资源简介

第一单元 第一章认识生命现象
【复习目标】
举例说明科学探究过程；会分析对照实验；说明显微镜的基本结构和作用；显微镜的使用和调节；临时装片的制作步骤及注意事项。
【知识梳理】
一、生物的基本特征
①生物具有 现象 ②生长发育 ③繁殖 ④遗传和变异 ⑤应激性 ⑥适应并影响环境 ⑦除病毒外，生物都是由 构成的。
二、生物的生活环境
1、生物生存的圈层叫生物圈，包括 的下层、整个 、 的上层；
2、生物圈内生物生存、居住的场所称为 。
3、威胁生物生存的关键因素是 。
三、生物学的探究方法：
1、探究实验环节：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流。
2、在进行科学探究的过程中往往要设计 实验，
3、设计对照实验的原则是只能有 不同，其他条件均相同。（即只有一个变量）
四、生物学的研究工具：
1、显微镜最主要的结构是① 和③ ，
放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数。
目镜越长放大倍数 。物镜越长放大倍数 。
放大倍数越大，观察到的细胞数目越 ，细胞体积越 。
2、调换物镜的是② ；
低倍镜换成高倍镜，视野范围缩小，视野亮度变 ，细胞数目 ，体积 。
39、升降镜筒的是⑥ 和⑦ ；
转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛一定要看着 ，以免压碎玻片，损坏物镜；
要使物像更加清晰可调节 。
4、调节光线强弱的是④ 和⑤ ；
当外界光线强时，用反光镜上的 和遮光器上的 ；
当外界光线弱时，用反光镜上的 镜和遮光器上的 光圈。
5、在显微镜中看到的物像是实物的倒像。（移装片时，在哪就往哪移）
例：装片上的“bdpq”，在显微镜下的图像是“ ”。（将试卷旋转180°）
若观察的细胞在视野的左下方，则装片应往 移动，才能将物象移到视野中央。
6、视野中有污点，可能在物镜、目镜、装片上，不可能在 上。
7、显微镜观察的材料一定是 的，这样便于光线透过。
8、显微镜的使用步骤是： → →观察→整理存放
(1)对光------使 倍物镜、遮光器上 的光圈对准通光孔；左眼注视目镜（右眼 ）转动反光镜，直到看到一个 的视野。
(2)安放装片-----将装片放在载物台上，用压片夹压住，使被观察的部分正对通光孔中心。
(3)观察------从侧面注视 ，双手同时转动 准焦螺旋，使镜筒慢慢下降到接近装片约2毫米处；左眼注视目镜同时 方向慢慢转动粗准焦螺旋，使镜筒 上升直到发现物像为止，必要时转动 准焦螺旋调出更清晰的物像。
(4)整理存放-----使镜筒上升，取下装片、目镜和物镜，用 擦拭干净显微镜外表，用 轻轻擦拭目镜和物镜。将显微镜放回镜箱中。
五、临时装片的制作
1、装片制作步骤： 、 、 、 、 、 。


“滴”这步，植物细胞滴 。动物细胞滴0.9% ，目的是维持细胞的正常形态)；
“盖”的正确方法是 ，目的是 ；
染色： ，以便染液浸润标本的全部。
【巩固练习】
1、在科学探究过程大致有六个步骤。“北极熊能在寒冷的北极生存，可能是因为较厚的皮下脂肪来维持体温”。上述叙述属于（ ）
A.提出问题 B.作出假设 C.控制变量 D.得出结论
2、在设计实验中，哪项不能作为对照实验？（ ）
A.有光和无光 B.温度和水分 C.30℃和5℃ D.有氧气和无氧气
3、在用显微镜观察时，如果想让视野中变亮一些，应选（ ）
A．大光圈、平面镜 B．大光圈、凹面镜 C．小光圈、平面镜 D．小光圈、凹面镜
4、用显微镜观察临时装片时，视野的右上方有一个细胞，要使该细胞移到视野正中，应将装片（ ）
A．向左下方移动 B．向左上方移动 C．右下方移动 D．向右上方移动
5、制作口腔上皮细胞装片时，要先往载玻片中央滴一滴生理盐水，其目的是（ ）
A.给口腔上皮细胞染色 B.保持细胞原有形状
C.使观察的物象清晰 D.使细胞分散，不聚团
6、用显微镜观察时，所要观察的生物材料必须是透明的，其原因是( )。
A. 易于染色 B 易于分辨细胞结构的各部分 C. 能让光线透过 D. 质量轻
7、制作口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是( )
①滴一滴生理盐水 ②染色 ③盖盖玻片 ④用凉开水漱口
⑤取口腔上皮细胞并涂抹
A. ①②③④⑤ B. ⑤④③②① C. ①④⑤③② D. ④⑤①③②
8、用显微镜观察洋葱表皮细胞时，第一次使用的目镜为5x，物镜为10x；第二次使用的目镜为10x，物镜为45x。那么，第二次观察到的情况与第一次相比（ ）
