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专题三 相关信息的获取、表达和理解

考点8 能够从不同类型的地图和图表中获取所需要的信息(c)
地图三要素
“地图的语言”： 、 、 。
1.方向 地图上表示方向的三种方法
定向法
一般定向法
经纬网定向
指向标定向
表示法
面向地图

经线指示 ，纬线指示
箭头所指方向为北
适用情形
即无指向标，又无经纬网
有经纬网时
有指向标时
图示
特点
最常用的定向方法
最 的定向方法
2.比例尺
含义
表示图上距离比实地距离缩小的程度
表示方法
线段式
例如：
文字式
例如：图上1厘米代表实地距离50米
数字式
例如：1∶5 000或1/5 000
比例尺的计算
比例尺＝图上距离÷实地距离。利用地图上的比例尺可以计算两地间的实地距离。实地距离＝图上距离÷比例尺
大小比较
分子为1，看分母：分母越小，比例尺越大；分母越大，比例尺越小
（图幅相同时）比例尺大小，表示的范围、内容详略
比例尺越大，表示的实地范围越 ，内容越 ；
比例尺越小，表示的实地范围越 ，内容越 。
3.图例和注记
(1)图例：对地图上各种符号和注记的说明。常用的图例符号有统一的规定。
(2)注记：地图上的文字说明。
地图的基本种类
按表现的主题，可以分为 、 、 、旅游图、历史地图等。
三、从地图中获取所需要的信息
1．选择地图
（1）根据比例尺大小来选择地图
例如：从嘉兴到广州某一景点旅游，出发前先用 比例尺地图查看出行路线，到了广州后，再查看 比例尺地图以确定如何才能到达目的点。21世纪教育网版权所有
（2）根据需要，选择不同主题的地图
常见的地图有地形图、政区图、交通图、旅游图等，不同的地图 不同，表示信息的侧重点也不同。
2.等高线地形图
（1）判断陡坡缓坡
等高线越密，坡度越 ;等高线越疏，坡度越 。（注意：“等高线越密，则地形坡度越 ”只适用于同一幅图中）21教育网
（2）判断其他重要部位
等高线数值内大外小——
等高线数值内小外大——
等高线数值凸向低值——
等高线数值凸向高值——
一组等高线的中间部分——
等高线相互重叠的地方——
（如在右面的等高线地形图中：甲是山顶；乙是陡坡；丙是盆地；丁是缓坡；A是山谷；B是山脊。）
3.分层设色地形图与地形剖面图的绘制
（1）在不同的等高线之间涂上不同的颜色，这样就制作成了分层设色地形图。它能直观地反映地势高低起伏。常常用“陆高海深”图例来表示海拔高度的变化。2·1·c·n·j·y
（2）地形剖面图可以帮助我们对某一地区沿剖面线地带的地势起伏状况有准确的了解。绘制步骤：
①在等高线地形图上,根据题意要求,过两点作一直线
②在等高线地形图下方平行图中直线,建一坐标系,横坐标与图中直线等长,根据等高距确定纵坐标,并标出坐标值【来源：21·世纪·教育·网】
③过纵坐标各海拔高度上的点分别作平行于横坐标的平行线
④找出直线与等高线相交的点
⑤过等高线地形图各相交点分别作垂线,并根据其各自的海拔高度确定各点在坐标系中的对应位置
⑥用平滑的曲线将坐标系中的各点连接起来
4.如何从地图和图表中获取所需要的信息
获取信息
地图
(1)首先看地图的主题，常见的地图有地形图、政区图、交通图和旅游图等，不同地图的功能不同，表示信息的侧重点也不同，如等高线地形图主要反映地形、地势的基本概况
(2)看比例尺，一般有大比例尺、中比例尺和小比例尺地图，比例尺大小不同，地图内容详略程度也不同，具体地说，同样图幅，比例尺越大，反映的区域范围越小，表示的内容越详细，比例尺越小，反映的区域范围越大，表示的内容越粗略
(3)看图例，将图例与它在图中的位置对应起来，就能了解地理事物的分布特点等信息
图表
图表常用来表示自然要素和人文要素的变化，常见的有曲线图、拆线图、柱状图、点状分布图，两种事物比较表、多种要素综合表等，如气温曲线图、人口增长图等，学会阅读图表，从中获取有用信息，解决实际问题
考点9 运用各种不同的地图和图表，描述区域的自然环境和人文环境的特点(c)
一、能根据地图，描述区域的位置
1.描述位置的方法
区域的位置和范围，决定着区域的基本特征。利用地图能够确定区域的位置和范围。一个地方的位置可以从 位置和 位置两个方面来描述。【出处：21教育名师】
(1) 位置可以通过地图上的经纬网来确定。
(2) 位置可以通过周边其他区域或事物来确定，如海陆位置。
2.举例
如南非的位置：位于 大陆的最南端，其东、南、西三面被 和 环抱，在 开通前，是沟通 和 的海上必经之地。21*cnjy*com
二、能运用各种不同的地图和图表，描述区域的自然条件
1.区域的自然条件
区域自然条件包括这一区域的 、
、 和 等。我们可以利用文字、 、 和 等资料，认识区域的自然环境特征。21*cnjy*com
2.举例
如南非的区域自然条件：
(1)地形：南非地形以 为主(南非高原)，地势起伏较和缓， 主要分布在沿海地区。
(2)气候：大部分地区属 ，东部南回归线附近为 ，南部沿海为 。
(3)南非的 极其丰富，现已探明储量并开采的矿产有70余种，黄金、铂族金属、锰、钒、铬、红柱石的储量居世界第一位。
三、能运用各种不同的地图和图表，描述区域的人文特色
1、区域的人文
区域的人文特色包括区域的 、 、 和 、 等方面。
2、举例
南非是一个多种族聚居的国家，不同的种族和文化，既有融合也有碰撞。位于南端的开普敦是欧洲殖民者在南非最早的定居点，烙下了殖民文化的印迹，有非洲的“小欧洲”之称。
1948年，南非开始实施长达40多年的种族主义制度，南非历史进入了最黑暗的时期，1990～1991年间，政府废除了构成种族隔离的所有法律条文。如今，各种族逐渐融合，共同建设美好的家园。
四、感受区域的发展
1.一个区域的发展一般可以通过该地的 、 和 等几个方面来认识。
2.南非依靠自然条件的优势， 地发展经济。如，充分利用其矿产资源优势，大力发展采矿业和制造业，利用丰富的野生动植物资源，发展旅游业等。
考点10 熟知表示历史时段的常用词汇或习惯用法，恰当运用它们表述、说明历史事件
考点11 知道获取历史信息的常用方法、途径，运用不同的资料有理有据地评价历史事件和历史人物
一、表示历史时段的常用词汇或习惯用法
1、时间
（1）朝代：建立国号的帝王世代相传的整个统治时代。如秦朝：公元前221～公元前206年
（2）时代：我们把较长的时段称为时代。如“青铜时代”“战国时代”“工业时代”“近代”等，时代的划分可以有多样的标准21cnjy.com
（3）世纪： 称为一个“世纪”。一般来说：百位和千位上的数字 “+” 1；当某年的个位和十位都是0时，只要看百位和千位上的数字即可。
（4）年代：每 年称为一个“年代”。如：1840——1849年为19世纪40年代。一般来说：十位上的数字是几，就是几十年代。
2、纪年
（1）年号纪年
中国在西汉武帝以前，历代帝王都是以自己在位的时间计算年代。至 ，首创以年号纪年，定公元前140年为“建元”，这一年就是“建元元年”，“建元二年”就是公元前 年。此后中国古代文献就采用以皇帝年号纪年的方法。年号往往含有吉庆祥瑞、国泰民安之意。新皇帝登基，就要改用新的年号。明朝以前，一个皇帝可先后使用一个以上的年号。到明清时期，一个皇帝一般只用一个年号，如康熙帝、乾隆帝等。www-2-1-cnjy-com
（2）干支纪年
是我国古代 和 按顺序搭配组合的一种纪年法，如“甲午战争”，表明事件发生在甲午年。
（3）民国纪年
是 的纪念方法，表记时称作“民国＊＊年”。纪年方法以公元1912年为民国元年。
民国纪年换算成公元纪年：民国11年：1912+11-1=公元 年
公元纪年换算成民国纪年：公元1949年：1949-1912+1=民国 年
(3)计算时间跨度的小窍门：
①不跨越公元前后，只需将两个数的绝对值相减。|A|－|B|=|C|
②跨越公元前后，将两数的绝对值相加，再减去一年。因为公元前一年与公元元年之间没有零年。|A|+|B|－1=|C|
史料的类型
1、根据史料的表现形式
类型
概念
主要包括
文献资料
文字和书籍出现以后，人们把自己的活动记录下来，并留存后世，就成为人们了解当时情况的文献资料
、 、 、报刊、
等文字和音像资料
实物资料
指历史上人类活动遗留下来的各种遗存
、墓葬、 等
口述资料
指人们口头讲述并被记录下来的资料
、 、故事、 、采访记录等
2、根据史料的价值
(1)第一手资料
由 根据亲身经历写成的资料，由 或者 记录下来的资料。包括 、档案、信函、日记、回忆录、照片、 、 等。
证据直接， 、
(2)第二手资料
从当事人或目击者那里转述得来的资料。 、 等。
证据
三、获取历史信息的常用方法、途径（如何从地图和图表中获取所需要的信息）
查阅 、观看 、考查遗址遗迹、参观博物馆、 等。
四、评析历史事件与历史人物
1.全面性
评价时既要看到其积极的一面，又要认识其消极的一面（局面性）。全面地一分为二地去看待历史事件和历史人物。
举例:
对雅典民主制度的评价:从积极方面看，它具有专制统治所不具备的特点和优点，使公民得以享受更多的权利，积极主动地参政议政，在当时看来是好的制度；从消极方面看，这一民主制度是建立在奴隶制基础上的，占人口大多数的奴隶、妇女和外邦人没有任何政治权利，真正能享受这种民主的人只占少数，并不是今天真正意义上的民主。
2.主流性
应抓住历史事件和历史人物的主要方面进行评价，应把评价重点放在历史事件和历史人物对历史进程的影响上。
举例:
秦始皇的评价，有五种观点，哪种观点比较接近历史真相？
①秦始皇是个暴君；②秦始皇过大于功；③秦始皇过大于功；④秦始皇功大于过；⑤秦始皇没有什么过，他是杰出的政治家，对中华民族的发展有着巨大而深远的影响。
秦始皇的功：首先，他顺应历史潮流，灭六国统一了中国，结束了诸侯长期割据混战的局面，符合广大人民的愿望，开创了统一的新局面；其次，秦朝是中国历史上第一个统一的中央集权大帝国，其专制集权统治制度，在我国沿袭了两千多年，影响十分深远；再次，秦统一文字、货币、度量衡，对我国以后经济、文化的发展和维护国家统一产生了深远的影响；最后，修筑了著名的万里长城和灵渠等古代工程。
秦始皇的过：焚书坑儒，摧残了文化，钳制了思想，对我国古代文化造成了巨大的损失；穷奢极欲，大兴土木；实行严刑酷法和沉重的兵役、徭役、赋税等。
对比其功与过，我们应该认为观点4比较接近历史真相。
3.历史性
评价历史事件和历史人物时一定要把该历史人物和历史事件放在当时的历史背景中进行，绝不能脱离当时的社会现实。
举例:
如何正确认识清初的闭关锁国政策？
众所周知，闭关锁国政策是导致近代中国落后挨打的重要原因。但是最初实行是有原因的，一是清初耕织结合、自给自足的经济结构在全国范围内仍占主导地位——中国不需要从国外进口商品，二是为了防范和抵御侵略者在中国沿海地区的种种不法行为和侵略行径。虽然闭关锁国政策的消极作用很大，但从当时的历史背景中，我们不难看出闭关锁国政策在一定时期内（当时），一定程度上抵御了侵略者的侵略活动，起到了一定的自卫作用，故应给予一定的肯定。【来源：21cnj*y.co*m】
4.阶段性
由于历史阶段的不同，同一历史事件所起的作用和结果就会不同，评价也就会有差异甚至相反。
举例:
请就科举制度从隋唐的产生到明清以后衰弱的历史，谈谈你对其作用的评价。
隋唐建立科举制度，适应了士族衰落、庶族兴起的趋势，为庶族参政开辟了途径;扩大了地主阶级的统治基础，为繁荣古代文化作出了贡献。明清时期科举考试内容限制在四书五经范围内，八股取士使许多知识分子不讲实际学问或束缚了知识分子思想，加强了封建君主专制统治。清末，科举制度严重阻碍科技文化的发展，阻碍新型人才的成长。
5.史论结合
评价历史事件和历史人物必须以史实为依据，脱离史实的评价只能是空泛之谈。
举例:
史论结合是历史学习的基本原则，试以五四运动的史实说明五四精神的具体表现。
观点：五四精神是一种不屈抗争的爱国主义精神。
史实：反对巴黎和会将德国在山东侵占的权益转让给日本；学生游行，高呼“还我青岛”等口号；工人罢工，商人罢市；罢免亲日派官员曹汝霖、章宗祥、陆宗舆的职务；拒绝在《凡尔赛和约》上签字等。
考点12 根据调查的实际需要，选用适当的社会调查方法
一、社会调查的重要性
社会调查是获取信息的 ，也是我们 、 的主要渠道。
二、社会调查的一般步骤
第一步：
第二步：拟定提纲
第三步：
第四步：撰写
三、社会调查的基本方法
1．实地调查法
也叫实地观察法，是观察者有目的、有计划地运用自己的感觉器官和辅助工具，了解社会现象的方法。主要作用在于收集到真实可靠的资料。
2．文献调查法
也称历史文献法或查阅资料法，就是收集和分析研究各种现存的有关文献资料，从中选取信息，以达到调查研究目的的方法。
3．访问调查法
是访谈者根据调查所确定的要求与目的，按照访谈提纲或问卷，通过个别访问或集体交谈的方式，系统而有计划地收集资料的一种调查方法。
4．问卷调查法
是调查者运用统一设计的问卷向选取的调查对象了解情况或征询意见的调查方法，是现代社会抽样调查时最常用的方法。
