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一般论述类文本阅读专题卷(一)
(对应学生用书第129页)
(建议用时：40分钟)
一、(2016·南京一模)阅读下面的作品，完成1～3题。(18分)
延续诗词的文脉
胡妍妍
①中国传统文化特别强调“通”和“化”。中华民族文脉绵延，我们于其中可以感受到一种历史的辩证。反叛的、变革的、创新的一派，实际上并未脱离传统的静水流深的给养，反过来，它的反叛、变革与创新又被巨大的传统所吸纳、包容，成为传统的新质。一部中华诗词史，几乎就是这样不断裹挟着前进的历史，千江有水千江月，它不因变迁而耗损，却能从一切创造性的变革中增益光辉。
②这样的一条诗词文脉，对用汉语写作的人来说，是迟早要回溯，迟早要用最大功力打进去再打出来的历史存在；对普通人来说，却是悄然涵养一生，“日用而不自知”的文化场。文学艺术从来不只是外在的技能训练和知识赋予，人们读诗、谈诗、教孩子背诗，并不只是为了寻章摘句、舞文弄墨，很多时候是在借诗词出入经史、概括情事、教化人伦。从少年的“为赋新词强说愁”，到暮年的“却道天凉好个秋”，古典诗词曾经内化于中国人的生活方式和生命状态之中，随人生境遇而远近隐显，有时像是亲切、顺手的乡物家什，张口即来，有时又像是一个隐秘而顽固的文化磁场——多少人在游山玩水的时候，被残破斑驳的碑刻中一句清雅隽蔚的诗文击中，甚至唤起了对从未经历过的历史的回忆。这就是文化的认同，它清晰地让你看到自己迢递以系的传统。
③延续诗词的文脉，除却孜孜不倦的训诂考据，靠的就是这样一种普遍的日常的亲切可感的阅读。诗是“采风”的产物，口耳相传的诗词曾经让大地上歌声如风，温润徐徐。而今，这风却被现实推到了远山青黛的那一侧，越来越远，我们正在失落那种生活在“无意的浸淫里”的日子。朱自清说：“读诗的人直接吟味那无我的情感，欣赏它的发而中节，自己也得到平静，而且也会渐渐知道节制自己的情感。因为诗里的情感是无我的，欣赏起来得设身处地，替人着想，这也可以影响到性情上去。节制自己和替人着想这两种影响都可以说是人在模仿诗，诗可以陶冶性情，便是这个意思，所谓温柔敦厚的诗教，也只该是这个意思。”
④在诗教陶冶之中，是现实向诗意看齐，是人在模仿诗而不是相反。经由读古典诗词，人将自己投射到一个更大的世界里，山水田园、边塞征战、思乡怀人、历史咏古，无关乎己却又让自己反复感念，同理心将“我”提升到一个超越了“我”的地方，从而能更开阔地看待历史，也能更历史地看待此间的世界。这也是孔子说“告诸往而知来者”“始可与言诗已矣”的道理所在。你得能举一反三，能同情同理，从已知理解未知，从过去读出未来，如此才能一起谈论诗。这是诗的门槛，也是诗的情怀。对现代人心灵上的脂肪来说，是需要吹一吹这来自古典的清瘦的风了。
(选自《人民日报》，有删改)
1．第②段“乡物家什”“文化磁场”分别体现了古典诗词什么特点？请简要概括。(6分)
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【解析】　本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。解答本题，关键是理解“乡物家什”和“文化磁场”的含义。“乡物家什”指乡村里、家庭常用的用具、器物。“文化磁场”指有巨大文化吸引力的场所或物品。作者用这两个词来比喻，分别表现了古典诗词日常日用的特点和古典诗词具有隐秘的文化感召力的特点。
【答案】　“乡物家什”体现了古典诗词日常日用的特点；“文化磁场”体现了古典诗词具有隐秘的文化感召力的特点。(每点3分)
2．请简要概括第③段的论述层次。(6分)
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【解析】　本题考查分析文章结构，把握文章思路的能力。解答本题，将此段落内容划分层次，概括出各层意思即可。这一段的层次是相当明晰的。第一句先提出一个观点，指出延续诗词的文脉靠的是日常亲切可感的阅读，这是第一层；接着第二、三句表达了对诗意正在生活中失落的忧思，这是第二层；余下的是第三层，引述朱自清的话说明读诗对人情感的有益影响。
【答案】　首先，指出延续诗词的文脉靠的是日常亲切可感的阅读；接着，表达了对诗意正在生活中失落的忧思；最后，引述朱自清的话说明读诗对人情感的有益影响。(每点2分)
3．根据文意，简要分析文末画线句子的内涵。(6分)
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【解析】　本题考查理解文中重要句子的含意的能力。解答本题，应从句子中的重要词语入手，抓住了关键词语，就等于拿到了开启句子含意之门的钥匙。“心灵上的脂肪”比喻现代人情感浮华，欲望过多。“古典的清瘦的风”比喻古典诗词。由此可见，作者是在强烈地呼吁现代人借助古典诗词来节制情感，延续中华文脉。
【答案】　①“心灵上的脂肪”比喻现代人情感浮华，欲望过多。②“古典的清瘦的风”比喻古典诗词。③作者呼吁现代人借助古典诗词来节制情感，延续文脉。(每点2分)
二、(2016·南通一调)阅读下面的作品，完成4～6题。(18分)
【导学号：76934084】
旅游三香
流沙河
一是隔锅香。苏东坡听人说庐山烟雨如何奇幻，钱塘江潮如何壮观，后来亲眼见了，颇感失望。有诗云：“庐山烟雨浙江潮，未到千般恨不消。到得原来无别事，庐山烟雨浙江潮。”诗写得很诙谐。世上景物往往听说绝妙，学界叫距离美，民间叫隔锅香。“到得原来无别事”——到那些景区去一看，唉，原来也就是那么一回事而已。西谚有云：“邻家草坪最绿。”这也是隔锅香。不过这种隔锅香除了心理作用，还和视角有关。站在自家门前，低头近看，草显得稀，当然绿得不够。抬头遥看邻家草坪，草显得密，当然最绿。唐人诗句“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，也是这个道理。我说的是心理作用的隔锅香，非关视角。人害了这种病，常常认为风景在别处，而忽视了自家门前的老树寒塘，田间的青牛白鹭，屋后的古庙昏鸦。其病甚者，耗一生于旅途，忘却归路，可悲可叹。
二是碰头香。风尘仆仆，跟随导游来到景点，连声哇噻，赶快留影。接着听导游逗趣的解说，其中不免附会一些荒谬神话。又有民风民俗化装演出，糟粕令人作呕。至多住宿一夜，就够了。像这样的被动旅游，要想不碰头香也太难。何况碰头香原本属人类的劣根性，不但在赏景上容易犯，而且在交友上、在做事上、在婚姻上，都容易犯，正所谓“靡不有初，鲜克有终”。须知风景并非客观存在之物，比不得一桌佳肴，摆在那里等你去享用。风景乃主客观汇融后的情境，你要静气凝神，欣然赏之，方有所得。我这方面太差，很难欣然赏之，往往肃然读之。肃读虽大异于欣赏，亦有所得，例如了解此处历史沿革，古人谁曾来过，有些什么故事，等等。能够增长一点知识，也就不辜负旅屐载我了。
三是回忆香。鄙人临场不能欣赏，未获所谓审美愉悦，固属憾事。稍可释憾者，尚有回忆香。回忆所以能香，或应感谢遗忘。当年临场对景，肢体的酸疼、精神的困倦、内衣的汗湿、口舌的干燥、腹中的饥火，以及现代结队旅游必然有的种种不愉快事件，全被岁月淘洗一净，回忆里只留下一些最难忘的片段，恋恋犹香。有这一缕回甜之香伴你终身，这才是旅游的最大收获。1980年夏游北戴河，住中海滩区招待所。某日黎明，慢跑在海边的松阴道上，凉风梳头，清气澡身，左海右山，沿途无人。那时尚在中年，人虽瘦而腿脚有力，心情又好。跑完两公里，沿海滩走回。早潮刚退了，一路拾贝壳。抬头乍见红日出海，肃穆无声。此景之美，至今记忆清晰，一想起就回甜。事去不到三个十年，景物全非，海滩白沙变黑，海湾水有臭气，海岸上的树林和大片空闲地都砍了占了，丑陋的楼厦逼到海边来。游客拥挤，市廛喧哗。海滩虽然污黑，倒有那么多照相摊点。海水虽然有难闻的臭气，仍有那么多人游泳。放心吧，三个十年以后，他们也一定会有回忆香，和我一样。
4．文中“隔锅香”“碰头香”各指什么旅游心态？(6分)
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【解析】　本题考查理解文中重要概念的含义的能力。回答本题把第一段和第二段的内容概括即可。第一段要注意重点句“常常认为风景在别处，而忽视了自家门前的老树寒塘”，第二段要注意重点句“靡不有初，鲜克有终”。
【答案】　“隔锅香”是指自家风景差，别处风景好；“碰头香”是指开头感觉好，后来感觉差。(每点3分)
5．请简要分析第一段的论述层次。(6分)
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【解析】　本题考查分析文章结构，把握文章思路的能力。本文是一篇标准的议论文，而议论文的结构主要是提出问题，分析问题，解决问题，本段不同于其他文段的地方在于引用了许多诗句和谚语。把握住这些，这道题便不难答出。
【答案】　先提出本段话题“隔锅香”，再用苏诗和西谚来阐释何为“隔锅香”，(3分)接着分析“隔锅香”产生的原因，最后指明“隔锅香”的弊端。(3分)
6．第三段两次举游北戴河的事例，各有何作用？(6分)
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【解析】　本题考查对文章内容的分析和概括的能力。第三段两次写到游北戴河，对于自己来说，看到现在海边的嘈杂，想念的是三十年前海水的那份明澈，环境的清幽以及自己内心的惬意，而对于现在的人来说，多年后的他们，也会想念此时的愉悦。列举两个例子，其实都是在论述第三段的观点，即无论景物美丑，回忆香是一样存在的。
【答案】　第一次举例，以亲身经历证明旅游的最大收获就是回甜之香；第二次举例，与上文三十年前北戴河之游作对比，说明无论景物美丑，回忆香是一样存在的。(每点3分)
一般论述类文本阅读专题卷(二)
(对应学生用书第131页)
(建议用时：40分钟)
一、(2016·苏州一调)阅读下面的作品，完成1～3题。(18分)
我们所希望的国画前途
林风眠
中国之所谓国画，在过去的若干年代中，有很大的毛病。
中国的国画，十分之八九，可以说是对于传统的保守，对于古人的模仿，对于前人的抄袭。王维开创了墨笔山水，于是中国画的山水差不多都是墨笔的；清代四王无意中创立了一派，于是中国画家就此也“石涛”，彼也“八大”起来！殊不知，艺术是直接表现画家本人的思想感情的，画家的思想感情虽是本人的，画家本人却是时代的，时代的变化就应当直接影响到绘画艺术的内容与技巧。所以，时代在变化，绘画的内容与技巧也要变化，不可以仅仅跟在千百年前的人物后面跑。
中国国画家总是崇尚人之风格气度，却忘记了艺术原是人类思想情感的外化，换句话，艺术是要借外物之形，以寄存自我的，或者说寄存时代的思想与感情的。而所谓外物之形，就是大自然中一切事物的形体。艺术假使不借这些形体寄存思感，则人类的思感将不能借造型艺术以表现，或者说所谓造型艺术者将不成其为造型艺术！中国画家就弄错了这一点，所以徒慕“写意不写形”的那美名，就矫枉过正地群趋于“超自然”的一隅去了！弄到现在，就只看到古人的笔墨气度，全不见有画家个人的造型技术。
为矫正这些毛病，我们所望于中国绘画之前途，还是有话说的。
绘画上的基本练习，应以自然现象为基础，先使物象正确，然后谈到写意的问题。古人之所以有“写意不写形”之语，大体是对照那些不管情意趣致如何，一味以像不像为第一标准的画匠而说的。在这个时代，这种画匠也并不是没有。于是，我们就得努力矫正我们自己，而不把那些画匠置之话下。
我们的画家之所以不自主地走进了囿于传统、模仿和抄袭的死路，也许因为我们的原料、工具，有使我们不得不这样的地方吧！例如我们的国画目前所用的纸质、颜料、毛笔，或者是因为太与书法相同之故，所以就不期然地应用着书法的技法与方法，而无法自拔！那我们就不妨像古人从竹板到纸张，从漆刷到毛锥一样，下一个决心，在各种材料和工具上试一试，或设法研究出一种新的工具来，加以代替，那时中国的绘画就一定可以有新的出路。
绘画上的单纯化，在现代同过去的欧洲，并不是不重要的，所以我们的写意画，也无可厚非。不过，所谓写意，所谓单纯，即从复杂的自然现象中，寻出最足以代表它的那特点、质量和色彩，以极有趣的手法，归纳到整体的意象中来表现，绝不是违背了物象的本体，而徒然以抽象的观念，来适合于书法的趣味。
给予中国绘画一个光辉的前途，我愿同中国绘画诸同志共勉之。
(有删改)
1．请简要概述文章第二段的论述层次。(6分)
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【解析】　本题考查分析文章结构，把握文章思路的能力。本段文章结构极为严谨，开头提出问题，然后举例进行论证，最后再得出自己的观点，把这些内容分点答出即可。
【答案】　首先指出中国画囿于传统、模仿抄袭的毛病；接着举例论述时代对绘画艺术的影响；最后得出艺术的内容与技巧要随时代而变化的观点。(每点2分，意思对即可)
2．文中两处“写意不写形”所针对的错误认识分别是什么？(6分)
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【解析】　本题考查理解文中重要句子的含意的能力。前一处从第三段最后一句“就只看到古人的笔墨气度，全不见有画家个人的造型技术”可分析出其含意；后一处从第五段“大体是对照那些不管情意趣致如何，一味以像不像为第一标准的画匠而说的”一句中可分析出含意。
【答案】　第一处：不注重造型技术，只追求笔墨气度；第二处：不管情意趣致，一味强调造型能力。(每点3分，意思对即可)
3．作者提出了哪些可以“给予中国绘画一个光辉的前途”的具体办法？请简要概括。(6分)
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【解析】　本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。本文第四段承上启下，从“我们所望于中国绘画之前途，还是有话说的”一句，可看出后面三段话，即是作者所提出的解决办法。
【答案】　①重视写形的基本练习；②尝试或创新区别于书法的绘画材料和工具；③遵循物象的本体特点，寻求最有表现力的写意。(每点2分，意思对即可)
二、(2016·杭州一模)阅读下面的作品，完成4～6题。(18分)
【导学号：76934085】
演戏要带“三分生”
刘连群
在学生觉得荀慧生的戏总有生疏之处，“没准谱儿”而难学时，荀慧生指出：“这个熟字，摆在哪儿都好，唯独摆在演戏上，要不得。”他说：“熟是应当熟的，但是熟了也容易出许许多多的毛病。”以演《武家坡》的王宝钏这样的熟戏为例，如果坐下化妆就“没精打采”，上台只是按熟的路数按部就班地唱，戏唱下来了，但“跟没唱一样”。“怎么说呢？自打你存了那个‘又是王宝钏’的念头开始，这出戏已经注定了就是那么回事。”稀松平常，疲疲沓沓，这就属于“熟能生流，也能生油”。“熟”还会使演员凭借嗓子好，武功、水袖功好，脱离剧情和人物，不管是否合适，可着劲儿地唱，拼着力气地耍，“好”是要下来了，却只能落个卖弄。
针对这样的现象，荀慧生提出：生！不是全生，也不是半生，而是三分生！所谓“三分生”，其实是在“熟”的前提下的“生”，演熟知熟会的戏要带有一定的陌生感。“哪儿生呢？要看到你和角色就存在着个‘生’字，你是你，角色是角色，相差得很远，这就是生。”
演员和角色天然存在着距离，不可能完全合二为一。因此演戏是这一个体逐步走近、深入另一个体的过程，熟只是渐近的一个阶段。仍以王宝钏“打比”：她是谁呢？相府千金；干吗又挖野菜？跟她爹较劲儿呢……这点儿事谁都知道，用得着老去琢磨吗？用得着。荀慧生说：“只要你每次都对角色有陌生的感觉，你就会发现原来还有许多细小的地方没注意，这些新发现就会引着你往角色深里头去，哪怕是戏演完了，它还会扯着你：某处某处还有点儿事儿没琢磨到家呢，下次再唱时，得把它弄明白了。于是乎无尽无休，越研究越透。所谓千锤百炼就是这个意思。”就是说，“三分生”是要演员不断深入探索角色的性格感情，配以适宜的动作、唱腔、表情表达出来，使所演角色不断深化、丰满、鲜活。
实践“三分生”的主张，还能让观众看戏时产生持久的兴致。人们通常认为“生书熟戏”，意思是看戏只要故事好，唱、念、做、打精彩，是可以反复欣赏的。其实不然，荀慧生说：“观众眼睛可尖着哪，你挑帘一出来，一看你那份心里满没事儿的神气，观众就明白了：又是她，某某人；又是那么一道汤。对付着听吧。”如此兴味索然，欣赏能持久吗？荀慧生说：“只有你唱戏的对角色有新鲜的感觉，观众才会对你有新鲜的感觉，而且，越新鲜就更新鲜。”“生可以生兴致，你越有兴致，观众也越觉得新鲜，台上就不可能老落死套。”
“由生入熟易，由熟入生难。生到熟是个练的问题，熟到生却是个想的问题，得动脑筋、动心。”这，应是大师留给后学的打开成功之门的一把钥匙。
(选自《文汇报》，有删改)
4．请简要概述全文思路。(6分)
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【解析】　本题考查分析文章结构，把握文章思路的能力。本文是一则人物传记类的议论性文章，题目也是一个很鲜明的观点，尾段则总结说这是大师留给后学的“钥匙”，由此可以看出本文在结构思路上呈现一定的由浅及深、由叙到议的特点；再看正文部分，由“针对这样的现象”“实践‘三分生’的主张”，可以看出其层次的递进(提出、分析、解决)；第三段末尾“不断深化、丰满、鲜活”，是“三分生”的意义，凸显其重要性。对结构思路的分析要立足整体，把握段首句和段尾句，捕捉明显的层次推进的词语或句子，以主要人物事迹为脉络。
【答案】　文章首先以学生学戏的困惑引出荀慧生对“熟”之弊病的认识，提出“三分生”的观点并阐述其内涵(本质)；接着从演员表演和观众欣赏两个角度明确“三分生”的重要性；最后指出“三分生”对于后学的意义。(每点2分)
5．请结合全文概括“熟”给演戏带来的弊病。(6分)
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【解析】　本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。“熟”的弊病主要呈现在开头两段，所以不难发现“生流”“生油”“卖弄”等信息；题干要求立足全文，“三分生”主张的意义恰恰是“熟”的对立面，可以得出“持久、创新”等信息。
【答案】　使演员演戏不认真，“熟能生流，也能生油”；脱离剧情和人物，卖弄功夫；落入死套，无法进行艺术创新；让观众缺少新鲜感，欣赏不能持久。(每点2分，答出三点即可)
6．怎样才能真正贯彻执行“三分生”的艺术主张？请简述。(6分)
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【解析】　本题考查探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。真正贯彻“三分生”的主张，首先体现在倒数第二段“实践‘三分生’的主张”的论述中，可以找到“你……有新鲜的感觉”，这一点也可以表述为第二段中的“陌生感”；其次，可以在文章批评演员的论述中概括分析，如第一段论述因为“熟”而生“油”等。说到底，“贯彻执行”就是落实文章的相关戏曲主张，找到这些主张，提取出来即可。
【答案】　正确认识演员与角色之间的距离；对“熟戏”要保持一定的陌生感，避免“生油”；不断研究角色，用适宜的动作、唱腔、表情来表达对角色的理解。(每点2分)

古诗词鉴赏专题卷(一)
(对应学生用书第112页)
(建议用时：40分钟)
一、阅读下面这首宋词，完成后面的问题。(11分)
山亭柳·赠歌者①
晏　殊
家住西秦，赌②博艺随身。花柳③上，斗尖新。偶学念奴声调，有时高遏行云。蜀锦缠头无数，不负辛勤。　　数年来往咸京道，残杯冷炙漫销魂。衷肠事，托何人？若有知音见采，不辞遍唱阳春。一曲当筵落泪，重掩罗巾。
【注】　①本词为作者知永兴军时所作，当时年已衰老，政治失意。②赌：与人竞赛。③花柳：借指歌舞技艺。
1．词的上阕是如何表现歌者技艺的？请简要赏析。(5分)
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【解析】　本题考查鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。对诗歌的理解是诗歌鉴赏的基础，也是关键。古代诗人表现歌者的技艺，多采用正面描写和侧面描写相结合的艺术手法。比如《琵琶行并序》《李凭箜篌引》。上阕开头是歌女的介绍和自夸，“花柳上，斗尖新”正面夸耀自己的多才多艺和艺术追求。“偶学念奴声调，有时高遏行云”是具体形象地夸述自己的歌唱才能。这都是正面描写。“蜀锦缠头无数，不负辛勤”是说观众赠予她的财帛数量庞大，借所获赠的财物，侧面表现歌女的技艺高超。运用正侧面相结合的手法，十分形象地表现了歌女非凡的技艺。
【答案】　词的上阕从正面描写了歌女的多才多艺、对歌舞技艺的追求以及高亢嘹亮的歌声，又从侧面描写了歌女受人追捧的情景，运用正侧面相结合的手法，表现了歌女的技艺高超。(正面描写1分，侧面描写1分；简要分析3分)
2．全词用了哪种写作手法？表达了作者怎样的思想情感？请简要分析。(6分)
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【解析】　本题考查鉴赏诗歌的表达技巧和思想情感的能力。词的上阕描写歌女年轻时的盛况，下阕描写歌女年老时的凄凉。两相对比，反衬出歌女年老时的失意凄惨。下阕描写歌女年老色衰后所遭逢的冷遇，词人对照自身的凄惨遭遇，抒发对歌女的无限同情。作者由歌女之悲哀，引起了自身遭贬受逐，客居外乡的悲伤，心中不平之气难以抑制。纵观下阕内容，读者可以看出作者借歌女之酒杯浇自己之块垒的寓意，词人自己仕途失意、壮志难酬，满腹才华无人赏识的情感也就呼之欲出了。
【答案】　运用了对比的写作手法，(1分)作者将歌女曾经的自负得意与如今四处奔波、知音难觅的前后际遇相对照，(2分)既表达了对歌女的欣赏与同情，也借此抒发了自己仕途失意、壮志难酬以及无人赏识的感伤之情。(3分)(意思对即可。如有其他答案，言之成理亦可)
【诗歌鉴赏】　这首词从内容上看，反映了一个被侮辱，被损害的歌女的不幸命运，具有较强的现实意义。这与作者被贬官的境遇有关，表面是写歌女，但读者仍可以看出作者借歌女之酒杯浇自己之块垒的寓意。
上阕采用正面描写与侧面描写相结合的手法，写出了歌女技艺的高超。下阕首句“数年来往咸京道，残杯冷炙漫销魂”，是失意后凄凉冷落境遇的写照。“衷肠事”，这里是指终生相托的大事。“若有知音见采，不辞遍唱阳春”，仍是以歌女的口气自述：假如有一个知我心的人接纳我，那么我将唱尽高雅美好的曲子，把一切最美好的东西都奉献给他。可是知音难觅，所以结果只能是“一曲当筵落泪，重掩罗巾”了。歌女在酒筵前唱歌，想起当年的满堂喝彩声，眼下却这样凄清冷落，不禁流下了眼泪。作者由歌女之悲哀，引起了自身遭贬受逐、客居外乡的悲伤。“重掩”是屡次流泪，强作笑颜，其悲哀就更为深重了。
全词看似纯为客观叙述，但字里行间无处不包含着作者的身世感慨，对比手法的运用，使作品更加忧郁深沉。
二、阅读下面两首诗歌，回答后面的问题。(11分)
杨柳枝词
刘禹锡
其　一
炀帝行宫汴水滨，数枝残柳不胜春。
晚来风起花如雪，飞入宫墙不见人。
其　二
扬子江头烟景迷，隋家宫树拂金堤。
嵯峨犹有当时色，半蘸波中水鸟栖。
3．赏析第一首诗“数枝残柳不胜春”一句中“数”和“残”两个字的妙处。(5分)
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【解析】　本题考查鉴赏古代诗歌的语言的能力。隋宫，距刘禹锡生活的时代，已有很多年历史了，其衰败可想而知。此时，往日的繁华全然不见，唯见数枝残柳在风中摇曳。“数”与“残”，都渲染了隋宫的衰败，是作者愁情的触发点。答题时要将“数”与“残”置入句子描写的景象与画面中，分析其表现的情思和隐含的情感。
【答案】　①“数”说明数量之少，已不再是当年成林成片的样子；“残”写出了杨柳残败不堪，已不再是当年郁郁葱葱、浓荫蔽日的样子。(2分)②“数”“残”从数量和状态两方面，写出了隋宫外面的杨柳残败的样子，从而映衬出隋宫破败、倾圮、荒芜的景象。(3分)
4．历代评论家都认为这两首诗有异曲同工之妙。试从“异曲同工”的角度，分析这两首诗的表现手法及其表达效果。(6分)
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【解析】　本题考查鉴赏古代诗歌的表达技巧的能力。“异曲同工”即有异有同。在表达技巧与表达效果上，两首诗歌都以写景为主，都是借景抒情，但在景与情的关系上有区别，一首诗中景象凋零，一首诗中景象葱茏，而对历史沧桑的哀叹却又是一致的。
【答案】　①第一首诗中作者极力渲染隋宫外杨柳残败衰颓的样子，借以衬托隋宫的破败，以哀景写哀情；而第二首诗中，作者极写宫树的葱郁茂盛、景色迷人，以宫树的葱郁茂盛来反衬隋宫的破败荒芜，以乐景写哀情。(3分)②这两首诗都用了借景抒情的表现手法，同样是写树，虽一残败衰颓，一葱郁茂盛，但都渲染了隋宫的破败荒芜，都表达了作者心中的兴衰之叹。(3分)
三、阅读下面这首宋词，完成后面的问题。(11分)
【导学号：76934055】
浪淘沙·九日会饮分得雁字①
赵　鼎②
霜露日凄凉。北雁南翔。惊风吹起不成行。吊影苍波何限恨，日暮天长。　　为尔惜流光。还是重阳。故人何处舣③危樯。寄我相思千点泪，直过潇湘。
【注】　①九日会饮分得雁字：指在重阳节宴饮时写诗分到了“雁”的题目。②赵鼎(1085～1147)：字元镇，南宋中兴贤相。这首词是作者南渡后所作。③舣：停船靠岸。
5．作者在上阕中是怎样描写“雁”的？请简要赏析。(6分)
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【解析】　本题考查鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。上阕中描写“雁”有直接描写和间接描写。直接描写中“南翔”“不成行”“吊影苍波”属于动作和神态的描写，展示了一只内心悲苦的孤雁形象。间接描写主要是用写景加以烘托，如“霜露日凄凉”“惊风”“日暮天长”等，营造一种凄凉的秋天的氛围，烘托出雁的孤寂、凄凉、冷落。在修辞手法的使用上，上阕使用了拟人的修辞手法，如“何限恨”，赋予“雁”以人的情感，直接表达“雁”的无限感伤的形象。
【答案】　①直接描写动作和神态，写了大雁的“南翔”“不成行”“吊影苍波”的动作、形态，形象而有韵味；②烘托手法，用“霜露”“惊风”“日暮天长”等烘托大雁的孤寂、凄凉、零落；③拟人修辞，说雁“何限恨”，把雁人格化，增强了作品的艺术效果。(每点3分，答出两点即可)
6．词的下阕表达了作者什么样的情感？请简要分析。(5分)
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【解析】　本题考查评价诗歌的思想情感的能力。“惜流光”表面是替“雁”感到惋惜，实则是表达自己对时光流逝的感慨。“还是重阳”的意思是“又到重阳”，其中包含着时光的流逝，也包含着自己南渡又是一年，表达对国破家亡的悲伤之情。同时，重阳在古代是“佳节”，是亲人们的日子，“每逢佳节倍思亲”，作者想到的是故人，想到他们此时不知漂泊在何处，就借“雁”带去自己的相思之情。下阕把“雁”作为信使，让它带去自己的相思。
【答案】　表达了作者对时光流逝的感叹，对亲友的思念，对国家残破的痛惜。光阴逝去，佳节又至，故人不知在何处漂泊，请大雁给漂泊在潇湘的故人们带去无尽的思念。(分析2分，情感3分。意思对即可)
【诗歌鉴赏】　开篇写景描写秋天到来，天气一天天变凉，给全词奠定“凄凉”的情感基调。接着点题，在秋天一天天变凉时，北雁开始南飞。“惊风吹起不成行”是描写雁在中途休息的时候，忽然刮起一阵狂风，惊起了正在休息的群雁，由于受到惊吓，不再是原先的成群成行了，有些雁落了单。接下来描绘的就是落单之雁的形象，它通过广阔的水面看到自己的倒影，形影相吊，孤独、落寞、孤苦之情无法忍受，更何况现在又到日暮时分，前面的路途还很长。上阕重在描绘孤雁的形象，作者南渡不也是从北方而来吗？词中的“雁”不就是词人的化身吗？描写“雁”的孤独、凄凉不就是在表达自己的心情吗？由此可知词人形象特点。
下阕首先过渡，写替雁惋惜时光流逝，表达自己对时光流逝的感慨。接下来写又到重阳佳节，这与上文的“时光流逝”暗接。重阳节本是亲朋相聚赏菊饮酒的日子，但此时故人在哪里呢？作者想象故人此时可能正将船停泊在某处，想起故人产生了思念之情，思念是沉痛的，以至于“千点泪”，此时就让南飞的雁将自己的思念之情带给漂泊在潇湘的朋友。“千点泪”中应不仅仅是思念之情，也还包含着国破家亡而同时漂泊异乡的悲痛之情。
四、阅读下面这首词，完成后面的问题。(11分)
浪淘沙·中秋雨
萧汉杰【注】
愁似晚天云，醉亦无凭。秋光此夕属何人？贫得今年无月看，留滞江城。　　夜起候檐声，似雨还晴。旧家谁信此时情。惟有桂香时入梦，勾引诗成。
【注】　萧汉杰：号吟所，吉水(今江西省吉安市吉水县)人。南宋末遗民词人。
7．“旧家谁信此时情”中的“情”具体指的是什么情感？这种情感产生的原因是什么？(5分)
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【解析】　本题考查鉴赏诗歌的思想情感的能力。首句“愁”字点明诗歌情感。“贫得今年无月看”点明词人生活贫困，中秋佳节却无月可看，倍添愁绪。词人“留滞江城”，漂泊异乡，孤独寂寞，愁上加愁。注释中交代词人为南宋末遗民，因此又添亡国之痛，愁上加愁。
【答案】　“情”具体指的是“愁”。(1分)产生“愁”的原因：①中秋夜雨，无月可赏；②贫穷无助，漂泊在外；③孤独寂寞，无人理解，无人诉说；④国家灭亡，内心伤感。(每点2分，答对两点即可)
8．有评论者说，“贫得今年无月看”违背常理，但却是“愈无理愈佳”。你是否认同这种说法？请结合全词作简要分析。(6分)
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【解析】　本题考查鉴赏诗歌的思想情感的能力。解答本题要先表明自己的观点，既可从月亮永远不会消失的角度分析“无月看”违背常理，也可以从雨天不能见月的角度分析“无月看”符合常理。但分析观点时都要从词的主题入手，重点赏析词人中秋佳节无月可赏、漂泊异乡、贫苦孤独、亡国失家的深沉悲愁。
【答案】　示例一：同意这种说法。(1分)①今年不可能无月看，月亮自有它运行的规律，不以人的意志为转移，也不因人的境况而变化；有月或无月不因贫富而有别，所以这句词违背了常理。(从为什么违背常理的角度分析，2分)②这一句“无理之语”更深刻地表现了词人内心的情感：飘零在外、孤独寂寞、贫穷无助、失国失家、愁绪满怀，把握不了自己的生活甚至人生。让人能够真切地感受到词人内心的真情。(从更强烈地表达情感的角度分析，3分)
示例二：不同意这种说法。(1分)①“今年无月看”，因为今夜中秋有雨，确实无月可赏，符合自然常理。加上词人此时情绪低落，无心赏月，符合人之常情。(从为什么符合常理的角度分析，2分)②这一句“贫得今年无月看”，深刻写出词人生活困窘、贫穷无助，飘零在外、孤独寂寞，失国失家、愁绪满怀，连自己的生活都把握不住，何来赏月之心绪？这也是人之常情。所以，这句词符合常理，让人更真切地感受到词人当时的境遇与忧愁。(从表达情感的角度分析，3分)
【诗歌鉴赏】　词人历经家国巨变，心中块垒郁积，随遇而发。中秋佳节本应赏月赏花，企盼团圆，祈求幸福，但词人于此佳节无月无花，更无幸福可言。
上阕起句直抒胸臆以愁言情，个人的愁绪像那雨夜乌云，阴暗低沉。词人愁绪无可排遣，尝试借酒消愁却发现事与愿违，人可醉，愁难遣。中秋佳节正是赏月的好时候，但在词人看来，月光再美好，也属于别人，与己无关，自己好像只剩下了满腔愁苦。境遇日渐窘迫，这让词人将贫困与赏月联想到一起，贫困的人连月亮都看不到，可见生活之艰难。更不幸的是词人在象征团圆的中秋节却滞留江城，漂泊异乡的孤独寂寞岂是外人能够体会？
下阕“夜起”句侧面写出词人愁绪。站在窗前，词人的愁心如细雨一般似断实续，连绵不绝，今夜注定孤枕难眠。回忆过往，当时无论如何也不可能想到自己会有失国失家的一天，更不会想到此时是多么愁苦。明月隐于雨夜，本应佳节盛放的桂花于雨中凋零，八月桂花香的情境也只能出现在梦中，词人成了天地一孤人，于是种种悲愁出于心而落于笔端，佳作乃成。
古诗词鉴赏专题卷(二)
(对应学生用书第113页)
(建议用时：40分钟)
一、阅读下面这首唐诗，完成后面的问题。(11分)
桂林道中作
李商隐①
地暖无秋色，江晴有暮晖。
空余蝉嘒嘒②，犹向客依依。
村小犬相护，沙平僧独归。
欲成西北望，又见鹧鸪飞。
【注】　①李商隐：晚唐诗人，河南沁阳人。受牛李党争牵累，一生不得志。写作本诗时，作者为广西桂林观察使郑亚的幕僚。②嘒嘒：蝉鸣声。
1．颔联运用了怎样的表现手法？请简要分析。(5分)
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【解析】　本题考查鉴赏诗歌表达技巧的能力。“嘒嘒”表示蝉的叫声，“依依”是指依依不舍。作者运用拟人的修辞手法，赋予秋蝉以人的情感，它好像在对客居他乡的人发出依依不舍的鸣叫。作者把自己的情感寄托在物象之上，这种艺术手法叫作寓情于物(移情)。
【答案】　运用了寓情于物(移情)的手法。作者将主观情感移置于客观物象，在秋蝉身上赋予人的情感；在作者听来，秋蝉的鸣叫声好像在安慰、挽留客居之人，表达对来客的依依不舍。(手法2分，分析3分)
2．这首诗表达了作者什么样的思想情感？请结合全诗简要分析。(6分)
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【解析】　本题考查鉴赏诗歌思想情感的能力。注释中介绍了李商隐的不得志和写作背景，从中可以看出本诗的情感基调。首联描写“无秋色”“有暮晖”之景，暮色夕阳自然引发诗人思乡之情。颔联中的“客”点明诗人寄居他乡，颈联中“独归”体现客的孤独寂寞之感。尾联“欲成西北望”直接表明思乡之情。
【答案】　表达了客居异乡的寂寞孤独和思念故乡的情感。(2分)“无秋色”“有暮晖”隐含着一丝客居异乡的愁绪，“空余”“独归”等表现了难以排解的孤独寂寞之感。(2分)尾联“西北望”“鹧鸪飞”则抒发了深切的思乡之情。(2分)(意思对即可)
【诗歌鉴赏】　李商隐因处于牛李党争的夹缝之中，一生很不得志。本诗作于大中元年秋在桂林为郑亚的幕僚时。首联通过“无秋色”和“有暮晖”展现了当时的气候和天气，隐含着一丝客居异乡的愁绪。颔联运用了寓情于物的手法，将秋蝉赋予人的情感；在作者听来，秋蝉的鸣叫声好像在安慰、挽留客居之人，表达对来客的依依不舍。颈联描写“村小”“沙平”的景色和“独归”的僧人，体现了作者难以排遣的孤独寂寞之感。尾联“欲成西北望，又见鹧鸪飞”抒发了作者深深的思乡之情，鹧鸪的叫声充满离愁别绪，声音凄清，引发人们思念故乡之情。传说鹧鸪常南飞而不向北，这更增加作者寄居他乡的无限寂寞与孤独之情。
二、阅读下面这首宋词，完成后面的问题。(11分)
南乡子
周邦彦
晨色动妆楼。短烛荧荧悄未收。自在开帘风不定，飕飕。池面冰澌趁水流。　　早起怯梳头。欲绾云鬟又却休。不会沉吟思底事，凝眸。两点春山满镜愁。
3．词的上阕景物描写的时空安排很有特点，请结合内容简要分析。(5分)
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【解析】　本题考查鉴赏诗歌表达技巧的能力。本题需要从时间和空间的角度分析上阕的内容。从时间上看，前两句写清晨来临，但室内的短烛还在燃烧，暗示蜡烛燃烧了一夜。后两句写春天来临，冬天的冰已经融化，暗示等待又是一年。从空间上看，前两句先写室外，再写室内。后两句先写眼前，再写远处，眼前为实，远处为虚。
【答案】　①从时间上看，前两句写夜尽晓至，后两句写冬去春来，具有明暗冷暖交替的特点。②从空间上看，前两句由室外的晨光写到室内的残烛，后两句从眼前的风帘写到远处的融冰；内外、上下、远近，布置巧妙。(时间特点2分，空间特点3分，意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，亦可酌情给分)
4．词的下阕前两句表现词中人物什么样的情绪？是如何表现的？请简要阐述。(6分)
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【解析】　本题考查鉴赏诗歌思想情感的能力。“女为悦己者容”，但眼前“悦己者”并不在身边，闺中女子独守空房，孤单愁苦的心情折磨着她，“思君令人老”，女子“怯”是不敢看到镜中因相思而憔悴的面容，终于鼓起勇气正视自己，进行妆扮，却又觉得愁苦不堪而停止了。
【答案】　①表现词中人物孤独苦闷的愁绪。②是通过人物自身心理和动作的细节来表现的。清早起来原本不想梳头，迟疑之后，刚刚打算绾起秀美的长发，却难以抑制内心的忧伤，精神有些恍惚，不觉又停了下来。(情绪2分，表现手法2分，阐释2分，意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，亦可酌情给分)
【诗歌鉴赏】　这是一首闺怨词，是表达闺中之人对远人思念之情的词。词的上阕写景，没有突出人物。从清晨写起，写晨光照进了妆楼，楼中的蜡烛还在闪着荧荧的光，经过一夜的燃烧，蜡烛已经很短了。晨光与烛光相应，二者都呈现出暗淡的特色。接下来写晨风，晨风吹动窗帘，给人“冷飕飕”的感觉，因为此时是初春时节，河面上还有“冰澌”随着流水流动。初春时节乍暖还寒，“飕飕”晨风更使人感受到无限凉意。上阕似在写景，但景中的暗淡、寒冷之意又似在表情，传递出女主人公心情的黯淡凄凉。下阕先写女子晨起的打扮，一个“怯”字展示了女主人公害怕看到自己因思念而憔悴的面容，这是心理的描写。接着是描写动作，写她停下梳理头发的动作，自己的打扮又是为了给谁看呢，“悦己者”已经不在身边了，内心充满了孤独苦闷的愁绪。最后写女主人公不会将心底的心思用诗词表达出来，只能两眼呆呆地看着镜子出神，此处应是“无声胜有声”，“凝眸”更能表现女主人公内心的愁苦，这时她已经没有任何心思去想着要如何表达自己的情感，“凝眸”就是最好的方式。词的最后一句写景抒情，“两点春山”当指女子内心愁苦而紧蹙的双眉，她满脸的愁容映照在镜子里。本句比喻生动形象，既展示了女子的容貌，又展示了女子的愁苦，给人丰富的想象空间与回味的余地。
三、阅读下面这首唐诗，完成后面的问题。(11分)
奉陪封大夫①九日登高
岑　参
九日黄花酒，登高会昔闻。
霜威逐亚相，杀气傍中军②。
横笛惊征雁，娇歌落塞云。
边头幸无事，醉舞荷吾君。
【注】　①封大夫：即封常清，诗中“亚相”“吾君”都是对他的尊称。②中军：此处指代主帅。
5．本诗后面两联，作者是如何抒发情感的？请简要赏析。(5分)
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【解析】　本题考查鉴赏诗歌表达技巧的能力。解题时可从表达方式、修辞手法、表现手法等入手。通过分析，诗歌后两联没有使用修辞手法。从表达方式来看，使用了描写和抒情的表达方式。通过描写节日里战士们的欢愉活动，表现了欢聚佳节的愉快之情。通过“征雁”“塞云”等景物描写，间接抒发了思乡之情。“幸”“荷”直接表达作者心情，抒发了对边境安定的欣喜之情和对封大夫的爱戴之情。
【答案】　①间接抒情。颈联借欢聚场景的描绘间接表达边塞将士欢聚佳节的愉悦之情，同时含蓄地表达了对故乡亲人的思念之情。②直接抒情。尾联“幸”字直接抒发了对边境安定的欣喜之情，“荷”字直接抒发对封大夫的爱戴之情。(答出“间接抒情”并分析给3分，答出“直接抒情”并分析给2分)
6．与范仲淹《渔家傲·秋思》中的将军形象相比，本诗中的封大夫有什么不同？请简要分析。(6分)
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【解析】　本题考查鉴赏诗歌形象的能力。解题时可从正面描写和侧面描写的角度分析人物形象，如颔联写了封将军给人以“霜威”和“杀气”的感觉，体现了他的威严峻厉；颈联写他与将士们宴饮歌舞的情景，体现了他能苦中作乐的洒脱；尾联“边头幸无事”体现了他能征善战、威名远播，“醉舞荷吾君”通过士兵对他的爱戴侧面表现了他的魅力。范词中的将军通宵不眠，发为之白，战争没有取得胜利，还乡无从谈起，空有思乡之情。
【答案】　①本诗描写了封大夫特有的“霜威”“杀气”，突出了他能征善战、声威远震的特点；②将士们纵情醉舞、荷“吾君”，表现了他治军有方、深受爱戴的特点；③登高饮酒、聆赏笛歌，也暗示了他高雅的情趣和苦中作乐的洒脱境界。(每点2分)
【诗歌鉴赏】　首联“九日黄花酒，登高会昔闻”二句言边塞无事，重阳佳节，众人按照传统的庆祝方式，喝酒登高，一派和谐欢乐之景。颔联“霜威逐亚相，杀气傍中军”二句意指封常清治军雷厉风行，又能在和平时期时刻保持谨慎。颈联“横笛惊征雁，娇歌落塞云”二句是诗人描写节日里战士们的欢愉活动的情景，所谓“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，这些笛声、歌声里都蕴含着深深的思乡之情。尾联“边头幸无事，醉舞荷吾君”二句是称颂在封常清的英明领导下，边境安宁，因而将士们能在重阳佳节高歌豪饮。
四、阅读下面这首唐诗，完成后面的问题。(11分)
【导学号：76934056】
戏题牡丹
韩　愈
幸自同开俱隐约，何须相倚斗轻盈。
陵晨并作新妆面，对客偏含不语情。
双燕无机还拂掠，游蜂多思正经营。
长年是事皆抛尽，今日栏边暂眼明。
7．诗歌前四句表现了牡丹怎样的特点？诗人使用虚词“同、俱、何须、并、偏”对牡丹的描写有何作用？(5分)
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【解析】　本题考查鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。牡丹的特点可从“隐约”“不语情”“轻盈”“新妆面”等词中总结。虚词对牡丹描写的作用要结合虚词后面的词语一起理解，从内容与结构两方面去考虑其作用，可突出牡丹的美，暗含诗人的喜悦之情，照应题目等。
【答案】　朦胧含蓄、柔美清新，(2分)突出牡丹竞相展示自己的美，(2分)照应标题“戏题”，暗示诗人的喜悦之情。(1分)
8．与前两联相比，本诗后两联描写牡丹的角度有何不同？请简要分析。(6分)
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【解析】　本题考查鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。颈联和尾联，无一语明写牡丹，却表现出牡丹的美。颈联中燕于花中拂掠，蜂于花中经营；尾联中诗人为赏牡丹抛尽世事，观花而眼明。这些均从侧面写出了牡丹的美。
【答案】　侧面描写，(2分)颈联通过描绘牡丹花开之后燕舞蜂忙的嬉闹场面来表现牡丹的美，(2分)尾联通过写作者见牡丹而心喜，忘却多年尘俗之事的愉悦之情来表现牡丹的美。(2分)
【诗歌鉴赏】　本诗以花喻人。借题发挥，既描绘了牡丹的婀娜多姿与诱人魅力，又抒发了诗人对自然风光的热爱之情。诗的前六句采用拟人手法，用戏谑调侃的语气，描绘出一幅生机盎然的赏花画卷。结尾两句笔锋陡转，生发感慨，表现了诗人忘却多年尘俗之事的愉悦之情。
首联写了牡丹同开俱隐约，又写了它们之“斗轻盈”。“隐约”“轻盈”写牡丹的神态。这一联里显然凝聚着诗人内心深处的难言之隐。究竟是比拟官场中人事纠葛，还是仕途升腾降落，难以探究。诗人似乎是将自己的感慨寓于其中了，因而就格外有韵致。颔联就牡丹的神态作进一层描绘。“并作”仍强调同样的特征，和上联“同”“俱”呼应。就牡丹自身而言，“斗轻盈”就已经具有人格意识了，“新妆面”“不语情”更强化了这种意识，这都是从牡丹本体出发，自然显现。颈联“双燕无机还拂掠，游蜂多思正经营”描绘了牡丹花开之后燕舞蜂忙的嬉闹场面。就艺术描写角度看，写出了牡丹花的艳丽姿态及其繁华场面，有很强的吸引力，显示了诗人深厚的语言功力。尾联“长年是事皆抛尽，今日栏边暂眼明”清楚地表露了诗人见牡丹而心喜，忘却多年尘俗之事的愉悦之情。
古诗词鉴赏专题卷(三)
(对应学生用书第114页)
(建议用时：40分钟)
一、阅读下面这首宋诗，完成后面的问题。(11分)
发安化回望黄州山①
张　耒
流落江湖四见春，天恩复与两朱轮②。
几年鱼鸟真相得，从此江山是故人。
碧落已瞻新日月，故园好在旧交亲。
此生可免嘲伧父③，莫避北风京洛尘。
【注】　①安化即安化驿。张耒，“苏门四学士”之一，其诗风与苏轼接近。1097年因朝中党争，被贬黄州；1101年宋徽宗新立，被召回京师，担任太常。此诗写于回京途中。②朱轮：达官贵人所乘之车。③伧父：骂人的话，南朝谓北人为伧父，意即粗野，即今所谓“北方佬”。
1．颔联表现了诗人什么样的情感？是如何表现的？请简要阐述。(5分)
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【解析】　本题考查赏析诗歌思想情感的能力。上一句是回忆，从“相得”可知诗人的愉悦之情；下句“江山是故人”则主要写自己将要返回京城，而昔日江山将成为故人，所以内心又是惆怅的。
【答案】　表现了诗人回望黄州山时愉快与惆怅交织的复杂情感。(1分)是通过今昔对比来表现的。(1分)上句通过追忆几年来与鸟鱼山水相处愉快的往事，以此表现内心的愉悦情感；下句写承受天恩，得以返回京城，从今往后，与黄州的鸟鱼江山作别，昔日的江山将成为故人，以此来表现内心的惆怅情感。(3分)
2．诗人被贬谪黄州过着怎样的生活？请结合全诗分析。(6分)
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【解析】　本题考查赏析诗歌思想情感的能力。解答本题，既要注意诗句的内容，还要注意注释。从诗歌内容可知，尤其是诗歌的第三句，诗人闲适自在是很容易看出来的；而从全诗及注释来看，诗人不仅被贬黄州，并且还要受人嘲笑，因此内心又是痛苦的。正是因为有了心灵的寄托，所以情感是复杂的。
【答案】　痛苦与快乐交织的生活。(2分)一方面，诗人被贬谪黄州，受人冷落，被人嘲笑为粗野的“北方佬”，生活是痛苦的；(2分)另一方面，他寄情于山水鱼鸟，从中找到了心灵的安慰，过着“真相得”、悠闲自在的生活，因此又是快乐的。(2分)
【诗歌鉴赏】　首联写诗人流落江湖及复被起用，点明诗人从被贬到召回京师已经四个年头。首句“流落江湖”是指被放任在与都城朝堂相距遥远的偏僻之地。次句的“朱轮”，极言权势之盛，与上句江湖的僻远形成对比。颔联是诗人对自己流落江湖生活的回忆，这两句诗可以说是全诗的精华所在。它一方面真切地表达了诗人具体的、特定的人生感受，同时又表达了一种有普遍性、能引发广泛共鸣的人生及审美感受。即反映了人与自然应有的一种亲昵的关系，人与万物息息相通的心理体验。将自然事物不当成衣食住行的利用对象，而是当作以心相托的朋友，是人性自觉、境界升华的表现。颈联写诗人复被起用的喜悦之情。这里的“新日月”除了说明新天子徽宗即位外，还指其解除党禁，施行新政，这是最让诗人欣慰的。“已瞻”二字写因徽宗而见用，露欣喜之情。“故园好在旧交亲”，北归将路过楚州淮阴，那里是诗人的家乡，有很多亲朋故友。而且返京之后朋友旧交能得以相见相游，其欣喜之情更加溢于言表。尾联写诗人自己的感叹。说他从被贬之地的南方回到北方，南方人不会再嘲笑他这个“伧父”了，想到这一点，北上的风霜，旅途的劳顿也算不了什么。从“嘲伧父”三字，表现出诗人贬居黄州时遭人歧视，但他却用幽默风趣的语言来表现，把过去不愉快的事洗刷得干干净净。
此诗在艺术风格上自然平淡，对偶不工，字句不雕琢，基调较轻快，诗人将四年贬谪生活的一肚子怨气，用鱼鸟相得与山水之乐，掩盖得不露形迹，情感表达含蓄婉转，温厚冲淡。
二、阅读下面这首宋词，完成后面的问题。(11分)
鹧鸪天·建康上元作
赵　鼎①
客路那知岁序移，忽惊春到小桃枝。天涯海角悲凉地，记得当年全盛时。　　花弄影，月流辉，水精宫殿五云飞。分明一觉华胥梦②，回首东风泪满衣。
【注】　①赵鼎：南宋初年中兴名臣。②华胥梦：语出《列子·黄帝》，讲的是黄帝昼寝而梦，游于华胥氏之国。其国无帅长，一切崇尚自然，没有利害冲突。
3．“分明一觉华胥梦”是本词的“词眼”，由此可看出作者的情感变化。请结合词句作简要分析。(6分)
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【解析】　本题考查评价诗歌的思想情感的能力。注意标题中“由此看出作者的情感变化”一句，暗示答案必须分析出作者情感的变化过程。上阕，由“客路”“天涯海角”可知作者客居异地，由“忽惊”“悲凉”可知，上阕情感是悲怆凄凉的，“记得”一词引起回忆；下阕，“花弄影，月流辉”和“五云飞”都是回忆中的美好欢乐的景象，而“分明一觉”“回首”和“泪满衣”则表明了面对现实的情感失落与悲怆。
【答案】　上阕前三句主要写悲，下阕则转写欢乐，结尾又由乐转为更悲。(2分)上阕末句“记得……”过渡，引起对比性回忆，便有了下阕开头的“花弄影，月流辉”和“五云飞”的欢乐之高潮。(2分)结尾二句作者情感由乐跌入更加悲怆的深渊。(2分)全词悲喜相生，跌宕起伏，攫住读者的心灵。整首词浑然一体，犹如一首意境深沉的歌曲。(2分)(答出任意三点即可)
4．清人况周颐对这首词的评价：“清刚沈至，卓然名家，故君故国之思，流溢行间句里。”请问作者运用了何种技巧表达此情？请简要分析。(5分)
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【解析】　本题考查鉴赏诗歌的表达技巧的能力。解答这道试题，首先要理解况周颐评语的意思，评语中较难理解的“清刚沈至”即“刚健深挚”之意，其他句子较易理解；然后根据题目要求，再来分析词中此情的表达技巧。显然，从上阕和下阕的今昔悲怆与欢乐，自然能分析出对比的运用和效果。若回答典故的运用也是可以的，但就全词而言不是用典，故答成运用典故并分析合理的话可以适当给分。
【答案】　词中运用了对比的手法：以当日之悲凉，对比昔日之全盛；以梦中之欢乐，对比现实之悲哀。(2分)这种艺术手法冲破时间、空间的束缚，一任情感发泄，恣意挥写，哀而不伤，刚健深挚。(3分)(意思对即可)
【诗歌鉴赏】　此词系作者南渡之后作于建康，通过今昔元宵节的对比，抒发了强烈的黍离(国破家亡)之悲。
上阕开头两句，点明身在客地，不觉时序推移之快，原来春天已经来到了。“春到小桃枝”是上元到来的表征，用轻灵之笔写深沉的感慨。“天涯海角悲凉地”，所谓天涯，不是指地域遥远，而是指漂泊他乡异地。这时的建康，一方面是南宋驻有重兵，准备抵抗金侵略者；另一方面，又聚集了许多从北方逃难过来的流离失所者，真是一个“悲凉地”。在这样的情势下过上元节，只能令人心酸。作者自然回忆起靖康之变以前“全盛时”的上元节。
下阕紧接上阕的意脉，“花弄影，月流辉，水精宫殿五云飞”是变乱之前“全盛时”上元节的情形。“花弄影，月流辉”是乐景，“弄”“流”二字很能传“花影”“月辉”之神，升平的氛围已呈现出来了。“水精宫殿五云飞”侧重对皇宫中的太平祥和气氛的渲染。这样写的用意在于抒发对已经失掉了的过去的怀念和眷恋，用来和眼下的惨痛现实进行对比，从而反衬当前的惨象。所以紧接着就从幻梦回到了现实。“分明一觉华胥梦”是联结全篇的关键，从幻梦中醒来，再回头看眼下的惨痛现实，黍离之悲涌上心头，禁不住“东风泪满衣”。赤诚的爱国情怀，满注于字里行间。
三、阅读下面两首元曲，完成后面的问题。(11分)
【导学号：76934057】
双调·卖花声·悟世
[元]乔　吉
肝肠百炼炉间铁，富贵三更枕上蝶，功名两字酒中蛇。　　尖风薄雪，残杯冷炙，掩青灯竹篱茅舍。
双调·庆东原·西皋亭适兴
[元]薛昂夫
兴为催租败，欢因送酒来，酒酣时诗兴依然在。　　黄花又开，朱颜未衰，正好忘怀。管甚有监州，不可无螃蟹。
5．第一首曲“富贵三更枕上蝶，功名两字酒中蛇”主要运用了什么手法？在全曲中起什么作用？请简要分析。(5分)
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【解析】　本题考查鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。鉴赏手法，一般应首先明确所用手法，并诠释这一手法在诗句中的具体表现。诗句所起的作用，一般体现在结构与内容两个方面。结构上，多与上下文的衔接等有关，而内容上，则是描绘画面、塑造形象、表达情感等。
【答案】　运用了比喻(用典)的手法，(1分)写富贵和功名如枕上蝶和酒中蛇一样虚幻。(1分)作用：表明了对富贵和功名的鄙弃，(1分)引出下文，(1分)与后面的内容形成对比。(1分)
6．两首曲表达的情感有何不同？抒情方式有何不同？请结合第一首曲的后三句和第二首曲的后两句的内容简要分析。(6分)
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【解析】　本题考查评价诗歌的思想情感的能力。赏析诗歌的情感，应结合具体的诗句，而不应空谈。而抒情方式，一般有直接抒情与间接抒情两种。第一首元曲的后三句明显是写自己的生活境遇，再联系“富贵三更枕上蝶，功名两字酒中蛇”两句中的比喻，可知作者的情感是“蔑视世俗、安于清贫”。第二首元曲的最后两句中，“监州”代指权势，“螃蟹”代指享乐，可得出“蔑视权贵”“及时行乐”的结论。
【答案】　第一首曲后三句以形象化的描述，写出了自己的生活窘状，(1分)表达了蔑视世俗、安于清贫的情感。(2分)第二首曲后两句直抒胸臆，(1分)表达了对权贵的蔑视，(1分)也表达了及时享乐的情感。(1分)
【诗歌鉴赏】　
双调·卖花声·悟世
首句“肝肠百炼炉间铁”一语双关，既指自己久历磨难，备尝艰苦，也指人像那炉中的钢铁一样，变得坚硬冰冷，失去了对生活的热情。随后，连用“庄周梦蝶”与“杯弓蛇影”两个典故，喻指所谓的富贵荣华不过是一场虚幻的梦境，不必为此劳心费神。表明了作者对功名利禄的否定及蔑视，带有很强的讽刺意味，也是作者对人生的一种领悟。
后三句描述的是作者贫寒凄苦的生活。寒风刺骨，雪花飞舞，家里只剩下一些残羹冷炙。住的是竹篱茅舍，到了夜晚只有灯光昏黄，这样的生活，是何等的清苦。这三句，客观地描述出在当时的社会环境下，读书人没有地位，过着饥寒交迫生活的现实，引发人的深思。这也是前文作者为何会感叹富贵功名如梦幻的原因，到此，叙事与抒情很自然地融为一体，丝毫没有生涩之感。
这支曲子包含了作者对人生的思考、对历史和现实社会的反思。乔吉一生落魄，怀才不遇，经过多年的漂泊，饱尝世间冷暖，终于感悟到一切到头来只不过是一场空。心灰意冷的乔吉在破败的居所中写下了此曲，读者从中也可以感受到一种苍凉的悲剧气氛。值得一提的是，这首曲子的前三句，都是对仗，韵律谐美，节奏感强。
双调·庆东原·西皋亭适兴
起首二句，巧妙对仗。前一句是衬，作者时任衢州路总管，生活中未必真有“催租人至”的扫兴遭遇，这里的“兴为催租败”，只不过是对俗务中其他不如意事的调侃。“适兴”而先言兴“败”，目的是突出“欢因送酒来”，借此刻画出作者好酒酣饮的癫狂之态。第三句对此予以阐述。尽管不如意事如催租般拂人情兴，但只要有酒大醉，借助其神奇的功力，结果“诗兴依然在”。这一起笔，便将诗人桀骜放旷的豪情和盘托出。作者的酒兴、诗兴，都是因为作者摒除了人世干扰。之所以如此，是因为“黄花又开”“朱颜未衰”。前者代表了“西皋亭适兴”的佳令和美景，后者则是作者壮志未消，意欲有所作为的内心世界的表露。
这首作品的妙处更体现在结尾。作者豪情万丈却又诙谐幽默。“管甚有监州”，说明就是有监州在旁也没有什么了不得，显示了蔑视官场权势的气概。而“螃蟹”也是重阳节令之物，更是一饱口福之物。该曲中的“不可无螃蟹”，正是“欢因送酒来”的重申和补充。末尾的这两句表明，管他有什么监州来碍手碍脚，只要有螃蟹朵颐，便是作者平生一快。其放旷豪纵，深得散曲的意理与情趣。
四、阅读下面这首宋词，完成后面的问题。(11分)
临江仙【注】
陈与义
高咏楚词酬午日，天涯节序匆匆。榴花不似舞裙红。无人知此意，歌罢满帘风。　　万事一身伤老矣，戎葵凝笑墙东。酒杯深浅去年同。试浇桥下水，今夕到湘中。
【注】　此词是陈与义在建炎三年(1129)端午节凭吊屈原所作，这一年，他流寓湖南、湖北一带。
7．词的上阕，作者是怎样抒发情感的？请简要分析。(6分)
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【解析】　本题考查鉴赏诗歌的表达技巧的能力。抒发情感的方式有直接抒情和间接抒情两种。上阕中“天涯节序匆匆”直接抒情，结合注释可知是表达作者流寓异地的身世漂泊之苦以及对时光流逝的感叹。“无人知此意”表达出作者的孤独、无人理解的愁苦之情。间接抒情的方式有多种，如写景抒情、叙事抒情、怀古抒情等，在本词中，上阕先写作者自己高咏楚辞怀念屈原，表达对屈原这个伟大的爱国诗人的怀念，也借此表达自己的爱国之情。然后描绘盛开的石榴花，认为石榴花的红比不上舞女的红裙，将眼前的景与以往的景作比较，表达流寓异地的失意痛苦之情。最后写“满帘风”，一曲歌罢，无人理解，只有满帘的风相陪伴，表达无人理解的痛苦之情。
【答案】　①直接抒情：“无人知此意”，直接表达无人理解的凄凉；“天涯”二字深表漂泊之苦，“节序匆匆”表达了时光流逝，自己却报国无门的无奈。(2分)②间接抒情：借事抒情，适逢端午，作者高歌楚辞来表达对屈原的凭吊和自己的爱国情怀；(2分)借景(物)抒情，“榴花不似舞裙红”，表达如今的失意与痛苦；“满帘风”显示出作者无人理解的痛苦悲凉之情。(2分)(意思对即可)
8．与苏轼的“一尊还酹江月”相比，本词中作者“试浇桥下水”用意有何不同？请简要分析。(5分)
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【解析】　本题考查评价诗歌的思想情感的能力。苏轼的“一尊还酹江月”表达了对风流人物的仰慕之情，也表达了寄情江月解脱愁苦的豁达与超然。本词作者洒酒江中，一方面是为祭奠屈原，表达对屈原的敬仰，另一方面也是把屈原视作自己的知己，两人同有高尚的爱国之情，也同有壮志难酬的苦闷，更同有国家残破的悲慨，因此，这里的祭江也是自己爱国情怀的表达。今年祭江的酒和去年是一样的，深浅相同，在这样的生活中又过了一年，但人生能有多少个一年，眼看自己的年华老去，却志不能展，漂泊异地，这祭江中也包含着漂泊之痛。
【答案】　①表达出作者对屈原的凭吊与敬仰；②表达真挚强烈的爱国情感；③抒发身世漂泊的感慨。(答出一点给1分，两点给3分，三点给5分。意思对即可)
【诗歌鉴赏】　“高咏楚词”透露了在节日中的感伤心绪和壮阔胸襟。屈原的高洁品格给作者以激励，他高昂地吟诵楚辞，深感流落天涯之苦，节序匆匆，自己却报国无门。“榴花不似舞裙红”，用鲜艳灿烂的榴花比鲜红的舞裙，回忆过去春风得意时的情景。而现在流落江湖，难怪五月的榴花会如此触动他对旧日的追忆。但是，“无人知此意，歌罢满帘风”，有谁能理解他此刻的心情呢？
“万事一身伤老矣”，一声长叹，包含了多少作者对家国离乱、个人身世的感慨之情！“戎葵凝笑墙东”一句，是借戎葵向太阳的属性来喻自己始终如一的爱国之心。“戎葵”虽为无情之物，但“凝笑”二字，则赋予葵花以人的情感，从而更深刻地表达作者的思想情感。“酒杯深浅”是以这一年之酒与前一年之酒比较，特写时间的流逝。用酒杯托意而意在言外，在时间的流逝中，深化了“万事一身伤老矣”的慨叹，突出了作者的悲愤之情。本词结尾，作者以酒祭江，凭吊屈原。作者感怀屈原的爱国之情、壮志未酬，更伤感自己与屈子相似的遭遇。
名句名篇默写专题卷
(对应学生用书第115页)
(建议用时：40分钟)
1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(8分)
(1)纷吾既有此内美兮，________________。
(屈原《离骚》)
(2)________________，前月浮梁买茶去。
(白居易《琵琶行　并序》)
(3)复道行空，________________？
(杜牧《阿房宫赋》)
(4)闻道有先后，________________，如是而已。
(韩愈《师说》)
(5)高山仰止，________________。
(《诗经·小雅》)
(6)贫而无怨难，________________。
(《论语·宪问》)
(7)政通人和，________________。
(范仲淹《岳阳楼记》)
(8)东隅已逝，________________。
(王勃《滕王阁序　并诗》)
【答案】　(1)又重之以修能
(2)商人重利轻别离
(3)不霁何虹
(4)术业有专攻
(5)景行行止
(6)富而无骄易
(7)百废具兴
(8)桑榆非晚
2．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(8分)
(1)________________，纫秋兰以为佩。
(屈原《离骚》)
(2)剑阁峥嵘而崔嵬，________________，万夫莫开。
(李白《蜀道难》)
(3)________________，作《师说》以贻之。
(韩愈《师说》)
(4)________________，用之如泥沙？
(杜牧《阿房宫赋》)
(5)醉能同其乐，________________，太守也。
(欧阳修《醉翁亭记》)
(6)________________，何似在人间。
(苏轼《水调歌头》)
(7)我知言，________________。
(《孟子·公孙丑上》)
(8)满招损，________________。
(《尚书》)
【答案】　(1)扈江离与辟芷兮
(2)一夫当关
(3)余嘉其能行古道
(4)奈何取之尽锱铢
(5)醒能述以文者
(6)起舞弄清影
(7)我善养吾浩然之气
(8)谦受益
3．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(8分)
【导学号：76934060】
(1)背负青天而莫之夭阏者，________________。
(庄子《逍遥游》)
(2)师者，________________。
(韩愈《师说》)
(3)________________，此时无声胜有声。
(白居易《琵琶行　并序》)
(4)________________，不尽长江滚滚来。
(杜甫《登高》)
(5)从今若许闲乘月，________________。
(陆游《游山西村》)
(6)了却君王天下事，________________。
(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)
(7)故不积跬步，________________。
(荀子《劝学》)
(8)苟利国家生死以，________________。
(林则徐《赴戍登程口占示家人》)
【答案】　(1)而后乃今将图南
(2)所以传道受业解惑也
(3)别有幽愁暗恨生
(4)无边落木萧萧下
(5)拄杖无时夜叩门
(6)赢得生前身后名
(7)无以至千里
(8)岂因祸福避趋之
4．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(8分)
(1)水击三千里，________________。
(庄子《逍遥游》)
(2)________________，又重之以修能。
(屈原《离骚》)
(3)连峰去天不盈尺，________________。
(李白《蜀道难》)
(4)________________，一弦一柱思华年。
(李商隐《锦瑟》)
(5)无言独上西楼，月如钩。________________。
(李煜《相见欢》)
(6)________________，蟪蛄不知春秋，此小年也。
(庄子《逍遥游》)
(7)仰不愧于天，________________。
(《孟子·尽心上》)
(8)宜未雨而绸缪，________________。
(朱柏庐《治家格言》)
【答案】　(1)抟扶摇而上者九万里
(2)纷吾既有此内美兮
(3)枯松倒挂倚绝壁
(4)锦瑟无端五十弦
(5)寂寞梧桐深院锁清秋
(6)朝菌不知晦朔
(7)俯不怍于人
(8)毋临渴而掘井
5．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(8分)
(1)好学近乎知，________________，知耻近乎勇。
(《礼记·中庸》)
(2)由是则生而有不用也，________________。
(孟子《鱼我所欲也》)
(3)其间千二百里，________________，不以疾也。
(郦道元《三峡》)
(4)________________，以手抚膺坐长叹。
(李白《蜀道难》)
(5)间关莺语花底滑，________________。
(白居易《琵琶行　并序》)
(6)贫贱忧戚，________________。
(张载《西铭》)
(7)舳舻千里，旌旗蔽空，________________，横槊赋诗。
(苏轼《赤壁赋》)
(8)元嘉草草，封狼居胥，________________。
(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)