A、视野亮，细胞数目多 B、视野亮，细胞数目少
C、视野暗，细胞数目多 D、视野暗，细胞数目少
9、有一台光学显微镜的镜盒里有4个镜头，若要在视野中看到较多的细胞，最佳组合是（ ）。
A. B与C B. A与C C. B与D D. A与D
10、下面是用显微镜观察时的几个操作步骤，要把显微镜视野下的标本从右图中的甲图转为乙图，其正确的操作步骤是（ ）
①移动载玻片②调节光圈和反光镜③转动转换器
④转动细准焦螺旋⑤转动粗准焦螺旋
A.①③②④ B.②③④⑤
C.④③①⑤ D.③②⑤④
11、请根据显微镜图示，回答下列相关问题：
⑴与图中数码③⑥对应的结构分别是： 、 ；
⑵用低倍镜观察菠菜叶片横切标本时，所取的材料应是 ，以便使光线的透过； 若想降低镜筒，双眼应注视 ；
（3）对光结束时，从目镜中看到的视野应该是（ ）
A黑暗的 B彩色的 C暗灰的 D白亮的
（4）如果在显微镜视野中看到一个“p”字母，透明纸上写的字母应该是 。
（5）观察洋葱表皮细胞临时装片，发现视野较暗时，可以调节反光镜的 和遮光器上的 。
12、右图图是制作洋葱表皮细胞临时装片示意图，请据图回答有关问题：
⑴写出其正确的顺序： 。
⑵图D是盖盖玻片，正确的方法：
让盖玻片的_____先接触水滴，然后缓缓放平，
这样做的目的是__________。
⑶在制作人体的口腔上皮细胞临时装片时，图B所滴加的液体是　 　。目的是：
⑷按图示方法制成的临时装片，在显微镜下观察时，颜色最深的是细胞内的　　 　部分。
13、给下图排序：
图C和图D所滴的液体分别是???? 和????。
第一单元 第二章 观察生物结构
【复习目标】
阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位；
区别动植物细胞结构的主要不同点；
描述细胞分裂的基本过程，细胞分裂、分化形成组织；
描述动物体和植物体的结构层次。
【知识梳理】
一、细胞的结构和功能
1、生物体结构与功能的基本单位是 。
1 ：起支持和保护作用。
2 ：起保护和控制物质的进出的作用。
6 ：含有遗传物质。
7 ：生命活动的场所，
5 ：是光合作用的场所，
4 ：是呼吸作用的场所，为细胞的生命活动提供能量，
3 ：内有细胞液，。
2、注意：在细胞的结构中，被染色剂染色最深的是 ；
显微镜下不易观察到的是 ；
西瓜中的汁液及烟草中的尼古丁等存在于 中；
所有的活细胞都有线粒体。
3、动物细胞与植物细胞的区别在于，动物细胞不含有 。
4、真核生物和原核生物：
细胞核的外面有 包被的细胞，叫做 细胞，由真核细胞构成的生物叫 。
细胞核外面没有核膜的细胞，叫 ，由原核细胞构成的生物叫原核生物，如 。
5、草履虫能逃避有害刺激，趋向有利刺激，说明细胞是生命活动的基本单位。
二、细胞的分裂和分化
1、细胞的 与 是生物体生长发育和繁殖的基础。
2、 使细胞的数目增多， 形成了组织。
3、细胞分裂过程中， 最先一分为二。细胞核内的遗传物质先经过 、然后 到两个新细胞中，新细胞中遗传物质与亲代细胞 。
4、我们把形态相似，结构功能相同的细胞构成的细胞群叫 。
植物的主要组织包括 组织、 组织、 组织、 组织。
动物的基本组织包括 组织、 组织、 组织、 组织。
三、多细胞生物体的结构层次
1、植物体的结构层次：
动物体的结构层次：细胞→组织→器官→ →动物体
与植物体结构层次相比，动物体的结构层次多 。
2.绿色开花植物的六大器官中，根、茎、叶属于 器官，花、果实、种子属于 器官。
【巩固练习】
1、构成生物体的结构和功能的基本单位是( )。
A. 动物个体 B. 植物个体 C. 表皮 D. 细胞
2、烟草中含有的对人体有害的烟碱（尼古丁）等物质主要存在于（ ）
A．细胞膜 B.细胞核 C.细胞质 D.液泡
3、下列各项中动物细胞所不具有的是( )。
A. 细胞膜 B. 细胞核 C. 细胞壁 D. 细胞质
4、下列各项中能够控制细胞物质进出的结构是( )。
A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 叶绿体 D. 线粒体
5、在细胞的各部分结构中，各项生理活动的场所、呼吸作用场所依次是（ ）
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤液泡 ⑥叶绿体 ⑦线粒体
A. ①② B. ②⑤ C.④⑥ D. ③⑦
6、洋葱表皮细胞的基本结构中，在光学显微镜下不易看到的是（ ）
A细胞膜 B细胞质 C细胞核 D细胞壁
7、植物体由小到大、由简单到复杂的基础是（ ）。
