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第7节 明天的天气会怎么样
教学目标
1、知道获取天气预报的常见方法。
2、学会看天气预报。
3、学会看简单的天气图。掌握天气图上重要的天气系统。
4、利用天气图判断天气状况，并能做简单的天气预报。
5、知道天气预报信息的主要收集方法。
6、调查当地的天气谚语，能解释其中的科学道理。
重点与难点
重点：怎样看天气预报；
天气图上的常见天气系统；
天气图和天气形势；
难点：天气图上的等压线和天气系统；
简单的天气预报。
教学工具
课件
教学过程
【引入】根据学生预习作业交流收集当天当地的天气预报的方法。
一、获取天气预报的常用方法：
⑴通过看电视、听广播、拨气象预报电话、互联网上查看等获取气象预报信息
⑵通过分析天气图，自己预测天气
⑶通过气象观测，自己制作天气预报
二、怎样看天气预报
了解天气预报用语的含意
⑴“阴”指天空的总云量在8/10以上，“多云”指天空总云量在5/10到7/10,5/10到3/10为少云，3/10 以下为晴。
⑵12小时内降水小于5毫米为小雨，5－15毫米为中雨，大于15毫米为大雨。降水概率表示降水的可能性大小。
⑶最低气温和最高气温的表示方法。
⑷空气质量指数
三、天气图
－－用来表示天气形势，是一种可以表现不同地方气象信息的地图。
⒈分析天气图时，首先要了解一些重要的术语（以图2－47为例）
⑴等压线：气压相等的地方的连线。根据等压线的分布特点，可以分析出常见的天气系统，如高压、冷锋等
⑵锋是影响天气的重要天气系统。冷暖空气的交界面叫锋面；向暖空气一侧移动的锋叫冷锋，常带来降雨、大风和降温天气；向冷空气一侧移动的锋叫暖锋，常带来降雨天气，气温升高。
⑶高压、低压、台风等。还要明白锋面系统的移动机理，高气压和的气压系统的移动机理等。
⒉观测天气图上的图例，如暖锋、冷锋，还有天气图上的日期等。明确冷锋、暖锋系统及锋面，同时关注等压线上的数字来得知高压区和低压区。然后根据锋面系统的移动方向来判断该锋面系统对所预报地区产生的影响，判断该地的天气趋势。
【学生练习】制作天气预报
【参考资料】
人类关于天气图预报方法的进展
天气预报是气象工作为经济建设和国防建设服务的重要手段之一。随着国民经济和科学技术的发展，天气预报的方法和技术水平也在逐步提高。现将目前我国气象台、站天气预报的一些方法、思路、依据的原理、步骤以及预报技术中的一些问题作一简括的介绍。
　　天气图预报方法已有100多年历史，自从有电报后，各地同时间观测的气象资料能及时集中到各国的气象中心，分析出天气图。从天气图上看到一个个高、低压系统在移动着，这类天气系统在移动过程中给各地带来了天气变化。我们从天气图上分析出天气系统，预报它们在未来的移动和强度变化(包括生成和消亡)，就能推论各地区未来天气的变化，这就是天气图预报方法的主要依据。我们分析各种天气图或其他辅助图表，目的就在于及时分析出引起各地天气变化的天气系统。天气图分析正确与否，是天气图预报方法的前提。天气图预报方法首先要做出天气形势预报，即预报出天气图上已有的天气系统，它们未来的移动和强度变化，同时还要判断有无新生的天气系统产生。
在天气形势预报中，最简单的方法是外推法，即假定未来天气系统的移动和变化与起始时刻的情况相同，这种方法也称作持续性法。其次是气象员在长期天气预报的实践中，总结出有关天气系统移动或强度变化的经验预报规则，这些经验规则在天气形势预报中也有很大作用。此外，从动力气象学的一些理论中，也可以推论出一些有关天气形势预报的规则。气象员根据这些就可以作出未来的天气形势预报。
近30年来，由于电子计算机的出现，趋向于改由机器作天气形势预报图，这种预报称作数值预报，图表示数值预报的内容。数值预报的第一步要求对所预报的天气系统从生成到消亡的主要物理过程有所认识，并将其概括成一组物理定律；第二步将这组物理定律用数学方程组表达出来，并且对这个方程组用电子计算机来求解。由于电子计算机的速度和容量有限，对方程组必须作适当简化；第三步将起始时刻的各层天气图资料编入机器；第四步由机器对这组议程进行求解，便算出未来各个时刻、各个地点和各高度上的高压面高度、温度、湿度和风速矢量的三个分量u,v,w的预报值。
电子计算机在作压、温、湿、风的预报时，是一小段一小段时间往前预报的。例如，根据起始时刻的天气图，先算出10分钟以后的预报图，然后将这张预报图作为起始时刻的天气图，算出10分钟以后的预报图。这样一步一步连续作下去，便能算出未来24小时或48小时的预报图。如果得到一张24小时预报图，先后要作一百次左右的预报。假如我们要计算的站点(在数值预报中称作网格点)为50×50=2500点，高度取10层，对各个站各个高度预报六个气象要素(压、温、湿和三个风速分量)，作一次24小时预报就需要进行一千五百万次运算。目前各国探空站的密度大约相隔400～500公里有一个站，所以由数值预报作出的各种形势预报图，只能抓住大尺度天气系统的活动，小于400公里的中小天气系统便预报不出来。
