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5.2 常见气体的制取、检验与净化

一、制取气体的装置
装置： 装置： （1）选择依据： 、 。
（2）类型：(固液不加热如 ；(固固加热如 ；
（1）选择依据： 、 、是否发生反应
装置： (排水法：条件： 且不与水反应；
（2）类型： 优点：收集的气体 ；
缺点：收集的气体 。
(向上排空气：条件： 大且不与空气反应 。
优点：收集的气体干燥；
缺点：收集的气体不纯净
(向下排空气：条件： 且不与空气反应。
优点：收集的气体干燥；
缺点：收集的气体不纯净
常见气体的制备
氧气和二氧化碳（具体知识见3.1和3.2）
三、常见气体的检验
1、氧气：检验方法：把 伸入集气瓶中；现象：木条 。
2、二氧化碳：检验方法：把气体通入 ；现象：石灰水 。
3、一氧化碳：检验方法：点燃后在火焰上方罩一个内壁有澄清石灰水的烧杯；现象： ，烧杯内壁 。
4、氢气：检验方法：点燃后在火焰上方罩一个 ；现象：火焰呈 ，烧杯内壁上有 ；
5、水蒸气：检验方法：通过 末；现象：硫酸铜变为 。
6、氨气：检验方法：放入湿润的 ；现象： 。
四、常见气体的净化
1、气体中有水蒸气杂质，用 除去，常用干燥剂 和 （NaOH和CaO）；注意浓硫酸不能干燥 等碱性气体；碱石灰不能干燥 、SO2和 等酸性气体。
2、CO2中有HCl杂质，将气体通过 溶液。
3、气体中有H2和CO等还原性气体杂质，将气体通过灼热的 。
4、除去气体中的氧气，将气体通过灼热的 。
五、装置的选择与连接顺序
1、制取气体时，要先 ，后装药品（先固后液）。
2、收集气体，先 后 。
3、检验气体时，先 后 。
4、净化气体时，先 后 。
例如，二氧化碳中有水蒸气和HCl杂质。
检验气体：（1）先通过 粉末，硫酸铜 色则说明有水蒸气；（2）再通过 溶液，若有不溶于硝酸的 生成，说明有HCl。www-2-1-cnjy-com
净化气体：（1）先通过 溶液，除去HCl；（2）再通过 溶液，除去水蒸气。21教育名师原创作品
综上，装置顺序为
（1）发生装置（选取依据 和 ）（2）净化装置（3）干燥装置（4）收集装置（5）有污染性的气体，为了保护环境，要加一个 。

考点一：气体的制取
（【2015湖南益阳】下面是实验室依次制备，收集，验证、验满CO2的装置，其中正确的是（　　）
B． C． D．
【解析】
A中长颈漏斗末端未伸入液面以下，可使产生的气体从中溢出，造成收集不到气体。此项不正确。
B二氧化碳的密度比空气大，不能用向下排空气法收集。此项不正确。
C将燃着的木条伸入盛有二氧化碳的瓶中，木条熄灭。此项不正确。
D可将燃着的木条放在集气瓶瓶口，如木条熄灭，说明二氧化碳已收集满。此项正确。
故选D。
【答案】D
【点评】本题难度不大，熟练掌握实验室中制取气体的发生装置和收集装置的选择依据以及验满、检验方法是正确解答本题的关键。21教育网
变式跟进1 【2017广西贺州】图1是初中化学的几种常用仪器，根据要求回答问题：
（1）写出仪器C的名称　 　。
（2）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，应选用的仪器是　 　（填字母序号），反应的化学方程为　 　；若用稀盐酸制取二氧化碳气体，还需要的药品为　 　，检验二氧化碳气体已集满的方法是　 　。
（3）小明为了用图2装置收集一定量的氧气，装置接口连接的顺序为　　，量筒的作用　 　。
考点二：气体的检验与净化
【2016广东茂名】下列鉴别空气、氧气和二氧化碳的方法中，正确的是（　　）
A．闻气味 B．观察颜色
C．加入澄清石灰水 D．插入燃着的木条
【解析】A、空气、氧气和二氧化碳三瓶气体均没有气味的气体，用闻气味无法鉴别，故选项错误；
B、空气、氧气和二氧化碳三瓶气体均没有颜色的气体，用观察气体的颜色的方法无法鉴别，故选项错误；
C、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，用澄清的石灰水只能鉴别出二氧化碳，无法鉴别空气、氧气，故选项错误；
D、把燃着的木条分别伸入三个集气瓶中，若木条熄灭，则是二氧化碳；若木条燃烧更旺，则是氧气；若木条正常燃烧，则是空气；现象明显，能一次鉴别出这三瓶气体，故选项正确；
故选D。
【答案】D
【点评】本题考查了常见气体的鉴别方法，解题的关键是利用所要鉴别气体的性质的差别，根据实验中是否出现明显的不同现象判断能否鉴别。21·cn·jy·com
变式跟进2【2017江苏苏州】实验室常用块状大理石和稀盐酸制取CO2气体：
（5）某些大理石中含少量硫化物，使制得的CO2中混有H2S气体．欲获取纯净、干燥的CO2，需对发生装置中产生的气体进行除杂，实验装置如下：2-1-c-n-j-y
查阅资料：I．H2S能与NaOH等碱溶液、CuSO4溶液反应。
Ⅱ．CO2中混有的HC1气体可用饱和NaHCO3溶液吸收。
①装置甲中所盛试剂应选用　　（填字母）。
A．浓硫酸 B．NaOH溶液 C．澄清石灰水 D．CuSO4溶液
②装置丙的作用是　 　。
1、【2015山东泰安】下列有关实验室制取气体的说法错误的是（　　）
A．装置①可作为CO2的发生装置
B．装置②干燥O2时，气体由a管进b管出
C．装置③可用作O2的收集装置
D．装置④是收集CO2气体的验满方法
2、【2015广西来宾】下列不属于实验室制取气体的一般思路和方法的是（　　）
A．确定所制气体的反应原理
B．选择适合制取该气体的实验装置
C．明确验证所制得气体的方法
D．研究如何使用制得的气体
3、【2015山东威海】如图所示，实验室里有一套用来制取气体的装置，下列有关叙述正确的是（　　）
A． 锥形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放过氧化氢溶液，可以制取氧气
B． 锥形瓶里加入大理石，分液漏斗里盛放稀硫酸，可以制取二氧化碳
C． 当发生装置中液体与固体混合产生了气泡，立即开始收集气体
D． 集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在实验台上
4、【2016江苏南通】用KMnO4制取O2并回收MnO2，下列操作或装置不正确的是（　　）

A．制取O2 B．收集O2 C．产物加水搅拌 D．过滤得MnO2
5、【2015山东潍坊】下列所示分别是二氧化碳的制取、干燥、收集和性质检验的装置图，其中正确的是（　　）21cnjy.com
A． B． C． D．
6、【2016广西梧州】在过氧化氢溶液制取氧气实验中用到了二氧化锰。关于二氧化锰的说法错误的是（　　）
A．作该反应的催化剂 B．反应前后其质量发生改变
C．化学性质没有改变 D．能加快过氧化氢的分解速率
7、【2016重庆市A卷】甲、乙两同学在实验室制取CO2和O2时，无论选择什么药品，他们都能选用的装置是(　　)。