A.细胞的分化 B.组织的形成
C.组织构成器官 D.细胞的分裂和细胞分化
8、右图表示植物细胞分裂过程中的变化，其正确变化顺序排列为 ( )
A、a→c→d→b B、a→b→c→d
C、c→d→a→b D、a→d→b→c
9、体细胞分裂后，新细胞的染色体数目与原体细胞相比有什么变化?( )
A. 是原细胞的2倍 B. 是原细胞的一半
C. 是原细胞的4倍 D. 与原细胞相等
10、生物体的结构是有层次的，下列关于人体的结构层次叙述正确的是
Ａ.细胞 器官 组织 系统 人体
Ｂ.器官 细胞 系统 组织 人体
Ｃ.细胞 组织 系统 器官 人体
Ｄ.细胞 组织 器官 系统 人体
11、小亮在显微镜下，分别观察了叶肉的细胞和人的口腔上皮细胞，在他看到的细胞结构中，人的口腔上皮细胞不具有的结构是……（??? ）
①细胞壁　②细胞膜　③细胞质　④细胞核　⑤液泡　⑥叶绿体
A．①②③④⑤???? B．①③④⑤⑥???? C．④⑤???? D．①⑤⑥
12、下列图示为人体的结构层次，请正确排序
13、比较A、B细胞模式图回答以下问题：
（1）图 是一个动物细胞。
（2）细胞中进行生理活动的主要场所是【 】________，
其中能进行光合作用的结构是________。
(3) A与B相比在结构上主要不同之处是
B有 、 、 。
（4）图中[ ]_________能控制物质的进出。
（5）对生物的传种接代起重要作用的遗传物质存在于【 】 内。
(6)吃水果时感到有的甜、有的酸、有的涩这与水果细胞中[ ]_________有关。
14、下图表示细胞生命活动中的几个过程，请回答：
（1）①表示细胞的 过程，细胞需要
通过细胞膜不断从外界获取营养物质。
（2）②过程表示 过程，这一过程
的结果使 增加。
（3）③过程表示 过程，这一过程
发生在②（选择①或②）过程中。
其结果是形成不同的 。
第二单元 第一章 植物的主要类群和蒸腾作用
【复习目标】1、概述藻类、苔藓、蕨类、 种子植物的主要特征。
2、描述绿色植物的蒸腾作用
【知识梳理】
一、绿色植物的主要类群
1、 植物 根茎叶的分化，提供大气中近90%的氧气。
常见种类：小球藻（单细胞）、硅藻、海带、石花菜
2、苔藓植物有 和 的分化，可以作为检测空气污染程度的指示植物。
常见种类：地钱、墙藓、葫芦藓等
3、蕨类植物有真正的 、 、 ，有 组织。
常见种类：肾蕨、满江红、桫椤等
藻类、苔藓、蕨类植物都是利用 繁殖后代，属于 植物。
4、种子植物利用 繁殖后代，分为裸子植物和被子植物两种。
①裸子植物： 外面 包被。有根、茎、叶、种子四种器官。
常见种类：松、杉、柏、银杏
②被子植物：种子外面有果皮包被，具有真正的 和 。又叫绿色开花植物。
③ 植物是生物圈中最高等的植物类群，数量最多、分布最广。
④裸子植物与被子植物的区别： 。
二、绿色植物的蒸腾作用
1、蒸腾作用：水分以气态从植物体内散发到体外的过程叫蒸腾作用；
蒸腾作用的实验：叶片越多，蒸腾作用越 ；说明蒸腾作用的主要器官是 ；
2、叶片结构：
①制作叶临时切片：用手捏紧两个并排的双面刀片，迅速切割载玻片上的叶片。
②叶片由 、 、 三部分组成。
表皮：分为上表皮和下表皮。（一般是 表皮上的气孔较多）
叶脉：支持和输导的作用。
叶肉：细胞内含有 ，光合作用的场所。（保卫细胞里 叶绿体）
③蒸腾失水的“门户”是 ；气孔的张开和闭合受 细胞控制。
3、蒸腾作用促进植物对 的吸收、促进对 和 的运输、降低植物体的 ，
植物体吸收的水分95%以上都用于 。
【巩固练习】
1、 “春来江水绿如蓝”是由于春天气温适宜，水中的绿色植物大量繁殖的结果，这类植物主要是（ ） A、藻类植物 B、苔藓植物 C、蕨类植物 D、种子植物
3、与桃树相比，松树最主要的不同之处是（ ）
A.种子裸露在外面，没有果皮保护?? ?B.用种子繁殖后代
C.用孢子繁殖后代? D.有发达的根系
2、菠菜叶片的基本结构包括（ ）
A上表皮、叶脉、下表皮 B上表皮、叶肉、下表皮
C叶肉、表皮、气孔 D叶肉、表皮、叶脉
3、植物体内的水分往高处流，这主要是由于（ ）拉动的。
A．呼吸作用 B.光合作用 C.吸收作用 D.蒸腾作用
4、下列几种情况，植物蒸腾作用最强的是（ ）
A气温37°，阴天，无风 B气温37°，晴天，有风
C气温20°，阴天，有风 D气温20°，晴天，无风
7、从本质上讲，银杏树上结的“白果”是（ ）
A、果实 B、种子 C、孢子 D、假果
8. 园林工人移栽树木时，为了确保树苗成活，要剪掉部分枝叶，是为了降低植物的
A．光合作用?　 B．蒸腾作用　? C．吸收作用 　 D．呼吸作用?
