资源简介

学习
内容
课题
公民权利的保障书
第 1 课时
总 18课时
课型
新授
主备人
审核人
学习目标
1．知道人权的实质内容和目标，认识到我国人权的主体和内容都十分广泛，懂得将“国家尊重和保障人权”写入宪法的意义。
2．认同我国宪法的核心价值追求，领会宪法的原则和精神，增强宪法意识。

学习重难点
知道宪法确保我国人民能够当家作主，并且能够积极参与国家的政治生活
乐探5
一、在课本上找出以下问题，并把答案写在导学案上
1、宪法怎样保证国家的一切权利属于人民这一基本原则得以实现？①②③④⑤
2、我们中学生应如何珍惜人民当家作主的权利？
3、人权的实质内容和目标是什么？
各级国家机关如何积极保护和促进人权？①②③
乐研5
5、我国宪法的基本原则是什么？
乐拨5
6、我国的国家性质什么？
乐展5
为什么要维护宪法权威？
乐测10
单项选择：
“两会”是我国政治生活中的一件大事。全国人大代表肩负着全国各族人民的重托，以对国家和人民高度负责的精神，认真履行自己神圣职责。全国政协委员紧紧围绕国家经济和社会发展的一系列重大问题，建言献策，共商国是。这充分反映了（）
人民代表大会是我国最高国家权力机关
我国是人民当家作主的社会主义国家
民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度
我国的一切权利属于公民
我国宪法明确规定：国家尊重和保障人权。我国建立了以宪法为核心、以-----和----为主要内容的法律保障体系，保障公民权利。（）
①立法保障 ②执法保障 ③司法保障 ④社会保障
①② B、②③ C、③④ D、①③
材料分析：
张某家境贫寒，自幼丧母。去年他从贫困的老家到广东打工，辛辛苦苦干了一年，本想拿到工资回家孝敬年迈的奶奶，但个体老板硬拖着不给。张某一气之下，头脑发热，在老板的屋里拉上电线，企图电死老板泄愤。幸好被人发现未造成严重后果。但张某因故意杀人（未遂）被人民法院判处有期徒刑3年。在服刑期间，张某学到了一些法律知识，对自己的行为深感悔恨，决心用法律为自己讨回公道。在工作人员的帮助下，他写好起诉书寄到人民法院。人民法院经过审理，判决个体老板全额偿还张某的工资。张某拿着工资，不禁热泪盈眶。
阅读材料，回答问题：
人民法院的两次判决体现出对人权的什么保障？
我国公民权利保障体制是怎样的？
拿着自己的辛苦钱，你认为悲喜交加的张某最想说什么
板书设计5
1、宪法怎样保障权利属于人民

国家权力属于人民
2、中学生怎样珍惜当家作主的权利
公民权利保障书 3、人权的实质
国家尊重保障人权
4、各级国家机关如何保障人权

作业5
小组成员之间相互讨论P4----P8的探究分享
课后
反思

展开更多......

收起↑