四、问卷的组成部分
1.标题
2.前言：问候语，对调查目的、意义、填表要求等的说明
3.主体：由一个个问题及相应的选择项目组成
4.结束语：表示对被调查者合作的感谢，内容是调查人姓名、调查时间、地点等。要简短明了，有时也可以省略。
考点1：描述区域的自然环境
（2016湖州卷）（8分）2016年是长江经济带发展全面推进之年。长江经济带是国家一项重大区域发展战略，湖北省在其中发挥战略支撑作用。结合下图，回答问题。【来源：21cnj*y.co*m】
（1）从图6可以看出，长江经济带覆盖了11个省市，其中长江干流没有流经的省级行政区有 、 。（2分）21教育名师原创作品
（2）根据图7，描述湖北省自然环境和人文环境的特点。选择其中相关的两个特点，
写出它们之间的关系。（6分）
【答案】
（1）贵州。（1分） 浙江。（1分）
（2）自然环境：西部以山地为主，东部以平原为主，地势西高东低；河湖众多，河流大致自西向东流；水资源、水能资源丰富。 人文环境：港口众多，航运发达；西部有众多水电站，电力资源丰富；东部城市众多。 关系：受地势的影响，河流大致自西向东流；西部地处阶梯交替处，落差大，使得水能资源丰富，有众多的水电站；东部平原为主，河湖众多，水资源丰富，航运发达，为城市的兴起和发展创造了良好的条件；河湖众多，有利于发展航运等。（第一小问能描述四个特点得4分，描述五个及其以上特点得5分。本题总分不超过6分）
【考点】我国省级行政区划、区域的自然和人文环境
【解析】本题主要考查学生从图中获取和分析信息的能力。第（1）题从图6可看出贵州、浙江未流经。第（2）题前半问要结合图7仔细观察，自然环境特点主要从地形、气候、河湖、自然资源等方面描述，人文环境据图可从交通、城市等方面描述；后半问要留意相关的特点。
【点评】本题综合性较强，要求学生能够从图中获取信息并结合所学知识回答，属于较难题。
考点2：描述区域的人文环境
1.(2015·台州)下图表示某城市从业人员的职业构成情况，据此分析该城市最有可能是( )
A．华盛顿　　B．蔚山　　C．班加罗尔　　D．威尼斯
【答案】A
【考点】区域的人文环境
【解析】本题考查读图能力及华盛顿的城市特点。图中管理业的人数比重较大，符合华盛顿作为美国行政中心的特点，故选A。
【点评】本题难度适中，分析饼状图可以得出答案。
2.（2016杭州卷）
浙江省2014年土地利用结构表
土地利用类型
耕地
林地
其他农用地
建设用地
未利用地
全部
所占比例(%)
18.71
53.51
9.48
12
6.3
100
从上表可以看出浙江省土地资源的特点是
A．地区分布不均 B．总量多，人均占有量少
C．浪费破坏严重 D．林地多，但耕地比重小
【答案】D
【考点】从表格中获取信息，描述区域的人文环境
【解析】本题从材料数据中可直接得出结论，答案为D
【点评】本题属于简单题，直接从归纳材料可以得出答案。
考点3：区域自然环境与人文环境的关系
 (2015·湖州)湖州市位于长江中下游平原，素有“鱼米之乡”的美誉。结合下图，回答问题。
(1)观察图1和图2，描述湖州市的地理位置。
(2)结合图2和图3，分析湖州市被誉为“鱼米之乡”的原因。
【答案】
（1）浙江北部，太湖南岸。经度范围：东经119°14′～120°29′(或：119°14′E～120°29′E)　纬度范围：北纬30°22′～31°11′(或：30°22'N～31°11′N)
（2）湖州位于太湖流域，境内多河流、湖泊，是著名的水乡，具有优越的灌溉条件，同时有利于渔业的发展。夏季高温多雨，冬季温和少雨。气温适宜，降水充沛，雨热同期，有利于水稻种植。21·世纪*教育网
【考点】从地图中获取信息，分析区域自然环境与人文环境的关系
【解析】本题是一道考查地理知识的读图分析题。考查学生的读图、析图能力。解答第(1)问，首先要知道，描述某个区域的地理位置，要从经纬度位置和相对位置两方面来描述，切忌天马行空，不着要点。第(2)问，抓住关键词“鱼米之乡”，从地形、气候等自然条件的角度进行分析。2-1-c-n-j-y
【点评】本题难度适中，第一问注意描述区域位置时需要从经纬度位置和相对位置两个方面描述；第二问要要注意自然环境与人文环境的关系。
考点4：历史信息的获取
(2016·浙江绍兴·6)绍兴是一座历经千年而城址未变的古城，建城史可以上溯到公元前490年越国大夫范蠡受命兴建的“勾践小城”，当时正值(　　)21·cn·jy·com
A．西周时期 B．春秋时期 C．战国时期 D．秦汉时期
【答案】B
【考点】历史信息的获取
【解析】题干中的关键信息是“公元前490年越国大夫范蠡受命兴建的‘勾践小城’”。可知正是吴越争霸的春秋时期。吴越争霸中留下了越王勾践“卧薪尝胆”的励志成语。因此，答案为B。
【点评】本题难度适中，从题干中获取信息进行分析，就可以得出答案。
考点5：历史事件与人物的评价
(2015·丽水)阅读材料，回答问题。
【认识历史人物】
历史信息
历史人物
“法与时移”，君主应加强自己的权力和威势，保证法令的贯彻执行。
①__韩非子__
提出“人民主权”的理论，认为政府权力来源于人民，法律必须由人民来创立。
②__卢梭__
“朕为始皇帝，后世以计数。……分天下以为三十六郡。……焚诗书，坑术士，六艺从此缺焉。”
——《史记》
③秦始皇(或：嬴政)　
(1)阅读历史信息，写出对应的历史人物。从①人物到②人物观点的变化，体现了人类政治文明怎样的发展趋势？
(2)根据表格中的历史信息，简要评价③人物这些措施对后世的影响。
【答案】
（1）从专制走向民主。
（2）秦的中央集权制度(皇帝制、郡县制)为后世历代王朝所沿用；焚书坑儒给中国古代文化造成了重大损失。
【考点】历史事件与人物的评价
【解析】本题是一道纯历史知识的问答题，难度不大。第(1)问属于识记类，对照考点很容易就能填写出对应的历史人物。第(2)问根据表格中的信息可知③人物分别采取了皇帝制、郡县制和焚书坑儒等措施，对应措施写出其对后世的影响。
【点评】本题简单题，结合所学知识可以直接回答，评价人物时要注意史实与观点的对应。
考点6：社会调查的方法
（2016丽水卷）丽水市青瓷、画乡、石雕、畲乡四个小镇被列入省级第一批特色小镇创建名单。小超同学计划对300名游客进行特色小镇“满意度”具体情况的调查。最合适的调查方法是www-2-1-cnjy-com
A．问卷调查法 B．实地考察法 C．访问调查法 D．文献调查法
【答案】A
【考点】调查方法的选择
【解析】本题要求学生根据调查的实际需要，选用适当的调查方法。该材料中调查对象有300个，人数较多，最适合用问卷调查法。
【点评】本题属于简单题，根据调查方法的特点可以直接得出答案。

一、选择题
1.（2016宁波卷）下列对长江沿岸城市描述正确的是
A.重庆属于青藏地区 B．上海地处第一阶梯
C．武汉位于长江下游地区 D．图中的直辖市均位于季风区
2．（2016嘉兴卷）2015年7月，穿越嘉兴国际商务区、经济技术开发区的交通主干道——长水路全线贯通。长水路在图4所示段的走向是
A．东西走向 B．东北—西南走向
C．南北走向 D．西北—东南走向
3．（2016金华卷）观察右图，从自然环境角度对沪昆高铁线路描述正确的是
A．贯穿我国三个经济带
B．位于我国东部季风区
C．地跨我国地势第一、二级阶梯
D．从上海出发经过浙江等地，到达云南?
4.（2016丽水卷）有关甲、乙、丙、丁四大洲的描述，准确的是
A．甲洲以白色人种为主，信奉伊斯兰教
B．乙洲草原广布，畜牧业现代化程度高
C．丙洲地势中部高、四周低，气候复杂多样
D．丁洲有体现稻作文化的传统节日“御耕节”
2016年5月底，湖州太湖溇港申报世界灌溉工程遗产通过现场考评。为了解溇港文化，我市某校文史社团开展研究性学习，其中在图书馆找到了以下资料。据此回答5—7题。
5．（2016湖州卷）他们采用的调查方法是
A．实地考察 B．访问调查 C．文献调查 D．问卷调查
6．（2016湖州卷）通过观察图2，他们发现了资料中使用的纪年方法。这种纪年方法是
A．公元纪年 B．民国纪年 C．干支纪年 D．年号纪年
7．（2016湖州卷）通过对图2、图3等资料的研究，他们进一步发现，溇港是太湖沿岸劳动人民依据当地地理环境创造的圩田系统，具有利用太湖水进行旱引涝排的功能。这一创举体现的理念是
A．因循守旧 B．因地制宜 C．优势互补 D．人定胜天
8.（2017嘉兴卷）嘉兴有处老建筑——三塔。它位于京杭古运河畔，始建于贞观年间，1971年被夷为平地，1999 年在原址按原貌重建。三塔可能见证了【版权所有：21教育】
①隋朝大运河的开凿 ②唐玄宗开元盛世的开创
③“一五”计划的实施 ④十一届三中全会的召开
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
9.（2017年杭州市B卷）读全国人口普查部分省市数据图，回答：图中人口出现负增长的省市是
A.北京和广东
B.天津和重庆
C.上海和湖北
D.重庆和湖北
（2017?台州）读亚洲大陆沿89°E地形剖面示意图，回答10-1i题。
10．与丙区域相比，甲区域（ ）
A．热量较丰富 B．降水更丰沛
C．夏季昼夜温差较大 D．土壤更肥沃
11．近年来，乙区域的畜牧业产品逐渐走向全国各地。影响此变化的最主要因素是（ ）
A．市场 B．技术 C．劳动力 D．交通
（2017年湖州卷）甲、乙两地为世界著名平原。据图回答12-13题。

12.甲平原的主要粮食作物是
A.小麦 B.玉米 C.水稻 D.高粱
13.甲、乙两平原在地理位置上都
A.位于东半球 B.位于北半球 C.处于中纬度 D.濒临太平洋
14．（2017年温州卷）一艘货轮在17°N、112°E附近海域遭遇突发事件。为尽快赶往出事海域，救援船应该从图3中的
A.甲港口出发，向东北方向航行
B.甲港口出发，向东南方向航行
C.乙港口出发，向西北方向航行
D.乙港口出发，向西南方向航行
15.（2017年台州卷）
13.与丙区域相比，甲区域
A.热量较丰富 B.降水更丰沛 C.夏季昼夜温差较大 D.土壤更肥沃
14.近年来，乙区域的畜牧业产品逐渐走向全国各地。影响此变化的最主要因素是
A.市场　　 　 B.技术　 C.劳动力　　 D.交通
二、综合题
1. (2015 杭州卷)(8分)优秀的传统文化是人类社会的宝贵财富，对人类社会的发展产生重要影响。某校九年级(3)班学生围绕“传统文化”这一主题开展探究学习，请你参与。
【合作探究：论从史出】
小灵同学所在小组抽到下面一段材料，同学们据此展开讨论。请你依据材料作扼要阐述。
秦始皇的统一思想是不要人民读书，他的手段是刑罚的制裁；汉武帝的统一思想是要人民只读一种书，他的手段是利禄引诱。结果，始皇失败了，武帝成功了。
——顾颉刚《秦汉的方士与儒生》
材料中秦始皇“不要人民读书”和汉武帝“要人民只读一种书”分别指什么历史事件？汉武帝“利禄引诱”的具体措施有哪些？
结合所学知识，对上述两个历史事件作简要评价。(2分)
【拓展提升：古为今用】
小组学习成果汇报后，老师又提供了一则新闻材料，引发了同学们的热议。请你发表观点。
2014年9月24日，纪念孔子诞辰2565周年国际学术研讨会暨国际儒学联合会第五届会员大会开幕，国家主席习近平讲话指出，中国优秀传统文化可以为人们认识和改造世界提供有益启迪、为治国理政提供有益启示、为道德建设提供有益启发。
我们应该怎样正确对待中国的传统文化？(2分)
2．（2016湖州卷）（8分）2016年是长江经济带发展全面推进之年。长江经济带是国家一项重大区域发展战略，湖北省在其中发挥战略支撑作用。结合下图，回答问题。【来源：21cnj*y.co*m】
（1）从图6可以看出，长江经济带覆盖了11个省市，其中长江干流没有流经的省级行政区有 、 。（2分）21教育名师原创作品
（2）根据图7，描述湖北省自然环境和人文环境的特点。选择其中相关的两个特点，
写出它们之间的关系。（6分）
3．（2017年丽水卷）（10分）阅读材料，回答问题。
2016年12月28日，上海至昆明高速铁路(沪昆高铁)全线通车。沪昆高铁纵观湖南，对该地区经济和社会发展有着重大作用。湖南自古种植业发达，有着“湖广熟、天下足”的美称，其中洞庭湖平原是重要的商品粮基地。
(1)阅读图1，写出沪昆高铁途经西部省份的简称．(2分)
(2)阅读图2，结合所学知识，概括湖南省的地形地势的主要特征。(4分)
(3)综合上述材料，分析洞庭湖平原能成为“商品粮基地”的自然原因。(4分)
4.（2017金华卷）金义东城际轨道将于今年9月全线开工，计划2021年12月建成，届时将为沿线居民打造一小时快速交通圈。读图，回答问题。(10分) 21世纪教育网版权所有
(1)依据图1．以义乌站为中心．分段描述金义东城际轨道由金华到横店的大致走向。
(2)分析图I、图2．指出在城际轨道工程建设过程中可能遇到的自然灾害并说明成因。
(3)联系所学知识．说说金义东城际轨道的建成会给沿线地区带来哪些积极影响?