A B　 　 C D
8、【2016湖南邵阳】在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时，某同学制得的氧气不纯．你认为可能的原因是（　　）
A．用排水法收集时O2 ，集气瓶装满水
B．用向上排空气法收集O2 时，导管伸入到集气瓶的底部
C．用排水法收集O2 时，导管口冒出气泡，立即收集
D．用排水法收集O2 ，收集满后，在水下盖上玻璃片
9、【2016广西桂林】下列实验方案，不合理的是（　　）
选项
实验目的
实验操作
A
检验Cl离子﹣
先加AgNO3溶液，再加稀HNO3
B
检验CO2
用燃着的木条伸入集气瓶内
C
检验O2
用带火星的木条伸入集气瓶内
D
检验NH44+
加NaOH溶液，微热，用湿润的红色石蕊试纸检验生成的气体
A．A B．B C．C D．D
10、【2015上海】下列不能达到实验目的是（ )

A．除去一氧化碳中的二氧化碳 B．排水法收集氢气

C．向上排空气法收集氧气 D．检验氢气中是否混有氯化氢
11、【2016广东广州】实验室有如图所示装置，回答下列问题：
（1）填空仪器名称：X　 　；Y　 　。
（2）检查装置A气密性的操作和现象是：先将旋钮关闭，向X中加水至形成一段水柱，静置，观察到　 　，说明气密性良好。【来源：21·世纪·教育·网】
（3）B是制取蒸馏水的简易装置，烧杯中冷水的作用是　 　。
12、【2016山东青岛】根据下列装置，回答问题：
（1）写出图中标号仪器的名称：①　 　；②　 　。
（2）实验室用过氯化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，发生反应的化学方程式为　 　，从控制反应速率和节约药品的角度考虑，发生装置最好选用　 　（填装置序号）。21·世纪*教育网
（3）因为氧气不易溶于水，所以可以利用装置　 　（填装置序号）收集，如果要做铁丝在氧气中燃烧的实验，用这种装置收集氧气时应注意　 　。
13、【2015广西百色】如图是实验室制取气体的装置图，回答下列问题（装置选择用序号填写）：
（1）实验仪器a的名称是　 。
（2）如果用过氧化氢来制取氧气应选用的发生装置是　 　，反应的化学方程式为　 　，若要收集一瓶纯净的氧气，最好选用的收集装置是　 　，该装置收集氧气的最佳时刻是　 　。【出处：21教育名师】
（3）连接玻璃管和胶皮管，先把玻璃管口用　 　，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管。
14、【2017广东深圳】我国著名化学家侯德榜先生发明了“侯氏制碱法”，其原理中重要的一步是向饱和食盐水中先后通入足量NH3和CO2制备NaHCO3，化学方程式：NaCl+ NH3+CO2+H2O= NaHCO3↓+NH4Cl某兴趣小组在实验室模拟该过程，请结合具体的步骤回答下列问题：
(1)I.气体制备①二氧化碳气体制备实验室常采用石灰石与稀盐酸反应制备CO2，其化学方程式为_ ____ ___。应选择的气体收集装置为________(选填装置对应的字母)。②氨气制备21世纪教育网版权所有
实验室常用硫酸吸收氨气，防止污染空气，实验室制备NH3的反应原理为：Ca(OH)2(固)+2NH4Cl(固) CaCl2+2H2O+2NH3↑。现要制备并干燥NH3，所选装置的正确连接顺序为________→________(选择装置对应的字母)。实验室制备O2也可用上述制备NH3的发生装置，写出用该发生装置制备O2的化学方程式____ ____。
15、【2017江苏镇江】请结合图1回答问题：
（1）仪器名称：①　 　，②　 　
（2）用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，可选用装置　　（选填序号）和D组合，反应的化学方程式为　 　，二氧化锰的作用是　 　。www.21-cn-jy.com
（3）实验室可用装置B或C制H2，C装置相对于B的优点有　 　。用E装置收集H2，气体应从　　（选填“a”或“b”）端通入。【版权所有：21教育】
（4）有同学将实验室制得的CO2通入澄清石灰水，石灰水未变浑浊，于是作如图2探究：
①实验室制CO2反应的化学方程式　 　。
②装置F、H中溶液变浑浊，G中溶液不变浑浊，则原石灰水未变浑浊的原因是　 　。
③装置G的作用是　 　。

一、选择题
1、【2017广东一模】下列实验现象不能说明装置气密性良好的是（　　）
A．B．C．D．
2、【2016广东广州二模】实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，有关该实验的说法错误的是（　　）
A．二氧化锰没有参与化学反应
B．与高锰酸钾制取氧气装置相同
C．可用向上排空气法收集
D．可用带火星的木炭检验氧气
3、【2017重庆市一模】实验室制取干燥的CO2气体，不会用到的装置是（???）

A B　　 　 C D21*cnjy*com
4、【2017广西桂林模拟】实验室里用向上排空气法收集CO2，依据的CO2性质是（　　）
A．密度 B．颜色 C．气味 D．熔点
5、【2017广东东莞模拟】鉴别O2、CO、CO2三种气体，可行简便的方法是（　　）
A．将气体分别通入澄清石灰水 B．将气体分别通入石蕊试液
C．试验三种气体在水中溶解性 D．用燃着的木条分别伸入瓶内
6、【2016江苏张家港模拟】用下列装置进行实验，不能达到实验目的是（　　）
A．干燥CO2 B．收集O2
C．验证CO2性质 D．监控气体流速
7、【2017广西河池市一模】除去下列杂质（括号内为杂质）所用的药品或方法不正确的是（　　）
A．N2 （O2）﹣﹣灼热的铜网
B．CaCl2溶液（HC1）﹣﹣过量的CaCO3
C．H2 （H2O）﹣﹣浓硫酸
D．CaO （CaCO3）﹣﹣适量的稀盐酸
8、【2017山东泰安模拟】实验室制取CO2的有关操作如下图，不正确的是（　　）
A．检查气密性 B．制气
C．收集 D．验满
9、【2016山东莱芜二模】医院给病人输氧时用到类似如图所示的装置．关于该装置，下列说法不正确的是（　　）【来源：21cnj*y.co*m】
A．输氧时，a导管连接供给氧气的钢瓶
B．输氧时，该装置也能用来观测氧气输出的速率
C．实验室中将该装置装满水收集氧气时，气体从a导管进入
D．实验室中将该装置盛浓硫酸干燥氧气时，气体从a导管进入
10、【2017江苏常州二模】除去物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），下列方案可行的是（　　）
A．氧气（水蒸气）一一通过装有足量氢氧化钠溶液
B．CaO固体（CaCO3）一一滴加适量稀盐酸
C．二氧化碳（氯化氢气体）一一依次通过足量的NaHCO3溶液和浓硫酸
D．NaCl溶液（MgC12）一一加入过量的NaOH溶液，过滤
11、【2017江苏南京模拟】实验室制取某些气体的装置如图．下列说法正确的是（　　）