【答案】　(1)力行近乎仁
(2)由是则可以辟患而有不为也
(3)虽乘奔御风
(4)扪参历井仰胁息
(5)幽咽泉流冰下难
(6)庸玉汝于成也
(7)酾酒临江
(8)赢得仓皇北顾
6．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(8分)
(1)欲速则不达，________________。
(《论语·子路》)
(2)天行健，君子以自强不息；地势坤，________________。
(《周易》)
(3)上有六龙回日之高标，________________。
(李白《蜀道难》)
(4)________________，小弦切切如私语。
(白居易《琵琶行　并序》)
(5)鼎铛玉石，________________，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。
(杜牧《阿房宫赋》)
(6)沧海月明珠有泪，________________。
(李商隐《锦瑟》)
(7)而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，________________，渔歌互答，此乐何极！
(范仲淹《岳阳楼记》)
(8)________________，弓如霹雳弦惊。
(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)
【答案】　(1)见小利则大事不成
(2)君子以厚德载物
(3)下有冲波逆折之回川
(4)大弦嘈嘈如急雨
(5)金块珠砾
(6)蓝田日暖玉生烟
(7)静影沉璧
(8)马作的卢飞快
7．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(8分)
【导学号：76934061】
(1)朝菌不知晦朔，________________。
(庄子《逍遥游》)
(2)假舆马者，非利足也，________________。
(荀子《劝学》)
(3)________________，血色罗裙翻酒污。
(白居易《琵琶行　并序》)
(4)蜂房水涡，________________。
(杜牧《阿房宫赋》)
(5)舞榭歌台，风流总被，________________。
(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)
(6)________________，宫阙万间都做了土。
(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)
(7)自古皆有死，________________。
(《论语·颜渊》)
(8)________________，成如容易却艰辛。
(王安石《题张司业诗》)
【答案】　(1)蟪蛄不知春秋
(2)而致千里
(3)钿头云篦击节碎
(4)矗不知乎几千万落
(5)雨打风吹去
(6)伤心秦汉经行处
(7)民无信不立
(8)看似寻常最奇崛
8．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(8分)
(1)辘辘远听，________________。
(杜牧《阿房宫赋》)
(2)今年欢笑复明年，________________。
(白居易《琵琶行　并序》)
(3)天之苍苍，其正色邪？________________？
(庄子《逍遥游》)
(4)________________，一夫当关，万夫莫开。
(李白《蜀道难》)
(5)登斯楼也，则有去国怀乡，________________，满目萧然，感极而悲者矣。
(范仲淹《岳阳楼记》)
(6)唇焦口燥呼不得，________________。
(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
(7)________________，观千剑而后识器。
(刘勰《文心雕龙》)
(8)独学而无友，________________。
(《礼记·学记》)
【答案】　(1)杳不知其所之也
(2)秋月春风等闲度
(3)其远而无所至极邪
(4)剑阁峥嵘而崔嵬
(5)忧谗畏讥
(6)归来倚杖自叹息
(7)操千曲而后晓声
(8)则孤陋而寡闻
小说阅读专题卷（一）
(对应学生用书第117页)
(建议用时：40分钟)
一、(2016·无锡模拟)阅读下面的作品，完成1～4题。(20分)
【导学号：76934067】
凤凰眼
田双伶
①茶人老陆，经营茶叶多年。他不像别的茶商忙着谈生意，而是每天端着紫砂壶，乐呵呵地和人品茶对弈，颇具陆羽遗风。
②可做生意毕竟不是品茶，这不，命运偏偏给他开了一个大玩笑。老陆的仓库里囤积了一百多吨的普洱茶，说是囤积，其实是阴差阳错留下的。原来他通过茶城右邻老江的介绍，一时冲动，用本来准备买房子的钱从一家破产的茶厂买了整个仓库的陈茶。
③就是那次买茶的冲动，让他这几年的日子艰难起来。他的店里绿茶、花茶销路都不错，普洱却无人问津，他只好用卖绿茶的钱养亏损的普洱。老江眼瞅着老陆的生意冷清，心里惭愧得很，见着老陆就自责，而老陆却冲他摆手，连声赞叹杯里泡的凤凰沱：你看看，色泽褐红汤色明亮，你尝尝，香气馥郁回味尤甘，好茶啊。别愁，总会有懂茶的人来的。
④一天，在茶城闲转悠了半天的那个人进了他的茶店。那人说是台湾来的，用浓重的闽南口音和老陆聊普洱经，又品了几种陈年的普洱，临走时老陆连卖带送地给了他两块印有“1975”的凤凰沱茶。
⑤过了没几天，老陆接到一个电话，那个买凤凰沱的台湾人说，你那里还有多少这种茶？老陆笑着说，几十吨呢，够你要的。第二天那人就签单订货，而且还拉起了长线。
⑥谁也没想到普洱开始热销，价格扶摇直上，老陆专销普洱自然占了风头。茶城的人都知道老陆发了财，但不见暴发的样子，他背个包跑到山里的茶场，对着满目的青绿，悠哉地晒太阳或是摆兵布垒和人下棋去了。
⑦春末的一天，忽然有人来茶城搜集凤凰沱茶。那人看来是个行家，说，看这种茶主要是看包装上凤凰的眼睛，双眼皮的是上品。几家茶商忙回去翻仓库，倒是找出了几摞。老陆在一旁听了，也回到仓库把那些存货翻出，确实挑出不少双眼皮的凤凰沱，他看看茶饼上的红凤凰，撕开看看内飞【注】的纸质和字体，又掰了块碎茶，放到杯里泡了，仔细啜饮。末了，他随手将茶饼扔到了茶垛上。
⑧双眼皮的凤凰沱茶一时成为珍品，价格猛涨，可这种茶全茶城只有老陆的库存多，但他却不卖。几个茶庄的人都来找他，说老陆你被钱烧了还是怎么了？市场上双眼皮的凤凰沱都空了，你还压着不卖？
⑨老江也劝他，你那几年受够了压货的苦，还不趁着行情好卖个好价钱补补亏空？
⑩老陆说，一样的凤凰沱，为什么还要分出个贵贱糊弄人呢？
?话说得僵了。茶城的人来调货，老陆阴沉着脸抱着紫砂壶走了。几家茶庄的人恨巴巴地说，老陆这次还要囤积，等着卖高价呢。
?突然有人说，有几家老客户收到了老陆的凤凰沱，价格没变。茶商们都快疯了，就是找不着老陆。他们要把老陆恨死了。
?只有老江知道老陆的性子，在他常去的茶场找到了他。老陆正在和一个茶农下棋。老江说，茶城的人都快被凤凰沱搞疯了，等着算你的账呢，你还有心在这儿下棋？
?老陆磕了磕烟斗，说，什么单眼皮双眼皮的，那是印刷时的错影。普洱茶的标志，是它的外包装和内飞。我看过，这两种内飞的纸质字体都是一样的，味道也没有丝毫差别。买茶卖茶不能只靠标贴，还要用自己的嗅觉和味觉，靠个什么单眼皮双眼皮的噱头去赚钱，算什么做生意？做我们这行的，外行卖外行，图个热闹；内行卖外行，讲究实诚；外行卖内行，学个门道儿；内行卖内行，以心换心。你看看，这满山的茶都是云雾所养，天涵之地盖之人育之，除了制茶工艺上的不同价格上有个区别，有什么贵贱之分？
?老江张口结舌望着他半天没愣过神，老陆忽然止住了话问他，你看什么看？
?老江笑了，嘿嘿，没事儿，我看看你是单眼皮儿还是双眼皮儿。
(有删改)
【注】　内飞：压于普洱茶茶饼中起防伪作用的纸片标识。
1．小说第②段在文中的作用是什么？请具体说明。(4分)
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【解析】　本题考查分析文章结构，把握文章思路的能力。本题可以从内容和结构两方面来回答。内容上：小说的开端，交代普洱茶的来历；结构上：为下文做铺垫。
【答案】　小说情节发展的开端，交代普洱茶的来历；为叙写后文的“艰难”“发了财”等情节蓄势。(每点2分)
2．小说围绕普洱茶设置了哪些波澜？试分条简述。(6分)
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【解析】　本题考查分析作品基本特征和主要表现手法的能力。解答此类题时，应从全文中概括，要概括全面。
【答案】　①普洱茶从囤积到畅销；②凤凰沱热销，但老陆又囤货不卖；③所有人认为老陆要抬高价格出售普洱茶时，他把双眼皮普洱茶与单眼皮普洱茶同价出售。(每点2分)
3．依据小说具体内容，概括老陆的性格特点。(4分)
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【解析】　本题考查欣赏作品形象的能力。解答本题要先概括人物的性格特点，再从文本中找出支撑的论据，简要分析，只写人物性格未结合具体内容的可酌情给分。
【答案】　①淡定平和。比如“每天端着紫砂壶，乐呵呵地和人品茶对弈，颇具陆羽遗风”。②待人宽厚。当老江看着老陆生意冷清，心生惭愧自责的时候，老陆“冲他摆手”。③为人实诚。当有人哄抬双眼皮凤凰沱的价格时，老陆没有借机发财，却揭示出了事情的真相。(每点2分，答出两点即可)
4．试探究小说以“凤凰眼”为题的深刻意蕴。(6分)
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【解析】　本题考查从不同角度和层面发掘作品的意蕴的能力。“凤凰眼”有双重意义：一是表面意义，即小说中的普洱茶；一是深层意义，代表老陆识茶、懂茶，分出为人之道与为商之德，表达了对诚实待人的呼唤。突出人物的性格，深化小说的主题。
【答案】　①“凤凰眼”是小说中的普洱茶；②“凤凰眼”是智慧之眼，代表老陆识茶、懂茶，是行家；③“凤凰眼”茶分不出茶品，但分出了人品、为人之道与为商之德；④这个社会像老陆这样的实诚的人已经成了“凤凰眼”；⑤“凤凰眼”呼唤诚实之人，呼唤诚实待人。(每点2分，答出三点即可)
二、(2016·南京二模)阅读下面的作品，完成5～8题。(20分)
林中遇险记
[法]保尔·考里尔
意大利南部有个声名远播的地区名叫卡拉勃利亚，人们都知道那是个凶险之地。在那里，陌生人是不受欢迎的，而最不受欢迎的恐怕要推法国人，许多法国人因而惨死在当地人手里。那次我出门旅行，卡拉勃利亚是必经之地，而我正是法国人。
同行的是个小伙子，自称对当地的地理环境了如指掌。山路崎岖，行走艰难，小伙子走在前面。在一个岔路口，他领着我转向一条小路，说那是一条捷径，路也好走些。然而，事实证明我们很快就迷了路，我真后悔让一个嘴上没毛的愣头青带路。
我们在森林里左奔右突了一整天，走得越远，就越不知道身在何方，就越搞不清楚何去何从。天色已晚，我们竟意外地在密林深处发现了一户人家。我们已别无选择，只能胆战心惊地向那幢房子走去。进了屋，只见一大家子人正围着桌子吃饭，他们热情地邀请我们共进晚餐。
同行的小伙子欣然入座，坐下以后就没心没肺地大吃大喝起来。我坐立不安，神经紧张地观察着屋里的一张张面孔，心里猜度着他们究竟是什么样的人。他们看起来普普通通的，与寻常的乡下人并没有什么两样，但屋里的陈设却露了馅：各种形状、各种类型的刀枪就挂在墙上，少说也有十二件，有些男人的皮带上还别着手枪和匕首！我极力掩饰着内心的恐惧，却还是露出了恐慌的神色。他们索性不理睬我，看来，这些人对我的反感不亚于我对他们的反感。
而我的那位年轻朋友却毫无知觉，他轻松自在地跟他们有说有笑。接着，让我大吃一惊的是，他竟然开始自报家门，还暴露了我们的来历和去向。他解释说，我们在林子里迷了路，没人知道我们的下落。他还说，要是这家人明天把我们带出森林的话，他会很高兴用钱来酬谢他们的。
亲爱的读者，请你想象一下！我们迷了路，又只有两个人，却坐在最可怕的敌人中间，而且世上还不会有人搭救我们！更可怕的是，我的朋友又说起他的手提箱里有非常珍贵的东西，所以睡觉的时候要枕着才行！唉，年轻人哪！经他这么煞有介事地一渲染，这家人不认为里面有黄金才怪呢，其实里面装的无非是他女朋友的信而已。
吃完了饭，主人把我们领到储藏室休息。储藏室在楼上，中央有张二层床，床离地有四米高，所以上床必须爬梯子。床的四周立着长长的架子，架子上摆放着各种各样的食品，足够他们吃一个冬天的。我的朋友立刻上了床，把手提箱往头下一枕，蒙头便睡。我可不敢睡，我要熬上一夜，小心提防。
谁料竟一夜无事。天将破晓时，我以为平安无事了，却突然听到楼下传来的男主人跟妻子的说话声，我迅速把耳朵贴在贯通楼上楼下的烟囱上，听清了他们的对话内容。
丈夫说：“行，行，可是，两个都杀吗？”
妻子答：“对，都杀了。”
接下来他们说的话，我就听不清楚了，不过这两句已经足够了。我怎么跟你描绘我当时的样子呢？我只记得四肢冰冷，吓得连气都透不过来。我们只有两个人，还手无寸铁，怎么能斗得过六个持刀带枪的呢？此外，我的朋友还在酣睡，叫醒他又怕弄出声响。越窗逃跑吗？跳是可以跳出去的，可窗下有两条大狗在虎视眈眈哩。
正当我不知所措的时候，楼梯上已经有了动静。从门缝望去，只见男主人一手提灯，一手执长刀，他的妻子跟在后面。在门被推开之前，我闪到了门后。
两人上了楼，男主人走到床前，把刀在两齿之间咬着，就开始爬梯子，爬上去以后，他低头看了看我那位正在酣睡的朋友，右手举起了刀，啊……左手从架子上取下一条猪腿，割了一大块，然后跟妻子下了楼。门又关上了，灯光也没有了，我一个人呆呆地站着，还没有完全醒过味来。
天亮以后，他们全家人都来叫我们起床，他们在我们面前摆上了一桌丰盛的早餐，一顿美味佳肴！我们快吃完时，女主人又端进来一个盘子，盘子上盛着两只熟鸡，“刚刚煮好的，给你们，一只现在吃，一只带着路上吃。”
(张白桦译)
5．简要概括主人公所遇到的“险”。(4分)
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【解析】　本题考查归纳内容要点和概括中心意思的能力。围绕着一个“险”字，结合全文找信息点来概括，尽量把要点概括全面。
【答案】　经过传说中的凶险之地；森林里迷路；投宿的人家挂满刀枪；同伴暴露底细；男主人跟妻子的对话和异常之举。(每点1分，答出4点即可)
6．第六段刻画了“我”什么样的心理？有何作用？(6分)
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【解析】　本题考查欣赏作品形象，赏析作品内涵，领悟作品艺术魅力的能力。心理描写指对处在一定环境中的人物内心活动的描写。它是塑造人物形象、刻画人物性格的重要手段。通过对人物心理的描写，能够直接深入人物心灵，揭示人物的内心世界，表现人物丰富而复杂的思想感情。其有助于突出作品的主题思想，有助于刻画人物的性格特征和揭示人物的身份、境遇。
【答案】　担心害怕，对朋友嗔怪。(2分)为下文“我”一夜不眠做铺垫，同时渲染了紧张恐怖的气氛。(4分)
7．小说的结尾好在哪里？请简要赏析。(4分)
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【解析】　本题考查分析小说结尾作用的能力。小说结尾的作用通常有以下几点：突生波澜，震撼人心；照应前文，给读者留有想象空间，让读者进行艺术再创造；深化主题；更好地塑造人物性格；耐人寻味；给人以喜悦欣慰之感；表现美好愿望。
【答案】　呼应前文，揭示谜底，夫妻二人杀的是鸡；使小说的情节出人意料，曲折生动；表现了主人一家的热情慷慨、体贴周到，丰富了人物形象；留给读者想象和回味的余地。(每点1分)
8．请结合全文，探究“年轻人”这一角色的作用。(6分)
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【解析】　本题考查欣赏作品形象，赏析作品内涵，领悟作品艺术魅力的能力。解答此题，应围绕着小说中的人物、情节、主题等方面回答：突出人物的性格特点，推动情节的发展，有助于主旨的表达。
【答案】　年轻人为走捷径而迷路，引发了后面一连串的情节；以年轻人的直率坦荡反衬我的多疑谨慎，暗示主人的善良友好；年轻人的松弛和我的戒备相对照，相辅相成，营造了越来越浓的紧张氛围；有助于主旨的表达：人与人之间应少提防，多信任。(每点2分，答出三点即可)
小说阅读专题卷(二)
(对应学生用书第119页)
(建议用时：40分钟)
一、(2016·南通二调)阅读下面的作品，完成1～4题。(20分)
【导学号：76934068】
苦命人
[法]维克多·雨果
芳汀看到自己能够生活，就有了暂时的快乐。她买了一面镜子，欣赏自己美丽的头发和牙齿，忘了许多事情，只惦念她的珂赛特。
她时常寄信。这就引起了旁人的注意。确实有人发现她每月至少写两封信，并且老是一个地址——孟费郿客店主人德纳第先生；也确实有人看见她在车间里常常转过头去揩眼泪。天地间的怪事莫过于侦察别人的一些和自己绝不相干的事了。“她一定是那种女人了。”恰巧有个长舌妇到孟费郿走了一趟，和德纳第夫妇谈了话，回来时说，“花了我三十五法郎，我心里畅快了。她有个孩子。”她的过失，到现在已众所周知了。
芳汀被撵走了，在冬季。
冬季完全没有热，完全没有光，紧接着早晨的是迷雾、黄昏，窗棂冥黯，什物不辨。天好像是暗室中的透光眼，太阳也好像是个穷人。
芳汀挨家挨户找人雇她当仆人，没有人要她。后来她去兵营替士兵们缝粗布衬衫，每天可以赚十二个苏。在这十二个苏中，她得替女儿花十个。从那时起，她就没有按时如数付钱给德纳第夫妇。这时，有个老妇人，那个平时在芳汀夜晚回家时替她点上蜡烛的老妇人，把过苦日子的艺术教给她，并劝慰她，生活就好比两间屋子，第一间是暗的，第二间是黑的。
她所赚的钱太少了，债主们紧紧催逼她。每天早晨，芳汀依然对着镜子梳那一头光泽黑亮、细软如丝的头发，但常常木然出神。
德纳第夫妇没有按时收着钱，便时常写信给她。有一次，说她的小珂赛特在那样冷的天气下需要一条羊毛裙，母亲应当寄去十个法郎。她收到那封信，捏在手里搓了一整天。到了晚上，她走到一个理发店，垂下一头令人叹赏的金丝发。
“好漂亮的头发！”理发师喊。
“您肯出多少钱？”
“十法郎。”
“剪吧。”
她买一条绒线编织的裙，寄给了德纳第，心里想：“我的孩子不会再冷了，我已拿我的头发做她的衣裳。”她自己戴一顶小扁帽，遮住光头，仍旧美丽。
一天，她又接到德纳第夫妇的信：“珂赛特害了猩红热。假使您不寄四十法郎来，孩子可完了。”
她放声大笑。随后，向大门外跑，一面跑，一面跳，笑个不停。她走过广场，看见一个走江湖的牙科医生正对着观众们演说。芳汀钻进人堆去听，也跟着他们笑。
那牙科医生突然对着她叫起来：“您的牙齿真漂亮！假使您肯把您的瓷牌卖给我，我每一个出价一个金拿破仑。”
“瓷牌是什么？”芳汀问。
“就是上排的两个门牙。”
“好吓人！”芳汀逃走了。但那人仍喊：“想想吧！假使您愿意，今晚到银甲板客栈里来。”
芳汀回到家，出了半天神，跑到楼梯上又去读德纳第夫妇的信。到晚上，有人看见她朝着巴黎街走去，那正是有许多客栈的地方。
第二天，邻居玛格丽特走进芳汀的房间，看见她坐在床上，面色惨白，一夜工夫老了十岁。
“耶稣！”玛格丽特说，“出了什么事，芳汀？”
“我的孩子有救了，我也放心了。”她微笑着。那是一种血迹模糊的笑容，一条红口涎挂在她的嘴角，嘴里一个黑窟窿。
她把那四十法郎寄到孟费郿去了。那却是德纳第夫妇谋财的骗局。
芳汀把她的镜子丢到窗子外面。她搬进了破楼，没有床，只留下一块破布作被子。她早已不怕人耻笑，常穿着一触即裂的破衫上街。她每天缝十七个钟头，但是一个以贱值包揽女囚工作的包工，忽然压低了工资，每天只给九个苏。她的债主们的狠心也更是变本加厉。
正当这时，德纳第又有信给她，说他立刻要一百法郎，否则他就把小珂赛特撵出去，让她冻死在路边。“一百法郎！”芳汀想道，“但是哪里有每天赚五个法郎的机会呢？”
“全卖了吧！”她说。
(选自《悲惨世界》，有删改)
1．文章第四段景物描写有什么作用？(4分)
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【解析】　本题考查分析景物描写作用的能力。景物描写的作用通常有以下几个方面：交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景；渲染气氛，烘托人物心情；展示人物性格；推动情节的发展；借景抒情，情景交融。
【答案】　①写出了冬天阴冷、昏暗的特点，渲染了悲凉的氛围；②暗示了芳汀失业后处境的艰难、内心的凄凉；③为下文芳汀受到德纳第夫妇欺骗的情节埋下了伏笔；④暗示了当时社会人与人之间关系的冷漠。(每点1分)
2．请理解文章第五段中画线句子的含意。(4分)
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【解析】　本题考查理解文中重要句子的含意的能力。从全文来看，这句话是说生活有两种，一种是有隐约希望的生活，另一种是令人绝望的生活。
【答案】　生活有两种，一种是有一点希望的贫苦生活，另一种是令人绝望的悲苦生活，(2分)这句话体现了底层人民生活的悲苦。(2分)
3．文中三次写到镜子，分别表现了芳汀怎样的心理？请简要分析。(6分)
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【解析】　本题考查欣赏作品形象，赏析作品内涵，领悟作品艺术魅力的能力。镜子作为一个物象在作品中出现时，肯定是有作者的特定感情倾向的。这个问题的答案与主人公三个不同的生活阶段有关。一是有工作时的生活快乐，二是失去工作时的生活窘迫，三是生活绝望时的悲苦之极。联系具体情节阐述即可。
【答案】　第一次表现芳汀找到工作、生活安定后的满足、快乐；第二次表现芳汀失去工作、债主紧逼时的自怜、酸苦；第三次表现芳汀卖掉头发和牙齿、身处绝境的悲苦与绝望。(每点2分，意思对即可)
4．请结合全文探究芳汀命运悲惨的原因。(6分)
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【解析】　本题考查从不同角度和层面发掘作品的意蕴的能力。解答本题时需要考虑主人公自身的问题，更要考虑到她身边人的情况，再次就是联系整个社会环境的情况，从这三个方面来回答即可。
【答案】　①芳汀自身的性格软弱，忍让迁就，不知抗争；②德纳第夫妇贪得无厌地欺诈，债主步步紧逼，同事、房东等人的冷漠；③社会的残酷、黑暗。(每点2分，意思对即可)
二、(2016·南京模拟)阅读下面的作品，完成5～8题。(20分)
照相簿
契诃夫
九等文官克拉捷罗夫生得消瘦清癯，就像海军部大厦的尖顶，这时候往前跨出几步，对日梅霍夫说：
“大人！承蒙您多年来做我的上司，像父亲般照拂我们……”
“已经不止十年了。”扎库辛给他提示说。
“已经不止十年了，因此，我们，您的部下，满心激动而感铭，特意在今天这个对您来说……那个……意义重大的日子，把贴满我们照片的簿子呈献阁下，聊表我们的敬意和感恩戴德之情。我们希望在您意义重大的一生中，在此后很长很长的岁月中，一直到您去世为止，您一直不会离开我们。……”
“而且在真理和进步的道路上，您会像父亲般赐予教诲……”扎库辛补充说，擦掉额头上猛然冒出来的汗。显然，他很想说话，大概已经准备好一篇演说了。“祝您的旗帜还要在很长很长的岁月中飘扬在天才、劳动、社会自觉的领域里！”
日梅霍夫满是皱纹的左脸上淌下眼泪。
“诸位先生！”他用发抖的声音说，“我没料到，无论如何也没料到你们会庆祝我这个微不足道的纪念日。……我感动……甚至……非常感动。……我至死也不会忘记这个时刻。请你们相信，朋友们，谁也不会像我这样希望你们万事如意。……即使我过去有过什么惹你们不高兴的举动，也都是为你们好。……”
四等文官日梅霍夫同九等文官克拉捷罗夫拥抱接吻。克拉捷罗夫没料到会有这样的光荣，高兴得脸色发白。然后他的上司做了个手势，表示激动得说不出话来，接着就哭了，倒好像不是人家送给他珍贵的照相簿，而是相反，从他手里夺走了照相簿似的。……后来他略微定一下神，又说出些感情洋溢的话，同他们每人握过手，这才在一片嘹亮的欢呼声中走下楼去，坐上轿式马车，由祝福声伴送着，走掉了。他坐在马车上，心中感到一种从没体验过的欢乐，就又哭了。
他家里有新的欢乐在等他。那儿，他的家属、朋友和熟人给他安排下盛大的欢庆场面，这就使他觉得他真像是给祖国做过很多有益的贡献，人世间少了他，祖国的局面也许就会很糟。纪念日宴会上不断祝酒，演说，拥抱，流泪。一句话，日梅霍夫无论如何也没料到他的劳绩会受到这样热烈的重视。
“诸位先生！”他在甜食端上来以前说，“一个人做官，如果不是敷衍了事，不是官样文章，而是所谓的忠于职守，就必然要遭到各种痛苦，可是两个钟头以前，我的各种痛苦一概得到补偿了。我在职期间始终坚持一个原则：不是公众为我们存在，而是我们为公众存在。今天我得到了崇高的奖赏！我那些部下送给我一本照相簿。……就是这本！我感动得很。”那些喜气洋洋的脸低下来凑着照相簿，细细看它。
“这个照相簿可真漂亮！”日梅霍夫的女儿奥丽雅说，“我看，它要值五十卢布呢。啊，多么可爱！你，爸爸，把这本照相簿给我吧。听见了吗？我把它收藏起来。……多么漂亮啊。”
饭后，奥丽雅把照相簿带到她房间里去，把它锁在书桌的抽屉里。第二天，她把照相簿上文官的照片统统摘下来，丢在地上，然后把她在贵族女子中学里的女朋友插到他们的位子上。文官制服让位给白色短披肩了。大人的小儿子柯里亚，拾起那些文官，给他们的衣服涂上红颜色。凡是没留唇髭的，他一概画上绿色唇髭。凡是没有大胡子的，他统统画上棕色大胡子。后来，再也没有什么可画的，他就把照片上的文官们剪下来，用别针刺穿他们的眼睛，开始拿他们做小兵的游戏。
他把九等文官克拉捷罗夫剪下来，钉在一个空火柴盒上，然后举着他，走到书房里去找他的父亲。
“爸爸，一座纪念像！你瞧！”
日梅霍夫扬声大笑，连身子都摇晃了，然后带着满腔温情吻一下柯里亚的小脸蛋，发出“叭”的一响。
“好，去吧，小淘气，拿给你妈妈去看。让你妈妈也瞧瞧吧。”
5．请简要分析小说中克拉捷罗夫的人物形象。(4分)
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【解析】　本题考查欣赏作品形象的能力。针对克拉捷罗夫的描写集中在小说的前半部分。通过开头的肖像描写可知他消瘦清癯；第二段到第五段的语言描写、神态描写可以看出他阿谀奉承、唯唯诺诺。
【答案】　是一位消瘦清癯、(1分)阿谀奉承、(1分)胆小谨慎(或唯唯诺诺)(1分)的底层文官(九等文官、小人物)。(1分)
6．请简要赏析小说中画线的句子。(4分)
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【解析】　本题考查理解文中重要句子的含意的能力。“心中感到一种从没体验过的欢乐”是心理描写。“他”出现这种心理的原因是下属的致辞及礼物，但由上下文可知，下属的称赞并非真心，只是阿谀逢迎，“他”也并不在乎“照相簿”，在乎的只是被人吹捧的感觉，如“使他觉得他真像是给祖国做过很多有益的贡献”。
【答案】　运用心理描写的描写手法，(1分)表现了下属的阿谀吹捧(1分)令他忘乎所以(自我感动)的情态，(1分)揭露了官员等级制度的虚伪本质。(1分)
7．请简要分析小说的艺术手法。(6分)
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【解析】　本题考查分析作品的主要表现手法的能力。小说采用了大量的语言、神态、动作等描写，这些描写向读者揭示了小说人物的性格特征和心理变化；另外小说中对比手法也无处不在，日梅霍夫对“照相簿”前后态度的对比，克拉捷罗夫与扎库辛的对比等，在对比中使小说具有极大的讽刺性。
【答案】　对比的手法。日梅霍夫多次的流泪与最后将照相簿随意交给儿女当成玩具形成鲜明对比。(2分)细节描写。通过对人物对话和动作进行细节刻画表现人物性格。(2分)讽刺或隐喻。日梅霍夫对“照相簿”的态度的变化流露出讽刺性，“照相簿”本身隐喻每个人都是虚伪的。(2分)
8．小说以“照相簿”为标题有什么妙处？请简要阐述。(6分)
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【解析】　本题考查从不同角度和层面发掘作品的意蕴的能力。解答本题主要从标题的风格、特点、作用三个方面考虑。“照相簿”在小说开篇即出现，直到文末，贯串了全文，是小说情节发展的线索；且“照相簿”从前到后的境遇的变化，揭示了小说的主题；而人们前后对“照相簿”不同的态度，突出了其实每个人都生活在虚伪中，照出了活生生的虚伪现实。
【答案】　小说围绕“照相簿”展开，“照相簿”是小说的线索。(2分)前面对“照相簿”的珍视和后面对“照相簿”的不屑一顾，使小说具有极大的讽刺性。(2分)小说中的每个人都活在不真实的环境之中，就像生活在照片中一般，到处都是虚伪和谀佞。(答“‘照相簿’象征了官场的虚伪”亦可)(2分)
小说阅读专题卷（三）
(对应学生用书第121页)
(建议用时：40分钟)
一、(2016·徐州模拟)阅读下面的作品，完成1～4题。(20分)
孤独的庄稼
赵　新
①赵庄稼大门前的荒地上长了一棵庄稼。赵庄稼已经六十二岁，种了一辈子庄稼，从未见过这样好的一棵庄稼。饭前饭后，工余闲暇，端上一袋旱烟，老汉常常站在那棵庄稼跟前，观赏它粗壮挺拔的身姿，抚摸它舒展修长的枝叶，直看得如痴如醉。
②老汉现在是沟里村的清洁工，每天拿把扫帚在街道上打扫卫生，然后按月去村委会领钱，然后用两千四百块钱的工资，买米买面，买油买菜，买这买那。
③日子过得很享受，但是过得不踏实，很纠结。他百思不得其解的问题是，沟里村的庄稼人一窝蜂地都去打工，怎么不种庄稼了呢？眼见大片大片的土地撂荒了，怎么没人心疼呢？家家户户买着吃，要是有那么一天天底下的米面卖完了，人们该吃什么呢？他去问村委会主任。年轻的村主任哈哈大笑。村主任说：姑父，你这就叫杞人忧天哪！人们出去打工，那是因为打工比种地挣钱；人们方方面面买着吃，那是因为手里有钱；而只要你手里有钱，你永远有饭吃！他说：“照你这么说，钱就是饭，钱就是粮食？”村主任说：“你真是，这还用怀疑吗？”他不服：“那，要是万一光有钱没有粮食呢？”村主任说：“姑父，你别死凿铆，别想入非非啦，好好打扫卫生吧。”他胡乱地点了点头，心情却越发沉重起来。
④只有见了那棵庄稼，老汉的心情才会感到舒畅，感到明朗，感到踏实。老汉拍着手掌，提高嗓门夸奖那棵庄稼：好家伙，你腰杆子真硬，你旱也不怕，涝也不怕，风也不怕，雨也不怕！正兀自念叨时，发现它的叶子上爬了一只虫子。那虫子又细又长，弓了腰快速蠕动，像爬在他脊背上，像爬在他的心上，他伸手把它拿住，用力一搓，那虫儿便成了一滩绿色的汁水。
⑤说话到了白露节令，那棵庄稼上的娃娃已经长得比棒槌还大。一团红缨秀出来，丝丝缕缕，飘飘洒洒。老汉把那娃娃摸了摸、按了按、捏了捏，上面的颗粒密密实实，娇娇嫩嫩，饱满圆润，又鼓又大！老汉闻到了它的芳香：那芳香如酒，扑鼻而来，令他陶醉。老汉看见了它的成熟：那成熟金光闪闪，像一道霞光，扮亮了秋天。
⑥傍晚的时候，村主任忙忙活活地来到赵庄稼家里，递上去一支香烟。老汉正在吃饭，顾不上接那支香烟。村主任说：“姑父，就你一个人吃饭？”老汉说：“你姑姑撇下我走了，孩子们都在外头打工，可不是就我一个人吃饭！”村主任说：“姑父，我问你一个问题，你门前的那棵玉米，是你的吗？”老汉放下饭碗：“这还用问吗？它长在我的地里，当然就是我的。”村主任又给老汉递烟，老汉忙着刷碗，又没接。村主任说：“姑父，你把那棵棒子送给我吧，我儿子吵着闹着要吃煮玉米。”老汉的心猛地一抖：“那可不行。你到别处找去吧……”村主任笑了：“咱们村只有你这一棵玉米，只有你这一穗嫩棒子，我到哪儿找啊？”老汉说：“不行就是不行！那穗棒子我要留下做种子，不能随便糟蹋了它！”村主任说：“姑父啊，你已经不种地了，还要种子干啥？”老汉说：“种，我现在就开始准备种，你别忘了我叫赵庄稼！”老汉又说：“想吃煮玉米还不好说，你有钱有车，你到城里买去啊。”
⑦当天晚上，月光明媚，夜色如画。在缠绵的秋风里，赵庄稼披了一件厚衣服，坐在一张板凳上，聚精会神地守护那棵孤独的庄稼。有只萤火虫儿飘过来，欢欣地绕着那棵庄稼转，而它好像睡着了，顶着满天露水，抱着硕大的娃娃。老汉想，再有十几天，我就可以收获，把这穗种子藏到我家。收获了这穗种子我就向村委会辞职，我还种我的庄稼。
⑧老汉竟迷迷糊糊睡着了，睡梦中漫山遍野都是好庄稼。老汉是自己笑醒的。笑醒了，天亮了，那庄稼上没了那个娃娃。
⑨晌午的时候，村主任又忙忙活活地来到赵庄稼家里。他说：“姑父，我今天还真到县城去买嫩棒子，可惜白跑了，没有卖的啊；老人家，求求你……”
⑩老汉说：“你别求我啦，我的娃娃早丢啦。”
(选自《微型小说选刊》2015年第13期，有删改)
1．请简要概括赵庄稼的形象特征。(4分)
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【解析】　本题考查欣赏作品形象的能力。分析人物的形象特征时，一定要根据文章内容、故事情节、人物的言行举止来整体感知。概括时既要全面，又要突出重点。由文本第③段“日子过得很享受，但是过得不踏实，很纠结”“心情却越发沉重起来”可知他物质生活宽裕，但内心纠结，心忧现实；由文本第⑥段的描写可知，“赵庄稼”一个人生活；由文中他对庄稼的爱护，以及准备重新开始种地的打算可知他热爱土地。
【答案】　①物质生活宽裕但内心纠结；②孤独寂寞；③热爱土地；④心忧现实。(每点1分)
2．文章第⑤段画线的句子运用了哪些表现手法？有怎样的表达效果？(6分)
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【解析】　本题考查分析作品基本特征和主要表现手法的能力。“老汉把那娃娃摸了摸”“那芳香如酒”是比喻，“丝丝缕缕”“飘飘洒洒”“密密实实”“娇娇嫩嫩”运用叠词，“一团红缨秀出来”是视觉，“老汉把那娃娃摸了摸、按了按、捏了捏”是触觉，“那芳香如酒，扑鼻而来”是嗅觉。多角度、生动形象地描绘了庄稼的形状、颜色和香味，突出了老汉对庄稼的呵护与期盼之情。
【答案】　使用比喻、叠词、视觉触觉嗅觉相结合、动作(细节)描写等手法，多角度、生动形象地描绘了这棵庄稼的形状、颜色和香味，(4分)突出了老汉的兴奋和老汉对庄稼的喜爱、呵护与期盼之情。(2分)
3．小说第⑧段写赵庄稼梦到“漫山遍野都是好庄稼”，这对内容的表达有何作用？(4分)
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【解析】　本题考查探究作者的创作意图的能力。这是赵庄稼睡梦中见到的情景，表现出赵庄稼对撂荒后农村重新种满庄稼的一种希冀；也凸显出赵庄稼对农村土地撂荒现象的深深忧虑。
【答案】　①梦境表现赵庄稼对撂荒后农村重新种满庄稼的期盼；②现实与梦境的反差，引发赵庄稼对农村土地撂荒现象的忧虑。(每点2分)
4．小说标题是“孤独的庄稼”，请探究“孤独”的意蕴。(6分)
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【解析】　本题考查从不同角度和层面发掘作品的意蕴的能力。小说题目的意蕴从一定意义上讲，就是艺术作品蕴藏的文化内涵和人文精神。一般有表层和深层两层内涵。表层内涵：庄稼由多到少的孤独，土地的孤独，“赵庄稼大门前的荒地上长了一棵庄稼”“大片大片的土地撂荒”。深层内涵：不被理解的赵庄稼的孤独，说他“杞人忧天”“别死凿铆，别想入非非”；被逐渐遗弃的传统农耕文明的孤独，“漫山遍野都是好庄稼”只能是一种期待。
【答案】　①庄稼由多到少是孤独的；②失去了庄稼的土地是孤独的；③不被理解的赵庄稼是孤独的；④被逐渐遗弃的传统农耕文明是孤独的。(每点2分，答出三点即可)
二、(2016·苏、锡、常、镇四市联考)阅读下面的作品，完成5～8题。(20分)
【导学号：76934069】
战　争
[美]欧文·肖
①车子缓缓向前行驶，周围不时有炮弹爆炸。派伏尼饶有兴致地关注着身边的一切。迈克尔坐在后面，觉得脑袋离枪口越来越近。
②他们拐了个弯，来到一条街上。这儿的房子无一例外遭到了炮火袭击，废墟一直延伸到街上。人们有条不紊地在这些废墟上俯身挑拣着。这儿拣块布条，那儿挑盏台灯，还有袜子、煮饭罐。他们捡拾着这些东西，全然不顾不远的炮火，不顾埋伏在四周的狙击手，也不顾对岸德国人的炮声，对周围的一切似乎一点都不觉察。他们只知道这曾经是他们的家，瓦砾、家具都是他们的财产，是他们在生命中一点点积聚起来的。
③车子经过这些一丝不苟的捡拾者时，有那么一刻，迈克尔想从车里站起来对那些在废墟上不停搜寻的法国人大喊：“快走吧，逃出这座城市！你们找的任何一样东西都不值得你们在此丧命！”
④但他终究什么也没说。没人向他们开枪，车子驶进一条街道。把车停在教堂前的小广场后，两人就从外面明亮的阳光下走进教堂。昏暗的教堂里挤满还没来得及逃出去，以及一息尚存的人。几十个形容枯槁、满脸皱纹的八旬老人聚在一起，双手干枯，筋脉暴露，迟钝地摸摸自己的脖子，因炎症而发红的眼睛透出垂死的光。他们随地大小便，把周围的地板弄得湿漉漉的。迈克尔看着这一切，呼吸都困难了。这就是所谓的战争！什么在枪炮声中声嘶力竭发布号令的指挥官，什么为了正义扑向敌人刺刀的士兵，什么战况公报、嘉奖提升，都是假的！摆在眼前的是一群老态龙钟、风烛残年的老人。他们从废墟中各个角落里被搜罗出来，扔在教堂里，等待被运到一个什么破城，扔在那儿自生自灭，只要不妨碍打仗就行。
⑤“唔，中校，”迈克尔说，“针对这些情况，平民事务局是怎么个说法？”
⑥派伏尼微笑着轻碰迈克尔的胳膊，他已经意识到迈克尔因眼前景象而感到负罪。两个孩子向派伏尼走过来，站在他面前。其中一个女孩大约四岁，又小又瘦，长着一双羞涩的大眼睛，拉着大她两三岁的哥哥的手。
⑦“行行好，”女孩用法语说，“能给我们点儿沙丁鱼吗？”
⑧“错了。”哥哥生气地抽出手来，狠狠地往妹妹手腕上掴了一下，“不是沙丁鱼，应该向这些人要饼干。给沙丁鱼的是另外一些人。”
⑨派伏尼冲迈克尔笑了一下，弯下腰和蔼地抱了抱女孩。对她来说，法西斯和民主主义的不同仅仅在于向前者能够讨到沙丁鱼，向后者则应该讨压缩饼干。“当然能。”派伏尼用法语回答说。迈克尔走出教堂，对眼前明媚的阳光和清新的空气感激不尽。他从吉普里取出一包军用口粮，又走回去找派伏尼。当他拿着盒子站在教堂里时，一个七岁左右的男孩直撞过来，头发乱蓬蓬的，嬉笑不停、死皮赖脸地乞讨：“香烟，能给老子点儿香烟吗？”
⑩迈克尔把手伸进衣兜。正在这时，一个老妇人急匆匆地冲过来，一把揪住他的肩膀：“不，不要给他。”她转过去面向男孩，用那种慈爱但又恨铁不成钢的神情，生气地呵斥道：“不行，你还想不想长大？”
?一颗炮弹落在邻近的街道上，迈克尔没能听清男孩的回答。他看见派伏尼正蹲着身子和那兄妹俩说话，就微笑着朝他们走过去。派伏尼把饼干给了小姑娘，又在她额头轻轻亲了一下。兄妹俩郑重其事地后退几步，就迅速钻进教堂另一边的角落里，打开盒子，轮流小口咬着里面的巧克力棒，安安静静地分享美味。
?迈克尔跟派伏尼走出教堂，默默地上了吉普，慢慢地向城郊开去。迈克尔依旧盯着路边的窗户，现在他不知怎么开始相信！这里并没有什么狙击手。
(节选自《幼狮》，晏奎译，有删改)
5．试根据小说的情节和细节推断故事发生的背景，写出你的结论。(4分)
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【解析】　本题考查探究作品的创作背景的能力。由原文“迈克尔想从车里站起来对那些在废墟上不停搜寻的法国人大喊”可知战争发生在法国；由“他们捡拾着这些东西，全然不顾不远的炮火，不顾埋伏在四周的狙击手，也不顾对岸德国人的炮声”以及“法西斯和民主主义的不同……”可知背景是二战时期德军与盟军对峙。
【答案】　二战后期的法国某地；德军与盟军对峙。(每点2分)
6．简要概述小说展现了一幅怎样的战争图景。(6分)
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【解析】　本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。小说从“迈克尔”的视角，描绘了战争一隅的情景，将“迈克尔”所见概括出来即为答案。
【答案】　城市成为废墟；人们无家可归；食品匮乏；老人儿童处于饥饿中；战争仍在持续；人们处于危险中却对死亡的威胁无动于衷，已经麻木；战争让儿童缺少管束与教育。(每点1分，答出六点即可)
7．小说中迈克尔是一个什么样的人？请简要概括。(4分)
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【解析】　本题考查欣赏作品形象的能力。解答本题可以从作者对迈克尔的语言描写、心理描写及动作描写来分析，可以概括出迈克尔是一个有正义感、有同情心、对战争有反思的人。
【答案】　善良，有同情心；有正义感，有思想，反思战争的罪恶。(每点2分)
8．结合全文，探究文中画线句子的意蕴。(6分)
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【解析】　本题考查理解文中重要句子的含意的能力。根据情节可知，在最初，迈克尔认为废墟周围是有狙击手的，但在他离开时，却“开始相信！这里并没有什么狙击手”，那么就是这期间迈克尔的所见所感让他转变想法，找出他的所见所感加以提炼即可。
【答案】　①迈克尔目睹了废墟上法国人捡拾自己的财产，观察了教堂里老人儿童生存的现状，忽然对生命有了乐观的态度，相信自己不会被狙击手射杀。②对战争给普通人的伤害，迈克尔突然有了自己的反思，且认为战争只在指挥官那里有意义，普通战士间没有仇恨，狙击手不会射杀普通的自己。③兄妹俩也可以从德国军人手中讨到沙丁鱼罐头的事实，让迈克尔觉得普通的德国军人同自己一样也是人，也会认真对待生命，他们不会轻易射杀自己(普通民众)。(每点3分，答出两点且言之有理即可)
散文阅读专题卷(一)
(对应学生用书第123页)
(建议用时：40分钟)
一、(2016·扬州模拟)阅读下面的作品，完成1～4题。(20分)
【导学号：76934076】
谈月亮
茅　盾
曾经有过这么一回事，使得我第一次不信任这月亮。那时我不过六七岁，那时我对于月亮无爱亦无憎，有一次月夜，我同邻舍的老头子在街上玩。先是我们走，看月亮也跟着走；随后我们就各人说出他所见的月亮有多么大。“像饭碗口”，是我说的。然而邻家老头子却说“不对”，他看来是有洗脸盆那样子大。
“你比我矮，自然看去小了呢。”老头子笑嘻嘻地说。
于是我立刻去搬一个凳子来，站上去，一比，跟老头子差不多高了，然而我头顶的月亮还只有“饭碗口”的大小。我要求老头子抱我起来，我骑在他的肩头，我比他高了，再看看月亮，还是原来那样的“饭碗口”。
“你骗人哪！”我作势要揪老头儿的小辫子。
“嗯嗯，那是——你爬高了不中用的。年纪大一岁，月亮也大一些，你活到我的年纪，包你看去有洗脸盆那样大。”老头子还是笑嘻嘻。
于是我相信我自己是完全失败了。在许多事情上都被家里人用一句“你还小哩！”剥夺了权利的我，于是就感到月亮也那么“欺小”，真是岂有此理。月亮在那时就跟我有了仇。
曾经看见过这么一件事，那时也正是中秋快近，忽然有从“狭的笼”【注】里逃出来的一对儿，到了我的寓处。大家都是卯角之交，我得尽东道之谊。而且我还得居间办理“善后”。我依着他们俩铁硬的口气，用我自己的名，写了信给双方的父母，——我的世交前辈，表示了这件事恐怕已经不能够照“老辈”的意思挽回。信发出的下一天就是所谓“中秋”，早起还落雨，偏偏晚上是好月亮，一片云也没有。
“我想——昨天那封信太激烈了一点。”女的开口了，依旧望着那冷清清的月亮，眼角还噙着泪珠。“还是，我想，还是我回家去当面跟爸爸妈妈办交涉，——慢慢儿解决，将来他跟我爸爸妈妈也有见面之余地。”
我耳朵里轰的响了一声。我不知道什么东西使得这个昨天还是嘴巴铁硬的女人现在忽又变计。
月亮光照在她脸上，忽然她低了头，手捂住了脸，就像闷在瓮里似的声音说：“我撇不下妈妈。今天是中秋，往常在家里妈给我……”
我不愿意再听下去。我全都明白了，是这月亮，水样的、猫一样的月光勾起了这位女人的想家的心，把她变得脆弱些。
从那一次以后，我仿佛懂得一点关于月亮的“哲理”。我觉得我们向来有的一些关于月亮的文学好像几乎全是幽怨的，恬退隐逸的，或者缥缈游仙的。跟月亮特别有感情的，好像就是高山里的隐士，深闺里的怨妇，求仙的道士。他们借月亮发了牢骚，又从月亮得到了自欺的安慰，又从月亮想象出“广寒宫”的缥缈神秘。读几句书的人，平时不知不觉间熏染了这种月亮的“教育”，临到紧要关头，就会发生影响。
把月亮的“哲理”发挥得淋漓尽致的，也许只有我们中国罢！不但骚人、雅士、美女见了月亮，便会感发出许多的幽思离愁，扭捏缠绵到不成话；便是喑呜叱咤的马上英雄也被写成了在月亮的魔光下只有悲凉，只有感伤。这一种“完备”的月亮“教育”会使“狭的笼”里逃出来的人也触景生情地想到再回去，并且我很怀疑那个邻舍老头子所谓“年纪大一岁，月亮也大一些”的说头未必是他的信口开河，而也许有什么深厚的月亮的“哲理”根据罢！
从那一次以后，我渐渐觉得月亮可怕。
星夜使你恐怖，但也激发了你的勇气。只有月夜，说是没有光明么？明明有的。然而这冷凄凄的光既不能使五谷生长，甚至不能晒干衣裳；然而这光够使你看见五个指头却不够辨别稍远一点的地面的坎坷。你变作“短视”了。你的心上会遮起了一层神秘的迷迷糊糊的苟安的雾。
人在暴风雨中也许要战栗，但人的精神，不会松懈；人撑着破伞，或者破伞也没有，那就挺起胸膛，大踏步，咬紧了牙关，冲向那风雨的阵，人在这里，磨炼他的奋斗力量。然而清淡的月光像一杯安神的药，你在它的魔术下，脚步会自然而然放松了，你说不定会向青草地下一躺，眯着眼睛望天空，乱麻麻地不知想到哪里去了。
自然界现象对于人的情绪有种种不同的感应，我以为月亮引起的感应多半是消极的。而把这一点畸形发挥得“透彻”的，恐怕就是我们中国的“月亮文学”。当然也有人并不借月亮发牢骚，并不从月亮得了自欺的安慰，并不从月亮想象出神秘缥缈的仙境，但这只限于未尝受过我们的月亮文学影响的“粗人”罢！
我们需要“粗人”眼中的月亮，我又每每这么想。
1934年中秋后
(原载《申报月刊》第8卷第10期，有删改)
【注】　“狭的笼”：原为俄国盲诗人爱罗先珂所作童话的篇名，这里借指封建家庭的樊笼。
1．文章开头写“与老头子争辩月亮大小”一事有什么作用？请简要分析。(6分)
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【解析】　本题考查分析文章结构，把握文章思路的能力。散文的开头先讲了一个故事，这个故事具有象征意义，表明自己对以大压小的社会现实的不满，既是点题，又是设置悬念，以生动的故事吸引读者，为引出下文做了巧妙的铺垫。解答这类题型要理解作者的创作意图，理解开头这一结构在全文中的作用。
【答案】　以自己“争辩”的失败，表达对“大人”以年龄、资历来压制“小人”权利的不满；交代月亮与“我”结仇由来已久，引出下文对月亮更大的不满；由感性故事切入，富于趣味，为下文理性议论做了铺垫。(每点2分)
2．联系文中画线句子的语境，简要概括“月亮”有哪些“可怕之处”。(4分)
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【解析】　本题考查理解文中重要句子的含意的能力。作者结合现实生活中的事例，点评了普通人对月亮的盲目认识，实际上阐明了国人传统心理认知的问题。月亮就像是一针麻醉剂，使人安于现状，丧失斗志。解答这类题时，一定要结合画线句子的上下文进行分析，答案就在文中。最好自己加以概括，尽量不使用文中原句。
【答案】　①使人苟安于现状(或“人们借月亮发牢骚，得安慰，变得短视”)；②使人丧失斗争的勇气(或“临到紧要关头，不能坚持到底”)。(每点2分)
3．文章结尾说“我们需要‘粗人’眼中的月亮”，何谓“粗人”？这句话有什么意蕴？(4分)
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【解析】　本题考查理解文中重要词语、概念的含义的能力。文中的“粗人”实际上是反语，带有自我调侃和反讽作用。“粗人”和旧有“月亮文学”观念影响之下的人形成鲜明对比，是进步的、积极的人。这句话深化了文章主旨，指明了今后奋斗的方向，短促有力，发人深省。
【答案】　“粗人”指不受旧有文化束缚，积极、果敢、勇于斗争的人。(2分)结尾表达了作者对旧有“月亮文学”的批判，指明了改造旧文化的方向，呼唤积极的时代文学和时代精神，孕育时代新人。(2分)
4．有人认为本文“谈月亮”从艺术构思的角度，是“独辟蹊径”，也有人认为是“故作惊人之语”，对此，你是怎么认为的？(6分)
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【解析】　本题考查探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。本题要明确题干的要求，分点作答。首先是对“独辟蹊径”这一观点的理解，那就是不落俗套，言人之所未言，一个是立意新颖，另一个是角度新颖。然后是对“故作惊人之语”的理解，全文立足现实，娓娓道来，逐步深入，并非故弄玄虚。深入研读文本，自然会有准确的判断。
【答案】　示例：本文一反咏月、赏月的旧有文艺腔调，反思传统文化的消极因素，不落俗套；(2分)由“月亮”联系到“月亮文化”，从自然现象延伸到对社会文化的批判，由小观大，确是“独辟蹊径”；(2分)本文不为文艺而文艺，着眼现实，“言之有物”，并非“故作惊人之语”。(2分)(言之成理即可)
二、(2016·南通调研)阅读下面的作品，完成5～8题。(20分)
生　活
叶圣陶
①乡镇上有一种“来扇馆”，就是茶馆，客人来了，才把炉子里的火扇旺，炖开了水冲茶，所以得了这个名称。每天上午九、十点钟的时候“来扇馆”却名不副实了，急急忙忙扇炉子还嫌来不及应付，哪里有客来才扇那么清闲？原来这个时候，镇上称为某爷某爷的先生们睡得酣足了，醒了，从床上爬起来，一手扣着衣扣，一手托着水烟袋，就光降到“来扇馆”里。露筋的桌子上满缀着油腻和糕饼的细屑；狭条板凳有的断了腿，有的裂了缝。某爷某爷坐满了一屋子，一口沸烫的茶使他们神清气爽，几管浓辣的水烟使他们精神百倍。于是一切声音开始散布开来：有的讲昨天的赌局，打出了一张什么牌，就赢了两底；有的讲自己的食谱，西瓜鸡汤下面，茶腿丁煮粥；有的讲些异闻奇事，说不可不信，不可全信。午饭时候到了，他们慢慢地踱回家去。吃罢了饭依旧聚集在“来扇馆”里，直到晚上为止，一切和午前一样。岂止和午前一样，和昨天和前月和去年和去年的去年全都一样。他们的生活就是这样了！
②城市里有一种茶社，有五色玻璃的窗，有仿西式的红砖砌的墙柱，有红木的桌子，有藤制的几和椅子，有白铜的水烟袋，到这里来的先生们当然是非常大方，非常安闲，洪亮的语音表示上流人的声调，顾盼无禁的姿态表示绅士式的举止。他们的谈话和“来扇馆”里大不相同了。他们称他人不称“某老”就称“某翁”；报上的记载是他们谈话的资料；看破世情的话常常可以在这里听到，他们说什么都没有意思都是假。他们或是三三两两同来，或是一个人独来；电灯亮了，坐客倦了，依旧三三两两同去，或是一个人独去。这都不足为奇，可怪的是明天来的还是这许多人，也还是重演昨天的老把戏！岂止是昨天的，也就是前月，去年，去年的去年的老把戏。他们的生活就是这样了！
③上海的马路上，来来往往的，谁能计算他们的数目。车马的喧闹，屋宇的高大，相形之下，显出人们的混沌和微小。我们看蚂蚁纷纷往来，总不能相信他们是有思想的。马路上的行人和蚂蚁有什么分别呢？挺立的巡捕，挤满电车的乘客，徐步看玻璃窗内货品的游客，鲜衣自炫的妇女，谁不是一个蚂蚁？我们看蚂蚁个个一样，马路上的过客又哪里有各自的个性？我们倘若审视一会儿，且将不辨谁是巡捕，谁是乘客，谁是游客，谁是妇女，只见无数同样的没有思想的动物散布在一条大道上罢了。游戏场里的游客，谁不露一点笑容？但是笑声里面，我们辨得出哀叹的气息；喜愉的脸庞，我们可以窥见寒噤的颦蹙。何以没有一天马路上会一个动物也没有？何以没有一天游戏场里会找不到一个笑容？他们的生活就是这样了。
④我们丢开优裕阶级欺人阶级来看，有许许多多人从红绒绳编着小发辫的孩子时代直到皮色如酱须发如银的暮年，老是耕着一块地皮，眼见地利确是生生不息的，而自己只不过做了一柄锄头或者一张犁耙！雪样明耀的电灯光从高大的建筑里放射出来，机器的声响均匀而单调，许多撑着倦眼的人就在这里做那机器的帮手。那些是生产的利人的事业呀，但是……他们的生活就是这样了！
⑤一切事情用时行的话说总希望它“经济”，用普通的话说起来就是“值得”。倘若有一个人用一把几十位的大算盘，将种种阶级的生活结一个总数出来，大家一定要大跳起来狂呼“不值得”。觉悟到“不值得”的时候就好了。
(选自《叶圣陶散文》，有删改)
5．作者通过文中四种人的生活写出哪两类生活状态？请简要概括。(4分)
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【解析】　本题考查归纳内容要点，概括中心的意思的能力。第①②③④段分别写了乡镇上“来扇馆”里的“某爷某爷”，城市茶社里的“某老”“某翁”，马路上“混沌”“微小”的行人以及“丢开优裕阶级欺人阶级来看”的许许多多的人，具体可以归结为两种人：有钱有闲的人和社会底层的人。
【答案】　①有钱有闲人的慵懒、无聊的生活状态；②社会底层人的忙碌、酸苦的生活状态。(每点2分，意思对即可)
6．文章前四段都以“他们的生活就是这样了”作结，有什么作用？(4分)
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【解析】　本题考查分析文章结构，把握文章思路的能力。解答本题可从内容与结构两个方面考虑，内容上突出作品形象，突出其共同的生活特性；结构上使文章前后联系更紧密，为结尾做铺垫。
【答案】　①在内容上，突出各阶层人生活的可悲与无奈，强调了他们共同的生活特性；②在结构上，使文章前后联系更紧密，中心更突出，为最后写“不值得”做铺垫。(每点2分，意思对即可)
7．文章第③段画线句表达了作者怎样的情感？(6分)
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【解析】　本题考查理解文中重要句子的含意的能力。解答本题可以先理解画线句的表面含意，再由表及里，推知作者的思想感情。表面含意：为什么每天马路上都是没有思想的动物？为什么每天游戏场里都有含着叹息的笑容？深层含意：表现当时精神麻木、内心压抑的市民的状态；表达了作者对当时精神麻木、内心压抑的市民的同情，对现状的失望和对造成这种社会现状的黑暗现实的愤慨。
【答案】　①对马路上满是没有思想的动物和游戏场里满是沉重笑容的社会现实感到失望；②对当时精神麻木、内心压抑的市民表示同情；③对造成这种社会现状的黑暗现实充满愤慨。(每点2分，意思对即可)
8．联系全文，试探究结尾“觉悟到‘不值得’的时候就好了”一句的深刻意蕴。(6分)
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【解析】　本题考查从不同角度和层面发掘作品的意蕴的能力。“不值得”指出文中种种阶级生活是没有价值的；然而，并没有人能跳出现状，发现这种“不值得”，反映了当时人们麻木生活的精神状态。“觉悟到‘不值得’的时候就好了”暗含对黑暗现实生活的否定，期待国人精神的觉醒。
【答案】　①指出文中种种阶级生活是没有价值的；②反映当时人们麻木生活的精神状态；③暗含了对束缚人们思想的黑暗现实生活的否定；④期待国人精神觉醒，冲破思想束缚，追求新的自由生活。(每点2分，答出三点即可)
散文阅读专题卷(二)
(对应学生用书第125页)
(建议用时：40分钟)
一、(2016·扬州模拟)阅读下面的作品，完成1～4题。(20分)
菩提本无树
熊召政
①五祖寺在黄梅东山上，虽然其规制比之省城归元寺、当阳玉泉寺，略欠恢宏。但其在中国佛教史上的地位，不要说放在湖北省，就是放诸全国来考量，也是不可替代的。
②大家都知道，佛教传自印度。但自从禅宗产生后，佛教才算实现了中国本土化。这个过程经历了数百年，尽管曲折，但最终找到了出路。这种皈依是双向的，因此也是有趣的。
③禅僧们依汉土的文化习惯，称自家门派的开创者为祖。依其传承的谱系，则初祖达摩来自西土印度，而二祖慧可、三祖僧璨、四祖道信、五祖弘忍则都是大别山人。前二位在山北，后二位在山南。我的家乡在大别山主峰之下，我每以此为骄傲。但人们往往只知道大别山是红色革命根据地，是一支英雄的山。却不了解它同时也是一座拈花示笑、见鸟忘机的佛国禅峰，不但产生了四位禅宗领袖，而且还培植了个性鲜明的中国式的宗教智慧与情怀。
④慧可、僧璨、道信与弘忍，四位禅宗的道场分别在太湖的司空山、潜山的天柱山、黄梅的双峰山与东山。这大别山中的四座峰头我都专程拜谒过。观其风树从容、丹青开于空际的景象；听其泉流漱石、钟磬飞而远闻的韵致，我的心难免不生出淡淡的出尘之思。
⑤老实说，这四处祖庭，东山的风景不算最好。禅是静谧的、安宁的，它的生机如枝头开放的鲜花，虽然灿烂，却无声无息。东山喧闹了一些，过多的俗声，使满月莲花境界稍受影响，也侵扰了诸佛的庄严。但是，专程前来拜谒的旅人，若有参透了般若智慧的禅风禅骨，一定能够剔去嚣杂，在寺中曲折的廊庑间以及生着青苔的石阶上，听到一千三百多年前那个舂米的和尚吟诵的偈语：菩提本无树，明镜亦非台。本来无一物，何处惹尘埃！
⑥这个舂米的和尚释名慧能，他目不识丁，曾被五祖弘忍称作“獦狚”，这含了一点点贬损的意思。慧能千里迢迢到五祖寺来，本意是探究佛法，但他只能到厨房做苦力。三年后，他却因这首偈，得到了弘忍的完全肯定，把象征着禅宗正脉的袈裟传给了他。
⑦在湖北这片土地上，有两件事在历史中都具有典型的意义。一是刘备看中二十七岁的诸葛亮，拔擢为“军师”；二是弘忍看中慧能，让其成为接班人。若按各自当时的情况看，刘备麾下，不但有关羽、张飞与赵云，还有大谋士徐庶。诸葛亮寸功未建，只凭一个《隆中对》就立即受到重用，用现在的话说，他只是一个回乡知识青年，连城市户口都没有。而慧能呢，只是一个厨房里的杂役，弘忍门下，一千多个弟子可谓众星灿烂，特别是以神秀为首的十大弟子，个个都是“博士后”，与他们比，慧能只能算是一个“农民工”了。但仅凭二十字偈，他就成了禅宗的第六代领袖。尽管事后看，诸葛亮与慧能的选拔都是正确的，但在当时，这种选拔难免遭到世人的非议。中国用人，历来论资排辈。若刘备与弘忍两人，不敢打破常规，独具慧眼起用新人，则诸葛亮与慧能，恐怕就会混迹于众生，终老江湖了。
⑧基于此，无论是用世间法还是用山中法看待五祖寺，都会感受到它的卓尔不群。
⑨我个人认为，政治领域中诸葛亮的《隆中对》，佛教领域中慧能的《菩提偈》，都具有石破天惊的意义。慧能之前的五祖，规定了禅宗的方向，但尚未让禅宗走向民间。让佛教走向大众，用智慧启迪人心，慧能是第一人。
⑩凡是智慧的，必是大众愉悦的；凡是众生愉悦的，必是简便的。有《六祖坛经》传世的慧能，早成了令人景仰的智慧大师。弘忍毕生做了很多功德，然而他最大的功德，莫过于发现了慧能。
?从二十世纪九十年代，我多次到五祖寺参谒。前不久，我再次去到那里。在五祖传衣钵处，新盖了一座祖师殿。殿角有一棵参天古树。导游小姐说那是菩提树。一位年轻的游客茫然地问：“不是说‘菩提本无树’吗？怎么会有这么大的树呢？”
?导游小姐不知如何回答，只是微笑着。我看到这一幕，忖道：若在一千多年前的唐代，这样的对话，便是禅家活泼泼的机锋了。
(有删改)
1．请简要赏析文章第④段画线的句子。(4分)
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【解析】　本题考查理解文中重要句子的含意的能力。解答本题可以从修辞手法、词语运用、分析句子、理解文章几个方面考虑，“观”是视觉，“听”则是听觉，从视听两个角度分别描写峰头秀美的风景和独特的风貌。“我的心难免不生出淡淡的出尘之思”表达了作者的向往之意、喜爱之情。
【答案】　从视觉和听觉两个角度，(2分)描写了大别山中的四座峰头秀美的风景和独特的风貌，(1分)表达了作者的无限向往之情。(1分)
2．解释下列两句话在文中的含意。(4分)
(1)这种皈依是双向的，因此也是有趣的。(2分)
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(2)无论是用世间法还是用山中法看待五祖寺，都会感受到它的卓尔不群。(2分)
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【解析】　本题考查理解文中重要句子的含意的能力。由第②段“大家都知道，佛教传自印度。但自从禅宗产生后，佛教才算实现了中国本土化”可知，“这种皈依是双向的”是指禅宗既包含了印度文化，又包含了中国本土文化；“因此也是有趣的”是指值得研究。“五祖寺”在“世间”和“山中”各代指世俗人间和佛教，“卓尔不群”意为优秀卓越。
【答案】　(1)禅宗既包含了印度文化，又包含了中国本土文化，值得研究。(2分)(2)无论是从世俗看还是从佛教看，五祖寺都有非凡的意义。(2分)
3．简析第⑦段写刘备请诸葛亮出山和弘忍看中慧能的作用。(6分)
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【解析】　本题考查分析文章结构，把握文章思路的能力。解答这类问题应从内容和结构两方面回答。内容：刘备请诸葛亮出山和弘忍看中慧能都是敢打破常规，独具慧眼识别人才的典型，具有历史意义。结构：引起下文，为下文议论做铺垫，丰富了文章的内涵。
【答案】　刘备请诸葛亮出山和弘忍看中慧能都是敢于打破常规，独具慧眼识别人才的典型，具有历史意义，同时又对现实具有启发意义，丰富了文章的内涵；(4分)引出了下文对五祖寺的赞美，为下文的议论做了铺垫。(2分)
4．有人认为文章最后两段可以删去，这样使文章更简洁，你赞同吗？请谈谈你的看法和理由。(6分)
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【解析】　本题考查分析文章结构，把握文章思路的能力。先亮明观点不赞同，再从内容和结构上分析。内容上：文末两段导游和游客的对话充满禅意，“菩提本无树”是我国佛教禅宗六祖慧能大师著名的四句偈中的一句，深化了文章的主旨。结构上：照应题目，使文章结构严谨。
【答案】　不赞同。(1分)理由：①文末两段内容深化了文章主旨，导游小姐和一个年轻人的对话充满禅意，给人启示，收到了言有尽而意无穷的效果；(2分)②文末两段写作者游五祖寺时看到的菩提树，回到现实，照应标题，使全文结构完整、严谨。(3分)
二、(2016·徐州模拟)阅读下面的作品，完成5～8题。(20分)
【导学号：76934077】
每只往来的云雀都是我的故知
朱学东
①“玫瑰颤动，恍若昔日；恍若昔日，骄傲的百合随风摇曳；每只往来的云雀都是我的故知。”每当看到魏尔伦的这段话，总会勾起我对故乡的思念。离开故乡已经三十一个年头了，但我每年春节都要回家。
②每一年回家，我都会耳闻目睹故乡新的变化和新的进步。但我对故乡的新貌，却一直有着一种心理上的不适。不是我不欢迎故乡的新变化，每个人，都会欢迎向上的新变化，希望生活变得更加富裕安康。这是故乡祖祖辈辈代代相传的期盼。
③只是，如今故乡的这种新变化，太过彻底了。熟悉的生活场景不见了。河道填埋的填埋，污染的污染，空气里还常常飘荡着异味；肥沃的土地上不再种植熟悉的水稻小麦，而是种上了厂房和纵横交错的水泥公路；鸦雀争鸣鸡犬相闻的生活，被隆隆的机器声和汽车声盖过……繁华热闹是故乡的新生活。
④“格式化”，我曾经借用这样一个词来描述故乡的这种新变化。故乡对新生活的向往，就像30余年前，我为了摆脱乡下贫困且艰难的生活，发愤读书考大学的心情一样。为的是逃离旧生活的轨迹。但是，当我真的逃离故乡，远走他乡，多年之后，我才明白，物理形态的故乡可以发生格式化似的改变，上班下班的生活状态也可以迥异于故乡的兄弟姐妹，但是，关于故乡，关于成长的记忆，关于亲人间的嘘寒问暖，却永远是无法被格式化的。
⑤当我想起故乡，想起远在故乡的父母兄弟的时候，这些影像就如大河奔腾，汹涌而至。于是，有了我笔下源源不断的江南旧闻，为自己为父母兄弟及故乡的朋友们，重构了关于旧故乡的集体记忆。
⑥这就是故乡。故乡的大地有一种特别的神性，无论是希腊神话里赋予大力神安泰力量的大地母亲，还是荷尔德林对于故乡的叙说，都讲述过故乡大地的神性……于我而言，这块大地同样也曾赋予我力量，赋予温暖和安全。这也是我每年春节拖家带口挤上拥挤的南行列车或飞机，回家过年的动力所在。
⑦虽然亲友间电话、邮件、短信、微信，甚至视频交流，同样可以表达真挚的情意情谊，但是，这一切，只是偷懒人的拜访，永远无法取代自小打闹一起长大的兄弟间推杯换盏里的亲情，永远无法取代年老力衰的父母看自己孩子的透着笑意爱意的眼光——我们是在这样熟悉而温暖的眼光下长大成人的。亲人间的相聚，没有虚头巴脑的客套，而是一种真切的相互确认：我们是亲人，我们在一起，哪怕平时为了生计，我们天各一方，但到回家的时候，我们都会回家。回家才是我们的价值判断。