5.（2017宁波卷）（10分）宁波市正在打造名城名都，倡议市民积极参与。小明准备撰写一份“来自家乡的报告”，他收集到以下资料。阅读资料，回答问题。【出处：21教育名师】
古
（1）宁波河流众多的主要自然原因是什么？你能从水质状况图中获取哪些信息？（3分）
（2）依据资料二，分析宁波融入“一带一路”的有利条件。（3分）
（3）“最多跑一次”符合教材中的哪些观点？（2分）
（4）结合资料，将小明《 ▲ ——来自家乡的报告》的题目补充完整。（2分）
6.（2017嘉兴卷）（10 分）政治制度的创新是历史演进的一种常态。阅读材料，回答问题。
材料一：秦统治者把“帝”这个头衔作为自己的专属称呼，皇帝之下是三公，三公之下 有九卿，“天下事无大小皆决于上”。全国分为三十六郡，郡下辖若干县，县按大小设 县令或县长。21cnjy.com
——摘编自樊树志《国史概要》等
（1）根据材料一，指出秦统治者在政治体制上的创新举措。（2 分）
材料二：公元前 230 年到公元前 221 年，秦陆续灭了六国，采用法家为主、兼蓄并用 其他学派思想的做法，追求“事在四方，要在中央。圣人执要，四方来效”的格局。
——摘编自韦政通《中国思想史》等
（2）概括材料二中秦统治者创新制度所具有的历史条件。（4 分）
材料三：秦朝作为中华帝国的开端，确立君、臣、民三层一元的政治结构，君主与官 僚构成统治阶级。他们对千万小民的控制和支配，是其最突出特点。秦汉政治体制规 范了最基本的特征、倾向。隋和唐初的制度，是在总结前代制度的基础上、适应新的 时代特点而形成的三省制。元由三省简化为一省制，明制远追唐宋承元制......www.21-cn-jy.com
——摘编自吴宗国《中国古代官僚政治制度研究》
（3）依据材料三，分析秦统治者所创制度的影响。（4 分）

一、选择题
1．（2016年慈溪市模拟）右是某地等高线图，下列对甲、乙登高线路和A河流向描述正确的是 （ ）
A.甲线路坡度缓，线路长，登山难度大
B.乙线路坡度陡，线路短，登山难度小
C.图中A河自北向南流
D.图中A河自东北向西南流
(2016年杭州市富阳区模拟卷一) 2015年3月，嘉兴、湖州、苏州所属的13个古镇联合申报世界文化遗产项目正式启动。读图，完成第2—3题。【版权所有：21教育】
2.嘉兴位于苏州的（ ）
A. 西南方向 B. 东北方向
C. 东南方向 D. 西北方向
3.下列人类活动和建筑最能体现这些古镇风情的是（ ）
A. 大巴扎 B. 石拱桥
C. 雪顿节 D. 御耕节
4.(2016年杭州市模拟卷)关于右图中A、B两点的相关叙述，正确的是（ ）（改编）
A.A点位于B点的西北方向 B.A点比B点日出早
C.A点所在纬线比B点所在纬线长 D.B点所在经线比A点所在经短
(2016年杭州市富阳区模拟卷一)读“浙江省部分城市2000—2010年常住人口变动情况比较表”，完成第5-6题。
浙江省部分城市2000—2010年常住人口变动情况比较表
5.下列城市中，人口增长速度最快的是（ ）
A.杭州市 B、宁波市 C.温州市 D.金华市
6.丽水市人口出现负增长的最主要原因是（ ）
A. 人口出生率降低 B. 人口死亡率上升
C. 人口迁出比人口迁入多 D. 农村人口迁入当地城镇
7．(2016年金衢十二校模拟卷) 小强同学从右图中获取了以下信息，正确的是（ ）
A.甲地位于乙地的东南方 B.河流①比河流②的流速快
C.图中的图例 表示隧道D.该地地势由东南向西北倾斜
8.(2017年湖州市模拟卷)
1.仔细判读右图经纬网图，图中四个小朋友所在位置的叙述，正确的（）
A. 小红站在东、西半球的分界线上
B. 小刚站在南、北半球的分界线上
C. 小兰所在的地方气候终年寒冷
D. 小明所在的地方常年高温多雨
9.(2017年湖州市模拟卷)下列“等高线示意图”中A、B、C、D四点中，最能够体现“深山藏古寺”的意境的是哪个点? ( )
10.(2017年义乌市模拟卷)《大国崛起》的解说词中有这一段：“日本，太平洋西岸的一个岛国……从17世纪初开始，这个落后的封建小国紧锁门户，度过了200多年闭关自守的时光。但是，西方文明的冲击不可避免地到来了……也迎来了弃旧图新的机遇。”下列说法不符合历史事实的是
A．“弃旧图新”指明治政府的改革 B．“西方文明的冲击”指外国资本主义的入侵
C．闭关锁国造成了日本的落后 D．明治维新后日本逐步和平崛起
11.(2017年慈溪市模拟卷) 运用所学知识，判断下列历史人物与其功绩相符的是（ ）
①秦始皇嬴政——统一中国，统一文字把小篆作为全国的标准文字
②汉武帝——颁布推恩令，加强边疆治理，设立“西域都护府”
③唐太宗——开创“贞观之治” ，对少数民族一视同仁
④宋太祖——崇文抑武，创立三省六部制
A.①③ B.①② C.②③ D.③④
12.(2017年嘉兴市模拟卷)由《浙江省地形类型构成表》可知，浙江地形的特点是
类别
平原盆地
丘陵山地
河湖水面
面积（平方千米）
23600
71700
6500
占全省总面积比重（%）
23.2
70.4
6.4
①地形种类单一
②山区面积广大
③地形复杂多样
④西南高东北低
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
13.(2017年温州市模拟卷一) 20世纪90年代，陕西章台出土了一些秦代封泥（密封信件文书时加盖了印章的泥块），上面有上郡、代郡和蓝田县等文字。这一发现可以印证秦朝
A.实行了郡县制度的事实 B.出现了造纸业的事实
C.政治上四分五裂的事实 D.用泥制陶的历史事实
14.(2017年温州市模拟卷二) 下列图片，与这场“战斗”中生死攸关的转折点有关的是

二、非选择题
1.(2016年杭州市富阳区模拟卷一)（8分）阅读下列材料，回答问题。
材料一：东北地区示意图。
材料二：红松是一种珍稀树种，也是一种广泛运用于建筑、造船、国防工业的优良用材。丙区域是亚洲最大的红松分布区，近百年来，这里一直是我国红松最主要的采伐地。由于当地气候寒冷，红松生长更新极其缓慢。长期过量砍伐，导致该区域红松资源急剧减少，林区生态环境受到严重破坏，林下丰富的野生菌类和珍贵药材资源也遭到毁灭性挖掘?21·cn·jy·com
（1）说出图中位于大兴安岭东、西两侧的甲、乙两个区域主要地形名称和最适合在当地发展的农业。（4分）
甲区域：________高原，最适合发展________ (畜牧业/种植业);
乙区域：________平原，最适合发展________ (畜牧业/种植业）。
（2）为了改善林区生态环境，当地人们在加大对红松林抚育管理的同时，还设想利用温室栽培菌类和珍贵药材，并对收获的产品进行深加工再出售。请你结合所学知识，分析这一设想的合理性。（4分）21www.21-cn-jy.com
2.(2016年杭州市模拟卷)（18分）阅读下列材料，回答问题。(改编)
贫穷，是文明社会的顽疾。消除贫穷，是执政党义不容辞的责任与使命。从2014年开始，我国将每年的10月17日设立为“扶贫日”。阅读材料，回答问题。
材料一：
材料二：按照我国扶贫标准，我国目前还有8249万贫困人口，参考国际标准还有2亿多。全国有12万个贫困村、832个国家扶贫开发工作重点县和连片特困地区县。长期困扰贫困群众的吃水难、行路难、用电难、上学难、就医难、增收难、贷款难等诸多问题没有根本解决。21教育名师原创作品
（1）材料一中图1、图2分别反映了什么？图1、图2反映的内容之间存在怎样的联系？（4分）
（2）根据材料二，运用所学知识分析我国设立“扶贫日”、深入开展扶贫工作的经济意义。(4分)
材料三：“治贫”必先 “治愚”，2015年12月9日，文化部等7部委联合印发《“十三五”时期贫困地区公共文化服务体系建设规划纲要》，实施范围设计老少边穷地区的839各县，总人口3.26亿，总面积479.6万平方公里。扶贫不仅要扶物质，更要扶精神、扶智力、扶文化才能从根本上拔掉“穷根子”。21教育名师原创作品
（3）材料三中文化扶贫体现了现代化建设中的哪方面建设的要求？该建设所包括了哪两方面内容？文化扶贫处于什么地位？（6分）
（4）请运用实施科教兴国战略一课的相关知识，回答我国加强文化扶贫的重要性。（4分）
3.(余姚市2017年模拟卷)（10分）外交是智者的游戏，外交是妥协的艺术，外交更是一个国家实力强弱的晴雨表。阅读材料，回答问题。21世纪教育网版权所有
材料一：浙江省地图
（1）宁波位于杭州什么方位？请说出判断依据。从图1中可以看出浙江省地势走势怎样？(4分)
（2）材料二中，指出晚清时期最早体现“跪在地上办外交”的历史事件及影响。（3分）
（3）不同时期外交有不同的结果。近年来为什么我国能在主场外交上取得如此成就？（3分）
4.(2017年温州市模拟卷一)（12分）阅读材料，回答问题。
材料一：观察图1、图2。

材料二：阅读下表。
表1：甲、乙两区域典型城市气温、降水资料
项目
城
市
1月
7月
年降
水量
(mm)
日均最高温
(℃)
日均最低温
(℃)
日均最高温
(℃)
日均最低温
(℃)
成都市
10
3
30
22
904
喀什市
0
-10
32
18
64
（1）观察材料一，分析这两区域共同的地形特点。（4分）
（2）结合图1、表1，归纳甲区域成为我国重要农业基地的原因。（4分）
（3）观察表1，指出乙区域发展绿洲农业最大的制约因素是什么？该区域的人们是如何巧妙地解决这一难题的？（4分）2·1·c【版权所有：21教育】
5.（2017年金华六校模拟卷）2016年11月12日，海峡两岸将举办孙中山先生诞辰150周年纪念活动，孙中山先生是中国民主革命的伟大先行者。阅读材料，回答问题 。
材料一：辛亥年，武昌发生的那些事，是一场意外，意外里的意外。这场意外，毁了一个王朝，像扳道岔一样，把古老的中国，扳到了另一个轨道上。
——《辛亥:摇晃的中国》
材料一中的意外指的是哪一历史事件？这一历史事件把中国扳到了哪一个轨道上？（4分）
材料二：“余致力国民革命凡四十年，其目的在求中国之自由平等。积四十年之经验，深知欲达到此目的，必须唤起民众及联合世界上以平等待我之民族，共同奋斗。”
——孙中山《国事遗嘱》
（2）结合中国三、四十年代的相关史实说明材料二中这句话的正确性。（4分）
材料三：中国共产党重要领导人之一，参加过辛亥革命的林伯渠在1941年时感慨地说：“对于许多未经过帝王之治的青年，辛亥革命的政治意义是常被低估的，这并不为怪，因为他们体会不到推翻几千年因袭下来的专制政体是多么不容易的事。”21*cnjy*com
（3）根据材料三，请你用一句话评价辛亥革命。据此可以看出历史评价应该遵循什么原则？（4分）