A．装置①和⑤组合可以用来制取氧气
B．装置②和③组合可以用来制取氢气
C．装置②和④组合可以用来制取二氧化碳
D．装置②可以较好地控制反应速率
12、【2017云南省模拟】化学式一门以实验为基础的科学，请结合下列装置图回答问题：
（1）写出标注仪器的名称：a　 　；b　 　；
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是　 　（填字母），反应的化学方程式是　 　，该反应属于基本反应类型中的　 　反应，若用C装置收集氧气，验满的方法是　 　。
（3）选用E装置收集气体时，下列实验操作正确的是　 　（填序号）。
①反应前，将集气瓶住满水，用玻璃瓶盖着瓶口，倒立在盛水的水槽中
②导管口开始有气泡放出时，立即将导管口移入集气瓶
③收集气体后，将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽
（4）实验室中一般用锌粒和稀硫酸在常温下制取氢气，制取氢气应选择的发生装置是　　（填字母）。
13、【2017广西钦州三模】实验室可以选用如图所示的装置，制取二氧化碳气体（混有氯化氢、水蒸气）和进行有关实验，回答下列问题：2·1·c·n·j·y
（1）写出制取二氧化碳反应的化学方程式　 　。
（2）如果要证明制得的气体中混有氯化氢气体，应把A装置与E装置连接，E装置中观察到的现象是　 　，写出有关反应的化学方程式：　 　。21*cnjy*com
（3）如果需要验证制得的气体是二氧化碳，除A装置外，还应选用上述装置中的　 （填装置序号，下同）。
（4）如果要收集一瓶纯净、干燥的二氧化碳气体，请从上述各装置中选择适当的装置进行连接，连接顺序是　 　，其中B装置中浓硫酸的作用是　 　。

14、【2017山东青岛三模】结合如图1几种实验装置，回答有关问题：

（1）写出编号仪器的名称：①　 　，② 　 　。
（2）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，反应的化学方程式为　 　；用A装置制取二氧化碳，收集气体时，集气瓶中导气管口应处的位置是　 　（选填“a”或“b”），此装置不能控制反应的发生和停止，若要随时控制反应发生或停止，应选用的装置是　 　（填写字母）。
（3）若用图2装置检验制取的二氧化碳气体中是否含有氯化氢和水蒸气，写出气体通过装置的接口顺序　 　（用“a”、“b”、“c”、“d”表示）。
15、【2017山东济南一模】如图所示为实验室常见气体制备、净化、干燥、收集和性质实验的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器）．某学校两个化学实验探究小组的同学欲用他们完成各自的探究实验．

（1）第一组的同学以石灰石和稀盐酸为原料，在实验室中制备、收集一瓶干燥的不含HCl气体的二氧化碳．按照要求设计实验装置、连接仪器，并检验装置的气密性，制取气体．（提示：挥发出的少量HCl气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸收），
①所选仪器的连接顺序为　　→　　→　　→　　 （填写仪器序号字母）。
②若将二氧化碳通入大量的新制饱和氢氧化钙溶液中，充分反应后所得溶液的质量　　（填“增大”“减小”“不变”之一），原因是　 。
（2）第二组的同学以过氧化氢溶液为原料（MnO2为催化剂）制备氧气，并对某有机物（CxHy）的组成元素进行分析探究，所选仪器按“A→B1→E→B2→D→碱石灰干燥管”的顺序连接，（B1、B2为浓硫酸洗气瓶），实验前检验装置气密性．使该有机物在纯氧气中充分燃烧，观察现象，收集有关实验数据（假设发生的化学反应都充分反应），试回答下列问题：
①仪器A中所发生反应的化学方程式为　 　。
②在该装置中，洗气瓶B1、B2都吸收水分，其作用的不同之处是　 　。
③仪器E的玻璃管中有机物试样充分燃烧后，测得仪器D质量增加ag，仪器B2的质量增加b g，则在该有机物试样组成中x：y=　　（计算结果用含a、b的代数式表示）。

 5.2 常见气体的制取、检验与净化

一、制取气体的装置
装置： 发生装置： （1）选择依据：药品状态、反应条件
（2）类型：(固液不加热如A；(固固加热如B；
（1）选择依据：密度、溶解性、是否发生反应
收集装置： (排水法：条件：不溶于水且不与水反应；
（2）类型： 优点：收集的气体纯净；
缺点：收集的气体不干燥
(向上排空气：条件：密度比空气大且不与空气反应 。
优点：收集的气体干燥；
缺点：收集的气体不纯净
(向下排空气：条件：密度比空气小且不与空气反应。
优点：收集的气体干燥；
缺点：收集的气体不纯净
常见气体的制备
氧气和二氧化碳（具体知识见3.1和3.2）
三、常见气体的检验
1、氧气：检验方法：把带火星的木条伸入集气瓶中；现象：木条复燃。
2、二氧化碳：检验方法：把气体通入澄清石灰水；现象：石灰水变浑浊。
3、一氧化碳：检验方法：点燃后在火焰上方罩一个内壁有澄清石灰水的烧杯；现象：火焰呈蓝色，烧杯内壁变浑浊。
4、氢气：检验方法：点燃后在火焰上方罩一个干冷的烧杯；现象：火焰呈淡蓝色，烧杯内壁上有水珠；
5、水蒸气：检验方法：通过白色硫酸铜粉末；现象：硫酸铜变为蓝色。
6、氨气：检验方法：放入湿润的红色石蕊试纸；现象：试纸变蓝。
四、常见气体的净化
1、气体中有水蒸气杂质，用干燥剂除去，常用干燥剂浓硫酸和碱石灰（NaOH和CaO）；注意浓硫酸不能干燥NH3等碱性气体；碱石灰不能干燥CO2、SO2和HCl等酸性气体。
2、CO2中有HCl杂质，将气体通过饱和的碳酸氢钠溶液。
3、气体中有H2和CO等还原性气体杂质，将气体通过灼热的氧化铜。
4、除去气体中的氧气，将气体通过灼热的铜网。
五、装置的选择与连接顺序
1、制取气体时，要先检查装置气密性，后装药品（先固后液）。
2、收集气体，先净化后收集。
3、检验气体时，先检验水后检验杂质。
4、净化气体时，先除杂后干燥。
例如，二氧化碳中有水蒸气和HCl杂质。
检验气体：（1）先通过白色硫酸铜粉末，硫酸铜变为蓝色则说明有水蒸气；（2）再通过
硝酸银溶液，若有不溶于硝酸的白色沉淀生成，说明有HCl。
净化气体：（1）先通过饱和碳酸氢钠溶液，除去HCl；（2）再通过浓硫酸溶液，除去水蒸气。
综上，装置顺序为
（1）发生装置（选取依据反应物状态和反应条件）（2）净化装置（3）干燥装置（4）收集装置（5）有污染性的气体，为了保护环境，要加一个吸收装置。