⑧故乡的变化依然在继续，新的家园让我感到陌生，熟悉的场景正在快速消失。我们与故乡的纽带正在被一丝丝割断。每年春节，我都会在故乡的大地上徒步漫行，努力追寻那些曾经熟悉的场景和触摸已经陌生的世界。虽然许多东西消失了，许多改变了，但那熟悉的乡音，熟悉的绿植，熟悉的鸟鸣，依然顽强地阻击着最后变化的到来。
⑨但是，得有家可回。我不在乎千篇一律的新故乡，那林立的高楼厂房对我无足轻重。我只在乎故乡除了有可以依恋的亲人，可以归巢的祖居，可以凭吊的祖坟，还有清澈的河流，高远的天空，还有那些榉树翠竹黄雀……每一只往来的云雀都是我的故知！
⑩没有了这一切，就再也不会有乡愁。
(选自《中国青年》，有删改)
5．请简析文章第①段引用魏尔伦的话的作用。(4分)
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【解析】　本题考查分析文章结构，把握文章思路的能力。引用别人的话的作用，可以从内容和结构两方面作答。内容上，在文章开头嵌入诗词佳句，以此领起全篇，则能够使语言显得凝练精辟，显现其文化积淀和人文素养，更好地表达了对故乡的思念；结构上则为后文主题的升华埋下伏笔。
【答案】　内容上：引用诗句，形象地表达了对故乡的思念之情；(2分)结构上：点题，(1分)引出下文，为结尾升华主题设伏。(1分)
6．作者为什么“对故乡的新貌，却一直有着一种心理上的不适”？请简要概括。(6分)
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【解析】　本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。作者对故乡的新貌的描写集中在第③段，“河道填埋的填埋，污染的污染，空气里还常常飘荡着异味”即自然环境遭到破坏；由“肥沃的土地上不再种植熟悉的水稻小麦，而是种上了厂房和纵横交错的水泥公路”可归纳出肥沃的土地遭侵占；“鸦雀争鸣鸡犬相闻的生活，被隆隆的机器声和汽车声盖过……繁华热闹是故乡的新生活”可归纳为宁静的田园不再存在。
【答案】　①自然环境被污染；②肥沃耕地被侵占；③宁静生活被打乱。(每点2分，意思对即可)
7．文章第⑧段画线句子，运用了哪些表现手法？有怎样的表达效果？(4分)
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【解析】　本题考查分析作品基本特征和主要表现手法的能力。首先要了解常用的修辞手法的特点，并明确其修辞手法的表达作用。结合具体语言环境作具体分析。“故乡的变化依然在继续，新的家园让我感到陌生，熟悉的场景正在快速消失”“但那熟悉的乡音，熟悉的绿植，熟悉的鸟鸣”运用排比的修辞手法；“依然顽强地阻击着最后变化的到来”是拟人的修辞手法；“故乡的纽带”是比喻的修辞手法，全段整散结合的句式，表达了对故乡新变化的不适、无奈与怅惘之情。
【答案】　运用排比、比喻、拟人的修辞手法(1分)和整散结合的句式。(1分)生动形象又节奏鲜明地表达了对故乡新变化的不适、不舍与无奈之情。(2分)
8．请探究文章最后一段中画线句的意蕴。(6分)
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【解析】　本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。文章的最后一段一般有总结全文或深化主旨、升华主题的作用。第②③段主要写面对故乡新的变化和新的进步，“我”却一直有着一种心理上的不适；第④段用“格式化”描述故乡的这种新变化来表明对故乡新变化的无奈。从第④段的最后一句到文末，作者写故乡的父母兄弟、关于故乡的集体记忆、大地的神性、亲情和乡音……当这些重要的东西消失了，人也就没有了精神的故土家园，故乡不在了，当然也就没有了“乡愁”。
【答案】　①格式化的故乡新貌，使我们对故乡越来越陌生，也就没有了乡愁；②失去了旧故乡成长的集体记忆，也就没有了乡愁；③失去了故乡的神性，我们就没有了安全感，也就没有了乡愁；④割断了与故乡联系的纽带——亲情，也就没有了乡愁。(每点2分，答出三点即可)
散文阅读专题卷(三)
(对应学生用书第127页)
(建议用时：40分钟)
一、(2016·南京模拟)阅读下面的作品，完成1～4题。(20分)
【导学号：76934078】
瓦尔登湖(节选)
梭　罗
①每一个早晨都是一个愉快的邀请。我向曙光顶礼，忠诚如同希腊人。我起身很早，在湖中洗澡，这是个宗教意味的运动。黎明带来了英雄时代。在最早的黎明中，我坐着，门窗大开，一只看不到也想象不到的蚊虫在我的房中飞，它那微弱的吟声都能感动我，就像我听到了宣扬美名的金属喇叭声一样。此中大有宇宙本体之感，宣告着世界的无穷精力与生生不息。黎明啊，一天之中最值得纪念的时节，是觉醒的时辰。那时候，我们的昏沉欲睡的感觉是最少的了。但是，如果我们并不是给我们自己的禀赋所唤醒，而是给什么仆人机械地用肘子推醒的；如果并不是由我们内心的新生力量和内心的要求来唤醒我们，既没有那空中的芳香，也没有回荡的天籁的音乐，而是工厂的汽笛唤醒了我们的——如果我们醒时，并没有比睡前有了更崇高的生命，那么这样的白天，即便能称之为白天，也不会有什么希望可言。感官的生活在休息了一夜之后，人的灵魂，或者就说是人的官能吧，每天都重新精力弥漫一次，而他的禀赋又可以去试探他能完成何等崇高的生活了。可以纪念的一切事，我敢说，都在黎明时间的氛围中发生。诗歌与艺术，人类行为中最美丽最值得纪念的事都出发于这一个时刻。所有的诗人和英雄都像曼依，那曙光之神的儿子，在日出时他播送竖琴音乐。早晨是我醒来时内心有黎明感觉的一个时候。改良德性就是为了把昏沉的睡眠抛弃。几百万人清醒得足以从事体力劳动，但是一百万人中，只有一个人才清醒得足以有效地服役于智慧；一亿人中，才能有一个人，生活得诗意而神圣。清醒就是生活。我还没有遇到过一个非常清醒的人。要是见到了他，我怎敢凝视他呢？
②我们必须学会再苏醒，更须学会保持清醒而不再昏睡，但不能用机械的方法，而应寄托无穷的期望于黎明，就在最沉的沉睡中，黎明也不会抛弃我们的。我没有看到过更使人振奋的事实了，人类无疑是有能力来有意识地提高他自己的生命的。能画出某一张画，雕塑出某一个肖像，美化某几个对象，是很了不起的；但更加荣耀的事是能够塑造或画出那种氛围与媒介来，从中能使我们发现，而且能使我们正当地有所为。能影响当代的本质的，是最高的艺术。每人都应该把最崇高的和紧急时刻内他所考虑到的做到，使他的生命配得上他所想的，甚至小节上也配得上。如果我们拒绝了，或者说虚耗了我们得到的这一点微不足道的思想，神示自会清清楚楚地把如何做到这一点告诉我们的。
③我到林中去，因为我希望谨慎地生活，只面对生活的基本事实，看看我是否学得到生活要教育我的东西，免得到了临死的时候，才发现我根本就没有生活过。我不希望度过非生活的生活，生活是这样可爱；我却也不愿意去修行过隐逸的生活，除非是万不得已。我要生活得深深的，把生命的精髓都吸到，要生活得稳稳当当，生活得斯巴达式的，以便根除一切非生活的东西，划出一块刈割的面积来，细细地刈割或修剪，把生活压缩到一个角隅里去，把它缩小到最低的条件中，如果它被证明是卑微的，那么就把那真正的卑微全部认识到，并把它的卑微之处公布于世界；或者，如果它是崇高的，就用切身的经历来体会它，在我下一次远游时，也可以做出一个真实的报道。因为，我看，大多数人还确定不了他们的生活是属于魔鬼的，还是属于上帝的呢，然而又多少有点轻率地下了判断，认为人生的主要目标是“归荣耀于神，并永远从神那里得到喜悦”。
1．第①段作者热情地礼赞黎明，请概述其理由。(6分)
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【解析】　本题考查归纳内容要点的能力。第①段整段都在礼赞黎明，找出其中赞美黎明的句子，概括即可。
【答案】　黎明带来英雄时代，(1分)宣告着世界的无穷精力和生生不息；(1分)黎明是觉醒的时辰，(1分)唤醒我们内心更崇高的生命；(1分)诗歌和艺术发生于黎明时刻，(1分)思想和(改良)德性发生于黎明时刻。(1分)
2．第①段最后画线句说：“我还没有遇到过一个非常清醒的人。要是见到了他，我怎敢凝视他呢？”作者所说的“非常清醒的人”是什么样的人？说“怎敢凝视他”，是什么意思？(4分)
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【解析】　本题考查理解文中重要句子的含意的能力。本句是第①段的末句，是对前面所说的内容的总结。“非常清醒的人”是指“几百万人清醒得足以从事体力劳动，但是一百万人中，只有一个人才清醒得足以有效地服役于智慧；一亿人中，才能有一个人，生活得诗意而神圣”中的“一个人”；“怎敢凝视他”是不敢凝视他，也就是对他充满仰慕、崇拜和敬畏。
【答案】　“非常清醒的人”是指“有效地服役于智慧”并“生活得诗意而神圣”的人。(2分)说不敢凝视他，意思是极其仰慕、崇拜和敬畏他。(2分)
3．第③段画线句说“只面对生活的基本事实”，根据第②③段，作者认为的“生活的基本事实”是什么？(4分)
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【解析】　本题考查理解文中重要句子的含意的能力。作者认为的“生活的基本事实”是人要有能力来有意识地提高他自己的生命；作者认为要把生命的精髓都吸到，生活得稳稳当当，过斯巴达式的生活，概括来说就是刻苦耐劳，简单而可爱，卑微而崇高。
【答案】　生活的基本事实：①每人都应该把最崇高的和紧急时刻内他所考虑到的做到，使他的生命配得上他所想的；(2分)②简单而可爱，卑微而崇高。(2分)
4．结合文章简要分析本文的表达特色。(6分)
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【解析】　本题考查分析作品基本特征和主要表现手法的能力。文本是随笔，以抒情议论见长；修辞运用丰富。比喻：如“它那微弱的吟声都能感动我，就像我听到了宣扬美名的金属喇叭声一样”写出了蚊虫的声音。对比：如“简单”和“可爱”；“卑微”和“崇高”。语言具有思辨性：如“我要生活得深深的，把生命的精髓都吸到……并把它的卑微之处公布于世界”。以内心独白的方式表达情感：如“我还没有遇到过一个非常清醒的人。要是见到了他，我怎敢凝视他呢？”
【答案】　①极具抒情性、哲理性，以抒情、议论见长；②修辞手法的充分运用，如比喻、对比等；③以长句为主，增强文章的思辨性；④以内心独白的方式表达情感。(每点2分，答出三点即可)
二、阅读下面的作品，完成5～8题。(20分)
沈从文的墓
郭文涟
①他的墓孤零零地立在半山腰上。四周是青青挺拔的翠竹，一阵清凉和煦的山风吹来，便发出窸窸窣窣的声响。
②这个墓地，便是现代文学大师沈从文先生的墓地。
③那天我们乘船游览了沱江，已是临近傍晚，想着明天一大早就要离开凤凰古城，所以下了船便径直往沈从文先生的墓地奔去。
④墓地极为朴素。完全出乎我的想象。我们一个个都惊呆了，这哪里是墓啊，既无高高的坟堆，也无坚硬高大精致的墓碑，就是一座山石，而且这山石似乎就是从附近哪个山崖壁上凿下来的，不过倒与周围的山色浑然一体，自然贴切，不仔细看，你绝对想不到会有一位现代文学大师的灵柩埋葬在这里。
⑤沈从文先生的墓地虽然简陋，甚或有些悲凉，不大气，不漂亮，也不惹人注目，却清净，与山水自然相融为一体，你不仔细分辨，根本想不到有一个人的灵柩悄然地安埋在这里。而且稍稍知道一些沈从文先生身世的我们并没有感到他的孤单和可怜，反倒生出无限崇敬之情来。
⑥是的，这里的阳光很透明，这里的山水很透明，这里的空气也很透明。或许正因为如此，沈从文先生才有了一双透明的眼睛，可以使他透过烟尘云雾望见千年不变的岁月时空，他在那浪漫抒情而又有些忧郁的文字里感受着、珍惜着生命的阳光。所以当沈从文走出沱江、走出凤凰古城、走出湘西大地的时候，他的文字一直带有湘西的风味，那便是如沱江水一般清澈柔美、瑰丽而又浪漫的山水风情，像遗珠一样在黯淡的夜空熠熠闪烁，还有那种自然而又富有音乐般快慢相宜的节奏，更能引起你的身心跳荡起莫大的快意。他对家乡的热爱是已渗透进骨髓中的爱，所以他能用笔如诗如画地把一个神话般的湘西绘声绘色地展现在世人面前。
⑦当然，他也是深深懂得寂寞安静的生活与智慧间的关系的，也是深深懂得人的悲哀和苦痛的，更深知功名利禄不过是过眼烟云。所以当他知道，他那与沱江水一般明净美丽的文字不再受欢迎的时候，他便悄然退出文坛，销声匿迹，不再写富有山水人情瑰丽而又浪漫的文字，而是去做一向不被人重视的服饰研究，并几十年如一日，终填补了国人一方空白。而当政治上的烟云消散殆尽，雨过天晴，他的那些书那些文字仍然像闪烁的灯光一样，照亮着一方黑暗天空，温暖着一群群学子的心灵。凡是接触到他的文字的人，心都会被温暖起来，神往着他笔下的湘西山水风光，神往着清悠悠的沱江水，神往着那高高的吊脚楼和那被毛毛细雨笼罩着的凤凰古城。而那些紧跟时代潮流写出绚丽多彩文字而风靡一时、辉煌一时的人，便在雨过天晴的日子里，销声匿迹，不再被人提起，也不再被人记起，真不知被云雾裹挟到哪里去了，即使逝去时修建了那样显赫漂亮的坟茔和墓碑，也没有几个人去拜访，冷清、孤单，被遗忘在阴暗潮湿的角落。这一切都说明了什么呢？
⑧有的人死去，那是真正的死去了；而有的人虽已死去，但灵魂已存活在众多人的心里。
⑨从沈从文墓地归来，黑絮一般的夜色罩着沱江，罩着凤凰古城。沱江两岸的灯光星星点点地从吊脚楼一扇一扇的窗棂里闪烁出来。我们一路上都不言语。依然在想着沈从文的墓，心里似乎涌来感伤的潮水，但想着他的墓地，四周是青青挺拔的翠竹，一阵清凉和煦的山风吹来，便发出窸窸窣窣的声响，心里又稍稍有些安慰。想，这样的墓地或许是现代中国最美的墓地了吧。
⑩这时，黑黝黝的沱江江面上，倒映着五彩石一般的灯光，灯光拉着长长的光晕，像是一条条鱼尾，在江面上微微荡漾着，一时间，那种盈满心中已久又一时无以叙说的悲怆慨叹都已释然，与这温情脉脉的沱江一起不舍昼夜地流向远方。
(有删改)
5．沈从文的墓有哪些特点？请简要分析。(4分)
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【解析】　解答本题，首先要找出答题区间，即文章前五段；再找出关键语句：“他的墓孤零零地立在半山腰上”“四周是青青挺拔的翠竹”“墓地极为朴素”“虽然简陋”“却清净，与山水自然相融为一体”；最后根据这些内容整合出答案。
【答案】　①朴素、简陋、孤单：整个墓就是一座山石，孤零零地立在半山腰上，既无高高的坟堆，也无坚硬高大精致的墓碑。(2分)②周围环境清净、幽美：与山水自然相融为一体，四周是青青挺拔的翠竹。(2分)
6．为什么说“这样的墓地或许是现代中国最美的墓地了吧”？(6分)
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【解析】　解答本题，要从“最美的墓地”的表层含意和深层含意入手分析。表层含意：墓地周围的环境美。深层含意：墓中埋葬的是现代文学大师沈从文；朴素的墓地体现了沈从文先生淡泊名利的人格美，给人以巨大的精神力量。
【答案】　①墓地四周是青青挺拔的翠竹，环境清净，给人以美感；②墓中埋葬着一位淡泊名利的现代文学大师；③朴素的墓地深深地打上了沈从文高尚人格的印迹，给人一种不同寻常的精神力量。(每点2分)
7．理解文中画线句子的含意。(4分)
(1)凡是接触到他的文字的人，心都会被温暖起来。(2分)
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(2)而有的人虽已死去，但灵魂已存活在众多人的心里。(2分)
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【解析】　理解句子的含意，要注意联系具体的语境。(1)句中，“接触到他的文字”指阅读沈从文的文学作品，“心都会被温暖起来”，从下文看，应该是被“他笔下的湘西山水风光”和“那高高的吊脚楼和那被毛毛细雨笼罩着的凤凰古城”感染。
(2)句中，从上文看，“有的人”应指沈从文这类人，虽然其人已离世，但他的作品给人们留下了巨大的精神财富，他的人格魅力仍留存在人们心中，因而“灵魂已存活在众多人的心里”。
【答案】　(1)凡是阅读过沈从文文学作品的人，都被他笔下那美丽的湘西山水风光和风土人情感染，从中感受到温暖。(2分)
(2)虽然像沈从文这样品格高尚的人离世了，但他的作品和他高尚的精神永远存活在人们心中，给人巨大的精神力量。(2分)
8．请探究本文的情感意蕴。(6分)
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【解析】　解答本题，要从整体上感知文本。文章前五段介绍沈从文墓地的特点，突出其墓地朴素、简陋的特点，表达了作者的感叹。第⑥⑦两段主要写沈从文的成就及他淡泊名利的人生态度，又将他与社会上一些追名逐利之辈进行对比，从中不难体会作者的感情。文中穿插了对沱江风光等的描写，赞美之情溢于言表。
【答案】　对沈从文墓地朴素、简陋的感叹；对美丽的沱江自然风光和湘西风土民情的赞美；对沈从文所取得的文学成就和服饰研究成果的崇敬；对沈从文淡泊名利的高尚人格的景仰；对那些追随时代潮流、追逐功名利禄者的鄙视。(每点1分，答全得满分。言之有理即可)
文言文阅读专题卷(一)
(对应学生用书第106页)
(建议用时：40分钟)
一、阅读下面的文言文，完成1～4题。(18分)
【导学号：76934044】
高巍，辽州人，尚气节，能文章。母萧氏有痼疾，巍左右侍奉，至老无少懈。母死，蔬食庐墓三年。洪武中，旌孝行，由太学生试前军都督府左断事。疏垦河南、山东、北平荒田。又条上抑末技、慎选举、惜名器数事。太祖嘉纳之。寻以决事不称旨，当罪。减死，戍贵州关索岭。特许弟侄代役，曰：“旌孝子也。”
及惠帝即位，上疏乞归田里。未几，辽州知州王钦应诏辟巍。巍因赴吏部，上书论时政。用事者方议削诸王，独巍与御史韩郁先后请加恩。曰：“贾谊曰：‘欲天下治安，莫如众建诸侯而少其力。’今盍师其意？勿行晁错削夺之谋，而效主父偃推恩之策。在北诸王，子弟分封于南；在南，子弟分封于北。如此，则藩王之权，不削而自削矣。”书奏，帝颔之。
已而燕兵起，命从李景隆出师，参赞军务。巍复上书，言：“臣愿使燕。披忠胆，陈义礼，晓以祸福，感以亲亲之谊。令休兵归藩。”帝壮其言，许之。
巍至燕，自称：太祖上宾，天子嗣位，布维新之政，天下爱戴。不谓大王显与朝廷绝，张三军，抗六师，臣不知大王何意也。今在朝诸臣，文者智辏，武者勇奋，执言仗义，以顺讨逆。胜败之机明于指掌。且大王所统将士，计不过三十万。以一国有限之众应天下之师，亦易罢矣。大王与天子义则君臣，亲则骨肉，尚生离间。况三十万异姓之士能保其同心协力，效死于殿下乎？巍每念至此，未始不为大王洒泣流涕也。愿大王信巍言，上表谢罪，再修亲好。朝廷鉴大王无他，必蒙宽宥。太祖在天之灵亦安矣。
书数上，皆不报。已而景隆兵败，巍自拔南归。至临邑，遇参政铁铉，相持痛哭。奔济南，誓死拒守，屡败燕兵。及京城破，巍自经死驿舍。
(选自《明史》，有删节)
1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)(　　)
A．旌孝行　 旌：表彰
B．辽州知州王钦应诏辟巍 辟：征召
C．亦易罢矣 罢：停止
D．必蒙宽宥 宥：宽恕
C　[本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。C项，罢：疲惫。]
2．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)(　　)
A．高巍悉心照料身患痼疾的母亲，母亲去世后，他在墓旁筑室居住，粗茶淡饭，守孝三年。
B．高巍上疏建议抑制工商业、慎重选拔举用贤能、重视名号封赐和车服仪制，得到太祖的赞许和采纳。
C．在削藩一事上，高巍主张仿效主父偃的策略，反对采用贾谊和晁错的办法，这一建议得到惠帝的首肯。
D．李景隆兵败，高巍脱身南归，拒守济南，等到京城失守，他就在驿站中自缢殉国。
C　[本题考查归纳内容要点的能力。C项，高巍主张仿效贾谊和主父偃的策略，而反对用晁错的办法。]
3．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)寻以决事不称旨，当罪。(3分)
译文：__________________________________________________________
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(2)欲天下治安，莫如众建诸侯而少其力。(3分)
译文：__________________________________________________________
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(3)晓以祸福，感以亲亲之谊。(2分)
译文：__________________________________________________________
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【答案】　(1)不久，(他)因为处理事情不符合(皇帝的)旨意，被判死罪。(“寻”“称旨”各1分，被动句式1分)
(2)如果希望天下太平安定，不如多分封诸侯来削弱他们的力量。(“治安”“建”“少”各1分)
(3)用灾难和福气(的道理)开导他，用亲戚的情谊感动他。(“晓”“亲亲之谊”各1分)
4．第四段中高巍是从哪些方面为燕王分析胜败之机的？(4分)
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【解析】　本题考查归纳内容要点的能力。在第四段高巍的言语中，“今”“且”“况”三个虚词，把整个段落分成了四层，表达了君与臣的关系、双方力量的对比、骨肉之间的亲情、人心的向背问题，把这四个方面概括出来即可。
【答案】　君臣之义；骨肉之情；力量对比；人心向背。(每点1分)
【参考译文】　
高巍，是辽州人，崇尚气节，擅长写文章。母亲萧氏身患久治不愈的疾病，高巍在(母亲)身边侍奉，一直到(母亲)年老也没有一点懈怠。母亲去世后，(高巍)吃粗食，在墓旁筑室居住(为母亲守孝)三年。洪武年间，(朝廷)为表彰他的孝行，从太学生任用为前军都督府左断事。(高巍)上疏奏请开垦河南、山东、北平的荒地。(高巍)又分条陈奏抑制工商业、谨慎选拔举用(贤能)、重视名号(封赐)和车服仪制等几件事情。明太祖(都)赞许并采纳他的建议。不久，(他)因为处理事情不符合(皇帝的)旨意，被判死罪。(皇帝)减免了他的死罪，(发配他)戍守贵州关索岭。(皇帝)特别恩准允许由(他的)弟弟侄子代替服役，说：“(这是)表彰孝子啊。”
等到明惠帝登基，(高巍)上奏请求辞官还乡。不久，辽州知州王钦奉诏征召高巍。高巍于是到吏部上任，上书议论当时的政治措施。当权者正在商议削夺各藩王(的权力)，唯独高巍和御史韩郁先后请求(对藩王)施加恩德。(高巍)说：“贾谊说过：‘如果希望天下太平安定，不如多分封诸侯来削弱他们的力量。’现在为何不效法他的意思？不能施行晁错(曾采用的)削地夺权的策略，而应效仿主父偃推行恩德的策略。(对于)在北方的藩王，把他们的子弟分封到南方；(对于)在南方(的藩王)，把他们的子弟分封到北方。像这样做，那么藩王的权势，不用(朝廷)削夺自己就削弱了。”(高巍)呈上奏本，明惠帝点头称许他。
不久燕王朱棣起兵，(朝廷)命令(高巍)跟从李景隆出兵(平叛)，参谋协助军中事务。高巍又上书说：“我愿意出使燕地。披露我(对朝廷)的忠心、胆量，(向燕王)陈述道义礼法，用灾难和福气(的道理)开导他，用亲戚的情谊感动他。让他停止战事，回到藩国。”明惠帝认为他的话英勇豪迈，答应了他的请求。
高巍到了燕地，自己称述道：明太祖归天，天子(明惠帝)继位，施行革新的政策，天下人敬爱拥戴。没想到燕王公然和朝廷决裂，部署(藩属的)军队，对抗天子的军队，我不知道燕王是何用意。现今在朝的各位大臣，文臣智慧聚集，武将勇猛有气势，(他们)坚持公道，仰仗道义，以顺乎天意人心的力量讨伐叛逆(的臣属)。胜败的机会显明了然。况且燕王统率的将士，算来不超过三十万。凭借一个藩属国有限的军队来对抗天子的军队，也容易精疲力竭。燕王和天子，在道义上是君臣，在亲情上是骨肉至亲，尚且生出隔阂嫌隙。何况三十万异姓的军士，能确保他们同心协力，为燕王拼死效力吗？我每每想到这些，都要为燕王洒下眼泪。希望燕王听从我的建议，上表请罪，重新修复亲近友好的关系。朝廷明察燕王没有别的意图，(燕王)一定能受到宽恕。明太祖在天之灵也可以安心了。
文书屡次呈上，都没有得到答复。不久李景隆兵败，高巍脱身回到南方。到临邑，遇到参政铁铉，(两人)相拥痛哭。(高巍)赶赴济南，誓死抵御坚守，多次打败燕王的军队。等到京城被攻破，高巍在驿舍中自缢而死。
二、阅读下面的文言文，完成5～8题。(18分)
孙君小传
[清]秦湘业
孙君名慧良，自号纳琴，世居无锡，析县为金匮人。父尔纯生子三，君其季。幼颖悟，读书十数行下，于汉、魏以降诗学源流罔不探讨有得。其时吴江赵艮甫流寓于锡，以诗鸣当代。君窃慕效之几方驾，赵亦订为忘年交。高才生以诗赋有闻者，类工应制体，君弗之善。尤厌弃举子业。故年二十四始游于庠，亦不数数应秋闱试。故滑稽，好狎侮人，人畏其口，弗敢近。君乃慨然出游，依从叔文靖公于闽。文靖爱其才，厚资膏火，而颇束缚之，弗任以事。君忽忽不乐，竟返里。后乃游汴、游燕，以记室为诸侯上客。然脩脯入手辄尽，贫如故。
道光末年，余尝遇之京师，旋别去，不相闻，而其家人亦罕得其音耗也。同治四年九月，忽挈妇航海归。时邑经兵燹，室庐荡然，亲故零落殆尽，乃僦屋城隅以居。五年春，予权浙江运使，因招君游杭。见其形容憔悴，意气败丧，诗亦渐颓唐，无复往时精诣矣。是秋，余丁母忧去官。君不欲他就，亦返。自此不再出，益穷困无聊。越五年而卒，年六十有八。
余齿少君十余岁，弱冠闻其名，以素册乞书，君为录《闽游草》数十首。写景言情辄与少陵、东坡颉颃，行楷亦得苏法。余藏诸箧笥数十年，乱中失去。迨君身后求遗稿，不可得。余友华君翼纶，其甥也，近始搜得君诗二首，曰《余生草》，晚年之作曰《簏中草》。早年之作皆不如中年之工，惜乎其胥付灰烬有若重厄之者。然古来诗人湮没何限？君有贤甥搜罗掇拾，将授之梓，以永其传，岂非厚幸也夫？
5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)(　　)
A．父尔纯生子三，君其季 季：排行最后
B．而其家人亦罕得其音耗也 耗：消息
C．予权浙江运使 权：谋划
D．迨君身后求遗稿 迨：等到
C　[本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。C项，权：暂代官职，执掌。]
6．下列对原文有关内容的概括，不正确的一项是(3分)(　　)
A．孙君年少时聪慧过人，仰慕赵艮甫的诗才并仿效他作诗，水平与赵诗不相上下。
B．孙君的堂叔爱惜孙君的才华，资助他求学的费用，对他的管束也很严格。
C．孙君为作者抄录的《闽游草》中的诗，写景言情中流露出对杜甫、苏轼的轻慢。
D．孙君在离世以后还有人搜集他的诗作并付梓流传，作者认为这是非常幸运的。
C　[本题考查归纳内容要点的能力。C项，“流露出对杜甫、苏轼的轻慢”错，原文是“与少陵、东坡颉颃”。“颉颃”，原指鸟上下翻飞，引申为不相上下。]
7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)高才生以诗赋有闻者，类工应制体，君弗之善。(4分)
译文：__________________________________________________________
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(2)时邑经兵燹，室庐荡然，亲故零落殆尽，乃僦屋城隅以居。(4分)
译文：__________________________________________________________
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【答案】　(1)凭着诗词歌赋闻名的才能高超的人，大都善于写应制体诗，孙君认为这种诗不好。(“高才”“类”“工”“弗之善”各1分)
(2)当时无锡城经过战乱破坏，屋舍被毁坏了，亲戚朋友几乎全没了，(孙君)就在城角租房居住。(“兵燹”“亲故”“僦”各1分，“僦屋城隅”句式1分)
8．从少年到中年，孙慧良的性格产生了怎样的变化？(4分)
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【解析】　本题考查归纳内容要点的能力。少年时，由“高才生以诗赋有闻者，类工应制体，君弗之善”可以看出他心高气傲；由“厌弃举子业”“不数数应秋闱试”“好狎侮人，人畏其口，弗敢近”“慨然出游”可以看出他率性而为；由“无复往时精诣矣”可知他中年后甘于平庸、不复抱负。
【答案】　少年时心高气傲、率性而为；(2分)中年后甘于平庸、不复抱负。(2分)
【参考译文】　
孙君名叫慧良，自号纳琴，世代居住在无锡县，无锡县分割后，(孙君)就成了金匮县人。(他的)父亲孙尔纯生了三个儿子，孙君是其中排行最后的。(孙君)年少的时候聪慧过人，读书一目十行，对汉、魏以后诗歌学问的源流无不探索研究有心得。那时吴江人赵艮甫漂泊寄居在无锡，凭着诗歌在当时颇有声名。孙君私下仰慕他，仿效他(作诗)，几乎(和赵艮甫)不相上下，赵艮甫也视(孙君)为忘年交。凭着诗词歌赋闻名的才能高超的人，大都善于写应制体诗，孙君认为这种诗不好。(他)尤其厌恶、嫌弃考科举的人(修习)的学业。所以(孙君)二十四岁时才到学校学习，对参加科举乡试也并不迫切。从前，(孙君)能言善辞，喜欢轻慢戏侮别人，人们畏惧他的口才，不敢亲近(他)。孙君就感慨叹息着外出游历，到福建投靠堂叔文靖公。孙文靖爱惜他的才华，多多地资助他求学的费用，却很约束他，不任用他做事。孙君感到失意，闷闷不乐，最终回到故里。后来游历汴、燕，凭着秘书的身份做地方诸侯的幕僚。然而薪金一到手就用完，(孙君)还是像原来一样贫穷。
道光末年，我曾经在京城碰到他，不久就告别离开，我再没听到他的消息，他的家人也很少有他的音信。同治四年九月，(孙君)忽然带着妻子从海上归来。当时无锡城经过战乱破坏，屋舍被毁坏了，亲戚朋友几乎全没了，(孙君)就在城角租房居住。同治五年春天，我暂代浙江盐运使，乘机叫孙君来游览杭州。见他形体容貌瘦弱萎靡，精神衰颓沮丧，诗歌(之意)也渐渐萎靡不振，不再有旧时的精到之功。这年秋天，我为死去的母亲守丧，辞掉了官职。孙君不想投靠其他人，也返回了(无锡)。从此不再出来(做事)，(处境)更加贫穷艰难，(生活上)无所依赖。过了五年(孙君)去世，享年六十八岁。
我的年龄比孙君小十几岁，二十岁的时候听说了他的名声，用空白的册页向他求诗，孙君为(我)录写了几十首《闽游草》。(他的诗)描写景物、抒发情感往往和杜甫、苏轼不相上下，行书、楷书也有苏体的笔法。我把这些藏在竹箱里几十年，在祸乱中丢失了。等到孙君去世后寻求他的遗稿，无法再找到。我的朋友华翼纶，是孙君的外甥，(他)近来才寻找到孙君的两首诗，(一首)叫作《余生草》，(一首)晚年的作品叫作《簏中草》。(孙君)早年的诗作都不如中年之作精致，可惜(中年诗作)全被焚为灰烬，就像遭受严重迫害的人一样。然而自古以来诗人被埋没无闻的哪有尽头呢？孙君有贤良的外甥搜集、选取(诗歌)，将要交付刊印，使它们永久流传，难道不是大幸吗？
文言文阅读专题卷(二)
(对应学生用书第108页)
(建议用时：40分钟)
一、阅读下面的文言文，完成1～4题。(18分)
【导学号：76934045】
戚元鲁墓志铭
曾　巩
戚氏宋人，为宋之世家。当五代之际，有抗志不仕、以德行化其乡里、远近学者皆归之者，曰同文，号正素先生，赠尚书兵部侍郎。有子当太宗、真宗时为名臣，以论事激切至今传之者，曰纶，为枢密直学士，赠太尉。有子恭谨恂恂、不妄言动、能守其家法、葬宋之北原、余为之志其墓者，曰舜臣，为尚书虞部郎中。元鲁其子也，名师道，字元鲁。为人孝友忠信，质厚而气和，好学不倦，能似其先人者也。盖自五代至今百有六十余年矣，戚氏传绪浸远，虽其位不大，而行应礼义，世世不绝如此，故余以谓宋之世家也。
元鲁自少有大志，聪明敏达，好论当世事，能通其得失。其好恶有异于流俗，故一时与之游者，多天下闻人。皆以谓元鲁之于学行，进而未止，意其且寿，必能成其材，不有见于当世，必有见于后。孰谓不幸而今死矣！故其死也，无远近亲疏，凡知其为人者，皆为之悲，而至今言者尚为之慨然也。
元鲁初以父任为建州崇安县尉，不至。以进士中其科，为亳州永城县主簿，又为楚州山阳县主簿。嘉祐六年三月二十九日，以疾卒于官，年三十有五。娶陈氏，内殿承制习之女；再娶王氏，参知政事文宪公尧臣之女；有子一人；皆先元鲁死，而元鲁盖无兄弟。呜呼！天之报施于斯人如此，何也？元鲁且死时，属其僚赵师陟乞铭于余，师陟以书来告。余悲元鲁不得就其志，而欲因余文以见于后，故不得辞也。以熙宁元年某月某甲子，葬元鲁于其父之墓侧，以其配陈氏、王氏。将葬，其从兄遵道以状来速铭，铭曰：
行足以象其先人，材足以施于世用，而于元鲁未见所止也。生既不得就其志，死又无以传其绪，曷以告哀？纳铭于墓。
(选自《曾巩集》卷四十二)
1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)(　　)
A．以德行化其乡里　 化：教化
B．能似其先人者也 能：才干
C．以进士中其科 中：考取
D．其从兄遵道以状来速铭 速：催促
D　[本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。D项，速：请求。]
2．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)(　　)
A．五代时，戚元鲁的曾祖父在乡里享有盛名，德高望重，但是抗逆朝廷，不愿做官。
B．戚元鲁的父亲叫戚舜臣，做过尚书虞部郎中的官职，一生恭敬勤谨、严守家法。
C．戚元鲁在学问品行方面精进不止，可惜三十五岁就英年早逝，否则一定能有所成就。
D．戚家是宋代有名望的世家，作者曾巩亲自为戚家不止一个人撰写过墓志铭。
A　[本题考查归纳内容要点的能力。A项，“抗逆朝廷，不愿做官”错，原文的意思是他的先祖有高尚的志气，不愿做官。]
3．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)其好恶有异于流俗，故一时与之游者，多天下闻人。(4分)
译文：__________________________________________________________
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(2)元鲁且死时，属其僚赵师陟乞铭于余，师陟以书来告。(4分)
译文：__________________________________________________________
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【答案】　(1)他的喜好和厌恶跟世俗的人有所不同，所以当时跟他交游的人，大多是世间有名望的人。(“好恶”“游”“闻人”各1分，状语后置句1分)
(2)元鲁将要去世的时候，嘱咐他的同僚赵师陟向我求写一篇墓志铭，赵师陟用书信来告诉我。(“且”“属”“乞”各1分，状语后置句1分)
4．戚元鲁在品行和治学方面有哪些特点？请简要概括。(4分)
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【解析】　本题考查归纳内容要点的能力。由文本第一段“为人孝友忠信，质厚而气和，好学不倦”可概括出前三点；由第二段“少有大志，聪明敏达”可概括出最后一点。
【答案】　孝友忠信；敦厚和顺；好学不倦；聪明敏达。(每点1分)
【参考译文】　
戚家人是宋国人，(戚家)是宋国的世家。在五代的时候，有个心存高尚的志气、不愿做官、用(美好的)道德品行教化他的乡里(的百姓)、能让远近求学的人都归附的人，叫戚同文，号正素先生，(死后)被追封为尚书兵部侍郞。他有个儿子，在太宗、真宗时是(一位)名臣，因为议论事情时言辞激烈直率被传颂至今，叫戚纶，官至枢密直学士，被追封为太尉。(戚纶)有个儿子谦恭谨慎、言行合乎规矩、能恪守家法、死后埋葬在宋国的北原、我给撰写墓志铭的人，叫戚舜臣，做尚书虞部郞中。元鲁就是戚舜臣的儿子，名叫戚师道，字元鲁。(戚元鲁)为人孝顺友爱、忠诚信义，本质淳厚、脾气随和，喜欢学习不知倦怠，才干类似他的祖先。从五代到现在一百六十多年了，戚氏家风(积淀深厚)，流传久远，虽然他们的官职不高，可是操行符合礼义，世世代代都是这样，没有断绝，所以我说(戚家)是宋国的世家。
戚元鲁从小就有远大志向，聪慧明白敏捷通达，喜欢谈论当今社会时事，能通晓其中的得失。他的喜好和厌恶跟世俗的人有所不同，所以当时跟他交游的人，大多是世间有名望的人。大家因此认为戚元鲁的学问品行，精进且未停止，预料他如果长寿，一定能有所成就，(即使)不体现在当代，也一定会体现在后世。谁能料到他现在非常不幸地去世了呢！所以他去世的时候，无论跟他生前的关系远近亲疏，大凡知晓他的为人的，都替他悲痛，到现在说起来还为他悲慨不已。
戚元鲁最初因为他父亲的原因被任命为建州崇安县尉，(他)没有赴任。后来考中进士，担任亳州永城县主簿，又担任楚州山阳县主簿。嘉祐六年三月二十九日，因为疾病死在官任上，年仅三十五岁。(戚元鲁)娶妻陈氏，是内殿承制教习的女儿；(陈氏去世后)又娶妻王氏，是参知政事文宪公王尧臣的女儿；(他还)有一个儿子；(他们)都比元鲁先去世，并且元鲁也没有兄弟。唉！上苍对这个人如此酬报，是为什么呢？元鲁将要去世的时候，嘱咐他的同僚赵师陟向我求写一篇墓志铭，赵师陟用书信来告诉我。我很悲痛元鲁没能完成他的志向，想通过我的这篇文章让后人知道，所以我没法推辞。在熙宁元年某月某甲子，把元鲁安葬在他父亲坟墓的旁边，并让他跟妻子陈氏、王氏排列在一起。将要安葬(的时候)他的堂兄戚遵道通过书状来(向我)请求墓志铭，墓志铭文如下：
操行足够效法他的先辈，才能足够施于当世之用，可是(这些追求)在元鲁身上却不曾停止。活着的时候没能完成他的志向，死后又没有子嗣传承他的事业，拿什么来告慰哀思呢？就把这篇铭文放在他的墓旁吧。
二、阅读下面的文言文，完成5～8题。(18分)
怀庆府推官刘君墓表
归有光
刘氏之先，自大梁来居华亭，曰亨叔。亨叔生仲礼，始徙上海。仲礼生庆；庆生四子。长曰铣，次曰钝。铣坐法，被系京师。钝阴乞守者，代其兄，令出得一见家人而归死。钝既系而铣归，绐其父母云：“钝死，己得赦归。”钝久系而其兄不至。京师士大夫皆知其冤，为馈食饮。久之，赦归。家人惊以为鬼物，母泣曰：“儿馁欲求食，吾自祭汝，勿怖吾也。”钝具言不死状。乃开门纳之。铣仓皇从窦中逸去，遂不知所之。
君自少举止不类凡儿。嘉靖四年，中应天府乡试。先是，其所亲有诬害君者，及君得举，则又曰：“吾固称德资聪明，今果然矣。”君益厚遇之。上海俗奢华，好自矜眩。君独闭门读书，虽兵阵、风角、占候之书，皆手自抄写。时从野老散发箕踞乐饮，不自表异。计偕还，渡江，登秣陵诸山，呼古人名，举酒与相酬，不醉不止也。嘉靖某年，选调怀庆，先太守已迁去，会中使衔命，降香王屋山。民苦供应，多逃亡。君摄守，能以权宜办济，使者告成事而去。君尝虑囚，一女子呼冤，君察其诬，系狱已二十年，遂出之。武陟富人，以女许巨室，因借其资，以致大富。而婿家后贫，遂结诸豪为证，欲离婚。君责令归其女，而疑富人家多女婢，即归，恐非真女。乃问有老妪，尝识其女面有黑子。已而果非真女。君怒，欲按籍其家，竟以其女成婚。君为人宽和，至持法，虽宗室贵人请乞，不能夺也。
寻以病去官。至淮阴道卒。临卒于邑，曰：“吾始与唐元殊饮酒欢呼，宁知有今日耶？我死于此，无亲知故人为诀。男未成，女未嫁，负用世之志而不施，命也夫。”时嘉靖某年月日，年四十有九。
(选自《震川先生集》，有删改)
5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)(　　)
A．铣坐法，被系京师　 系：囚禁
B．铣仓皇从窦中逸去 逸：逃跑
C．上海俗奢华，好自矜眩 矜：夸耀
D．虽宗室贵人请乞，不能夺也 夺：剥夺
D　[本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。D项，夺：强行改变。]
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)(　　)
A．为了让坐牢的兄长和家人见上一面，刘钝暗中请求看守让自己代替兄长，让兄长归家，谁知其兄竟一去不归。
B．上海的风俗奢侈浮华，但刘钝却不受影响，常常闭门读书，即使是兵阵、风角、占候之类的书籍他也亲自抄写。
C．武陟县某富人把女儿许配给世家大族，后因对方家贫 而想解除婚约，刘钝得知后，责令他把女儿送回家，再择时成婚。
D．刘钝临终之时，叹息自己没有与亲朋好友诀别，儿女都 还未成家，自己虽然有用世之志，却未能施行，真是命运使然啊。
C　[本题考查理解文章内容的能力。“刘钝得知后，责令他把女儿送回家，再择时成婚”错。原文“责令归其女”是说刘钝责令他把女儿嫁姶对方，而非“责令他把女儿送回家”。]
7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)钝既系而铣归，绐其父母云：“钝死，己得赦归。”(4分)
译文：__________________________________________________________
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(2)君摄守，能以权宜办济，使者告成事而去。(4分)
译文：__________________________________________________________
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【答案】　(1)刘钝被囚禁后刘铣得以回家，刘铣欺骗他的父母说：“刘钝已经死了，自己获得赦免回来了。”(关键词“系”“绐”“得赦”每译对一处得1分，译对大意得1分)
(2)刘君代理太守，能因事变通把事情办成功，使者办完事情后离去。(关键词“摄”“权宜”“济”每译对一处得1分，译对大意得1分)
8．刘钝有哪些优秀的品格？请简要概括。(4分)
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【解析】　本题考查筛选并整合文中信息的能力。人物的品格可从传主的事迹中分析归纳出来：刘钝替兄坐牢——爱护家人；对诬害他的人更加厚待——宽容待人；平时闭门读书，不少书都亲自抄写——勤奋好学；放出受冤女子——秉公执法。
【答案】　爱护家人；宽以待人；勤奋好学；秉公执法。(每点1分)
【参考译文】　
刘氏的祖先，从大梁迁来居住在华亭，名叫亨叔。亨叔生下仲礼之后，才迁到上海。仲礼生下刘庆；刘庆生了四个孩子。长子名叫刘铣，次子名叫刘钝。刘铣因犯法获罪，被囚禁在京城。刘钝暗中乞求看守的人，代替他的兄长(被囚禁)，让兄长出去得以见一下家人然后回来受死。刘钝被囚禁后刘铣得以回家，刘铣欺骗他的父母说：“刘钝已经死了，自己获得赦免回来了。”刘钝长时间被囚禁而他的兄长一直不到。京城的士大夫都知道他的冤情，给他送吃的喝的。过了很久，刘钝被赦免回家。家人很惊恐，认为他是鬼，他的母亲哭着说：“孩子你饿了想要饭吃，我亲自去祭奠你，你不要吓唬我。”刘钝详细地告诉母亲他没有被处死的情况。(母亲)才开门让他进来。刘铣仓皇地从小门中逃出去，之后就不知他到哪儿去了。
刘君自小举止就不同于一般的小孩。嘉靖四年，参加应天府乡试，考中举人。在此之前，刘君所亲近的人中有诬害刘君的，等到刘君中举后，那个人就又说：“我本来就说他品行好资质聪明，现在果然如此啊。”刘君更加厚待他。上海风俗奢侈浮华，百姓喜好自我夸耀。唯独刘君闭门读书，即使是排兵布阵、占卜、根据天象预测吉凶的书，都亲手抄写。经常跟随村野农夫披头散发、两腿前伸坐着高兴地喝酒，从不表现出与众不同。赴京参加会试后回乡，渡江，登上秣陵诸山，呼喊古人名字，举起酒杯与人相互敬酒，不醉不休。嘉靖某年，选调到怀庆，以前的太守已升官离去，适逢宫中派出的使者奉命到王屋山烧香。百姓为供应所苦，大多逃走了。刘君代理太守，能因事变通把事情办成功，使者办完事情后离去。刘君曾经审查记录囚犯的罪状，一女子喊冤，刘君查明她是被诬陷的，她已被囚禁在狱中二十年了，刘君于是把她放了出去。武陟县的富人，把女儿许配给世家大族，因借对方的钱财而变得非常有钱。但是女婿家后来贫穷，富人于是勾结地方豪绅作假证，想要解除婚约。刘君责令他把女儿嫁给对方，但怀疑富人家有许多婢女，即使嫁过去了，恐怕并非是他真正的女儿。就问一个老妇人，老妇人曾经见过那个女孩，女孩脸上有黑痣。不久发现嫁过去的果然不是富人真正的女儿。刘君发怒了，想要查抄富人的家产，富人最终让他的女儿与对方成婚。刘君为人宽厚谦和，对于执法，即使同族的人或有权势的人请求他，也不能强行改变他的意志。
不久(刘君)因病辞掉官职。在淮阴道上去世。临死时在县邑，说：“我起初与唐元殊饮酒欢呼，哪里知道会有今天呢？我死在这儿，没有亲戚朋友来诀别。儿子没有成婚，女儿没有出嫁，自己肩负治理天下的志向却没有得以施行，这真是命运啊。”当时是嘉靖某年某月某日，享年四十九岁。
文言文阅读专题卷(三)
(对应学生用书第110页)
(建议用时：40分钟)
一、阅读下面的文言文，完成1～4题。(18分)
亡友方思曾墓表
归有光
予友方思曾之殁，适岛夷来寇，权厝于某地。已而其父长史公官四方，子昇幼，不克葬。某年月日，始祔于其祖侍御府君之墓，来请其墓上之文。
思曾少负奇逸之姿，年二十余，以《礼经》为京闱首荐。既一再试春官不利，则自叱而疑曰：“吾所为，以为至矣，而又不得。彼必有出于吾术之外者！”则使人具书币走四方，求尝已得高第者，与夫邑里之彦，悉致之于家而馆饩之。其人亦有为显官以去者。然思曾自负其材，顾彼之术，实不能有加于吾，亦遂厌弃不能以久。方其试而未得也，则愤憾而有不屑之志。其后每偕计吏行，时时绝大江，徘徊北岸，辄返棹登金、焦二山，徜徉以归。与其客饮酒放歌，绝不与豪贵人通。间与之相涉，视其龌龊，必以气陵之。闻为佛之学于临安者，思曾往师之，作礼赞叹，求其解说。而人遂以思曾果溺于佛之说，不知其有所不得志而肆意于此。以是知古之毁服童发，逃山林而不处，未必皆精志于其教，亦有所愤而为之者耶！以思曾之材，有以置之，使之无愤憾之气，其果出于是耶？然使假之以年，以至于今，又安知其愤憾不益甚，而将不出于是耶？此吾所以叹天之成材为难也。
思曾少善余，余与今李中丞廉甫晚步城外隍桥，每望其庐，怅然而返。其相爱慕如此。后予同为文会，又同举于乡。思曾治园亭田野中，至梅花开时，辄使人相召，予多不至。而思曾时乘肩舆过安亭江上，必尽醉而归。尝以予文示上海陆詹事子渊，有过奖之语，思曾凌晓，乘船来告。予独痛思曾之材，使不得尽其所至，亦为之致憾于天而已矣。
(选自《震川文集》，有删改)
1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)(　　)
A．权厝于某地　 厝：停柩待葬
B．则使人具书币走四方 币：钱财
C．辄返棹登金、焦二山 棹：船桨，代指船
D．以是知古之毁服童发 童：未成年的
D　[本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。D项，童：秃，使动用法，使……变秃。]
2．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 (3分)(　　)
A．方思曾年少有才，但经历一次次的考试失利后，对自己的才能产生了怀疑，认为自己技不如人，于是延请有才之士想要向他们学习。
B．方思曾所延请的人中虽然后来也有做官显贵的，但他认为这些人的本领未必胜过自己，因而就不愿长久如此。
C．方思曾因为多次参加科举考试不得志，不与官员交往，后来到临安去拜师学习佛学的精义，放任自己沉溺在佛学之中。
D．作者和方思曾相互倾慕，他和李廉甫晚上走到城外隍桥时，看到方思曾的房屋会很失意；方思曾在梅花盛开的时节也多次邀请作者前往。
C　[本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。C项，“不与官员交往”错，原文中只是说“绝不与豪贵人通”。]
3．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)已而其父长史公官四方，子昇幼，不克葬。(3分)
译文：__________________________________________________________
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(2)以思曾之材，有以置之，使之无愤憾之气，其果出于是耶？(5分)
译文：__________________________________________________________
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【答案】　(1)不久他的父亲长史公调往远地做官，他的儿子方昇年幼，(遗体)不能够下葬。(关键词“已而”“克”各1分，句子大意1分)
(2)凭借思曾的才能，有合适的职位安排他，使他没有怨恨之气，他果真会出现在这里吗？(关键词“以”“材”“置”“愤憾”各1分，句子大意1分)
4．简要概括方思曾的形象特点。(4分)
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【解析】　本题考查筛选并整合文中信息的能力。解答此题，可抓住文中所叙述的事情来分析归纳。如第二段写“思曾少负奇逸之姿，年二十余，以《礼经》为京闱首荐”，由此可以概括出思曾才华出众的特点；再如方思曾为了寻求考中的方法，多方延请有才之士，可以概括出他热衷功名的特点。其他特点也可以借助这种方法得出。
【答案】　才华出众；热衷功名；恃才自负；壮志难酬；重视友情。(每点1分，答出任意四点即可)
【参考译文】　
我的朋友方思曾去世的时候，恰逢倭寇来侵扰，暂且停柩在某地。不久他的父亲长史公调往远地做官，他的儿子方昇年幼，(遗体)不能够下葬。某年月日，(方思曾)才被合葬在他的祖父侍御府君的墓中，来请求我撰写墓上的文字。
思曾年少时有奇特超俗的才能，二十多岁时，凭借《礼经》在京城的科举考试中以第一名被推荐。后来一再参加礼部主持的科举考试不顺利，就自责并且怀疑说：“我所做的，自以为到了极致，却又没有成功。他们(考中的人)一定有超出我的方法之外的！”就让人准备了书籍钱财奔走四方，寻求那些曾在科举考试中名列前茅以及乡里有才学的人，全把他们请到家里并且招待他们的居住饮食。这些人中也有做了高官而离开的。但思曾倚仗自己的才能，看看他们的方法，确实不能比上自己的，也就厌恶放弃了这种方法，不能长久坚持。当他去参加科举考试而未考中时，就怨恨并有不屑的想法。其后经常和掌管会计簿籍的官员同行，时时渡过大江，在北岸徘徊，(然后)就掉转船头回来登上金、焦二山，安闲自在地回来。与他的客人饮酒唱歌，绝不与地位显贵的人交往。偶尔同这些人交涉，看到他们行为丑陋，一定要以气势凌辱他们。听说研究佛学的人在临安，思曾前往拜他为师，行礼赞叹，请求他解说佛学。因而人们就认为思曾真的沉溺于佛学之中，不知他是因不得志而放任自己沉溺在佛学之中。由此知道古人脱去官服使头发变秃，逃到山林中而不愿处在人世，不一定都对他们的教义有至诚的心志，也是内心有所激愤而这样去做的啊！凭借思曾的才能，有合适的职位安排他，使他没有怨恨之气，他果真会出现在这里吗？然而如果赐给他寿命，让他活到现在，又哪里知道他的怨恨不会更厉害，而将不会出现在这里(专注于佛学)呢？这就是我感叹上天成就有才能的人困难的原因啊。
思曾年少时和我交好，我与当今中丞李廉甫晚上走到城外隍桥时，每次看到他的房屋，就失意地回去。我们之间互相爱慕敬重到这样。后来我们一同参加文会，又同时在乡试中中举。思曾在田野中修建园亭，等到了梅花开放时，就派人来召唤我，我大多没有到。而思曾时常乘轿子从安亭江上过，一定大醉才归。他曾经把我的文章给上海詹事陆子渊看，对方有过奖之词，思曾在天快破晓时，就乘船来告诉我。我唯独痛心于思曾的才能，没有让他充分发挥出来，也只有替他向上天抱憾罢了。
二、阅读下面的文言文，完成5～8题。(18分)
【导学号：76934046】
新刊欧阳文忠公全集序
[明]钱　溥
欧阳文忠公，庐陵人也。庐陵旧有公全集本，既而收上内府，而天下遂不复得是全集久矣。海虞程君宗，广求之而得于胡文穆公家，盖内出本也。亟命工翻刻于郡横。适予使交南至庐陵，其郡博郑钢，首进而请曰：“使庐陵文献足征而使天下复有是集者，太守功也。愿一言序其首。”予峻拒之弗获，至舟不能行，乃抚然有间曰：“士非文章之难也，而以文章救世为难。”荀、韩、黄老之术起，斯道遂亡于秦。幸而韩愈氏出，慨然以斯道为己任，其文章足以革弊而拯弱。尝曰“轲之死，不得其传焉”，则亦隐然自任其传矣。后又变而为五季衰陋之习，虽宋兴七十有余年，而学者亦未易遽复于古。一旦欧阳子出，以文章道德为宗师。若范仲淹之贬于饶也，一时名士目为党人。公在谏院，为《朋党论》以献，群言遂息，不然，党锢之祸成矣。嘉祐学者争尚怪僻为奇，文体大坏，公知贡举，黜险怪而录雅正。士初喧然腾谤，其后不五六年，文格遂变而复古，不然弊将若何而止哉？世所谓文章必以救世为难也。
虽然，当是之时，倡而和者，韩有柳宗元，欧阳有苏氏父子，其他李翱、张籍之流，曾巩、尹洙之辈，声振而气从，金舂而玉应，文非不美也，而较其救世之功，则若列星之有五行，众山之于五岳，其功化发育呈露，盖自有不侔者。宜其崛起于千百载之前，而并耀于千百载之后，而渺焉未有能继之者，匹夫而为百世师，一言而为天下法，盖唯有二公焉。
是集之行，程君嘉惠后学亦至矣。使善学者诵其文而知能以身任国家安危之计，其用舍为世所重轻，进不知富贵为乐，而退不忘天下以为心，然后为无愧也，夫岂徒以文体变其所习而已。后学云间钱溥，谨书于螺川驿。
(选自《欧阳文忠公集·附录》，有删节)
5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)(　　)
A．亟命工翻刻于郡横 亟：赶快
B．予峻拒之弗获 峻：严肃
C．嘉祐学者争尚怪僻为奇 尚：崇尚
D．程君嘉惠后学亦至矣 惠：聪明
D　[本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。D项，惠：给……恩惠。]
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)(　　)
A．原来刊印的欧阳修全集本被内府收藏，天下好久没有 欧阳修全集流传，于是海虞人程宗广泛寻求欧阳修全 集，最终在胡文穆家发现内府本。
B．钱溥在赴交南的行程中收到庐陵郡博郑钢赠送的欧阳 修全集刻本，郑钢请他为欧阳修全集的刻本写序，他拒 绝了这个请求，但没有能够成功。
C．韩愈、欧阳修倡导文学革命都得到众多有识之士的响 应，但这些有识之士的文章不够精美，救世的功效也不 能与韩愈、欧阳修相提并论。
D．钱溥认为读欧阳修的文章可以让人增强以天下为己任 的意识，肯定了欧阳修作品的思想价值，也肯定了程宗 重刻欧阳修全集的社会影响。
C　[本题考查理解文章内容的能力。“这些有识之士的文章不够精美”错误。原文是“文非不美也”。]
7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)幸而韩愈氏出，慨然以斯道为己任，其文章足以革弊而拯弱。(4分)
译文：__________________________________________________________
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(2)而退不忘天下以为心，然后为无愧也，夫岂徒以文体变其所习而已。(4分)
译文：__________________________________________________________
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【答案】　(1)幸亏有韩愈出现，(韩愈)慷慨激昂地把恢复这种道统作为自己的重任，他的文章足够用来去除弊端，拯救衰颓的文风。(“慨然”“斯道”“拯弱”各1分，大意1分)
(2)(他们)退隐却不忘天下安危，并把它作为心中挂念的事，这以后才不感到愧疚，难道只是用作品的体裁、风格改变那些所习惯的(风气)罢了？(“退”“徒”“习”各1分，大意1分)
8．结合文章第一段内容，简要概括欧阳修文学复古主张的意义。(4分)
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【解析】　本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。“结合文章第一段内容”已经指出了答题区间为第一段，只要找出与试题相关的关键语句，再把关键语句转化为自己的话即可。从“不然，党锢之祸成矣”可以归纳出欧阳修的文学主张避免了党锢之祸；从“文格遂变而复古，不然弊将若何而止哉”可以归纳出扭转了当时的文风。
【答案】　①避免了党锢之祸；②扭转了当时的文风。(每点2分，意思对即可)
【参考译文】　
欧阳文忠公，是庐陵人。庐陵过去有先生的全集本，不久被内府收藏，于是天下很久没有再得到这本全集了。海虞的程宗先生，广泛寻求它，在胡文穆先生家里得到了，大概是出自内府的版本。他赶快命令工匠在郡中的学舍翻刻。适逢我出使交南到了庐陵郡，庐陵郡博郑钢首先将刻本赠送给我并请求说：“让庐陵郡的文献得到足够的证明，从而使得天下再次有了这本文集，是太守的功劳。请求您写一些话作为序言放在开头。”我严肃地拒绝但没有成功，以至于不让我的船出行，于是我茫然自失地站了一会儿说：“读书人写文章不是难事，而用文章来救世是难事。”荀子、韩非子、黄老之学兴起，这种道统在秦国就消亡了。幸亏有韩愈出现，(韩愈)慷慨激昂地把恢复这种道统作为自己的重任，他的文章足够用来去除弊端，拯救衰颓的文风。韩愈曾经说“孟子死了，这种道统不得流传了”，这也就隐约承认自己担当起了道统流传的重任。后来又演变成了唐五代衰弱浅薄的风气，虽然宋朝兴盛了七十多年，但是做学问的人也没能轻易迅速复兴古代道统。忽然有一天欧阳修出现了，他把学识学问和思想品德作为尊崇敬仰的对象。至于范仲淹被贬谪到饶州，一时之间名士们被看成是他的朋党。当时欧阳先生在谏院，写了《朋党论》呈给朝廷，于是众人的言论就平息了，不这样的话，党锢之祸就形成了。嘉祐年间求学的人争着以崇尚怪异邪僻为奇特，作品的体裁、风格大大变坏了，先生担任向君王举荐人才的职务，摈弃险怪的文章而录用雅正的文章。读书人起初喧闹、沸腾着毁谤，之后不到五六年，文章的风格就变化并复兴了古代的道统，不这样的话，弊端将到怎样的地步才停止啊！这就是世人所说的文章一定以救世为难事啊！
虽然这样，在当时，他们倡议后都有应和的人，韩愈这边有柳宗元，欧阳修这边有苏氏父子，其他的像李翱、张籍这些人，曾巩、尹洙这些人，他们的文章声势很大而气韵和谐，如钟撞击发声，磬随之响应，文章不是不精美，然而比较他们与前者的救世的功劳，就好比是恒星里面有五行，一般的山之于五岳，他们的功业与教化萌发显露，自然是不相等的。应该是韩愈、欧阳修在千百年之前崛起，在千百年之后一起闪耀，而后人看不清楚没有能够继承他们，平常的人却成为百代之师，一句话却成为天下人的规范，大概只有这两位先生了。
这本全集发行，是程先生给后辈的学者的最大恩惠。假如善于学习的人诵读欧阳修的文章，知道能够凭借自身担当国家安危的谋划，他们的任用或是弃置不被世人所重视，做官不知道富贵的快乐，(他们)退隐却不忘天下安危，并把它作为心中挂念的事，这以后才不感到愧疚，难道只是用作品的体裁、风格改变那些所习惯的(风气)罢了？后辈学者松江府钱溥，在螺川驿敬书。
语言文字运用专题卷（一）
(对应学生用书第101页)
(建议用时：20分钟)
1．在下面一段文字空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)(　　)
【导学号：76934018】
我国这几年推进的简政放权、政府职能转变是一个“大手术”。它________了一些部门和地方的利益，但为了激发市场活力，充分________人的积极性和创造性，我们别无选择，也________。
A．触发　解放　义无反顾
B．触发 释放 孤注一掷
C．触动 解放 孤注一掷
D．触动 释放 义无反顾
D　[本题考查正确使用词语的能力。触动：冲撞，触犯。触发：受到触动而引起某种反应。语境中没有提到“反应”，故第一空应选“触动”。释放：把所含的物质或能量放出来。解放：解除束缚，得到自由或发展，常与“思想”“生产力”搭配，与“积极性”“创造性”不搭配。故第二空应选“释放”。义无反顾：在道义上只有勇往直前，绝对不能退缩回头。孤注一掷：把所有钱一下投作赌注，企图最后得胜，比喻在危急时把全部力量拿出来冒一次险。语境中没有“危急”的意思，改革措施也并非冒险之举，而是深思熟虑后的有效措施，故第三空应选“义无反顾”。]
2．下列句子中，没有语病的一项是(3分)(　　)
【导学号：76934019】
A．当前，我国已进入经济发展新常态，宏观调控思路也需要适时转变，应该把握政策定力，不能仅仅因为“速度焦虑”而踩大油门过快运行。
B．《易传》所言的“修辞立其诚”是千百年来中国立言者信守的古训，它要求立言者说真话，矢志穷究天地间的真理，批评家当然也不例外。
C．中国人民大学博物馆家书研究中心为重建中国民间记忆，致力于家书搜集和整理工作，自2015年4月至今，近五万多份家书从海内外汇集而来。
D．天津京剧演员刘桂娟一则“点翠头面”的微博引发网友热议，就猎杀翠鸟获取翠羽做京剧演员的头饰是否过于残忍，网友的回答是肯定的。
B　[本题考查辨析并修改病句的能力。A项，主语不一致。应把“宏观调控思路也需要适时转变”改为“需要适时转变宏观调控思路”。C项，成分赘余。应删去“近”或“多”。D项，表意不明。“网友的回答是肯定的”的内容是“残忍”还是“不残忍”，不明确。]
3．依次填入下面一段文字横线处的句子，衔接最恰当的一项是(3分)(　　)
故乡的风筝时节，是春二月，倘听到沙沙的风轮声，仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。________，________，________，________。________，________，而久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。
①和孩子们的天上的点缀相照应
②四面都还是严冬的肃杀
③打成一片春日的温和
④早的山桃也多吐蕾
⑤此时地上的杨柳已经发芽
⑥我现在所在的地方
A．⑤④①③⑥②　　 B．④①⑥②⑤③
C．②④①③⑥⑤ D．⑥②④①⑤③
A　[本题考查语言表达连贯的能力。⑤中的“此时”和首句的时间相照应；④紧接⑤写山桃的状态；①紧接⑤④与文段首句相照应；③写地上的和天上的景物构成的温和景象；⑥转而写“我”所在的地方；②紧接⑥写“我”所在地方的景象，进而引出尾句的内容。所以A项最恰当。 ]
4．文章语体是为适应不同交际需要而形成的语文体式，下列句子不合语体风格的一项是(3分)(　　)
【导学号：76934020】
A．村子里很静，杜鹃鸟在果林的深处不住地啼叫。果树的嫩叶，在四月的微风中絮语。蝙蝠，扇动着它那半透明的黑纱似的翅膀，在树枝间飞翔。(文学语体)
B．细菌有三种形态：球形(球菌)、杆形(杆菌)及螺旋形(螺旋菌)。在这三类之间，还有许多不显著的过渡形态。细菌形体虽小，体积差别却很大。(科技语体)
C．“同学们，励志小学校园广播开始了！金风送爽，丹桂飘香，我校四(1)班李想同学在省城折桂了！她参加作文比赛，心骛八极，倚笔驰骋……”(广播语体)
D．为保护、培育和合理利用森林资源，加快国土绿化，发挥森林蓄水保土、调节气候、改善环境和提供林产品的作用，特制定本《森林法》。(公文语体)
C　[本题考查语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。广播稿必须考虑到语言表达和听觉习惯这两个因素，所以，一要追求口语化，少用书面语，要适合听觉器官的接受与感知习惯。二要少用方言土语和听众不熟悉的简化词或简称。三要力求字准意明，避免音近意远、音同义异。四要多用短句，突出韵律和节奏，少用长句和连续仄声字词。由此，C项中“折桂”“心骛八极”“倚笔驰骋”不符合广播稿的表达要求。]
5．下列诗歌中的桃花，与例句中的桃花喻意相同的一项是(3分)(　　)
