资源简介

天津市课堂教学设计
课题
海与河孕育了天津
第 2 周第 1 课时（总第2 课时）
教
学
目
标
了解贝壳堤的形成，知道贝壳堤是古海岸遗迹。
知道海河和海河上游的五条支流，了解海河与天津形成发展的密切关系。
知道七里海是湿地，是天津众多沼泽洼地之一，要自觉加以保护。
教学重点难点
知道贝壳堤、七里海这些古遗迹的珍贵，要自觉加以保护。
学生了解贝壳堤的形成，知道贝壳堤是古海岸遗迹。
教
学
过
程
教 学 内 容 与 师 生 活 动
设计意图和
关注的学生
一、介绍天津地貌
1、天津是海退陆进，地形以平原为主。出示天津地形图
2、学生自己看书，了解天津退海成陆的过程。
二、了解贝壳堤
1、什么是贝壳堤？
2、出示贝壳堤分布图，介绍贝壳堤的分布地区。天津明显的贝壳堤有三条。3、学生读书，了解贝壳堤的形成。贝壳堤是由贝壳残骸所堆积的沿海沙堤。天津古贝壳堤的科学价值。
三、认识海河
1、学生认识海河及其五大支流
学生通过天津地图了解自己所居住地区距海河那部分较近，增进学生对海河的了解和亲切感。
2、学生在图上指认海河的五条支流，并记住他们的名字。
观察两岸货栈等，思考这些和水运的发展有什么关系。
教师总结：七里海
七里海湿地是天津众多沼泽洼地之一。天津湿地多，
有“北方水乡”之称。了解天津有72沽之说。

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