考点一：气体的制取
（【2015湖南益阳】下面是实验室依次制备，收集，验证、验满CO2的装置，其中正确的是（　　）
B． C． D．
【解析】
A中长颈漏斗末端未伸入液面以下，可使产生的气体从中溢出，造成收集不到气体。此项不正确。
B二氧化碳的密度比空气大，不能用向下排空气法收集。此项不正确。
C将燃着的木条伸入盛有二氧化碳的瓶中，木条熄灭。此项不正确。
D可将燃着的木条放在集气瓶瓶口，如木条熄灭，说明二氧化碳已收集满。此项正确。
故选D。
【答案】D
【点评】本题难度不大，熟练掌握实验室中制取气体的发生装置和收集装置的选择依据以及验满、检验方法是正确解答本题的关键。【来源：21cnj*y.co*m】
变式跟进1 【2017广西贺州】图1是初中化学的几种常用仪器，根据要求回答问题：
（1）写出仪器C的名称　 　。
（2）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，应选用的仪器是　 　（填字母序号），反应的化学方程为　 　；若用稀盐酸制取二氧化碳气体，还需要的药品为　 　，检验二氧化碳气体已集满的方法是　 　。
（3）小明为了用图2装置收集一定量的氧气，装置接口连接的顺序为　　，量筒的作用　 　。
【答案】（1）酒精灯；
（2）ABDE；2H2O22H2O+O2↑；大理石或石灰石；将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了；
（3）cdb；测量液体的体积；
【解析】（1）酒精灯是常用的反应容器，故答案为：酒精灯；
（2）如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，要注意配平；实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热；二氧化碳的验满方法是：将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了；故答案为：ABDE；2H2O22H2O+O2↑；大理石或石灰石；将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了；
（3）用图2装置收集一定量的氧气，装置接口连接的顺序为cdb，量筒的作用：测量液体的体积；故答案为：cdb；测量液体的体积；
考点二：气体的检验与净化
【2016广东茂名】下列鉴别空气、氧气和二氧化碳的方法中，正确的是（　　）
A．闻气味 B．观察颜色
C．加入澄清石灰水 D．插入燃着的木条
【解析】A、空气、氧气和二氧化碳三瓶气体均没有气味的气体，用闻气味无法鉴别，故选项错误；
B、空气、氧气和二氧化碳三瓶气体均没有颜色的气体，用观察气体的颜色的方法无法鉴别，故选项错误；
C、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，用澄清的石灰水只能鉴别出二氧化碳，无法鉴别空气、氧气，故选项错误；
D、把燃着的木条分别伸入三个集气瓶中，若木条熄灭，则是二氧化碳；若木条燃烧更旺，则是氧气；若木条正常燃烧，则是空气；现象明显，能一次鉴别出这三瓶气体，故选项正确；
故选D。
【答案】D
【点评】本题考查了常见气体的鉴别方法，解题的关键是利用所要鉴别气体的性质的差别，根据实验中是否出现明显的不同现象判断能否鉴别。
变式跟进2【2017江苏苏州】实验室常用块状大理石和稀盐酸制取CO2气体：
（5）某些大理石中含少量硫化物，使制得的CO2中混有H2S气体．欲获取纯净、干燥的CO2，需对发生装置中产生的气体进行除杂，实验装置如下：
查阅资料：I．H2S能与NaOH等碱溶液、CuSO4溶液反应。
Ⅱ．CO2中混有的HC1气体可用饱和NaHCO3溶液吸收。
①装置甲中所盛试剂应选用　　（填字母）。
A．浓硫酸 B．NaOH溶液 C．澄清石灰水 D．CuSO4溶液
②装置丙的作用是　 　。
【答案】（5）①D；②除去CO2中的水蒸气或干燥CO2
【解析】（5）①乙装置中的碳酸氢钠溶液是用来除去二氧化碳中混有的氯化氢气体的，则装置甲中所盛试剂是用来除硫化氢气体的，且不与氯化氢反应，所以是硫酸铜溶液；故填：D；
②甲装置中的硫酸铜溶液除去了二氧化碳中混有的氯化氢气体，乙装置中的碳酸氢钠溶液除去了二氧化碳中混有的氯化氢气体，则装置丙是用浓硫酸来吸收二氧化碳中的水蒸气进行干燥；故填：除去CO2中的水蒸气或干燥CO2。
1、【2015山东泰安】下列有关实验室制取气体的说法错误的是（　　）
A．装置①可作为CO2的发生装置
B．装置②干燥O2时，气体由a管进b管出
C．装置③可用作O2的收集装置
D．装置④是收集CO2气体的验满方法
【答案】D
【解析】A、实验室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀盐酸反应来制取，属于固液常温型，装置①可作为CO2的发生装置，故选项说法正确；
B、图中装置起洗气功能时进气管与出气管的方向是“长进短出”，装置②干燥O2时，气体由a管进b管出，故选项说法正确；
C、氧气的密度比空气的大，装置③是向上排空气法，可用作O2的收集装置，故选项说法正确；
D、检验二氧化碳是否集满时，应将燃10着的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，故选项说法错误。
故选D。
2、【2015广西来宾】下列不属于实验室制取气体的一般思路和方法的是（　　）
A．确定所制气体的反应原理
B．选择适合制取该气体的实验装置
C．明确验证所制得气体的方法
D．研究如何使用制得的气体
【答案】D
【解析】A、实验室制取气体需要考虑用一个什么反应来生成这种气体，即反应原理，包括反应物和反应条件，故选项错误；
B、实验室制取气体需要考虑选择适合制取该气体的实验装置来制取气体，故选项错误；
C、实验室制取气体需要考虑验证所制得气体的方法，故选项错误；
D、实验室制取气体，不需要研究如何使用制得的气体，故选项正确。
故选D。
3、【2015山东威海】如图所示，实验室里有一套用来制取气体的装置，下列有关叙述正确的是（　　）
A． 锥形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放过氧化氢溶液，可以制取氧气
B． 锥形瓶里加入大理石，分液漏斗里盛放稀硫酸，可以制取二氧化碳
C． 当发生装置中液体与固体混合产生了气泡，立即开始收集气体
D． 集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在实验台上
【答案】A
【解析】A．利用双氧水和二氧化锰制取氧气时，锥形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放双氧水，该选项叙述合理；
B．实验室中制取二氧化碳不能选择稀硫酸，应为硫酸钙是一种微溶物，会阻止反应的进一步发生，应选择稀盐酸，该选项叙述不合理；
C．发生装置中的液体与固体混合，刚出现气泡时不能立即收集，因为这时开始收集的气体不纯，该选项叙述不合理；
D．因为氧气的密度比空气大，集满氧气的集气瓶从水槽里取出后应该正放在桌面上，该选项叙述不合理；
故选A。
4、【2016江苏南通】用KMnO4制取O2并回收MnO2，下列操作或装置不正确的是（　　）