例句：一夜清风动扇愁，背时容色入新秋。桃花眼里汪汪泪，忍到更深枕上流。
A．去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
B．暮春三月日重三，春水桃花满禊潭。广乐逶迤天上下，仙舟摇衍镜中酣。
C．浅色桃花亚短墙，不因风送也闻香。凝情尽日君知否，还似红儿淡薄妆。
D．李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
C　[本题考查正确运用常见的修辞手法的能力。此项与例句中的“桃花”都运用了比喻手法，以桃花比喻美丽的女子。]
6．阅读下面这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是(3分)(　　)
【导学号：76934021】
A．要做成一件事，不能光靠使用蛮力气，还必须掌握科学规律。
B．要做成一件事，仅靠自身努力是不够的，还要借助外在条件。
C．做任何事情不能自不量力，超出自己能力极限的事无法做成。
D．自己和自己闹别扭是最愚蠢的行为，人应该追求内心的和谐。
A　[本题考查理解漫画寓意的能力。漫画寓意型选择题常利用漫画形象生动的特点对某种错误的思想或行为进行辛辣而又不失幽默的讽刺和批判，从而给人以启迪和教育。这类选择题的解答技巧：弄清漫画中的人物(或其他事物)，看清漫画中的文字、符号、人物的表情，综合漫画中的各个要素进行思考，把握其讽刺和批判的是什么思想或行为，这种错误思想或行为的实质是什么；根据这种错误思想或行为联系所学的相关知识，推理出与这种错误思想或行为相反的正确思想、观点和行为是什么；根据题干的指向，结合漫画的内涵或寓意，对选项进行逐一分析。漫画中不曾体现“外在条件”“和自己闹别扭”，排除B、D两项；C项对漫画主题把握不清，漫画主要表现了一个妄图搬动自己脚下踩的石头的人，和“能力极限”没有直接关系。故选A项。]
语言文字运用专题卷(二)
(对应学生用书第102页)
(建议用时：20分钟)
1．在下面一段文字空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)(　　)
近年来，第二炮兵深入推进实战化人才队伍建设，让一批批优秀干部________。为此，第二炮兵探索建立干部交流长效机制，按照“聚焦实战、按编选调、急需优先、质量为本”的原则，根据部队平时训练________的结果，结合群众的________，精选苗子，多岗位培养人才。
A．崭露头角　　　　考查　反应
B．脱颖而出 考查 反映
C．脱颖而出 考察 反应
D．崭露头角 考察 反映
B　[本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。“崭露头角”比喻突出地显露出才能和本领(多指青少年)。“脱颖而出”比喻人的才能全部显示出来。据此，第一空用“脱颖而出”合适。“考查”指用一定的标准来检查衡量(行为、活动)，带有“考核、检查”的意思，常用于上级对下级、老师对学生等。“考察”指实地观察调查；细致深刻地观察。结合句意，第二空应用“考查”。“反映”指物体的形象反着映射到另一个物体上；比喻把客观事物的实质表现出来；把情况、意见等告诉上级或有关部门。“反应”指机体受到体内或体外的刺激而引起相应的活动或变化；事情所引起的意见、态度或行动。根据语境，第三空应用“反映”。]
2．下列各句中，没有语病的一句是(3分)(　　)
A．自从我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”成功发射，成为世界上第五个把卫星送上天的国家以来，我国的航天事业取得了巨大的突破。
B．国务院近日发布盐业体制改革方案，提出不再核准新增食盐定点生产批发企业，取消食盐批发企业只能在指定范围内销售，允许它们开展跨区域经营。
C．职业教育的意义不仅在于传授技能，更在于育人，因此有意识地把工匠精神渗透进日常的技能教学中是职业教育改革的重要课题。
D．面对突然发生的灾难，一个地方抗灾能力的强弱既取决于当地经济实力的雄厚，更取决于政府的应急机制和领导人的智慧。
C　[本题从成分残缺或赘余、结构混乱等角度考查对病句的辨析。A项，结构混乱，可将“成功发射”提到“自从我国”后。B项，成分残缺，可在“提出不再核准新增食盐定点生产批发企业”后加“的要求”，在“取消食盐批发企业只能在指定范围内销售”后加“的规定”。D项，结构混乱，一面对两面，可将“的雄厚”去掉，并在“当地”后加“的”。]
3．下列诗句中，对仗最为工整的一项是(3分)(　　)
【导学号：76934022】
A．山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。
B．弹棋击筑白日晚，纵酒高歌杨柳春。
C．秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。
D．田家望望惜雨干，布谷处处催春种。
C　[本题考查正确运用常见的修辞手法的能力。A项，“习静”是动宾关系，“清斋”是偏正关系。B项，“击筑”是动宾关系，“高歌”为偏正关系；“白日”是偏正关系，“杨柳”是并列关系。D项，“望望”是动词，“处处”是副词。]
4．在下面一段文字的横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(3分)(　　)
长篇报告文学《一颗子弹与一部红色经典》，是刚健沉浑的交响曲，________，________。这部作品，在________、________、________、________等诸多问题上，都给我们以诚恳实在、有理有据而富有情义和说服力的启示。
①一方面真实再现艰苦卓绝的战斗历史和英勇无私的英雄生涯
②一方面全力还原与此相关的一部戏剧名作的创演历程
③如何作用于当代人的心灵
④如何处理思想基础和艺术追求的关系
⑤如何处理史识与史事的对话
⑥如何更清晰地激活蕴藏在历史中的核心价值
A．①②③⑤④⑥　 B．①②⑤④⑥③
C．②①③⑥⑤④ D．②①④③⑥⑤
B　[本题考查语言表达连贯、准确的能力。解答此类题目，要先形成小组合，比如①②句承上启下，它们是分述，应该连在一起。同时，考虑到标点符号的停顿作用，⑤与④是相互照应的关系，应该连在一起；⑥与③从历史到现实，也应该连在一起。这样，将整个句群划分之后，再总体上考虑前后顺序即可得出正确答案。必要时可采取排除法。]
5．下列各句中，引用的诗句不符合语境的一项是(3分)(　　)
【导学号：76934023】
A．三十多年前的池塘，在我记忆里还保留着绿叶红花的碎影，时移事迁，池塘变得“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”，再也看不见荷叶荷花了。
B．我们的祖先有安土重迁的传统观念，以为一切有生之伦，都有返本归元的倾向，“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”；树高千丈，落叶归根。
C．希望同学们毕业后能凭着“不求闻达于诸侯”的淡定和“我以我血荐轩辕”的豪情，踏实做事去改变家乡，这就是青春不朽的一种方式。
D．“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”。经典阅读的式微不以人的意志为转移，我们正与珍视经典的传统教育方式渐行渐远。
D　[本题考查理解诗词名句的能力。D项，诗句意为一切美好的事物都无法阻止其消逝，但在消逝的同时仍然有美好事物的出现，生活不会因消逝而变得一片虚无。只不过这种重现毕竟不等于美好事物原封不动地重现，它只是“似曾相识”罢了。而题中说的是有所变化，但并不是消逝，另外，“美好事物的出现”也没有体现出来。]
6．对下面两张问卷调查统计表的理解，有误的一项是(3分)(　　)
【导学号：76934024】
(1)您希望开设礼仪教育的课程吗？
　　　对　象
选　项　　　
学　生
市　民
①非常希望
19.08%
11.90%
②希望　　
68.79%
59.52%
③不希望　
5.20%
5.96%
④无所谓　
6.93%
22.62%
(2)您认为礼仪教育的承担者应该是？
　　　对　象
选　项　　　
学　生
市　民
①家庭　　
20.23%
22.62%
②学校　　
9.83%
7.92%
③社会　　
4.62%
11.13%
④以上都是
65.32%
58.33%
A．调查显示，在是否希望开设礼仪教育课程这个问题上，大多数学生与市民都希望开设礼仪教育课程。
B．调查显示，在礼仪教育承担者的问题上，大多数学生与市民认为礼仪教育应由家庭、学校和社会共同承担。
C．学生与市民都认为家庭、学校、社会三者之间，家庭是最重要的礼仪教育承担者，然后依次为社会和学校。
D．调查结果表明，学生与市民对礼仪教育的认识虽有诸多相同之处，但差异也明显，对礼仪教育的需求，学生意愿更强烈。
C　[本题考查表文转换的能力。C项，“依次为社会和学校”错，据图表所显示的数据可知，市民与学生的意见不一致。]
语言文字运用专题卷(三)
(对应学生用书第103页)
(建议用时：20分钟)
1．在下面一段文字横线处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)(　　)
李白一生写下许多________的山水名篇，其中最有特色的是描写名川大山的杂言歌行。这些诗气势豪放，想象________，用仙境和幻境构筑壮丽的理想世界，________了诗人超然世外的情致。
A．耳熟能详　奇特　孕育
B．脍炙人口 怪异 孕育
C．耳熟能详 怪异 寄托
D．脍炙人口 奇特 寄托
D　[本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。脍炙人口：美味人人都爱吃，比喻好的诗文或事物，人们都称赞。耳熟能详：听的次数多了，熟悉得能详尽地说出来。根据语境，应选“脍炙人口”。奇特：跟寻常的不一样；奇怪而特别。怪异：奇异；奇异反常的现象。用来形容“想象”，“奇特”更合适。寄托：把理想、希望、感情等放在(某人身上或某种事物上)。孕育：怀胎生育，比喻既存的事物中酝酿着新事物。根据语境，选用“寄托”更合适。]
2．下列各句中，没有语病的一项是(3分)(　　)
【导学号：76934025】
A．大气污染物的排放是产生雾霾的主要原因，静稳天气多、相对湿度大、吸湿作用明显等不利因素又扩大了雾霾的严重程度。
B．古人在写诗过程中常常倾注颇多心力在一两个字上，这一两个字常常使诗歌有一种言有尽而意无穷的艺术效果产生出来。
C．好电影生命力很强，其故事情节具有可延展创新的空间，这就是《蜘蛛侠》《蝙蝠侠》等侠类电影可以续拍的原因。
D．科研工作者用水缸作为青蒿素的提取容器，在操作过程中不可避免地接触到大量有机溶剂，导致他们的健康受到影响。
C　[本题考查辨析并修改病句的能力。A项，“扩大”与“程度”搭配不当，应把“扩大”改为“加剧”。B项，句式杂糅，可将“产生出来”删去。D项，成分残缺，“导致”前缺主语。]
3．下列交际用语使用不得体的一项是(3分)(　　)
A．接受师长邀请：感谢您的美意，定去舍下候教！
B．称赞对方作品：拜读您的大作，鄙人获益匪浅！
C．祝贺开张大吉：祝贵公司生意兴隆，财源广进！
D．初见单位同事：这是我的手机号码，请您惠存！
A　[本题考查语言表达得体、准确的能力。A项，“舍下”一词是谦词，通常用于对别人称自己的家。]
4．下列诗句涉及我国传统节日，诗句与节日对应恰当的一项是(3分)(　　)
【导学号：76934026】
①莫将边地比京都，八月严霜草已枯。今日登高樽酒里，不知能有菊花无。
②香帐簇成排窈窕，金针穿罢拜婵娟。铜壶漏报天将晓，惆怅佳期又一年。
③未泯生前恨，而追没后踪。沅湘碧潭水，应自照千峰。
④火树银花合，星桥铁锁开。暗尘随马去，明月逐人来。
A．①中秋　②除夕　③端午　④元宵
B．①中秋 ②元宵 ③重阳 ④七夕
C．①重阳 ②七夕 ③端午 ④元宵
D．①重阳 ②除夕 ③元宵 ④中秋
C　[本题考查正确运用常见的修辞手法的能力。这些诗句要和特殊节日联系起来，就要借助比喻、借代、象征、用典等手法。第一句有“登高”“菊花”等信息，容易让人想到重阳节；第二句从“金针”(乞巧)“佳期”等信息，可以看出是七夕；第三句中“生前恨”“没后踪”“沅湘”对应屈原，可以看出是端午；第四句中“火树银花”说明灯笼多，结合“明月”可想到元宵节。]
5．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(3分)(　　)
那是一个最容易受影响的年代，我们好歹要崇拜一个什么人，________，________，________，________，________，________。当然，同时它也是一个征兆，我们早期着迷的书的性质大致显示了我们的精神类型，预示了我们后来精神生活的走向。
①而初恋对象不过是把我们引入精神世界的一个诱因罢了
②但我们不必惭愧
③如果没有，就崇拜一本什么书
④事实上那是我们的精神初恋
⑤并且诧异当初何以使自己如此心醉神迷
⑥后来重读这本书，我们很可能会对它失望
A．②③④⑥⑤①　 B．③⑥⑤②④①
C．④①③⑥⑤② D．③④⑥⑤①②
B　[本题考查语言表达连贯的能力。首先要整体把握段意，其次注意分句之间的联系和语脉。③应紧承上句，上句谈的是“崇拜”，后文谈对书的崇拜与书的影响，故而应选③为开头，据此可排除A、C两项；③提及的“一本什么书”在⑥中有照应，③⑥应在一起；①承接④，说的都是“精神”，据此排除D项。故选B项。]
6．下图是2003－2011年间的国内汽油与国际原油价格表，粗线代表国内油价变化情况，细线代表国际油价变化情况。下列对该表分析不正确的一项是(3分)(　　)
【导学号：76934027】
A．从价格的总体水平来看，国内油价要高于国际油价。
B．从价格的变化幅度来看，国内油价变化幅度要小于国际油价变化幅度。
C．从价格的同步性来看，国内油价与国际油价的涨跌基本同步。
D．从价格的变化轨迹来看，国内油价与国际油价的差距在持续拉大。
D　[本题考查图文转换的能力。解答图表题关键在于看懂图表含意，并和选项对照，吻合度高的就是正确的，吻合度较低甚至明显抵牾的就是不当的。从图表中可以看出，两条曲线有些部分重合或接近，即国内油价与国际油价有时相同或相近，因此D项说“差距在持续拉大”明显错误。]
语言文字运用专题卷(四)
(对应学生用书第104页)
(建议用时：20分钟)
1．在下面一段文字空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)(　　)
【导学号：76934028】
有了朋友，生命才显出它全部的价值；一个人活着是为了朋友；保持自己生命的完整，不受时间________，也是为了朋友。友谊要像爱情一样才________人心，爱情要像友谊一样才________。
A．侵蚀　温暖　颠扑不破
B．侵蚀 温暖 牢不可破
C．侵袭 温润 牢不可破
D．侵袭 温润 颠扑不破
B　[本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。侵蚀：逐渐侵害使变坏。侵袭：侵入并袭击。根据“生命的完整”，应选“侵蚀”。温暖：暖和；使感到温暖。温润：温和；温暖润湿；细润。根据“人心”，应选动词“温暖”。颠扑不破：无论怎样摔打都不会破裂，比喻永远不会被推翻(多指理论、道理)。牢不可破：坚固得不可摧毁(多用于抽象事物)。根据对象“爱情”“友谊”，应选“牢不可破”。]
2．下面是辛弃疾写的一首词，它的词牌名应是(3分)(　　)
当年得意如芳草。日日春风好。拔山力尽忽悲歌。饮罢虞兮从此奈君何。
人间不识精诚苦。贪看青青舞。蓦然敛袂却亭亭。怕是曲中犹带楚歌声。
A．菩萨蛮　　B．念奴娇　　C．虞美人　　D．西江月
C　[本题考查理解古代诗词体裁常识的能力。选项所给的四个词牌名的作品均是教材中出现过的。根据这首词的句数、字数及平仄押韵等情况，可以判断其词牌名是“虞美人”。]
3．依次填入下边一段话中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是(3分)(　　)
乐观的人看见问题后面的机会，________。机会从来不会主动敲响你的门，无论你等待多少年，________。朝着既定目标前进，________。
①悲观的人则看见机会后面的问题
②悲观的人只看见机会后面的问题
③它只如一阵风拂面而过，需要你有反应能力和追随速度
④需要你有反应能力和追随速度，它只如一阵风拂面而过
⑤你就会发现机会的存在，充分发挥你的潜能
⑥尽量发挥你的潜能，你就会发现机会的存在
A．①④⑥　 B．②④⑤
C．①③⑤ D．②③⑥
D　[本题以排序题的形式考查语言的连贯。本题的话题是“机会”，围绕中心词，本题分为三组句子。第三组句子最好确定，联系语境，“尽量发挥你的潜能”应该是“发现机会的存在”的条件，由此，可以选出第⑥句。其次是第二组，可以从连贯性上加以考虑，上文是“你等待多少年”，下文是“(你)朝着既定目标前进”，所以应该选择第③句。此时，用排除法，已经可以选择出D项。最难判定的是第一组，考查的是关联词“只”和“则”的区别，“只”强调“只有、仅有”之意，更符合“悲观的人”看问题有局限性的特点。]
4．下列各句表达得体的一项是(3分)(　　)
【导学号：76934029】
A．王明肯定李昊的写作水平：“您的文章写得真好，本世纪散文百家，您必能忝列其中。”
B．张磊过生日，接受朋友的礼物：“既然你这么客气，又这么真诚，那我就笑纳了。”
C．刘娟在纪念抗战胜利70周年活动中，采访抗日女英雄时问：“老奶奶，请问您芳龄。”
D．75岁高龄的前院长说：“好吧，既然诸位如此客气，那么这件事就由老朽做主了！”
D　[本题考查语言表达得体的能力。A项，“忝”是谦辞，表示辱没他人，自己有愧。用在此处不得体。B项，“笑纳”是客套话，用于请人收下礼物。此处用于自己接受礼物，不得体。C项，“芳龄”指女子的年龄(一般用于年轻女子)。此处用来称老奶奶，不得体。D项，“老朽”是老人自谦之词，符合语境。]
5．下面是作家迟子建参与讨论“现实主义”创作时的一段叙述，对此理解不正确的一项是(3分)(　　)
我曾去煤矿采访过，所以在写作以煤矿为背景的《世界上所有的夜晚》时，落笔就不慌张。为了创作《额尔古纳河右岸》，我追踪放养驯鹿的鄂温克部落一直到人迹罕至的大兴安岭深处，体味他们的生活，倾听他们原生态的歌声。写作《群山之巅》时，我更是调动了多年的生活储备，否则，我小说中的龙盏镇就没有生机，无法建构。
A．好作品都与现实密不可分。
B．写作绝不能离开现实的生活。
C．现实主义就是写真实的生活，不能虚构。
D．现实生活是作家创作现实主义作品的源泉。
C　[本题考查理解语段内容的能力。材料主要阐明了作家创作必须以生活为写作源泉的道理，但文学必定是含有虚构的。所以C项中的“不能虚构”错误。]
6．请按要求完成下面两小题。(4分)
【导学号：76934030】
(1)填入下面一段文字横线处的句子，构成比喻最恰当的一句是________。(2分)
生活中，我们有时会遭遇无意的伤害，但请记住，我们不可为之抛弃了那一颗宽容之心。这就犹如__________。
①牛虻叮上几口，老牛决不为此而停止耕耘。
②马蹄踩踏到了鲜花，鲜花依旧簇拥着马蹄。
③你不让它做一颗明星，它甘愿做一盏小灯。
④山崩造成断崖，断崖却形成了壮观的瀑布。
(2)请在下面横线处补上恰当的语句。要求：运用比拟，与前面的语句构成排比，语意连贯。(2分)
水，有着很强的可变性：伸长脖子，就变成了江河；站直身子，就变成了喷泉；________，________。
【解析】　(1)本题考查修辞手法的运用。此题横线前后实际上是一种类比，根据语境“遭遇无意的伤害”，可排除①③，因为牛被牛虻叮咬，不是“无意”，不让“做一颗明星”不能说就是“伤害”。根据不可抛弃“那一颗宽容之心”可排除④，因为断崖形成“瀑布”与“宽容”关系不密切。
(2)本题从排比、拟人修辞方面考查仿写句子。题目要求(“运用比拟”和“与前面的语句构成排比”)非常明确。横线前面的两个句子运用比拟手法从水的姿态入手，解说了水的可变性。仿写的两个句子也应该对水的可变性从另外的方面或角度进行解说。注意，冒号前面的内容是引领后面各分句的总括句。
【答案】　(1)②
(2)示例：高温桑拿　就变成了云雾　亲吻礁石　就变成了浪花
语言文字运用专题卷(五)
(对应学生用书第105页)
(建议用时：20分钟)
1．在下面一段文字的横线处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)(　　)
20世纪80年代，我和周先生是________。当时，我们在同一所学校教书，我们的教学主张常常________，但这不影响我们做朋友。他热爱学生，有些学生出言不逊，他也不以为忤，依然耐心教导，我相信他的那种精神是会________后世的。
A．紧邻　截然相反　留传
B．芳邻 截然相反 流传
C．紧邻 南辕北辙 流传
D．芳邻 南辕北辙 留传
A　[本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。“紧邻”指紧挨着的邻居。“芳邻”是敬称，只能用于指称对方。此处无敬称之意，应该用“紧邻”。“南辕北辙”指心里想往南去，却驾车往北走，比喻行动和目的相反。此成语说的不是不同人之间的分歧，而是指同一人(事物)行为和目的的相悖。“截然相反”多用于形容事物或事件毫无共同之处，截然不同。此处指我们的个人教学主张不同，应该用“截然不同”。“流传”与“留传”都表示“传”，但有三点不同：①“流传”既指向后世传，也指向四处传，“留传”只指向后世传，如“他的事迹到处流传”中的“流传”不能用“留传”；②主观上传，用“留传”不用“流传”，如“将这种精神留传后世”；③先祖传给家族后世，用“留传”不用“流传”，如“这幅画是祖上留传下来的”。此处指主观上传，应该用“留传”。]
2．下列交际用语使用不得体的一项是(3分)(　　)
【导学号：76934031】
A．本公司竭诚为客户服务，欢迎垂询。
B．明天上午十时登门拜访，敬请赐见。
C．阔别十载，但您的照片我一直惠存。
D．先生大才，承蒙屈就，我们甚感荣幸。
C　[本题考查语言表达得体的能力。C项，“惠存”是敬辞，请保存。多用于送人相片、书籍等纪念品时所题的上款。]
3．下列各句中，所引诗句最符合语境的一项是(3分)(　　)
【导学号：76934032】
A．“山随平野尽，江入大荒流。”乘舟远望，眼前是一望无际的低平的原野和寥廓的天空，远山和江水，仿佛欢迎着我这远归的游子。
B．“举杯邀明月，对影成三人。”每当夜晚来临，夫子庙热闹非凡，天空中明月高照，酒楼里灯红酒绿，高朋满座，觥筹交错。
C．“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”在海外读书追梦的孩子，又怎能体会到远隔万里的母亲在故乡的牵挂和思念呢？
D．“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”面对人生中的风风雨雨，我们要具有顶风冒雨、从容前行、不畏坎坷的旷达超逸情怀。
D　[本题考查诗词语境理解以及运用的能力。A项，诗句写离别中看到长江两岸的景象，“远山和江水，仿佛欢迎着我这远归的游子”与诗句语境不符。B项，诗句表达的是孤独寂寞之情，而非“热闹非凡”。C项，诗句写诗人思念朋友，不能形容母亲对在外的孩子的思念。]
4．下列诗句中，景物描写的角度与其他三项不同的一项是(3分)(　　)
【导学号：76934033】
A．海浪如云去却回，北风吹起数声雷。
B．落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
C．万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。
D．数里闻寒水，山家少四邻。
B　[本题考查分析诗歌表达技巧的能力。A项，“海浪如云”从视觉的角度描写海上风浪如云，“数声雷”从听觉的角度描写北风劲吹，视听结合；B项，仅仅从视觉的角度描写“落霞”“孤鹜”“秋水”“长天”；C项，从听觉的角度写傍晚秋声万壑起，从视觉的角度写数峰默默伫立在斜阳里，视听结合；D项，从听觉的角度写数里外的水声，从视觉的角度写人烟稀少，视听结合。]
5．对下面这段话的理解，正确的一项是(3分)(　　)
第九届茅盾文学奖获奖作品之一《繁花》标点简单，基本是逗号开始，句号结束，都是借自传统，少用西式标点，不用问号。古代传统文本，是读者自己圈点，所谓“可圈可点”。国人的骨血里面，传统的基因还在，一张传统老桌子，一把传统老椅子，都可以使当代房间产生复杂美感。《金瓶梅》一大段文字，可以讲三四天的经过，走五六个地方，说话七嘴八舌，集中挤在一起。不习惯读《繁花》的读者，一般都是接受了西方流行小说叙事深深浅浅的影响。
A．以《繁花》为例，强调我们的当代文学需要回归传统。
B．语段中使用了借代手法，“老桌子”“老椅子”代指传统文化。
C．这段文字表现了作者对西方文学的标点用法和叙事方式的批判。
D．《繁花》的语言风格区别于流行小说，有其自身特色。
D　[本题考查综合运用语言的能力。A项，文段中并没有强调“我们的当代文学需要回归传统”，文段只是说《繁花》有着借用传统的特点；B项，“老桌子”“老椅子”并没有使用借代手法，只是举例说明“国人的骨血里面，传统的基因还在”；C项，批判之意在文中没有体现，只是拿西方文学进行了对比。]
6．下列对南京广播电视台台标的理解，不正确的一项是(3分)(　　)
【导学号：76934034】
A．整个台标呈“绿叶”造型，代表着这座古老的城市在一度消沉后又重新焕发青春活力。
B．南京的拼音缩写“NJ”，结合中部空白区域，整体表现如水流般，恰似长江、秦淮河与南京的历史关系。
C．台标的飞扬灵动借鉴了中国优秀传统文化的杰出代表——飞扬飘逸的南京云锦。
D．台标的创意来源于南京“现代化国际性人文绿都”的城市定位。
A　[本题考查图文转换的能力。图标解读是指分析诠释图标、徽标的文化内涵。解读徽标，一定要透过现象挖掘本质，这样才能真正把握其内涵。A项，“代表着这座古老的城市在一度消沉后又重新焕发青春活力”错，从台标中只能看出其代表着“青春活力”。]
7.阅读下面的材料，完成(1)～(2)题。(5分)
徽菜发端于南宋，兴盛于清代，如今更是享誉海内外。徽菜地方色彩鲜明，文化底蕴深厚，具有三大特色。一是__甲__ 。徽州地处山区，林木葱茏，溪流遍布，盛产山珍野味、河鲜家禽，为徽菜制作提供了丰富多样、四时常鲜的食材。二是精于烧炖，讲究火功。①常以木材为燃料，或柴禾急烧，或树块缓烧，充分呈现食材的特点。②加以木炭火单炖，原锅上桌，可以最大程度地保持汤汁的鲜美。③清炖是烹制徽菜的另一种重要方法，习用火腿佐味，汤色清白，香气浓郁。④红烧是烹制徽菜的主要方法，多用酱油着色，色泽油亮，味道浓厚。三是__乙__。徽菜在发展过程中秉承“医食同源、药食并重”的传统，原料的选择和搭配都十分讲究。比如，多用具有药效的野菜入食，就体现了传统的滋补养生之道。
(1)材料中画线的句子顺序已打乱，请准确排序。(只写序号)
_______________________________________________________________
(2)请根据上下文，在甲、乙两个空格处补写出相应内容。要求：语意连贯，表达简明，每处不超过10个字。
甲：___________________________________________________________
乙：___________________________________________________________
【解析】　本文以排序和补写的形式考查语言表达连贯的能力。第(1)问为排列句序题，横线前“精于烧炖，讲究火功”为总说句，统领横线处的四句话，排列时应与之照应，先“烧”后“炖”，因此，句④放在最前面。句②中的“原锅上桌，可以最大程度地保持汤汁的鲜美”照应句③中的“习用火腿佐味，汤色清白，香气浓郁”，因此③②相连。句①谈论的是红烧时所用的燃料，因此应置于③②之前。第(2)问为补写式连贯题，甲处横线后面的句子围绕徽菜的取材和新鲜度来谈论，据此甲处可紧扣“取材”和“新鲜”两个关键词补写；乙处横线后说明徽菜重传统和养生的特点，因此乙处可紧扣“传统”和“养生”两个关键词来补写。
【答案】　(1)④①③②
(2)示例：甲：就地取材，讲求新鲜
乙：秉承传统，注重养生
题型组合滚动练1
(对应学生用书第135页)
(建议用时：20分钟)
一、语言文字运用
1．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)(　　)
【导学号：76934087】
江南是一个________之地，一提到它，我们脑子里________的便是小桥、流水、人家，这里家家临水，户户通舟，江南所流露出来的清新婉约给文人墨客们无限遐思。大到街，小到巷，都拥有自然的灵气和天人的和谐，饱含着人性的关怀，________着深深的温情。
A．钟灵毓秀　闪现　浸润
B．钟灵毓秀 浮现 浸染
C．人杰地灵 闪现 浸染
D．人杰地灵 浮现 浸润
D　[本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。“钟灵毓秀”指聚集天地灵气的美好自然环境产生优秀的人物。它主要是从培养人的角度来说的。“人杰地灵”指人物杰出，山川有灵气。它是从人物和环境两方面来说的。根据后面的“自然的灵气和天人的和谐”可知，第一个空缺处选“人杰地灵”最恰当。“浮现”指(过去经历的事情)在脑子里显现；呈现，显露。“闪现”指一瞬间出现；呈现。“浸润”指渐渐渗入；滋润。“浸染”指逐渐沾染或感染。根据语境，第二、三个空缺处应分别选“浮现”“浸润”。据此可得出答案。]
2．下列各句中，所运用的夸张手法和其他三项不同的一项是(3分)(　　)
A．金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱
B．燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台
C．五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸
D．瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝
C　[本题考查正确运用常见的修辞手法的能力。四个选项中的诗句所运用夸张手法的方向不一致。C项是缩小夸张，A、B、D三项是夸大夸张。]
3．下列各句中，所引名句不符合语境的一项是(3分)(　　)
A．阔别家乡多年，如今踏上故土，那种“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”的百感交集之情难以言表。
B．当前国际国内经济竞争进一步加剧，不确定性增多，潜在风险积聚，许多国内企业管理者感觉“如临深渊，如履薄冰”。
C．只有加强学习，才能增强工作的科学性、预见性、主动性；否则，“盲人骑瞎马，夜半临深池”，虽勇气可嘉，却是鲁莽和不可取的。
D．纵观人生世事，推陈出新是不可更改的自然规律，正所谓“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，一切都会过去，希望总在前方。
B　[“如临深渊，如履薄冰”形容谨慎戒惧。此处误用来指身处危险境地。]
4．阅读下面的材料，这段文字的关键词是(3分)(　　)
【导学号：76934088】
诗人从生活和大自然中捕捉灵感，将语言文字剪裁成诗；知音的理解和回响，可使诗的意象和隐藏其中的思想感情浮现出来。天地一沙鸥，海上生明月，悠然见南山，经由后人的吟诵品味，其意象才更为深化；巴山夜雨，易水悲歌，汉关秦月，江山风光和人物诗文相互烘托，转化为跨时空的文化符号，丰富了文学的内容，影响着一代代人的精神面貌。
A．诗　知音　意象
B．自然 灵感 文化
C．生活 感情 品味
D．文学 符号 精神
B　[注意提问方式“这段文字的关键词”，此处的“关键词”指最能代表文段重点、脉络的词。比较四个选项，从深度、内涵来说，最后一个词肯定是“文化”或“精神”。从脉络来说，诗人从自然中获得灵感，并通过文化影响一代代的人。因此本题选B项。]
5．某服装店开业，老板的朋友送来四副贺联，其中最得体的一副是(3分)(　　)
A．锦绣乾坤真事业　经纶山海大文章
B．春满柜台宾客至　货盈橱架利源开
C．丹青夺造化之工　粉黛染山川之色
D．轻黄淡绿齐生色　姹紫嫣红总入时
D　[A项，适合纺织品店；B项，适合百货店；C项，适合书画店。]
二、名句名篇默写
6．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(8分)
(1)蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，________________。
(荀子《劝学》)
(2)定乎内外之分，________________，斯已矣。
(庄子《逍遥游》)
(3)________________，用之不竭，是造物者之无尽藏也。
(苏轼《赤壁赋》)
(4)________________，春与秋其代序。
(屈原《离骚》)
(5)________________，都护在燕然。
(王维《使至塞上》)
(6)无言独上西楼，月如钩。________________。
(李煜《相见欢》)
(7)二人同心，________________；同心之言，其臭如兰。
(《周易·系辞上》)
(8)________________，岂因祸福避趋之。
(林则徐《赴戍登程口占示家人》)
【答案】　(1)用心躁也　(2)辩乎荣辱之境　(3)取之无禁　(4)日月忽其不淹兮　(5)萧关逢候骑　(6)寂寞梧桐深院锁清秋　(7)其利断金　(8)苟利国家生死以
题型组合滚动练10
(对应学生用书第144页)
(建议用时：20分钟)
一、语言文字运用
1．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(3分)(　　)
①构建人类命运共同体，就是要让各国人民心心相印、携手同行，战胜共同面临的困难并迎接挑战，展现________、共克时艰的强大力量。
②领导干部掌握各种权力，如何运用权力管理好“众人之事”？就是要做到________，做到“思无邪”、秉正义、走正道。
③即使是在纪念反法西斯战争胜利的庄严时刻，还有人________地抛弃和平宪法，以求重掌发动战争之权杖。
A．同舟共济　　不偏不倚　　处心积虑
B．风雨同舟　　中庸之道　　殚精竭虑
C．同舟共济　　中庸之道　　处心积虑
D．风雨同舟　　不偏不倚　　殚精竭虑
A　[本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。同舟共济：比喻同心协力，共同渡过难关。风雨同舟：比喻共同度过困难。不偏不倚：指不偏袒任何一方，保持公正或中立；也形容不偏不歪，正中目标。中庸之道：指不偏不倚的处世态度。处心积虑：千方百计地盘算(多含贬义)。殚精竭虑：用尽精力，费尽心思。]
2．下列各句中，没有语病的一项是(3分)(　　)
A．被誉为中国当代最杰出科幻作品之一的小说《三体》即将被拍成电影，但它并不像美国大片《星际穿越》那样，主题偏离主流，观众接受起来有难度。
B．许多人的办公桌椅高度存在问题，久坐会产生疲劳感，并出现腰酸背痛的毛病，应该根据工作性质先把办公桌调整到合适的高度，再调整座椅的高度。
C．2016年央视春晚凸显“中国元素”，以“中国情”打动人心，以“中国魂”凝聚人心，以“中国梦”鼓舞人心，处处体现“中国味”。
D．故宫运用数字技术让名画《韩熙载夜宴图》“活”了起来，让观众在鲜活的文化体验中，深入理解和品味中国古代绘画作品的非凡魅力。
C　[本题考查辨析并修改病句的能力。A项，表意不明，“主题偏离主流，观众接受起来有难度”指的可能是影片《三体》，也可能是影片《星际穿越》。B项，中途易辙，第一句的主语是“高度”，后几句的主语是“人”。可将第一句改为“许多办公桌椅高度存在问题的人”。D项，搭配不当，“理解”不能与“魅力”搭配，可将“理解和”删去。]
3．下列对联，搭配最恰当的一项是(3分)(　　)
A．上联：飞阁排云入　 下联：垂杨夹道生
B．上联：山光扑面经宵雨 下联：历尽艰难好做人
C．上联：几家深树碧藏楼 下联：一壶清茶知真味
D．上联：花开阴影浓 下联：花谢白玉落
A　[本题考查正确运用常见的修辞手法的能力。根据对联要遵循的对仗原则，上下两句须句式相同，字数相等，词性相对，内容相关。故选A项。]
4．下列交际用语使用得体的一项是(3分)(　　)
A．您能在百忙之中抽空来拜望家父，不胜感谢。
B．本人近日玉体违和，不能亲临您的婚宴，在此致歉。
C．本店有沃尔沃新款现车，感兴趣的朋友可致电垂询。
D．日前本人有一物遗留在贵府上，现烦请您原物奉还。
C　[本题考查语言表达得体、准确的能力。A项，“拜望”为敬语，不合语境。B项，“玉体违和”“亲临”为敬语，不合语境。D项，“奉还”为敬语，不合语境。]
5．阅读下面这幅漫画，对它的寓意解说最贴切的一项是(3分)(　　)
【导学号：76934098】
A．要有统观全局的眼光，否则容易导致处事失当。
B．双方观点争执不下，最无辜的是作为争论中心的“牛”。
C．人生总是存在这样的怪圈，谁先谁后没有固定标准。
D．实践才能出真知，坐而论道，不如起而行之。
D　[本题考查图文转换的能力。注意把握争执中心：“下田”和“会耕田”的关系。将这一关系延伸至生活道理，可知，只有去做，才能掌握技巧和规律。故选D项。]
二、名句名篇默写
6．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(8分)
(1)________________，王子皇孙。
(杜牧《阿房宫赋》)
(2)________________，非蛇鳝之穴无可寄托者。
(荀子《劝学》)
(3)________________，惟庚寅吾以降。
(屈原《离骚》)
(4)总角之宴，________________。
(《诗经·氓》)
(5)________________，甲光向日金鳞开。
(李贺《雁门太守行》)
(6)俄顷风定云墨色，________________。
(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
(7)行有余力，________________。
(《论语·学而》)
(8)________________，日月如梭趱少年。
(高明《琵琶记·中相教女》)
【答案】　(1)妃嫔媵嫱　(2)蟹六跪而二螯　(3)摄提贞于孟陬兮　(4)言笑晏晏　(5)黑云压城城欲摧　(6)秋天漠漠向昏黑　(7)则以学文　(8)光阴似箭催人老
题型组合滚动练11
(对应学生用书第145页)
(建议用时：20分钟)
一、语言文字运用
1．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是(3分)(　　)
①如果你没有绝世的容貌，那么你有绝世的________也是好的。
②________之作，不足先生一哂，如蒙赐正，不胜感激。
③百度91应用平台对于App开发者最大的意义，就是将他们的产品展现给用户，________让产品开发者将更多的精力专注于产品之上。
④那个时候的中国，社会动荡，经济秩序极为混乱，物价________，人民苦不堪言。
A．姿态　　付梓　　进而　　扶摇直上
B．姿势　　涂鸦　　进而　　青云直上
C．姿态　　涂鸦　　从而　　扶摇直上
D．姿势　　付梓　　从而　　青云直上
C　[本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。姿态：姿势；态度，气度。姿势：身体呈现的样子。涂鸦：形容字写得很差(多用作谦辞)；指胡乱写作。付梓：古时刻板印书以梓木为上等用料，因此把稿件交付刊印叫付梓。从而：上文是原因、方法等，下文是结果、目的等；因此就。进而：表示在已有的基础上进一步。扶摇直上：形容地位、名声、价值等迅速往上升。青云直上：形容官职升得很快很高。]
2．下列各项中，没有语病的一项是(3分)(　　)
A．发改委日前发出通知，要求中石油、中石化、中海油三大公司组织好成品油的生产和调运，严格执行国家价格政策，确保市场稳定供应。
B．曾帮助发现埃博拉病毒的科学家彼德·皮奥特表示，此次在西非暴发的埃博拉危机很可能要持续到2015年年底才能结束。
C．早在1979年，中方就提出共同开发钓鱼岛附近资源的设想，首次公开表明了中方愿以“搁置争议，共同开发”解决同周边邻国间领土争端的立场。
D．近年来，全球气候变暖加速了大气中化学污染物的光化学反应，增加了大气中的光化学氧化剂，导致呼吸道疾病发病率明显增多。
A　[本题考查辨析并修改病句的能力。B项，句式杂糅，应将“才能结束”或“持续”删掉。C项，成分残缺，应在“愿以‘搁置争议，共同开发’”后加“的模式”。D项，“发病率”与“增多”搭配不当，应将“增多”改为“上升”。]
3．下列诗句中，没有运用比拟手法的一项是(3分)(　　)
【导学号：76934099】
A．东风便试新刀尺，万叶千花一手裁。
B．浮萍破处见山影，小艇归时闻草声。
C．有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。
D．唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。
B　[B项为对偶。]
4．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(3分)(　　)
我总觉得，我们有些作家太虚伪了，________？我觉得关键的一点是，他们的作家有忏悔意识，敢于面对真实的内心世界。
①这是我们的作家最失败的地方
②他们有一种“扬善”的美德，但也有一种“隐恶”的劣性
③俄罗斯为什么可以产生那么多一流的大作家
④缺少一种真正的悲悯情怀和忏悔意识
⑤不敢叩问自己的灵魂，把自己的灵魂亮出来给人看
A．④②⑤①③　　　 B．⑤②④①③
C．③②①④⑤ D．②⑤①④③
A　[本题考查语言表达连贯、准确的能力。②③与前文明显不衔接，排除C、D两项；⑤是对②④的深入分析，排除B项，故选A项。]
5．对文段中画线句子的理解，不正确的一项是(3分)(　　)
【导学号：76934100】
当地时间2015年5月22日，莫言出席中拉人文交流研讨会发表演讲：“我不能说马尔克斯是当代世界上最伟大的作家，但自20世纪60年代至今，世界上的确没有一本书像《百年孤独》那样产生广泛而持久的影响。”莫言称，自己有一个与马尔克斯相见的幻想，“我甚至都想好了见到他时应该说的第一句话，到了后来因为他身体欠佳，这个幻想没有变成现实”，“我当年想好的见到马尔克斯时要说的第一句话就是，先生，我在梦中曾经与你一起喝过咖啡，但哥伦比亚的咖啡里面，有点中国绿茶的味道”。
A．这是一个颇富趣味的场景假设，体现了莫言语言的幽默。
B．咖啡与绿茶，是莫言对两种文化关系的比喻，说明了它们的平等。
C．哥伦比亚的文化也受到了中国文化的影响。
D．这句话意在说明中国文化与拉美文化的内在有一个天然的交互性。
B　[本题考查提炼语意的能力。“咖啡”“绿茶”是借代，而且“平等”于文无据。]
二、名句名篇默写
6．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(8分)
(1)大道之行也，______________，选贤与能，讲信修睦。(《礼记》)
(2)夫仁者，己欲立而立人，______________。(《论语》)
(3)骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，______________。(荀子《劝学》)
(4)挟飞仙以遨游，______________。(苏轼《赤壁赋》)
(5)______________，环珮空归月夜魂。[杜甫《咏怀古迹五首(其三)》]
(6)人非生而知之者，______________？(韩愈《师说》)
(7)______________，佳木秀而繁阴，风霜高洁。(欧阳修《醉翁亭记》)
(8)雄姿英发。______________。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)
【答案】　(1)天下为公　(2)己欲达而达人　(3)功在不舍　(4)抱明月而长终　(5)画图省识春风面　(6)孰能无惑　(7)野芳发而幽香　(8)羽扇纶巾
题型组合滚动练12
(对应学生用书第146页)
(建议用时：20分钟)
一、语言文字运用
1．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)(　　)
诗歌表现思想感情的________是语言，语言没有视觉的形象性，它不过是一群声音符号的________。这些声音符号本身没有形象，但诗的语言却能在读者的头脑里构成________的形象。这靠的是什么？就是读者的联想。
A．手段　　组合　　惟妙惟肖
B．媒介　　组合　　栩栩如生
C．手段　　集合　　栩栩如生
D．媒介　　集合　　惟妙惟肖
B　[本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。手段：为达到某种目的而采取的具体方法。媒介：使双方(人或事物)发生关系的人或事物。组合：组织成为整体。集合：许多分散的人或物聚在一起。惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。栩栩如生：形容形象逼真，好像活的一样。结合题中所给的语境，应选B项。]
2．下列各句中，没有语病的一项是(3分)(　　)
A．进行书法教育，不仅能够培养青少年养成良好的汉字书写习惯，对提高他们的艺术欣赏水平和提升他们的传统文化素养也很有意义。
B．2015年诺贝尔生理学或医学奖获得者屠呦呦主持研究发明药物青蒿素，在帮助人类抗击疟疾方面做出了巨大贡献，挽救了无数人的生命。
C．分析人士表示，巴基斯坦政府批准的这项从中国购买8艘潜艇的协议，是两国之间最大的军售合同，也是中国迄今最大的武器出口合同。
D．由于非机动车和行人随意过马路，影响了其他正常行驶的车辆，轻则扰乱交通秩序，重则引发交通事故，应引起足够重视。
C　[本题考查辨析并修改病句的能力。A项，句式杂糅，“培养”与“养成”表达混乱，可删去“养成”；B项，搭配不当，应为“屠呦呦主持研究发明的药物青蒿素”。D项，缺少主语，介词“由于”造成主语缺失，应删去。]
3．下列诗句中，没有使用借代手法的一项是(3分)(　　)
【导学号：76934101】
A．东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
B．两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
C．总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。
D．恸哭六军俱缟素，冲冠一怒为红颜。
A　[本题考查正确运用常见的修辞手法的能力。B项，“孤帆”代指船。C项，“长安”代指朝廷。D项，“红颜”代指美女。]
4．在下面一段文字横线处依次填入语句，衔接最恰当的一项是(3分)(　　)
人的眼中、心里，总有一个前方。________因此，这世界上就有了路。
①他们仿佛从苍茫的前方，听到了呼唤他们前往的钟声和激动人心的鼓乐。
②这种不确定性，反而助长了人们对前方的幻想。
③前方使他们兴奋，使他们行动，使他们陷入如痴如醉的状态。
④他们不知疲倦地走着。
⑤前方的情景并不明确，朦胧如雾中之月，闪烁如水中之星。
A．③⑤②④①　　　 B．③②⑤①④
C．⑤③②④① D．⑤②③①④
D　[本题考查语言表达连贯的能力。⑤紧承上句概括“前方”的情景，排除A、B两项；②中的“不确定性”即指⑤中谈及的“不明确”的内容，排除C项。故选D项。]
5．下列对江苏省徐州市地铁的标志理解，不恰当的一项是(3分)(　　)
A．“M”既是地铁英文首字母，又形似地铁隧道口；交集部分形似“X”，表明徐州地区。
B．两个白色三角组成“∞”符号，象征地铁隧道向远处延伸，地铁建设蓬勃发展。
C．黑色三角及下方的空白形似山峦、湖水，象征徐州山清水秀、山水相依，人民安居乐业。
D．设计立意鲜明，简洁明快，图文结合，便于不同文化水平的人群识别。
C　[本题考查图文转换的能力。“人民安居乐业”体现不出来。]
二、名句名篇默写
6．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(8分)
(1)________________，子无良媒。将子无怒，秋以为期。
(《诗经·氓》)
(2)乱花渐欲迷人眼，________________。
(白居易《钱塘湖春行》)
(3)________________，万钟于我何加焉！
(孟子《鱼我所欲也》)
(4)乘骐骥以驰骋兮，________________！
(屈原《离骚》)
(5)闲来垂钓碧溪上，________________。[李白《行路难(其一)》]
(6)三人行，________________。
(韩愈《师说》)
(7)无言独上西楼，________________。
(李煜《相见欢》)
(8)古之立大事者，不惟有超世之才，________________。
(苏轼《晁错论》)
【答案】　(1)匪我愆期　(2)浅草才能没马蹄　(3)万钟则不辩礼义而受之　(4)来吾道夫先路　(5)忽复乘舟梦日边　(6)则必有我师　(7)月如钩　(8)亦必有坚忍不拔之志
题型组合滚动练13
(对应学生用书第147页)
(建议用时：20分钟)
一、语言文字运用
1．在下面一段话的横线处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)(　　)
我追求的风格是淳朴恬淡，本色天然，外表平易，秀色内涵，形式似散，经营惨淡，有节奏性，有韵律感，似谱乐曲，往复回环，万勿________，切忌颟顸。我认为，这是很高的标准……我最不赞成________雕琢，生造一些极为别扭、极不自然的词句，________，自以为美。
A．率意　　刻意　　顾影自怜
B．率意　　刻意　　顾盼自雄
C．刻意　　率意　　顾盼自雄
D．刻意　　率意　　顾影自怜
A　[本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。率意：任由自己心性，悉心尽意。刻意：用尽心思。顾影自怜：望着自己的影子，自己怜惜自己，形容孤独失意的样子；也指自我欣赏。顾盼自雄：自以为了不起。]
2．下列各句中，没有语病且句意明确的一项是(3分)(　　)
A．宜家公司称，经过认证和测试，其产品符合玩具适用的安全标准。但是，在随后的调查中，公司发现了安全标准尚未涉及的风险。
B．中国医改进入深水区，在众多领域无往而不利的“互联网＋”能否如人所愿，推动医疗资源的合理分配和医疗市场的社会化，答案不言自明。
C．自首届全球环境峰会召开以来，缔结应对气候变化国际协议的尝试一直受到发达国家和发展中国家如何分担责任这一问题的困扰。
D．2016年7月Juno飞船抵达木星，进入运行轨道后，飞船以每分钟3次做自转，并确保所有的设备以每小时400次的频率指向木星。
C　[本题考查辨析并修改病句的能力。A项，语序不当，“经过认证和测试”应改为“经过测试和认证”。B项，表意不明，“答案不言自明”应改为“答案不容乐观”。D项，成分残缺，“以每分钟3次做自转”应改为“以每分钟3次的频率做自转”。]
3．下列诗句与“胭脂洗出秋阶影”对仗工整的一项是(3分)(　　)
A．环珮空归月夜魂　　　 B．浅笔终留倩女魂
C．冰雪招来露砌魂 D．笛咽离亭断客魂
C　[本题考查正确运用常见的修辞手法的能力。“胭脂”是名词，而“浅笔”是偏正结构，“笛咽”是主谓结构，排除B、D两项。“洗出”与“空归”不对仗，排除A项，故选C项。]
4．依次填入下面语段横线处的语句，排序最恰当的一项是(3分)(　　)
【导学号：76934102】
中国木构架建筑对屋顶的支承方式根本上不同于通常的西方三角形屋顶桁架。________。屋顶的下凹曲面可使半筒形屋瓦严密接合，从而防止雨水渗漏。
①木构架由柱和梁组成
②梁有几层，其长度由下而上逐层递减
③与此相反，中国的框架则有明显的灵活性
④檩条，即支承椽的水平构件，被置于层层收缩的构架的肩部
⑤正是由于后者，西方建筑的直线形的坡屋顶才会有那样僵硬的外表
⑥通过对构架高度与跨度的调整，可按需造出各种大小及不同弧度的屋顶
A．③①⑥②④⑤ B．⑤③①⑥②④
C．③⑤①②④⑥ D．⑤③①②④⑥
D　[本题考查语言表达连贯、准确的能力。解答本题可用排除法。由③句中“与此相反”，可确定其前一句应是⑤，由此排除A、C两项；原文最后一句中有“屋顶的下凹曲面”，由此可判断⑥句应在最后，排除B项，故选D项。]
5．对下面图表中信息的解读，正确的一项是(3分)(　　)
国家统计局2009－2014年客运量统计表
指标
(万人)
2014年
2013年
2012年
2011年
2010年
2009年
客运总量
2 209 390
2 122 992
3 804 035
3 526 319
3 269 508
2 976 898
铁路客
运量
235 704
210 597
189 337
186 226
167 609
152 451
公路客
运量
1 908 198
1 853 463
3 557 010
3 286 220
3 052 738
2 779 081
水运客
运量
26 293
23 535
25 752
24 556
22 392
22 314
民航客
运量
39 195
35 397
31 936
29 317
26 769
23 052
A.铁路客运量和民航客运量逐年增长，刺激了客运总量的递增。
B．对持续攀升的公路客运量和水运客运量来说，2012年是一个拐点。
C．铁路客运量虽持续增长，但在客运总量中所占比例没有上升。
D．水运客运量与客运总量的变化趋势相似，且后者取决于前者。
B　[本题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。A项，“刺激了客运总量的递增”错，2013年客运总量比2012年少；C项，“所占比例没有上升”错，2009－2011年、2012－2014年两个阶段均存在上升趋势；D项，“后者取决于前者”无中生有。]
二、名句名篇默写
6．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(8分)
【导学号：76934103】
(1)后生可畏，________________。
(《论语·子罕》)
(2)我腾跃而上，不过数仞而下，________________，此亦飞之至也。
(庄子《逍遥游》)
(3)________________，________________，得之则生，弗得则死。
(孟子《鱼我所欲也》)
(4)感时花溅泪，________________。
(杜甫《春望》)
(5)________________，击空明兮溯流光。
(苏轼《赤壁赋》)
(6)________________，铁骑突出刀枪鸣。
(白居易《琵琶行　并序》)
(7)________________，可以横绝峨眉巅。
(李白《蜀道难》)
(8)踏遍青山人未老，________________。
(毛泽东《清平乐·会昌》)
【答案】　(1)焉知来者之不如今也　(2)翱翔蓬蒿之间　(3)一箪食　一豆羹　(4)恨别鸟惊心　(5)桂棹兮兰桨
(6)银瓶乍破水浆迸　(7)西当太白有鸟道　(8)风景这边独好
题型组合滚动练14
(对应学生用书第148页)
(建议用时：20分钟)
一、语言文字运用
1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)(　　)
【导学号：76934104】
在韩国棋手李世石与谷歌AlphaGo的人机大战前，一般人对于人工智能大多________。而在过去的一周，关于人机大战的报道________国内各大媒体，风头完全盖过了足球、篮球这些风靡全球的运动。连围棋普及率极低的欧美国家，也对比赛进行了详细报道。这可以说是________的。
A．语焉不详　充斥　前所未有
B．一知半解　遍及　前所未有
C．语焉不详　遍及　绝无仅有
D．一知半解　充斥　绝无仅有
B　[本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。一知半解：知道得不全面，理解得不透彻。语焉不详：说到了，但说得不详细，不清楚。遍及：普遍地达到。充斥：充满；塞满(含厌恶意)。前所未有：历史上从来没有过。绝无仅有：极其少有。]
2．下列各句中，没有语病一项是(3分)(　　)
A．借助手术机器人的运动比例缩放功能，医生可减少手部的自然颤抖或无意移动现象，从而进一步提高手术操作的精确度。
B．《黄河颂》这幅油画的构图、色彩引起了美术界广泛关注，也是陈逸飞自认为最得意的作品，奠定了他在中国美术史上的地位。
C．以提高反应速度、方便作战指挥的需求出发，本次军改不仅调整了四大总部的管理模式，还把七大军区整合为更集约的五大战区。
D．中国经济步入转型期，传统行业产能过剩现象突出，创新行业还没有成型，对于众多机构鼓吹的A股牛市不能抱过高的奢望。
A　[本题考查辨析并修改病句的能力。B项，“构图、色彩”与“作品”搭配不当，也不能“奠定……地位”。可在“也是”前加“这幅油画”。C项，句式杂糅，可将“以……出发”改为“以……为出发点”或“从……出发”。D项，语意重复，“奢望”意为“过高的希望”，应将“过高的”删去。]
3．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(3分)(　　)
一个大诗人一生的创作过程，好像一个跳栏选手超越一连串的高栏。任何大诗人都始于模仿，可是他不会长久安于做一名学徒。于是他面临第一个高栏，那便是超越他的老师。________。________。不过他接着便会面临另一个危机，那便是，他不久就把这一季的成熟嚼食殆尽，眼看就要露出果核。于是，第二个高栏在他面前升起。________。________。可以说，伟大已经在那一边欢迎他了。
①这一栏跳不过，他便命定要在一片伟大的阴影里生锈以终了
②如果他终于跳过去了，那便证明他已经能超过自己
③跳过了这栏，便找到了自己，也就是说，他成熟了
④如果他跳不过去，他便命定要不断地抄袭自己，吐出一粒又一粒雷同的果核
A．①②④③　　　 B．①③④②
C．④②①③ D．④③①②
B　[本题考查语言表达连贯的能力。解答本题，首先要阅读所给语段和句子，把握中心意思，再根据前后文，确定横线处应填的内容。先分析句子，由①句中“伟大的阴影”可以联想到老师的影响，故①句应在前两处横线上；由“这一季的成熟”可知前两处横线上的句子应出现“成熟”，即③句；由“就要露出果核”可知，其后应出现“果核”一词，即④句；故①③在前，④②在后，选B项。]
4．在下面一段文字横线处填入句子，最得体的一项是(3分)(　　)
【导学号：76934105】
某校学生吴笑天在全国作文大赛中获得一等奖。校长在国旗下讲话时向全校师生介绍说：“________”
A．笑天同学忝获全国一等奖，成为文学领域的佼佼者。这是他勤奋努力的结果，也是敝校老师精心培育的成果。
B．笑天同学忝获全国一等奖，成为文学领域的佼佼者。这是他笔耕不辍的结果，也是我校老师精心培育的成果。
C．笑天同学荣获全国一等奖，成为我校学子的骄傲。这是他笔耕不辍的结果，也是敝校老师精心培育的成果。
D．笑天同学荣获全国一等奖，成为我校学子的骄傲。这是他勤奋努力的结果，也是我校老师精心培育的成果。
D　[本题考查语言表达得体的能力。A、B两项中的“忝”是谦辞，表示辱没他人，自己有愧。只能用在自己身上，不能用于对方，且与语境不符，故排除。C项，“笔耕不辍”指勤奋写作，一刻也不停止。用在在作文比赛中获奖的学生身上，不恰当。“敝”是谦辞，也不恰当。排除C项，故选D项。]
5.阅读右边这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是(3分)(　　)
A．人如果不用眼睛看，而只用耳朵听，肯定会受骗上当。
B．人生一般总是在两种互相矛盾的真理之间寻找中庸。
C．我们很少想到我们有什么，可是总想到我们缺什么。
D．我们不仅希望我们自己幸福，而且也希望他人幸福。
C　[本题以图文转换的形式考查对画面的理解。本题考查的实质是把握漫画的寓意。首先要读懂漫画，漫画的中间是一个写意的人，代表手的线条抓着一些东西，而头部后转，代表眼睛的黑点紧盯着未被抓住的东西。再比对选项，可以确定寓意为我们总是想不到我们已经得到的，而总是盯着(想要)我们未得到的。]
二、名句名篇默写
6．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(8分)
(1)________________，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
(荀子《劝学》)
(2)况吾与子渔樵于江渚之上，________________。
(苏轼《赤壁赋》)
(3)________________，不尽长江滚滚来。
(杜甫《登高》)
(4)________________，只是朱颜改。
(李煜《虞美人》)
(5)________________，人皆有之，贤者能勿丧耳。
(孟子《鱼我所欲也》)
(6)土地平旷，屋舍俨然，________________。
(陶渊明《桃花源记》)
(7)________________，归雁入胡天。
(王维《使至塞上》)
(8)捐躯赴国难，________________。
(曹植《白马篇》)
【答案】　(1)骐骥一跃　(2)侣鱼虾而友麋鹿　(3)无边落木萧萧下　(4)雕阑玉砌应犹在　(5)非独贤者有是心也　(6)有良田美池桑竹之属　(7)征蓬出汉塞　(8)视死忽如归
题型组合滚动练15
(对应学生用书第149页)
(建议用时：20分钟)
一、语言文字运用
1．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)(　　)
古代书法的应用是以一种极其广阔的社会必需性为背景的，因而产生得特别自然；而当代书法走的则是一条________修筑的幽径，美则美矣，却________失去了整体上的真实。王羲之、王献之父子的几个传本法帖，大多是生活便条，只是为了一件琐事，提笔信手涂写了几句，完全不是为了让人珍藏。在今天看来，用这样________的字写便条实在太奢侈了，而对他们来说却是再平常不过的事情。
A．刻意　　未免　　美妙绝伦
B．刻意　　不免　　美轮美奂
C．有意　　不免　　美妙绝伦
D．有意　　未免　　美轮美奂
A　[本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。有意：有做某事的愿望；故意。刻意：用尽心思。根据语境，第一空应用“刻意”。不免：免不了。未免：不能不说是……(表示不以为然)；不免。根据语境，第二空用“未免”更合适。美妙绝伦：形容非常美好，没有什么可以比得上。美轮美奂：形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮。根据语境，第三空应用“美妙绝伦”。]
2．下列各句中，没有语病的一项是(3分)(　　)
A．吉尼斯世界纪录官方26日对记者表示，23日在江苏省扬州市举行的“最大份炒饭”挑战活动由于浪费食物，官方决定撤销其挑战纪录。
B．近日，支付宝推出了一款名为“扶老人险”的险种，用户只需要支付3元保费，一年之内可随便扶起跌倒的老人，若遇纠纷最高可获2万元法律诉讼费用。
C．根据人口抽查数据和计算机仿真模型估计，2010年全国独生子女的总量为1.45亿，这个结果与2007年公布的9 000万独生子女总量悬殊很大。
D．世界卫生组织计划将培根肉、肉饼等加工肉制品列入含有潜藏致癌物质食物的名单中，新鲜牛羊肉等也将被列入仅次于加工肉制品的“第二等级”致癌物。
B　[本题考查辨析病句的能力。A项，中途易辙，应将“由于”放在“23日”前；C项，成分赘余，应把“很大”去掉；D项，搭配不当，应把第二个“列入”改为“列为”。]
3．下列诗句中，没有使用比喻手法的一项是(3分)(　　)
【导学号：76934106】
A．余霞散成绮，澄江静如练。
B．浮云游子意，落日故人情。
C．卷帘还照客，倚杖更随人。
D．请量东海水，看取浅深愁。