专题三 相关信息的获取、表达和理解

考点8 能够从不同类型的地图和图表中获取所需要的信息(c)
地图三要素
“地图的语言”：方向、比例尺、图例和注记。
1.方向 地图上表示方向的三种方法
定向法
一般定向法
经纬网定向
指向标定向
表示法
面向地图
上北下南、左西右东
经线指示南北，纬线指示东西
箭头所指方向为北
适用情形
即无指向标，又无经纬网
有经纬网时
有指向标时
图示
特点
最常用的定向方法
最精确的定向方法
2.比例尺
含义
表示图上距离比实地距离缩小的程度
表示方法
线段式
例如：
文字式
例如：图上1厘米代表实地距离50米
数字式
例如：1∶5 000或1/5 000
比例尺的计算
比例尺＝图上距离÷实地距离。利用地图上的比例尺可以计算两地间的实地距离。实地距离＝图上距离÷比例尺
大小比较
分子为1，看分母：分母越小，比例尺越大；分母越大，比例尺越小
（图幅相同时）比例尺大小，表示的范围、内容详略
比例尺越大，表示的实地范围越小，内容越详细；
比例尺越小，表示的实地范围越大，内容越粗略。
3.图例和注记
(1)图例：对地图上各种符号和注记的说明。常用的图例符号有统一的规定。
(2)注记：地图上的文字说明。
地图的基本种类
按表现的主题，可以分为地形图、政区图、交通图、旅游图、历史地图等。
三、从地图中获取所需要的信息
1．选择地图
（1）根据比例尺大小来选择地图
例如：从嘉兴到广州某一景点旅游，出发前先用小比例尺地图查看出行路线，到了广州后，再查看大比例尺地图以确定如何才能到达目的点。21·cn·jy·com
（2）根据需要，选择不同主题的地图
常见的地图有地形图、政区图、交通图、旅游图等，不同的地图功用不同，表示信息的侧重点也不同。
2.等高线地形图
（1）判断陡坡缓坡
等高线越密，坡度越陡;等高线越疏，坡度越缓。（注意：“等高线越密，则地形坡度越陡”只适用于同一幅图中）www-2-1-cnjy-com
（2）判断其他重要部位
等高线数值内大外小——山顶
等高线数值内小外大——洼地
等高线数值凸向低值——山脊
等高线数值凸向高值——山谷
一组等高线的中间部分——鞍部
等高线相互重叠的地方——陡崖（悬崖）
（如在右面的等高线地形图中：甲是山顶；乙是陡坡；丙是盆地；丁是缓坡；A是山谷；B是山脊。）
3.分层设色地形图与地形剖面图的绘制
（1）在不同的等高线之间涂上不同的颜色，这样就制作成了分层设色地形图。它能直观地反映地势高低起伏。常常用“陆高海深”图例来表示海拔高度的变化。【来源：21·世纪·教育·网】
（2）地形剖面图可以帮助我们对某一地区沿剖面线地带的地势起伏状况有准确的了解。绘制步骤：
①在等高线地形图上,根据题意要求,过两点作一直线
②在等高线地形图下方平行图中直线,建一坐标系,横坐标与图中直线等长,根据等高距确定纵坐标,并标出坐标值
③过纵坐标各海拔高度上的点分别作平行于横坐标的平行线
④找出直线与等高线相交的点
⑤过等高线地形图各相交点分别作垂线,并根据其各自的海拔高度确定各点在坐标系中的对应位置
⑥用平滑的曲线将坐标系中的各点连接起来
4.如何从地图和图表中获取所需要的信息
获取信息
地图
(1)首先看地图的主题，常见的地图有地形图、政区图、交通图和旅游图等，不同地图的功能不同，表示信息的侧重点也不同，如等高线地形图主要反映地形、地势的基本概况
(2)看比例尺，一般有大比例尺、中比例尺和小比例尺地图，比例尺大小不同，地图内容详略程度也不同，具体地说，同样图幅，比例尺越大，反映的区域范围越小，表示的内容越详细，比例尺越小，反映的区域范围越大，表示的内容越粗略
(3)看图例，将图例与它在图中的位置对应起来，就能了解地理事物的分布特点等信息
图表
图表常用来表示自然要素和人文要素的变化，常见的有曲线图、拆线图、柱状图、点状分布图，两种事物比较表、多种要素综合表等，如气温曲线图、人口增长图等，学会阅读图表，从中获取有用信息，解决实际问题
考点9 运用各种不同的地图和图表，描述区域的自然环境和人文环境的特点(c)
一、能根据地图，描述区域的位置
1.描述位置的方法
区域的位置和范围，决定着区域的基本特征。利用地图能够确定区域的位置和范围。一个地方的位置可以从经纬度位置和相对位置两个方面来描述。
(1)经纬度位置可以通过地图上的经纬网来确定。
(2)相对位置可以通过周边其他区域或事物来确定，如海陆位置。
2.举例
如南非的位置：位于非洲大陆的最南端，其东、南、西三面被印度洋和大西洋环抱，在苏伊士运河开通前，是沟通亚洲和欧洲的海上必经之地。21世纪教育网版权所有
二、能运用各种不同的地图和图表，描述区域的自然条件
1.区域的自然条件
区域自然条件包括这一区域的地形、气候、河流和自然资源等。我们可以利用文字、地图、照片和图表等资料，认识区域的自然环境特征。
2.举例
如南非的区域自然条件：
(1)地形：南非地形以高原为主(南非高原)，地势起伏较和缓，平原主要分布在沿海地区。
(2)气候：大部分地区属热带草原气候，东部南回归线附近为热带沙漠气候，南部沿海为地中海气候。
(3)南非的矿产资源极其丰富，现已探明储量并开采的矿产有70余种，黄金、铂族金属、锰、钒、铬、红柱石的储量居世界第一位。21*cnjy*com
三、能运用各种不同的地图和图表，描述区域的人文特色
1、区域的人文
区域的人文特色包括区域的人口、民族、城市和乡村、风俗习惯等方面。
2、举例
南非是一个多种族聚居的国家，不同的种族和文化，既有融合也有碰撞。位于南端的开普敦是欧洲殖民者在南非最早的定居点，烙下了殖民文化的印迹，有非洲的“小欧洲”之称。
1948年，南非开始实施长达40多年的种族主义制度，南非历史进入了最黑暗的时期，1990～1991年间，政府废除了构成种族隔离的所有法律条文。如今，各种族逐渐融合，共同建设美好的家园。
四、感受区域的发展
1.一个区域的发展一般可以通过该地的政治、经济和文化发展水平等几个方面来认识。
2.南非依靠自然条件的优势，因地制宜地发展经济。如，充分利用其矿产资源优势，大力发展采矿业和制造业，利用丰富的野生动植物资源，发展旅游业等。
考点10 熟知表示历史时段的常用词汇或习惯用法，恰当运用它们表述、说明历史事件
考点11 知道获取历史信息的常用方法、途径，运用不同的资料有理有据地评价历史事件和历史人物
一、表示历史时段的常用词汇或习惯用法
1、时间
（1）朝代：建立国号的帝王世代相传的整个统治时代。如秦朝：公元前221～公元前206年
（2）时代：我们把较长的时段称为时代。如“青铜时代”“战国时代”“工业时代”“近代”等，时代的划分可以有多样的标准
（3）世纪：每一百年称为一个“世纪”。一般来说：百位和千位上的数字 “+” 1；当某年的个位和十位都是0时，只要看百位和千位上的数字即可。
（4）年代：每10年称为一个“年代”。如：1840——1849年为19世纪40年代。一般来说：十位上的数字是几，就是几十年代。
2、纪年
（1）年号纪年
中国在西汉武帝以前，历代帝王都是以自己在位的时间计算年代。至汉武帝，首创以年号纪年，定公元前140年为“建元”，这一年就是“建元元年”，“建元二年”就是公元前139年。此后中国古代文献就采用以皇帝年号纪年的方法。年号往往含有吉庆祥瑞、国泰民安之意。新皇帝登基，就要改用新的年号。明朝以前，一个皇帝可先后使用一个以上的年号。到明清时期，一个皇帝一般只用一个年号，如康熙帝、乾隆帝等。
（2）干支纪年
是我国古代十天干和十二地支按顺序搭配组合的一种纪年法，如“甲午战争”，表明事件发生在甲午年。
（3）民国纪年
是中华民国的纪念方法，表记时称作“民国＊＊年”。纪年方法以公元1912年为民国元年。
民国纪年换算成公元纪年：民国11年：1912+11-1=公元1922年
公元纪年换算成民国纪年：公元1949年：1949-1912+1=民国38年
(3)计算时间跨度的小窍门：
①不跨越公元前后，只需将两个数的绝对值相减。|A|－|B|=|C|
②跨越公元前后，将两数的绝对值相加，再减去一年。因为公元前一年与公元元年之间没有零年。|A|+|B|－1=|C|www.21-cn-jy.com
史料的类型
1、根据史料的表现形式
类型
概念
主要包括
文献资料
文字和书籍出现以后，人们把自己的活动记录下来，并留存后世，就成为人们了解当时情况的文献资料
史书、档案、日记、报刊、图片等文字和音像资料
实物资料
指历史上人类活动遗留下来的各种遗存
遗址、墓葬、出土文物等
口述资料
指人们口头讲述并被记录下来的资料
神话、传说、故事、回忆录、采访记录等
2、根据史料的价值
(1)第一手资料
由当事人根据亲身经历写成的资料，由同时代或者距离那个时代较近的人记录下来的资料。包括原始文件、档案、信函、日记、回忆录、照片、文物古迹、实物等。
证据直接，准确性、科学性强
(2)第二手资料
从当事人或目击者那里转述得来的资料。传说、后人写的历史著作等。
证据间接
三、获取历史信息的常用方法、途径（如何从地图和图表中获取所需要的信息）
查阅文献档案、观看历史纪录片、考查遗址遗迹、参观博物馆、调查访问等。
四、评析历史事件与历史人物
1.全面性
评价时既要看到其积极的一面，又要认识其消极的一面（局面性）。全面地一分为二地去看待历史事件和历史人物。【来源：21cnj*y.co*m】
举例:
对雅典民主制度的评价:从积极方面看，它具有专制统治所不具备的特点和优点，使公民得以享受更多的权利，积极主动地参政议政，在当时看来是好的制度；从消极方面看，这一民主制度是建立在奴隶制基础上的，占人口大多数的奴隶、妇女和外邦人没有任何政治权利，真正能享受这种民主的人只占少数，并不是今天真正意义上的民主。
2.主流性
应抓住历史事件和历史人物的主要方面进行评价，应把评价重点放在历史事件和历史人物对历史进程的影响上。
举例:
秦始皇的评价，有五种观点，哪种观点比较接近历史真相？
①秦始皇是个暴君；②秦始皇过大于功；③秦始皇过大于功；④秦始皇功大于过；⑤秦始皇没有什么过，他是杰出的政治家，对中华民族的发展有着巨大而深远的影响。
秦始皇的功：首先，他顺应历史潮流，灭六国统一了中国，结束了诸侯长期割据混战的局面，符合广大人民的愿望，开创了统一的新局面；其次，秦朝是中国历史上第一个统一的中央集权大帝国，其专制集权统治制度，在我国沿袭了两千多年，影响十分深远；再次，秦统一文字、货币、度量衡，对我国以后经济、文化的发展和维护国家统一产生了深远的影响；最后，修筑了著名的万里长城和灵渠等古代工程。
秦始皇的过：焚书坑儒，摧残了文化，钳制了思想，对我国古代文化造成了巨大的损失；穷奢极欲，大兴土木；实行严刑酷法和沉重的兵役、徭役、赋税等。