A．制取O2 B．收集O2 C．产物加水搅拌 D．过滤得MnO2
【答案】D
【解析】A、高锰酸钾制取氧气，试管口要塞一团棉花，试管口略向下倾斜，用酒精灯外焰加热等，故正确；
B、氧气不易溶于水，可以用排水法收集，故正确；
C、加水用玻璃棒搅拌，搅拌时玻璃棒按一定方向且尽量不要接触容器内壁，故正确；
D、没用玻璃棒引流，且漏斗下端没有紧贴烧杯内壁，故错误。
故选D。
5、【2015山东潍坊】下列所示分别是二氧化碳的制取、干燥、收集和性质检验的装置图，其中正确的是（　　）
A． B． C． D．
【答案】D
【解析】
A、图示为制取二氧化碳的发生装置，装置中长颈漏斗未伸入液面以下，气体从长颈漏斗逸出；故A不正确；B、图示为使用浓硫酸干燥二氧化碳气体的装置，进气导管未伸入浓硫酸中，二氧化碳气体不能通过浓硫酸，未达到干燥的目的；故B不正确；C、图示为气体的收集装置，集气瓶瓶口向下，为向下排空气法收集气体；二氧化碳密度大于空气，应采取向上排空气法收集；故C不正确；D、图示为把二氧化碳气体通过伸入试液中的导管通入紫色石蕊试液，二氧化碳与水反应生成碳酸使石蕊试液变成红色；故D正确；故选D。
6、【2016广西梧州】在过氧化氢溶液制取氧气实验中用到了二氧化锰。关于二氧化锰的说法错误的是（　　）
A．作该反应的催化剂 B．反应前后其质量发生改变
C．化学性质没有改变 D．能加快过氧化氢的分解速率
【答案】B
【解析】A、在过氧化氢溶液制取氧气实验中用到了二氧化锰，二氧化锰作该反应的催化剂，故选项说法正确；
B、二氧化锰作该反应的催化剂，反应前后其质量不变，故选项说法错误；
C、二氧化锰作该反应的催化剂，反应前后化学性质不变，故选项说法正确；
D、二氧化锰作该反应的催化剂，能加快过氧化氢的分解速率，故选项说法正确。
故选B。
7、【2016重庆市A卷】甲、乙两同学在实验室制取CO2和O2时，无论选择什么药品，他们都能选用的装置是(　　)。

A B　 　 C D
【答案】C
【解析】A、制取二氧化碳要用固体石灰石（或大理石）与稀盐酸反应，可知应选用的发生装置是固液不加热型，即A，但是若用高锰酸钾制取氧气则用固固加热型，所以错误。
B、制取二氧化碳要用固体石灰石（或大理石）与稀盐酸反应，可知应选用的发生装置是固液不加热型，所以错误。
C、二氧化碳和氧气的密度大于空气的密度，故可以用向上排空气法收集，正确。
D、二氧化碳和氧气的密度大于空气的密度，故不可以用向下排空气法收集，所以错误。
故选C
8、【2016湖南邵阳】在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时，某同学制得的氧气不纯．你认为可能的原因是（　　）
A．用排水法收集时O2 ，集气瓶装满水
B．用向上排空气法收集O2 时，导管伸入到集气瓶的底部
C．用排水法收集O2 时，导管口冒出气泡，立即收集
D．用排水法收集O2 ，收集满后，在水下盖上玻璃片
【答案】C
【解析】
A、用排水法收集，集气瓶中装满水，可以把集气瓶中的空气排尽，故正确；
B、用排空气法收集氧气，导气管伸到集气瓶的底部，可以把集气瓶中的空气排尽，故正确；
C、用排水法收集，没有等到气泡连续均匀放出时就开始收集，原试管内的空气进入集气瓶，故错误； D、用排水法收集O2 ，收集满后，在水下盖上玻璃片，可以防止空气的进入，故正确。
答案C。
9、【2016广西桂林】下列实验方案，不合理的是（　　）
选项
实验目的
实验操作
A
检验Cl离子﹣
先加AgNO3溶液，再加稀HNO3
B
检验CO2
用燃着的木条伸入集气瓶内
C
检验O2
用带火星的木条伸入集气瓶内
D
检验NH44+
加NaOH溶液，微热，用湿润的红色石蕊试纸检验生成的气体
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【解析】A、检验Cl离子，先加AgNO3溶液，再加稀HNO3，若产生的白色沉淀不消失，说明含有氯离子，故选项实验方案合理；
B、检验CO2，应使用澄清的石灰水，不能使用燃着的木条，因为能使燃着的木条熄灭的气体不一定是二氧化碳，故选项实验方案不合理；
C、检验O2，可用带火星的木条伸入集气瓶内，观察木条是否复燃，故选项实验方案合理；
D、检验NH44+，加NaOH溶液，微热，用湿润的红色石蕊试纸检验生成的气体，若变蓝色，说明含有NH44+，故选项实验方案合理；
故选B。
10、【2015上海】下列不能达到实验目的是（ )

A．除去一氧化碳中的二氧化碳 B．排水法收集氢气

C．向上排空气法收集氧气 D．检验氢气中是否混有氯化氢
【答案】B
【解析】A、二氧化碳能够和氢氧化钠溶液反应，而一氧化碳不能和氢氧化钠反应，因此能够达到除杂的目的；
B、氢气不易溶于水，会聚集在水的上方，利用气压把水从长管排出，因此进气管应该是短管，故不能达到实验目的；
C、氧气的密度比空气大，会聚集在下方，因此进气管是长管，故能达到实验目的；
D、氯化氢和硝酸银反应产生白色沉淀，而氢气不反应，因此可以检验氯化氢，故能达到实验目的；
故选项为B。
11、【2016广东广州】实验室有如图所示装置，回答下列问题：
（1）填空仪器名称：X　 　；Y　 　。
（2）检查装置A气密性的操作和现象是：先将旋钮关闭，向X中加水至形成一段水柱，静置，观察到　 　，说明气密性良好。
（3）B是制取蒸馏水的简易装置，烧杯中冷水的作用是　 　。
【答案】（1）长颈漏斗；圆底烧瓶；
（2）液柱高度不变；
（3）冷凝。
【解析】（1）根据实验室常用仪器可知：X长颈漏斗；Y 圆底烧瓶；故填：长颈漏斗；圆底烧瓶；
（2）检查装置A气密性的操作和现象是：先将旋钮关闭，向X中加水至形成一段水柱，静置，观察到液柱高度不变，说明气密性良好；故填：液柱高度不变；
（3）B是制取蒸馏水的简易装置，烧杯中冷水的作用是冷凝。故填：冷凝。
12、【2016山东青岛】根据下列装置，回答问题：
（1）写出图中标号仪器的名称：①　 　；②　 　。
（2）实验室用过氯化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，发生反应的化学方程式为　 　，从控制反应速率和节约药品的角度考虑，发生装置最好选用　 　（填装置序号）。
（3）因为氧气不易溶于水，所以可以利用装置　　（填装置序号）收集，如果要做铁丝在氧气中燃烧的实验，用这种装置收集氧气时应注意　 　。
【答案】（1）①分液漏斗；②试管；
（2）2H2O22H2O+O2↑；
（3）F；集气瓶底部要留少量的水。
【解析】
（1）标号仪器分别是①分液漏斗；②试管；
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，不需加热，属于固液常温型，故可选发生装置C或B；装置B中的分液漏斗可逐滴滴加液体，需要制取气体时打开活塞，不需要时关闭活塞，从而达到节约药品和控制反应速率的目的；用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，同时生成水，方程式是2H2O22H2O+O2↑；21·cn·jy·com
（3）因为氧气不易溶于水，所以可以利用装置F收集，铁丝在氧气中燃烧实验，集气瓶底部要预先放少量的水或铺一层细沙，目的是防止生成物熔化溅落下来炸裂集气瓶。
13、【2015广西百色】如图是实验室制取气体的装置图，回答下列问题（装置选择用序号填写）：