9. 张海同学在课余时间观察了很多植物并做了详细记录。这是他观察记录中的一部分（如下图），描述错误的一项是
A．①是“黄山迎客松”，其种子裸露，生殖过程不需要水
B．②是葫芦藓，因其对二氧化硫等敏感，所以可以作为检测空气污染程度的指示植物
C．③是蕨，具有真正的根、茎、叶，生殖过程不需要水，因此能较好的适应陆地生活
D．④是衣藻，一种单细胞藻类，能进行光合作用
9、选择填空。
a藻类植物 ①满江红 A有真正的花和果实
b苔藓植物 ②银杏 B 有茎和叶，没有真正的根
c蕨类植物 ③地钱 C 种子裸露，外面无果皮包被
d裸子植物 ④白菜 D没有根茎叶的分化
e被子植物 ⑤水绵 E有真正的根茎叶，但不产生种子
10.某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了A、B、C三个实验装置，实验在夏天的一个晴朗的上午进行。请据图分析回答：
（1）中午，兴趣小组的同学看到有的塑料袋内壁上有一些小水珠，这些小水珠主要来自植物的 ；下午，兴趣小组的同学打开袋口，发现有的塑料袋内的气体可以使带火星的细木条复燃，这些气体来自植物的 ；傍晚，兴趣小组的同学再次给植物套上塑料袋，扎进袋口，第二天天一亮就打开袋口，发现有的塑料袋内的气体可以使燃烧的火柴熄灭，这些气体来自植物的 。
（2）若要探究绿色植物的蒸腾作用，A、B、C三个实验装置中最合理的是图 。 是植物体进行蒸腾作用的主要器官，若要证明该结论应选取的实验装置组合是图 。
（3）植物体蒸腾失水的“门户”是图D中的[ ] ，其张开和闭合受 细胞的控制。
第二单元 第一章 光合作用和呼吸作用
【复习目标】
1绿叶在光下制造淀粉的实验、拓展实验、光合作用的概念、公式、应用。
2、呼吸作用的概念、公式、应用、实验。3、植物在生物圈的作用
【知识梳理】
一、光合作用
1、光合作用的概念：绿色植物通过 ，利用 ，把 和 转化成贮存 的 （主要是淀粉），并且释放 的过程。
2、光合作用的公式
二氧化碳＋水
光合作用的原料是 ，产物是 ，条件是光，场所是叶绿体，实质是 有机物， 能量。
3、光合作用的应用： ，
提高光合作用效率的具体方法：①增加二氧化碳 ②延长光照时间 ③增加昼夜温差
4、绿叶在光下制造淀粉：
实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→脱叶绿素→漂洗，加碘液
（1）①暗处理的方法是将植物放到 ；目的是： 。
（2）②中选叶遮光目的：形成 实验，变量是
（3）④中，大烧杯里是 ，小烧杯里是 ， 加热，用 溶解 ，直到叶片变成 色。
（4）⑦的现象是：叶片 见光部分 色，遮光部分 。
（5）这个实验的结论是： ， 。
5、光合作用的相关实验：
（1）光合作用需要 ,用银边天竺葵的银边与绿色部分作对照；
滴加碘液后，银边部分不变蓝，绿色部分变蓝色。
（2）光合作用需要 作为原料,用 NaOH(氢氧化钠)和清水做对照；
有清水的叶片遇碘液变蓝色，有氢氧化钠的叶片遇碘液不变蓝。
（碳酸氢钠溶液可增加二氧化碳的浓度、氢氧化钠可以吸收二氧化碳）
（3）光合作用需要 作为原料，方法是切断叶的主叶脉，得到水的部分遇碘液变蓝色。
（4）光合作用释放出 ，用带火星的木条检验，木条 。
（5）光合作用制造有机物,用碘液检验，叶片变蓝，证明产物是 。
二、呼吸作用
1、呼吸作用的概念：细胞内有机物在 的参与下被分解成 和 ，同时释放 。
2、呼吸作用表达式：氧气＋有机物（储存着能量） 二氧化碳＋ 水 +能量
呼吸作用的原料是 ，产物是 ，场所是所有活细胞的线粒体，实质是 有机物， 能量。
3、呼吸作用释放的能量去向：①以热能的形式散失掉。②用于植物体的各项 _。
4、呼吸作用的实验
甲组：萌发的种子； 乙组：煮熟的种子。
（1）①中甲装置燃烧的蜡烛 说明种子 。
（2）②中甲的温度计示数上升，说明种子 。
（3）③中试管内澄清石灰水变 说明种子 。
5、呼吸作用应用：促进呼吸作用：大雨过后及时排出农田的积水,给农作物松土。
抑制呼吸作用：低温干燥贮存粮食，低温保鲜水果蔬菜,向密闭粮仓充氮气或二氧化碳。
三、绿色植物生物圈中的作用
1、绿色植物进行 作用，消耗二氧化碳，产生氧气，使生物圈中氧气和二氧化碳的浓度处于相对平衡状态，简称 平衡。
2、光合作用把光能转化为化学能，被称为绿色的“ ”；维持碳-氧平衡和吸收有害物质，被称为自动的“ ”
3、植物的蒸腾作用能够提高大气的湿度，增加降水量，从而促进生物圈的 。
【巩固练习】
1、鱼缸内放些新鲜的水草，对金鱼的意义是（ ）。
