资源简介

抗美援朝
主备人
（一）章节题目： 第一单元　中华人民共和国的成立和巩固 第2课抗美援朝
（二）课程目标
1. 了解中国人民志愿军出兵朝鲜的原因，知道黄继光、邱少云的英雄事迹，掌握中朝人民反侵略战争的胜利。
2. 通过原始资料再现、了解史实的真实性与可靠性，掌握获取历史信息的有效方法
3. 通过分析志愿军抗美援朝的原因，培养学生不畏强权、敢于挺身与侵略者斗争的优秀品质。讲述黄继光、邱少云的英雄事迹，学习志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神
重点、难点：
教学重点：抗美援朝的基本信息；黄继光、邱少云等英雄身上所体现的精神。
教学难点：面对朝鲜半岛燃起的战火，中国为什么要出兵。
（三）教学过程
Ⅰ.导入新课　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （约2分钟）
雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江！
保和平，卫祖国，就是保家乡！
中国好儿女，齐心团结紧，
抗美援朝打败美帝野心狼！
1950年10月，中国人民志愿军高唱战歌，在彭德怀司令员的指挥下，雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江，奔赴朝鲜前线。今天，让我们一起翻开历史，去重温当时志愿军战士的英勇、豪迈，能打仗、打胜仗的钢铁意志和坚强信念。今天就让我们来学习第2课《抗美援朝》的内容。
Ⅱ.学生自主学习与反馈　　　　　　　　　　　　　　　　 （约8分钟）
根据教师展出的自学提纲阅读教材内容，梳理本课知识点。完成本课《历史助学》“知识梳理”。遇到障碍作好标记。教师提出基础问题检查反馈。
Ⅲ. 小组合作学习 　 （约13分钟）
抗美援朝的背景原因、时间、总指挥、重要战役、战斗英雄、结果、意义？
在小组内讲述黄继光、邱少云的故事。
Ⅳ.教师导学（有微课的可渗透微课助学）　　　　　　　 （约12分钟）
朝鲜战争初期，美国采取了一系列侵华措施，具体表现在哪些方面？
以美军为主的“联合国军”越过“三八线”，一直打到中国边境鸭绿江边；美军飞机入侵中国领空，轰炸扫射中国东北边境城市；美国第七舰队入侵中国台湾海峡，阻止人民解放军解放台湾。
2. 中国出兵朝鲜的原因有哪些？
3. 中国人民志愿军同朝鲜军民并肩作战，连续发动了几次大规模战役？结果如何？
中国人民志愿军五战五捷，把美国侵略军赶回“三八线”附近。1953年7月27日朝中方面和“联合国军”代表正式签署《朝鲜停战协定》。
4. 抗美援朝取得胜利的主要原因有哪些？
(1)战争的正义性。 (2)中国共产党的英明决策和正确指挥。 (3)全国人民的大力支持。 (4)志愿军和朝鲜军民的英勇战斗。
5. 结合史料分析抗美援朝胜利的历史意义。
6. 黄继光与邱少云的事迹体现了什么精神？人们为什么称中国人民志愿军为“最可爱的人”？
黄继光和邱少云身上体现了高度的爱国主义和革命英雄主义精神，无私的集体主义和国际主义精神等。
因为他们具有爱国主义和革命英雄主义精神、集体主义和国际主义精神。他们为保家卫国、支援朝鲜，赴朝作战。他们在战斗中英勇顽强、不畏艰险，用自己的鲜血和生命赢得这场战争，伸张了正义，援助了朝鲜，保卫了祖国，为国家和民族赢得了崇高的国际荣誉。因此被誉为“最可爱的人”。
Ⅴ.训练检测 （约10分钟）
1 为了抗美援朝、保家卫国，中国人民志愿军开赴朝鲜作战是在（ ）
A、1949年 B、1950年 C、1954年 D、1955年
2 下图“飞身堵枪眼”、舍死忘生夺胜利的战斗英雄牺牲在（ ）
A、邱少云、台儿庄战役 B、董存瑞、辽沈战役
C、罗盛教、渡江战役 D、黄继光、上甘岭战役
3 不属于抗美援朝战争胜利的意义的是：（ ）
A、维护了亚洲和世界和平
B、提高了中国的国际威望
C、为新中国的建设创造了有利的外部环境，巩固了新生的人民政权。
D、标志着中国人民站起来了
4 在上甘岭三九一高地的反击战中，为了不暴露部分的行动意图，也为了500名战士的生命安全及整个战斗的胜利，他严守潜伏纪律，在烈火烧身时，不惊慌，不呼吸，坚定地趴在地上，忍者剧痛，咬紧牙关，岿然不动，在烈火持续的燃烧中，他献出了年轻的生命．
------《中国历史故事网》
(1)材料三中的“他”是谁？
(2) 结合上述材料，对照社会主义核心价值观个人层面的基本规范和要求，这些革命光荣的情感、态度、价值观与之相同的是什么？
（四）教学反思

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