（1）实验仪器a的名称是　 。
（2）如果用过氧化氢来制取氧气应选用的发生装置是　 　，反应的化学方程式为　 　，若要收集一瓶纯净的氧气，最好选用的收集装置是　 　，该装置收集氧气的最佳时刻是　 　。
（3）连接玻璃管和胶皮管，先把玻璃管口用　 　，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管。
【答案】（1）铁架台；（2）A；2H2O22H2O+O2↑；E；导气管口有连续均匀的气泡冒出时，再开始收集；（3）水湿润。
【解析】（1）通过分析题中所指仪器的作用可知，a是铁架台；
（2）过氧化氢制取氧气的反应物是固体和液体，反应条件是常温，所以制氧气的发生装置是A，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，反应的化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑；排水法收集的氧气纯净，排空气法收集的氧气干燥，所以应选用的收集装置是E，该装置收集氧气的最佳时刻是当导气管口有连续均匀的气泡冒出时，再开始收集；
（3）连接玻璃管和胶皮管，先把玻璃管口用水湿润，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管。
14、【2017广东深圳】我国著名化学家侯德榜先生发明了“侯氏制碱法”，其原理中重要的一步是向饱和食盐水中先后通入足量NH3和CO2制备NaHCO3，化学方程式：NaCl+ NH3+CO2+H2O= NaHCO3↓+NH4Cl某兴趣小组在实验室模拟该过程，请结合具体的步骤回答下列问题：
(1)I.气体制备①二氧化碳气体制备实验室常采用石灰石与稀盐酸反应制备CO2，其化学方程式为_ ____ ___。应选择的气体收集装置为________(选填装置对应的字母)。②氨气制备21*cnjy*com
实验室常用硫酸吸收氨气，防止污染空气，实验室制备NH3的反应原理为：Ca(OH)2(固)+2NH4Cl(固) CaCl2+2H2O+2NH3↑。现要制备并干燥NH3，所选装置的正确连接顺序为________→________(选择装置对应的字母)。实验室制备O2也可用上述制备NH3的发生装置，写出用该发生装置制备O2的化学方程式____ ____。
【答案】（1）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；C；B；F；2KClO3 2KCl+3O2↑【解析】（1）①实验室用石灰石与稀盐酸反应生成氯化钙、水、二氧化碳的化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，二氧化碳易溶于水，不能用排水法收集，而二氧化碳密度比空气大，可以采用向上排空气法收集二氧化碳，故选C装置。②固固加热制取氨气，所以发生装置选择B，实验室常用硫酸吸收氨气，防止污染空气，所以干燥装置不能选择E，而要选择碱性干燥剂干燥，因此选择装置F，固固加热制取氧气的化学方程式为：2KClO3 2KCl+3O2↑15、【2017江苏镇江】请结合图1回答问题：
（1）仪器名称：①　 　，②　 　
（2）用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，可选用装置　　（选填序号）和D组合，反应的化学方程式为　 　，二氧化锰的作用是　 　。
（3）实验室可用装置B或C制H2，C装置相对于B的优点有　 　。用E装置收集H2，气体应从　　（选填“a”或“b”）端通入。
（4）有同学将实验室制得的CO2通入澄清石灰水，石灰水未变浑浊，于是作如图2探究：
①实验室制CO2反应的化学方程式　 　。
②装置F、H中溶液变浑浊，G中溶液不变浑浊，则原石灰水未变浑浊的原因是　 　。
③装置G的作用是　 　。
【答案】（1）铁架台；长颈漏斗；
（2）A；2KClO32KCl+3O2↑；催化作用；
（3）控制反应的发生和停止；a；
（4）①CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
②二氧化碳中含有氯化氢气体；
③证明氯化氢气体已被除尽；
【解析】（1）铁架台是常用的夹持仪器，长颈漏斗方便加液体药品，故答案为：铁架台；长颈漏斗；
（2）如果用氯酸钾和二氧化锰制氧气就需要加热，氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气，配平即可；其中二氧化锰是催化剂，起催化作用；故答案为：A；2KClO32KCl+3O2↑；催化作用；21·世纪*教育网
（3）C装置的优点是：控制反应的发生和停止，用E装置收集H2，气体应从短管进入，因为氢气的密度比空气小；故答案为：控制反应的发生和停止；a；
（4）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热；装置F、H中溶液变浑浊，G中溶液不变浑浊，则原石灰水未变浑浊的原因是：二氧化碳中含有氯化氢气体；装置G的作用是：证明氯化氢气体已被除尽；故答案为：①CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；②二氧化碳中含有氯化氢气体；③证明氯化氢气体已被除尽；

一、选择题
1、【2017广东一模】下列实验现象不能说明装置气密性良好的是（　　）
A．B．C．D．
【答案】A
【解析】A、该装置未构成封闭体系，即右边的导管与大气相通，无论该装置气密性是否良好，当用针筒向试管内打气时试管内都有气泡产生，故不能判断气密性是否良好；
B、该选项用的是空气热胀冷缩法，原理为：用手掌紧握试管壁，若烧杯内有气泡产生，松手后导管下端口上升一段水柱，则证明气密性良好，故能判断气密性是否良好；
C、该选项用的是压气法，原理为：用针筒向广口瓶内打气时广口瓶中气体压强增大，长颈漏斗的管中被压入一段水柱，则证明气密性良好，故能判断气密性是否良好；
D、该选项用的是注水法，原理为：向长颈漏斗中注水，直到长颈漏斗中的液面高于集气瓶中的液面，且两者液面差不再改变，就证明该装置气密性良好，故能判断气密性是否良好。
故选A。
2、【2016广东广州二模】实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，有关该实验的说法错误的是（　　）
A．二氧化锰没有参与化学反应
B．与高锰酸钾制取氧气装置相同
C．可用向上排空气法收集
D．可用带火星的木炭检验氧气
【答案】A
【解析】A、氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，其中的二氧化锰作为反应条件，是催化剂，参与化学反应，故说法错误；【出处：21教育名师】
B、氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，和加热高锰酸钾制取氧气都是固体加热型的发生装置，故说法正确；
C、因为氧气的密度比空气大，因此可以采用向上排空气法收集，故说法正确；
D、氧气具有助燃性，因此可以使带火星的木条复燃用来检验氧气，故说法正确；
故选A。
3、【2017重庆市一模】实验室制取干燥的CO2气体，不会用到的装置是（???）