对比其功与过，我们应该认为观点4比较接近历史真相。
3.历史性
评价历史事件和历史人物时一定要把该历史人物和历史事件放在当时的历史背景中进行，绝不能脱离当时的社会现实。
举例:
如何正确认识清初的闭关锁国政策？
众所周知，闭关锁国政策是导致近代中国落后挨打的重要原因。但是最初实行是有原因的，一是清初耕织结合、自给自足的经济结构在全国范围内仍占主导地位——中国不需要从国外进口商品，二是为了防范和抵御侵略者在中国沿海地区的种种不法行为和侵略行径。虽然闭关锁国政策的消极作用很大，但从当时的历史背景中，我们不难看出闭关锁国政策在一定时期内（当时），一定程度上抵御了侵略者的侵略活动，起到了一定的自卫作用，故应给予一定的肯定。
4.阶段性
由于历史阶段的不同，同一历史事件所起的作用和结果就会不同，评价也就会有差异甚至相反。
举例:
请就科举制度从隋唐的产生到明清以后衰弱的历史，谈谈你对其作用的评价。
隋唐建立科举制度，适应了士族衰落、庶族兴起的趋势，为庶族参政开辟了途径;扩大了地主阶级的统治基础，为繁荣古代文化作出了贡献。明清时期科举考试内容限制在四书五经范围内，八股取士使许多知识分子不讲实际学问或束缚了知识分子思想，加强了封建君主专制统治。清末，科举制度严重阻碍科技文化的发展，阻碍新型人才的成长。
5.史论结合
评价历史事件和历史人物必须以史实为依据，脱离史实的评价只能是空泛之谈。
举例:
史论结合是历史学习的基本原则，试以五四运动的史实说明五四精神的具体表现。
观点：五四精神是一种不屈抗争的爱国主义精神。
史实：反对巴黎和会将德国在山东侵占的权益转让给日本；学生游行，高呼“还我青岛”等口号；工人罢工，商人罢市；罢免亲日派官员曹汝霖、章宗祥、陆宗舆的职务；拒绝在《凡尔赛和约》上签字等。
考点12 根据调查的实际需要，选用适当的社会调查方法
一、社会调查的重要性
社会调查是获取信息的重要途径，也是我们了解社会、认识社会的主要渠道。
二、社会调查的一般步骤
第一步：确定主题
第二步：拟定提纲
第三步：实施调查
第四步：撰写调查报告
三、社会调查的基本方法
1．实地调查法
也叫实地观察法，是观察者有目的、有计划地运用自己的感觉器官和辅助工具，了解社会现象的方法。主要作用在于收集到真实可靠的资料。
2．文献调查法
也称历史文献法或查阅资料法，就是收集和分析研究各种现存的有关文献资料，从中选取信息，以达到调查研究目的的方法。
3．访问调查法
是访谈者根据调查所确定的要求与目的，按照访谈提纲或问卷，通过个别访问或集体交谈的方式，系统而有计划地收集资料的一种调查方法。
4．问卷调查法
是调查者运用统一设计的问卷向选取的调查对象了解情况或征询意见的调查方法，是现代社会抽样调查时最常用的方法。
四、问卷的组成部分
1.标题
2.前言：问候语，对调查目的、意义、填表要求等的说明
3.主体：由一个个问题及相应的选择项目组成
4.结束语：表示对被调查者合作的感谢，内容是调查人姓名、调查时间、地点等。要简短明了，有时也可以省略。
考点1：描述区域的自然环境
（2016湖州卷）（8分）2016年是长江经济带发展全面推进之年。长江经济带是国家一项重大区域发展战略，湖北省在其中发挥战略支撑作用。结合下图，回答问题。【来源：21cnj*y.co*m】
（1）从图6可以看出，长江经济带覆盖了11个省市，其中长江干流没有流经的省级行政区有 、 。（2分）21教育名师原创作品
（2）根据图7，描述湖北省自然环境和人文环境的特点。选择其中相关的两个特点，
写出它们之间的关系。（6分）
【答案】
（1）贵州。（1分） 浙江。（1分）
（2）自然环境：西部以山地为主，东部以平原为主，地势西高东低；河湖众多，河流大致自西向东流；水资源、水能资源丰富。 人文环境：港口众多，航运发达；西部有众多水电站，电力资源丰富；东部城市众多。 关系：受地势的影响，河流大致自西向东流；西部地处阶梯交替处，落差大，使得水能资源丰富，有众多的水电站；东部平原为主，河湖众多，水资源丰富，航运发达，为城市的兴起和发展创造了良好的条件；河湖众多，有利于发展航运等。（第一小问能描述四个特点得4分，描述五个及其以上特点得5分。本题总分不超过6分）
【考点】我国省级行政区划、区域的自然和人文环境
【解析】本题主要考查学生从图中获取和分析信息的能力。第（1）题从图6可看出贵州、浙江未流经。第（2）题前半问要结合图7仔细观察，自然环境特点主要从地形、气候、河湖、自然资源等方面描述，人文环境据图可从交通、城市等方面描述；后半问要留意相关的特点。
【点评】本题综合性较强，要求学生能够从图中获取信息并结合所学知识回答，属于较难题。
考点2：描述区域的人文环境
1.(2015·台州)下图表示某城市从业人员的职业构成情况，据此分析该城市最有可能是( )
A．华盛顿　　B．蔚山　　C．班加罗尔　　D．威尼斯
【答案】A
【考点】区域的人文环境
【解析】本题考查读图能力及华盛顿的城市特点。图中管理业的人数比重较大，符合华盛顿作为美国行政中心的特点，故选A。
【点评】本题难度适中，分析饼状图可以得出答案。
2.（2016杭州卷）
浙江省2014年土地利用结构表
土地利用类型
耕地
林地
其他农用地
建设用地
未利用地
全部
所占比例(%)
18.71
53.51
9.48
12
6.3
100
从上表可以看出浙江省土地资源的特点是
A．地区分布不均 B．总量多，人均占有量少
C．浪费破坏严重 D．林地多，但耕地比重小
【答案】D
【考点】从表格中获取信息，描述区域的人文环境
【解析】本题从材料数据中可直接得出结论，答案为D
【点评】本题属于简单题，直接从归纳材料可以得出答案。
考点3：区域自然环境与人文环境的关系
 (2015·湖州)湖州市位于长江中下游平原，素有“鱼米之乡”的美誉。结合下图，回答问题。
(1)观察图1和图2，描述湖州市的地理位置。
(2)结合图2和图3，分析湖州市被誉为“鱼米之乡”的原因。
【答案】
（1）浙江北部，太湖南岸。经度范围：东经119°14′～120°29′(或：119°14′E～120°29′E)　纬度范围：北纬30°22′～31°11′(或：30°22'N～31°11′N)
（2）湖州位于太湖流域，境内多河流、湖泊，是著名的水乡，具有优越的灌溉条件，同时有利于渔业的发展。夏季高温多雨，冬季温和少雨。气温适宜，降水充沛，雨热同期，有利于水稻种植。21cnjy.com
【考点】从地图中获取信息，分析区域自然环境与人文环境的关系
【解析】本题是一道考查地理知识的读图分析题。考查学生的读图、析图能力。解答第(1)问，首先要知道，描述某个区域的地理位置，要从经纬度位置和相对位置两方面来描述，切忌天马行空，不着要点。第(2)问，抓住关键词“鱼米之乡”，从地形、气候等自然条件的角度进行分析。
【点评】本题难度适中，第一问注意描述区域位置时需要从经纬度位置和相对位置两个方面描述；第二问要要注意自然环境与人文环境的关系。
考点4：历史信息的获取
(2016·浙江绍兴·6)绍兴是一座历经千年而城址未变的古城，建城史可以上溯到公元前490年越国大夫范蠡受命兴建的“勾践小城”，当时正值(　　)21·cn·jy·com
A．西周时期 B．春秋时期 C．战国时期 D．秦汉时期
【答案】B
【考点】历史信息的获取
【解析】题干中的关键信息是“公元前490年越国大夫范蠡受命兴建的‘勾践小城’”。可知正是吴越争霸的春秋时期。吴越争霸中留下了越王勾践“卧薪尝胆”的励志成语。因此，答案为B。【版权所有：21教育】
【点评】本题难度适中，从题干中获取信息进行分析，就可以得出答案。
考点5：历史事件与人物的评价
(2015·丽水)阅读材料，回答问题。
【认识历史人物】
历史信息
历史人物
“法与时移”，君主应加强自己的权力和威势，保证法令的贯彻执行。
①__韩非子__
提出“人民主权”的理论，认为政府权力来源于人民，法律必须由人民来创立。
②__卢梭__
“朕为始皇帝，后世以计数。……分天下以为三十六郡。……焚诗书，坑术士，六艺从此缺焉。”
——《史记》
③秦始皇(或：嬴政)　
(1)阅读历史信息，写出对应的历史人物。从①人物到②人物观点的变化，体现了人类政治文明怎样的发展趋势？
(2)根据表格中的历史信息，简要评价③人物这些措施对后世的影响。
【答案】
（1）从专制走向民主。
（2）秦的中央集权制度(皇帝制、郡县制)为后世历代王朝所沿用；焚书坑儒给中国古代文化造成了重大损失。
【考点】历史事件与人物的评价
【解析】本题是一道纯历史知识的问答题，难度不大。第(1)问属于识记类，对照考点很容易就能填写出对应的历史人物。第(2)问根据表格中的信息可知③人物分别采取了皇帝制、郡县制和焚书坑儒等措施，对应措施写出其对后世的影响。
【点评】本题简单题，结合所学知识可以直接回答，评价人物时要注意史实与观点的对应。
考点6：社会调查的方法
（2016丽水卷）丽水市青瓷、画乡、石雕、畲乡四个小镇被列入省级第一批特色小镇创建名单。小超同学计划对300名游客进行特色小镇“满意度”具体情况的调查。最合适的调查方法是www-2-1-cnjy-com
A．问卷调查法 B．实地考察法 C．访问调查法 D．文献调查法
【答案】A
【考点】调查方法的选择
【解析】本题要求学生根据调查的实际需要，选用适当的调查方法。该材料中调查对象有300个，人数较多，最适合用问卷调查法。
【点评】本题属于简单题，根据调查方法的特点可以直接得出答案。

一、选择题
1.（2016宁波卷）下列对长江沿岸城市描述正确的是
A.重庆属于青藏地区 B．上海地处第一阶梯
C．武汉位于长江下游地区 D．图中的直辖市均位于季风区
【答案】D
【考点】历史与社会（考点5、6、8）
【解析】该题是涉及多个考点的一道较难的地理题目。解答本题要结合图，对每个选项逐一分析、排除。重庆属于中国的南方地区，不是青藏地区，选项A错。上海属于我国的第三阶梯，B也错。武汉位于长江的中游，C也错。故选D。
2．（2016嘉兴卷）2015年7月，穿越嘉兴国际商务区、经济技术开发区的交通主干道——长水路全线贯通。长水路在图4所示段的走向是
A．东西走向 B．东北—西南走向
C．南北走向 D．西北—东南走向
【答案】D
【考点】历史与社会（考点8）
【解析】该题判断方向，要注意图中用的是指向标定向法，据此判断为西北——东南走向。故选D。
3．（2016金华卷）观察右图，从自然环境角度对沪昆高铁线路描述正确的是
A．贯穿我国三个经济带
B．位于我国东部季风区
C．地跨我国地势第一、二级阶梯
D．从上海出发经过浙江等地，到达云南?
