资源简介

憧憬美好集体
预习案
学习目标：
1、培养学生的团队意识；提高学生的集体生活能力。
2、通过对美好集体特征的理解，认识到一个美好的集体对我们成长的重要意义；学习如何与集体相处后，能正确处理班集体中不同的异见、竞争与合作，正确处理集体中的人际关系。
3、了解集体愿景的内涵及其作用；理解美好集体的内涵及其对我们成长的意义；掌握美好集体需要哪些良好的氛围。【来源：21cnj*y.co*m】【来源：21cnj*y.co*m】
学习重点：正确认识我们与集体的关系。
学习难点：正确认识我们和集体之间的关系。
预习提示：
一、仔细阅读教材，找出基础知识. ( 请同学们独立完成，把内容在书中圈划并做标注)
1.集体的愿景是指美好集体（ ）。
2.美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。在美好集体中，每个人都能（ ）。【出处：21教育名师】21世纪教育网版权所有
3．美好集体是充满关怀与友爱的，不仅有关怀与友爱之心，而且有（ ）。
4．美好集体是善于合作的。在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。合作意味着（ ）。21教育网21·世纪*教育网
5．美好集体是充满活力的。集体活力的重要表现是（ ）。
探究案
一、探索思考
中国航天工程的数据展示：
直接参与单位110个，接参与单位30000多个,共有数十万人参加这一工程。
想一想：
材料表明了什么原因促使了中国航天事业的成功？
二、合作探究
（一）我们的集体
目标导学一：共同的愿景
活动一：描绘我心中美好的班集体（多媒体出示活动要求）
活动要求：1.学生自行写出自己心目中憧憬的或者喜欢的班集体特征。
2.小组内收集、归纳本组成员所绘集体特征，并分享出来。
讨论：
美好集体的特征是怎样的呢？我们怎样建设这样的美好集体呢？
集体中的我们
活动二：记者眼（多媒体展示班级小记者采访的参加课外活动同学的感受）
场景一：甲同学，请问你参加学校秋季运动会时，摔了一跤，是什么力量促使你马上爬起来，并且奋起直追呢？
场景二：乙同学，你这次考试进步很大，能分享一下前进的秘诀吗？
场景三：丙同学，你的人缘好像特别好，为什么大家都愿意和你玩呢？你一旦有需要，总是或有很多同学环绕在你身边。www.21-cn-jy.com2·1·c·n·j·y
思考：（1）上述采访共同说明了什么道理？
你有过类似的经历吗？它给你带来了什么？
目标导学二：良好的氛围
活动三：探究与分享——集体中的异见（多媒体展示材料）
材料：张聪经常给班级提合理化建议。为了保持教室卫生，他建议每位同学准各个废物袋装废纸、杂物；为了让家长及时了解同学的学校生活，他建议建立家长交流群；为了更好地管理班级，他建议用竞选方式产生班委他的建议大都被班级米纳，有的甚至在全校推广。在他的带动下，同学们纷纷发挥自己的聪明才智，为集体建设建言献策。【来源：21·世纪·教育·网】21cnjy.com
思考：
在集体生活中，你会像张聪一样乐于发表自己的见解吗？为什么？
为你所在的班集体提两条合理化建议，并思考这些建议会给班集体带来哪些变化？
活动四：探究与分享——集体中的友爱
讨论交流P74下探究与分享
思考：
如果你是小梁，面对不同同学的态度，你会有怎样的感受？
你怎样看待上述同学的做法？
你认为可以为小梁提供那些帮助？
活动五：故事分享——集体中的合作（多媒体展示材料）
2016年的里约奥运会，我们再次见证了国球乒乓的强大实力。但是背后的故事依旧精彩。第一次进入乒乓预赛时，外国选手很惊讶的表示：“马龙、张继科不是竞争对手吗？他们怎么一起来训练？不怕自己的战术被破解吗”另外，这次国乒的后勤人员有王励勤、马琳，分别管内务、做饭，而这两位的身份大家都不陌生，都是世界乒乓球冠军。2·1·c·n·j·y【来源：21·世纪·教育·网】
思考：
1.国乒被称为梦之队，是偶然的吗？你认为是什么原因造就了国乒的辉煌战绩？
你能分享给大家一些集体生活的策略吗？（多媒体链接教材P75上”“方法与技能”的内容）
活动六：小组大讨论——集体中的竞争
（多媒体展示材料张继科、马龙乒乓球比赛中的友谊）
讨论：
1.张继科和马龙存在竞争吗？如果有，你怎么看待这种竞争？
在集体中，你遇到过什么竞争？你当时是怎样处理的？学习过科龙竞争后，你会怎样处理？