C　[本题考查正确使用修辞手法的能力。A项，把“余霞”比喻为“绮”，把“澄江”比喻为“练”。B项，以“浮云”喻游子的“意”，以“落日”喻故人的“情”。D项，把“愁”比作“东海水”。C项，写月光“随人”，使用的是拟人手法。]
4．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(3分)(　　)
在园林建筑艺术中，窗子是为了丰富人们对空间美的感受，因此，窗子在园林建筑艺术中起着很重要的作用。________，________。________。________。________。________。“窗含西岭千秋雪”，诗人从一个小房间感受到千秋之雪的美，也就是从一扇窗子体会到无限的空间、时间，丰富了美的感受。
①而且同一个窗子，从不同的角度看，景色都不同
②建筑中有了窗子，内外就发生交流
③颐和园的乐寿堂差不多四边都是窗子，面向湖景，每个窗子都等于一幅小画
④就能够望出去，望到一个新的境界，使我们获得美的感受
⑤这样，画的境界就无限地增多了
⑥窗外的竹子或青山，透过窗子的框框望去，就犹如一幅画
A．⑥③④①②⑤　　　 B．②①⑤④⑥③
C．②④⑥③①⑤ D．⑥④②⑤③①
C　[本题考查语言表达连贯的能力。根据横线前的语句“窗子在园林建筑艺术中起着很重要的作用”可知，横线处应紧跟作用，②为作用，因此②为首句。据此可排除A、D两项。④中的“就能够……”紧承②中的“就发生交流”，故④应紧跟②，据此可排除B项。]
5．阅读下面这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是(3分)(　　)
【导学号：76934107】
A．群众提意见的方式应加以改进，不然所提意见注定无人理睬。
B．要讲究工作方法，才能提高工作效率，收到良好的效果。
C．某些领导表面上表示愿意听取群众意见，实则对群众意见不加理睬。
D．某些领导体恤劳动者的辛苦，主动帮助劳动者，和劳动者打成一片。
C　[本题考查图文转换的能力。作答本题，要抓住漫画中的要素，漫画中的一个“X长”官员，手指着打开的意见箱，一个收废纸的人正在把意见箱里的纸收入废纸袋，从中不难分析出漫画讽刺的是某些官员对待群众意见的态度。]
二、名句名篇默写
6．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(8分)
(1)________________，到黄昏、点点滴滴。
(李清照《声声慢》)
(2)扪参历井仰胁息，________________。
(李白《蜀道难》)
(3)________________，浅草才能没马蹄。
(白居易《钱塘湖春行》)
(4)复道行空，________________？(杜牧《阿房宫赋》)
(5)________________，草色入帘青。
(刘禹锡《陋室铭》)
(6)若夫日出而林霏开，________________，晦明变化者，山间之朝暮也。
(欧阳修《醉翁亭记》)
(7)三军可夺帅也，________________。
(《论语·子罕》)
(8)靡不有初，________________。
(《诗经·大雅·荡》)
【答案】　(1)梧桐更兼细雨　(2)以手抚膺坐长叹
(3)乱花渐欲迷人眼　(4)不霁何虹　(5)苔痕上阶绿　(6)云归而岩穴暝　(7)匹夫不可夺志也　(8)鲜克有终
题型组合滚动练16
(对应学生用书第150页)
(建议用时：20分钟)
一、语言文字运用
1．在下列各句横线处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)(　　)
①旗人的生活好像除了吃汉人所供给的米，与花汉人________的银子而外，整天整年都消磨在生活艺术中。
②龙州是广西紧靠越南的________，驻有大部队，还有外交办事处。
③别说像他自己这号普通人难过日子，就是罗二爷也________提心吊胆的。
④如果他有钱给那些人行点贿，送包“烟钱”，也就过去了；可是他身上________。
A．贡献　　要道　　无时无刻　　不值一文
B．供献　　要塞　　时时刻刻　　不名一文
C．供献　　要道　　时时刻刻　　不值一文
D．贡献　　要塞　　无时无刻　　不名一文
B　[本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。供献：进献。贡献：拿出物资、力量、经验等献给国家或公众；对国家或公众所做的有益的事。要塞：在军事上有重要意义的、有巩固的防御设备的据点。要道：重要的道路；重要的道理、方法。时时刻刻：每时每刻。表肯定，可以单独作状语，也可以和“都”组成“时时刻刻都”作状语。无时无刻：表否定，用在“不”前，合起来表示“时时刻刻都……”。不名一文：一个钱也没有，形容极为贫穷。不值一文：形容毫无价值。]
2．下列各句中，没有语病的一项是(3分)(　　)
A．把健康当作一项毕生的事业好好经营，用健康的思维来引领自己的人生，这是对家庭的负责，对个人的负责，对工作的负责。
B．在传统社会中，人们的社会生活是严格按照伦理的秩序进行的，一切都限制在“礼”的范围内，否则，超越范围便是对伦理的僭越。
C．12家美国出版商在美国笔会中心的牵头下签署了一项承诺书，宣称将抵制外国作家的作品在中国出版时遭到的审查。
D．丝绸之路，这条起始于2 100多年前的商旅通道，作为连接亚欧贸易的桥梁和融汇东西方文明的纽带，开拓了千古传颂的壮美篇章。
C　[本题考查辨析病句的能力。A项，语序不当，应为“这是对个人的负责，对家庭的负责，对工作的负责”；B项，成分赘余，“否则”即“如果不这样”的意思，与“超越范围”重复，应删掉其中一个；D项，搭配不当，“开拓”应改为“抒写”。]
3．下列诗句中，与“时雨点红桃千树”对仗最为工整的一句是(3分)(　　)
【导学号：76934108】
A．秋草藏青风万里
B．春风吹绿柳万枝
C．有闲春色燕双飞
D．悲风吹乱绿杨丝
B　[本题考查正确运用常见的修辞手法的能力。A项中的“里”不符合诗歌“仄起平收”的原则，并且A项所写的是秋天的景色，不符合情境，可排除。“点红”是动宾搭配，而C项中的“春色”是偏正结构，据此可排除C项。“桃千树”是宾语加补语结构，D项中的“绿杨丝”是定语加宾语结构，故排除D项。]
4．下列交际用语使用不得体的一项是(3分)(　　)
A．张老师，您是我们敬仰的文学泰斗，我们以缅怀之心恭候您驾临。
B．贵店开张大吉，送上短信表心意。祝生意兴隆，事事顺利。
C．毕业在即，虽然人生难免有聚有散，但你会永远在我心中。
D．当年恩师惠泽播春雨，今朝桃李九州竞争妍，恩师六十寿诞，敬祝生日快乐。
A　[本题考查语言表达得体的能力。A项中“缅怀”指对已往的人或事的怀念或追想，用于句中不得体。B项是祝贺商店开业的短信，表达得体。C项是同学间的毕业寄语，符合情境，也符合得体要求。D项是给老师的生日祝贺语，符合得体要求。]
5．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(3分)(　　)
发展要讲节奏。春生夏长秋收冬藏是自然的节奏，该发芽时发芽，该结果时结果，________。________，________。________。________。________。
①发展要讲成本。农谚讲：谷雨前后，种瓜点豆
②否则就会拔苗助长、竭泽而渔，出现不切实际的“大跃进”
③才有“春种一粒粟，秋收万颗子”
④改革发展也如此，要学会依时而动
⑤这也启示我们发展要遵循规律，不能急于求成
⑥这说的是谷雨节喜雨，种豆育秧正是时候，一旦错过，费时费力，事倍功半
A．②⑥③④⑤① B．③⑤②①⑥④
C．③⑤②⑥①④ D．②⑤③⑥④①
B　[本题考查语言表达连贯的能力。通读所给文段和六句话可知，整个语段分为两部分，前一部分说发展要讲节奏，后一部分说发展要讲成本。横线前的语句先是总说“发展要讲节奏”，然后举自然界的事例予以说明，所给六句话中②③⑤与“节奏”有关，应放在前三空，据此排除A项。③是“该发芽时发芽，该结果时结果”的结果，应放在第一空，据此排除D项。⑥是对①中“谷雨前后，种瓜点豆”的具体解释，故①在⑥前，据此排除C项。]
二、名句名篇默写
6．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(8分)
(1)彼童子之师，授之书而习其句读者，______________。
(韩愈《师说》)
(2)________________，恐年岁之不吾与。
(屈原《离骚》)
(3)________________，似诉平生不得意。
(白居易《琵琶行　并序》)
(4)________________，谈笑间、强虏灰飞烟灭。
(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)
(5)________________，夜泊秦淮近酒家。
(杜牧《泊秦淮》)
(6)蓬山此去无多路，________________。
(李商隐《无题》)
(7)________________，化作春泥更护花。
(龚自珍《己亥杂诗》)
(8)为山九仞，________________。
(《尚书》)
【答案】　(1)非吾所谓传其道解其惑者也　(2)汩余若将不及兮　(3)弦弦掩抑声声思　(4)羽扇纶巾　(5)烟笼寒水月笼沙　(6)青鸟殷勤为探看　(7)落红不是无情物 (8)功亏一篑
题型组合滚动练17
(对应学生用书第151页)
(建议用时：20分钟)
一、语言文字运用
1．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)(　　)
日本政府8月1日公布对158个所谓“无名离岛”的命名，企图用障眼法________中国钓鱼岛的5个附属岛屿，可谓“司马昭之心，路人皆知”。钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的固有领土，中国已全部命名，并对此拥有无可争辩的主权。日本政府无权给中国的领土命名，任何企图________的伎俩都不过是荒唐拙劣的表演。日本政客的险恶用心，再次引发国际社会的关注和警惕。日本政府在钓鱼岛问题上________，根源在于日本对曾经的侵略罪责缺乏正确认识和深刻反省。
A．窃取　　瞒天过海　　大错特错
B．夺取　　瞒天过海　　一错再错
C．窃取　　偷梁换柱　　一错再错
D．夺取　　偷梁换柱　　大错特错
C　[本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。窃取：偷窃，多用于比喻。如“窃取胜利果实”。夺取：用武力强取；努力争取。根据语境可知，第一空应选“窃取”。瞒天过海：用欺骗的手段，暗中行动。偷梁换柱：比喻用欺骗的手法暗中改变事物的内容或事情的性质。根据语境可知，第二空应选“偷梁换柱”。大错特错：完全错了。强调错误严重。一错再错：一次又一次地犯错误。强调错误次数多。根据语境可知，日本政府在钓鱼岛问题上多次犯错，第三空应选“一错再错”。]
2．下列各句中，没有语病的一项是(3分)(　　)
A．真正有生命力的艺术形式，应该沉降到日常言笑之中，更要沉降到艺术创作者、艺术保管者、艺术宣传者乃至每一个普通的“艺术享有者”。
B．宁杭城际铁路枢纽建设项目完成后，将形成一个交通便捷、生态宜居、空间舒展的绿色城市交通枢纽，能够快速提升南京市的对外交通环境。
C．作为国民经济计划的一部分，“五年规划”在中国经济发展的过程中起着重要作用，而由于处在特殊时期，“十三五”规划的编写又格外受到关注。
D．现代社会分工越来越细，如果能通过“互联网＋”实现互通、共享、合作，并构建出一种“党政主导、社会共治”的社会治理体制，就能消除很多安全隐患。
C　[本题考查辨析病句的能力。A项，成分残缺，应在句末加上“的心里”；B项，搭配不当，“提升”与“对外交通环境”不搭配，应把“提升”改为“改善”；D项，语序不当，“互通、共享、合作”应改为“合作、互通、共享”。]
3．下列诗句中，所使用的修辞手法与其他三项不同的一项是(3分)(　　)
A．黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。
B．眉黛夺将萱草色，红裙妒杀石榴花。
C．白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
D．忆君心似西江水，日夜东流无歇时。
D　[本题考查正确运用常见的修辞手法的能力。A、B、C三项运用的都是拟人的修辞手法，D项运用的是比喻的修辞手法。]
4．在下面一段文字横线处依次填入语句，衔接最恰当的一项是(3分)(　　)
【导学号：76934109】
唐代知识分子不囿于书斋生活，读书之外喜好游历天下。特别是盛唐时期，当时社会财富充足，国库殷实，民生稳定，道路畅通，社会秩序良好。这为读书人的漫游提供了必要的条件。________，________，________，________，________，________。
①为祖国的大好河山所吸引
②广泛地接触社会人生
③广交天下诗友
④寻求从政的道路
⑤走出书斋
⑥他们为昂扬的时代精神所鼓舞
A．①⑥④⑤②③　　 B．⑥①⑤②③④
C．⑥③①⑤④② D．⑥①⑤④③②
B　[本题考查语言表达连贯的能力。作答本题，要在阅读所给语段的基础上分析所给六个句子。通过分析可知，⑥中出现的“他们”是六个句子统一的主语，所以⑥应放在首位。据此可以排除A项。而①中的“为……所……”结构与⑥的结构一致，故①应紧跟⑥后。据此可以排除C项。④“寻求从政的道路”是②③的目的，应放在最后。据此可知答案为B项。]
5．下列对“国家地震灾害紧急救援队”标志的理解，不恰当的一项是(3分)(　　)
【导学号：76934110】
A．“国家地震灾害紧急救援队”标志由中心的五角星结构、橄榄枝、三角符号、五个小五角星、汉字和英文组成。
B．标志由整个圆形结构切割形成地平线，五星从地平线上冉冉升起，象征中国地震救援队为灾区人民带来无限希望。
C．中间简化的五角星结构与下面的三角符号有机结合，巧妙地构成了一个人形，其中三角符号强调了地震救援的安全性。
D．标志外围的橄榄枝，赋予整个标志以国际意义，表明该救援队不仅担负中国国内的地震救援任务，还在世界范围内进行地震灾害救援。
C　[本题考查图文转换的能力。首先要观察画面，仔细观察整个画面的组成部分，包括文字部分；然后联系标志名称“国家地震灾害紧急救援队”揣摩各构图要素的寓意；最后分析所给选项，C项中“三角符号强调了地震救援的安全性”错误，三角符号强调的是地震救援的紧急性。]
二、名句名篇默写
6．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(8分)
(1)假舆马者，非利足也，________________。
(荀子《劝学》)
(2)至人无己，________________，圣人无名。
(庄子《逍遥游》)
(3)________________，官盛则近谀。
(韩愈《师说》)
(4)辘辘远听，________________。
(杜牧《阿房宫赋》)
(5)________________，衣冠简朴古风存。
(陆游《游山西村》)
(6)________________，娇儿恶卧踏里裂。
(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
(7)昔我往矣，________________。
(《诗经·采薇》)
(8)________________，衣食足而知荣辱。
(《管子》)
【答案】　(1)而致千里　(2)神人无功　(3)位卑则足羞 (4)杳不知其所之也　(5)箫鼓追随春社近　(6)布衾多年冷似铁　(7)杨柳依依　(8)仓廪实而知礼节
题型组合滚动练18
(对应学生用书第152页)
(建议用时：20分钟)
一、语言文字运用
1．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)(　　)
节日一到，青菜就比肉还贵；节日一过，就能恢复正常。这就需要有专门的部门牵头，实现“餐桌与产地对接”，一方面可以________菜价，另一方面也可以减少餐桌与产地间的中间环节，降低青菜储存过程中的损耗，从而使价格趋向________。多年来，全国各地的百姓对于“节日青菜劫”已经________。值得我们思考的是，为什么“节日青菜劫”总是在劫难逃？
A．抑制　稳定　熟视无睹
B．抑制　平稳　习以为常
C．压制　稳定　习以为常
D．压制　平稳　熟视无睹
B　[本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。抑制：指压下去，控制。压制：指竭力限制或制止。从语境来看，与“菜价”搭配，使用“抑制”更合适。平稳：指平安稳定，没有波动或危险。稳定：指稳固安定，没有变动。从语境和搭配来看，此处用“平稳”更合适。熟视无睹：指虽然经常看见，还跟没看见一样，指对应关心的事物漠不关心。习以为常：指常做某种事情或常见某种现象，成了习惯，就觉得很平常了。根据语境应用“习以为常”。]
2．下列各句中，没有语病的一项是(3分)(　　)
A．今年春节期间，重庆主城区天空连续多日出现冬日暖阳，各大公园人气很旺。记者了解到，各个公园客流量和游客素质都在提高。
B．中国科学家研制出一款机械变色龙，它能够借助皮肤上的金银凸块进行颜色变换，颜色范围几乎达可见光谱的所有色调。
C．日本研究小组经过大规模跟踪调查后指出，由于不吃早饭，使空腹的应激反应导致血压上升，从而提高了脑出血的概率。
D．12日前后为本轮降水的集中时段，同时遭遇降温，春运返程的旅客，须密切关注临近的天气预报，提前做好预先防范，平安出行。
B　[本题考查辨析病句的能力。A项，搭配不当，“客流量”与“提高”不搭配，应改为“客流量在增加，并且游客素质也在提高”；C项，成分残缺，可把“使空腹……”中的“使”去掉；D项，成分赘余，“提前”与“预先”重复，可把“预先”去掉。]
3．下列诗句中，没有使用比喻手法的一项是(3分)(　　)
A．暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。
B．遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
C．瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
D．洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
C　[本题考查正确运用常见的修辞手法的能力。A项，把月亮比作“玉盘”，运用了比喻的手法。B项，把洞庭水比作“白银盘”，把洞庭山比作“青螺”，运用了比喻的手法。D项，把自己高洁的情感比作玉壶里的冰，运用了比喻的手法。C项，运用了夸张的修辞手法。]
4．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(3分)(　　)
【导学号：76934111】
秘密自古就有，________。________，________，________。________，________。
①但用技术的、很煞风景的说法，那里叫“服务器”，排列着一些缠绕着线端的冰冷机器
②它将自我连同我们的身体，不费吹灰之力地“吸”出
③那里与“天堂”很接近，它以“云”的意象，被想象为晴空万里舒卷自如
④这种恩赐就像是武侠小说中的“吸星大法”
⑤再转移到某个虚拟的所在
⑥但是将秘密转化为一种“代码”，却是网络时代所赐
A．⑥④③①②⑤　　 B．②⑤①④⑥③
C．②④⑥③①⑤ D．⑥④②⑤③①
D　[本题考查语言表达连贯的能力。横线前有“秘密”一词，而所给六句话中只有⑥句中有“秘密”一词，再分析⑥句的内容可知，⑥句应放在第一空。这样就可以排除B、C两项。④句中的“这种恩赐”与⑥句中的“网络时代所赐”联系紧密，故④句紧跟⑥句。②句中的“它”指的就是④句中的“吸星大法”，故②句紧跟④句。这样就可以排除A项。]
5．最适合做下面这则寓言的结尾的一项是(3分)(　　)
一棵苹果树，终于结果了。
第一年，它结了10个苹果，9个被拿走，自己得到1个。对此，苹果树愤愤不平，于是自断经脉，拒绝成长。第二年，它结了5个苹果，4个被拿走，自己得到1个。“哈哈，去年我得到了10%，今年得到了20%！翻了一番。”这棵苹果树心理平衡了。
但是，它还可以这样：继续成长。譬如，第二年，它结了100个果子，被拿走90个，自己得到10个。或者，被拿走99个，自己得到1个。但没关系，它还可以继续成长。第三年结1 000个果子……__________
A．这样，苹果树就会得到100个果子，得到的果子变多了。
B．其实，得到多少果子不是最重要的，最重要的是，苹果树在成长！
C．第四年，苹果树可能就会结10 000个果子。
D．只要有远大理想，就能实现自己的梦想。
B　[本题考查理解寓言寓意的能力。作答本题，要在对寓言故事的寓意深入理解的基础上分析所给四个选项。A、C两项虽然看起来可以作结尾，但是只是对寓言表面的理解，所以可以排除，而D项明显偏离了寓言的寓意，B项富有人生哲理，且契合寓言故事。]
二、名句名篇默写
6．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(8分)
(1)单车欲问边，________________。
(王维《使至塞上》)
(2)________________，小年不及大年。
(庄子《逍遥游》)
(3)苔痕上阶绿，________________。
(刘禹锡《陋室铭》)
(4)黑云压城城欲摧，________________。
(李贺《雁门太守行》)
(5)纵一苇之所如，________________。
(苏轼《赤壁赋》)
(6)________________，靡有朝矣。
(《诗经·氓》)
(7)青，取之于蓝而青于蓝；冰，________________。
(荀子《劝学》)
(8)________________，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。
(李煜《相见欢》)
【答案】　(1)属国过居延　(2)小知不及大知　(3)草色入帘青　(4)甲光向日金鳞开　(5)凌万顷之茫然 (6)夙兴夜寐　(7)水为之而寒于水　(8)无言独上西楼
题型组合滚动练19
(对应学生用书第153页)
(建议用时：20分钟)
一、语言文字运用
1．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)(　　)
大学开设恋爱课，有人________推崇，认为此举有利于引导________未深的大学生树立健康的恋爱观，但也有人唯恐此举会鼓励校园热恋，对学生学业造成不良的影响。其实，只不过是开设一门课程而已，不妨________，何必上纲上线，为此争得面红耳赤。
A．竭力　　涉事　　付之一笑
B．竭力　　涉世　　报之一笑
C．极力　　涉世　　报之一笑
D．极力　　涉事　　付之一笑
C　[本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。竭力：尽力地，形容做事十分认真。极力：用尽一切力量；想尽一切办法。根据语境，第一空应用“极力”。涉世：经历世事。涉事：和事件有关(的人或物)。根据语境，第二空应用“涉世”。付之一笑：一笑了之，表示毫不介意。报之一笑：用一笑来回报、示意。根据语境，第三空应用“报之一笑”。]
2．下列各句中，没有语病的一项是(3分)(　　)
A．从网络抢票数据来看，2016年春运期间，超过73%的火车始发站集中在广东、上海、北京等省市，是全国流动人口最为集中的省市。
B．在第十二届全国人民代表大会第四次会议期间，代表们认真聆听和领会了总理《政府工作报告》的精神实质，提出了许多意见和建议。
C．商务部长高虎城强调，消费已经成为持续拉动经济增长的主要动力，国内消费在强劲增长的同时，境外消费也在增加。
D．2016年春晚聚焦年度大事，以“你我中国梦、全面建小康”为主题，在温馨、感人、欢乐、祥和的氛围中传递社会正能量。
D　[本题考查辨析病句的能力。A项，偷换主语，应在“是全国”前加“这些省市”。B项，“聆听”与“精神实质”不搭配，应改为“聆听总理《政府工作报告》，领会其精神实质”。C项，中途易辙，“国内消费在”应改为“在国内消费”。]
3．下列春联中，对仗最为工整的一项是(3分)(　　)
A．福羊衔草辞旧岁　　　金猴舞棒踏春来
B．紫气东来山明水秀 冰消北岸鸟语花香
C．羊阵聚云天降玉 猴足踏雪露星云
D．兴邦有道江山不老 治国有方九州永春
D　[本题考查正确运用常见的修辞手法的能力。A项，“辞旧岁”为动宾结构，“踏春来”为连动结构。B项，“紫气”与“冰消”不对仗。C项，“天降玉”为主谓宾结构，“露星云”为动宾结构。]
4．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(3分)(　　)
西方学界乃至整个西方社会，________。中国的经典却只能通过整个中国知识界乃至整个中国社会的建设性争论才能确立下来，________。________，像海德格尔引用柏拉图的那句话：“一切伟大的事物都伫立在暴风雨中。”但另一方面，经典只存在于它同当下的关系之中，需要今天的中国人、中国知识共同体在自身的实践、努力和斗争中不断地复活、再造、发扬。________，________，________，正是经典阅读的任务。
①因为它的确立本身是当代中国文化共识和价值共识的结果
②在后一种意义上
③处理这种变和不变的关系
④对经典有着高度的共识
⑤经典又必然处在一个历史性的变化过程中
⑥经典一方面有超越时空的稳定性
A．⑤④③⑥②①　 B．④①⑥②⑤③
C．⑤③⑥②④① D．④⑥②③①⑤
B　[本题考查语言表达连贯的能力。根据文意可知，文段第一、二两句是从整体上来讲中西方对经典认识的差别，对西方的认识应该是肯定的，据此第一个横线处应为④；①对中国经典的确立进行解释，故第二个横线处应为①；根据下文中的“但另一方面”可以确定第三个横线处应为⑥；根据句末“正是经典阅读的任务”可知，前面的句子应当有一个是“正是”的主语句，因此，第六个横线处应为③；②为状语成分，故在⑤之前。]
5．对下面这幅漫画《树冠和树影》的理解，不恰当的一项是(3分)(　　)
【导学号：76934112】
张砚钧　　作
A．坚持因地制宜，不可画地为牢，因循守旧。
B．倡导求真务实，不可弄虚作假，自欺欺人。
C．理清主次关系，不可舍本逐末，本末倒置。
D．注重人格修养，不可沽名钓誉，不择手段。
A　[本题考查图文转换的能力。解答本题，要抓住题干中“树冠和树影”的关键信息，结合漫画内容来思考。树影是树冠投射在地上的阴影，要增大树影，最根本的方法应是设法让树冠增大，而漫画中的人却用刷漆的方法来扩大树影，由此可以想到本末倒置、沽名钓誉、弄虚作假、自欺欺人等，进而确定答案。]
二、名句名篇默写
6．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(8分)
(1)________________，而后乃今将图南。
(庄子《逍遥游》)
(2)淇水汤汤，________________。
(《诗经·氓》)
(3)________________，妆成每被秋娘妒。
(白居易《琵琶行　并序》)
(4)人间如梦，________________。
(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)
(5)________________，焉知来者之不如今也。
(《论语》)
(6)清荣峻茂，________________。
(郦道元《三峡》)
(7)________________，若出其里。
(曹操《观沧海》)
(8)西当太白有鸟道，________________。
(李白《蜀道难》)
【答案】　(1)背负青天而莫之夭阏者　(2)渐车帷裳　(3)曲罢曾教善才伏　(4)一尊还酹江月　(5)后生可畏　(6)良多趣味　(7)星汉灿烂　(8)可以横绝峨眉巅
题型组合滚动练2
(对应学生用书第136页)
(建议用时：20分钟)
一、语言文字运用
1．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)(　　)
【导学号：76934089】
近期中国河北省石家庄市一座高仿的狮身人面像引起埃及文物部门高度________，由于施工方未获得埃及方面的许可建造复制品，遭到埃及文物部门向联合国教科文组织________。记者调查发现，“狮身人面像”是一家文化创意园区为影视拍摄需要建造的。埃及方面关于“狮身人面像”的抗议________，需要热衷于山寨之道者猛醒。
A．关注　起诉　震耳欲聋
B．关注　投诉　振聋发聩
C．关心　投诉　震耳欲聋
D．关心　起诉　振聋发聩
B　[第一空，“关注”指关心重视，多半不带感彩。而“关心”指(把人或事物)常放在心上，重视和爱护。“关心”有一定感彩，是出于某种良好愿望的关注。此处应用“关注”。第二空，“起诉”是指当事人向法院提起诉讼，而“投诉”是公民或单位认为其合法权益遭受侵害，向有关部门请求依法处理。结合句意，应用“投诉”。第三空，“震耳欲聋”形容声音很大，“振聋发聩”比喻用语言文字唤醒糊涂的人。句中用的是后者的意思。]
2．下列诗句与“倚槛苍茫千古事”对仗最工整的一项是(3分)(　　)
A．天开美景风云静 B．过江多少六朝山
C．爽气西来两袖青 D．座揽清辉万川月
B　[对仗讲究字数、词性的相对应，文中的“倚槛”为动宾结构，只有B项的“过江”符合。]
3．张华说话喜欢引经据典，下列各句中，所引诗词最符合语境的一项是(3分)(　　)
【导学号：76934090】
A．长江发生沉船事件，张华沉吟良久，感叹道：“真可谓‘沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春’呀！”
B．爷爷生日寿宴上，张华激情洋溢地说：“花甲喜循环，风霜变老颜。感谢大家百忙之中来参加我爷爷的古稀寿宴，让我们一起祝福我爷爷：生日快乐！”
C．儿子想踢足球，张华要他学钢琴，几番争执后，张华摇摇头说：“这真是‘无可奈何花落去，似曾相识燕归来’啊！”
D．朋友来访，张华走到小院门口迎接，说：“‘花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开’，欢迎你到我家来做客。”
D　[本题考查语言表达得体、准确的能力。D项，诗句的含意是主人热情地欢迎来访的朋友，符合语境。A项，诗句的含意是事物总是向前发展的，与语境不合。B项，“花甲”指人六十岁，与“古稀”矛盾。C项，诗句的含意是一切美好的事物都会不可避免地走向消逝，但新的事物也会产生，不符合语境。]
4．阅读下面的材料，概括最准确的一项是(3分)(　　)
在古典传统里，和谐的反面是千篇一律：“君子和而不同，小人同而不和。”所以和谐的一个条件是对于多样性的认同。中国人甚至在孔子之前就有了对于和谐的经典认识与体现。中国古代的音乐艺术很发达，特别是一些中国乐器，像钟、磬、瑟等各种完全不同的乐器按照一定的韵律奏出动听的音乐，但如果只有一种乐器就会非常单调。
A．和谐源于中国古典音乐。
B．差异是和谐的必要条件。
C．中国人很早就产生了和谐观念。
D．音乐是对和谐的经典认识和体现。
B　[材料中“所以和谐的一个条件是对于多样性的认同”是关键句，A、D两项错误。材料中关于音乐和乐器的都是证明观点的材料。C项，主体错误。]
5．除夕那天，父亲让李明贴对联，依次贴在厨房、书房、卧室三处，下列对联对应正确且符合贴对联要求的一组是(3分)(　　)
①粒米皆从辛苦得，寸薪不是等闲来
②厨中妙手调美味，只凭巧手煮清羹
③汉石周金鸿文永宝，林风山月雅兴长留
④江山万里如画，神州四时皆春
⑤菱花光映纱窗晓，杨柳春风拥画图
⑥窗前草色侵吟席，帘外花香入睡轩
A．②④⑥　　　 B．②④⑤
C．①③⑤ D．①③⑥
D　[本题考查语言表达准确、鲜明的能力。解答本题时应注意：对联的上下联必须严格对仗。几组对联中，②⑤上下联不对仗，首先排除。①中“粒米”“寸薪”是厨房中的物品；③中“鸿文”和“雅兴”与书房有关；④是歌咏祖国大好河山的；⑥中的“席”“睡轩”与卧室相关，因此①对应厨房，③对应书房，⑥对应卧室。]
二、名句名篇默写
6．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(8分)
(1)桑之未落，________________。
(《诗经·氓》)
(2)________________，辩乎荣辱之境。
(庄子《逍遥游》)
(3)________________，蓝田日暖玉生烟。
(李商隐《锦瑟》)
(4)自非亭午夜分，________________。
(郦道元《三峡》)
(5)________________，今为所识穷乏者得我而为之。
(孟子《鱼我所欲也》)
(6)________________，如怨如慕，如泣如诉。
(苏轼《赤壁赋》)
(7)流丸止于瓯臾，________________。
(《荀子·大略》)
(8)粗缯大布裹生涯，________________。
(苏轼《和董传留别》)
【答案】　(1)其叶沃若　(2)定乎内外之分　(3)沧海月明珠有泪　(4)不见曦月　(5)乡为身死而不受　(6)其声呜呜然　(7)流言止于智者　(8)腹有诗书气自华
题型组合滚动练20
(对应学生用书第154页)
(建议用时：20分钟)
一、语言文字运用
1．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)(　　)
【导学号：76934113】
国家在选拔“保送生”时，应该调高门槛、注重质量，不能因恐于家长的政治背景就“________”。教育部门也应该真正做到信息公开，这样才能让公众有效地________监督过程。而招生信息的“短斤少两”，则会降低社会监督的有效性，不仅会引起公众________，还会对制度造成伤害。
A．鱼龙混杂　　参与　　置疑
B．鱼龙混杂　　参加　　质疑
C．鱼目混珠　　参与　　质疑
D．鱼目混珠　　参加　　置疑
C　[本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。鱼龙混杂：比喻坏人和好人混在一起。鱼目混珠：拿鱼眼睛冒充珍珠，比喻用假的东西冒充真的东西。此处强调选拔“保送生”要注重质量，不要把达不到标准的选进去，故选用“鱼目混珠”。参与：参加(事务的计划、讨论、处理)。参加：加入某种组织或某种活动；参与提出(意见)。横线后为“监督过程”，此处应选用“参与”。置疑：怀疑(多用于否定式)。质疑：提出疑问。根据语境，此处应选用“质疑”。]
2．下列各句中，没有语病的一项是(3分)(　　)
A．面对“微时代”文学批评的碎片化、表象化，批评纯度被稀释，如何将其与专业文学批评相融合，便成为一个实实在在的问题。
B．70响礼炮响彻云霄，200名国旗护卫队官兵护卫着五星红旗，迈着有力的步伐，从人民英雄纪念碑行进至广场北侧国旗杆前。
C．立秋之后，云南罗平县万亩红高粱开始成熟，紫红的红高粱成为罗平秋天靓丽的一道风景，为当地新增了一条农业观光旅游线路。
D．本次军训培养了学生们的集体主义精神，提高了他们吃苦耐劳、坚韧不拔的意志，为他们顺利度过中学生活打下了扎实的基础。
B　[本题考查辨析病句的能力。A项，成分残缺，“面对”缺宾语中心语，应在“被稀释”后添加“的现象”。C项，语序不当，“一道”应移至“靓丽”的前面。D项，搭配不当，“提高”和“意志”不搭配，应改为“锤炼”。]
3．下列诗句中，没有使用比喻手法的一项是(3分)(　　)
A．人似秋鸿来有信，事如春梦了无痕。
B．山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
C．田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。
D．绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
C　[本题考查正确运用常见的修辞手法的能力。C项，使用了借代的手法，“干戈”原为作战工具，这里代指战争。A项，“人似秋鸿”“事如春梦”运用比喻手法。B项，“风飘絮”喻“山河”，“雨打萍”喻“身世”，运用比喻手法。D项，“雨如烟”运用比喻手法。]
4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)(　　)
自然风景之妙，还在于它有时间的制约，有四季的变化。________，________。________。________，________，________。客观世界千变万化，艺术家各人的不同经历，反映在艺术作品上就必然是有不同内容、不同形象、不同风格的。
①而云雾的变幻，又给它的每一个时刻以不同的形象
②而苏东坡则在这里哀叹“不识庐山真面目，只缘身在此山中”
③白居易在这里却唱出“竹雾晓笼衔岭月”
④一到冬天，又变为银白世界
⑤庐山在春夏是一片葱绿，在秋季因枫叶变红、稻麦变黄而呈现更丰富的色彩
⑥因而李白在这里看到的是“屏风九叠云锦张”
A．⑤④①⑥③② B．⑤①④⑥②③
C．⑥③②⑤④① D．①⑤④⑥③②
A　[本题考查语言表达连贯的能力。首句“有时间的制约，有四季的变化”给出了明确的提示，由此可确定⑤为第一句，紧接着是④。⑥句中李白看到的内容与⑤④照应。①说的是云雾变幻给庐山带来的影响，②③与之照应。由“因而”“在这里看到的是”“在这里却唱出”“则在这里哀叹”可以确定⑥③②的顺序，且可以确定①在④后。据此确定答案为A。]
5．下列对我国“海洋宣传日”标志的理解，不恰当的一项是(3分)(　　)
A．标志中翻腾的海浪代表着海洋，寓示着海洋宣传日对海洋事业的发展将会起到极大的积极作用。
B．标志中飞翔的海鸥，寓示着中国的海洋事业将获得新的腾飞，海洋知识的宣传及推广必获丰硕成果。
C．标志中的地球，表明保护海洋就是保护地球，寓示着中国海洋保护与世界同步，中国的海洋宣传将得到长足发展。
D．整个标志体现了中国海洋事业面向世界、浴火重生的现实，又包含着蓬勃向上、日新月异的内涵。
D　[本题考查图文转换的能力。考生可仔细观察图案，找到关键信息，然后思考图案的寓意，再与选项对照确定答案。D项，“浴火重生”在标志中没有体现。]
二、名句名篇默写
6．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(8分)
【导学号：76934114】
(1)________________，不知东方之既白。
(苏轼《赤壁赋》)
(2)东隅已逝，________________。
(王勃《滕王阁序　并诗》)
(3)且举世而誉之而不加劝，________________。
(庄子《逍遥游》)
(4)长恨人心不如水，________________。
(刘禹锡《竹枝词》)
(5)________________，隰则有泮。
(《诗经·氓》)
(6)沧海月明珠有泪，________________。
(李商隐《锦瑟》)
(7)位卑则足羞，________________。
(韩愈《师说》)
(8)________________，流言止于智者。
(《荀子·大略》)
【答案】　(1)相与枕藉乎舟中　(2)桑榆非晚　(3)举世而非之而不加沮　(4)等闲平地起波澜　(5)淇则有岸　(6)蓝田日暖玉生烟　(7)官盛则近谀　(8)流丸止于瓯臾
题型组合滚动练21
(对应学生用书第155页)
(建议用时：20分钟)
一、语言文字运用
1．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)(　　)
文章和政治在先秦时期亲密无间，但汉以后二者则________。文人士大夫一方面高喊周孔道统，另一方面却________于名位、声色、财富。他们虽然________儒家教义，实际却忙忙碌碌只在乎他们各自的生活爱好。
A．渐行渐远　　沉浸　　自诩
B．泾渭分明　　沉浸　　自诩
C．泾渭分明　　沉湎　　标榜
D．渐行渐远　　沉湎　　标榜
D　[本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。“渐行渐远”主要指由于人的性格、观念、背景、立场等不同，以至于本来很要好的两个人，形同陌路，与前文“亲密无间”形成对比。“泾渭分明”比喻两者明显不同，多指是非好坏分明。第一空应选“渐行渐远”。“沉浸”指浸入水中，多比喻人处于某种气氛或思想活动中。“沉湎”多形容陷入不良的境地(多指生活习惯方面)，难以自拔。根据上下文语境，第二空应选“沉湎”。“标榜”指提出某种好听的名义，加以宣扬；夸耀，吹嘘。“自诩”指自夸。根据语境，第三空应选择“标榜”。]
2．下列各句中，没有语病的一项是(3分)(　　)
A．在席地而坐的先秦时代，中国人通行跪拜礼，而高型坐具的出现，改写了中国传统的礼仪方式，让跪拜渐渐产生了尊卑有序的新内涵。
B．业内人士普遍认为，在姚明、李娜、刘翔三大旗帜性体育巨星相继退役的情况下，“小鲜肉”宁泽涛将填补中国超级体育偶像的空白，成为新一代全民偶像。
C．读书虽然不能改变我们的世界，但是我们可以通过读书去充实生活直至改变我们对这个世界的认识，这种看法并非自欺欺人。
D．李克强赶赴天津“8·12”特别重大火灾爆炸事故现场，看望慰问救援官兵和伤员以及受灾群众，部署下一步救援救治、善后处置和安全生产。
B　[本题考查辨析病句的能力。A项，“改写”与“方式”搭配不当，可将“改写”改为“改变”；C项，前后分句主语不同，“虽然”应该放在“读书”前面；D项，成分残缺，“部署”缺少宾语中心语，应在“安全生产”后面加上“等工作”。]
3．下列诗句中，没有使用拟人手法的一项是(3分)(　　)
A．溪上青山三百叠，快马轻衫来一抹。
B．山牵别恨和肠断，水带离声入梦流。
C．一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
D．明月不归沉碧海，白云愁色满苍梧。
A　[本题考查正确运用修辞手法的能力。A项，“青山三百叠”，“快马”只“一抹”而过，这里用了夸张的修辞手法。B项，以“别恨”“肠断”来写山，以“离声”来写水，运用了拟人的修辞手法。C项，“护”和“送”本是人的行为，现用来写水和山，运用了拟人的修辞手法。D项，以“不归”写明月，“愁色”写白云，运用了拟人的修辞手法。]
4．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(3分)(　　)
法国玩具通常是一种为让成人控制儿童而制作的模仿玩具，________，________，________。________，________，________。因此儿童玩耍成人为他们准备的玩具的过程就是儿童的社会化准备过程，也就是他们的童年逐渐消失的过程。
①因为哪怕是最小的创造，都会让他们摆脱成人的控制
②然而其终究只是某套规则的执行者
③这种玩具使儿童成为使用者，而不是创造者
④他们的幻想力在玩耍这种玩具的过程中被进一步消除
⑤成人为他们提供的玩具都是现成的
⑥儿童在一种被创造好了的世界里玩得不亦乐乎
A．③①⑥②⑤④　　 B．⑤③①⑥②④
C．③⑤①⑥②④ D．①⑤⑥②③④
B　[本题考查语言表达连贯的能力。解答衔接题首先要考虑所选用句子与上下文衔接的问题。由横线前的内容可知，填入的语句前一部分内容应该阐述的是这种玩具是“成人控制儿童”的；由横线后面的内容可知，填入的语句后一部分内容应该阐述的是这种玩具会让儿童的“童年逐渐消失”。再根据横线处的标点符号，可将题目中提供的六个句子分成两组。③中“这种玩具”照应⑤中“为他们提供的玩具”，①中“哪怕是最小的创造”照应③中“而不是创造者”，所以⑤③①应该连接在一起，排在前面。⑥中“不亦乐乎”与②中“只是某套规则的执行者”形成转折，④中“他们的幻想力……被进一步消除”作进一步说明，所以⑥②④应该连接在一起，排在后面。]
5．下列诗句，与“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”所写景物季节相同的一项是(3分)(　　)
【导学号：76934115】
A．晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时。
B．六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。
C．菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间。
D．寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。
B　[“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是唐代岑参《白雪歌送武判官归京》一诗中的千古名句，写的是冬季大雪纷飞、银装素裹的景象。B项，“六出飞花”是指雪花，雪花是六个瓣，“琼枝”是指玉白色的树枝，即雪后“千树万树梨花开”的景象，冬季雪花飞扬，使青翠的竹枝慢慢变成白玉一般，是冬季之景。A项，描写的是夏季的景象。C项，描写的是夏末秋初的景象。D项，描写的是春色迟暮的景象。]
二、名句名篇默写
6．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(8分)
(1)________________，夫庸知其年之先后生于吾乎？
(韩愈《师说》)
(2)________________，说尽心中无限事。
(白居易《琵琶行　并序》)
(3)朝菌不知晦朔，________________，此小年也。
(庄子《逍遥游》)
(4)大江东去，浪淘尽，________________。
(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)
(5)________________，长河落日圆。
(王维《使至塞上》)
(6)伛偻提携，________________，滁人游也。
(欧阳修《醉翁亭记》)
(7)以力服人者，非心服也，力不赡也；以德服人者，________________。
(《孟子·公孙丑上》)
(8)志不强者智不达，________________。
(《墨子·修身》)
【答案】　(1)吾师道也　(2)低眉信手续续弹　(3)蟪蛄不知春秋　(4)千古风流人物　(5)大漠孤烟直　(6)往来而不绝者　(7)中心悦而诚服也　(8)言不信者行不果
题型组合滚动练22
(对应学生用书第156页)
(建议用时：20分钟)
一、语言文字运用
1．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)(　　)
诚然，一个人伟大与否，不单单是以其文治武功来________的，更重要的是要看其人是否具有________、心念苍生的博大胸襟。真正的伟大人物，心中只有国家和民众的________，而不是高高在上，唯我独尊。在他们身上宽容多于权谋，正直压倒权术，平等、分享超过宰割一切的权欲。
A．权衡　　忧国忧民　　福祉
B．衡量　　悲天悯人　　福祉
C．衡量　　忧国忧民　　福利
D．权衡　　悲天悯人　　福利
B　[本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。衡量：比较；评定。权衡：秤锤和秤杆，借指衡量、考虑。语境中的对象是“文治武功”，因此第一空应选用“衡量”。悲天悯人：哀叹时世的艰辛，怜悯人民的疾苦。忧国忧民：忧虑国家大计和人民疾苦。由第二空后的“心念苍生”可知，此处强调对人民的怜悯，选择“悲天悯人”更好。福祉：福气；幸福。福利：生活上的利益，特指对职工生活(食、宿、医疗等)的照顾。第三空强调民众的幸福，应选用“福祉”。]
2．下列各句中，没有语病的一项是(3分)(　　)
【导学号：76934116】
A．下决心、下大力气保护生态环境，体现了党和政府的责任担当，下一步必须加大对环境违法现象的打击，将环保指标纳入官员考核评价体系。
B．中国市场虽然对进口商品的消费需求很大，但国人这方面的消费意识还不强，所以需要用“大节日”来培育中国消费者海外购物的习惯。
C．今天成为著名旅游景点的圆明园早已不复昔日的宁静，标志性的大水法遗址被圈起来，想走到近前，需要在园区门票之外再买一张价格不菲的票。
D．儿童、青少年存在的问题行为应予以矫正，行为矫正的一个主要目的就是对儿童、青少年的一些不良行为进行干预，以降低这些不良行为的出现。
C　[本题考查辨析病句的能力。A项，成分残缺，应在“打击”后加“力度”。B项，结构混乱，应将“虽然”放在“中国市场”前面。D项，搭配不当，“降低”与“出现”不搭配，应将“降低”改为“减少”。]
3．下列交际用语使用得体的一项是(3分)(　　)
A．犬子能取得这样优秀的成绩，全靠老师您的悉心指导，我内心非常感激。
B．阁下降尊纡贵，千里迢迢拜访寒舍，鄙人深感荣幸。
C．毕业时，你送给我的书和照片，我一直惠存着。每当想起你，我都会拿出来看看。
D．承蒙您老亲自奉书指导，我读后受益匪浅，然因琐事繁杂，未能及时回信，望见谅。
A　[本题考查语言表达得体的能力。B项，“拜访”是敬辞，这里误用，可改为“光临”。C项，“惠存”是敬辞，不能用于自己。D项，“奉书”是谦辞，是说自己给人写信，不能用于别人。]
4．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一组是(3分)(　　)
①在铅灰色的水泥楼房之间，摇曳赏心悦目的青翠。
②或是坐在绿色的长椅上看孩子们嬉戏，自有种悠然自得的味道。
③在赤日炎炎的夏天，注一潭诱人的清凉。
④住所左边的土坡上，有两棵苍老蓊郁的榕树，以广阔的绿荫遮蔽着地面。
⑤不知什么时候，榕树底下辟出一块小平地，建了儿童玩的滑梯和亭子，周围又种了蒲葵和许多花朵，居然成了一个小小的儿童世界。
⑥也许是对榕树有一份亲切的感情罢，我常在清晨或黄昏带小儿子到这里散步。
A．④①③⑤⑥②　 B．⑤⑥②③④①
C．④⑤①③⑥② D．⑤③①⑥②④
A　[本题考查语言表达连贯的能力。通读所有句子后可知，这些句子主要是描述土坡上两棵榕树所形成的景色，④是从远处总体上描绘榕树的面貌，故应以④开头，排除B、D两项。①③说的是榕树本身，⑤⑥②说的是榕树带来的影响或变化；组成语段要层次分明，应由榕树自身说及榕树周围，故④①③应在前，⑤⑥②应在后，排除C项，故选A项。]
5．阅读下面这幅漫画，对它的寓意理解不恰当的一项是(3分)(　　)
A．告诫人们要脚踏实地，关注脚下，不要好高骛远。
B．自负以及好高骛远往往会害了自己。
C．告诫人们不要眼睛朝上，要脚踏实地，在摸索中前进。
D．保持队形行路慢，特立独行脚步稳。
D　[图的上方是一只戴着望远镜的小狗领着两只小狗前进，最后一只是盲眼的，它拄着拐杖。在它们的前面有个地洞，但前面明眼的小狗却没有看见脚下的地洞，都掉入了洞中，而盲眼的小狗却绕过了地洞安全通过。所以A、B、C三项的理解都是正确的，D项的理解偏离了漫画的内容。]
二、名句名篇默写
6．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(8分)
(1)________________，乞人不屑也。
(孟子《鱼我所欲也》)
(2)古之圣人，其出人也远矣，________________。
(韩愈《师说》)
(3)纷吾既有此内美兮，________________。
(屈原《离骚》)
(4)________________，秋月春风等闲度。
(白居易《琵琶行　并序》)
(5)刻唐贤今人诗赋于其上。________________。
(范仲淹《岳阳楼记》)
(6)________________，潦倒新停浊酒杯。
(杜甫《登高》)
(7)无丝竹之乱耳，________________。
(刘禹锡《陋室铭》)
(8)我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，________________。
(苏轼《水调歌头》)
【答案】　(1)蹴尔而与之　(2)犹且从师而问焉　(3)又重之以修能　(4)今年欢笑复明年　(5)属予作文以记之 (6)艰难苦恨繁霜鬓　(7)无案牍之劳形　(8)高处不胜寒
题型组合滚动练23
(对应学生用书第157页)
(建议用时：20分钟)
一、语言文字运用
1．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)(　　)
外婆的过世带走了我对故乡的记忆，所以对于我儿时生活过的杭州城，便有了一种隐隐的隔膜和________。每次我回杭州探望父母，在嘈杂________的街巷里，自己身上那种从遥远的异地带来的“生人味”，总使我觉得同这里的温馨和热闹________。
A．猜疑　　喧嚣　　形同陌路
B．猜疑　　喧闹　　格格不入
C．猜忌　　喧闹　　形同陌路
D．猜忌　　喧嚣　　格格不入
B　[本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。猜疑：起疑心；对人对事不放心。猜忌：猜疑别人对自己不利而心怀不满。根据前面的“隐隐的隔膜”可知，第一空应用“猜疑”。喧嚣：声音杂乱；不清静。喧闹：喧哗热闹。根据语境，第二空应用“喧闹”。格格不入：有抵触，不投合。形同陌路：本来很熟悉的朋友或很亲密的恋人等，因为一些事情而不再联系或交往，如同陌生人一般。根据语境，第三空应用“格格不入”。]
2．下列各句中，没有语病的一项是(3分)(　　)
A．互联网对现实秩序的冲击，常常被一些人作为自由与进步而加以肯定，而对其带来的无序与混乱，则往往被轻描淡写。
B．随着商业社会的发展，特别是互联网的兴起，固守传统借阅方式的图书馆日渐式微，不再是人们获取信息的首选方式。
C．一项对全国三甲医院的抽样调查显示，国家和地方增补的基本药大约有5 000多种，但双嘧达莫、银翘冲等廉价有效药却很难找到。
D．《中华人民共和国著作权法》只保护思想的表达而不保护思想本身，原因很简单，那就是思想作为一种精神活动，其边界是难以框定的。
D　[本题考查辨析病句的能力。A项，偷换主语，“对其带来的无序与混乱”的主语是“一些人”，“往往被轻描淡写”的主语是“无序与混乱”，主语不一致，可删去第二个“对”。B项，搭配不当，“图书馆”和“首选方式”不搭配。C项，不合逻辑，“大约”和“多”任意删去一个。]
3．下列诗句中，没有使用夸张手法的一项是(3分)(　　)
A．风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
B．似将海水添宫漏，共滴长门一夜长。
C．请君试问东流水，别意与之谁短长？
D．此曲只应天上有，人间能得几回闻。
A　[本题考查正确运用修辞手法的能力。A项，没有运用修辞手法。B项，写宫漏好像接通了大海似的，水永远滴不完，夜长得好像没有了期限，以海水的巨大容量来夸张长门的夜长。C项，将“别意”与“东流水”相比，是夸张。D项，乐曲如此美妙，应是“天上有”的东西，是夸张。]
4．下列四句本为湖南长沙岳麓书院中的一副对联，请依照句意与对联的一般原则，选出最恰当的排列方式(3分)(　　)
【导学号：76934117】
甲：江阔天高
乙：鸢飞鱼跃
丙：识此心之分量
丁：见斯道之流行
A．甲、乙，丙、丁　　　 B．乙、丁，甲、丙
C．甲、丙，乙、丁 D．丙、甲，丁、乙
C　[首先，对联应在形式上相同，上下联字数相同，句法结构相同，对应词语词性相同。据此，排除A项。其次，音节上，对联讲究平仄相对，音韵和谐。一般说来，上联尾字大多为仄声字，下联尾字大多为平声字。据此排除B、D两项。]
5．下列对“世界互联网大会·乌镇峰会”标志的主体图形的理解，不恰当的一项是(3分)(　　)
A．这一标志左边的图形看起来像是中文的“互”字，点出互联网的主题。
B．这一标志右边有中英文的“世界互联网大会”和汉字与拼音的“乌镇峰会”。
C．图形中的“互”字中心由若干个圆形交织而成，寓指互联网世界信息的复杂性。
D．图形整体看起来像一只眼睛，寓指通过互联网看世界，在会议中能够开拓见识。
C　[本题考查图文转换的能力。“寓指互联网世界信息的复杂性”理解有误，应该只是指互联网信息的纵横交错。]
二、名句名篇默写
6．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(8分)
(1)________________，何似在人间。
(苏轼《水调歌头》)
(2)惟草木之零落兮，________________。
(屈原《离骚》)
(3)________________，百年多病独登台。
(杜甫《登高》)
(4)此情可待成追忆，________________。
(李商隐《锦瑟》)
(5)剪不断，理还乱，是离愁，________________。
(李煜《相见欢》)
(6)________________，隔江犹唱后庭花。
(杜牧《泊秦淮》)
(7)野马也，尘埃也，________________。
(庄子《逍遥游》)
(8)________________，别时茫茫江浸月。
(白居易《琵琶行　并序》)
【答案】　(1)起舞弄清影　(2)恐美人之迟暮　(3)万里悲秋常作客　(4)只是当时已惘然　(5)别是一般滋味在心头　(6)商女不知亡国恨　(7)生物之以息相吹也　(8)醉不成欢惨将别
题型组合滚动练24
(对应学生用书第158页)
(建议用时：20分钟)
一、语言文字运用
1．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)(　　)
2015年是世界反法西斯战争胜利70周年，但日本的一些右翼政客至今仍妄图________历史，我们要________这些人，他们的阴谋是不得人心的，也是注定要失败的。当然，我们更要警惕的是，逆潮流而动者最终易成为________。
A．窜改　　警告　　不逞之徒
B．篡改　　警告　　亡命之徒
C．篡改　　正告　　不逞之徒
D．窜改　　正告　　亡命之徒
C　[本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。窜改：改动(成语、文件、古书等)。篡改：用作伪的手段改动或曲解(经典、理论、政策等)。警告：对有错误或不正当行为的个人、团体、国家提出告诫，使认识所应负的责任。正告：严正地告诉。多用在外交场合。亡命之徒：原指逃亡以保存性命的人，后指不顾性命，犯法作恶的坏人。用于贬义。不逞之徒：指心怀不满而胡作非为的人。用于贬义。]
2．下列各句中，没有语病的一项是(3分)(　　)
A．世界经济论坛2015年年会在瑞士举行，参加本届论坛的中国代表有马云、任正非、林毅夫以及央行行长周小川也参加了本次论坛。
B．对于正在进行的国有企业改革而言，国资流失成为隐藏其中的一个毒瘤，如果缺乏有效的监管，完全可能会造成本轮改革的倒退。
C．多年来，由于气候变迁、过度放牧和人类的不合理活动，我国西北地区生态日趋恶化，沙漠化程度不断加剧，沙尘暴频繁发生。
D．以白居易的名字命名杭州国际机场，对挖掘、扩大杭州和西湖的文化内涵以及城市文化品位和国际知名度大有裨益。
B　[本题考查辨析病句的能力。A项，句式杂糅，可删掉“也参加了本次论坛”。C项，并列不当，“过度放牧”属于“人类的不合理活动”。D项，搭配不当，“挖掘、扩大”和“城市文化品位和国际知名度”不搭配，可以在“以及”后加“提升”一词。]
3．下列诗句中，没有使用比喻手法的一项是(3分)(　　)
A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
B．欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
C．山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
D．六军不发无奈何，宛转蛾眉马前死。
D　[本题考查正确运用常见的修辞手法的能力。A项，将雪比作梨花。B项，将西湖比作西子。C项，将破碎的山河比作风中的飘絮，将浮沉的身世比作雨中的浮萍。D项，运用的是借代的修辞手法，用“蛾眉”代指杨贵妃。]
4．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(3分)(　　)
【导学号：76934118】
《公路安全保护条例》中第五十一条规定：公路养护作业需要封闭公路的，________，________，________，________，________，________；不能绕行的，应当修建临时道路。
①并且作业期限超过30日的
②公路养护作业单位应当在作业开始之日前5日向社会公告
③作业路段长度在2公里以上
④明确绕行路线，并在绕行处设置标志
⑤或者占用半幅公路进行作业
⑥除紧急情况外
A．③②④⑥①⑤　　 B．⑤③①⑥②④
C．⑤④③①⑥② D．②⑤③①④⑥
B　[本题考查语言表达连贯的能力。作答此类试题，要通读所给的几个句子，并找出与上下文联系紧密的关键词。就本题而言，⑤句中的“占用半幅公路”与横线前的“需要封闭公路”应紧密相连；④句中的“在绕行处设置”与横线后的“不能绕行的”联系紧密。因此，⑤句应放在第一空，④句应放在最后一空。运用排除法即可得出答案。]
5．下列对“中国残疾人联合会”会徽的理解，不恰当的一项是(3分)(　　)
A．会徽中心图形由“残疾人”三字的汉语拼音首字母CJR组成，与国际上通用的残疾人标志相近，使人一看便知是代表残疾人。
B．会徽外形是我国人民喜爱的梅花，既有浓郁的民族色彩，又象征残疾人拥有梅花一样高洁的品格和自尊、自信、自强、自立的进取精神。
C．梅花的花瓣以五个相互连接的“人”字组成，象征残疾人团结携手，生活在友爱、互助的社会之中，得到理解和尊重。
D．会徽的主体是一朵盛开的梅花，其寓意是残疾人事业的春天，梅花盛开也代表着全国残疾人及其亲属的希望。
B　[本题考查图文转换的能力。“象征残疾人拥有梅花一样高洁的品格”错，应是象征残疾人顽强拼搏的精神。]
二、名句名篇默写
6．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(8分)
(1)________________，又重之以修能。
(屈原《离骚》)
(2)________________，无以至千里。
(荀子《劝学》)
(3)________________，渺沧海之一粟。
(苏轼《赤壁赋》)
(4)其间旦暮闻何物？________________。
(白居易《琵琶行　并序》)
(5)曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？________________？传不习乎？”
(《论语·学而》)
(6)前者呼，后者应，________________，往来而不绝者，滁人游也。
(欧阳修《醉翁亭记》)
(7)天街小雨润如酥，________________。
(韩愈《早春呈水部张十八员外》)
(8)________________，不霁何虹？
(杜牧《阿房宫赋》)
【答案】　(1)纷吾既有此内美兮　(2)故不积跬步　(3)寄蜉蝣于天地　(4)杜鹃啼血猿哀鸣　(5)与朋友交而不信乎　(6)伛偻提携　(7)草色遥看近却无　(8)复道行空
题型组合滚动练25
(对应学生用书第159页)
(建议用时：20分钟)
一、语言文字运用
1．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)(　　)
自古以来，中国人都是以道德视角谈贪污问题，认为要________贪污，必须提高官吏的道德水准，使他们有一种清澈如水的________，才可以一文不取。这些都是道德性手段，而不是制度性手段，因此封建王朝才出现大家都说清廉，但人人都________的恶果。
A．防治　　节操　　口是心非
B．防止　　节操　　阳奉阴违
C．防止　　情操　　口是心非
D．防治　　情操　　阳奉阴违
B　[防治：预防和治疗(疾病等)；预防和治理(灾害等)。防止：预先设法制止(坏事发生)。节操：气节操守。情操：由感情和思想综合起来的、不轻易改变的心理状态。口是心非：嘴里说的是一套，心里想的又是一套，心口不一致。阳奉阴违：表面上遵从，暗地里违抗。]
2．下列各句中，没有语病的一项是(3分)(　　)
A．据中国科学院青海盐湖研究所1日消息显示，该所在均三嗪二硫醇硅烷聚合纳米薄膜制备及应用领域打破日本垄断，使中国成为全球第二个掌握该项技术的国家。
B．2015年我国国内生产总值为676 708亿元，比上年增长6.9%。其中第三产业增长值比重为50.5%，首次突破50%左右。
C．周星驰导演的新片《美人鱼》成为第一部内地突破30亿票房的电影，突破5亿美元可能也不在话下，这个纪录估计短时间内不会被打破。
D．我国将于今年年中至明年上半年间，组织实施载人航天工程空间实验室任务，其中将于今年第三季度发射“天宫二号”空间实验室。