【答案】B
【考点】历史与社会（考点5、9、40）
【解析】该题是一道综合性较强的地理题目，涉及多个考点，属于稍难题。解答该题一定要仔细阅读材料，抓住题干中“自然环境角度”这个关键词。A、D项虽表达正确，但是不属于自然环境的角度；C项系知识性错误。故选B。
4.（2016丽水卷）有关甲、乙、丙、丁四大洲的描述，准确的是
A．甲洲以白色人种为主，信奉伊斯兰教
B．乙洲草原广布，畜牧业现代化程度高
C．丙洲地势中部高、四周低，气候复杂多样
D．丁洲有体现稻作文化的传统节日“御耕节”
【答案】C
【考点】历史与社会（考点1、7、9）
【解析】本题是涉及多个考点的一道地理综合题，有一定的难度；既考查学生的读图能力，还要掌握各大洲的人文、自然环境方面的特点。首先读图可知，甲是欧洲，乙是非洲，丙是亚洲，丁是北美洲，然后对四个选项逐一分析，只有C表达正确，符合题意。
2016年5月底，湖州太湖溇港申报世界灌溉工程遗产通过现场考评。为了解溇港文化，我市某校文史社团开展研究性学习，其中在图书馆找到了以下资料。据此回答5—7题。
5．（2016湖州卷）他们采用的调查方法是
A．实地考察 B．访问调查 C．文献调查 D．问卷调查
【答案】C
【考点】历史与社会(考点12)
【解析】图书馆查找属文献调查法，故选C。
6．（2016湖州卷）通过观察图2，他们发现了资料中使用的纪年方法。这种纪年方法是
A．公元纪年 B．民国纪年 C．干支纪年 D．年号纪年
【答案】D
【考点】历史与社会(考点10)
【解析】 “同治六年”属年号纪年，故选D。
7．（2016湖州卷）通过对图2、图3等资料的研究，他们进一步发现，溇港是太湖沿岸劳动人民依据当地地理环境创造的圩田系统，具有利用太湖水进行旱引涝排的功能。这一创举体现的理念是
A．因循守旧 B．因地制宜 C．优势互补 D．人定胜天
【答案】B
【考点】历史与社会(考点37)
【解析】本题从“利用太湖水进行旱引涝排”即可判断答案为B。
8.（2017嘉兴卷）嘉兴有处老建筑——三塔。它位于京杭古运河畔，始建于贞观年间，1971年被夷为平地，1999 年在原址按原貌重建。三塔可能见证了【版权所有：21教育】
①隋朝大运河的开凿 ②唐玄宗开元盛世的开创
③“一五”计划的实施 ④十一届三中全会的召开
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
【答案】C
【考点】历史与社会（考点10）
【解析】本题考察表示历史时段的习惯方法，贞观是唐太宗的年号，①是隋朝的事件，因此不能见证；②发生在贞观以后，可以见证；③发生在1953年至1957年，可以见证；④发生在1978年，三塔在1971年被毁，1999年才重建，不能见证。故选C。
9.（2017年杭州市B卷）读全国人口普查部分省市数据图，回答：图中人口出现负增长的省市是
A.北京和广东
B.天津和重庆
C.上海和湖北
D.重庆和湖北
【答案】D
【考点】历史与社会（考点8）
【解析】本题考察从图表中获取信息的能力，从柱状图可知第五次人口普查和第六次人口普查人口出现下降的是重庆和湖北，故选D。21教育名师原创作品
（2017?台州）读亚洲大陆沿89°E地形剖面示意图，回答10-1i题。
10．与丙区域相比，甲区域（ ）
A．热量较丰富 B．降水更丰沛
C．夏季昼夜温差较大 D．土壤更肥沃
【答案】C
【考点】历史与社会（考点2、8、9）
【解析】本题考查的是世界重要地形区分布及自然环境特征的有关知识。根据所学知识可知，丙位于孟加拉湾沿岸，位于热带地区，土地肥沃，为热带季风气候，终年高温，一年有明显的旱、雨两季，适宜种植农业的发展；甲位于我国的塔里木盆地，为沙漠地区，为温带大陆性气候，干旱少雨，夏季炎热，冬季严寒，气温年变化大，所以ABD不符合题意。故选择C。
11．近年来，乙区域的畜牧业产品逐渐走向全国各地。影响此变化的最主要因素是（ ）
A．市场 B．技术 C．劳动力 D．交通
【答案】D
【考点】历史与社会（考点2、9）
【解析】根据上题可以判断乙是我国的青藏高原地区，近年来青藏高原最大的变化是青藏铁路的开通。故选择D。
（2017年湖州卷）甲、乙两地为世界著名平原。据图回答12-13题。

12.甲平原的主要粮食作物是
A.小麦 B.玉米 C.水稻 D.高粱
【答案】C
【考点】历史与社会（考点7、8）
【解析】由图可知，甲地位于北纬10°，东经106°附近，结合世界地图可知该地是中南半岛，该地主要农作物是水稻。故选择C。
13.甲、乙两平原在地理位置上都
A.位于东半球 B.位于北半球 C.处于中纬度 D.濒临太平洋
【答案】B
【考点】历史与社会（考点8）
【解析】由图可知，甲地位于北纬10°，东经106°附近，位于北半球、东半球；乙地位于北纬30°以北，西经90°附近，位于北半球、西半球。故选择B。
14．（2017年温州卷）一艘货轮在17°N、112°E附近海域遭遇突发事件。为尽快赶往出事海域，救援船应该从图3中的
A.甲港口出发，向东北方向航行
B.甲港口出发，向东南方向航行
C.乙港口出发，向西北方向航行
D.乙港口出发，向西南方向航行
【答案】B
【考点】历史与社会（考点8）
【解析】由图可知，货轮在17°N、112°E附近，甲港口距离最近；甲港口的位置大约在19.2°N、110.5°E，因此应该向东南方向航行。故答案为B
15.（2017年台州卷）
13.与丙区域相比，甲区域
A.热量较丰富 B.降水更丰沛 C.夏季昼夜温差较大 D.土壤更肥沃
【答案】C
【考点】历史与社会（考点9）
【解析】该题主要考查读图能力，由图可知甲区域离海洋较远，丙区域离海较近，由于海陆热力差异原因，甲地昼夜温差更大。故选C。
14.近年来，乙区域的畜牧业产品逐渐走向全国各地。影响此变化的最主要因素是
A.市场　　 　 B.技术　 C.劳动力　　 D.交通
【答案】D
【考点】历史与社会（考点9）
【解析】该题主要考查考查读图能力，由图可知，乙地海拔4000米以上，在东经89度线上大约位于北纬26度至北纬40度之间，对照地图可知乙区域是青藏高原，再结合近几年西藏的变化，可知青藏地区交通状况明显改善。故选D。
二、综合题
1. (2015 杭州卷)(8分)优秀的传统文化是人类社会的宝贵财富，对人类社会的发展产生重要影响。某校九年级(3)班学生围绕“传统文化”这一主题开展探究学习，请你参与。
【合作探究：论从史出】
小灵同学所在小组抽到下面一段材料，同学们据此展开讨论。请你依据材料作扼要阐述。
秦始皇的统一思想是不要人民读书，他的手段是刑罚的制裁；汉武帝的统一思想是要人民只读一种书，他的手段是利禄引诱。结果，始皇失败了，武帝成功了。
——顾颉刚《秦汉的方士与儒生》
(1)材料中秦始皇“不要人民读书”和汉武帝“要人民只读一种书”分别指什么历史事件？汉武帝“利禄引诱”的具体措施有哪些？
(2)结合所学知识，对上述两个历史事件作简要评价。(2分)
【拓展提升：古为今用】
小组学习成果汇报后，老师又提供了一则新闻材料，引发了同学们的热议。请你发表观点。
2014年9月24日，纪念孔子诞辰2565周年国际学术研讨会暨国际儒学联合会第五届会员大会开幕，国家主席习近平讲话指出，中国优秀传统文化可以为人们认识和改造世界提供有益启迪、为治国理政提供有益启示、为道德建设提供有益启发。
(3)我们应该怎样正确对待中国的传统文化？(2分)
【答案】
(8分)(1)事件：焚书坑儒；罢黜百家(儒家以外的其他各家思想都受到排斥)。(2分) 措施：大力推行儒学教育；设立专门教授儒家经典的太学，成绩优秀有学生可以直接做官；地方设立官学；鼓励私人传授儒家学说。(2分)
(2)焚书坑儒：有利于加强思想控制，但对我国古代文化造成重大损失。罢黜百家(儒家以外的其他各家思想都受排斥)：有利于思想统一，儒家学说逐渐成为朝廷的正统思想，持续两千多年。(2分)
(3)取其精华，去其糟粕；了解、继承、弘扬优秀传统文化，挖掘其独特内涵，在创新中实现发展。(2分)
【考点】历史与社会(考点11、16)
【解析】本题主要考查学生从图中获取和分析信息的能力。第（1）题从图6可看出贵州、浙江未流经。第（2）题前半问要结合图7仔细观察，自然环境特点主要从地形、气候、河湖、自然资源等方面描述，人文环境据图可从交通、城市等方面描述；后半问要留意相关的特点。
【解析】第(1)题，根据所学知识，秦始皇的“不要人民读书”即“焚书坑儒”。“焚书坑儒”是秦始皇专制统治在文化思想领域的集中表现，公元前213年，秦始皇下令在全国范围内“焚书”，又在咸阳郊外活埋一批反对他的儒生和方士。而汉武帝加强思想统治的措施是“人民只读一种书”，即“罢黜百家，独尊儒术”，重视儒学，重用儒生，确立儒学在思想文化领域和政治生活中的特殊地位。材料中的“利禄引诱”是指建立以儒家经典为教科书，设立专门教授儒家经典的大学，以儒经博士为教师的教育系统，成绩优秀的学生可以直接做官；鼓励私人传授儒家学说等。第（2）题，焚书坑儒是一种强有力的思想控制措施，本意在维护统一的集权政治，进一步排除不同的政治思想和见解，但并未收到预期的效果。虽然一定程度上加强了思想控制，但它毁灭了许多古代的文化典籍，实际上对我国古代文化造成了重大的损失。“罢黜百家，独尊儒术”有利于思想统一，确立了儒家文化在中国传统文化中的主流地位，持续了两千多年。第（3）题为开放性试题，从“取其精华，弃其糟粕”“继承和创新”等方面回答即可。
2．（2016湖州卷）（8分）2016年是长江经济带发展全面推进之年。长江经济带是国家一项重大区域发展战略，湖北省在其中发挥战略支撑作用。结合下图，回答问题。【来源：21cnj*y.co*m】
（1）从图6可以看出，长江经济带覆盖了11个省市，其中长江干流没有流经的省级行政区有 、 。（2分）21教育名师原创作品【出处：21教育名师】
（2）根据图7，描述湖北省自然环境和人文环境的特点。选择其中相关的两个特点，
写出它们之间的关系。（6分）
【答案】
（1）贵州。（1分） 浙江。（1分）
（2）自然环境：西部以山地为主，东部以平原为主，地势西高东低；河湖众多，河流大致自西向东流；水资源、水能资源丰富。 人文环境：港口众多，航运发达；西部有众多水电站，电力资源丰富；东部城市众多。 关系：受地势的影响，河流大致自西向东流；西部地处阶梯交替处，落差大，使得水能资源丰富，有众多的水电站；东部平原为主，河湖众多，水资源丰富，航运发达，为城市的兴起和发展创造了良好的条件；河湖众多，有利于发展航运等。（第一小问能描述四个特点得4分，描述五个及其以上特点得5分。本题总分不超过6分）21教育网
【考点】历史与社会(考点2、4、5、8、9)
【解析】本题主要考查学生从图中获取和分析信息的能力。第（1）题从图6可看出贵州、浙江未流经。第（2）题前半问要结合图7仔细观察，自然环境特点主要从地形、气候、河湖、自然资源等方面描述，人文环境据图可从交通、城市等方面描述；后半问要留意相关的特点。2-1-c-n-j-y
3．（2017年丽水卷）（10分）阅读材料，回答问题。
2016年12月28日，上海至昆明高速铁路(沪昆高铁)全线通车。沪昆高铁纵观湖南，对该地区经济和社会发展有着重大作用。湖南自古种植业发达，有着“湖广熟、天下足”的美称，其中洞庭湖平原是重要的商品粮基地。
(1)阅读图1，写出沪昆高铁途经西部省份的简称．(2分)
(2)阅读图2，结合所学知识，概括湖南省的地形地势的主要特征。(4分)
(3)综合上述材料，分析洞庭湖平原能成为“商品粮基地”的自然原因。(4分)
【答案】
(1)云或滇、贵或黔
(2)地形复杂多样，有山地、丘陵、平原
地势西南高、东北低(西高东低、南高北低也可)
（3）气候：亚热带季风气候，夏季高温多雨，雨热同期，有利于农作物生长；
地形：地处洞庭湖平原，地势平坦，土壤肥沃；
水源：河流众多、水网密布，水源充足，灌溉便利
【考点】历史与社会(考点4、5、6、8)
【解析】本题是一道综合题，着重考查学生的读图能力。第（1）题属于简单题，考察我国省级行政区的知识。第（2）题考察学生读图能力。从图2获取有效信息，结合图例，可知地形复杂多样，有山地、丘陵、平原。从山脉和平原的分布可以看出地势西南高、东北低。第（3）题结合图3长沙市气温降水量图可知该地属于亚热带季风气候；结合图2可知洞庭湖平原水网密布，河流众多，地势平坦；这些自然条件都有利于粮食作物生长，因此得出答案。
4.（2017金华卷）金义东城际轨道将于今年9月全线开工，计划2021年12月建成，届时将为沿线居民打造一小时快速交通圈。读图，回答问题。(10分) 21世纪教育网版权所有
(1)依据图1．以义乌站为中心．分段描述金义东城际轨道由金华到横店的大致走向。
(2)分析图I、图2．指出在城际轨道工程建设过程中可能遇到的自然灾害并说明成因。
(3)联系所学知识．说说金义东城际轨道的建成会给沿线地区带来哪些积极影响?