参考答案
预习案
1.拥有共同的梦想，向往美好的前景、承担共同的使命，认同正确的价值观、形成一致的目标和追求
2.在其中获得丰富的精神养料 、拥有充实的精神生活 、感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量、坚定自己的生活信念21世纪教育网版权所有21·cn·jy·com
3．具体的行动和得当的方法
4．每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义，每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观21cnjy.com21教育网
5．集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力
探究案
探究一：答案提示：大家对美好集体表达了一致的目标和追求，这就是集体的愿景。相信大家在拥有共同的梦想，向往美好的前景时，也能承担共同建设美好班集体的的使命，引领我们班集体成员团结一致开拓进取。21·cn·jy·comwww.21-cn-jy.com
探究二：答案提示：美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。21·世纪*教育网www-2-1-cnjy-com
探究三：答案提示：美好集体是民主的、公正的。对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视；每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外；每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。www-2-1-cnjy-com2-1-c-n-j-y
探究四：答案提示：（1）略（2）可以从道德、法律相关角度综合回答此问题。
注意帮助同学时，要有具体的行动，也要采用得当的方法，讲究交往的艺术。
探究五：答案提示：美好集体是善于合作的。在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。合作意味着每个人都发挥自已最大的作用，同时又避免个人英雄主义；每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。2-1-c-n-j-y
探究六：答案提示：美好集体是充满活力的。集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。21*cnjy*com21*cnjy*com
我与集体共成长
预习案
学习目标：
1、培养学生的集体意识和责任意识，树立集体主义观念。
2、能够积极主动地为集体建设贡献聪明才智，维护集体荣誉，为集体建设出力。
3、认识到集体的发展离不开每个成员的努力，同时在集体的发展中，个人也得到了发展。
学习重点：积极承担责任，为集体建设出力。
学习难点：学会承担集体的责任。
预习提示：
一、仔细阅读教材，找出基础知识. ( 请同学们独立完成，把内容在书中圈划并做标注)
1．集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们（ ）。
2．在集体中，我们对共同愿景、共同目标的理解和认同需要时间，也需要（ ）。
3．集体中的“自治”表现为（ ）。
4．集体的建设需要（ ）。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做，每个人都是集体的（ ）。21教育网21世纪教育网版权所有
5．为集体出力，需要每个人从实际情况出发，（ ）。
探究案
一、探索思考
描绘你心中你理想的集体的样子。集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，在集体建设的过程中，你为集体做了些什么？你觉得自己做得怎么样？21cnjy.com21cnjy.com
二、合作探究
探究一：设计班级徽标
1．选择一个你所在的集体，根据集体的特点和愿景，尝试设计徽标，使之成为这个集体的标志。
2．准确、简洁地介绍你设计的徽标。
3．在与同学的分享中了解他人的创意内涵，探讨大家对集体建设有哪些共同愿景。
探究二：民主选举集体组织的领导者
学生阅读分享教材P78甲乙丙丁四位同学所选的班长及其理由，探讨：
1．如果小伟、小东、杭杭、大帆分别当选班长，对班级会有什么影响？你希望四人中谁当班长？
2．你认为选班长的重要标准是什么？
探究三：树立集体中的主人翁意识
1．学生阅读分享教材P79阅读感悟“这是我们的船”，领悟其中蕴含的道理。
2．选择一个你愿意与大家分享的集体，谈谈你对做主人翁的认识。
做主人翁的感受：
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做主人翁的义务：
_____________________________________________________________________
在集体中，我愿意：
_____________________________________________________________________
探究四：捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉同样重要
学生阅读分享教材P81探究与分享“两班球队的比赛”，探讨：
1、你如何看待上述观点：
2、你认为七年级(3)班输了比赛丢了尊严还是赢得了尊严？
探究五：学会承担集体的责任
学生阅读教材P81下面探究与分享苏霍姆林斯基和梁启超的名言，探讨：
学校是我们生活的集体。你在学校承担的主要责任有哪些？

参考答案
预习案
1．自主建设、自我管理
2．在共同经历的过程
3．每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉
4．每个人的智慧和力量、主人
5．各尽所能，发挥所长
探究案
探究一：答案提示：只要言之有理即可。
探究二：答案提示：1、小伟和大帆当班长不能做到公平公正地对待班级每一位学生，不利于班级的发展。小东当选班长，会让班级事务做得井井有条，更有利于班级的发展。杭杭当选班长，可能使本班成员学生成绩有所提高，但在班级管理上可能欠缺一些。以上四人中，我最希望小东当选班长，因为他有能力、有责任心。2、选班长的重要标准是要有责任心，善于沟通协调等。
探究三：答案提示：只要言之有理即可。
探究四：答案提示：1、冰冰、天天和小蓓的观点是错误的，小坚、莉莉、小庆的观点是正确的。因为比赛重在参与，通过队员的奋力拼搏为观众奉献了一场精彩的比赛。这既是对观众的尊重，也是对对手的尊重，更是为尊严而战的表现，可以说虽败犹荣。2、赢得了尊严。
探究五：答案提示：交流点拨：如遵守学校纪律，按时上课，按时完成作业，积极参与学校举办的各项活动，等等。21世纪教育网版权所有21教育网

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