D　[本题考查辨析病句的能力。A项，句式杂糅，去掉“据”或“显示”；B项，不合逻辑，“突破”后面应该带确数，去掉“左右”；C项，语序不当，“成为第一部内地”应改为“成为内地第一部”。]
3．下列诗句中，没有使用比喻手法的一项是(3分)(　　)
A．小头鞋履窄衣裳，青黛点眉眉细长。
B．桂岭瘴来云似墨，洞庭春尽水如天。
C．砌下梨花一堆雪，明年谁此凭栏杆？
D．一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。
A　[本题考查正确运用常见的修辞手法的能力。A项，诗句出自唐代白居易的《上阳白发人》，没有运用比喻手法。B项，诗句出自唐代柳宗元的《别舍弟宗一》，“云似墨”“水如天”运用了比喻手法。C项，诗句出自唐代杜牧的《初冬夜饮》，前句将雪比作梨花，运用了比喻手法。D项，诗句出自唐代戎昱的《早梅》，前句说盛开的寒梅洁白如白玉，运用了比喻手法。]
4．下列交际用语使用得体的一项是(3分)(　　)
【导学号：76934119】
A．为了您的小儿能够顺利考上一所大学，希望您在假期中督促他复习功课。
B．改日我一定亲自到潭府，当面向您请教，到时还望不吝赐教。
C．诚挚邀请您莅临会议，指导我校课外阅读活动开展工作，敬请届时惠顾。
D．毕业在即，我把这本纪念册惠赠给你，纪念我们三年的同窗之谊。
B　[本题考查语言表达得体的能力。A项，“小儿”谦称自己的儿子，应该将“您的小儿”改为“令郎”；C项，“惠顾”多用于商店对顾客，可改为“光临”；D项，“惠赠”是敬辞，指对方赠予(财物)，应改为“赠送”。]
5．对下面的材料理解不恰当的一项是(3分)(　　)
你从哪里来，你是谁，你到哪里去……一个人，只有打通了时间，找到了自己与历史、个体与族群的联系，他的生命方可定位，方有“来龙去脉”和坐标系，他对自己的生命角色才有完整感受，才能“立身”并持有生命的身份证。
A．一个人需要找到自己与民族的文化传统以及国家历史的联系。
B．一个人应明白自身与自己的家族谱系和故乡历史的联系。
C．一个人须在精神、文化、情怀和风物记忆上，做一个有“祖”的人。
D．一个没有“身世感”的人无法在世上立足与生存。
D　[本题考查压缩语段的能力。D项，说法绝对，夸大了没有“身世感”的后果。]
二、名句名篇默写
6．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(8分)
(1)________________，泣孤舟之嫠妇。
(苏轼《赤壁赋》)
(2)浔阳江头夜送客，________________。
(白居易《琵琶行　并序》)
(3)元嘉草草，封狼居胥，________________。
(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)
(4)________________，未数数然也。
(庄子《逍遥游》)
(5)唇焦口燥呼不得，________________。
(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
(6)上有六龙回日之高标，________________。
(李白《蜀道难》)
(7)子曰：“________________，仁者不忧，勇者不惧。”(《论语·子罕》)
(8)________________，非志无以成学。
(诸葛亮《诫子书》)
【答案】　(1)舞幽壑之潜蛟　(2)枫叶荻花秋瑟瑟 (3)赢得仓皇北顾　(4)彼于致福者　(5)归来倚杖自叹息　(6)下有冲波逆折之回川　(7)知者不惑　(8)非学无以广才
题型组合滚动练26
(对应学生用书第160页)
(建议用时：20分钟)
一、语言文字运用
1．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)(　　)
《牡丹亭》《长生殿》《桃花扇》等作品在中国戏曲史上是第一流的________，至今还在闪耀着光芒。这些作品在创作的当时，有数量巨大的其他一般作品作为________，这也说明，只有在________中，才有巍峨的高峰。
A．珍藏　　铺陈　　层峦叠嶂
B．瑰宝　　铺陈　　奇峰峻岭
C．瑰宝　　铺垫　　层峦叠嶂
D．珍藏　　铺垫　　奇峰峻岭
C　[“珍藏”指收藏的珍贵物品，“瑰宝”指特别珍贵的东西。《牡丹亭》等古典戏曲作品如今还在演出，所以此处重在表现其“珍贵”，而不是“收藏”，应用“瑰宝”。“铺陈”指铺叙；“铺垫”指陪衬，衬托。此处应用“铺垫”。“层峦叠嶂”形容山岭相连，山峰重叠，连绵不断，重在说明山多；“奇峰峻岭”重在说明山的高峻、奇伟。古典戏曲中的一般作品称不上“奇伟”，所以此处只能用“层峦叠嶂”。]
2．下列各句中，没有语病的一项是(3分)(　　)
A．路跑这项运动近几年在中国十分火热，该项运动以其覆盖范围最大、参与人数最广的优势，吸引了各大品牌的参与和跨界合作。
B．审计署近日发布的审计报告显示，贵阳市有三万余套已建成的保障房由于供电、排污、市政道路配套建设滞后等原因，未及时投入使用。
C．现在的酒水行业，尤其是白酒行业，在移动互联网时代产生了各种谣言充斥其中，很多不明真相的群众受到这些谣言的伤害。
D．每年春运都会出现“一票难求”，春运期间，用最简单便捷的方式购得一张回家的车票显然成了人们的最大心愿。
B　[本题考查辨析病句的能力。A项，搭配不当，“参与人数”与“最广”不搭配，应该将“最广”改为“最多”。C项，结构混乱，应去掉“充斥其中”。D项，成分残缺，应在“一票难求”引号后面加“的现象”。]
3．下列诗句中，没有使用比拟手法的一项是(3分)(　　)
【导学号：76934120】
A．风压轻云贴水飞，乍晴池馆燕争泥。
B．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
C．我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
D．山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
D　[本题考查正确运用修辞手法的能力。A项，赋予“轻云”以鸟的动作，是拟物；B项，“羌笛”怨“杨柳”，是拟人；C项，赋予明月人的情感，是拟人；D项，将破碎的山河比作飘摇的柳絮，将自己的一生比作雨打的浮萍，运用了比喻的手法。]
4．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是(3分)(　　)
亚太地区是世界的缩影。无论是在安塔利亚的二十国集团领导人峰会上，还是在马尼拉的APEC会议上，各国领导人对世界经济的病灶特征存在广泛共识：传统增长引擎失速，经济发展不平衡，经济治理机制存在缺陷。________。这一地区的经济正面临增长基础不稳、新旧发展动力转换、经济结构调整不彻底等挑战。
A．病征正在向亚太地区扩散
B．亚太地区也出现了一些病征
C．这些病征同样出现在亚太地区
D．亚太地区目前也受到了波及
C　[本题考查语言表达连贯的能力。这段材料的第一句话是“亚太地区是世界的缩影”，下文又指出重要会议上各国领导人对世界经济的病灶特征存在广泛共识，由此不难推断，世界经济的病灶特征和亚太地区是一致的，由此可确定答案为C。]
5．下列对“健康山东”标志理解不恰当的一项是(3分)(　　)
【导学号：76934121】
A．标志以“山东、人、健康”为基本元素，以图形化的“山”字为核心，三个健康活动的人形构成了拥抱生命、拥抱阳光的动感造型。
B．标志主体是三个“人”，下面“山”的形状体现了山东多山的特点；上面“太阳”的形状又体现了山东人因健康而阳光的心态特点。
C．标志中的三个人形动感十足，与下面的“健康山东”的汉字搭配，很好地体现出了“我行动我健康”的“健康山东”的行动主题。
D．标志蕴含着积极向上的精神，集中体现了“健康山东”行动促进人与社会、人与环境、人与自然的和谐发展的目标。
B　[本题考查图文转换的能力。B项，分析脱离了“健康山东”标志设计的理念，“山东多山”与“健康山东”之间缺乏必然的联系。]
二、名句名篇默写
6．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(8分)
(1)匪我愆期，________________。
(《诗经·氓》)
(2)骐骥一跃，不能十步；________________，功在不舍。
(荀子《劝学》)
(3)________________，以手抚膺坐长叹。
(李白《蜀道难》)
(4)曲终收拨当心画，________________。
(白居易《琵琶行　并序》)
(5)________________，吾未见其明也。
(韩愈《师说》)
(6)庄生晓梦迷蝴蝶，________________。
(李商隐《锦瑟》)
(7)________________，水落而石出者，山间之四时也。
(欧阳修《醉翁亭记》)
(8)峰峦如聚，波涛如怒，________________。
(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)
【答案】　(1)子无良媒　(2)驽马十驾　(3)扪参历井仰胁息　(4)四弦一声如裂帛　(5)小学而大遗　(6)望帝春心托杜鹃　(7)风霜高洁　(8)山河表里潼关路
题型组合滚动练27
(对应学生用书第161页)
(建议用时：20分钟)
一、语言文字运用
1．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)(　　)
通往梦想的道路从来都不平坦。过去的一年，摆在我们面前的，有经济下行的压力，有改革深水区的攻坚，有反腐败斗争的进取……以________的紧迫感全面建成小康社会，以蹄疾步稳的节奏全面深化改革，以抓铁有痕的力度全面依法治国，以________的勇气全面从严治党，“四个全面”战略布局的协调推进，________着人们战胜困难的信心。
A．只争朝夕　　壮士断腕　　坚定
B．时不我待　　壮士断腕　　树立
C．只争朝夕　　刮骨疗毒　　树立
D．时不我待　　刮骨疗毒　　坚定
D　[本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。只争朝夕：抓紧一朝一夕，力争在最短时间内解决问题，达到目的。时不我待：时间不等我们，指必须抓紧时间。根据横线后的“紧迫感”可知，此处强调必须抓紧时间，应选用“时不我待”。刮骨疗毒：将深入骨头的毒液用刀刮除，达到治疗的目的，比喻意志坚强。壮士断腕：指勇士手腕被蝮蛇咬伤，就立即截断，以免毒性扩散全身，比喻做事要当机立断，不可迟疑。此处用来修饰“勇气”，应选用“刮骨疗毒”。坚定：(立场、主张、意志等)稳定坚强；不动摇；使坚定。树立：建立(多用于抽象的好的事情)。根据语境可知，此处应选用“坚定”。]
2．下列各句中，没有语病的一项是(3分)(　　)
【导学号：76934122】
A．今年以来，交通运输部驻部纪检组坚决贯彻中央从严治党要求，积极配合中央巡视组开展工作，深入落实党风廉政建设“两个责任”，强化对干部的日常监督。
B．专家们认为，在世界经济形势依然存在不确定性的严峻情况下，中国经济不管增长有所放缓，并面临下行压力，但依然是全球经济增长的重要贡献者。
C．昨日起，铁路部门开始发售2018年1月1日以后的车票，根据过去几年春运情况显示，除夕前三天将进入乘客返乡高峰期，因此春运抢票也将迎来高峰期。
D．个人所得税改革何时才能“破茧”？个税起征点是否会有提高的可能？调整个税起征点能解决课税公平问题吗？对于这个问题，你怎么看呢？
A　[本题考查辨析病句的能力。B项，关联词语搭配不当，“不管”应改为“尽管”；C项，句式杂糅，“根据……”或“……显示”两种句式保留其一；D项，指代不明，“这个问题”指三个问题中的哪一个不明确。]
3．下列诗句按顺序排列成为一首完整的诗歌，正确的一项是(3分)(　　)
①门前树已秋　②窗里人将老　③寒山独过雁　④结茅临古渡　⑤日夕逢归客　⑥暮雨远来舟　⑦卧见长淮流
⑧那能忘旧游
A．⑤①③⑦②⑧④⑥ B．⑤⑦③⑥①②④⑧
C．④①⑦②③⑤⑧⑥ D．④⑦②①③⑥⑤⑧
D　[本题考查语言表达连贯的能力。本题所给诗句出自唐代诗人韦应物的《淮上遇洛阳李主簿》。按照律诗的写作规则，偶数句须押韵，本诗韵脚应为“秋”“舟”“流”“游”，故二四六八句必须有①⑥⑦⑧，排除B、C两项；律诗中间两联必须对仗，故中间两联必然是②①、③⑥的组合，排除A项。]
4．下列交际用语使用不得体的一项是(3分)(　　)
A．今日厂家平价促销，机会难得，敬请惠顾！
B．舍弟光临寒舍，真乃蓬荜生辉，不胜荣幸！
C．请恕我直言，你的做法我不敢苟同，敬请三思！
D．久仰您的大名，今日一见，果然名不虚传！
B　[对别人称比自己小的家人时冠以“舍”，这里称呼的是对方，因此错误。]
5．下列对该漫画的赏析，有误的一项是(3分)(　　)
跑　题
A．漫画中人物戴的帽子表明了人物身份，且对他的个人品性有暗讽。
B．漫画中人物的眼睛比例严重失调，这点小失误可以说是白璧微瑕。
C．漫画的标题“跑题”指的是研究“科研标本”变成了研究“科研经费”。
D．“怎样发财……？”揭示了人物心理，但与画面传达出的含意有重复之嫌。
B　[本题考查图文转换的能力。B项说法错误。漫画中人物的眼睛比例严重失调并非失误，而是漫画作者故意为之，这样能夸张地展示出某院士在看到“科研经费”后眼睛放大的情态，增强讽刺意味。]
二、名句名篇默写
6．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(8分)
(1)________________，孰能无感？
(韩愈《师说》)
(2)淇则有岸，________________。
(《诗经·氓》)
(3)________________，纫秋兰以为佩。
(屈原《离骚》)
(4)可堪回首，________________，一片神鸦社鼓。
(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)
(5)绝多生怪柏，悬泉瀑布，________________，清荣峻茂，良多趣味。
(郦道元《三峡》)
(6)宫中府中，俱为一体，________________，不宜异同。
(诸葛亮《出师表》)
(7)了却君王天下事，________________。可怜白发生！
(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)
(8)青，________________；冰，水为之而寒于水。
(荀子《劝学》)
【答案】　(1)人非生而知之者　(2)隰则有泮　(3)扈江离与辟芷兮　(4)佛狸祠下　(5)飞漱其间　(6)陟罚臧否　(7)赢得生前身后名　(8)取之于蓝而青于蓝
题型组合滚动练28
(对应学生用书第162页)
(建议用时：20分钟)
一、语言文字运用
1．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)(　　)
在经过学生时代的过度解释与追捧之后，我们不得不承认，我们一度对鲁迅及其作品________，甚至是反感的。在经历一段时间的真空期后，当鲁迅的文字再次被拿到台面上，我们又不得不承认，那________的语言、剑指轩辕的气魄、________的批判让我们震惊。
A．不以为然　　尖锐　　鞭辟入里
B．不以为意　　尖锐　　入木三分
C．不以为然　　犀利　　入木三分
D．不以为意　　犀利　　鞭辟入里
D　[本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。不以为意：不把它放在心上，表示不重视，不认真对待。不以为然：不认为是对的，表示不同意(多含轻视意)。根据第一空后句“甚至是反感的”可知，第一空应填“不以为意”。犀利：(武器、言语等)锋利；锐利。尖锐：敏锐而深刻。第二空用来修饰“语言”，应填“犀利”。鞭辟入里：形容能透彻说明问题，深中要害。入木三分：形容书法刚劲有力，也用来形容议论、见解深刻。第三空用来修饰“批判”，填“鞭辟入里”更好。]
2．下列各句中，没有语病的一项是(3分)(　　)
A．月食虽然无法和日食相媲美，但也值得观赏，尤其是有红月亮之称的“月全食”，但遗憾的是，农历猴年只有三次半影月食。
B．受气候变暖、人类活动增多等因素影响，使新疆区域的冰川近年来呈现加速消融的态势，所以，“十三五”期间新疆将全面取缔冰川旅游活动。
C．2017年除夕，微信红包参与人数、支付宝红包互动次数均大幅超越去年，以移动支付为代表的移动金融越来越深地渗透到百姓的生活当中。
D．近年来，各地政府都在不断加大环境保护力度，所以我们相信，中国的空气质量必定会越变越好，甚至会成为宜居国家。
A　[本题考查辨析病句的能力。B项，介词误用造成主语残缺，应去掉“使”。C项，语意不明，“超越去年”比较的对象不明，应在“去年”后加“同期”。D项，暗换主语，在“甚至”前加“中国”。]
3．下列俗语中，使用的修辞手法与其他三项不同的一项是(3分)(　　)
【导学号：76934123】
A．刀子嘴，豆腐心 B．捡了芝麻，丢了西瓜
C．耳朵是棉花做的 D．兵败如山倒
B　[本题考查正确运用修辞手法的能力。A项，比喻手法，把“嘴”比喻为“刀子”，“心”比喻为“豆腐”；B项，借代手法，“芝麻”代指不重要的事，“西瓜”代指重要的事；C项，比喻手法，把耳朵比喻为棉花；D项，比喻手法，把兵败比喻为山倒塌。]
4．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(3分)(　　)
书法是不需要太多天资的艺术，更多的时候需要笨功夫——临摹。________，________。________，________，________，________。
①临摹又是一种弹性行为
②临摹就是“戴着镣铐跳舞”
③而出不了帖，则徒劳无功
④在规矩中寻找自由
⑤如果入不了帖，于己无益
⑥故临摹者要有适应能力
A．②④⑤③①⑥　　 B．②④①⑥⑤③
C．⑤③②④①⑥ D．③⑤②④①⑥
B　[本题考查语言表达连贯的能力。根据横线处的标点符号可知，所给六句话共分为两层。通读句子可知，②中的“戴着镣铐跳舞”与④“在规矩中寻找自由”相照应，②④为一组，①③⑤⑥为一组，据此排除C、D两项。进而分析①③⑤⑥的顺序，①“临摹又是一种弹性行为”要求临摹者“要有适应能力”，所以①⑥相连；而③⑤则是临摹者没有适应能力而产生的后果，③⑤的顺序根据“如果”“而”等词不难做出正确判断。]
5．下列填入《宿新市徐公店》一诗横线处的诗句，最恰当的一项是(3分)(　　)
【导学号：76934124】
春光都在柳梢头，______________。
便作在家寒食看，村歌社舞更风流。
A．杨柳青青乳燕飞 B．拣折长条插酒楼
C．小雨杨花客渡河 D．树头新绿未成阴
B　[从内容的衔接上来看，上句写“春光都在柳梢头”，由“都在”可知接下来的内容应与“柳”有关，可排除C项。而本诗写的是有关寒食节的内容，寒食清明有插柳的习俗，所以选B项。也可从押韵的角度来分析。]
二、名句名篇默写
6．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(8分)
(1)________________，由是则可以辟患而有不为也。
(孟子《鱼我所欲也》)
(2)至于夏水襄陵，________________。
(郦道元《三峡》)
(3)________________，而不知其所止。
(苏轼《赤壁赋》)
(4)今夜闻君琵琶语，________________。
(白居易《琵琶行　并序》)
(5)转朱阁，________________，照无眠。
(苏轼《水调歌头》)
(6)剪不断，理还乱，________________。
(李煜《相见欢》)
(7)仰之弥高，________________。
(《论语·子罕》)
(8)________________，山长水阔知何处？
(晏殊《蝶恋花》)
【答案】　(1)由是则生而有不用也　(2)沿溯阻绝　(3)浩浩乎如冯虚御风　(4)如听仙乐耳暂明　(5)低绮户　(6)是离愁　(7)钻之弥坚　(8)欲寄彩笺兼尺素
题型组合滚动练29
(对应学生用书第163页)
(建议用时：20分钟)
一、语言文字运用
1．依次填入下面一段话横线处的词语，最恰当的一组是(3分)(　　)
近日英国《每日邮报》以大字标题宣称，炸土豆、洗手液和防晒霜这三样东西加起来可能________。类似这样的说法在国内媒体上也是________，比如手机辐射会引起DNA突变，导致脑部肿瘤高发。更有一些人因担心X射线会诱发癌症，________放弃体检中的医学成像项目检查。
A．致癌　　排山倒海　　既而
B．致癌　　铺天盖地　　继而
C．治癌　　铺天盖地　　继而
D．治癌　　排山倒海　　既而
B　[本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。词语辨析题要从两个方面进行考虑，一是注意词义的区别，二是注意词语使用的语境。“致癌”是导致癌症的意思；“治癌”是治疗癌症的意思。从语境来看，是指“炸土豆”等三样东西加起来会导致癌症的产生。因此应选“致癌”。“排山倒海”形容力量强，声势大。“铺天盖地”形容声势大，来势猛，到处都是。从语境来看，形容国内媒体报道之多，应选“铺天盖地”。“继而”表示紧随在某一情况或动作之后。“既而”用在全句或下半句的开头，表示上文所说的情况或动作发生之后不久。从语境来看，先有“担心”后有“放弃”。因此选择“继而”。]
2．下列各句中，没有语病的一项是(3分)(　　)
A．国家将实行社会统筹与个人账户相结合的基本养老保险，这意味着4 000万名机关事业单位工作人员将从吃财政饭转变为缴养老金，从单位养老转向社会养老。
B．本着国家刚颁布的《居住证暂行条例》为原则，各地应结合实际制定细则，使有别于以往各类暂住证、含金量更高的居住证制度覆盖全部未落户的城镇常住人口。
C．公众反映的这些问题，将随着国家公职人员工资改革的深入推进、薪酬结构的优化完善、阳光工资的更加透明，逐步得到解决。
D．从这些片断，我们可以感受到春节的灵魂，除了有对先祖的追忆和缅怀之外，还有对天地自然的敬畏和感恩，以及除旧布新、团圆喜庆的含义。
C　[本题考查辨析病句的能力。A项，成分残缺，“实行”缺少宾语中心语，应在“保险”后面加上“制度”；B项，句式杂糅，“本着……为原则”应改为“本着……的原则”或“以……为原则”；D项，不合逻辑，应将“除旧布新、团圆喜庆的含义”与“对先祖的追忆和缅怀”互换位置。]
3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)(　　)
随着工作压力增大，我甚至很少有时间想起家乡，回家的次数也越来越少。________。________，________，________，________。种种迹象表明，我离故乡渐远，离家渐远，离父母渐远。
①从渐渐稀少的电话到夜灯下的遥想
②好像我已经把家乡忘了
③以至于现在我竟然找不出语言阐释家乡的内涵
④从最初屋顶缥缈的炊烟到日夜盼望的家信
⑤我对家的概念变得逐渐抽象起来
A．②④①⑤③　　　 B．⑤④①③②
C．②①④⑤③ D．⑤①④③②
A　[本题考查语言表达连贯、得体的能力。横线之前的语句提示“时间很少，次数很少”，所以遗忘家乡似乎是理所当然，与②句连接最紧密，④①两句句式严整一致，应在一起；④①两句由实到虚，由盼望到遥想，照应了⑤句中“逐渐抽象”；③句作结，说明“我”到了“找不出语言阐释家乡的内涵”的境地，从而照应了后面的“种种迹象”这一结论。]
4．对下面四句话的分析说明，有误的一项是(3分)(　　)
①月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。
②吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣。
③寒砧万户月如水，塞雁一声霜满天。
④庭下(月光)如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
A．四句话中用了以水喻月的比喻手法，形象贴切。
B．四句话中①句以动写静，②③两句表现月光的寒凉，④句主要表现月光的清澈透明。
C．四句话都不是孤立地描写月色，而是用其他事物衬托映照，从而突出作者对美好月色的赏爱之情。
D．四句都不是为写月而写月，而是借写月抒发自己在特定时代、特定情势下的特定心绪。
C　[“突出作者对美好月色的赏爱之情”以偏概全。]
5．对下面材料主旨的理解，不恰当的一项是(3分)(　　)
【导学号：76934125】
人可以用肉眼看见木头的纹理，但从另一方面看过去，桌子却是光滑的。如果通过显微镜，就会看到粗糙不平的丘陵深谷，以及肉眼所不能看见的各式各样的差异。用一架倍数更高的显微镜看，就会又有所改变了。
A．我们直接看到的只不过是一种现象。
B．凭借不同的观察方式会看到不同的现象。
C．事物实在的形状不只是肉眼看到的那样。
D．我们没有办法看清事物的真正形状。
D　[从不同的角度和层面看到不同的现象或形状，都是对事物不同程度的认知。因为事物具有多样性而认为无法看清事物的真正形状，不符合材料主旨。]
二、名句名篇默写
6．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(8分)
(1)________________，不求闻达于诸侯。
(诸葛亮《出师表》)
(2)________________，凌万顷之茫然。
(苏轼《赤壁赋》)
(3)________________，浑欲不胜簪。
(杜甫《春望》)
(4)________________，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉。
(荀子《劝学》)
(5)操千曲而后晓声，________________。
(刘勰《文心雕龙》)
(6)________________，只是当时已惘然。
(李商隐《锦瑟》)
(7)子曰：“岁寒，________________。”
(《论语·子罕》)
(8)________________，流入宫墙。
(杜牧《阿房宫赋》)
【答案】　(1)苟全性命于乱世　(2)纵一苇之所如
(3)白头搔更短　(4)积土成山　(5)观千剑而后识器　(6)此情可待成追忆　(7)然后知松柏之后凋也　(8)二川溶溶
题型组合滚动练3
(对应学生用书第137页)
(建议用时：20分钟)
一、语言文字运用
1．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)(　　)
画家在花卉的品性中，既________了其外在的美，更体悟了其内涵的善，在创作中用心至深，用情至纯，故而能栽培出一片生机盎然的百花园。他们的花卉作品，风韵________，灵性四溢，色彩缤纷，将木刻水印技法表现得________，展现了花卉蕴含的精神境界。
A．提取　　犹存　　淋漓尽致
B．摄取　　犹存　　痛快淋漓
C．摄取　　独特　　淋漓尽致
D．提取　　独特　　痛快淋漓
C　[提取：①从负责保管的机构或一定数量的财物中取出(存放的或应得的财物)；②提炼而取得；经分辨而取得。摄取：吸收(营养等)；拍摄(照片或影视镜头)。根据后面的“其外在的美”可知，用“提取”不合适，故第一个空选“摄取”。犹存：还在。独特：独有的，特别的。前文并未谈及“风韵”，所以谈不上“犹存”。这里主要在说花卉作品的风格不同一般，应用“独特”。淋漓尽致：形容文章、说话等详尽透彻，发挥充分，也形容暴露得很彻底。痛快淋漓：形容语言快捷干脆，令人畅快之极。这里指画家将木刻水印技法发挥充分，应用“淋漓尽致”。]
2．下列各句中，没有运用比喻手法的一项是(3分)(　　)
A．黄山松盘根于危岩峭壁之中，挺立于峰崖绝壑之上。或独立峰巅，或倒悬绝壁。远远望去，或冠平如盖，或尖削似剑。
B．夕阳下的沙山是无与伦比的天下美景，光与影以畅直的线条流泻着，金黄和黛赭都纯净得毫无尘滓，像用巨大的筛子筛过。
C．人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；人生如一首歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符。
D．一笔而下，若脱缰骏马，腾空而来绝尘而去，又如蛟龙飞天，流转腾挪，这近乎癫狂的画作包孕了天地间的灵气。
B　[B项，虽然有“像”字，但无比喻手法。]
3．下列各句中，所引诗词不符合语境的一项是(3分)(　　)
A．“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”当地县委县政府向媒体表态，目前排放红色污水的源头已经找到，后续整改工作正在落实，水环境质量攻坚战一定会取得胜利。
B．“潮平两岸阔，风正一帆悬。”真心期待，新时代的中拉合作交流之船能破浪前行，造福于太平洋两岸中国与拉美的近20亿人民，续写历史的新辉煌。
C．“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。”在与少年班代表座谈时，老校长深情勉励同学们珍惜伟大时代，以立志成才和不懈奋斗奏响民族复兴的雄浑乐章。
D．“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”的确是这样，如果劳动教育仅仅局限于课堂而不提供动手实践的机会，孩子自我服务、服务他人的能力就无法得到真正的提升。
A　[该语境强调出现了环境污染问题，会及时整改，不符合诗句所包含的“从一个胜利走向下一个胜利”的“再出发”的意思。]
4．阅读下面的材料，概括最准确的一项是(3分)(　　)
作为一个拥有五千年不间断文明史的古国，我国拥有十分丰富的非物质文化底蕴，也承载着中华民族文化渊源的基因。但随着我国现代化建设的加速，文化标准化以及环境条件的变化，尚有不计其数的文化遗产正处于濒危状态，它们犹如一个个影子，随时都可能消亡。
A．文化遗产保护工作要有新思路。
B．要重视现代化建设带来的新问题。
C．新形势下亟须加强文化遗产保护。
D．诸多因素威胁着文化遗产的生存状态。
D　[文段先介绍我国拥有十分丰富的非物质文化遗产，然后由“但”引出主题：“随着我国现代化建设的加速，文化标准化以及环境条件的变化，尚有不计其数的文化遗产正处于濒危状态，它们犹如一个个影子，随时都可能消亡。”显然D项是对文段的准确概括。A项，主题不对，材料没有谈到“新思路”；B项，太宽泛笼统；C项，是根据材料得出的结论，不是对材料本身的概括。]
5．文化宫为评书、古琴、昆曲、木偶戏四个文艺演出专场各准备了一副对联，对联与演出专场对应恰当的一项是(3分)(　　)
①假笑啼中真面目　　新笙歌里古衣冠
②疑雨疑云颇多关节 绘声绘影巧合连环
③白雪阳春传雅曲 高山流水觅知音
④开幕几疑非傀儡 舞台虽小有机关
A．①古琴　　②评书　　③昆曲　　④木偶戏
B．①昆曲 ②评书 ③古琴 ④木偶戏
C．①古琴 ②木偶戏 ③昆曲 ④评书
D．①昆曲 ②木偶戏 ③古琴 ④评书
B　[本题考查语言表达准确、鲜明、生动的能力。对联文字整饬、简省，深合“准确、鲜明、生动”的要求。本题解题关键在于找到题干内容与备选对联之间的关联词汇。①中的“假笑啼”“真面目”“笙歌”“衣冠”指向昆曲表演艺术，②中的“多关节”“合连环”符合评书艺术的特点，③中的“白雪阳春”“雅曲”“高山流水”“知音”等指向古琴，④中的“傀儡”“机关”与木偶戏表演契合。]
二、名句名篇默写
6．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(8分)
【导学号：76934091】
(1)背负青天而莫之夭阏者，________________。
(庄子《逍遥游》)
(2)________________，而神明自得，圣心备焉。
(荀子《劝学》)
(3)________________，而卒莫消长也。
(苏轼《赤壁赋》)
(4)大弦嘈嘈如急雨，________________。
(白居易《琵琶行　并序》)
(5)________________，提携玉龙为君死。
(李贺《雁门太守行》)
(6)野芳发而幽香，________________。
(欧阳修《醉翁亭记》)
(7)好学近乎知，________________，知耻近乎勇。
(《礼记·中庸》)
(8)少则得，________________。
(《道德经》)
【答案】　(1)而后乃今将图南　(2)积善成德　(3)盈虚者如彼　(4)小弦切切如私语　(5)报君黄金台上意　(6)佳木秀而繁阴　(7)力行近乎仁　(8)多则惑
题型组合滚动练30
(对应学生用书第164页)
(建议用时：20分钟)
一、语言文字运用
1．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)(　　)
梅里雪山是西藏同胞________的四大神山之一，雨崩就坐落在澜沧江对面的大山之后、梅里雪山神女峰下。那里，是一方________秘境，美丽得让你一见钟情，神奇得如梦似幻，行走其间，让人________，不由得感叹大自然的魅力。
A．跪拜　　亘古　　流连忘返
B．祭拜　　旷古　　流连忘返
C．祭拜　　亘古　　恋恋不舍
D．跪拜　　旷古　　恋恋不舍
B　[本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。跪拜：旧时一种礼节，跪在地上磕头。祭拜：祭祀礼拜。亘古：整个古代。旷古：自古以来(都没有)。流连忘返：留恋美丽的景色或美好的事物，舍不得离去。恋恋不舍：形容舍不得离开，多指人与人之间的依恋。]
2．下列各句中，没有语病的一项是(3分)(　　)
A．9月3日举行的胜利日阅兵，首次组织共产党抗战老兵和国民党抗战老兵一起接受检阅，以体现全民族奋勇抗战的伟大精神。
B．萨尔维尔的《不要哭泣》以西班牙战争为背景，通过老母亲向女儿讲述家世的方式，描绘了老母亲在经历血与火的洗礼后变得坚强。
C．8月29日晚，由刚过26岁生日的苏炳添、莫有雪、谢震业、张培萌组成的中国队勇摘男子4×100米接力赛银牌，实现了历史性突破。
D．面对精神懈怠、消极腐败等危险，能不能继续保持奋发有为的精神状态，是否全面贯彻落实科学发展观，决定着我们事业的兴旺发达。
A　[本题考查辨析病句的能力。B项，“描绘”后缺少宾语中心语，可在“坚强”后加“的生命历程”。C项，“刚过26岁生日的苏炳添、莫有雪、谢震业、张培萌”有歧义，可改为“莫有雪、谢震业、张培萌和刚过26岁生日的苏炳添”。D项，两面对一面，可删除“能不能”和“是否”，或将“兴旺发达”改为“兴衰成败”。]
3．下列情境中的语言表达，恰当的一项是(3分)(　　)
A．某同学向老师说明迟到原因：“不期将书忘在家中，回去取书，便迟到了。”
B．某青年求医生为母亲治病：“救人一命，胜造七级浮屠，医生，请给我母亲看病！”
C．刘先生在火锅店吃饭，看到自己的锅里没汤了，便招呼服务员：“麻烦你为我们加点汤，谢谢。”
D．妈妈问儿子看到放在窗台上的鞋子没有，儿子回答：“你放的东西我怎么知道呢？”
C　[本题考查语言表达准确、得体的能力。A项，“不期”“取”“便”为书面语词汇，口语中不宜使用。B项，求人做事而先引名言，颇有逼人就范之嫌。D项，用反问句语气强烈，有失谦和。]
4．下列各句中，所引诗词最符合语境的一项是(3分)(　　)
A．“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。”在这西风肃杀的季节里，远离家乡在外打工的人们，只能通过电话传达自己对家人的牵挂之情。
B．“若有人知春去处，唤取归来同住。”来不及欣赏阳春三月的青草初绽、冰雪消融，梨花带雨、樱花飞扬的盛春四月又要与我们擦肩而过。
C．“若问闲情都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨！”此番江南美景，是多少文人墨客、游子思妇心中难忘的美丽画面。
D．“躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。”在这喧嚣繁华的现代社会，要想守住心灵的一片净土，也许只能选择与世隔绝的生活了。
B　[作答本题的关键是要理解诗词意思，然后再结合所给例句的语境综合考虑。A项，词句出自晏殊《蝶恋花》，句意：昨天夜里西风惨烈，凋零了绿树。独自登上高楼，望尽那消失在天涯的道路。清代国学大师王国维将此作为人生三大境界的第一境界，即人生有时需要的是一种求孤独、求寂寞的心境，与例句“思亲思归”的意境不符。B项，词句出自黄庭坚《清平乐》，句意：如果有人知道春天的消息，喊它回来同我们住在一起。与例句“喜春留春”的意境相符。C项，词句出自贺铸《青玉案》，句意：要问此时的愁情有多少，真好像那一望无垠的衰草，满天飞舞的柳絮，梅子黄时止不住的绵绵细雨。词句连用三种意象表现了愁情的广度、密度和长度，化抽象无形的情思为具体可见的形象，与例句赞扬江南美景的意境大不相符。D项，诗句出自鲁迅《自嘲》，句意：坚守自己的志向和立场永不改变，不管外面的环境发生怎样的变化。此句表达了鲁迅与险恶的社会环境斗争到底的决心和斗志，与例句的“远离尘嚣”的意境不符。]
5．下列对漫画家几米的漫画《希望井》及漫画配文的理解，不恰当的一项是(3分)(　　)
【导学号：76934126】
希望井
掉落深井，我大声呼喊，等待救援……
天黑了，黯然低头，才发现水面满是闪烁的星光。
我总在最深的绝望里，遇见最美丽的惊喜。
A．世上没有真正的绝境，只有对绝境绝望的人。
B．在困境面前，若换一种眼光就会发现新的美。
C．绝望和惊喜成正比，绝望越大惊喜也就越大。
D．善于为自己打开一扇窗，去获取新鲜的阳光。
C　[本题考查图文转换的能力。这幅漫画及配文强调的是在绝望中寻找希望和惊喜，“绝望”不是“惊喜”产生的基础和条件，它们是两种不同的心境。]
二、名句名篇默写
6．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(8分)
(1)后人哀之而不鉴之，________________。
(杜牧《阿房宫赋》)
(2)________________，恐美人之迟暮。
(屈原《离骚》)
(3)________________，抱明月而长终。
(苏轼《赤壁赋》)
(4)________________；处江湖之远则忧其君。
(范仲淹《岳阳楼记》)
(5)泪眼问花花不语，________________。
(欧阳修《蝶恋花》)
(6)择其善者而从之，________________。
(《论语》)
(7)________________，枯松倒挂倚绝壁。
(李白《蜀道难》)
(8)东船西舫悄无言，________________。
(白居易《琵琶行　并序》)
【答案】　(1)亦使后人而复哀后人也　(2)惟草木之零落兮　(3)挟飞仙以遨游　(4)居庙堂之高则忧其民
(5)乱红飞过秋千去　(6)其不善者而改之　(7)连峰去天不盈尺　(8)唯见江心秋月白
题型组合滚动练4
(对应学生用书第138页)
(建议用时：20分钟)
一、语言文字运用
1．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)(　　)
残荷，是生命的引子。看似生命的终结，实则为来春的勃发积蓄力量。因为没有残荷的凄美，就没有来年那一塘映日荷花的________。残荷有英雄气，有忘我而旷达的味，最能够表现生命的热烈、生命的好，凸显出堪破千难万险的骨格，________人心丰富多彩的渴望，引领________的季节，抒发对鸟语花香的向往……
A．风味　　引发　　五彩斑斓
B．风韵　　点燃　　万紫千红
C．风致　　起动　　五彩缤纷
D．韵味　　引起　　五颜六色
B　[第一空，“风味”“风致”表现力不如“风韵”“韵味”，而“韵味”的意思是情趣、趣味，从前面的“那一塘映日荷花”这一修饰成分看，选择表示“风度神韵”的“风韵”更准确。第二空，“起动”与“渴望”不搭配，“点燃”比“引发”“引起”更有表现力。第三空，“五彩斑斓”“五彩缤纷”“五颜六色”都只形容色彩绚丽，而“万紫千红”形容百花齐放，色彩艳丽，最适合描写春天。综合考量，选B项最为合适。]
2．下列各句中，没有语病的一项是(3分)(　　)
A．优异成绩的获得，必须经过刻苦勤奋的学习而取得，学到了什么，取决于做了什么，不是教师教了什么。
B．“发现学习”是指学生在具体的学习情境中，经由自己的探索发现，从而获得问题答案的一种学习方式。
C．从“要我学”到“我要学”，是从内因驱动到外因推动的一个转变，是学习者情绪状态的一个转变。
D．教师如果急功近利，拔苗助长式的做法只会消解学生的学习兴趣，丧失学习信心，不利于学生的发展。
B　[本题考查辨析并修改病句的能力。A项，句式杂糅。应删去“的获得”及其后的逗号或删去“而取得”。C项，语序不当。应改为“是从外因推动到内因驱动的一个转变”。D项，语序不当，应改为“如果教师”；成分残缺，应在“丧失学习信心”前加“使学生”。]
3．下列对偶句中，不含对比的一项是(3分)(　　)
A．少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。
B．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
C．人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。
D．年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。
A　[A项，选自高适的《燕歌行》，意思：少妇在长安家中哭断肠，征人在蓟北边疆回望故乡。该句突出征人、思妇双方的痛苦，突显战争的残酷，无对比手法。B项，“荷尽”与“菊残”对比，突出菊花傲霜斗寒的品质。C项，“人世几回”与“山形依旧”形成对比。D项，“花相似”与“人不同”形成对比，突出物是人非。]
4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)(　　)
“家”作为社会关系的核心，________。________，________，________。________，________。
①春运也应该是饱含希望与温情的
②又铸造了中国文化的基本精神
③从这个角度来说，春节是温馨祥和的
④孝、团圆蕴含着深厚的文化和最美的情感
⑤这既为中国人提供了一套安身立命的价值理念和道德规范
⑥在今日中国仍具有强大的凝聚力和向心力
A．①②⑤④③⑥ B．⑥④⑤②③①
C．①②③⑤④⑥ D．⑥④③①⑤②
B　[⑥承首句，④⑤②是一层意思，③承②，①承③，采用排除法，故选B项。]
5．下图是一幅讽刺性漫画，作为标题，最恰当的一项是(3分)(　　)
【导学号：76934092】
A．始料未及
B．天有不测风云
C．人无远虑，必有近忧
D．怨天尤人
A　[首先要注意题目中强调的是讽刺的寓意，漫画中的人下雨时躲在低洼处，却未料及低洼处容易蓄水，最终水满低洼，难逃水患。该漫画讽刺的是那些没有远见之人，故可判断答案为A项或C项，又由于A项更具讽刺性，所以选A项。]
二、名句名篇默写
6．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(8分)
(1)潦水尽而寒潭清，________________。
(王勃《滕王阁序　并诗》)
(2)天姥连天向天横，________________。
(李白《梦游天姥吟留别》)
(3)丛菊两开他日泪，________________。
(杜甫《秋兴八首》其一)
(4)________________，石破天惊逗秋雨。
(李贺《李凭箜篌引》)
(5)后值倾覆，________________，奉命于危难之间。
(诸葛亮《出师表》)
(6)心非木石岂无感？________________。
(鲍照《拟行路难》)
(7)________________，惟有幽人自来去。
(孟浩然《夜归鹿门歌》)
(8)________________，师不必贤于弟子。
(韩愈《师说》)
【答案】　(1)烟光凝而暮山紫　(2)势拔五岳掩赤城　(3)孤舟一系故园心　(4)女娲炼石补天处　(5)受任于败军之际　(6)吞声踯躅不敢言　(7)岩扉松径长寂寥　(8)是故弟子不必不如师
题型组合滚动练5
(对应学生用书第139页)
(建议用时：20分钟)
一、语言文字运用
1．在下面一段文字空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)(　　)
这么一位________的启蒙者、改革者、推行者、论战者，出现在20世纪70年代台湾的学府与文坛，确是应运而生的主流人物。后来他更奋自淬砺，写出一种______的杂文风格，令人期待他层楼更上，领域更开。谁料就在高潮的浪脊上，这主角竟然突地失踪，有不得见者达二十多年。这反高潮的一招，究竟是元叔戏弄我们的幽默，还是幕后另有我们未明的隐情，该由文学史家来______了。
A．虎虎生威　刚健明快　揭示
B．虎虎生威　矫健明快　揭发
C．虎虎生风　刚健明快　揭示
D．虎虎生风　矫健明快　揭发
C　[本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。虎虎生风：比喻英雄人物顺应时代而奋起。虎虎生威：像老虎一样有一种让人敬畏的气势。刚健：(性格、风格、姿态等)坚强有力。矫健：强壮有力。明快：(语言、文字等)明白通畅；不晦涩不呆板。“刚健明快”适合语境。揭示：使人看见原来不容易看出的事物。揭发：揭露(坏人坏事)。]
2．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)(　　)
【导学号：76934093】
美国新批评在20世纪50年代以后，在后结构主义的挑战下，走向消亡。________，________，________，________。________，________，因而有正本清源的必要。
①并非出于对学院派的骸骨迷恋
②甚至如今还有人在呼唤“新批评补课”
③比新批评更狭隘，更不成气候
④而是因为他们留下的教训没有被我们充分汲取
⑤对已经消亡的流派重新批判
⑥盛行的以反讽、暗喻等修辞手法为务的所谓文本赏析
A．⑤④①⑥③② B．⑥①④⑤③②
C．⑤①④②⑥③ D．⑥③④⑤②①
C　[本题考查语言表达连贯的能力。整个语段的含意一是交代了美国新批评的消亡背景，二是提出了“正本清源”的结论，因此可以推测，横线部分应该是围绕着“美国新批评”进行的，重在阐述原因。据此，可以发现⑤中“已经消亡的”与横线前的文字关系紧密，应排在首句，排除B、D两项；由①中的“并非”和④中的“而是”可知，①④应连在一起；②中的“甚至”“还有人在呼唤”与④中的“没有被我们充分汲取”存在递进关系，所以④②应连在一起，排除A项。故选C项。]
3．下列各句中，没有语病的一项是(3分)(　　)
A．随着一部名叫《北上广不相信眼泪》的电视剧的热播，引发了观众关于“北上广到底相信什么”的思考。
B．知识的学习主要是通过思维活动来实现的，学习的核心就是思维的核心，智力素质的提高固然重要，更重要的是知识的掌握。
C．两位信徒那坚定的脚步，衬着蜿蜒的石阶和石阶旁突兀的树干，构成一道别样的风景，像一幅油画印刻在我的心头。
D．随着高考分数的揭晓，三名来自南通市和泰州市姜堰区的女孩成为众人关注的焦点，她们就是本次高考的文理科和艺术类的第一名。
C　[本题考查辨析并修改病句的能力。A项，成分残缺，应将“随着”删去。B项，语序不当，应改为“……知识的掌握固然重要，更重要的是智力素质的提高”。D项，表意不明，“三名来自南通市和泰州市姜堰区的女孩”有歧义。]
4．下列各句中，所引名句最符合语境的一项是(3分)(　　)
A．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”春天是最富有生命力的季节，诗人们总是喜欢用春天来比喻美好的事物。
B．“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”面对皇帝的退缩、士大夫的排挤和世人的辱骂，心灰意冷的王安石选择了隐居。
C．“桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。”梅葆玖是梅兰芳的第九子，他不仅继承了“梅派”的精湛技艺，而且形成了新风格。
D．“良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院。”中秋佳节，夫子庙游人如织，怎奈天公不作美，突降的大雨让游客们扫兴而归。
C　[A项，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”形容冬天雪花纷飞。B项，“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”意思是从清澈无瑕、澄空见底的玉壶中捧出一颗晶亮纯洁的冰心以告慰友人，以此表达对亲友的深情。C项，“桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声”字面意思是丹山路上桐花万里，花丛中不时传来一阵阵雏凤的鸣声，这声音比老凤的鸣声来得更清圆。喻指后生可畏、新人辈出，新陈代谢不可抗拒，新生事物具有无限的生命力。D项，“良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院”出自汤显祖的《牡丹亭》，意思是这优美的景色、美好的时光，让我怎样面对，那让人快乐的事情正在谁家的院子里面上演。A、B、D三项均不符合语境。]
5．阅读下面的漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是(3分)(　　)
A．我们不能停留在思考的层面，而应落实到行动中。
B．不能将思想锁在自己的脑中，要学会分享。
C．一遇到事就随波逐流，会让人逐渐迷失自我。
D．要学会反复思考，不断思考才能有所进步。
C　[解答此题要读懂漫画重点。画面内容是一个人在思考，而脑海中是另一个人在走圈，也就是说，这个人思考问题就是按照一般人的常规性思维思考，这样就只能在惯性思维中走圈，缺乏创新性的思考。]
二、名句名篇默写
6．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(8分)
(1)________________，横槊赋诗。
(苏轼《赤壁赋》)
(2)但见悲鸟号古木，________________。
(李白《蜀道难》)
(3)几处早莺争暖树，________________。
(白居易《钱塘湖春行》)
(4)以咨诹善道，________________，深追先帝遗诏。
(诸葛亮《出师表》)
(5)一粥一饭，________________。
(《朱子家训》)
(6)吾师道也，________________？
(韩愈《师说》)
(7)________________，未云何龙？复道行空，不霁何虹？
(杜牧《阿房宫赋》)
(8)________________，人情练达即文章。
(曹雪芹《红楼梦》)
【答案】　(1)酾酒临江　(2)雄飞雌从绕林间　(3)谁家新燕啄春泥　(4)察纳雅言　(5)当思来之不易　(6)夫庸知其年之先后生于吾乎　(7)长桥卧波　(8)世事洞明皆学问
题型组合滚动练6
(对应学生用书第140页)
(建议用时：20分钟)
一、语言文字运用
1．在下面一段文字空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)(　　)
中国足球太缺少在硬仗中________的机会，难以在必须赢下的比赛中展现出________的气势。世界杯预选赛留下的遗憾与失望，或许会被中国球员在亚冠赛场上的神勇表现冲淡，但中国足球在国家队层面的________甚至倒退，将始终成为影响这个项目全面起航的短板。
A．锻炼　　不可一世　　故步自封
B．磨炼　　舍我其谁　　故步自封
C．磨炼　　不可一世　　亦步亦趋
D．锻炼　　舍我其谁　　亦步亦趋
B　[本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。磨炼：(在艰难困苦的环境中)锻炼。锻炼：通过体育运动使身体强壮；通过生产劳动、社会活动和工作实践，使觉悟、工作能力等提高。舍我其谁：形容挺身而出，敢于担当。不可一世：形容极其狂妄自大。故步自封：比喻安于现状，不求进步。亦步亦趋：比喻自己没有主张或为了讨好，每件事都效仿或依从别人，跟着人家行事。]
2．下列各句中，没有语病的一句是(3分)(　　)
【导学号：76934094】
A．谈到本性，对稍有一点常识的人都能略知一二，我国传统启蒙教材《三字经》开篇就提出“人之初，性本善”的观点。
B．这些事故给人民生命财产造成重大损失，究其原因，主要是一些管理部门和主管领导对安全生产没有高度重视。
C．随着许昕、樊振东以惊险的比分艰难取得双打比赛的胜利，中国男子乒乓球队以总比分3比0击败中国台北队跻身进入决赛。
D．空气质量与城市竞争力高度相关，一个城市的空气是否洁净，综合反映了这个城市的环境治理水平和人民生活质量。
D　[本题考查辨析并修改病句的能力。A项，主宾颠倒，应去掉“对”。B项，“主要是一些管理部门和主管领导”语意不明。可删去“管理部门和”。C项，“跻身”和“进入”语意重复，应删掉其一。]
3．在下面一段文字空缺处填入语句，衔接最恰当的一组是(3分)(　　)
相对于其他后进现代化国家，________，________，________。________，________，它的保守不以压制创新为能，因此它可从传统和现代中都能得到有益的滋养。
①在现代化的进程中仍旧保持了其历史文化的连续性
②对于古今之变淡然处之，不走极端正是英国文化的一大长处
③英国比较成功地减弱了现代化所带来的巨大颠簸和震荡
④它的创新不以踢开传统开路
⑤也就是英国之为英国的国家特性
A．①⑤③②④　　　 B．②④①③⑤
C．③①②⑤④ D．③①⑤②④
D　[本题考查语言表达连贯、准确的能力。“相对于其他后进现代化国家”决定了后面一个句子的主语应该是“英国”，故排除A、B两项。⑤句是对之前的句子的总结，应在句号前。根据后面的“它的保守不以压制创新为能”可知，最后一处横线上的句子应填④句。故选D项。]
4．下列诗句中，不属于表达“人世沧桑，自然永恒”的感慨的一项是(3分)(　　)
A．闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。阁中帝子今何在？槛外长江空自流。
B．旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。只今惟有西江月，曾照吴王宫里人。
C．梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。庭树不知人去尽，春来还发旧时花。
D．纱窗日落渐黄昏，金屋无人见泪痕。寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。
D　[这是一首宫怨诗，表达的是宫中人孤苦无依、处境悲惨之情。]
5．下列句子中，没有使用比喻手法的一项是(3分)(　　)
A．那田头的一棵箭杨树，孤傲挺拔地竖在路边上，仿佛是竖着的乡村人心中的一杆旗，望着这世界，读着世界的变幻和人心。
B．我的师傅就像刘半农在《铁匠》中所塑造的那位粗犷、刚健的劳动者一样，凭借手中铁锤打造出各式各样的生产工具和生活用品，服务远近乡亲。
C．那晚，我美美地睡了一觉，梦到那草地上仰面躺着两个人，看着闪闪烁烁投下来的金币般的光斑，四周堆满了鲜花。
D．俯对我们的孩童，我们是他们最初的宇宙，我们是深不可测的海洋，我们是至高至尊的唯一，假如我们隐去，孩子就永失淳厚无双的血缘之爱，天倾地陷，万劫不复。
B　[本题考查正确运用常见的修辞手法的能力。B项是同类事物间的比较，不是比喻。]
二、名句名篇默写
6．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(8分)
(1)________________，举世而非之而不加沮。
(庄子《逍遥游》)
(2)________________，不思其反。
(《诗经·氓》)
(3)不抚壮而弃秽兮，________________？
(屈原《离骚》)
(4)________________，前月浮梁买茶去。
(白居易《琵琶行　并序》)
(5)但愿人长久，________________。
(苏轼《水调歌头》)
(6)飞漱其间，________________，良多趣味。
(郦道元《三峡》)
(7)君子生非异也，________________。
(荀子《劝学》)
(8)非淡泊无以明志，________________。
(诸葛亮《诫子书》)
【答案】　(1)且举世而誉之而不加劝　(2)信誓旦旦　(3)何不改此度　(4)商人重利轻别离　(5)千里共婵娟　(6)清荣峻茂　(7)善假于物也　(8)非宁静无以致远
题型组合滚动练7
(对应学生用书第141页)
(建议用时：20分钟)
一、语言文字运用
1．在下面一段文字空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)(　　)
梭罗去瓦尔登湖，独自一人在那儿，________地生活着。他像修剪门前的杂草灌木一样，决然删除日常的________，因为他认为，我们的生活几乎已被文明的浮华与琐屑________殆尽，他以一种近乎英雄主义的孤身试验，证明人的生存所需其实很少，并企图阻拦文明人迅速滑向奢侈的________。
A．安之若素　细枝末节　消费　陷阱
B．从容不迫　繁文缛节　消耗　陷阱
C．安之若素　繁文缛节　消费　深渊
D．从容不迫　细枝末节　消耗　深渊
B　[本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。从容不迫：非常镇静、不慌不忙的样子。安之若素：(遇到不顺利情况或反常现象)像平常一样对待，毫不在意。繁文缛节：烦琐而不必要的礼节，也泛指烦琐多余的事项。细枝末节：比喻事情或问题的细小而无关紧要的部分。由后文“文明的浮华与琐屑”可知“繁文缛节”更合语意。消耗：(精神、力量、东西等)因使用或受损失而渐渐减少。消费：为了生产或生活需要而消耗物质财富或接受有偿服务等。陷阱：比喻害人的圈套。深渊：很深的水。]
2．下列句子中，没有语病的一项是(3分)(　　)
A．文学作品语言的好坏，不在于它用了一大堆华丽的词语，而在于这些词语用得是地方。
B．青年人如何才能在未来承担起建设祖国的大任呢？最关键的是要有忧国忧民的远大志向在起决定性作用。志向不宏伟必然难以承担大任。
C．现代人在钢铁丛林中生活，蓝天、白云、泥土、芳草似乎正远离人们。寄情乡土，留住乡愁，回归田园，就成了不少散文作家关注的主题。
D．近代以来，由于清政府的闭关锁国，使我国的科学技术与世界逐渐拉大了距离；古代我国的科技并不落后，造纸术就是我国古代的四大发明之一。
C　[本题考查辨析并修改病句的能力。A项，两面对一面，可将“好坏”改为“精妙”。B项，句式杂糅，“最关键的是要有”和“在起决定性作用”可删去其一。D项，成分赘余，可删去“由于”或删去后面的“使”。]
3．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是(3分)(　　)
【导学号：76934095】
“锦”是中国古代的一种丝织品，代表了丝织物的最高技术水平。在我国众多的锦中，最为著名的有蜀锦、云锦、宋锦和壮锦，而蜀锦，________，________。________，________。________，________，它不仅成为当时上层贵族享用的奢侈品，而且通过“丝绸之路”成为中国沟通世界的桥梁与纽带。
①有“母天下锦”的美誉
②由于工艺精湛、美妙绝伦
③蜀锦，起源于战国时期，已有两千年的历史
④因其悠久的历史和独特的工艺
⑤蜀锦用经线起花，用彩条起彩或彩条添花，用几何图案和纹饰相结合的方法织成
⑥山谦之《丹阳记》中说，“历代尚未有锦，而成都独称妙，故三国时魏则市于蜀，吴亦资西蜀，至是乃有之”
A．②①③⑥⑤④　　　 B．④①⑥③⑤②
C．④①③⑥⑤② D．②①⑥③⑤④
C　[本题考查语言表达连贯的能力。解答本题，要注意前后衔接和照应。④中“其”紧承前句“蜀锦”，故应排在首位；①紧承④指出蜀锦的独尊地位；③谈蜀锦的起源；⑥用山谦之《丹阳记》中的话来印证③；⑤谈蜀锦花案构造的方法；②上承⑤，下接横线后的“奢侈品”，故为尾句。]
4．下列交际用语使用不得体的一项是(3分)(　　)
A．近日拜读了你的大作，我心中顿有一种大彻大悟之感。
B．家母最近身体有点贵恙，希望你们不要叨扰她老人家。
C．仁兄初次惠临舍下，小弟招待多有不周，还望海涵。
D．您大驾光临，顿使寒舍蓬荜生辉。
B　[本题考查语言表达得体的能力。B项，谦敬失当。贵恙：敬辞，称对方的病，是问他人病情时的敬语。叨扰：客套话，打扰(多用于受到款待，表示感谢)。]
5．阅读下面的表格，分析不正确的一项是(3分)(　　)
平均每天花在数字媒介阅读上的时间
研究生
本科生
高中生
初中生及以下
1小时以下
55.13%
60.75%
78.24%
79.17%
1～4小时
40.52%
36.72%
19.71%
19.12%
4小时以上
4.35%
2.53%
2.05%
1.71%
A.学历越高，数字媒介阅读时间越长。
B．很少有学生成天通过数字媒介阅读。
C．高中生数字媒介阅读时间相对较短。
D．数字媒介已成为所有人的阅读方式。
D　[本题考查语言表达准确的能力。表格中的“研究生、本科生、高中生，初中生及以下”是学生中的一部分，并不代表“所有人”。]
二、名句名篇默写
6．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(8分)
(1)________________，枫叶荻花秋瑟瑟。
(白居易《琵琶行　并序》)
(2)连峰去天不盈尺，________________。
(李白《蜀道难》)
(3)既见复关，________________。
(《诗经·氓》)
(4)________________，羽化而登仙。
(苏轼《赤壁赋》)
(5)由是则生而有不用也，________________。
(孟子《鱼我所欲也》)
(6)白头搔更短，________________。
(杜甫《春望》)
(7)朝搴阰之木兰兮，________________。
(屈原《离骚》)
(8)________________，蟪蛄不知春秋，此小年也。
(庄子《逍遥游》)
【答案】　(1)浔阳江头夜送客　(2)枯松倒挂倚绝壁　(3)载笑载言　(4)飘飘乎如遗世独立　(5)由是则可以辟患而有不为也　(6)浑欲不胜簪　(7)夕揽洲之宿莽　(8)朝菌不知晦朔
题型组合滚动练8
(对应学生用书第142页)
(建议用时：20分钟)
一、语言文字运用
1．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是(3分)(　　)
①为准备这份提案，两位人大代表走遍了整个地区，________各行各业人士的意见。
②人民币被国际货币基金组织确定为国际储备货币，分析人士认为若要储备货币的地位能________，需要培育世界级的中国国债市场，以吸引海外投资者。
③人类对大自然的每一次破坏，都遭到了相应的报复，环境污染的威胁不亚于第三次世界大战，这绝不可________。
A．征询　　名不虚传　　视同儿戏
B．垂询　　名不虚传　　等闲视之
C．征询　　名副其实　　等闲视之
D．垂询　　名副其实　　视同儿戏
C　[本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。征询：征求询问(意见)。垂询：垂问，敬辞，称别人(多指长辈或上级)对自己询问。名副其实：名声或名称与实际相符合。名不虚传：确实很好，不是空有虚名。等闲视之：当作平常的人或事物看待。视同儿戏：把事情当成小孩子玩耍一样对待，形容做事极不严肃认真。]
2．下列各句中，没有语病的一项是(3分)(　　)
【导学号：76934096】
A．只要你校同意你参加这次培训，报销交通费，安排食宿，办理相关证明，发放培训资料等事宜我们可以帮助解决。
B．航空发动机是为飞行器提供动力的热力机械，需要在高温、高压、高速旋转的条件下工作，是经典力学在工程应用上逼近极限的一门技术。
C．随着“一带一路”战略构想的提出，契合沿线国家的共同需求，为沿线国家优势互补、开放发展开启了新的机遇之窗。