A.美观 B 为金鱼提供营养 C 增加水中二氧化碳的浓度 D增加水中氧气的浓度
2、植物体能进行呼吸作用的部位是（ ）
A.根 B. 茎 C. 任何部位 D. 所有活细胞
3、农民伯伯经常“锄禾日当午”，锄禾的主要目的是（ ）
A.加快水分的蒸发 B.减少水分的蒸发 C.促进根的呼吸 D.减少养分的消耗
4、从集市上买来的新鲜蔬菜用保鲜袋装起来，可以延长贮藏期的主要原因是 ( )
A．减少了损伤 B．降低了蒸腾作用 C．保持了温度 D．抑制了呼吸作用
5、潮湿稻谷堆内的温度很高，这些热来自于潮湿种子的（ ）
A．输导作用 B．蒸腾作用 C．光合作用 D．呼吸作用
6、在光下制造淀粉的实验的步骤正确顺序是：
（1）用酒精去掉叶绿体 （2）把天竺葵放在光下照射 （3）把天竺葵用黑纸片从上下两面遮盖起来 （4）把天竺葵放在黑暗处一昼夜 （5）把部分遮光的叶片摘下 （6）用清水漂洗叶片后加碘液
A.（4）（3）（2）（5）（1）（6） B （4）（3）（6）（5）（1）（2）
C（2）（3）（4）（5）（1）（6） D（2）（4）（3）（5）（6）（1）
7、关于下图探究实验叙述错误的是（ ）
A．A验证呼吸作用产生二氧化碳 B. B验证光合作用产生氧气
C. C验证呼吸作用产生二氧化碳 D. D验证二氧化碳是光合作用的原料。
8、既是光合作用原料、又是呼吸作用产物的物质是（ ）
A.二氧化碳、水 B.有机物、氧气 C.二氧化碳、有机物 D.无机盐、氧气
9、下图表示一昼夜植物叶片上二氧化碳、氧气的进出情况。你认为哪个图示的现象发生在夜晚？（ ）
10、右图表示光合作用与呼吸作用的关系，若甲代表二氧化碳和水，正确叙述是（ ）
A.Ⅱ是呼吸作用，乙是有机物和氧
Ｂ.Ⅰ是光合作用，乙是二氧化碳和水
Ｃ.Ⅱ是光合作用，乙是有机物和氧，Ⅰ是呼吸作用
Ｄ.Ⅱ是呼吸作用，乙是二氧化碳和水,Ⅰ是光合作用
11、如图所示为某种植物的银边叶片， 暗处理后将B处两面遮光、虚线处将叶片主脉切断，经过光照、脱色后， 加碘液处理发现 处变蓝色，说明光合作用需要 。
12、下面示意图中A、B、C表示发生在植物体内的某些生理过程，a、b代表某种物质，请据图回答：
（1）物质b代表 ；图中的氧气、二氧化碳、水蒸气是通过叶片上的 进出植物体的。
（2）过程[A]呼吸作用为植物生长、细胞分裂等生命活动提供所需要的 。
（3）植物体从土壤中吸收的水分，绝大部分的水分都通过过程[ ] 散失掉了。
（4）植物间作套种、合理密植是为了提高过程[ ] 的效率。
（5）移栽植物时，去掉部分枝叶，此为了降低[ ] 作用；提高移栽植物的成活率。
（6）C过程有助于维持大气中的 平衡。
（7）当C过程大于A过程时,植物体内的物质得以 _______,并使植物体表现出____现象。
13、右图表示某种树叶的外形图，图中、、、分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向，据图回答：
（1）如果只考虑光合作用，其进行的场所是 ，则①②③④表示的物质分别是：
①＿＿＿＿ ②＿＿＿＿ ③＿＿＿＿＿ ④＿＿＿＿＿
⑵如果只考虑呼吸作用，其进行的场所是 ，则①②表示的物质分别是：①＿＿＿＿＿＿，②＿＿＿＿＿＿。
（3）若此图为蒸腾作用示意图：则图中②所指的物质是____。
（4）以上三种生理活动，绿色植物在白天进行的有＿＿种，夜晚进行的有＿＿种。
14.某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了以下实验装置，请据图分析回答（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）：
（1）首先将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜，目的是 ，然后将甲、乙装置放在光下照射几小时，从甲装置和乙装置中各取一片叶，经酒精脱色后，滴加碘液，变蓝色的是 装置中的叶片。此实验现象可以证明 是光合作用的原料。
（2）如果乙装置中的清水换成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水变浑浊，乙装置必须放在 环境中，其目的是防止植物进行　 。
（3）实验过程中应注意向培养液中通入空气，保证培养液中有充足的_________，以利于根正常的___________。
（3）在实验过程中，玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的 ，水分是通过叶片上的 散失的。
第二单元 第二章 生物圈中的动物