由电子计算机作出的天气形势预报图，比用手工方法制作预报图要客观。根据检验结果，高空天气形势图，用电子计算机制作的比手工制作的要好。对地面天气图来讲，两种方法制作的效果差不多。目前开展数值预报业务的国家发布的各种天气形势预报图，大多是由机器作出并经过气象员修改后才发出的。
天气形势预报图作出后，根据天气形势再作出各地区的天气(阴、晴、雨、雪和灾害性天气等)预报。天气预报困难较大，即使天气形势预报正确，天气预报不一定就报对，因为天气形势和天气并不是一一对应的。所以，从天气形势预报过渡到具体的天气预报，主要依靠气象员的判断，这样，气象员的经验就很重要。气象员在长期预报实践中，将本地区的重要天气编成档案或分成类型，天气形势预报确定后，从档案中找出最类似的过去个例或天气型，根据它们作出天气预报。在过去30年中，天气形势预报进展很快，但从天气形势过渡到具体天气预报，却没有很大进展，这是目前天气图预报方法中的问题之一。
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2,7 明天的天气怎么样（1课时）
教学目标
认知目标 技能目标 情感目标
1、知道获取天气预报的常见方法。2、学会看天气预报3、学会看天气图，掌握天气图上重要的天气系统。4、利用天气图判断天气状况，并能做简单的天气预报。 能做简单的天气预报。调查当地的天气谚语，能解释其中的科学道理。 建立对天气知识的重要性的认识。培养学生学习积极性，激发学生的探索和研究精神。
重点：怎样看天气预报；
天气图上的常见天气系统；
天气图和天气形势；
难点：天气图上的等压线和天气系统；
简单的天气预报。
教学方法：课前学生查找 有关天气预报的知识和天气谚语 ， 学会看图解答。共同讨论。
教学思路
1. 课前让学生收集气象信息，在学生已经了解天气要素特点的基础上，介绍收集气象信息、判断天气状况和天气预报的一般方法。天气的变化和人们的生活关系密切，指导学生怎样判断天气状况，掌握一些预报天气的简单办法。
2. 然后引导学生去掌握，天气预报中的许多术语，如“阴”并不就是全天都是云，“晴”也并不一定是万里无云。
3. 最后让学生弄清楚怎样看天气图和做简单的天气预报。
4．展示几条当地的天气谚语，能解释其中的科学道理，然后让学生展示他们找到的谚语并解释。
[教学过程] 第一课时
教师活动 学生活动
引言：春光明媚，秋风送爽，春秋两季历来是出游的最佳时机，所以学校一般都会在这两个季节安排活动，我想问同学们一个问题，如果学校安排春游或秋游活动，你最担心的问题是什么 学生回答：担心出游的天气状况。
教师活动 学生活动
新课教学：想一想你会通过哪些途径了解天气预报请你说出以上天气预报方式的特点：其中，我们接触较多的一般是广播天气预报和电视天气预报。试一试哪位同学模仿广播员给我们作一次天气预报。一：怎样看天气预报你知道天气预报用语的含意吗？上海某日天气预报：明天阴到多云，有时有小雨，降水概率15%，偏南风3级，15℃--23℃。阴”指天空的总云量在8/10以上，“多云”指天空总云量在5/10到7/10,5/10到3/10为少云，3/10 以下为晴。12小时内降水小于5毫米为小雨，5－15毫米为中雨，大于15毫米为大雨。降水概率表示降水的可能性大小。最低气温和最高气温的表示方法。空气质量指数 可通过广播、电视、报纸、互联网、121电话查询、开通手机短消息等方 式。天气预报方式特点是：有的听声音，有的看文字，有的图、文、声并茂。学生讨论说出图中符号的含义：
二、天气图－－用来表示天气形势，是一种可以表现不同地方气象信息的地图。如何看天气图？分析天气图时，首先要了解一些重要的术语（以图2－47为例）⑴等压线：气压相等的地方的连线。根据等压线的分布特点，可以分析出常见的天气系统，如高压、低压、冷锋、暖锋、台风等⑵锋是影响天气的重要天气系统。冷暖空气的交界面叫锋面； 听讲、读图
向暖空气一侧移动的锋叫冷锋，常带来降雨、大风和降温天气；（为什么？） 向冷空气一侧移动的锋叫暖锋，常带来降雨天气，气温升高。（为什么？）观测天气图上的图例，如暖锋、冷锋，还有天气图上的日期等。明确冷锋、暖锋系统及锋面，同时关注等压线上的数字来得知高压区和低压区。然后根据锋面系统的移动方向来判断该锋面系统对所预报地区产生的影响，判断该地的天气趋势。 讨论：1、根据图2—47找出当日影响我国的较大天气系统位置。2、分析当日我国的天气形势。3、预测北京、上海、广州未来24小时的天气。
问题：
古代劳动人民并没有现代科技手段，他们是如何预知未来的天气形势呢？1、请尝试用学过的知识解释这些谚语。东虹日头西虹雨。石头出汗，塘水要满。鲤鱼河面跳，大雨将要到 2、你还能说出一些关于天气的谚语吗？课外探究活动：借助简单的气象观测仪器和天气图，明天的天气怎么样？制作天气预报。 学生交流
板书设计： §2—7 明天的天气怎么样
1、 怎样看天气预报
2、 天气图
1. 天气图是一种可以表现不同地方气象信息的地图。
2. 常见的天气系统：高压、低压、暖锋、冷锋、台风等。
3. 锋是影响天气的重要天气系统
4. 冷锋：冷空气 暖空气移动；带来降雨、大风、降温
5. 暖锋：暖空气 冷空气移动；带来降雨、升温
教后反思：
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