A B　　 　 C D2-1-c-n-j-y
【答案】A
【解析】A、制取二氧化碳要用固体石灰石（或大理石）与稀盐酸反应，可知应选用的发生装置是固液不加热型，A是固固加热型，错误；
B、浓硫酸具有吸水性，所以可用浓硫酸来对二氧化碳气体进行干燥，正确；
C、制取二氧化碳要用固体石灰石（或大理石）与稀盐酸反应，可知应选用的发生装置是固液不加热型，即C，正确；
D、因为二氧化碳的密度大于空气的密度，能溶于水，可选D向上排空气法收集；
故选A。
4、【2017广西桂林模拟】实验室里用向上排空气法收集CO2，依据的CO2性质是（　　）
A．密度 B．颜色 C．气味 D．熔点
【答案】A
【解析】二氧化碳的密度比空气大，因此实验室里用向上排空气法收集CO2。
故选A。
5、【2017广东东莞模拟】鉴别O2、CO、CO2三种气体，可行简便的方法是（　　）
A．将气体分别通入澄清石灰水 B．将气体分别通入石蕊试液
C．试验三种气体在水中溶解性 D．用燃着的木条分别伸入瓶内
【答案】D
【解析】A、将气体分别通入澄清石灰水，只能鉴别出CO2；不能将O2、CO鉴别开来，所以此方法不可行；21教育网
B、将气体分别通入石蕊试液，只能鉴别出CO2；不能将O2、CO鉴别开来，所以此方法不可行；
C、用实验测定气体在水中的溶解程度能够鉴别三种物质，但是比较麻烦，所以此方法不可行；
D、将燃烧的木条分别伸入三瓶气体中，木条燃烧更剧烈的是O2，木条火焰熄灭的是CO2，气体能燃烧的是CO．比较方便．所以此方法可行；
故选D。
6、【2016江苏张家港模拟】用下列装置进行实验，不能达到实验目的是（　　）
A．干燥CO2 B．收集O2
C．验证CO2性质 D．监控气体流速
【答案】B
【解析】A、酸性干燥剂可以干燥酸性气体CO2，故A不符合题意；
B、因氧气不易溶于水，且密度小于水的密度，若用排水气法收集氧气，瓶内先装满水，氧气应该“短进长出”，故B符合题意；
C、二氧化碳的水溶液呈酸性，能使石蕊试液变红，所以该实验验证了CO2与H2O反应生成H2CO3，故C不符合题意；
D、气体流速越快，气泡冒出的速度也越快．故D不符合题意。
故选B。
7、【2017广西河池市一模】除去下列杂质（括号内为杂质）所用的药品或方法不正确的是（　　）
A．N2 （O2）﹣﹣灼热的铜网
B．CaCl2溶液（HC1）﹣﹣过量的CaCO3
C．H2 （H2O）﹣﹣浓硫酸
D．CaO （CaCO3）﹣﹣适量的稀盐酸
【答案】D
【解析】A、氧气通过灼热的铜网时可与铜发生反应生成氧化铜，而氮气不与铜反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确；
B、HCl能与过量的碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，再过滤除去过量的碳酸钙，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确；
C、浓硫酸具有吸水性，且不与氢气反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确；www.21-cn-jy.com
D、CaO和CaCO3均能与稀盐酸反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误；21*cnjy*com
故选D。
8、【2017山东泰安模拟】实验室制取CO2的有关操作如下图，不正确的是（　　）
A．检查气密性 B．制气
C．收集 D．验满
【答案】B
【解析】
A、检查装置气密性时，拉动注射器时，如果长颈漏斗末端产生气泡，说明装置不漏气，反之则漏气，该选项正确；【来源：21·世纪·教育·网】
B、实验室不能用稀硫酸和大理石制取CO2，因为产物CaSO4是微溶物，会附着在大理石表面，阻止了反应的进一步进行，该选项不正确；21教育名师原创作品
C、二氧化碳的密度比空气大，进气导管应该接近集气瓶底部，该选项正确；
D、因为二氧化碳不能燃烧，不支持燃烧，可以用燃烧的木条验满，该选项正确。
故选B。
9、【2016山东莱芜二模】医院给病人输氧时用到类似如图所示的装置．关于该装置，下列说法不正确的是（　　）
A．输氧时，a导管连接供给氧气的钢瓶
B．输氧时，该装置也能用来观测氧气输出的速率
C．实验室中将该装置装满水收集氧气时，气体从a导管进入
D．实验室中将该装置盛浓硫酸干燥氧气时，气体从a导管进入
【答案】C
【解析】A．在给病人输氧时，氧气应从a导管进入，即a导管连接氧气钢瓶，b导管导出；如果导管接反了，会将装置内的水排出．正确；21世纪教育网版权所有
B．在给病人输氧时，氧气应从a导管进入，b导管导出．这样可以通过水下气泡的多少快慢判断气体的流速．正确；
C．用该装置排水法收集气体时，由于氧气密度比水小应短进长出，即气体应从b进a出；不正确；
D．根据用该装置洗气时，气体应长进短出，气体从a导管进入；正确。
答案C。
10、【2017江苏常州二模】除去物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），下列方案可行的是（　　）
A．氧气（水蒸气）一一通过装有足量氢氧化钠溶液
B．CaO固体（CaCO3）一一滴加适量稀盐酸
C．二氧化碳（氯化氢气体）一一依次通过足量的NaHCO3溶液和浓硫酸
D．NaCl溶液（MgC12）一一加入过量的NaOH溶液，过滤
【答案】C
【解析】A、氢氧化钠溶液不具有吸水性，不能除去水蒸气，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误；
B、CaO和CaCO3均能与稀盐酸反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误；21cnjy.com
C、氯化氢气体能与足量的NaHCO3溶液反应生成氯化钠、水和二氧化碳，再通过浓硫酸进行干燥，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确；
D、MgC12能与过量的NaOH溶液反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠，能除去杂质但引入了新的杂质氢氧化钠（过量的），不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。
故选C。
11、【2017江苏南京模拟】实验室制取某些气体的装置如图．下列说法正确的是（　　）