【复习目标】概述无脊椎动物、脊椎动物不同类群的主要特征。说明动物的运动依赖于一定的结构；区别动物的先天性行为和学习行为；举例说出动物的社会行为。
【知识梳理】
一、无脊椎动物的主要类群
1、 动物——水螅、水母、海蜇、珊瑚虫：身体圆筒状， 口 肛门，体壁由内、外两层细胞构成。
2、 动物——涡虫、血吸虫、绦虫：身体背腹 ， 口 肛门
3、 动物——秀丽隐杆线虫、人蛔虫：身体细长如线，两头尖， 口 肛门
4、 动物——蚯蚓、水蛭、沙蚕：身体有许多相似的环状 构成，
靠湿润的 呼吸。
5、 动物——蜗牛、河蚌、乌贼、宝贝：身体柔软，大多有贝壳
6、 动物——蝗虫、蝉、虾、蟋蟀：身体 ，足和触角均分节，体表有 ，能保护和支持内部结构，防止体内水分蒸发。
蝗虫的呼吸器官是 ，气门是气体出入身体的门户。
节肢动物是地球上种类和数量最多、分布最广泛的一类动物。
二、脊椎动物的主要类群
1、鱼类——鲫鱼、鲨鱼——最低等的 动物。
生活在水中，呈梭形，体表大多有鳞片；用 呼吸，用 游泳。
身体两侧各有一条 ，有感知水流方向和水压的作用。
鱼口与鳃盖交替张合，主要与鱼的 有关。
鱼的运动主要靠躯干部和尾部的摆动产生动力。
2、两栖类——青蛙、蟾蜍、大鲵。
幼体生活在水中，用 呼吸；成体水陆两栖，用 呼吸， 辅助呼吸。
3、爬行类——龟、避役、蛇。
皮肤干燥、厚实，体表有鳞片或甲，用肺呼吸，卵生，卵外有 ，陆生脊椎动物。
鱼类、两栖类、爬行类的体温会随着环境温度的变化而改变，都属于 动物。
4、鸟类——家鸽、鸵鸟、企鹅
①外形特征：身体呈流线型、前肢变成翼、体表被覆羽毛。
②鸟类特有的呼吸方式是 ，提高了气体交换的效率。
（用肺呼吸，气囊辅助呼吸）。
双重呼吸：每呼吸一次，气体两次经过肺，在肺里进行 次气体交换。
③消化：嗉囊暂时贮存和软化食物； （砂囊）研磨和初步消化食物；直肠很短。
5、哺乳类——家兔、海豚、蝙蝠、鲸鱼
体表被毛；牙齿分化；大脑发达；体内有 ；胎生、哺乳，大大提高了后代成活率。
强调：哺乳动物特有的生殖发育特点是 ；哺乳动物特有的结构是 。
鸟类与哺乳动物的共同点：心脏四腔，体温恒定，用肺呼吸。
三、动物运动和行为
1、运动系统由 、 和 组成。骨和骨连结构成骨骼。
2、骨连接的主要形式是 。关节的基本结构包括 、 和 。
关节面又分 和 ，表面覆盖着 。
关节 和关节腔内的 使关节灵活；关节囊和 使关节牢固。
3、骨骼肌包括 和 两部分。骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，
由肌腱附着在相邻骨上。
4、任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨、关节的协调配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的。 骨起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。
屈肘
伸肘
提重物
双臂自然下垂
肱二头肌
收缩
肱三头肌
舒张
四、动物的行为
1、根据获得的途径，动物行为可以分为：
1）先天性行为： 就有的，由动物的 因素所决定的行为。
如：鲫鱼觅食、蜘蛛织网、候鸟迁徙等都是动物的 行为。
2）学习行为：在 因素的基础上，通过 因素的作用，由生活经验和学习获得的行为，又叫后天性行为。一般来说，动物越高等，学习行为越 。
2、社会行为：营群体生活的动物其行为具有一定的社会性。如蚂蚁群、蜜蜂群、狒狒群。社会行为的三个特征：有明显的 ；有明确的 ；有的还存在明显的 。
【巩固练习】
1、下列动物中不属于软体动物的是（ ）A.蜗牛 B.乌贼 C.水蛭 D.宝贝
3、环节动物与节肢动物的相似之处是（ ）
A.体表有外骨骼 B.身体分部 C.身体由许多体节构成 D.靠体壁进行气体交换
4、鲫鱼不停的将水吞入口内，有从鳃盖后缘排出，其主要生理意义是（ ）
A获得水分 B排出废物 C获得食物 D气体交换
5、下列关于两栖动物和爬行动物的叙述，正确的是（ ）
A都是陆生脊椎动物 B都能产有卵壳的受精卵
C都是变温动物 D蝮蛇属于两栖动物、大鲵属于爬行动物
6、与两栖动物相比，爬行动物较好的适应了陆地生活，你认为最关键的一点是（ ）
A、用肺呼吸 B、体温随着环境温度变化
C、皮肤较为干燥 D、产带卵壳的卵，生殖过程脱离了水的限制。
7、我国特有的中华鲟和白鳍豚终生生活在水中。中华鲟用鳃呼吸，卵生；白鳍豚用肺呼吸，胎生。它们分别属于（ ）
A鱼类、鱼类 B哺乳类、鱼类 C鱼类、哺乳类 D哺乳类、哺乳类
