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13《花盆补水神器》教学设计
教学目标：1、如何制作花盆补水器
2、花盆补水器如何选择合适的材料来制作？
教学过程：
情景导入：
小明：最近天气好热，植物要及时补充水分，可是我们要上学啊，怎么办呢？
消防：家里没人时，可以做个花盆补水器呀！
小强：那用什么材料来做呢？
小明：我们大家一起想想。
……
用那种材料搭“水桥”
思考：做花盆补水器时，怎样把瓶子里的水引到花盆呢？
生：搭个“水桥”吧。
实验探究那种材料最吸水。
研究棉线、尼龙绳、铜线和纸等几种材料的吸水性，比较哪种材料最适合做“水桥”。
10分钟后观察比较四支试管的水位线下降情况，并记录。
实验记录
材料
实验前的水位
10分钟后的水位
棉线
尼龙绳
铜线
纸
我的发现：
哪种材料最适合做花盆补水器的“水桥”？
活动2：制作花盆补水器
选择适当的物品和材料，设计并制作花盆补水器。
让学生先画设计图，再让他们根据所画设计图回家做一做。
注：制作完成后要测试花盆补水器的浇花效果。

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