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第二课第二框　青春萌动 导学案
【课标要求】：(了解课标要求，落实新课程理念)
1.5　学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊，正确认识异性同学之间的交往与友谊，把握原则与尺度。2·1·c·n·j·y
【学习目标】：(心中有目标，你就会走向成功)
1.情感、态度和价值观目标:
学会用恰当的方式与异性交往。
2.知识与能力目标:
⑴识记：青春期的心理萌动及表现。
⑵理解：男女同学之间正常交往的重要意义。
⑶应用：男女同学之间交往应遵循的基本原则。
⑷评价：正确认识和处理对异性的情感。
【学法指导】：(掌握科学方法，你就学会学习)
1.调查分析法：调查学生对异性交往的看法，分辨男女生交往中的恰当行为与不恰当行为。
【自主学习】： (请同学们逐目阅读课文，分别回答下列问题)
【共同探究】：
材料一：随着青春期的到来，我们的生理和心 ( http: / / www.21cnjy.com )理都发生了一系列的变化。我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。但世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。
材料二：漫画《我不去》。
(1)知识链接：材料一告诉了我们什么？
(2)我思我悟：漫画中两位同学的观点对吗？
(3)实话实说：在日常生活中，你是如何与异性同学相处的？
【达标训练】：
小春在日记中写道：我的好朋友苗苗进入初二后 ( http: / / www.21cnjy.com )，开始特别关注我班男生小文，上课时常望着小文的背影发呆。今天，苗苗请我转交给小文一张纸条，纸条内容是约小文晚上到操场上见面。我犹豫再三，最终还是将纸条交给了小文。据此完成1—2题。
1.随着青春期的到来，苗苗开始关注异性，渴望接触、了解异性，萌发对异性的好感或爱慕之情，这是(　　)21世纪教育网版权所有
A.生理和心理完全成熟的表现　　　　　　　　　B.对自己言行不检点的表现
C.生理和心理出现异常的表现　　　　　　　　　D.青春成长中的正常现象
2.作为苗苗的好朋友，小春(　　)
①不应该帮苗苗传送纸条
②应该鼓励苗苗大胆地向小文表示爱意
③应该劝苗苗还要与异性同学交往，会让人笑话的
④应该提醒苗苗以学业为主，学会对自己负责也对他人负责
A.①③　　　　　　　　B.②④　　　　　　　　C.①②　　　　　　　　D.③④
3.和同学小明相互关心，互相帮助，关系很好 ( http: / / www.21cnjy.com )，且经常一同进出教室。于是班上开始有人悄悄议论他俩“早恋”，小茜知道后心里非常苦恼和困惑。对此，你认为(　　)
①异性交往要讲究交往的艺术
②男女生间要少说话，保持一定的距离
③早恋有坏处，也有好处，所以不应提倡也不必反对
④只要我们内心坦荡，言行得当，举止得体，这份友谊会成为青春美好的见证
A.①④　　　　　　　　B.③④　　　　　　　　C.②③　　　　　　　　D.①②
4.最甜美的是爱情，最苦涩的也是爱情。下列对爱情的认识不正确的是(　　)
A.爱情需要具有爱他人的能力　　　　　　　　　B.爱情需要彼此深入了解
C.爱情不需要物质基础　　　　　　　　　　　　D.爱情是强烈、稳定、专一的感情
5.一项调查表明，近年来在 ( http: / / www.21cnjy.com )中学生中“写情书”现象较常见，一些同学精心制作“情书”。他们有的用印有漂亮图案的信纸，画上一支“丘比特箭”来表达爱意；也有的用彩笔画上一颗心来表达对对方的情意。即使平时写字歪歪扭扭的同学这时候也写得特别工整。“情书”内容不是流行的爱情歌词，便是表达爱慕的美词佳句。【来源：21·世纪·教育·网】
(1)请你说看法：男女同学交往应该注意些什么？
(2)请你提建议：我们应该如何对待异性情感，正确认识爱情？
【归纳整理】：(请同学们理解、识记下列基本知识点、基本观点、基本问题)
考核要求一：青春期的心理萌动及表现。(识记)
1.什么是青春期的心理萌动？【训练掌握方式：选择题训练】
答：步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。
2.青春期心理萌动的主要表现是什么？【训练掌握方式：选择题训练】
答：在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。
考核要求二：男女同学之间正常交往的重要意义。(理解)
3.与异性交往(相处)的作用有哪些？【训练掌握方式：选择题训练、材料分析训练、理解背诵默写】
　　为什么要与异性交往(相处)？　　与异性交往(相处)有什么重要意义？
答：①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。
②我们与异性交往，成为好朋友，能从对方身上看到和学习某些优秀品质。
③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。
考核要求三：男女同学之间交往应遵循的基本原则。(应用)
4.怎样经受与异性交往的考验？【训练掌握方式：选择题训练、材料分析训练、理解背诵默写】
　　男女同学之间交往应遵循什么基本原则？　　男女同学交往应该注意些什么？
答：内心坦荡、言谈得当、举止得体。
考核要求四：正确认识和处理对异性的情感。(评价)
5.怎样正确认识对异性的情感？【训练掌握方式：选择题训练】
答：①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。
②在与异性交往的过程中，我们会因为对异 ( http: / / www.21cnjy.com )性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，对异性的欣赏、爱慕不是真正的爱情。
6.怎样正确处理对异性的情感？【训练掌握方式：选择题训练、材料分析训练、理解背诵默写】
答：面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。
参考答案
【共同探究】：
①进入青春期，我们心中开始萌发一些 ( http: / / www.21cnjy.com )对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。②在与异性交往的过程中，我们会对异性的欣赏、爱慕，这不是真正的爱情。③面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。21教育网
这两种观点都是错误的。我们要学会与 ( http: / / www.21cnjy.com )异性同学交往①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。②我们与异性交往，成为好朋友，能从对方身上看到和学习某些优秀品质。21cnjy.com
内心坦荡、言谈得当、举止得体。
【达标训练】：
1.D　　2.B　　3.A　　4.C
5.(1)异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到 ( http: / / www.21cnjy.com )质疑，只要我们做到内心坦荡，言谈得当，举止得体。男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。21·cn·jy·com
(2)①相遇青春，我们心中 ( http: / / www.21cnjy.com )开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，对异性的欣赏、爱慕不是真正的爱情。③面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。www.21-cn-jy.com
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青春萌动
异性情感
正确认识对异性的情感
正确面对异性情感
异性朋友
青春期心理萌动的表现
青春期心理萌动的含义
与异性交往(相处)的作用
经受与异性交往的考验
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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