8、哺乳类是目前动物界最高等的类群，下列各项中最能体现哺乳类高等的一项是（ ）
A体内有膈 B牙齿分化为门齿、臼齿 C体温恒定 D胎生哺乳
9、生物世界丰富多彩，你知道下面哪些生物进行气体交换的部位是正确的吗？
①蚯蚓——体壁 ②蝗虫——气门 ③鱼——鳃 ④家鸽——肺和气囊
A． ①② B．①④ C．②④ D．①③
10、下列关于动物类群的叙述不正确的是（ ）
A.环节动物身体由体节构成、体内没有脊柱
B.节肢动物体表有外骨骼，保护和支持内部结构，防止水分蒸发
C.鱼类水生、用鳃呼吸、用鳍协调运动、体内有脊柱
D.鸟类飞行时每呼吸一次、气体两次经过肺、在肺和气囊里进行两次气体交换
11、右图是家鸽的呼吸系统示意图，下列说法正确的是（ ）
A②和③都能进行气体交换
B气体进入体内的途经是①→②→③
C①是气管 ②是肺 ③是气囊
D家鸽的呼吸方式是双重呼吸
12、某运动员在训练中受伤，经检查是骨骼肌附着在骨上的部分断裂，这部分是（ ）
A关节 B肌腹 C肌腱 D韧带
13、下列叙述中，与关节牢固性相适应的特点是（ ）
①关节面上有光滑的关节软骨 ②坚韧的关节囊包绕着整个关节 ③关节腔内有少量滑液 ④关节囊的内外有韧带 ⑤附着在关节外的骨骼肌有收缩的特征
A ①②③④ B ②④ C ①③ D ②④⑤
14、下列关于骨、关节、骨骼肌的关系模式图，正确的是( )
15、下列属于先天性行为的一组是（ ）
A猫抓老鼠、黄牛耕地、老马识途 B狗辨主客、尺蠖拟态、鹦鹉学舌
C大雁南飞、公鸡报晓、惊弓之鸟 D蚂蚁搬家、蜘蛛结网、孔雀开屏
16、关于动物的行为叙述正确的是（ ）
A先天性行为是动物由生活经验和学习获得的 B学习行为是有动物的遗传因素决定的
C狒狒群体中存在比较严格的等级次序，这是社会行为的重要特征
D动物的社会行为不需要信息交流
17、请将代表动物类群的字母和代表动物特征的数字填写在有关动物后面的横线上。
水螅 蜗牛 蛔虫 沙蚕 涡虫 蜈蚣
A扁形动物 B腔肠动物 C环节动物 D线形动物 E节肢动物 F软体动物
①身体背腹扁平，有口无肛门 ②身体圆筒状，有口无肛门
③体表有外骨骼，身体分部，足和触角分节 ④身体由许多相似的体节构成
⑤身体柔软，外面有贝壳 ⑥身体细长如线，有口有肛门
18、丰富多彩的大自然给我们提供了美好的环境，下面是我们熟悉的动物，请回答：
（1）C类与F类的身体背部都没有 ，属于 动物。
（2）下图中的 是节肢动物，其适应陆地生活的一个重要原因是体表有 ，能防止水分散失。
（3）A类的呼吸器官是 ，用 游泳，是最低等的 动物。
（4）C和D在发育方面的共同特征是 。
（5）E类多数能飞翔，与飞行生活相适应的外形特征：身体呈流线型， ，被覆羽毛等。E野鸭特有的呼吸方式是 ；身体内有发达的 ，起到辅助呼吸的作用。野鸭在每年季节更替时有迁徙行为,这种行为是由 决定的。
（6）上图中 是哺乳动物，其生殖发育特点是 ，体腔内特有的结构是 。
（7）上图动物中属于恒温动物的是 。
（8）请按进化顺序将以上动物排序 。
19、你喜欢运动吗？你了解自己的运动系统吗？据图回答下列问题：
（1）图（一）表示运动系统组成的概念图，请你完成：A_______B________C_______
（2）图（二）是关节的纵剖示意图，关节能够灵活运动是因为①和④表面覆盖着[ ]_______，以及[ ]________分泌的滑液，减少了运动时的摩擦。
（3）从结构层次上看，完整的肱二头肌属于_________（细胞、组织、器官）水平。
（4）图（三）是屈肘动作，此时肌肉[1]处于_________状态。人体的每一个动作都是在________系统的支配下，由运动系统以及其他系统的协调配合完成的。
20、请将下列具体的动物行为进行分类：
①蜘蛛织网 ②蜜蜂的群体中有工蜂、雄峰、蜂王 ③黑熊表演节目 ④候鸟迁徙 ⑤警犬协助警察侦破案件 ⑥一只蚂蚁发现食物后释放信息激素，使其他个体迅速聚集
属于先天性行为的是 属于学习行为的是 属于社会行为的是
第二单元 第三章 生物圈中的微生物、生物分类
【复习目标】尝试根据一定的特征对生物进行分类；描述病毒、细菌、真菌的主要特征及与人类的关系。
【知识梳理】
一、病毒
1）结构： 细胞结构，一般由 和 构成。
2）形态：球状、杆状、 。
3）种类： 病毒（噬菌体）、 病毒、 病毒。
4）生殖方式：
5） 营养方式：寄生在 细胞（离开寄主便没有生命活动）。
二、细菌 1）结构：①细菌是 细胞生物；
②细菌基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构，没有成形的细胞核。