A．装置①和⑤组合可以用来制取氧气
B．装置②和③组合可以用来制取氢气
C．装置②和④组合可以用来制取二氧化碳
D．装置②可以较好地控制反应速率
【答案】A
【解析】A、实验室制取氧气可用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法，属于固体加热型，应选用的发生装置是①；氧气不易溶于水，可用排水法收集；故选项说法正确；
B、实验室制取氢气常采用锌与稀硫酸反应来制取，属于固液常温型，应选用的发生装置是②；但氢气密度比空气的小，应用向下排空气法收集，故选项说法错误；
C、实验室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀盐酸反应来制取，属于固液常温型，应选用的发生装置是②；但二氧化碳密度比空气的大，应用向上排空气法收集，故选项说法错误；
D、装置②固体与液体接触后不能进行分离，不能控制反应速率，故选项说法错误。
故选A。
12、【2017云南省模拟】化学式一门以实验为基础的科学，请结合下列装置图回答问题：
（1）写出标注仪器的名称：a　 　；b　 　；
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是　 　（填字母），反应的化学方程式是　 　，该反应属于基本反应类型中的　 　反应，若用C装置收集氧气，验满的方法是　 　。
（3）选用E装置收集气体时，下列实验操作正确的是　 　（填序号）。
①反应前，将集气瓶住满水，用玻璃瓶盖着瓶口，倒立在盛水的水槽中
②导管口开始有气泡放出时，立即将导管口移入集气瓶
③收集气体后，将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽
（4）实验室中一般用锌粒和稀硫酸在常温下制取氢气，制取氢气应选择的发生装置是　　（填字母）。
【答案】（1）：酒精灯；试管；
（2）A；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；分解；将带火星的木条放在集气瓶口，观察木条是否复燃；
（3）①③；
（4）B；
（5）密度比空气小。
【解析】（1）仪器a是酒精灯，b是试管；故填：酒精灯；试管；
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，该反应符合”一变多“的特征，属于分解反应；反应需要加热，应该用A装置作为发生装置，选用此发生装置的理由是反应物是固体，需要加热；检验氧气是否收集满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，观察木条是否复燃；故填：A；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；分解；将带火星的木条放在集气瓶口，观察木条是否复燃；
（3）排水法收集氧气，加热前，应将集气瓶装满水，用玻璃片盖住瓶口，倒立在盛水的水槽中；加热后，观察到水中导管口有气泡均匀连续冒出时，开始收集气体；待集气瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片盖住瓶口，移出水槽正放在桌面上，因氧气的密度比空气大；故填：①③；
（4）实验室中一般用锌粒和稀硫酸在常温下制取氢气，该反应属于固液常温下的反应，所以选择装置B来制取；故填：B；
（5）密度比空气小的气体能用向下排空气法来收集；故填：密度比空气小。
13、【2017广西钦州三模】实验室可以选用如图所示的装置，制取二氧化碳气体（混有氯化氢、水蒸气）和进行有关实验，回答下列问题：
（1）写出制取二氧化碳反应的化学方程式　 　。
（2）如果要证明制得的气体中混有氯化氢气体，应把A装置与E装置连接，E装置中观察到的现象是　 　，写出有关反应的化学方程式：　 　。
（3）如果需要验证制得的气体是二氧化碳，除A装置外，还应选用上述装置中的　 （填装置序号，下同）。
（4）如果要收集一瓶纯净、干燥的二氧化碳气体，请从上述各装置中选择适当的装置进行连接，连接顺序是　 　，其中B装置中浓硫酸的作用是　 　。

【答案】（1）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
（2）有白色沉淀产生；AgNO3+HCl═AgCl↓+HNO3；
（3）C；
（4）A、E、B、D；吸收CO2中的水分。
【解析】（1）也就是书写碳酸钙与盐酸的反应，故答案为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
（2）盐酸与硝酸银反应会生成白色的氯化银沉淀，故答案为：有白色沉淀产生；AgNO3+HCl═AgCl↓+HNO3；
（3）验证二氧化碳的存在一般是用澄清石灰水完成，故答案为：C；
（4）制取纯净气体需先把可能混有的氯化氢气体除掉而后进行干燥，故答案为：A、E、B、D；吸收CO2中的水分。
14、【2017山东青岛三模】结合如图1几种实验装置，回答有关问题：

（1）写出编号仪器的名称：①　 　，② 　 　。
（2）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，反应的化学方程式为　 　；用A装置制取二氧化碳，收集气体时，集气瓶中导气管口应处的位置是　 　（选填“a”或“b”），此装置不能控制反应的发生和停止，若要随时控制反应发生或停止，应选用的装置是　 　（填写字母）。
（3）若用图2装置检验制取的二氧化碳气体中是否含有氯化氢和水蒸气，写出气体通过装置的接口顺序　 　（用“a”、“b”、“c”、“d”表示）。
【答案】（1）①铁架台；分液漏斗．
（2）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；a；B．
（3）cdba，或dcba．
【解析】（1）①是铁架台，常用于固定、支持实验装置；②是分液漏斗，通过分液漏斗可以向反应容器中注入液体药品，故填：铁架台；分液漏斗。
（2）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
用A装置制取二氧化碳，收集气体时，集气瓶中导气管口应尽量接近集气瓶底部，因此导气管口应处的位置是a；
此装置不能控制反应的发生和停止，若要随时控制反应发生或停止，应选用的装置是B，通过B装置可以随时控制反应的进行或停止。
故填：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；a；B。
（3）若用图2装置检验制取的二氧化碳气体中是否含有氯化氢和水蒸气，气体通过装置的接口顺序是c、d、b、a，或d、c、b、a。
故填：cdba，或dcba。
15、【2017山东济南一模】如图所示为实验室常见气体制备、净化、干燥、收集和性质实验的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器）．某学校两个化学实验探究小组的同学欲用他们完成各自的探究实验．

（1）第一组的同学以石灰石和稀盐酸为原料，在实验室中制备、收集一瓶干燥的不含HCl气体的二氧化碳．按照要求设计实验装置、连接仪器，并检验装置的气密性，制取气体．（提示：挥发出的少量HCl气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸收），www-2-1-cnjy-com
①所选仪器的连接顺序为　　→　　→　　→　　 （填写仪器序号字母）。
②若将二氧化碳通入大量的新制饱和氢氧化钙溶液中，充分反应后所得溶液的质量　　（填“增大”“减小”“不变”之一），原因是　 。
（2）第二组的同学以过氧化氢溶液为原料（MnO2为催化剂）制备氧气，并对某有机物（CxHy）的组成元素进行分析探究，所选仪器按“A→B1→E→B2→D→碱石灰干燥管”的顺序连接，（B1、B2为浓硫酸洗气瓶），实验前检验装置气密性．使该有机物在纯氧气中充分燃烧，观察现象，收集有关实验数据（假设发生的化学反应都充分反应），试回答下列问题：
①仪器A中所发生反应的化学方程式为　 　。
②在该装置中，洗气瓶B1、B2都吸收水分，其作用的不同之处是　 　。
③仪器E的玻璃管中有机物试样充分燃烧后，测得仪器D质量增加ag，仪器B2的质量增加b g，则在该有机物试样组成中x：y=　　（计算结果用含a、b的代数式表示）。
【答案】（1）①A，C，B，F；
②减小，生成碳酸钙沉淀的质量比参加反应的二氧化碳大；
（2）①2H2O22H2O+O2↑；
②洗气瓶B1是为了排除水分的干扰，洗气瓶B2是为了采集数据并进行计算分析；
③
【解析】（1）①石灰石和稀盐酸制取的二氧化碳中混有氯化氢和水蒸气，饱和碳酸氢钠可以吸收氯化氢，浓硫酸有吸水性，所以所选仪器的连接顺序为A→C→B→F；
②氢氧化钙溶液呈现碱性，每44份质量的二氧化碳与其反应产生100份质量的碳酸钙沉淀和水，所以充分反应后所得溶液的质量减小，原因是：生成碳酸钙沉淀的质量比参加反应的二氧化碳大；2·1·c·n·j·y
（2）①过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑；【版权所有：21教育】
②B1是除去生成气体中的水蒸气，B2是吸收生成的水蒸气为了采集数据计算成分的，所以在该装置中，洗气瓶B1、B2都吸收水分，其作用的不同之处是：洗气瓶B1是为了排除水分的干扰，洗气瓶B2是为了采集数据并进行计算分析；
③仪器D质量增加ag就是二氧化碳的质量，所以碳元素的质量为g，仪器B2的质量增加bg就是水的质量，氢元素的质量为： g，所以该有机物试样组成中x：y=
： =

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