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第二课第一框　男生女生 导学案
【课标要求】：(了解课标要求，落实新课程理念)
1.5　学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊，正确认识异性同学之间的交往与友谊，把握原则与尺度。www.21-cn-jy.com
【学习目标】：(心中有目标，你就会走向成功)
1.情感、态度和价值观目标:
学会用恰当的方式与异性交往。
2.知识与能力目标:
⑴识记：①青春期男生女生的性别差异；②刻板性别印象的影响。
⑵理解：①男生女生的性别特征；②性别角色；③不同性别的各自的性别优势。
【学法指导】：(掌握科学方法，你就学会学习)
1.调查分析法：调查学生对异性交往的看法，分辨男女生交往中的恰当行为与不恰当行为。
【自主学习】： (请同学们逐目阅读课文，分别回答下列问题)
【共同探究】：
某中学七年级（2）班决定举行以“走进青春花季”为主题的手抄报比赛。以下是小丽同学制作的手抄报的一个版面，请你参与完成。21·cn·jy·com
(1)请你在“男生的优势”和“女生的长处”方面，例举出进入青春期后，男生女生在性别特征上的的特点。【来源：21·世纪·教育·网】
(2)请你在“青春路上”表达出自己对处于青春花季的男生与女生交往的态度。
走进青春花季男生的优势：女生的长处：青春路上：
【达标训练】：
1.我们经常用“男生大度，女生细腻；男生潇洒，女生温柔”等词语来形容男生女生。这是因为(　　)
A.男生和女生在个性上各具特点　　　　　　　　B.男生与女生的智力不同
C.男生女生看问题的方式不同　　　　　　　　　D.女生不如男生
2.“男孩是土地／坚定中充满锐利／女孩是 ( http: / / www.21cnjy.com )春雨／善感而美丽／男孩爱在绿茵场上驰骋／女孩喜在阳光下嬉戏／男孩会自我激励地说／我要坚强／我要执著／女孩常对溪流讲／我会欣赏／我能把握／如今的男孩女孩呀／共撑一片蓝天……”这首小诗告诉我们(　　)
①男生女生可以相互取长补短，让自己变得更加优秀
②男女同学各有优势，在一起学习交流，可以相互制约
③男生女生各自拥有自身的性别优势
④男女同学差别太大，很难找到共同语言，交流非常困难
A.①④　　　　　　　　B.②③　　　　　　　　C.③④　　　　　　　　D.①③
3.在学校进行大扫除时，卫生委员总是这样分工：女同学负责擦玻璃等需要细心的活，男同学则主要负责拉车子打水等重活。卫生委员这样做(　　)2-1-c-n-j-y
①属于性别歧视，照顾了女同学，对男同学是一种惩罚
②比较科学，因为男女同学各有自己的优势和不足
③有利于男女生优势互补，取长补短，可以提高效率
④是错误的，因为不利于我们增进对异性的了解
A.①②　　　　　　　　B.③④　　　　　　　　C.②③　　　　　　　　D.①④
4.“男女搭配 ,干活不累”。这句话包含的正确因素是(　　)
A.可以把重活推给对方做　　　　　　　　　　　B.两者间可以优势互补、取长补短
C.大家可以平分工作　　　　　　　　　　　　　D.大家可以边聊天边干活
5.在男女生交往的问题上，男女生交往中的首 ( http: / / www.21cnjy.com )要问题是如何促进学生性别认同，即男孩要有男孩的样子，女孩要有女孩的样子。教育应该是促进学生的性别意识的发展，而不是人为阻隔学生性别意识的正常发展。所以，学生要充分了解性别间的差异，学习彼此的长处。
(1)进入青春期，男生女生的性别特征有何差异？
(2)我们应如何对待男生女生的性别特征？
(3)我们应如何对待男生女生的性别优势？
【归纳整理】：(请同学们理解、识记下列基本知识点、基本观点、基本问题)
考核要求一：青春期男生女生的性别差异。(识记)
1.青春期男生和女生的差异有哪些？【训练掌握方式：选择题训练】
答：①在生理方面的差异会更加明显。
②在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。
考核要求二：正确看待男生女生的性别特征。(理解)
2.怎样看待男生女生生理性别特征？【训练掌握方式：选择题训练】
　　对青春期男生女生生理变化的正确态度是什么？
答：①男生女生的生理性别特征是与生俱来的。
②对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。
考核要求三：刻板性别印象的影响。(识记)
3.性别刻板印象有什么影响？【训练掌握方式：选择题训练】
答：①在社会中人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。
②有时我们也会这样认识自己，认识身边的同学、朋友。
考核要求四：正确认识和看待性别角色。(理解)
4.认识性别角色有什么作用？【训练掌握方式：选择题训练】
答：①对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处；21世纪教育网版权所有
②性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。
5.怎样正确对待性别角色？【训练掌握方式：选择题训练】
答：我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
考核要求五：不同性别的各自的性别优势。(理解)
6.男生女生为什么要欣赏对方的性别优势？【训练掌握方式：选择题训练】
答：①男生女生各自拥有自身的性别优势。
②欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。
7.异性的不同性别优势对我们有何启示？【训练掌握方式：选择题训练】
答：我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
8.怎样对待不同性别间的差异？【训练掌握方式：选择题训练】
　　对待男生女生性别差异的正确态度是什么？
答：①不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。21cnjy.com
②男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
参考答案
第二课第一框
【共同探究】：
1.男性特征：有攻击性、喜欢数学和科学、雄心勃勃、主动、富有竞争性、决策果断、自信、富有支配性、富有冒险精神等。2·1·c·n·j·y
女性特征：善于理解体谅他人、情绪化、温文尔雅、更看重家庭、心思细密、易哭敏感、喜欢文艺、不善于决断等。21·世纪*教育网
2.青春期的男女生之间应相互学习，优势互补，相互帮助，共同进步。
【达标训练】：
1.A　　2.D　　3.C　　4.B
5.(1)在生理方面的差异会更加明显。在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。21教育网
(2)男生女生的生理性别特征是与生俱来的， ( http: / / www.21cnjy.com )对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
(3)不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更优秀。男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。www-2-1-cnjy-com
( http: / / www.21cnjy.com )
男生女生
优势互补
男生女生要相互欣赏对方的性别优势
异性的不同性别优势对我们的启示
正确对待不同性别间的差异
他和她
正确看待男生女生的生理性别特征
青春期男生女生的性别差异
性别刻板印象的影响
认识性别角色的作用
正确对待性别角色
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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