③有的细菌有鞭毛（运动）、荚膜（保护作用）等特殊结构。
2）细菌形态：球状、杆状、 。（球菌、杆菌、螺旋菌）
3）细菌生殖方式： 生殖。
4）细菌营养方式：异养（有的腐生、有的寄生）
5） 是细菌抵抗不良环境的休眠体。
6）细菌有的有益（乳酸菌、大肠杆菌）、有的有害（结核杆菌、肺炎链球菌），还有一些被人类用于生产和生活（甲烷杆菌、苏云金杆菌）。
三、真菌
①形态结构：有单细胞的（酵母菌）和多细胞的（黑根霉、青霉、蘑菇、木耳等），
顶端孢子囊形状为 状的是黑根霉，是 状的是青霉
与细菌比，真菌细胞有 ；与植物细胞比，真菌细胞没有 。
②营养方式：异养（有的寄生，有的腐生）。
③生殖方式： 生殖。
④真菌：多数有益，酵母菌；木耳（食用）；青霉（生产青霉素）；灵芝（药用）；白僵菌（防治农业害虫）。 有些真菌是有害的，黄曲霉（有毒）；红色毛廯菌（足癣）。
四、生物分类
1、根据植物是否用种子繁殖可将植物分为 植物和 植物；根据种子有无果皮包被种子植物分为 植物和 植物；根据子叶的数目被子植物又分为 植物和 植物。
2、按照 的有无可将动物分为无脊椎动物和脊椎动物。
按照体温是否恒定可将动物分为 动物和 动物。
3、生物的分类单位有 7个不同等级， 是最大的一级分类单位，最基本的单位是 。
生物的分类单位越小，包含的生物物种 ，生物体之间的共同特征 。
4、被子植物的分类中， 往往是分类的主要依据。
【巩固练习】
1、下列哪组生物都没有细胞结构？（ ）
A衣藻和酵母菌 B烟草花叶病毒和变形虫
C大肠杆菌噬菌体和朊病毒 D绿脓杆菌和枯草杆菌
2、某海关在进口食品检疫中发现一种病原微生物，它是单细胞生物，具有细胞壁，细胞内没有成形的细胞核，你认为这种生物最可能属于 （ ）
A昆虫 B细菌 C病毒 D、真菌
3、外科手术器械食品消毒，都要以能够杀死（ ）为标准
A 球菌 B 杆菌 C 螺旋菌 D 芽孢
4.下列四种生物中哪一种生物的细胞结构与其他三种的细胞有明显的区别( )
A．酵母菌 B．乳酸菌 c．青霉菌 D．蘑菇
5、细菌和酵母菌相比，相同之处是（ ）
A、都没有成形的细胞核B、都是单细胞个体 C、都能形成芽孢 D、都是分裂生殖
6、下列对微生物的认识正确的是（ ）
A.病毒没有细胞结构，繁殖方式是分裂生殖 B．真菌都是单细胞生物
C．细菌的繁殖方式是孢子生殖 D.细菌的主要结构特点是没有成形的细胞核
7、下列选项中正确的是（ ）
①病毒能够引起人和动物、植物的多种疾病，所以病毒对人类都是有害的
②病毒的形态极其微小，通常只能借助电子显微镜才能观察到
③病毒不能独立生活，只有寄生在寄主的细胞内才能进行生命活动
A ①② B ①③ C ①②③ D②③
8、老师将两张刚制好的永久装片和两张写有“球形细菌”和“酵母菌”的标签交给你。请你借助电子显微镜正确贴好标签，你的依据是（ ）
A..叶绿体的有无 B.细胞核是否成形 C.细胞核的有无 D.细胞壁的有无
9、微生物有着广泛的用途，下列对有关微生物应用的叙述中错误的一项是（ ）
A.利用醋酸杆菌酿醋 B.利用青霉菌提取青霉素
C.利用乳酸菌制作酸奶 D.利用酵母菌制作泡菜
10、运用所学知识分析下列说法，不正确的是（ ）
A.食品腐败的主要原因是微生物的大量繁殖
B.苹果放久了会产生酒味，是因为酵母菌发酵的结果
C.用保鲜袋保鲜水果主要是由于保鲜袋抑制了水果的呼吸作用
D.食品放在冰箱中可防止腐败变质，原因是低温杀死了细菌等微生物
11、下列哪个选项中，生物的共同特征最少多？（ ）
A种子植物门 B.蔷薇目 C百合科 D单子叶植物纲
12、李丽同学将六种生物依据某一标准进行分类，结果如方框内所示，你认为她进行分类的依据是( )
A.脊椎骨的有无 B.体温是否恒定
C.呼吸方式的不同 D.生殖方式的不同
13、分析下图回答问题：
（1）上图中能进行光合作用的是_ __。
（2）D是 ；与其他细胞相比，最明显的特点是D没有 的细胞核。
（3）2009年我国手足口病发病处于上升阶段! 各地均有病例报告，患者以婴幼儿为主。 该病的病原体是[ ] ，其结构特点是没有 结构，由________外壳和内部__________组成；繁殖方式是 。
（4）在温暖潮湿的环境里，腐烂的水果能发出酒味，引起这种变化的是[ ] ，它属于 ，与A相比主要不同在于它没有 ，所以营养方式为异养。
（5）细菌通过 的方式进行繁殖；当遇到干旱、高温等恶劣环境时能形成休眠体，叫 。
（6）酿酒和做面包时用到的是 。
（7）细菌与真菌细胞的主要区别是细菌 。
(8 ) C、D、E三种生物的共同点是 。

展开更多......

收起↑