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第三课第一框　青春飞扬 导学案
【课标要求】：(了解课标要求，落实新课程理念)
1.2　了解青春期心理卫生常识，体会青春期的美好，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动。
2.7　养成自信的生活态度，体会自强不息的意义。
【学习目标】：(心中有目标，你就会走向成功)
1.情感、态度和价值观目标:
⑴感悟青春的意义，体验拥有青春的快乐，懂得珍惜青春，并乐于为青春付出、拼搏，使珍惜青春落实到点滴行动上。2·1·c·n·j·y
⑵体会自信、自强的意义，逐步树立自立自强、不怕困难的生活态度和意识，追求自强不息的精神。
2.知识与能力目标:
⑴理解：①青春期成长的渴望；②自信的意义；③自强的意义；④体悟青春期飞翔的力量
⑵应用：①培养自强品质；②助力青春成长。
【学法指导】：(掌握科学方法，你就学会学习)
1.故事感悟法：组织学生收集“最崇拜的青年偶像”的故事，感悟青春的内涵和意义。
2.情境体验法：①组织学生开展青春寄语活 ( http: / / www.21cnjy.com )动，汇编《青春寄语手册》，举行朗诵或演讲比赛，抒发对青春的热爱之情。②观看“道德模范”人物或“感动中国”人物评选活动，指导学生掌握逐步提高自立能力的基本方法和途径，引导学生树立自立自强的人生观和价值观。【来源：21·世纪·教育·网】
【自主学习】： (请同学们逐目阅读课文，分别回答下列问题)
【共同探究】：
(1)请写一句关于青春的寄语。
(2)你知道哪些关于青春的诗句、名言、歌曲？
【达标训练】：
1.青春是活力的象征，它蕴含着智慧、勇敢和意志。青春的力量令我们对未来更加憧憬和向往。下面是对青春的憧憬和向往的有(　　)21cnjy.com
①健美的身躯　　　　　②充实的大脑　　　　　
③渴望不受限制　　　　④能够为所欲为
A.①②　　　　　　B.③④　　　　C.①③　　　　D.②④
2.青春更多的是梦想，是激情，是幸福。面对青春我们会(　　)
①纵情享受　　　　　　　　　　　　②憧憬未来，形成不同的理想
③规划青春路径　　　　　　　　　　④放飞自己的梦想，想做什么就做什么
A.①②　　　　　　　　B.③④　　　　　　　　C.②③　　　　　　　　D.①④
3.李明同学的作文写得很有新意，老师和同学 ( http: / / www.21cnjy.com )们都称赞不已，一连几次都在学校校刊上刊登，他发现自己在写作方面有天赋，对写作的兴趣也越来越浓厚，后来在全国中学生作文竞赛中获奖。这说明(　　)21世纪教育网版权所有
A.自信心只有在获得成功后才能建立　　　　　　
B.只要他人给予积极评价就能获得自信
C.自信心是先天的，与个人的努力无关　　　　　
D.自信能使人获得更多的实践机会与创造可能
4.他叫罗耀桥，今年22岁，因为双腿残疾， ( http: / / www.21cnjy.com )小时候，他曾爬着上学。就这样，坚强的他硬是跟正常孩子一样，读完小学、中学，并考上了大学，并积极参与各种志愿服务。罗耀桥总是笑着说：“我没觉得自己跟其他人有什么不同，别人能做的我也能做。”这告诉我们(　　)
①只要自强就能实现人生梦想　　　　　　　　　
②自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持
③自强的人能不断战胜自己、超越自己　　　　　
④自信就是自强
A.①②　　　　　　　　B.②③　　　　　　　　C.③④　　　　　　　　D.①④
5.崔浩是七年级(1)班个 ( http: / / www.21cnjy.com )头最矮的一名男同学，他平时学习成绩很差，也不遵守纪律，老师和同学都不是很喜欢他，他自己也很自卑，觉得自己处处不如别人。八年级时来了一位新班主任，很快他就了解了崔浩的情况。新班主任从没有在同学面前笑话崔浩，相反还鼓励他参加学校运动会的3000米长跑。在比赛将近结束时，崔浩竟然后来居上，赶到了第一名的位置。同学们的欢呼声顿时响起来，震荡着整个操场。从那以后，同学们对崔浩有了一种莫名的崇拜，他自己似乎也找到了自豪的感觉，整个人也变了，他成了一个喜欢和同学交朋友、喜欢向老师提问题的好学生。21教育网
(1)是什么力量使崔浩有了如此大的转变？
(2)请你说说这种力量的作用有哪些？
【归纳整理】：(请同学们理解、识记下列基本知识点、基本观点、基本问题)
考核要求一：青春期成长的渴望。(理解)
1.怎样认识青春期成长的渴望？【训练掌握方式：选择题训练】
答：①年少气盛，青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加憧憬和向往。
②我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。
③青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试。
④面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。
⑤青春的探索不会停止。
考核要求二：自信的意义。(理解)
2.青春的探索为什么需要自信？【训练掌握方式：选择题训练、材料分析训练、理解背诵默写】
　　自信的作用有哪些？
答：①自信让我们充满激情。
②有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。
③自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。www.21-cn-jy.com
考核要求三：自强的意义。(理解)
3.青春期我们为什么要自强？【训练掌握方式：选择题训练、材料分析训练、理解背诵默写】
答：①自强可以让我们更自信。
②我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制诱惑、战胜自我的努力。
③自强，让青春奋进的步伐永不停息。
考核要求四：培养自强品质。(应用)
4.怎样培养自强品质？【训练掌握方式：选择题训练、材料分析训练、理解背诵默写】
答：①相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。
②不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。
③自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。
考核要求五：体悟青春期飞翔的力量。(理解)
5.青春期飞翔的力量有哪些？【训练掌握方式：选择题训练】
答：①青春的探索需要自信，自信让我们充满激情。
②自强可以让我们更自信。自强，让青春奋进的步伐永不停息。
③激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长。
考核要求六：助力青春成长。(应用)
6.刚刚步入青春期的我们，应该怎样助力青春成长？【训练掌握方式：选择题训练】
答：激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长。
参考答案
【共同探究】：
1.青春无权享受，青春无权闲适，青春只有证明，青春只有奋斗！
青春是一首小诗，我相信我们的前程将开满鲜花，散发出最迷人的气息。
青春，如歌的行板，像万花筒，幻化成五彩的音符地。
2.青春名言
青春的幻想既狂热又可爱。 —— 约肖特豪斯
青春活力，可以说是把我们整个身心都舒 ( http: / / www.21cnjy.com )展开了，同时用生活的的乐趣把我们眼前的万物也美化了。 —— 卢梭
白发无凭吾老矣!青春不再汝知乎 年将弱冠非童子，学不成名岂丈夫。 —— 俞良弼 百金买骏马，千金买美人;万金买高爵，何处买青春。 —— 屈原
青春歌曲：从头再来 - 刘欢 ( http: / / www.21cnjy.com ) 相信 - 苏打绿 无声的怒吼 - 邓宁 不顾一切要成功 - 蓝狐 超越极限 - Tank 相信自己 - 零点乐队 由你选择 - 林俊杰&农夫 快乐的世界成功的世界 - 胡彦斌 光辉岁月 - Beyond
【达标训练】：
1.A　　2.C　　3.D　　4.B
5.(1)自信的力量。
(2)自信让我们充满激情。有了自信 ( http: / / www.21cnjy.com )，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。21·cn·jy·com
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青春飞扬
成长的渴望
正确认识青春期成长的渴望
飞翔的力量
自信的作用
自强的意义
自强的培养
助力青春成长
青春期飞翔的力量
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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