D．在核试验场等待氢弹试验结果时，物理学家陈能宽脱口背诵起了诸葛亮的《出师表》，于敏也跟着背起来，在场的人无不为之动容。
D　[本题考查辨析并修改病句的能力。A项，表意不明，“你校”和“我们”所负责的事务不明确。B项，成分残缺，应在最后一个分句前加“航空发动机的制造”。C项，成分残缺，应删掉“随着”。]
3．“梅兰竹菊”被称为“四君子”，下列诗句与咏赞“四君子”无关的一项是(3分)(　　)
A．红衣落尽暗香残，叶上秋光白露寒。
B．疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
C．宁可抱香枝头老，不随黄叶舞秋风。
D．未出土时先有节，便凌云去也无心。
A　[本题考查提炼语意的能力。A项，“红衣”是荷花瓣的别称，是咏赞荷花。]
4．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(3分)(　　)
幽默不是嘴巴上的那点本事，而是生活的态度。________
①幽默不同于讽刺。
②幽默不是这样，至少是平等的。
③以幽默的态度对待生活、世界、人类，这种生活态度是最高的人生智能。
④幽默最根本的一点，是源于对人生的荒诞性采取乐观的态度。
⑤讽刺的人有一种优越感，把别人看得低，把自己看得高。
⑥如果它在讽刺一种现象，这种现象必然也包括他自己。
A．④①⑤②⑥③　　　 B．①④⑤⑥②③
C．③①⑤②⑥④ D．⑤①②⑥④③
C　[本题考查语言表达连贯、准确的能力。综观需要排序的六个分句，主要内容是区分“幽默”与“讽刺”的不同。③句说的是幽默的态度，紧承前文，所以应排在第一位；①句为总括句，应放在第二位；然后按照先说“讽刺”后说“幽默”的顺序进行排序。故选C项。]
5．对右边这幅漫画寓意的理解，最贴切的一项是(3分)(　　)
A．无论何时，都要关爱弱小的生命。
B．环境再差，心中也要有花朵。
C．环境变了，有些行为也需要改变。
D．我为你撑起一片天，你还我以芳香。
C　[本题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。漫画的内容是下着大雨，一个男人一手撑伞为花遮蔽大雨，另一只手却拿着水壶为花浇水，讽刺不懂变通的人，故选C项。]
二、名句名篇默写
6．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(8分)
(1)________________，徘徊于斗牛之间。
(苏轼《赤壁赋》)
(2)蟹六跪而二螯，________________，用心躁也。
(荀子《劝学》)
(3)汩余若将不及兮，________________。
(屈原《离骚》)
(4)________________，用之如泥沙？(杜牧《阿房宫赋》)
(5)静言思之，________________。
(《诗经·氓》)
(6)黄鹤之飞尚不得过，________________。
(李白《蜀道难》)
(7)________________，绝胜烟柳满皇都。
(韩愈《早春呈水部张十八员外》)
(8)从善如登，________________。
(《国语·周语下》)
【答案】　(1)月出于东山之上　(2)非蛇鳝之穴无可寄托者　(3)恐年岁之不吾与　(4)奈何取之尽锱铢　(5)躬自悼矣　(6)猿猱欲度愁攀援　(7)最是一年春好处　(8)从恶如崩
题型组合滚动练9
(对应学生用书第143页)
(建议用时：20分钟)
一、语言文字运用
1．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(3分)(　　)
①作为封建知识分子，对待政治，辛弃疾不像陶渊明那样________，便再不染政；也不像白居易那样长期在任，亦政亦文。
②徐先生自己选辑教材，有古文，有白话，油印分发给大家。《林琴南致蔡孑民书》是他讲得最为________的一篇。
③行走在公园的小径中，慢慢看见了那一面石壁墙。石壁上雕刻的龙，形态各异，________。
A．半途而废　　眉开眼笑　　栩栩如生
B．浅尝辄止　　眉开眼笑　　惟妙惟肖
C．半途而废　　眉飞色舞　　惟妙惟肖
D．浅尝辄止　　眉飞色舞　　栩栩如生
D　[本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。浅尝辄止：略微尝试一下就停止，指对知识、问题等不做深入研究。半途而废：本义为路走到一半停了下来，比喻事业没做完就停止，不能善始善终，含贬义。“眉开眼笑”和“眉飞色舞”，都形容人高兴的样子，但“眉飞色舞”偏重在得意；“眉开眼笑”偏重于快乐。惟妙惟肖：描写或模仿得非常逼真。栩栩如生：形容生动逼真，就像活的一样。多指人工制造的艺术品。]
2．下列各句中，没有语病的一项是(3分)(　　)
A．各地政府部门在进一步完善结构性减税政策的同时，应努力减轻企业的税外负担，尤其要严正法纪，惩处某些公权单位向企业利用权力变相索贿的违法行为。
B．根据人社部的统计数据，我国是目前世界上退休年龄最早的国家，平均不到55岁，而大多数国家的公民退休年龄都在65岁左右，且均渐进式延迟。
C．青蒿素因中国中医科学院中药研究所研究员屠呦呦获2015年诺贝尔生理学或医学奖而名声大噪，但由于缺乏核心专利的保护，使得中国制造的青蒿素类药物只占到国际市场份额的1%左右。
D．中国裁军大使22日在联大公开发言谴责日本，批评日本在侵华战争时期对中国人民使用生化武器，且至今未解除相关遗留问题。
B　[本题考查辨析并修改病句的能力。A项，语序不当，应把“利用权力”移到“向企业”前。C项，成分残缺，可将“使得”删去。D项，搭配不当，可将“解除”改为“解决”。]
3．下列交际用语使用不得体的一项是(3分)(　　)
【导学号：76934097】
A．先生说得有道理，领教领教！
B．认真阅读完你的文稿，对其中不妥当的几处，我斗胆加以斧正。
C．非常感谢贵校师生对我的热情款待。
D．拙作奉上，甚感惶恐，望哂笑之余，不吝赐教。
B　[本题考查语言表达得体的能力。“斧正”为敬辞，表示请别人修改文章，此处用错对象。]
4．下列句子中加点词语运用的修辞手法，与其他三项不同的一项是(3分)(　　)
A．人际交往中，巧妙的沟通、机智的表达可以取得良好的效果，而用拳头代替舌头的愚蠢行为则常常葬送一切。
B．中央开展的专项巡视工作，直面问题，落实问责，这把切除腐败毒瘤的手术刀，使反腐工作取得了实质性成效。
C．随着iPad、手机等电子产品的广泛使用，学校里的“小眼镜”越来越多，近视已经成为学生健康方面的大问题。
D．语文教材中鲁迅作品被替换一事引发社会争议，“我们这个时代是否还需要鲁迅”的话题也被炒得沸沸扬扬。
B　[本题考查正确运用常见的修辞手法的能力。B项运用比喻的修辞手法，将中央开展的专项巡视工作比喻成“手术刀”。A、C、D三项均为借代。]
5．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(3分)(　　)
无论什么景物，在太阳的强烈光线下，总有几分太清晰，太现实，________。简单地说，日光下的景物是散文，只能使我们兴奋；月下的景象是诗，它能使我们遐想、幽思。
①给我们视觉的刺激太强
②而在晚间，一切景物的色调都暗淡了，轮廓也迷离了
③这只能使人由疲倦而厌恶
④物我都冥合了，诗化了
⑤在这种外静内闲的境地，我们喜悦，悠然，怡然
⑥我们的心弦便弛缓下去
A．①③⑥②④⑤ B．①③②⑥⑤④
C．②⑥④①③⑤ D．②④③⑥①⑤
B　[本题考查语言表达连贯的能力。五个句子中，①③写“视觉刺激”，属于“日光下的景物”给人的感受；根据③中“这”指代①中的内容，故两者顺序应是①③。②⑥⑤④属于“月下的景象”给人的感受。②中“而在晚间”表明进入“月下景象”的叙写；⑥中的“便”紧承②中的色调变化，⑤中“这种外静内闲的境地”指代②中的描写；④承⑤，由“我们”到“物我”。]
二、名句名篇默写
6．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(8分)
(1)清风徐来，________________。
(苏轼《赤壁赋》)
(2)故木受绳则直，________________。
(荀子《劝学》)
(3)扈江离与辟芷兮，________________。
(屈原《离骚》)
(4)________________，风流总被，雨打风吹去。
(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)
(5)蒹葭萋萋，________________。
(《诗经·蒹葭》)
(6)长风破浪会有时，________________。[李白《行路难(其一)》]
(7)________________，来者犹可追。
(《论语·微子》)
(8)________________，歌诗合为事而作。
(白居易《与元九书》)
【答案】　(1)水波不兴　(2)金就砺则利　(3)纫秋兰以为佩　(4)舞榭歌台　(5)白露未晞　(6)直挂云帆济沧海　(7)往者不可谏　(8)文章合为时而著
高考原创押题卷(一)
(对应学生用书第165页)
语文Ⅰ(试题)
本试卷共160分，考试时间为150分钟。
一、语言文字运用(15分)
1．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)(　　)
《瓦尔登湖》是一本不会消失的书。不是因为它有什么华美的文辞和________的意境，也不是因为它构设了________的故事。它的不可磨灭，是因为作者透过文字所表现出的那种怪谲异常的思路，那种________的不愿苟同性，那种认真而非矫情的实验精神。
A．深刻　　危言耸听　　矜持
B．深邃　　危言耸听　　矜持
C．深刻　　耸人听闻　　执拗
D．深邃　　耸人听闻　　执拗
D　[本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。深邃：深；深奥。深刻：达到事情或问题的本质的；内心感受程度很深的。耸人听闻：使人听了非常震惊。危言耸听：故意说吓人的话使听的人震惊。执拗：固执任性，不听从别人的意见。矜持：庄重，严肃；拘谨，拘束。]
2．下列各句中，没有语病的一项是(3分)(　　)
A．《芈月传》开播一周多时间仍能维持超高收视率，并创下多项收视纪录，足以说明剧目本身品质不俗。
B．近年来，多位艺人涉毒被捕，其中凡是能在不同程度上得到公众谅解的，无不是不热衷公益的艺人。
C．互联网兴起后，各种怪诞、恶搞、粗口、泼皮、另类、粗鄙的语言被贴上来自生活的标签广为流传。
D．新政策出台以后，想要“二孩”的家庭不仅有了政策保障，独生子女家庭和广大流动人口也将享有服务红利。
A　[本题考查辨析病句的能力。B项，多重否定失当，应删除“无不是不”中的第二个“不”。C项，搭配不当，“粗口”和“泼皮”不能修饰“语言”。D项，关联词位置不当，应将“不仅”提到“想要”之前。]
3．下列诗句中，使用的修辞手法与其他三项不同的一项是(3分)(　　)
【导学号：76934127】
A．蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。
B．遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
C．白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
D．一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
B　[本题考查正确运用常见的修辞手法的能力。B项运用了比喻的修辞手法，把皓月银辉下的洞庭湖面比作银盘，把洞庭山比作青螺。其他三项运用的都是拟人手法，从A项中的“有心”“惜别”“垂泪”可以看出，从C项中的“嫌”字可以看出，从D项中的“送”字可以看出。]
4．下列各句中，所引诗词最符合语境的一项是(3分)(　　)
A．“问渠那得清如许，为有源头活水来。”长江之所以波澜壮阔是因为溪流不断汇入，学习也是如此，广泛汲取知识才能丰富自己。
B．“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”病树逢春恢复生机在于它有执着的信念，如果人们执着追求持之以恒，同样会收获成功。
C．“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”身处山中总是难以看清它的真面目，人们有时深陷生命泥沼是因为对困境缺少清醒认识。
D．“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”游览名岳大川时，只要我们用心感受美，数不胜数的自然风景就会不时映入我们的眼帘。
C　[A项所引诗谈的是“源”与“流”的关系，句境说的是“小”与“大”、“少”与“多”的积累关系。B项所引诗句无“执着”内容。D项语境内容与所引诗的哲理不符。]
5．以下是几位学者探讨“文学怎样讲述中国故事与中国经验”话题时的发言，最契合论题的一项是(3分)(　　)
A．在精神上站立起来，将中华民族几千年凝聚而成的精神遗产继承下去，同时，在当代中国故事中提炼当代精神核心，构筑中国文艺的内在支撑。
B．不了解中国当下发生的一切，没有把握中国问题的思想能力，我们的作家就不能算作一个优秀的作家。
C．历史的风起云涌、传统的塌陷和人伦的巨大改变，便是中国文学讲述的中国大故事，这样的大故事对世界文学做出了独特的贡献。
D．今天的作家，有责任、有使命让世界听到、读到、看到中国故事，让凸显东方智慧的中国故事滋养和修复曾偏斜、西化的人类文明。
A　[本题考查语言表达准确的能力。题干中的“怎样讲述”强调的是方法和途径，只有A项是最契合该论题的。B项从了解和把握中国问题的角度提出了优秀作家的标准，C项阐明了什么才是“中国故事”，D项阐明了作家的责任和“中国故事”对于人类文明的重大意义。]
二、文言文阅读(18分)
阅读下面的文言文，完成6～9题。
亡姊王夫人墓志铭
苏　辙
伯父大中大夫生女子四人，仲姊适进士王君东美器之，独享上寿，年七十有五。从其子肄为梓州铜山尉，官满而归，没于乡闾，实建中靖国元年十二月庚寅也。前一岁，辙与兄子瞻皆自岭南蒙恩北还，将归扫先墓。是时兄弟惟仲姊在耳，而子瞻舟行至毗陵，复以疾不起。辙既哭之，则讣于乡曰：“天伦之爱，惟仲姊一人矣，东西相望，将谁诉者？”讣未达而仲姊又亡，盖哭之恸曰：“已矣，手足尽矣，何以立于世！”
惟夫人幼敏而静，四岁而知丝纩，十岁而知馈膳，父母以为能。既长，奉己以法，不妄言笑。二十而归王氏，早莫不懈，舅姑亦贤之。舅秘书丞兼，没于耀州，贫不能归，夫人劝其家尽所有以归葬。未几而姑亡，器之亦即世。生事不给，人不堪其忧，夫人处之，哀而不伤；被服饮食，虽窭必修；与亲族交，虽贫不傲，虽富不屈；训导诸子不失家法，遇其有过，未尝见声色。曰：“使尔自悟则善，勉强从我无益也。”春秋祠事，必亲视涤濯，执庖爨，夜以达旦，以此终其身。尝梦一老人，旁有赞拜者。既觉，犹拜未已，旦求其家绘像，则四代祖母也。自是并祭四代。肄及元祐九年进士第，时辙备位政府，以亲祀圜丘，恩赐冠帔，使肄以归奉夫人。肄迎养铜山，夫人常称内外祖父从政之方以敕之。及其疾病，肄剔股以具膳。既执丧，水浆不入口者累日，哀毁殆不能胜，乡人称之。将以崇宁元年十月六日袱于器之之墓。
(选自《栾城集》卷二十四，有删改)
6．对下列加点词的解释，不正确的一项是(3分)(　　)
A．则讣于乡曰　　 讣：报丧
B．被服饮食，虽窭必修 修：置办
C．夫人常称内外祖父从政之方以敕之 敕：命令
D．仲姊适进士王君东美器之 适：出嫁
C　[本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。结合语境可知，“敕”在文中的意思应为“告诫”。]
7．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)(　　)
A．二姐王夫人与哥哥苏子瞻的先后离世，使苏辙无比哀伤和痛苦，兄弟姐妹都已离世，他几乎没有了活下去的勇气。
B．王夫人的公婆和丈夫相继去世，家人沉浸在哀伤之中，王夫人在贫困中处之有度，艰难地支撑着这个家。
C．王肄对母亲非常孝顺，在母亲生病时剜肉来给她做药膳，母亲去世后，王肄几天滴水不进，极尽哀伤之情。
D．王夫人曾经梦到一个老人，醒后找来夫家先辈的画像一看，原来老人是四代祖母。从此，她一并祭祀四代祖先。
A　[本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。解答此题要从原文中找出每个选项对应的内容，然后将每个选项与原文进行比对，比对中很容易发现问题所在。文章第一段中说苏子瞻去世后，讣告还未到家，二姐王夫人就去世了，故苏子瞻是先于王夫人去世的。]
8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)二十而归王氏，早莫不懈，舅姑亦贤之。(4分)
译文：__________________________________________________________
________________________________________________________________
(2)训导诸子不失家法，遇其有过，未尝见声色。(4分)
译文：__________________________________________________________
________________________________________________________________
【答案】　(1)(王夫人)二十岁时嫁到王家，早晚勤勉不懈，公婆也认为她贤淑。(关键词“归”“莫”“舅姑”各1分，句子大意1分)
(2)教育训导几个孩子，她不偏离家法，遇到孩子有过错，不曾见她有过疾言厉色。(关键词“过”“尝”“声色”各1分，句子大意1分)
9．从文中看，王夫人是个怎样的人？请简要概括。(4分)
________________________________________________________________
________________________________________________________________
【解析】　本题考查筛选并整合文中信息的能力。解答此类题要注意两点：一是理解文意，分析概括时要以理解文言句子为基础；二是筛选概括要点要全，不能遗漏。答题时，要从王夫人的事迹入手，王夫人的生平事迹主要在选文的第二段。王夫人力主公公归葬，可见其孝顺知礼；与亲族相处，“虽贫不傲，虽富不屈”，可见其不卑不亢；为祭祀劳神费思，可见其吃苦耐劳；教育孩子“不失家法”，可见其教子有方。
【答案】　孝顺知礼；不卑不亢；吃苦耐劳；教子有方。(每点1分)
【参考译文】
伯父大中大夫生了四个女儿，二姐嫁给进士王东美(字器之)，独享高寿，享年七十五岁。她的儿子王肄到梓州担任铜山尉，她跟了过去，儿子任期满后她回到家乡，在乡里去世，时间是建中靖国元年十二月庚寅日。前一年，我和哥哥苏子瞻都蒙受皇恩，从岭南回到北方，将要回乡祭扫祖先的墓。这时(其他)兄弟姐妹中只有二姐还在世，而苏子瞻乘船到了毗陵，又因为生病而不起。我哭完了他，就向家乡报丧说：“天伦之爱，只有二姐一个人了，我们东西相望，将跟谁诉说呢？”讣告还没有送到，而二姐又去世，我伤心地哭诉：“完了，兄弟姐妹都死了，我靠什么活在世上呢！”
王夫人幼时聪敏沉静，四岁的时候就认识丝绵，十岁的时候就懂得烹调膳食，父母认为她很能干。她长大后，用礼法约束自己，不乱说笑。(王夫人)二十岁时嫁到王家，早晚勤勉不懈，公婆也认为她贤淑。她的公公秘书丞王兼，死于耀州，家贫不能归葬，她劝夫家倾其所有来使公公归葬。不久婆婆去世，王器之也去世。办理丧事不能供应所需，家人不能承受忧伤，她处理这些事，悲哀而不过分；虽然穷，但是被褥衣服饮食这些她都会置办好；和亲戚交往，对待贫穷的，她不傲慢，对待富裕的，她不自卑；教育训导几个孩子，她不偏离家法，遇到孩子有过错，不曾见她有过疾言厉色。她说：“让你们自己觉悟就好，勉强听从我没有益处。”春秋两季的祭祀，她必定亲自查看洗涮，烧火做饭，通宵达旦，她一直这样做直到去世。她曾经梦到一个老人，旁边有唱礼的人。她醒后还不停地拜，早晨找来夫家先辈的画像一看，原来是四代祖母。从此，她一并祭祀四代祖先。王肄考中元祐九年的进士，当时我在政府任职，得以亲自到圜丘祭祀，朝廷恩赐帽子、披肩，让王肄带回去献给王夫人。王肄把王夫人迎接到铜山奉养，王夫人常常称赞祖父和外祖父执政的方法来告诫他。等到她生病了，王肄剜取大腿上的肉来做药膳给她治病。等到(王夫人去世，)王肄奉行丧礼，几天滴水不进，哀伤得几乎不能承受，乡里人称赞他。将王夫人在崇宁元年十月六日合葬到王器之的墓里。
三、古诗词鉴赏(11分)
阅读下面这首诗，完成10～11题。
次韵柳通叟寄王文通
黄庭坚
故人昔有凌云①赋，何意陆沉黄绶②间。
头白眼花行作吏，儿婚女嫁望还山。
心犹未死杯中物，春不能朱镜里颜。
寄语诸公肯湔祓③，割鸡④令得近乡关。
【注】　①凌云：据《史记》记载，司马相如所作《大人赋》“飘飘有凌云之气”。②黄绶：黄色的印绶，低级官吏的标志。③湔祓(jiān　fú)：举荐提拔。④割鸡：用作治理一县的代称。
10．首联主要运用了哪两种表现手法？请简要分析。(5分)
________________________________________________________________
________________________________________________________________
【解析】　本题考查鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。诗人首先用典：“凌云”，借司马相如的故事来写老友的才华横溢；“陆沉”比喻生活在人世间而实际过着避世的生活，常用来称“市隐”之类的处世态度。再者运用对比，一是“凌云”，一是“陆沉”，将高才与低职相对比。
【答案】　首联运用了用典、对比的表现手法。(2分)第一句用司马相如的典故不仅盛赞朋友才华横溢，还与下一句形成对比，突出了朋友高才华(高志向)与低职位之间的强烈反差。(3分)
11．诗人在尾联向执政“诸公”发出“寄语”，其中蕴含着哪些情感？请结合全诗简要分析。(6分)
________________________________________________________________
________________________________________________________________
【解析】　本题考查评价诗歌的思想情感的能力。尾联出语婉转，但仍包含怨愤不平之意；“割鸡”呼应首联的才高位卑。
【答案】　①对友人怀才不遇的同情与关切；(2分)②对统治者重用人才的渴望；(2分)③对埋没人才这种现实的不平与愤懑。(2分)
【诗歌鉴赏】　本诗首联“故人昔有凌云赋”一句，借司马相如的故事来写老友的才华横溢。但接下来笔锋一转，“何意陆沉黄绶间”，如此才士，为何沉沦为下僚呢？这一句以疑问形式出之，更能表现愤懑之情，它是慨叹，但更是责问，是对执政者的谴责。这一句既写出了人才的遭受埋没，也是暗写友人的亦官亦隐。此联将高才与低职相对比，一是“凌云”，一是“陆沉”，有转折跌宕之势。
颔联写友人的为官，实是迫于生计，非其本愿，表现出他不慕荣利的品格。颈联又是一个转跌，在豪放旷达中含无限感慨，即以“心犹未死”一句而论，貌似放达，内心却有种种牢骚抑郁。
尾联则为友人向执政诸公吁请，希望他们从中斡旋，让他能在近乡之处做一个地方官。
诗中人物的贫贱自守、兀傲奇崛、放旷不羁、愤世嫉俗，也正是黄庭坚的自我写照。诗人为其坎坷遭遇大鸣不平，抗议世道的不公，实是借他人之酒杯，浇自己之块垒。
四、名句名篇默写(8分)
12．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
【导学号：76934128】
(1)土地平旷，屋舍俨然，________________。
(陶渊明《桃花源记》)
(2)________________，颓然乎其间者，太守醉也。
(欧阳修《醉翁亭记》)
(3)________________，旌旗蔽空。
(苏轼《赤壁赋》)
(4)________________，潦倒新停浊酒杯。
(杜甫《登高》)
(5)但愿人长久，________________。
(苏轼《水调歌头》)
(6)小楼昨夜又东风，________________。
(李煜《虞美人》)
(7)饭疏食，饮水，________________，乐亦在其中矣。
(《论语·述而》)
(8)________________，洒去犹能化碧涛。
(秋瑾《对酒》)
【答案】　(1)有良田美池桑竹之属　(2)苍颜白发　(3)舳舻千里　(4)艰难苦恨繁霜鬓　(5)千里共婵娟　(6)故国不堪回首月明中　(7)曲肱而枕之　(8)一腔热血勤珍重
五、现代文阅读(一)(20分)
阅读下面的作品，完成13～16题。
竹排嫂
刘心武
制竹排的原料，一是竹子。大货车运来竹子，卸下，先要破开，再截成一定的长度，然后在截好的竹板上打孔。再就是比较细的钢筋，用来将打好眼的竹板串起。固定的方式有两种：一种是用能套住钢筋头的扳子，将露出竹排两边的钢筋头掰弯，箍定竹排；另一种是钢筋段两端有螺纹，将螺母旋进去箍紧。这并不是轻松的体力活儿，本应由男子汉来干，但是如今镇子附近的村里，留守的男子多是老弱病残，于是，形成了竹排嫂大军。她们生产出的竹排，隔几天就有大货车来装走，老板望着满载的货车远去，笑逐颜开，竹排嫂们则盼着运竹子的货车到来，那样，她们就可以继续挣钱了。她们挣的是计件工资。每天东方发亮她们就来，露天干活，中午不回村，自带馒头，就着花生米，喝老板供应的开水，吃完喝完，稍稍说笑一阵，再接着干，直到天光模糊。收工时当着老板的面点数，算下来，每个竹排嫂平均每天能挣80元，一个月下来，能有2 000多元的收入。这收入于她们至关重要，在城里务工的男人虽然每天的工资比她们高许多，但是要等到春节前，才能领足工资，若是大小老板拖欠，还得抗争一番才能把钱带回家，因此，竹排嫂们每月一结的收入，便是家中老小生活的切实支撑。
羊群有头羊，竹排嫂里有“头嫂”，她男人恰好姓祝，包括老板在内大家就都叫她竹嫂。竹嫂五官端正，身体健壮，皮肤黧黑，嗓门特大。她男人在北京建筑工地做钢筋工。往往是，下小雨了，竹嫂带领姐妹们退进简陋的檐棚下，继续制造竹排；雨下大了，有的人不干了，她套个雨披，还干，直到瓢泼大雨倾泻而来，她才罢休。她儿子上小学，放了学，就来工地找她，她让孩子趴在制造好的竹排垛上写作业，后来，另几位竹排嫂也让自己的孩子放学过来，几个孩子一起写作业。竹嫂有时会去院外小店，买来小瓶的奶发给孩子们吃。
有次老板进的竹子，破开后飞出粉尘，显然那竹子是让虫子啃过了，老板还让制成建筑工地用于蹬踩的竹排，竹嫂就抗议：“不行！建筑工人踩上去不安全！”老板说：“知道你男人是干那个的，可哪能那么巧，偏赶上他去踩呢？再说，这样的竹片也不至于就会踩折！”竹排嫂们的男人都是在建筑工地干活的，听了老板这话，一窝蜂反驳，一个说：“她男人没踩上，我男人踩折了摔下来你偿命！”一个说：“谁踩上也是个地雷！”竹嫂就跟老板说：“我们还给你拿它做竹排，不过不是做建筑工地用的，做成养羊用的那种！”养羊的竹排承重不用那么讲究，而且，竹片之间要留缝，好让羊屎蛋漏下去，当然，批发价也就低许多。老板不愿意：“最近哪有来要那个货的啊！”竹嫂就做主：“姐妹们，这批竹子咱们就给他弄成养羊用的！”又对老板说：“你不能赚黑心钱，你要有良心！做成的羊排给你码得齐齐的，早晚能销出去！”老板退让了：“好吧好吧，你个竹嫂，还真惹不起你！”
来了个新手，原来是在鞋厂打工的，鞋厂生意不好，被裁了，来做竹排。为了计件多得，她串竹排的时候，本该在上好螺母以后，用锉子把露出的螺纹锉花，以防螺母在运送、摆放过程中震松，她却省略了那道工序，直到收工前，才被竹嫂发现。竹嫂不依，那新手说：“你倒比老板还狠，哪有那么巧的事，偏我做的就散架！”吵到老板那里，老板对那新手说：“你的男人，是在城里收废品吧？你要不跟竹嫂她们一条心，我也不敢用你了。我出的竹排为什么供不应求，口碑那么好？就因为在我这里干活的媳妇们，男人全在城里建筑工地干活，她们的心思，是质量的保证。你想干下去，就得听竹嫂的，连我也得让她三分！”结果，那天竹排嫂们加班，把那新手做的竹排一个个找出来再加工，她们不再争吵，而是一起唱起了流行歌曲……
(有删改)
13．小说第一段详细介绍竹排的制作原料和方法有何作用？(4分)
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【解析】　本题考查理解文章内容，分析文章结构的能力。解答作用类试题，一要点出情节的具体内容，并将其与人物形象、主旨等联系起来思考，明确其在内容上的作用；二要联系上下文，分析情节与情节之间的内在联系，明确其在结构上的作用。
【答案】　①说明制作竹排的活儿并不轻松，衬托竹排嫂们的吃苦耐劳。②为下文叙写竹排嫂们保证竹排质量的情节做铺垫。(每点2分)
14．小说最后两段中老板的态度经历了怎样的变化过程？这样写有什么作用？(6分)
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【解析】　本题考查归纳内容要点的能力。小说最后两段中，老板的态度主要是通过语言表现出来的。文中老板的话一共有四处，第一处，老板为自己使用被虫子啃过的劣质竹子制作建筑工地用的竹排而狡辩；第二处，老板的态度没有明显变化；第三处，“好吧好吧”“惹不起你”表明老板向竹排嫂们妥协了；第四处，老板向新手大力夸赞竹排嫂们的工作态度和产品的质量。明确了这些，便不难得出答案。
【答案】　①老板先是为了利益不顾质量，要用被虫啃过的竹子生产竹排，并且狡辩；后来妥协，不情愿地接受了用被虫啃过的竹子生产养羊用的竹排的决定；最后竹排优良的质量赢得了口碑，老板立场鲜明地盛赞竹排嫂们的质量意识。(4分)②老板的态度变化推动了故事情节发展，衬托出竹排嫂们强烈的责任意识。(2分)
15．竹嫂具有什么样的性格特征？请结合文本简要分析。(4分)
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【解析】　本题考查欣赏作品形象的能力。首先要看清题干要求，题干要求分析“竹嫂”这一个体的性格特征，而不是“竹排嫂们”这一群体的形象特征。其次要从文中筛选出竹嫂的言行，如雨下大了，别人不干活了她还干，她有时会去小店买小瓶的奶给孩子们吃，她首先反对用被虫啃过的竹子制作建筑工地用的竹排，等等，从这些行为中可以概括出竹嫂的性格特点。
【答案】　①勤劳善良。雨下大了，有的人不干了，她还接着干；买小瓶的奶发给孩子们吃。②有强烈的责任心。她首先抗议老板使用被虫啃过的竹子制作建筑工地用的竹排，为建筑工人的安全着想。③泼辣勇敢。与老板争论未果，竹嫂就做主将被虫啃过的竹子做成养羊用的竹排。④聪慧。把被虫啃过的竹子做成养羊用的竹排，既保证了安全又在一定程度上维护了老板的利益。(每点1分)
16．请探究小说结尾竹排嫂们“不再争吵，而是一起唱起了流行歌曲”的丰富意蕴。(6分)
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【解析】　本题考查理解文中重要语句的丰富含意和探究文本意蕴的能力。此题要求探究小说最后一段结尾句的丰富意蕴，要多角度思考，既要分析其表面意思，又要挖掘其深层含意。具体分析时，一要联系上下文，二要抓住句中的关键词。如“不再争吵”说明竹排嫂们和新手团结在了一起，隔阂消失。她们为什么“不再争吵”？这要从上文中寻找答案。上文写竹排嫂们加班帮新手加工不合格的竹排，新手被竹排嫂们的善良感染。“一起唱起了流行歌曲”表现了竹排嫂们愉悦的心情和对生活的热爱。她们为何心情愉悦？不仅是因为和新手消除了隔阂，还因为老板肯定了她们的工作态度。那么作者写这句话的目的何在？很显然是要表现和赞扬竹排嫂们的心灵之美。
【答案】　①新手被竹排嫂们的真善美感染，她们团结在一起，快乐地劳动。②竹排嫂们的付出得到了老板的肯定，她们难抑愉悦之情。③展现了竹排嫂们对生活的热忱，表现了她们心灵的淳朴之美。(每点2分)
六、现代文阅读(二)(18分)
阅读下面的作品，完成17～19题。
【导学号：76934129】
污名与冲突：时代夹缝中的广场舞
王芊霓
“广场舞”在今天的中国已成为一个充满争议的文化焦点。它流行的原因通常被解读为廉价和低门槛，或者是集体主义时代传统的回潮。伴随着这种解读，“广场舞”和广场舞者被接连不断的负面新闻淹没，似乎整个社会以“噪音污染”和“空间占用”为主要战场，开始了对“广场舞”的讨伐。然而围绕着噪音和空间来讨论“广场舞”的问题显然是流于表面的。
对广场舞者来说，跳舞是一种重要的生活情趣，大大小小的舞队已然成为现代中国中老年女性排遣孤独、沟通情感的团体。与“广场舞”赋予其参与者的正能量相对比的，则是这一群体所蒙受的社会污名。人们把参加“广场舞”的这些并不年轻的女性称为“大妈”，这个词在北方方言中带有贬义，而现如今它俨然成了大嗓门儿、有些发福、不再性感的中老年女性形象的代名词。不仅如此，“广场舞”和“广场舞大妈”已经成为不少脱口秀和笑话节目的固定“包袱”和笑料，日常生活中人们谈论大妈和引用广场舞的方式，也都说明了广场舞大妈蒙受污名之实。
根据戈夫曼对“污名”的洞见，招致污名的原因往往是蒙受污名者的某些特征与社会对它的期望不同。基于此，人们对“广场舞”或含蓄或明确的消极态度就容易被理解了。“广场舞”的污名，其实裹挟了社会期待，对它的主要参与者——中高龄女性行为的社会期望。
“广场舞”无论是被“污名化”还是被“魅力化”，其实都是社会和文化动态建构的产物。以健身和舞蹈为例，在动态的建构过程中，它们被赋予了积极或消极的符号意义。例如瑜伽已经成为健康、积极、高端的代名词，甚至已成为专属于城市中上层的一种高雅的运动方式。换句话说，人们已经可以通过练习瑜伽而成功地标榜一种品位。比如，在斯里兰卡，有一种叫作“Kandyan”的传统舞蹈，它的表演者因为与传统的密切关系而遭遇边缘化。舞蹈研究者认为这是由于这种传统舞蹈被它代表的“落后的过去”长期禁锢了，舞者们被认为与“现代”格格不入而陷入一种底层困境。
有人通过对秧歌的研究认为，对秧歌的污名化和舞者多为老年人的身份有关，因为老年人参与舞蹈往往挑战了社会惯常对他们的期待。这些社会期待与老人的自我认同存在差异，社会惯常认为老年人应该是位于社会边缘的，与感官愉悦无关，与性感无关，是数日子度时光的。
然而，有些讽刺的是，这些中老年舞者体现的与社会期待冲突的自我追求，恰恰也是社会构建的产物。大部分广场舞爱好者经历过推崇“去性化”的时代，然而在她们身上这种“去性化”的时代烙印已并不多见，反而她们表现出的对柔美和性感的追求是在当今社会被扭转和重塑出来的。性感、柔美、苗条的女性出现在方方面面的商业宣传中，不停刺激着大妈也去追赶这种当下流行的女性美。在全球一体化的今天，全世界的女性似乎都有类似的追求。在一些发达国家比如英国，很多老年人钟情于摩登舞，这与英国社会对老年人行为的期待也有差异，却没有招致污名。而中国的广场舞，却成为大众调侃和取笑的对象，这是否提醒我们应当重新审视中国当代社会的包容性？
(有删改)
17．请简要概述本文的论述层次。(6分)
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【解析】　本题考查分析文章结构，把握文章思路的能力。解答此类题的关键是逐段概括段落大意，划分出文章的层次。然后用“首先”“其次”“接着”“最后”等关联词串联起文章的多个层次。最后合理组织语言作答，注意语言要具有概括性。
【答案】　①首先指出广场舞者蒙受污名之实；②然后引用戈夫曼对“污名”的洞见，分析广场舞污名产生的原因；③最后呼吁社会对广场舞者适当包容。(每点2分)
18．本文题目为“污名与冲突”，“污名”具体指什么？“冲突”又指什么？(6分)
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【解析】　本题考查理解文中重要概念的含义的能力。正文中，“污名”一词最先出现在第二段的“与‘广场舞’赋予……社会污名”一句中，这句话后面对广场舞者的污名进行了具体介绍，考生从中提取关键信息即可。解释“冲突”的含义时要指出发生冲突的双方。文章在介绍招致污名的原因时指出，社会对老年人的期待和老年人的自我追求是不一样的，这就是冲突所在。
【答案】　污名：①认为广场舞有噪音污染，占用空间。②称呼跳“广场舞”的中老年女性为“大妈”。③将“广场舞”和广场舞者作为笑料。(4分)冲突：社会对中老年舞者的期待和她们的自我追求之间的冲突。(2分)
19．如何才能减少或消除广场舞者的污名？请结合全文简要回答。(6分)
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【解析】　本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。解答本题，要思考广场舞者的污名因何产生。通过阅读文章可知，一是因为广场舞者自身有一定的问题，如制造噪音、占用空间；二是因为社会对广场舞者的主力——中老年人的期待与其自我追求之间存在冲突。所以考生可以从广场舞者、社会等角度回答。
【答案】　①广场舞者要自律，减少噪音污染，合理利用公共空间。②社会要改变对中老年人的固有期待。　③对广场舞者少一些讥讽，多一些包容。(每点2分)
七、作文(70分)
20．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
有一位客人到主人家拜访，见主人家炉灶的烟囱是直的，旁边又堆有柴薪，便对主人说：“您应将烟囱改为弯曲的，并将柴薪搬到远处去，不然的话，将会发生火灾！”主人不予理会。不久，主人家果然失火，邻居们共同抢救，幸而将火扑灭。于是，主人杀牛摆酒，对邻居们表示感谢，在救火中烧伤的被请到上座，其余则按出力大小依次就座，却没有请那位建议他改弯烟囱的人。有人对这家主人说：“当初要是听了那位客人的劝告，就不会有火灾，如今论功请客酬谢，为什么建议改弯烟囱、移走柴薪的人没有被邀请，而在救火时被烧得焦头烂额的人才是上客呢？”主人这才醒悟，将那位客人请来。
【立意探索】　这是一道材料作文题，审题立意的关键是把握人物的言行。建议主人改弯烟囱、移走柴薪的客人明显有防患于未然的意识。主人不听他的意见，结果吃亏的是自己。主人宴请救火的邻居们，有人提醒他应该感谢那个当初劝他改弯烟囱、移走柴薪的人，说明有防患于未然意识的人很重要。据此可以得出以下立意：①防患于未然，消除可能产生事故的因素。②要重视曲突徙薪的人才。这样的人才善于把握事情发生发展的规律。③有先见之明的人，是高明的人；不听忠告的人，吃亏的还是他自己。④要知人善任，赏罚分明。⑤要尊重和虚心听取别人的意见。⑥注重直观性价值，同时要看到隐性价值。⑦懂得感恩，懂得感谢真诚建言的朋友。⑧预警危难的朋友和危难时伸出援手的朋友一样重要。
语文Ⅱ(附加题)
本部分共40分，考试时间为30分钟。
一、阅读材料，完成21～23题。(10分)
苏子瞻谓“李斯以荀卿之学乱天下”，是不然。秦之乱天下之法无待于李斯斯亦未尝以其学事秦当秦之中叶孝公即位得商鞅任之。商鞅教孝公明法令，设告坐之过，而禁游宦之民。始皇之时，一用商鞅成法而已，虽李斯助之，言其便利，益成秦乱。然使李斯不言其便，始皇固自为之而不厌。何也？秦之甘于刻薄而便于严法久矣。其后世所习以为善者也。
(节选自姚鼐《李斯论》，有删改)
21．用斜线“/”给上面文言文中的画线部分断句。(限5处)(5分)
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【答案】　秦之乱天下之法/无待于李斯/斯亦未尝以其学事秦/当秦之中叶/孝公即位/得商鞅任之。(每处1分)
22．姚鼐是“桐城派”的代表人物，请另外写出两位代表人物。(2分)
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【答案】　方苞　刘大(戴名世)(写对一个给1分)
23．作者反对苏子瞻观点的依据是什么？请用自己的话回答。(3分)
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【答案】　秦扰乱天下的方法并不是从李斯那里得到的，李斯不曾用他的学说侍奉秦国；即使李斯不对秦始皇说已有法令的便利，秦始皇也会自己去做。(3分)
【参考译文】　
苏轼认为“李斯用荀子的学说扰乱天下”，这种观点是不正确的。秦扰乱天下的方法，不需要等到李斯，李斯也不曾用荀子的学说侍奉秦国。在秦朝的中期，秦孝公即位，得到商鞅而任用他。商鞅使秦孝公明确法令，设置藏奸不告之罪及连坐之罪，并且禁止他国来游说求官之人。秦始皇的时候，完全采用商鞅已有的法令罢了，虽然李斯协助他，说明使用已有法令的便利，更加使秦朝混乱。然而假使李斯不说已有法令的便利，秦始皇本来就会自己去做而不厌倦。为什么呢？秦朝满足于刻薄寡恩并觉得严峻的刑法带来方便已经很久了。这之后世代之人便习以为常，认为它很好了。
二、名著阅读题(15分)
24．下列对有关名著的说明，不正确的两项是(5分)(　　)
A．关羽失荆州被杀后，刘备悲愤不已，举大军伐吴，却被东吴的陆逊打败，逃往白帝城。他忧郁成疾，临终时召大臣吩咐后事，将儿子刘禅托付给了诸葛亮。
B．克劳迪斯察觉到杀害老国王的罪行败露，便借哈姆莱特错杀波洛涅斯之事，假惺惺地送哈姆莱特去英国避难，却在书信中让英国国王杀掉哈姆莱特。
C．《边城》中，码头的船总顺顺因为儿子天保的死对老船夫变得冷淡，不愿意翠翠再做傩送的媳妇。老船夫只好郁闷地回到家，翠翠问他，他也没说什么。夜里下了大雨，夹杂着响雷，老船夫死去了。
D．鲁迅的作品多取材于病态社会的不幸的人们，他在《呐喊》中塑造了阿Q、闰土、涓生等一系列栩栩如生的人物形象，目的是揭出病苦，引起疗救的注意。
E．查理去印度时，欧也妮拿出自己所有的存款送给他；苦等查理时，父亲抢夺梳妆匣，她拼死保护，并为查理还清债务；被查理抛弃后，她又成全了查理和侯爵家小姐的婚姻。
DE　[D项，涓生是《彷徨》中的人物；E项，应是“欧也妮被抛弃后为查理还清了债务”。]
25．简答题(10分)
(1)香菱学诗，拜的老师是谁？老师让她细心揣摩了哪些大诗人的诗作做底子来提升自己的诗歌素养？(4分)
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(2)《子夜》中的矛盾冲突展开之前，作者巧妙地安排了一个戏剧性的序幕——吴老太爷的死。这对揭示主题有什么作用？(6分)
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【答案】　(1)林黛玉；王维、杜甫、李白。(4分)
(2)①点明时代特点，侧面反映二十世纪三十年代初革命风暴的到来；(2分)②吴老太爷是封建地主阶级的代表，他的死象征着腐朽的封建势力在现代工业文明的冲击下逐渐没落，预示封建制度必然崩溃。(4分)
三、材料概括分析题(15分)
阅读材料，完成26～28题。
【导学号：76934130】
一切纯文学都要有诗的特质。一部好小说或是一部好戏剧都要当作一首诗看。诗比别类文学较谨严，较纯粹，较精致。如果对诗没有兴趣，对小说戏剧散文等等的佳妙处也终不免有些隔膜。不爱好诗而爱好小说戏剧的人们大半在小说和戏剧中只能见到最粗浅的一部分，就是故事。所以他们看小说和戏剧，不问它们的艺术技巧，只求它们里面有有趣的故事。他们最爱读的小说不是描写内心生活或者社会真相的作品，而是《福尔摩斯侦探案》之类的东西。一个人不喜欢诗，文学趣味就低下。如果要真能欣赏文学，我们一定要超过原始的童稚的好奇心，去求艺术家对于人生的深刻的观照以及他们传达这种观照的技巧。读小说只见到故事而没有见到它的诗，就像看到花架而忘记架上的花。要养成纯正的文学趣味，我们最好从读诗入手。
真正的文学教育不在读过多少书和知道一些文学上的理论和史实，而在培养出纯正的趣味。培养趣味好比开疆辟土，须逐渐把本非我所有的变为我所有的。学文学的人们的最坏的脾气是坐井观天，依傍一家门户。这种人不但近视，在趣味方面不能有进展，就连他们自己所偏嗜的也很难真正地了解欣赏，因为他们缺乏比较资料和正确观照所应有的透视距离。文艺上的纯正的趣味必定是广博的趣味；不能同时欣赏许多派别诗的佳妙，就不能充分地正确地欣赏任何一派诗的佳妙。
诗是培养趣味的最好的媒介，能欣赏诗的人们不但对其他种种文学可有正确的了解，而且也绝不会觉到人生是干枯的东西。
(选自朱光潜《谈读诗与趣味的培养》，有删改)
26．为什么说“一个人不喜欢诗，文学趣味就低下”？请简要概括。(5分)
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【答案】　①诗比别类文学更谨严，更纯粹，更精致，如果不喜欢诗，对诗没有兴趣，那么在阅读小说戏剧散文等文学作品时就难以领略其佳妙之处。(2分)②如果一个人不喜欢诗，看小说、戏剧时，只能见到最粗浅的一部分，而欣赏不到作品所描写的内心生活或社会真相。(3分)
27．如何理解文中画线的句子？(4分)
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【答案】　学文学不能缺乏比较资料和正确关照所应有的透视距离，也不能仅仅欣赏任何一派诗的佳妙，须逐渐把本非我所有的变为我所有的。(4分)
28．怎样才能培养文学趣味？请结合文本回答。(6分)
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【答案】　①在阅读时，要超过原始的童稚的好奇心，去求艺术家对于人生的深刻的观照以及他们传达这种观照的技巧。②要从读诗入手，培养纯正的文学趣味。③做到真正地去了解欣赏，积累比较资料，注重正确观照所应有的透视距离。④培养广博的趣味，欣赏许多派别诗的佳妙。(答出三点即可)
高考原创押题卷(二)
(对应学生用书第169页)
语文Ⅰ(试题)
本试卷共160分，考试时间为150分钟。
一、语言文字运用(15分)
1．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)(　　)
他一个人背个包跑到山里的茶场，对着满目的青绿，________老天能再给他一次机会，让他东山再起。后来，果如其愿，普洱开始热销，价格________，老陆专销普洱，自然赚得盆满钵满。茶城的人都知道老陆发了财，但不见暴发的样子，他依然每天和人品茶对弈，过着________的日子。
A．祈求　　扶摇直上　　悠然
B．乞求　　青云直上　　悠闲
C．乞求　　青云直上　　悠然
D．祈求　　扶摇直上　　悠闲
D　[本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。解答本题，应根据词义及具体语境辨析。“乞求”指请求给予，如“乞求宽恕”“乞求施舍”。“祈求”指恳切地希望或请求。从语境来看，应选择“祈求”。“扶摇直上”形容地位、名声、价值等迅速往上升。“青云直上”形容官职升得很快很高。从语境来看，是形容“价格”，所以选“扶摇直上”。“悠然”形容悠闲的样子。“悠闲”指闲适自得，根据横线后“的日子”，应用“悠闲”。]
2．下列各句中，没有语病的一项是(3分)(　　)
A．根据上海市教委近日通报的调查数据显示，在今年1月由经济合作与发展组织开展的教师教学国际调查活动中，上海教师教学的多项指标均优于国际水平。
B．十年“北漂”的经历，让他尝尽了生活的酸甜苦辣，也使他开阔了眼界，认识到培养准确的观察力和敏锐的判断力非常重要。
C．实践充分证明：重视党的新闻舆论工作，是革命、建设、改革事业不断取得胜利的一个重要法宝；做好党的新闻舆论工作，是治国理政、定国安邦的大事。
D．省卫生计生委按照寨卡病毒病防控相关要求和诊疗方案，组织流行病学和临床医学治疗专家，加大对疫情和蚊媒密度的监测，切实防范疫情扩散蔓延。
C　[本题考查辨析病句的能力。A项，句式杂糅，“根据……显示”杂糅，去掉“根据”或“显示”。B项，搭配不当，“准确”与“敏锐”应互换位置。D项，成分残缺，应在“监测”后加上“力度”。]
3．下列诗句中，没有使用借代手法的一项是(3分)(　　)
A．牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。
B．芳草无情，更在斜阳外。
C．泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。
D．宛转蛾眉能几时？须臾鹤发乱如丝。
B　[本题考查正确运用常见的修辞手法的能力。A项，“牙璋”是古代发兵用的符信，这里代指军队，“凤阙”代指皇宫。B项，“芳草无情”是将“芳草”拟人化了。C项，“乱红”是以花的颜色代指零乱的落花。D项，“蛾眉”指古代女子长而美的眉毛，代指美女容貌。]
4．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(3分)(　　)
【导学号：76934131】
那时候，在南京，刚刚开始记得一些零碎的事，画面里常常出现一片美丽的郊野，我悄悄地从大人身边走开，独自坐在草地上。________。________。________。________。________。必有一两粒我所未拾起的梧桐籽在那草地上发了芽吧？
①每起一阵风我就在落叶的雨中穿梭，拾起一地的梧桐籽
②叶子是黄褐色的，弯曲的，像一只载着梦的小船，而且船舷上又长着两粒美丽的梧桐籽
③梧桐叶子开始簌簌地落着，簌簌地落着，许多神秘的美感也一起落进我的心里来了
④我就那样迷乱地捡起一片落叶
⑤我忽然迷乱起来，小小的心灵简直不能承受这种兴奋
A.⑤④②③①　　　 B．③⑤④②①
C．②③⑤④① D．③①②④⑤
B　[本题考查语言表达连贯的能力。排列语句要寻找邻近句，寻找相同词语是一个好方法。④⑤中都含有“迷乱”一词，通过“就”字，可以看出④紧跟⑤后。据此可排除D项。①②中都含有“梧桐籽”这一相同词语，通过“长着”和“拾起一地”可以得出①紧跟②后。据此可排除A、C两项。]
5．用平实的语言转述下面画线的句子，表述最准确的一项是(3分)(　　)
清代戏剧家李渔在《闲情偶寄》中谈到剧本创作时说：“东施之貌，未必丑于西施，止为效颦于人，遂蒙千古之诮。”
A．人相貌的丑陋是相对的，不能盲目地效仿别人。
B．创作贵在坚守自我，不能一味地效仿别人。
C．创作不能丢失自我，盲目模仿只能遭人耻笑。
D．作品的好坏是相对而言的，在比较中才有鉴别。
C　[本题考查提炼语意的能力。作答本题首先要注意背景性词语“剧本创作”，可以说它是比喻的本体，而画线句子是比喻的喻体。其次要对画线句子进行切分，然后进行局部转换，局部转换后还要从整体上进行整合，把握语句的整体含意。A项，没有转换出本义；B项，虽转换出了本义，但是“遂蒙千古之诮”这一结果没有转换出来；D项，偏离了原文对“效”这一重点词的论述。]
二、文言文阅读(18分)
阅读下面的文言文，完成6～9题。
【导学号：76934132】
程务挺，洺州平恩人也。父名振，大业末，仕窦建德为普乐令，甚有能名，诸贼不敢犯其境。后历晋、蒲二州刺史。龙朔二年卒，赠右卫大将军，谥曰烈。
务挺少随父征讨，以勇力闻，迁右领军卫中郎将。永隆中，突厥史伏念反叛，定襄道行军总管李文暕、曹怀舜、窦义昭等相次战败。又诏礼部尚书裴行俭率兵讨之，务挺为副将，仍检校丰州都督。时伏念屯于金牙山，务挺与副总管唐玄表引兵先逼之。伏念惧不能支，遂间道降于行俭，许伏念以不死。中书令裴炎以伏念惧务挺等兵势而降，非行俭之功，伏念遂伏诛。务挺以功迁右卫将军，封平原郡公。
永淳二年，绥州城平县人白铁余率部落稽之党据县城反，伪称尊号，署百官，又进寇绥德，杀掠人吏，焚烧村落，诏务挺与夏州都督王方翼讨之。务挺进攻其城，拔之，生擒白铁余，尽平其余党。又以功拜左骁卫大将军、检校左羽林军。嗣圣初，与右领军大将军、检校右羽林军张虔勖同受则天密旨，帅兵入殿庭，废中宗为庐陵王，立豫王为皇帝。则天临朝，累受赏赐，特拜其子齐之为尚乘奉御。务挺泣请回授其弟，则天嘉之，下制褒美，乃拜其弟原州司马务忠为太子洗马。文明年，以务挺为单于道安抚大使，督军以御突厥。务挺善于绥御，威信大行，偏裨已下，无不尽力，突厥甚惮之，相率遁走，不敢近边。及裴炎下狱，务挺密表申理之，由是忤旨。务挺素与唐之奇、杜求仁友善，或构言务挺与裴炎、徐敬业皆潜相应接。则天遣左鹰扬将军裴绍业就军斩之。籍没其家。突厥闻务挺死，所在宴乐相庆，仍为务挺立祠，每出师攻战，即祈祷焉。
(选自《旧唐书·列传第三十三》，有删改)
6．对下列加点词的解释，不正确的一项是(3分)(　　)
A．署百官　 署：设置
B．务挺进攻其城，拔之 拔：攻克
C．务挺素与唐之奇、杜求仁友善 素：向来
D．籍没其家 籍：没收
D　[本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。籍：登记。]
7．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)(　　)
A．城平县人白铁余率众反叛朝廷，程务挺与王方翼出兵讨伐，活捉了白铁余，自己也因功得以升职。
B．程务挺接受了武则天的密令，带兵进宫废唐中宗为庐陵王，武则天临朝听政时，他和家人都受到了赏赐。
C．程务挺受命担任单于道安抚大使，负责防御突厥，突厥人对他非常忌惮，闻其名便逃走，不敢进犯边境。
D．因程务挺受裴炎案的牵连以及与徐敬业暗中相互勾结，武则天派遣裴绍业将他斩杀于军营中。
D　[本题考查理解文章内容的能力。D项，“与徐敬业暗中相互勾结”说法错误，程务挺是被诬告的，并非真的与徐敬业勾结。]
8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)伏念惧不能支，遂间道降于行俭，许伏念以不死。(4分)
译文：__________________________________________________________
________________________________________________________________
(2)突厥闻务挺死，所在宴乐相庆，仍为务挺立祠，每出师攻战，即祈祷焉。(4分)
译文：__________________________________________________________
________________________________________________________________
【答案】　(1)史伏念害怕抵御不住，就走小路向裴行俭投降，裴行俭答应史伏念免他不死。(关键词“支”“间道”“许”各1分，句子大意1分)
(2)突厥人听说程务挺死了，到处设宴奏乐相互庆祝，仍然为程务挺建立祠堂，每次出兵征战，就到程务挺的祠堂中祈祷敬拜。(关键词“所在”“祠”“即”各1分，句子大意1分)
9．请简要概括程务挺的形象特点。(4分)
________________________________________________________________
________________________________________________________________
【解析】　本题考查分析人物形象的能力。根据程务挺年少时随父征讨以及其后自己率军作战时的表现可见其果敢有力，作战勇猛；根据原文中的“务挺善于绥御，威信大行，偏裨已下，无不尽力”可见其善于治军，素有威信。
【答案】　①果敢有力，作战勇猛；②善于治军，素有威信。(每点2分)
【参考译文】
程务挺，是洺州平恩人。他的父亲叫程名振，大业末年，在窦建德手下做普乐令，很有能干的名声，众贼不敢侵犯他的县境。程名振后来历任晋州、蒲州二州的刺史。龙朔二年去世，朝廷追赠他为右卫大将军，谥号为烈。
程务挺年轻时跟随父亲程名振征战，以勇敢和力量闻名，升为右领军卫中郎将。永隆年间，突厥史伏念反叛，定襄道行军总管李文暕、曹怀舜、窦义昭等将领相继打了败仗。朝廷又下诏让礼部尚书裴行俭率领军队前去讨伐史伏念，程务挺担任裴行俭的副将，仍兼任检校丰州都督。当时史伏念驻扎在金牙山，程务挺和副总管唐玄表带领部队首先逼近敌人。史伏念害怕抵御不住，就走小路向裴行俭投降，裴行俭答应史伏念免他不死。中书令裴炎认为史伏念是因害怕程务挺等人的兵势才投降的，不是裴行俭的功劳，史伏念于是被诛杀。程务挺因为有功劳被提拔为右卫将军，被封为平原郡公。
永淳二年，绥州城平县人白铁余率部落稽之众人占据县城反叛，白铁余自称皇帝，设置百官，还率领部众进攻绥德，杀伤抢掠百姓和官吏，焚烧村落，朝廷下诏让程务挺与夏州都督王方翼出兵讨伐。程务挺进攻城平县城，将城攻克，活捉白铁余，全部平定他的余党。程务挺又因功升任左骁卫大将军、检校左羽林军。嗣圣初年，程务挺与右领军大将军、检校右羽林军张虔勖一同接受武则天的密旨，带兵进入宫内，废唐中宗为庐陵王，立豫王李旦为皇帝。武则天临朝听政时，程务挺多次受到重赏，特封他的儿子程齐之为尚乘奉御。程务挺哭着请求将封赏转授给自己的弟弟，武则天赞赏他，颁下制表褒扬程务挺，于是封程务挺的弟弟原州司马程务忠为太子洗马。文明年间，武则天任命程务挺为单于道安抚大使，督军以防御突厥。程务挺善于安抚统治部下，在军中的威信非常高，副将以下的人，没有不尽力的，突厥对程务挺也非常忌惮，闻其名便相继逃走，不敢侵犯边境。等到裴炎被捕入狱，程务挺暗中上表为他伸冤，由此触犯旨意。程务挺向来和唐之奇、杜求仁的关系很好，有人便诬告程务挺与裴炎、徐敬业暗中相互勾结。武则天派遣左鹰扬将军裴绍业到军营中斩杀了程务挺，登记并没收他的家产。突厥人听说程务挺死了，到处设宴奏乐相互庆祝，仍然为程务挺建立祠堂，每次出兵征战，就到程务挺的祠堂中祈祷敬拜。
三、古诗词鉴赏(11分)
阅读下面的诗歌，完成10～11题。
梦　回①
林景熙②
梦回荒馆月笼秋，何处砧声唤客愁。
深夜无风莲叶响，水寒更有未眠鸥。
【注】　①梦回：梦醒。②林景熙：号霁山，宋末诗人。有气节，宋亡不仕。
10．本诗的诗眼是什么？请分析第一句在全诗中有何作用？(5分)
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【解析】　本题考查鉴赏诗歌语言的能力。本诗最能体现作者思想情感的是“愁”字，通过一系列的景物描写，抒发作者的思乡之愁。第一句交代时间、地点、环境，自然引出下文梦醒时的所见所闻，所思所感。
【答案】　诗眼应该是：“何处砧声唤客愁”中的“愁”。(1分)此字奠定了全诗的感情基调。(1分)第一句，描写了梦醒时的时间、地点与四周的环境，写出了诗人在荒凉的旅馆住宿时心中的凄苦，(2分)为后面的景物描写、个人的感情抒发做铺垫。(1分)
11．赏析本诗最后两句的表达技巧。(6分)
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【解析】　本题考查鉴赏诗歌表达技巧的能力。一动一静，形成对比。“无风”是静，“莲叶响”是动。“水寒”之下的“未眠鸥”，衬托出未眠的还有人。同一句诗，可能多种手法并用，注意要点是否答全。
【答案】　①最后这两句在艺术上采用动静结合的手法，以深夜中的寂静与莲叶的响动声相衬，以寒冷清寂的水面与未休息的鸥的骚扰相衬，充分刻画出当时冷寂凄凉的气氛。②衬托手法，用未眠鸥来衬托作者辗转反侧、长夜难眠的愁苦，渲染了凄凉的氛围，寓情于鸟，含蓄而深沉地表达了作者的悲苦之情。(每点3分)
四、名句名篇默写(8分)
12．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)蟹六跪而二螯，________________，用心躁也。
(荀子《劝学》)
(2)________________，不尽长江滚滚来。
(杜甫《登高》)
(3)________________，其为惑也终不解矣。
(韩愈《师说》)
(4)几处早莺争暖树，________________。
(白居易《钱塘湖春行》)
(5)廊腰缦回，________________。
(杜牧《阿房宫赋》)
(6)四十三年，望中犹记，________________。
(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)
(7)不义而富且贵，________________。
(《论语·述而》)
(8)惟草木之零落兮，________________。
(屈原《离骚》)
【答案】　(1)非蛇鳝之穴无可寄托者　(2)无边落木萧萧下　(3)惑而不从师　(4)谁家新燕啄春泥　(5)檐牙高啄　(6)烽火扬州路　(7)于我如浮云　(8)恐美人之迟暮
五、现代文阅读(一)(20分)
阅读下面的作品，完成13～16题。
【导学号：76934133】
椭圆形的肖像
[美]爱伦·坡
我受了重伤，我的随从不忍心让我在外面过夜。就领我闯进了一座城堡。这是座耸立在亚平宁山区多年的阴森而雄壮的城堡，绝不亚于拉德克利夫夫人在她的小说中所幻想的那种城堡。从各种迹象来看，城堡的主人离去的时间不会太久。我们主仆两人在一间最小、陈设最美的屋子里住下来。它位于这座城堡边上的一个塔楼里。看得出室内原来的装饰十分富丽，但现在已破旧不堪了。四壁悬挂着花毯和各种各样的战利品，此外还挂着许多惟妙惟肖的现代绘画，画框都是带金色花纹的，连墙角都挂着画。也许是伤势过重，我的神志不甚清醒，只是呆呆地望着这些画出神。这时天色已晚，我吩咐彼德罗把百叶窗全都关上，把屋里的蜡烛统统点亮，然后拉开床前的黑天鹅绒帷幔。这样，即使我不能入睡，至少也可以安静地欣赏一番这些画，也可以读一读枕头上放着的一本小书，那是对这些画进行解释和评价的书。
我拿着书，一一对着画欣赏起来。不知不觉已至半夜，烛台的位置离我很远，我又不忍心唤醒酣睡的随从，费了好大力气才将烛台端在手中，以便照亮手中的这本书。
烛台上插着好多支蜡烛，交织的烛光照在了室内的一个壁龛上，原先这个壁龛被一根柱子遮住了。此时我转过身来才发现刚才根本没有注意到的一幅画，画的是一个妙龄少女。我朝画匆匆地瞥了一眼，就闭上了眼睛。连我自己都不理解为什么我会这样。稍后，我寻思一下，我之所以闭上眼睛是为了能平静地思考一下是否视觉欺骗了我，也是为了能定睛看个清楚。片刻之后，我便睁开眼睛仔细端详起这幅画来。
我已经看得很清楚，再也不用怀疑什么了。烛光把画面照得通亮，刚才那种恍惚的幻觉已经荡然无存了，我的神志也变得十分清醒。
正如我开始所见，画上是一个少女。只画了头部和双肩，用的是半身晕映画像法，和萨利的头像画法很接近。双膀、胸脯、明亮的头发和画面背景协调地融为一体。画框是椭圆形的，还镀了金，作为一件艺术品，这幅画真令人赞叹不已。但是，不论是作品的高超艺术，还是画中人的美色艳姿，都不至于这样突如其来地打动我的心弦。不管我怎样神志不清，总不会把画中人当成现实活动中的人。我半坐半倚，一边认真地思考着，一边还是紧紧地盯着画像。就这样，大约过了一个时辰。我逐渐领会到了这幅画的构思、画法、画框的特色以及其中的奥秘，于是我把烛台放回原来的地方，然后仰面躺在床上。是的，是画中人的神情逼真生动的魅力，才使我初见这幅画时心情十分激动，由于躺在床上看不到画像，于是我拿起那本评述这些绘画及指明出处的书来。翻到标明“椭圆形的肖像”的那一页，看到了如下一段文字枯涩、词句含蓄的说明：
“她是个绝代佳人，无忧无虑地过着日子。当她与画家一见钟情、结为夫妻之后，命运开始变化。画家勤奋好学、严肃矜持、酷爱艺术。她天真活泼、美丽可爱。她热爱一切，心里只恨被她视为情敌的艺术，她恨那些调色板、画笔等，因为令人生烦的画具夺走了他对她的爱。当她听说画家要给她画像的时候，又气又怕。但她天性温柔恭顺，为了丈夫她还是在塔楼顶上一间幽暗的小屋里一连坐了几个星期，那里仅有一缕光线从头顶照射到画布上。画家的心全部沉浸在他的作品中，已经忘却了世间除此之外的一切，因此他也丝毫没有注意到自己已经摧残了新娘的心。她毫无怨言，始终如一地展现着笑容，因为她开始理解这位享有盛名的画家的甘苦和如醉如痴的乐趣，是艺术的感召力使他夜以继日地专心绘画，她心里像一团火似的爱着他，可身体却日见憔悴。大凡见过这幅画的人，无不为之感动，皆认为它是一个奇迹。从画面上不仅可以看出画家精湛的技能，而且也可以看出他对妻子挚爱的深度。当他的工作接近尾声的时候，他的专心致志也到了发狂的程度，他不准许任何人进入塔楼，只顾两眼盯着画布，根本不理睬妻子的容貌。他甚至已经忘记了画布上涂抹的色彩来自妻子的朱颜。几个星期以后，除了嘴唇和眼睛尚未着色以外，其他部分都画好了。这时画家妻子的精神又突然地振作起来，于是，嘴唇和眼睛也画好了。待画稿完成后，画家站在自己用心血创作的画像前，一时看得出了神，过了一会儿，他不禁自言自语道：‘简直像活的一样！’说完他猛地转过头去看妻子，她已经死了！”
(有删改)
13．小说的标题“椭圆形的肖像”有何作用？请简要分析。(4分)