【答案】
(1)金华到义乌段是西南—东北走向，义乌到横店是西北—东南走向
(2)洪涝灾害。降水量大，且集中；位于金衢盆地，地势低洼，排水不畅。
（3）有利于促进沿线地区经济文化交流，实现优势互补，有利于带动旅游、商贸、影视文化等相关产业，促进沿线地区经济发展；有利于缩短出行时间，缓解交通压力；有利于减少环境污染，提高生活质量等。
【考点】历史与社会(考点2、5、6、8、9、37)
【解析】本题是一道综合题，着重考查学生的读图能力。第（1）题属于简单题，根据指向标定向法判断走向。第（2）题考察学生读图能力。金华的气候类型是亚热带季风气候，根据图1、图2从地形、气候两方面分析洪涝形成的原因。第（3）题联系所学知识分析积极影响，要求尽可能从多个角度考虑。
5.（2017宁波卷）（10分）宁波市正在打造名城名都，倡议市民积极参与。小明准备撰写一份“来自家乡的报告”，他收集到以下资料。阅读资料，回答问题。【出处：21教育名师】
古
（1）宁波河流众多的主要自然原因是什么？你能从水质状况图中获取哪些信息？（3分）
（2）依据资料二，分析宁波融入“一带一路”的有利条件。（3分）
（3）“最多跑一次”符合教材中的哪些观点？（2分）
（4）结合资料，将小明《 ▲ ——来自家乡的报告》的题目补充完整。（2分）
【答案】
(1)亚热带季风气候，降水量丰富；地势低平。（1分）水质不断改善，但总体不容乐观等（2分）
(2)地处沿海，地理位置优越；港口历史悠久；历史遗存多；历史上经济贸易发达；历史上文化交流频繁等。
（3）以人为本，执政为民；人民当家作主的法治国家；全心全意为人民服务等。
（4）此小题为开放题，符合题意酌情给分，如建设东方文明之都等。
【考点】历史与社会(考点6、8、9、12)思想品德（考点31、32）
【解析】本题是一道综合题，着重考查学生的读图能力。第（1）题前半问属于简单题，根据宁波的位置判断宁波河流众多的自然原因；后半问考查学生的读图能力，从图中归纳答案。第（2）题不仅考查学生读图能力，还需要注意图下面的文字。归纳出三点以上的原因即可。第（3）题是思想品德的考点，要尽可能多角度考虑。第（4）题是为调查报告拟标题，是开放题，符合题意即可。
6.（2017嘉兴卷）（10 分）政治制度的创新是历史演进的一种常态。阅读材料，回答问题。
材料一：秦统治者把“帝”这个头衔作为自己的专属称呼，皇帝之下是三公，三公之下 有九卿，“天下事无大小皆决于上”。全国分为三十六郡，郡下辖若干县，县按大小设 县令或县长。21cnjy.com
——摘编自樊树志《国史概要》等
（1）根据材料一，指出秦统治者在政治体制上的创新举措。（2 分）
材料二：公元前 230 年到公元前 221 年，秦陆续灭了六国，采用法家为主、兼蓄并用 其他学派思想的做法，追求“事在四方，要在中央。圣人执要，四方来效”的格局。
——摘编自韦政通《中国思想史》等
（2）概括材料二中秦统治者创新制度所具有的历史条件。（4 分）
材料三：秦朝作为中华帝国的开端，确立君、臣、民三层一元的政治结构，君主与官 僚构成统治阶级。他们对千万小民的控制和支配，是其最突出特点。秦汉政治体制规 范了最基本的特征、倾向。隋和唐初的制度，是在总结前代制度的基础上、适应新的 时代特点而形成的三省制。元由三省简化为一省制，明制远追唐宋承元制......www.21-cn-jy.com
——摘编自吴宗国《中国古代官僚政治制度研究》
（3）依据材料三，分析秦统治者所创制度的影响。（4 分）
【答案】
（1）首创皇帝制度，建立中央集权的官僚制度。
（2）国家统一；百家争鸣提供了多种治国学说。
（3）对秦朝：巩固中央政权。（2 分）对后世：后世的政治制度是在秦制基础上不断完善、创新的；权力的统一与集中成为后世王朝的总体趋势。21教育名师原
【考点】历史与社会(考点10、11、16)
【解析】本题是纯历史题，考查学生历史知识的识记和归纳、评价能力。第（1）题属于简单题，由材料“秦统治者把‘帝’这个头衔作为自己的专属称呼”可知首创皇帝制度；由“天下事无大小皆决于上”可知建立中央集权的官僚制度。第（2）题还是从材料归纳答案，“秦陆续灭了六国”实现了国家统一，“采用法家为主、兼蓄并用 其他学派思想的做法”百家争鸣。第（3）题是思想品德的考点，要尽提供了多种治国学说。第（3）题评价历史事件，需要用全面的、发展的眼光看待。

一、选择题
1．（2016年慈溪市模拟）右是某地等高线图，下列对甲、乙登高线路和A河流向描述正确的是 （ ）
A.甲线路坡度缓，线路长，登山难度大
B.乙线路坡度陡，线路短，登山难度小
C.图中A河自北向南流
D.图中A河自东北向西南流
【答案】C
【考点】历史与社会(考点8)
【解析】该题主要考查等高线地形图的知识。甲是缓坡，线路长，但是登山难度不大，A错误；乙线路坡度陡，线路短，登山难度小却大，B也错误；根据指向标，结合等高线，可以判断河流流向是自北向南流。故选择C。
(2016年杭州市富阳区模拟卷一) 2015年3月，嘉兴、湖州、苏州所属的13个古镇联合申报世界文化遗产项目正式启动。读图，完成第2—3题。【版权所有：21教育】
2.嘉兴位于苏州的（ ）
A. 西南方向 B. 东北方向
C. 东南方向 D. 西北方向
【答案】C
【考点】历史与社会(考点8)
【解析】该题主要考查学生从地图中获取信息的能力。地图既没有指向标也没有经纬网，采用一般定向法，观察地图可知嘉兴位于苏州的东南方向。故答案为C。
3.下列人类活动和建筑最能体现这些古镇风情的是（ ）
A. 大巴扎 B. 石拱桥
C. 雪顿节 D. 御耕节
【答案】B
【考点】历史与社会(考点9)
【解析】该题主要考查学生从地图中获取信息描述区域的自然和人文环境的能力。由申遗古镇分布示意图可知该区域位于太湖流域，水网密布，因此多石拱桥。故答案为B。
4.(2016年杭州市模拟卷)关于右图中A、B两点的相关叙述，正确的是（ ）（改编）
A.A点位于B点的西北方向 B.A点比B点日出早
C.A点所在纬线比B点所在纬线长 D.B点所在经线比A点所在经短
【答案】A
【考点】历史与社会(考点8)
【解析】该题主要考查经纬网的有关知识，从经纬度数值变化的规律可以知道图中的区域是东经度和北纬，因此A点位于B点的西北方向，A项正确；B点比A点日出早，B错误；所有纬线中赤道（0°纬线）最长，因此C错误；所有的经线长度都相等，D错误。故答案为A。
(2016年杭州市富阳区模拟卷一)读“浙江省部分城市2000—2010年常住人口变动情况比较表”，完成第5-6题。
浙江省部分城市2000—2010年常住人口变动情况比较表
5.下列城市中，人口增长速度最快的是（ ）
A.杭州市 B、宁波市 C.温州市 D.金华市
【答案】B
【考点】历史与社会(考点8)
【解析】该题主要考查学生从图表中获取信息的能力，从表格中常住人口年均增长率可以看出宁波市人口增长最快。故答案为B。
6.丽水市人口出现负增长的最主要原因是（ ）
A. 人口出生率降低 B. 人口死亡率上升
C. 人口迁出比人口迁入多 D. 农村人口迁入当地城镇
【答案】C
【考点】历史与社会(考点9)
【解析】该题主要考查学生分析图表的能力，根据所学知识可知人口自然增长率=人口出生率-人口死亡率，因此AB两项只从一个方面概括原因，不全面，因此不选；农村人口迁入当地城镇并没有改变丽水市的人口数量，D选项错误。故答案为C。
7．(2016年金衢十二校模拟卷) 小强同学从右图中获取了以下信息，正确的是（ ）
A.甲地位于乙地的东南方 B.河流①比河流②的流速快
C.图中的图例 表示隧道D.该地地势由东南向西北倾斜
【答案】B
【考点】历史与社会(考点8)
【解析】该题主要考查学生从图表中获取信息的能力。根据指向标，甲地位于乙地的西北方，A项错误；①处是陡坡，河流流速快，②处是缓坡，河流流速慢，B项正确；C中的图例是桥，故C错误；由图可知，该图地势北高南低，D选项错误。故选B。
8.(2017年湖州市模拟卷)
1.仔细判读右图经纬网图，图中四个小朋友所在位置的叙述，正确的（）
A. 小红站在东、西半球的分界线上
B. 小刚站在南、北半球的分界线上
C. 小兰所在的地方气候终年寒冷
D. 小明所在的地方常年高温多雨
【答案】B
【考点】历史与社会(考点8)
【解析】该题主要考查经纬网的有关知识，从经纬度数值变化的规律可知小红所处的位置是(40°W,20°N)，东西半球的分界线是西经20°、东经160°，A项错误；小刚所处的位置是(0°,0°)，南北半球的分界线是赤道，B项正确；小兰红所处的位置是(20°E,20°S)，处于热带地区，常年高温，C项错误；小明所在的位置是(0°,40°N)，属于温带地区，四季分明，D项错误。故选B。
9.(2017年湖州市模拟卷)下列“等高线示意图”中A、B、C、D四点中，最能够体现“深山藏古寺”的意境的是哪个点? ( )
【答案】D
【考点】历史与社会(考点8)
【解析】该题主要考查等高线地形图的知识。要能够体现“深山藏古寺”的意境必须是这个地点让人不能一眼看到，A在山脚，不符合深山的意境，排除；B点是悬崖，不能藏，排除；C点位于山顶，也不符合“藏”排除；D点位于山谷中，符合该诗句的意境，故选D。
10.(2017年义乌市模拟卷)《大国崛起》的解说词中有这一段：“日本，太平洋西岸的一个岛国……从17世纪初开始，这个落后的封建小国紧锁门户，度过了200多年闭关自守的时光。但是，西方文明的冲击不可避免地到来了……也迎来了弃旧图新的机遇。”下列说法不符合历史事实的是
A．“弃旧图新”指明治政府的改革 B．“西方文明的冲击”指外国资本主义的入侵
C．闭关锁国造成了日本的落后 D．明治维新后日本逐步和平崛起
【答案】D
【考点】历史与社会(考点10、11、24)
【解析】该题考查学生的历史知识。需要提醒学生注意是反向选择题。结合明治维新的史实，可以直接得出答案。故选D。
11.(2017年慈溪市模拟卷) 运用所学知识，判断下列历史人物与其功绩相符的是（ ）
①秦始皇嬴政——统一中国，统一文字把小篆作为全国的标准文字
②汉武帝——颁布推恩令，加强边疆治理，设立“西域都护府”
③唐太宗——开创“贞观之治” ，对少数民族一视同仁
④宋太祖——崇文抑武，创立三省六部制
A.①③ B.①② C.②③ D.③④
【答案】A
【考点】历史与社会(考点11、16)
【解析】该题考查学生的历史知识。根据所学知识可知，西域都护府是在公元前60年设立的，并不是汉武帝的功绩，②排除；三省六部制是隋朝创立的，④也排除。故选A。
12.(2017年嘉兴市模拟卷)由《浙江省地形类型构成表》可知，浙江地形的特点是
类别
平原盆地
丘陵山地
河湖水面
面积（平方千米）
23600
71700
6500
占全省总面积比重（%）
23.2
70.4
6.4
①地形种类单一
②山区面积广大
③地形复杂多样
④西南高东北低
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
【答案】B
【考点】历史与社会(考点5、8)
【解析】该题主要考察学生从图表中获取信息的能力，从表格中看，浙江有平原、盆地、丘陵、山地等地形，地形复杂多样；其中山地丘陵占全省中面积的比重达70.4%，山区面积广大。因此②③表述符合表格信息。从表格中无法看出地势特点，④也不选。故选B。
13.(2017年温州市模拟卷一) 20世纪90年代，陕西章台出土了一些秦代封泥（密封信件文书时加盖了印章的泥块），上面有上郡、代郡和蓝田县等文字。这一发现可以印证秦朝
A.实行了郡县制度的事实 B.出现了造纸业的事实
C.政治上四分五裂的事实 D.用泥制陶的历史事实
【答案】A
【考点】历史与社会(考点11)
【解析】该题主要考察获取历史信息的常用方法和途径，从“秦代封泥（密封信件文书时加盖了印章的泥块），上面有上郡、代郡和蓝田县等文字”可以看出秦朝实行郡县制。故选A。
14.(2017年温州市模拟卷二) 下列图片，与这场“战斗”中生死攸关的转折点有关的是

【答案】A
【考点】历史与社会(考点11)
【解析】该题主要考察获取历史信息的常用方法和途径，“生死攸关的转折点”是遵义会议，A是遵义会议会址。故选A。B是长征中最惨烈的战役，C是西安事变，D是重庆谈判，都不符合。
二、非选择题
1.(2016年杭州市富阳区模拟卷一)（8分）阅读下列材料，回答问题。
材料一：东北地区示意图。
材料二：红松是一种珍稀树种，也是一种广泛运用于建筑、造船、国防工业的优良用材。丙区域是亚洲最大的红松分布区，近百年来，这里一直是我国红松最主要的采伐地。由于当地气候寒冷，红松生长更新极其缓慢。长期过量砍伐，导致该区域红松资源急剧减少，林区生态环境受到严重破坏，林下丰富的野生菌类和珍贵药材资源也遭到毁灭性挖掘?
（1）说出图中位于大兴安岭东、西两侧的甲、乙两个区域主要地形名称和最适合在当地发展的农业。（4分）
甲区域：________高原，最适合发展________ (畜牧业/种植业);
乙区域：________平原，最适合发展________ (畜牧业/种植业）。
（2）为了改善林区生态环境，当地人们在加大对红松林抚育管理的同时，还设想利用温室栽培菌类和珍贵药材，并对收获的产品进行深加工再出售。请你结合所学知识，分析这一设想的合理性。（4分）21
【答案】
（1）内蒙古 畜牧业 东北 种植业(每空1分，共4分)
（2）利用温室栽培菌类和药材，可以加快菌类和药材的生长速度，提高产量；可以避免写生菌类和珍贵药材资源的破坏。对收获的菌类和药材进行深加工，可以提高产品的附加值，增加收入，促进林区经济的可持续发展。(4分)2·1·c·n·j·y
【考点】历史与社会（考点5、6、8）
【解析】本题主要考查学生从图中获取和分析信息的能力。第（1）题结合中国地形图可以判断大兴安岭东、西两侧分别是内蒙古高原和东北平原，结合区域发展的知识可知其各自适宜发展的产业。第（2）题根据材料和所学知识进行概括，分两个方面说明即可。
2.(2016年杭州市模拟卷)（18分）阅读下列材料，回答问题。(改编)
贫穷，是文明社会的顽疾。消除贫穷，是执政党义不容辞的责任与使命。从2014年开始，我国将每年的10月17日设立为“扶贫日”。阅读材料，回答问题。
材料一：
材料二：按照我国扶贫标准，我国目前还有8249万贫困人口，参考国际标准还有2亿多。全国有12万个贫困村、832个国家扶贫开发工作重点县和连片特困地区县。长期困扰贫困群众的吃水难、行路难、用电难、上学难、就医难、增收难、贷款难等诸多问题没有根本解决。
（1）材料一中图1、图2分别反映了什么？图1、图2反映的内容之间存在怎样的联系？（4分）
（2）根据材料二，运用所学知识分析我国设立“扶贫日”、深入开展扶贫工作的经济意义。(4分)
材料三：“治贫”必先 “治愚”，2015年12月9日，文化部等7部委联合印发《“十三五”时期贫困地区公共文化服务体系建设规划纲要》，实施范围设计老少边穷地区的839各县，总人口3.26亿，总面积479.6万平方公里。扶贫不仅要扶物质，更要扶精神、扶智力、扶文化才能从根本上拔掉“穷根子”。21教育名师原创作品
（3）材料三中文化扶贫体现了现代化建设中的哪方面建设的要求？该建设所包括了哪两方面内容？文化扶贫处于什么地位？（6分）
（4）请运用实施科教兴国战略一课的相关知识，回答我国加强文化扶贫的重要性。（4分）
【答案】
（1）（1）图1反映了2011年——2014年期间我国财政收入不断增加，经济发展水平不断提高；（1分）图2反映了2011年——2014年期间中央不断加大扶贫投入力度，国家更加关注和改善民生。（1分）我国经济的迅速发展为加大扶贫投入、改善民生奠定了物质基础。(2分)
（2）有利于减少贫困，逐步实现共同富裕；有利于协调人民之间的经济利益关系，缓解社会主要矛盾；有利于实现经济发展、社会和谐，全面建成小康社会。（6分）
（3）社会主义精神文明建设（2分）；思想道德建设和教育，科学，文化建设（2分）；是先进文化建设的基础工程（2分）www-2-1-cnjy-com
（4）科学技术是第一生产力，科技创新已越来越成为综合国力竞争的决定性因素；当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争，人才的竞争；教育决定一个国家和民族的未来，是民族振兴和社会进步的基石；接受良好的教育，已逐渐成为人们生产发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运。中华民族伟大复兴，关键靠人才，基础在教育。（4分）(答出两点即可)2-1-c-n-j-y
【考点】历史与社会（考点8）思想品德（考点35、38、39）
【解析】本题主要考查学生从图中获取和分析信息的能力。第（1）题结合两幅图片归纳图片内容，然后再思考两者之间的关系。第（2）题要看清问题要求，注意关键词“经济意义”，主要从经济方面考虑其意义。第（3）题考查精神文明建设的相关内容，属于简单题。第（4）题注意答题角度“实施科教兴国战略一课的相关知识”，因此要从这一课内容中归纳答题要点，尽量从多个角度回答，如“科技的重要性”“教育的重要性”等等。
3.(余姚市2017年模拟卷)（10分）外交是智者的游戏，外交是妥协的艺术，外交更是一个国家实力强弱的晴雨表。阅读材料，回答问题。21世纪教育网版权所有
材料一：浙江省地图
（1）宁波位于杭州什么方位？请说出判断依据。从图1中可以看出浙江省地势走势怎样？(4分)
（2）材料二中，指出晚清时期最早体现“跪在地上办外交”的历史事件及影响。（3分）
（3）不同时期外交有不同的结果。近年来为什么我国能在主场外交上取得如此成就？（3分）
【答案】
（1）宁波位于杭州东南方向；（1分）依据：经纬网定向法；（1分）地势：西南部高，东北部低，自西南向东北部倾斜。（2分）2·1·c·n·j·y
（2）（第一次））鸦片战争（战败被迫签订《中英南京条约》）使中国开始沦为半殖民地半封建社会；成为中国近代史的开端；（事件１分，影响２分，共3分）
（3）坚持以经济建设为中心，综合国力提升，国际地位提高；坚持对外开放；坚持独立自主的和平外交政策；中国共产党的正确领导等。（3分）【来源：21·世
【考点】历史与社会（考点8、10、32）
【解析】本题地理与历史知识结合的综合体，主要考查学生从地图和材料中获取和分析信息的能力。第（1）题结合地图可知，该图采用经纬网定向法，宁波位于杭州东南方向；再根据图上的地形单元判断地势走向。第（2）题要看清问题要求，注意关键词“最早”，因此该历史事件是鸦片战争，根据所学知识写出其影响。第（3）题比较材料二、三在外交方面的差异，结合国情得出答案。
4.(2017年温州市模拟卷一)（12分）阅读材料，回答问题。
材料一：观察图1、图2。

材料二：阅读下表。
表1：甲、乙两区域典型城市气温、降水资料
项目
城
市
1月
7月
年降
水量
(mm)
日均最高温
(℃)
日均最低温
(℃)
日均最高温
(℃)
日均最低温
(℃)
成都市
10
3
30
22
904
喀什市
0
-10
32
18
64
（1）观察材料一，分析这两区域共同的地形特点。（4分）
（2）结合图1、表1，归纳甲区域成为我国重要农业基地的原因。（4分）
（3）观察表1，指出乙区域发展绿洲农业最大的制约因素是什么？该区域的人们是如何巧妙地解决这一难题的？（4分）2·1·c21·世纪*教育网
【答案】
（1）共同的地形特点是以山地和盆地为主；山地分布在四周，盆地分布在中间；地势是四周高，中间低。（任选2点，共4分）21世纪教育网版权所有21*cnjy*com
（2）甲地地处盆地，土壤肥沃；甲地四周山脉环绕，减弱了冬季寒潮和冷空气的入侵程度，和同纬度地区相比，具有冬暖春早夏热的特点；甲地夏季高温，冬季温和，热量充裕，降水丰沛；河流众多，灌溉水源充足。（以上四点任选两点作答，回答其他答案不给分，每点2分，共4分）21cnjy.com
(3)水资源（水资源短缺）。（1分）人们创造出一种灌溉设施——坎儿井，（1分）将高山雪水经过暗渠引致农田里，既免去了运水之劳，又减少了水的蒸发。（2分）-y
【考点】历史与社会（考点6、8、37）
【解析】该题是地理综合题，涵盖了多个考点，要求学生在掌握基础知识的基础上仔细审题。第（1）题仔细比较两幅地图，思考两地在地形方面的共同点。第（2）题考查成都的自然环境，从图1可知该地地处盆地，土壤肥沃；四周山脉环绕；河流众多。从表1可知该甲地夏季高温，冬季温和，热量充裕，降水丰沛。结合七年级下册一方水土养一方人的相关内容可以得出答案。第（3）题考查新疆的自然与人文环境，结合资料和所学知识可以得出答案。
5.（2017年金华六校模拟卷）2016年11月12日，海峡两岸将举办孙中山先生诞辰150周年纪念活动，孙中山先生是中国民主革命的伟大先行者。阅读材料，回答问题 。
材料一：辛亥年，武昌发生的那些事，是一场意外，意外里的意外。这场意外，毁了一个王朝，像扳道岔一样，把古老的中国，扳到了另一个轨道上。
——《辛亥:摇晃的中国》
材料一中的意外指的是哪一历史事件？这一历史事件把中国扳到了哪一个轨道上？（4分）
材料二：“余致力国民革命凡四十年，其目的在求中国之自由平等。积四十年之经验，深知欲达到此目的，必须唤起民众及联合世界上以平等待我之民族，共同奋斗。”
——孙中山《国事遗嘱》
（2）结合中国三、四十年代的相关史实说明材料二中这句话的正确性。（4分）
材料三：中国共产党重要领导人之一，参加过辛亥革命的林伯渠在1941年时感慨地说：“对于许多未经过帝王之治的青年，辛亥革命的政治意义是常被低估的，这并不为怪，因为他们体会不到推翻几千年因袭下来的专制政体是多么不容易的事。”21*cnjy*com
（3）根据材料三，请你用一句话评价辛亥革命。据此可以看出历史评价应该遵循什么原则？（4分）
【答案】
（1）辛亥革命；民主共和的资本主义道路（4分）
（2）1945年9月，中国赢得了抗日战争的胜利，这是中国近代以来在反侵略斗争中第一次取得完全胜利的民族解放战争。抗战获胜的根本原因是建立抗日民族统一战线。世界反法西斯同盟的支持也是抗战获胜的重要原因。（4分）
（3）评价：辛亥革命是刚刚迈入20世纪的中国发生的第一次历史性巨变。原则：评价历史不要脱离当时的历史背景应实事求是等。（4分）
【考点】历史与社会（考点10、11、27）
【解析】该题是历史综合题，中心考点是辛亥革命，要求学生在掌握基础知识的基础上仔细审题。第（1）题从材料中找出关键词“辛亥”“武昌”等可知改事件是辛亥革命，结合所学知识可知后半问的答案。第（2）题要求学生用“中国三、四十年代的相关史实”说明孙中山的话，需要注意时间。是第（3）题考查评价历史人物和历史事件的方法，结合所学知识得出答案。
【出处

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