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【解析】　本题考查分析小说标题作用的能力。从语言风格上看，小说标题有设置悬念、吸引读者阅读兴趣的作用；从结构上看，有线索的作用；从内容上看，有点明写作对象的作用。从语言、结构、内容这些角度入手分析，不难得出答案。
【答案】　①能让读者产生无穷的联想和想象，吸引读者的阅读兴趣。②点明了文章的写作对象，是文章的行文线索，本文是围绕椭圆形的肖像展开的。(每点2分)
14．赏析文中画线部分。(4分)
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【解析】　本题考查品味精彩的语言表达艺术的能力。画线部分在文章第三段，紧承前文内容，交代了“我”看到椭圆形的肖像后的强烈反应。具体分析句子可知，“瞥”“闭”是动作描写，“连我自己都不理解”“我寻思”是心理描写，突出了人物的心理变化过程。同时，这一反应也说明了椭圆形的肖像画的技艺的高超。
【答案】　①运用动作、心理等描写手法，生动传神地揭示了椭圆形的肖像给“我”带来的强烈震撼。②与上文的“神志不甚清醒”形成对比，突出椭圆形的肖像画的技艺的高超。(每点2分)
15．故事中的画家是一个怎样的形象？请分点概括。(6分)
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【解析】　本题考查分析人物形象的能力。从题目来看，答案的信息来源都在最后一段。对画家进行介绍的句子很明确，“勤奋好学、严肃矜持、酷爱艺术”，那么具体是怎样的，还要从画家绘画的过程、与妻子的相处中去分析总结。注意作答时要分条，语言要简洁。
【答案】　①勤奋好学、严肃矜持，工作起来就全身心投入。②对绘画有着超乎寻常的痴迷与执着，画技高超。③深爱妻子，但对艺术的爱超过了对妻子的爱。(每点2分)
16．鲁迅说“悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看”，画家和他的妻子的爱情悲剧中“有价值的东西”表现在哪里？请简要分析。(6分)
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【解析】　本题考查探究能力。赏析爱情悲剧中有价值的东西，应从爱情双方分别加以分析。从画家的妻子的角度看，她爱画家，画家要给她画像，天性温顺的她在幽暗的小屋里一连坐了几个星期；她理解画家，毫无怨言，始终如一地展现着笑容，直至失去生命。从画家的角度看，画家酷爱艺术，全身心沉浸在创作中，忘却世间的一切；他把对妻子的挚爱融入精湛的绘画技能中，使画像像活的一样。将这些内容加以归纳，分点作答即可。
【答案】　①画家的妻子为爱牺牲。她虽然“憎恨”艺术，但为了画家的艺术追求，依然给画家当模特。②画家为艺术的痴狂。画家为了艺术上的追求，可以废寝忘食，甚至可以忘掉身边的一切。③画家对爱的执着。画像之所以逼真，让观者震撼，是因为画中渗透着画家对妻子深沉的爱。(每点2分)
六、现代文阅读(二)(18分)
阅读下面的作品，完成17～19题。
简论市侩主义
冯雪峰
市侩和市侩主义，可以说是现代人类社会的“阿米巴虫”。市侩主义者是软体的，会变形，善于钻营，无处不适合他的生存。他有一个核心包在软体里面，这就是利己主义，也就是无处不于他有利。他是软滑的，更是坚韧的。凡有机，他无不投上；凡有利，他无不在先。
一切都做得很恰当，圆滑，天衣无缝。一切看去都是当然的，令人无话可说。但市侩主义又需以用力小而收获大为必要条件。市侩主义者心思是要挖的，可是力却不肯多用，以能用“巧”为其特征。因此，市侩主义者自然都是绝顶聪明的人，天然属于“劳心者治人”的一类。
市侩主义者绝非完全的害人或绝端的损人主义者，他只是绝端的利己主义者罢了；他绝不做赤裸裸的“谋财害命”之事，他的利己是以绝对的万无一失为前提的。市侩主义也绝非完全的欺骗主义，它不失为一种交换主义，不过拿进来的总要比拿出去的多一点。
市侩主义产生于商业社会，有时显现为自尊的主人主义。市侩主义者决不会失其主人的身份与尊严，而且无论何时都表现出一种文明人的姿态。凡对他有利的，都是有理的。他没有信仰，但利己主义是他唯一的神。市侩主义者也要高尚，也要雅，也要美名，他也要辩明自己不是市侩主义者。可是等你要他拿出那美名所要兑现的东西来时，他又立刻申明自己是市侩的了。
市侩主义者不好惹。虽然他是软体，但触到了他的利害，他也蛮硬，也可以和你拼命。而且为了相同的利益他们会联合起来战斗，即所谓合伙，所谓“大家都是朋友”，所谓行帮：形成一条战线呢。但他们又绝不是市侩主义的主义同盟，这是其独有的特色。这是为了个人各自的利益所必需的，是一种个人主义的集体同盟，是矛盾的，然而是统一的。为了大家的方便，互相照应，互相吹拍，互相帮忙。可是大家心里都明白彼此不是真心的，彼此都给对方留一个地步，无论己帮人，人帮己，都是要打一个折扣的。
无论什么社会里，人相互间都要发生所谓“爱”这种关系。唯独在市侩主义社会，却没有爱。不光对于圈外的人类没有爱，他们相互间也没有爱。
哦，哪里没有市侩主义呢！然而在我们这里最多，最活跃。就是因为我们这里有适当的温度、有适当的营养的社会液汁来产生它，繁殖它。这里适合它的生存、活动。
那么，这是不能再让它继续繁殖的时候了吗？有什么方法呢？必须比市侩主义者更聪明才行，可是有谁比他更聪明？你听，市侩主义者也在照着你一样的话说：“应该反对市侩主义吗？为了反对市侩主义，所以我们就非成为市侩主义者不可呀！”
这样，简直没有办法，除了这也可算是聪明的一条：你自己不要为他的聪明所骗，也不要被拖下去成为和他一样的了。但这其实又不能算是办法。
(选自《乡风与市风》，有删改)
17．如何理解文中画线的句子？请简要分析。(6分)
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【解析】　本题考查理解文中重要句子的含意的能力。解答此题，首先要抓住画线句子中的两个关键词，即“软滑”“坚韧”，再联系画线句子的前后语境分析这两个词语的含义，最后整理归纳答案即可。
【答案】　“软滑”指市侩主义者是软体的，会变形，善钻营，无处不适合他的生存，一切都做得天衣无缝；(3分)“坚韧”指市侩主义的核心是利己主义，无处不于他有利，这核心是永远不会变的。(3分)
18．请简要概述本文的论述层次。(6分)
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【解析】　本题考查分析文章结构，把握文章思路的能力。议论文一般按照“提出问题—分析问题—解决问题”的基本思路组织全文。第一段先表明观点，指出市侩主义的核心是利己主义；中间部分具体分析市侩主义的种种表现：绝端的利己主义、自尊的主人主义等；最后两段提出消灭市侩主义的办法：既不要为其聪明所骗，也不要被拖下去成为和他一样的人。
【答案】　首先提出市侩主义的核心是利己主义；接着举例分析市侩主义的多种表现；最后提出消灭市侩主义的办法。(每点2分)
19．请结合全文内容，简要分析“市侩主义者不好惹”的原因。(6分)
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【解析】　本题考查理解文章内容的能力。首先要明确题干要求，找出设题点在文中的位置。然后按照题目要求，寻找信息点。如“一切都做得很恰当，圆滑，天衣无缝”“市侩主义者自然都是绝顶聪明的人”“虽然他是软体，但触到了他的利害，他也蛮硬，也可以和你拼命”“为了相同的利益他们会联合起来战斗”。最后将有效信息进行整合即可。
【答案】　①市侩主义者都是绝顶聪明的人，为人圆滑，将一切做得天衣无缝。②市侩主义者虽然是软体的，但触到了他的利害，他也可以和你拼命。③市侩主义者为了相同的利益能联合起来战斗。(每点2分)
七、作文(70分)
20．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
法国浪漫主义作家雨果说：“大自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。”
19世纪美国著名诗人惠特曼说：“大地给予所有人的是物质的精华，而最后，它从人们那里得到的回赠却是这些物质的垃圾。”
【立意探索】　本作文材料由两则名人名言组成，探讨的是人与自然如何相处的话题。法国浪漫主义作家雨果强调自然养育我们，但是如果我们过度掠夺、利用自然，自然也会给予我们疯狂的报复。而美国诗人惠特曼则更关注付出与回报，他认为自然给予人类的是精华，而人类却以垃圾回赠自然。在构思行文时，可以多反思现实生活中人对自然的非理性开发，反思非理性开发自然的实质和危害，同时要明白，人类只有与自然和谐相处，做到物我相融，天人合一，才能更好地发展。据此可以从以下角度立意：①物我相融，天人合一；②与自然和谐相处；③掠夺自然相当于自掘坟墓；④善待自然就是善待自己；⑤感恩自然，不要竭泽而渔；⑥享受自然精华，关怀自然之痛。
语文Ⅱ(附加题)
本部分共40分，考试时间为30分钟。
一、阅读材料，完成21～23题。(10分)
凡思绪初发，辞采苦杂，心非权衡，势必轻重。是以草创鸿笔，先标三准：履端于始，则设情以位体；举正于中，则酌事以取类；归馀于终，则撮辞以举要。然后舒华布实，献替节文，绳墨以外，美材既斫，故能首尾圆合条贯统序若术不素定而委心逐辞异端丛至骈赘必多。
(节选自《文心雕龙·熔裁》)
21．用斜线“/”给上面文言文中的画线部分断句。(限5处)(5分)
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【解析】　本题考查给文言材料断句的能力。“首尾圆合”“条贯统序”两句是并列的，中间应断开；“若”用于句首表假设，其前应断开；“若术不素定”一句中，“术”是“准则”，作主语，“素”是“预先”的意思，“定”即“确定”，如此一来，句子结构、语意均完整，其后应断开；“异端丛至”“骈赘必多”是“委心逐辞”导致的两个结果，其间应分别断开。
【答案】　故能首尾圆合/条贯统序/若术不素定/而委心逐辞/异端丛至/骈赘必多。(每处1分)
22．《文心雕龙》的作者是________朝的________。(2分)
【答案】　南北　刘勰(每处1分)
23．用自己的语言表述文章中“三准”的具体内容。(3分)
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【解析】　本题考查归纳材料要点的能力。文言材料从立意布局、提炼题材和选材、用精练语言显示要点三方面论述了写文章的“三准”。用自己的语言，分条阐述即可。
【答案】　根据情理来决定体制；根据内容来选择事例；摘取文辞来显示要义。(每点1分)
【参考译文】　
在开始构思的时候，(往往)苦于文章辞采的繁杂，内心不能准确地衡量，(对一些问题的看法)势必有轻有重。因此着手写文章，先要标立三个准则：开始要根据情理来确定体制；过程中，要根据内容来选取材料；终结的时候摘取文辞以显示文章的要义。然后舒展文辞华彩，铺陈文章的思想内容，去芜存菁，像好的木材，墨线以外的已经砍削去掉，所以(文章)能够首尾呼应，圆通相合，条理连贯，纲目有序。倘若没有预先确定这些准则，随心所欲下笔，杂乱的念头纷纷涌现，那么不合准则的异端东西，必然会丛生沓至，文意多余的地方必然很多。
二、名著阅读题(15分)
24．下列对有关名著的说明，不正确的两项是(5分)(　　)
A．《红楼梦》中秦可卿死后，贾珍因尤氏犯了旧疾，不能料理事务，请王熙凤帮助丧事。王熙凤安排妥当，恩威并施。威重令行，将两府的事情安排得妥妥当当。
B．《欧也妮·葛朗台》里的老葛朗台十分吝啬。除了到店里购买面包以外，为了省钱，家里整年不买蔬菜和肉，等待佃户送来，寒冬腊月舍不得生火取暖，平时还要克扣女儿和妻子的零用钱。
C．《茶馆》中刘麻子、唐铁嘴、宋恩子等人在裕泰茶馆中上演着一幕幕说媒拉纤、拐卖人口、算命骗人、敲诈勒索的丑事。这些人物形象，反映了当时社会的畸形和病态。
D．《头发的故事》从纪念双十节联想到辛亥革命的成果——剪去了辫子，从而理性地总结了辫子在中国的历史及其在人们精神上造成的弊病。在艺术形式上，这篇文章几乎是一个人的独白，夹叙夹议，声情并茂。
E．《哈姆莱特》中克劳迪斯是书中刻画比较丰满的形象，他既权欲熏心，又对乔特鲁德充满真诚的爱意。在乔特鲁德误喝毒药后，充满了不能自禁的悲伤，但为了阴谋得逞，他还是编造谎言隐瞒王后倒下的真相。
BE　[本题考查了解有关名著名篇的主要内容、艺术特色等的能力。B项，葛朗台家的面包不是“到店里购买”的，而是由女仆拿侬做的。E项，《哈姆莱特》中克劳迪斯对乔特鲁德的爱是虚伪的，他本可以阻止乔特鲁德喝毒药，但为了阴谋得逞，他不但没有阻止，还编造谎言隐瞒王后倒下的真相。]
25．简答题(10分)
【导学号：76934134】
(1)《三国演义》第一百一十回中有评述诗“长坂当年独拒曹，子龙从此显英豪。乐嘉城内争锋处，又见文鸯胆气高”，这首诗主要评述的对象是哪一个？并简述这首诗中所涉及事件的相关情节。(4分)
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(2)“那是什么？”她问一名侍者，指着那条大鱼的长长的脊骨，它如今仅仅是垃圾，只等潮水来把它带走了。
“Tiburon，”侍者说，“Eshark。”他打算解释这事情的经过。
“我不知道鲨鱼有这样漂亮的尾巴，形状这样美观。”
“我也不知道。”她的男伴说。
《老人与海》
有着“长长的脊骨”和“漂亮尾巴”的大鱼是什么鱼？归航途中遇到的“鲨鱼”在桑地亚哥眼里是什么样的形象？这段文字出现在小说结尾，有什么意蕴？(6分)
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【答案】　(1)文鸯。(1分)赵云不惧曹操的虎豹骑，于长坂坡七进七出，单枪匹马营救甘夫人以及刘禅。(1分)乐嘉城被围，文鸯突袭司马师，鼓噪阵前，致使司马师旧伤复发；文鸯撤退时遭到司马师部队的穷追不舍，文鸯单枪匹马杀入曹军中，击退曹军。(2分)
(2)大马林鱼。(2分)“鲨鱼”在老人眼里代表一切破坏性的力量，老人痛恨食腐肉的鲨鱼，因为它们朝鱼身上被咬过的地方咬。(2分)把大马林鱼残骸错当作鲨鱼时，混淆了是非，把破坏杰作者当作杰作本身，反而尊崇破坏者，这是莫大的嘲弄。(2分)
三、材料概括分析题(15分)
阅读材料，完成26～28题。
最近，读到新华社一则题为《专家称食物快速测毒试纸有望成家庭必备品》的报道，说：“目前，科学界正着手研究一种快速测毒试纸，用这种高科技试纸往食物上一碰，便能知道食物是否安全。该试纸一旦面世，有望成为家庭日用品。”读过以后，我的第一个想法是，测毒试纸可以测出食品的伪劣，这东西好是好，但如果它自己就是伪劣产品，那该怎么办？正如一位网友对这则新闻的评论：“有没有发明测试这个试纸的试纸？”科学界承诺提供防备有害食品的方法，但做科学的人却得不到公众的信任，这向我们发出一个警讯：我们社会的承诺和信任机制是不是出了问题？
人的社会交往有不可避免的不确定性，承诺和信任为应对不确定性提供了经久、稳定而且得到普遍认可的秩序和个人心理结构。食品安全是建立在人生活中最基本的承诺和信任关系之上的。信任的对象是人，不是代替人的科学或规章。食品有毒，不是因为缺乏科学，而是因为有人在滥用科学。同样，有毒食品之所以能畅行于市，不是因为没有规章，而是有人在破坏和利用规章。规章可以由法规管理，但法规最终得由人管理。尽管我们可以将人放置在监督制度之中，但我们最终还是得信任运作监督制度的人能公正无私，不损害公众的利益。我们不可能只依靠一层层的规章，因为一层层的规章最终还需要落实到一个个有道德、有责任心的个人身上。架空了人的道德和责任作用，“监督”机构和程序叠床架屋，难免成为“试纸的试纸的试纸”。
据报道说，能检测单一毒性的食物试纸早已面世，由于毒物花样翻新，现在“攻克”的目标是发明“能检测所有毒性”的试纸。这种试纸一旦上市，“市民外出买菜只需带上一包，非常方便”。且不说天下到底是不是有真能包测“一切”毒性的试纸，就算有，难道要把维护食品安全的责任，就此从厂商和国家转移到居民自己身上？如果这样，岂不模糊了食品事故责任的归属？
“‘以人为本”的社会应该对任何“去人化”的社会问题解决方案保持应有的怀疑和警觉。
(节选自徐贲《食物快速测毒试纸不是好主意》)
26．解释文中画线句子“试纸的试纸的试纸”的含意。(3分)
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【解析】　本题考查理解文中重要句子含意的能力。解答本题应分两个方面回答。表层含意：不断要有对测试本身是否合理的测试。深层含意：架空了人的道德和责任作用，“监督”机构和程序叠床架屋。
【答案】　不断要有对测试本身是否合理的测试；(2分)指缺失了人的道德和责任作用后，“监督”机构和程序叠床架屋。(1分)
27．作者认为食物快速测毒试纸不是好主意的原因是什么？(6分)
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【解析】　本题考查归纳材料要点，分析相关问题的能力。“测毒试纸可以测出食品的伪劣，这东西好是好，但如果它自己就是伪劣产品，那该怎么办？”说明试纸本身的可靠性不能得到保证；“科学界承诺提供防备有害食品的方法，但做科学的人却得不到公众的信任”反映了我们社会的承诺和信任机制出了问题；“如果这样，岂不模糊了食品事故责任的归属”一句，可以提炼出“模糊了食品事故责任的归属”这一要点；“‘以人为本’的社会应该对任何‘去人化’的社会问题解决方案保持应有的怀疑和警觉”一句，是从深层次探究科学界提供的防备有害食品的方法。
【答案】　试纸本身的可靠性不能得到保证；模糊了食品事故责任的归属；试纸反映出我们社会的承诺和信任机制出了问题，科学界提供的防备有害食品的方法治标不治本。(每点2分)
28．如果食物快速测毒试纸不是解决食品安全的好主意，那么你觉得怎样才能解决食品安全问题？(6分)
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【解析】　本题考查归纳材料要点，分析相关问题的能力。针对作者认为试纸本身的可靠性不能得到保证的观点可以得出“科学技术落实到位”的措施；“测试这个试纸的试纸”反映了我们社会的承诺和信任机制出了问题，所以，要加大社会承诺和信任机制的建设力度；“模糊了食品事故责任的归属”，所以要加强道德和责任建设；从深层次探究科学界提供的防备有害食品的方法，提示我们要对“去人化”的社会问题解决方案保持应有的怀疑和警觉，将法律条规落实到位。
【答案】　建立被信赖的社会承诺机制；加强人的道德和责任建设；对“去人化”的社会问题解决方案保持应有的怀疑和警觉；将科技建设、法律条规落实到位。(每点2分，答出三点即可)
高考原创押题卷(三)
(对应学生用书第173页)
语文Ⅰ(试题)
本试卷共160分，考试时间为150分钟。
一、语言文字运用(15分)
1．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是(3分)(　　)
【导学号：76934135】
①20世纪90年代初，正值中国改革开放发生复杂变化的关键时期，汪国真的作品和电视剧《渴望》一起流行起来，成为当时文化最重要的________。
②军旅作家王树增对“如何评论黄继光是假的”这一提问的怒斥，彰显了为尊者讳、为长者忌的传统，也体现了中华民族自古以来________的敬畏之心、感恩之德。
③共建“一带一路”的战略符合国际社会的根本利益，是国际合作________全球治理新模式的积极探索，为世界和平发展增添新的正能量。
A．表征　　慎终追远　　以至
B．表象　　谨小慎微　　以至
C．表征　　谨小慎微　　以致
D．表象　　慎终追远　　以致
A　[本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。表征：显示出来的现象；表现出来的特征。表象：经过感知的客观事物在脑中再现的形象。慎终追远：指慎重地办理父母的丧事，虔诚地祭祀远代的祖先，后也指谨慎从事，追念前贤。谨小慎微：对琐细的事情过分小心谨慎，以致流于畏缩。以至：直到，表示在范围、数量、程度、时间上的延伸。以致：用在下半句话的开头，表示下文是上述原因所形成的结果(多指不好的结果)。]
2．下列各句中，没有语病的一项是(3分)(　　)
【导学号：76934136】
A．安倍政府不顾国际社会、国内民众及在野党的强烈反对强行通过了新的安保法案，因解禁集体自卫权被认为是史上前所未有的突破尺度的安保法案。
B．北京时间9月25日早上五点半，习主席抵达了访美第二站——美国首都华盛顿，将在这里出席奥巴马总统为其举行的一系列国事活动。
C．如何引导中学生系统地阅读中外名著，从而培养中学生对文化典籍的浓厚兴趣，是我们每个语文老师需要关注的课题。
D．欧洲航天局进行的“罗赛塔计划”，以一种激动人心的方式开启了人类探索木星的奥秘以及整个宇宙的发展前景。
B　[本题考查辨析病句的能力。A项，偷换主语，可以将“通过了”中的“了”改成“的”。C项，语序不当，应该先说“培养……兴趣”，再说“引导中学生系统地阅读中外名著”。D项，成分残缺，“开启”后缺少宾语中心语，应在句末加“的新阶段”。]
3．下列各句中，未运用“夸张”修辞手法的一项是(3分)(　　)
A．这山峡，天晴的时候，也成天不见太阳，顺着弯曲的运输便道走去，随便什么时候仰面看，只能看见巴掌大的一块天。
B．“热的包子咧！刚出屉的……”十一二岁的小伙计，歪着嘴在路旁的店门前叫喊。他旁边的破旧桌子上，就有二三十个馒头包子，毫无热气，冷冷地坐着。
C．红军十五天五战五捷，痛快淋漓地打破了敌人的第二次“围剿”。为此，毛主席写了光辉诗句：“七百里驱十五日，赣水苍茫闽山碧，横扫千军如卷席。”
D．“愁肠已断无由醉，酒未到，先成泪。”这滴泪，凄切、深挚，千年之后，于每一个朗月高悬的无眠之夜，在相思悲愁者的眉间、心上静静流淌。
B　[B项，运用的是拟人手法。]
4．古人常通过大雁来传递书信，故后来常用“鸿雁”比喻书信，下列诗歌中的“鸿雁”，不具备此寓意的一项是(3分)(　　)
A．碧树如烟覆晚波，清秋欲尽客重过。故园亦有如烟树，鸿雁不来风雨多。
B．凉风起天末，君子意如何？鸿雁几时到？江湖秋水多。
C．星辰冷落碧潭水，鸿雁悲鸣红蓼风。数点渔灯依古岸，断桥垂露滴梧桐。
D．一去心知更不归，可怜着尽汉宫衣。寄声欲问塞南事，只有年年鸿雁飞。
C　[A、B、D三项中的“鸿雁”都比喻“书信”。C项，用鸿雁悲鸣，渲染出凄清的氛围；以雁写思，表达了游子的思乡之情和羁旅伤感之情。]
5．日本青少年研究所公布了对日、美、中三国7 233名高中生进行的调查结果，下面各项分析中，不正确的一项是(3分)(　　)
问卷调查问题
回答
日本
美国
中国
觉得自己是有价值的人
是
7.5%
57.2%
42.2%
觉得自己优秀
否
83.2%
11.2%
32.7%
学校里有能理解我的老师
是
52.7%
74.4%
62.3%
父母非常理解我
是
68.0%
82%
85%
A.日本学生普遍对自身能力缺乏信心
B．高中生大多觉得父母师长懂得自己
C．美国学生充满自信，自我认同度高
D．高中生不要妄自菲薄，要树立奋斗目标
D　[“要树立奋斗目标”的说法在图表中没有依据。]
二、文言文阅读(18分)
阅读下面的文言文，完成6～9题。
【导学号：76934137】
宋尚书司封郎中孙公墓志铭
王安石
公讳锡，字昌龄。曾祖钊，祖易从，父再荣，皆弗仕。公以天圣二年进士起家和州历阳、无为巢二县主簿。改镇江军节度推官。知杭州仁和县。籍取凶恶，戒以不改必穷极案治，而治其余一以仁恕，故县人畏爱之。
三年，乃用举者以集庆军节度掌书记充国子监直讲。七年，乃用举者召试集贤校理。坐考锁厅①进士举籍中有不中格者两人，降监和州清酒务。会明堂恩召还，同判尚书刑部。先时主者多持事往决于中书，公独视法如何，不往。戎州人向吉等操兵贾贩，恃其众，所过不输物税，州县捕逐，皆散走。成都钤辖司奏请逮捕亲属系狱，至更两赦。有诣阙诉者，刑部详覆官以为特敕遇赦不原者，虽数赦，犹论如法。公独奏释之，凡释百二十三人。公于议法多如此。
复为开封府推官，当随尹奏事，仁宗问大辟②几何，且以慎刑爱人为戒。公因奏开封敕有重于编敕③而当改者数事，仁宗皆以为然。它日，问尹以公姓名，称之。道士赵清贶出入庞宰相家，受赇，御史以劾庞，府治实清贶自为，庞不知也。御史又劾府希宰相指，仁宗亦疑，乃悉罢知府、推判官，而以公知太平州。上以公提点淮南路刑狱。在淮南二年，所活大辟十三人，所举多善士，未尝听人请属。还为三司户部判官，求知宣州，许之。至则召五县令，约以州所下书有不便封还，故县得自为政而州无事。又知舒州，发常平、广惠仓以活陈、许流人。计口量远近给食遣去，去者率钱买香焚之府门以祝公，至或感泣。初，提点刑狱恐聚流人为盗，又惜常平、广惠仓，数牒止公，不听。佐属皆争曰：“不可。”公行之自若。比代去，州人阖城门留之，薄暮，与争门乃得出，遂以老告致事。
今上即位，迁司封，赐金紫。以熙宁元年正月十二日卒，年七十八。
(选自王安石《王文公文集》，有删改)
【注】　①考锁厅：宋代科举考试中的一种特殊形式，是专门为有官位的人举行的一种单独考试。②大辟：古五刑之一，初谓五刑中的死刑，俗称砍头，隋朝后泛指一切死刑。③编敕：将皇帝的命令上升为一般法律形式的立法程序。
6．对下列加点词的解释，不正确的一项是(3分)(　　)
A．乃用举者以集庆军节度掌书记充国子监直讲
用：因为
B．刑部详覆官以为特敕遇赦不原者
原：推究
C．御史又劾府希宰相指
希：迎合
D．未尝听人请属
属：通“嘱”，嘱托，请托
B　[本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。原：原谅。根据前文“特敕遇赦”可以判断出“推究”不合语境。]
7．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)(　　)
A．在孙公任同判尚书刑部之前，主事者常常到中书省去请示案件如何判决，而孙公到任后却可以独立判断案件，依法审理，无需向上请示。
B．孙公向皇帝上报开封府执行皇帝的命令比朝廷的法律更严苛，应当修改，皇帝认为有理，并且向开封府尹称赞孙公。
C．戎州向吉等人拿着兵器经商贩货，不缴纳物税。州县无法抓捕，就私自逮捕他们的亲属，孙公上奏朝廷请求释放向吉等人的亲属。
D．孙公担任宣州知州时，允许各县各自为政，宣州因此相安无事；后担任舒州知州，遣散流民，流民离去时都烧香为孙公祈福。
C　[本题考查理解文章内容的能力。州县“私自逮捕他们的亲属”不合文意。]
8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)籍取凶恶，戒以不改必穷极案治，而治其余一以仁恕，故县人畏爱之。(4分)
译文：__________________________________________________________
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(2)比代去，州人阖城门留之，薄暮，与争门乃得出，遂以老告致事。(4分)
译文：__________________________________________________________
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【答案】　(1)孙公按照名册抓取行凶作恶的人，告诫他们不改变一定极其严厉地核查惩治，但是对于其他事务都用仁爱宽容的态度治理，所以县里的百姓都敬畏爱戴他。(关键词“籍”“戒”“穷”各1分，大意1分)
(2)等到被替代离去，州里的百姓关闭城门挽留他，傍晚时，与百姓争抢着才出了城门，便用告老还乡的方式退休。(关键词“比”“阖”“致事”各1分，大意1分)
9．孙公为官时表现出哪些优秀的品质？请简要概括。(4分)
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【解析】　本题考查筛选并整合文中信息的能力。题干中的关键点是“为官”和“品质”，考生要从相关事件中概括出品质，如孙锡为向吉等人的亲属解脱罪名、“所活大辟十三人”等情节都体现出其仁厚；“所举多善士，未尝听人请属”体现出他推举贤良、拒绝私托的品格；开仓赈济灾民体现出其对百姓的体恤。
【答案】　仁厚，不伤及无辜；不畏权贵；善推贤良，拒绝私托；体恤百姓，赈济流民。(每点1分)
【参考译文】　
孙公名为锡，字昌龄。曾祖叫孙钊，祖父叫孙易从，父亲叫孙再荣，都没有做官。孙公凭借天圣二年进士的身份被起用做和州历阳、无为巢县二县主簿。后来改任镇江军节度推官。担任杭州仁和县知县。孙公按照名册抓取行凶作恶的人，告诫他们不改变一定极其严厉地核查惩治，但是对于其他事务都用仁爱宽容的态度治理，所以县里的百姓都敬畏爱戴他。
天圣三年，孙公就因为有人推举凭借集庆军节度掌书记的身份充当国子监直讲。天圣七年，孙公又因为有人推举被皇帝召来面试并任命他为集贤校理。因为对官员的考核中，孙公登记的进士名册中有两个不合格的人，他被降职，监督和州清酒务。(后来)恰逢皇帝开恩下诏将他召回，让他做同判尚书刑部。在此之前，刑部主持事情的人多将事情交给中书省判决，而孙公独立依法律决定该怎么判决，不去中书省。戎州人向吉等人拿着兵器经商贩货，倚仗他们人多，所经过的地方，不缴纳物税，州县衙门抓捕追逐他们，他们都四散奔逃了。成都钤辖司奏请朝廷逮捕他们的亲属关到监狱中，经过两次大赦都没有释放。有人到朝廷上诉，刑部的详覆官认为有皇帝特别的命令，遇到大赦不能原谅，即使(遇)多次大赦，还是应该按照原来的法令判决。孙公独自上奏朝廷将这些人释放，共释放了一百二十三人。孙公商议法制多数就像这样。
后又担任开封府推官，当时跟随开封府尹上朝奏事，宋仁宗问死刑有多少种，并且用谨慎使用刑罚、爱惜人命作为告诫。孙公趁机启奏开封府执行皇帝命令比朝廷的法律更严苛而应当改正的几件事情，仁宗都认为是对的。有一天，仁宗问开封府尹孙公的姓名，称赞孙公。道士赵清贶出入庞宰相家中，接受贿赂，御史用这件事弹劾庞宰相，开封府核实是赵清贶自己接受贿赂，庞宰相并不知情。御史又弹劾开封府迎合宰相旨意，仁宗也感到怀疑，于是将开封府知府、推判官全都罢免，让孙公担任太平州知州。皇上让孙公担任淮南路提点刑狱，孙公在淮南两年，使十三个被判处死刑的人活了下来，由他推荐的多为贤良之士，孙公从未接受别人的请托。回京做三司户部判官，请求到宣州做知州，皇帝答应了。到了宣州就召集五个县令，约定因为州所下达的命令不方便缄封退还，所以各县可以各自为政，因此州里相安无事。后来又任舒州知州，打开常平、广惠的粮仓发粮，使陈、许两县的流民活了下来。根据流民的人口数量、路途远近分发粮食打发他们回乡，离开的人都用钱买香火在府门前烧香来为孙公祈福，有的人甚至感动得流泪。起初，提点刑狱害怕聚集的流民会成为盗贼，又爱惜常平、广惠仓的粮食，多次派送文牒制止孙公的做法，但孙公没有听从。下属官员都争着说：“不可以这样做。”但孙公依然如故。等到被替代离去，州里的百姓关闭城门挽留他，傍晚时，与百姓争抢着才出了城门，便用告老还乡的方式退休。
当今皇上登位，调任司封，赐金印紫绶。孙公在熙宁元年正月十二日去世，享年七十八岁。
三、古诗词鉴赏(11分)
10．阅读下面的唐诗，完成(1)～(3)题。
送唐六赴举
冷朝阳
秋色生边思，送君西入关。
草衰空大野，叶落露青山。
故国烟霞外，新安道路间。
碧霄知己在，香桂月中攀。
(1)诗歌首联有什么作用？请简要分析。(3分)
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【解析】　本题考查鉴赏诗歌的语言的能力。“秋色”点出时间，“西入关”点出地点，“送君”则点出了送别的主题。“思”也为下文奠定了因友人即将远行而依依不舍的情感基调。
【答案】　交代送别的时间、地点；(1分)点出送别主题；(1分)奠定情感基调。(1分)
(2)颔联主要运用了什么表现手法？有何表达效果？请简要分析。(4分)
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【解析】　本题考查鉴赏诗歌的表达技巧的能力。诗的颔联运用借景抒情、衬托的表现手法，借空旷田野里的衰草，树叶落尽的青山的衰败之景衬托愁苦之情，借此表达诗人的依依惜别之情。
【答案】　借景抒情、衬托。(1分)以草衰衬托空野，以叶落衬托青山，(1分)借此景抒发了诗人的离情别绪(依依惜别之情)。(2分)
(3)尾联表达了诗人怎样的情感？请简要分析。(4分)
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【解析】　本题考查评价诗歌的思想情感的能力。由“碧霄知己在”可以看出诗人对友人的鼓励，由下句月中折桂可知，诗人对友人能够折桂高中的期盼和祝愿。
【答案】　表达了对友人赴举成功的鼓励、期盼和祝愿。(4分)
【诗歌鉴赏】　这是一首送别诗。诗的标题点明了诗人作此诗的目的，就是为了送友人唐六赴举。诗的首联，“秋色”交代了送别的时间，而“送君”又点出了送别的主题，与诗歌的题目呼应。“生边思”奠定了全诗的情感基调。颔联借景抒情，空旷的田野中，仅有衰败了的枯草。远处的青山，也因为叶落而略显凄凉。诗人以草衰衬托空野，以叶落衬托青山，表达了诗人依依惜别之情。此联亦是本诗最为精彩之处。颈联似在劝慰友人，家乡虽在烟霞之外，却会随着友人，一直伴随着他前往赴举。尾联中的“碧霄”一词，突出了环境的空旷，“碧霄知己在”意在告诉友人，天下之大，哪里都会有知己。虽有些许夸张的成分，但却是鼓励友人勇敢赴科举考试之意。末句“香桂月中攀”，则是诗人借月中折桂，表现了自己对友人折桂高中的期望和美好祝愿。
四、名句名篇默写(8分)
11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)黑云压城城欲摧，________________。
(李贺《雁门太守行》)
(2)间关莺语花底滑，________________。
(白居易《琵琶行　并序》)
(3)________________，波涛如怒，山河表里潼关路。
(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)
(4)________________，而后乃今将图南。
(庄子《逍遥游》)
(5)黄鹤之飞尚不得过，________________。
(李白《蜀道难》)
(6)蜂房水涡，________________。
(杜牧《阿房宫赋》)
(7)________________，思则有备，有备无患。
(《左传·襄公十一年》)
(8)巴东三峡巫峡长，________________。
(郦道元《三峡》)
【答案】　(1)甲光向日金鳞开　(2)幽咽泉流冰下难　(3)峰峦如聚　(4)背负青天而莫之夭阏者　(5)猿猱欲度愁攀援　(6)矗不知乎几千万落　(7)居安思危 (8)猿鸣三声泪沾裳
五、现代文阅读(一)(20分)
阅读下面的作品，完成12～15题。
【导学号：76934138】
树的记忆
宋烈毅
有人从外地来，趁着夜色摘取人行道上树的种子。他们要把这些树种带回家乡去种。
我看见路灯下这些沉默的绿化树似乎比以往更加顺从。这应该是一种非常好的绿化树，它们总是清一色地站立在街道两旁，吸着这个城市的噪音、灰尘和尾气。如果没有这几个外乡人的到来，它们身上也许什么故事也不会发生。在它们生存的地方，它们的繁殖遭到遏制。现在，有一些事情要在它们身上发生，有人要带着它们的种子去旅行。
他们是从外地来的陌生人，我想象不出他们乘的是何种交通工具，但我希望他们坐火车回去，带着鼓鼓囊囊的袋子，在夜里和他们的种子一起听着火车奔驰时的咔嚓声。一路上会有人不断地问他们袋子里装的是什么东西，他们会像回答我一样耐心，说是从另一个城市街道旁的树上摘下来的种子，说他们打算带回乡下去种。他们一路上对人们说着树的名字，可没几个人能记住，像我一样粗心。
他们从外地进入这个城市的时候，没有人知道他们的目的。而在车站，他们下车，他们是否感觉到了这个城市某条街道上的树们在躁动，在低语？他们只和这个陌生城市的某条街道，以及街道上的某种树发生着关系，他们不是来此旅行的。他们不关心这个城市的风景。就像探望某人，急匆匆地下了车就直奔那个人的住处，而他们没带任何礼物。
而今晚这些人行道上的树们非常顺从。他们收获了数不清的种子，连同打下来的树枝都装在了袋子里。笼罩着这条街的是一种异常静谧的气氛，这似乎让人觉得今晚有些不同。我嗅到空气中弥漫着的植物的某种气息了。树木似乎是在安静地站立着等候他们一路走过来打下它们的种子，树从来就无法走开。如果他们不来，这些树们的种子会在一阵大风过后洒落一地，在水泥路面上无法发芽也无法生根，这就是这些树们的命运。
这是些非常好的树，他们说。而这些也是没有故事的树，除了今晚他们的到来，树们多了一些记忆。关于它们，这些绿化树，我的记忆是和绿化工和浇灌车联系在一起的，我知道绿化工每日的养护，水龙头很粗，水量很大。他们的皮水管子我小时候玩过，捏住它的口子，水柱就会变成水花，直至我能看到水雾里的彩虹。
我知道，我对这种绿化树的认识从今晚开始了，我无法制止自己在以后的日子里以这个城市居住者的身份来打量和观察它，直到让它深入我的生活内部。而先前呢，在这种树出现以前呢？我对于街道上的树的记忆是和法桐有关的。曾几何时，这条老街上栽满了法国梧桐树，这是一种在炎炎夏日可以给我们带来浓荫的悬铃木。能被叫作老街的，应该是种着只属于它的老树的。我怀念在这条老街上我所度过的那些在悬铃木的飘絮里变得不同寻常的春日。现在，我只要轻轻闭上眼睛，就可以看见它们那些黄色的球果碎裂开来，不需要我们去吹，那些毛絮就会漫天飞舞。悬铃木飘絮，便意味着春天的到来。有悬铃木的老街，季节是分明的。而现在呢？人们彻底翻修了街道，在两旁换上了这种没有毛绒、种子无法飞行的树，他们认为这是一种比悬铃木要好的绿化树。我至今也不知道它的名字。关于它的记忆，我的脑海是一片空白。我们要同它们一起生活多少年才会建立起一种心灵感应？对于这种树，我是陌生的。对于这个有人从远方来摘取树种的夜晚，我也是陌生的，我仿佛是一个陌生人来到了一个陌生城市的街道上，我几乎就是一个孤独的旅人。
在街道上，这些树们静静地等着一群异乡人来摘取它们的种子，它们在此处扎根没多久就开花结籽了，而我似乎还没有适应。这是个有些不寻常的夜晚，我需要重回那条曾经站满了悬铃木的街道，来来回回地走很多次，才能面对这个有些陌生的城市、夜晚、街道和它们的树。
(有删改)
12．“我”所在城市的绿化树经历了哪些遭遇？请简要概括。(4分)
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【解析】　本题考查归纳内容要点的能力。先确定答题区间为文章的第二段和倒数第二段；再从中找出关键语句，如“它们总是清一色地站立在街道两旁，吸着这个城市的噪音、灰尘和尾气”“在它们生存的地方，它们的繁殖遭到遏制”“在两旁换上了这种没有毛绒、种子无法飞行的树”；最后根据这些内容整合出答案。
【答案】　①绿化树站立在街道两旁吸收城市的噪音、灰尘和尾气；②种子落在水泥地上，繁殖遭到遏制；③人类为了自己的需要，随意更换它们；④种子被随意采摘并被带到乡下。(每点1分)
13．“我”为什么会感觉居住的城市变得陌生？请结合文意作答。(6分)
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【解析】　本题考查理解文章内容的能力。解答本题，首先要根据题干要求明确答题区间，即文章倒数第二段。这一段讲到了“我”对老街上法国梧桐的记忆，“我”对代替法国梧桐的绿化树的印象等。“变得陌生”一般是因为不熟悉或事物发生了某些改变等，考生围绕这些答题即可。
【答案】　①由于街道的翻修，新的绿化树取代了老街上熟悉的法国梧桐，新的绿化树还没有深入“我”的生活内部，让“我”失去了对居住的城市的亲切感；②“我”原有的记忆是和老街上的法国梧桐树有关的，它们的消失，也让“我”失去了对城市的记忆；③“我”和新种的绿化树之间还没有建立起心灵感应，由此带来对树和城市的陌生感。(每点2分)
14．理解文中画线语句的含意。(4分)
(1)能被叫作老街的，应该是种着只属于它的老树的。(2分)
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(2)有悬铃木的老街，季节是分明的。(2分)
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【解析】　本题考查理解文中重要句子的含意的能力。理解句子的含意，要注意联系语句所处的具体语境。(1)句，“种着只属于它的老树”主要指老树与老街互相依存，见证彼此成长历史的关系。(2)句，从上文看，老街上的悬铃木在不同季节呈现出不同形态，让人们感受到季节的变化。
【答案】　(1)老树和老街一起成长，它们相互依存，老树见证了老街的历史。(2分)
(2)春天，悬铃木毛絮飞舞；夏天，悬铃木又带来浓荫。不同的季节悬铃木有不同的形态，让人明显感受到季节的变化。(2分)
15．请探究本文的情感意蕴。(6分)
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【解析】　本题考查从不同角度和层面发掘作品的意蕴的能力。解答本题，可结合文本内容分析。文中写到了新栽的绿化树、到城市里来的“陌生人”、记忆中的老街以及老街上的梧桐树。对以上人和物，作者有着不同的感情。考生可结合一些抒情句等探究其丰富的感情。
【答案】　对城市里绿化树不幸遭遇的同情；对到城市里来的“陌生人”命运的关心；对随意更换老街上的绿化树，致使城市“失去记忆”行为的谴责；对以前长满法国梧桐、季节分明的老街的深深怀念。(每点2分，任意答出三点即可)
六、现代文阅读(二)(18分)
阅读下面的作品，完成16～18题。
摆脱文化生产的唯商业逻辑
陈占彪
当金钱控制文化的生产后，就会出现对文化的侵蚀，文化就可能置情感道义、公序良俗、伦理道德于不顾，甚至为了攫取利益，它不惜挑战情感道义、公序良俗、伦理道德，以引起“关注”，从而获得“利益”。这便导致了当代文化的“低俗化”问题的产生。
桑德尔说到无处不在的广告时称：“侵略性的、干扰性的广告，长久以来一直是文化抱怨的主题。”低俗文化与那种富有侵略性、干扰性的广告相似，它犹如“苍蝇”，看似于人的肌体无大害，但我们却不得不面对这些成群结队的苍蝇的袭扰。人们的注意力、精力和时间都被其分割和吸收。鲁迅对这种文化更持一种批判态度，指出它犹如“精神雾霾”，毒害心灵。他说：“看完一部书，都是那时的名人轶事，这时可得自己有主意了，知道这是帮闲文士所做的书。凡帮闲，他能令人消闲消得最坏，他用的是最坏的方法。倘不小心，被他诱过去，那就坠入陷阱，后来满脑子是某将军的饭量，某先生的体重，蜈蚣精和人面蛇了。”
低俗文化所体现的那些伤风败俗、有违道德伦理的观念和行为，有害人心，有害社会。但也有人持相反的态度。史蒂文·约翰逊就认为低俗无害，他说：“我想我们是过于严肃地夸大了媒介能传递核心价值的程度。大部分人都知道屏幕上的人物是虚构的，他们是让我们来取乐、欢悦的，而非给我们什么伦理教导。”他认为暴力文化并不必然导致暴力的泛滥。而在有些人眼里，低俗文化并不必然导致犯罪行为，甚至还有助于减少犯罪。他们说，暴力影片可以将有暴力倾向的人吸引到电影院中，使他们不会到酒吧酗酒，然后四处滋事，从而减少暴力犯罪；沉浸于媒介暴力，尤其是具有参与性的游戏媒介，对孩子来说也许是一种好的化解暴力倾向的方法。
表面上看这些说法不无道理，但还有一些问题值得讨论。首先它们是从“犯罪”层面而不是从“精神”层面来检讨低俗文化。在他们看来，只要与犯罪关系不大，甚至有助于犯罪的减少，就无害，就有益。可是，文化的“功过”利弊并不是以能否导致“犯罪”来衡量的，“文以化人”是文化的最大的功用，低俗文化的危害在于精神层面的污染，而不在于法律层面的犯罪。其次，他们立论的对象是价值观、是非观已经定型的“成熟人”，但是对价值观尚未形成、自制力尚薄弱的未成年人来说，他们具有一定的好奇心和模仿性，对低俗文化缺乏一定的免疫力，低俗文化侵袭易使他们“中毒”。
当代文化的低俗化的成因很多，但刨根究底，无不指向文化生产的“唯商业逻辑”这个“总根源”。不破除“迎合需求”的文化生产的原则，文化低俗化问题就很难得到真正解决。这就要求文化创造者应当以社会利益为重，而非唯经济利益是图。除了“按摩式”的文化产品外，文化还应当为人们提供一种向善向美的精神动力和道德资源，有益于人心和社会。
(选自《文汇报》，有删改)
16．请简要概述全文的论述思路。(6分)
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【解析】　本题考查分析文章结构，把握文章思路的能力。解答本题，可先概述各段大意，然后将内容相近的段落进行合并，划分层次，再进行思路归纳。第一段说低俗文化产生的原因，第二段分析低俗文化的危害，第三段概述低俗文化无害论的观点，第四段分析低俗文化无害论的错误所在，第五段指出如何解决文化低俗化问题。
【答案】　①首先指出低俗文化产生的原因，并分析低俗文化的危害。②接着概述文化低俗无害论的主要观点，并分析这种观点的错误。③最后指出解决文化低俗化问题的方法。(每点2分)
17．低俗文化有怎样的危害？请简要概括。(6分)
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【解析】　本题考查归纳内容要点的能力。解答本题，首先要找准答题区间，即文章的第二段。文段前有桑德尔的观点，后有鲁迅的观点，前有“它犹如‘苍蝇’”，后有“它犹如‘精神雾霾’”，据此可概括出两条答案。
【答案】　①低俗文化犹如“苍蝇”，袭扰着人们，人们的注意力、精力和时间都被其分割和吸收。②低俗文化犹如“精神雾霾”，毒害心灵，使人们在“消闲”中失去自己的意志，成为落后、腐朽的帮闲者。(每点3分)
18．在作者看来，史蒂文·约翰逊的观点存在哪些问题？(6分)
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【解析】　本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。解答本题，首先要确定答题区间，即文章第四段。作答时要抓住段内“首先”“其次”两个重要提示词；根据其后所阐述的内容，提取关键信息，整理作答即可。
【答案】　①这种观点只是从犯罪层面而不是从精神层面来检讨低俗文化，忽视了“文以化人”才是文化的最大的功用。②这种论调立论的对象是价值观、是非观已经定型的“成熟人”，而忽视了价值观尚未形成、自制力尚薄弱的未成年人。(每点3分)
七、作文(70分)
19．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
不久前，有媒体报道，在公交车上，杨女士给一对母女让座，下车后发现手机落在座位上，打电话确认时手机已关机。经查监控发现，当时小女孩捡到手机后想叫住杨女士并归还，却被其母亲制止并让她压在屁股下，等杨女士下车后便据为己有。报道播出后，有人大骂那位母亲忘恩负义，有人叹息做好事不得好报，有人感慨小女孩的向善之心被毁灭……
【立意探索】　这是一道材料作文题，材料分为两部分，前一部分讲述了杨女士给一对母女让座，手机落在座位上，女儿想要归还手机被母亲制止，母亲将手机占为己有；后一部分是公众对该事件的看法和评价。看法分别指向母亲、杨女士、女儿三人，称材料中的母亲“忘恩负义”，称杨女士“做好事不得好报”，称小女孩的“向善之心被毁灭”。从材料中母亲的角度看，别人为她让座，她却将其手机占为己有，毫无感恩之心；女儿想要归还手机，她却强行制止，泯灭了女儿的向善美德。据此可以得出“要知恩图报”“家长要言传身教做模范”等立意。从材料中小女孩的角度看，小女孩本身是有善心的，却因错误的家庭教育而不能付诸行动。据此可以得出“家庭美德教育很重要”“加强道德教育”等立意。从杨女士的角度来看，她做了善事却没有得到应有的回报。据此可以得出“莫让善心之花枯萎”“莫让热心变凉”等立意。
语文Ⅱ(附加题)
本部分共40分，考试时间为30分钟。
一、阅读材料，完成20～22题。(10分)
孔子没而大道微。汉儒承秦灭学之后，始立专门，各抱一经师弟传受侪偶怨怒嫉妬不相通晓其于圣人之道犹筑墙垣而塞门巷也。久之，通儒渐出，贯穿群经，左右证明，择其长说。及其敝也，杂之以谶纬，乱之以怪僻猥碎，世又讥之。
(节选自姚鼐《赠钱献之序》)
20．用斜线“/”给上面文言文中的画线部分断句。(限5处)(5分)
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【答案】　各抱一经/师弟传受/侪偶怨怒嫉妬/不相通晓/其于圣人之道/犹筑墙垣而塞门巷也。(每处1分)
21．文中加点字“灭学”是指______________这一历史事件(限四字)。(1分)
【答案】　焚书坑儒(1分)
22．汉代以后学术界先后出现了怎样不应有的情况？请简要概括。(4分)
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【答案】　先是各家抱住一部经书，老师弟子之间相传授，同辈之间不肯互相交流理解彼此的学术；(2分)而后研究中杂入谶纬之说，用荒诞离奇、琐碎繁杂的东西搅乱学术。(2分)
【参考译文】
孔子去世后，大道便衰落了。汉代的儒生在秦始皇焚书坑儒之后，开始设立专一的师门，各家抱住一部经书，老师弟子代代相传授，同辈之间怨恨嫉妒，不肯互相交流理解彼此的学术。这对于圣人的道理，就像修筑了墙垣，闭塞了门户里巷一样。时间长了，博学多闻、通晓古今的儒者逐渐出现，他们贯穿各类经典，互相比较证明，择取那些有长处的说法。到后来它衰落了，便用谶纬的说法夹杂其间，用荒诞离奇、琐碎繁杂的东西搅乱学术，世人又讥笑这类学说。
二、名著阅读题(15分)
23．下列对有关名著的说明，不正确的两项是(5分)(　　)
A．在《三国演义》中，“独行千里报主之志坚，义释华容酬恩之谊重”称赞的是关羽，他所报答的“主”指的是刘备，他“义释”的人是曹操。
B．《端午节》写了政府欠薪和教员索薪的事情，索薪的时间从年关提前到端午节前，还从教员索薪写到官员索薪，这是对当时政府的讽刺。
C．《边城》中，二老与翠翠相互爱慕，虽然有碾坊陪嫁的王团总家的小姐也要和二老说亲，但二老并没有因为父亲的重压选择碾坊，而是选择了翠翠。
D．《欧也妮·葛朗台》中，葛朗台抢女儿的金梳妆匣，太太气得昏死过去，他怕太太气坏身体，马上放弃了金梳妆匣，足见吝啬的葛朗台对太太尚有一丝温情。
E．在海明威的《老人与海》中，老人喜欢飞鱼、海豚和海龟，厌恶僧帽水母，这实际表现了老人对弱者的同情，对强者和欺诈者的憎恶。
CD　[C项，“没有因为父亲的重压选择碾坊，而是选择了翠翠”错误，父亲没有给二老重压。D项，“怕太太气坏身体”错误，他是怕太太死去而自己就要失去财产。]
24．简答题(10分)
【导学号：76934139】
(1)电视剧《茶馆》结尾，王利发火烧茶馆并与之同归于尽。你觉得与原剧本相比，哪个结尾好？为什么？(5分)
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(2)《凤凰涅槃》中，凤凰自焚重生的传说有哪些隐喻意义？试简要概述。(5分)
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【答案】　(1)示例一：电视剧的结尾好。(1分)王利发从逆来顺受到一把火烧掉茶馆，突出了其性格的变化，表现出了他的抗争性，更有震撼力；(2分)王利发带着遗憾、依恋与茶馆一同走向灭亡，是跟旧制度、旧社会的决裂，有利于更好地表现主题。(2分)
示例二：原剧本的结尾好。(1分)王利发作为“裕泰大茶馆”的掌柜，是个本分的买卖人，他性格胆小、自私，又精明、干练、善于应酬，但是他不敢跟社会较劲儿，只能俯首当“顺民”，逆来顺受。(2分)在恶势力的压榨下，走投无路的他最终选择自杀更符合其性格，也更为合理。(2分)
(2)凤凰自焚重生的传说，隐喻了“五四”青年毁弃旧我、重塑新我的精神，(3分)表现出一种与旧世界彻底决裂，与一切共同毁灭的决心和气概。(2分)
三、材料概括分析题(15分)
阅读材料，完成25～27题。
形具快乐生。“形”是一种载体，也是一种形体。无“形”，快乐就成了无本之木。这种形，具体到日常的生活工作中，就是大量的、琐碎的、不起眼的一件一件的具体工作。这些工作，或决策，或管理，或科研，或操作等，都是对建设小康社会的参与，对创造新生活的奉献。这些工作，因我参与、我奉献而快乐。因为说到底，形为快乐之质，快乐为形之用。形与快乐，犹如刀之刃、山之峰，形存快乐存，形灭快乐灭。“具”是一种状态，其潜台词叫“足”，同义语为“办”。一件事情与工作之“形”，做起来会有难易，论起来会有高下，但无论非凡或平凡，只有全身心投入进去，专心致志，精益求精，不畏劳苦，百折不回，才有可能将成功脚下踩，使快乐心头生。如果是言语的巨人，行动的矮子，对事不“具”不“办”，或是三心二意，少“具”缺“足”，东一榔头西一棒槌，就不能享受经过劳作、奋斗、拼搏而获得成功的快乐。“生”是一种过程，既有出生之意，又有发生之状，更有化生之态。这种有“形”且“具”而“生”发出来的快乐，透视出的是进取，表现出的是愉悦。这种愉悦，既有诸如视觉、听觉、味觉、嗅觉、皮肤感觉等在接受外部刺激后的外部感觉，又有诸如运动觉、肌体觉、平衡觉等接受肌体内部刺激后，反映身体位置和运动及内脏不同状况的内部感觉。这种感觉属精神层面，只要不止步，不停地实践、实践、再实践，进取、进取、再进取，就能使快乐陪伴终生。
(选自张保振《形具快乐生》，有删改)
25．请简要概述文段的论述层次。(4分)
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【答案】　①首先提出“形具快乐生”的观点。②然后分别对“形”“具”“生”进行分析阐释。③最后对“形具快乐生”之“快乐”的实质进行分析。(4分)
26．请解释“形为快乐之质，快乐为形之用”的含意。(5分)
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【答案】　“质”是指根源，底子；(1分)“用”是指施行，表现。(1分)这句话的意思是说，所做的具体工作是快乐产生的根源，快乐是做具体工作时的情感表现。(3分)
27．结合全文，说说人生怎样才能获得快乐。(6分)
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【答案】　①要工作，要做事，如果不工作，不做事，只贪图享受不会有快乐。②工作和做事要全身心地投入，专心致志，精益求精，不畏劳苦，百折不回，这样才能取得快乐。③不断地实践和进取，不满足于一时的成就，这样才能终生快乐。(每点2分)
高考原创押题卷(四)
(对应学生用书第177页)
语文Ⅰ(试题)
本试卷共160分，考试时间为150分钟。
一、语言文字运用(15分)
1．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)(　　)
为了满足现代观众的审美需求，设计师会对历史剧的服饰做一些改变，有些只是让花纹更加________，有些则是不顾及历史事实，________。为了尊重历史而拘泥于教条________不可取，但不顾历史事实去随意演绎，让观众因服装混乱而搞不清历史，则更不应该。
A．繁杂　　李代桃僵　　固然
B．繁复　　李代桃僵　　显然
C．繁杂　　张冠李戴　　显然
D．繁复　　张冠李戴　　固然
D　[本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。“繁杂”指(事情)多而杂乱。“繁复”指多而复杂。“繁复”用在此处恰当。“李代桃僵”指李树代替桃树而僵死，比喻兄弟相爱相助，患难与共，后指互相顶替或代人受过。“张冠李戴”指把姓张的帽子戴到姓李的头上，比喻弄错了对象或弄错了事实。“张冠李戴”用在此处恰当。“显然”指容易看出或感觉到；非常明显。“固然”表示承认某个事实，引起下文转折。“固然”用在此处恰当。]
2．下列各句中，没有语病的一项是(3分)(　　)
A．消除贫困依然是当今世界面临的最大挑战，未来15年，对中国和其他发展中国家来说都是发展的关键时期。
B．今年约有350万市民参与了花车巡游活动，主办方共收到花车评选选票近40 000张，其中上海迪士尼度假区的花车得票最高，最受观众所欢迎。
C．记者昨日就市民关心的问题专访了市运管处负责人，该负责人表示，最快将在下月推出官方版的出租车电召服务，来缓解市民打车难的问题。
D．今年一月份以来，一线城市住房价格虽然有所回升，但是二、三线城市住房价格仍然低迷，因此稳定房地产市场的任务依然繁重。
A　[本题考查辨析病句的能力。B项，句式杂糅，“最受观众所欢迎”可改为“最受观众欢迎”或者“最为观众所欢迎”。C项，搭配不当，“缓解”和“问题”不搭配，应将“缓解”改为“解决”。D项，语序不当，应将“虽然”放在“一线城市”前。]
3．下列诗句中，没有使用借代手法的一项是(3分)(　　)
A．知否、知否？应是绿肥红瘦。
B．倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？
C．回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。
D．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
D　[本题考查正确运用常见的修辞手法的能力。A项，“绿”和“红”分别代指叶和花。B项，“红巾翠袖”原指女子装饰，这里代指女子。C项，“粉黛”原指妇女化妆用的白粉和青黑色的颜料，粉以抹脸，黛以描眉，这里代指六宫中的女性。D项，以“梨花”喻雪花，属于比喻。]
4．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(3分)(　　)
迎面一座小山，不高，拾级而上。________。________。________，________。________。________。苏轼去世至今已九百多年了，斗转星移，江山已改，虽是涛声依旧，但江面已远。
①当年，苏轼写了《前赤壁赋》，感慨人生短暂，江山永恒
②如今滩地上已盖满房子
③在古代，长江是在这座小山脚下拍壁而流的，千百年来渐渐淤积成滩
④几个月后重游赤壁再写《后赤壁赋》时，就已感叹“曾日月之几何，而江山不可复识矣”
⑤抬头北望，远处才见白茫茫的长江江面
⑥登临而观，山壁下只剩两池死水
A．③②①④⑥⑤　　　 B．⑤③②⑥①④
C．⑥⑤③②①④ D．⑥②①④⑤③
C　[本题考查语言表达连贯的能力。按照登山所见所思的顺序排列，依次是登临而观山壁下死水—抬头远望长江江面—长江上的江滩—江滩上的房子—联想苏轼写的《前赤壁赋》和《后赤壁赋》。据此不难得出答案。]
5．下列对“孔子学院”标志的理解，不恰当的一项是(3分)(　　)
【导学号：76934140】
A．标志主体为昂首展翅高飞的和平鸽和地球组合构成的变体“汉”字。
B．图案简洁明快，动感有力，体现了中国传统语言文化正在走向世界。
C．整个图案包含了全球、汉语、和平等寓意，体现了孔子学院的办学理念。
D．图案整体呈圆形，展现和谐、包容的文化内涵，体现当代中国内敛中蓄势待发的时代精神。
D　[本题考查图文转换的能力。“体现当代中国内敛中蓄势待发的时代精神”是对孔子学院标志的曲解。]
二、文言文阅读(18分)
阅读下面的文言文，完成6～9题。
杨沛字孔渠，冯翊万年人也。初平中，为公府令史，以牒除为新郑长。兴平末，人多饥穷，沛课民益畜干椹，阅其有余以补不足，如此积得千余斛，藏在小仓。会太祖为兖州刺史，西迎天子，所将千余人皆无粮。过新郑，沛谒见，乃皆进干椹。太祖甚喜。及太祖辅政，迁沛为长社令。时曹洪宾客在县界，征调不肯如法，沛先挝折其脚，遂杀之。由此太祖以为能。
累迁九江、东平、乐安太守，并有治迹。坐与督军争斗，髡刑五岁，输作未竟。会太祖出征在谯，闻邺下颇不奉科禁，乃发教选邺令，当得严能如杨沛比，故沛从徒中起为邺令。已拜，太祖见之，问曰：“以何治邺？”沛曰：“竭尽心力，奉宣科法。”太祖曰：“善。”顾谓坐席曰：“诸君，此可畏也。”赐其生口十人，绢百匹，既欲以励之，且以报干椹也。沛辞去，未到邺，而军中豪右曹洪、刘勋等畏沛名，遣家骑驰告子弟，使各自检敕。
沛为令数年，以功能转为护羌都尉。十六年，马超反，大军西讨，沛随军，都督孟津渡事。太祖已南过，其余未毕，而中黄门前渡，忘持行轩，私北还取之，从吏求小船，欲独先渡。吏呵不肯，黄门与吏争言。沛问黄门：“有疏邪？”黄门云：“无疏。”沛怒曰：“何知汝不欲逃邪？”遂使人摔其头，与杖欲捶之，而逸得去，衣帻皆裂坏，自诉于太祖。太祖曰：“汝不死为幸矣。”由是声名益振。及关中破，代张既领京兆尹。
黄初中，儒雅并进，而沛本以事能见用，遂以议郎冗散里巷。沛前后宰历城守，不以私计介意，又不肯以事贵人，故身退之后，家无余积。治疾于家，借舍从儿，无他奴婢。后占河南夕阳亭部荒田二顷，起瓜牛庐，居止其中，其妻子冻饿。沛病亡，乡人亲友及故吏民为殡葬也。
(选自《三国志》卷十五，有删改)
6．对下列加点词的解释，不正确的一项是(3分)(　　)
A．沛先挝折其脚　 挝：打
B．坐与督军争斗 坐：因……获罪
C．而逸得去 逸：逃跑
D．治疾于家，借舍从儿 从：跟随
D　[本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。“从”表示堂房亲属，“从儿”指堂侄。]
7．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)(　　)
A．杨沛任新郑长时，将积藏的干椹全部献给当时去西面迎接天子但缺粮草的太祖，受到太祖赏识，等到太祖辅政，便提拔杨沛做长社县县令。
B．杨沛之所以被起用为邺县县令，一是因为杨沛很能干，能够严格依法办事，二是因为太祖想以此报答当年杨沛献干椹救急之举。
C．杨沛负责孟津口渡河之事时，严惩了不按规矩想要回渡的黄门，太祖认为杨沛做得很对，并没有因为黄门受辱而责罚杨沛。
D．杨沛先后在各地做官，他一向不把私人进退之事放在心上，不肯以事求人，退休后家里没有余财，晚年住在瓜牛庐里面，贫病交加，极为潦倒。
B　[本题考查理解文章内容的能力。“二是因为太祖想以此报答当年杨沛献干椹救急之举”错误。]
8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)兴平末，人多饥穷，沛课民益畜干椹，阅其有余以补不足。(4分)
译文：__________________________________________________________
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(2)黄初中，儒雅并进，而沛本以事能见用，遂以议郎冗散里巷。(4分)
译文：__________________________________________________________
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【答案】　(1)兴平末年，百姓多饥饿穷困，杨沛督促百姓多蓄积干椹，让百姓卖掉多余的干椹给官府来补充(官仓)的不足。(关键词“课”“益”“阅”各1分，大意1分)
(2)黄初年间，儒雅之士都能得到升迁和重用，而杨沛本来就是凭借做事能力强被重用，这时他竟然只以议郎一类的闲职赋闲在里巷中。(关键词“进”“见用”“冗散”各1分，大意1分)
9．请简要概括杨沛为官做人的特点。(4分)
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【解析】　本题考查筛选并整合文中信息的能力。文本中信息较杂，需要根据问题核心做出选择和辨别，这就需要在通读全文、疏通文意的基础上提炼概括要点。文中主要讲了杨沛的四件事，其中督促百姓蓄积干椹说明其有远见，杀曹洪宾客说明其有胆量、有魄力，惩罚黄门说明其执法严厉，身退后生活潦倒说明其为官清廉。
【答案】　有远见；有胆魄；执法严厉；为官清廉。(每点1分)
【参考译文】　
杨沛字孔渠，冯翊郡万年县人。汉献帝初平年间，在公府内做令史，根据簿册被任命为新郑长。兴平末年，百姓多饥饿穷困，杨沛督促百姓多蓄积干椹，让百姓卖掉多余的干椹给官府来补充(官仓)的不足，用这种办法收集到一千多斛干椹，藏在小仓中。恰逢太祖(曹操)做兖州刺史，去西面(洛阳)迎接天子，他所率领的一千多人马都无粮草。路经新郑时，杨沛请求拜见太祖，将所收集的干椹都献给了太祖。太祖非常高兴。等到太祖匡辅政事后，提拔杨沛为长社县县令。当时曹洪的宾客在长社县境内，不肯遵守法律缴纳赋税，杨沛先打断他的小腿，最后杀了他。因为这件事太祖认为他很有才干。
接连升官，历任九江、东平、乐安等郡太守，在任都很有政绩。因与督军争斗获罪，杨沛受髡刑五年。获罪受罚守徒刑还没有结束，又恰遇太祖在谯县出征，(太祖)听说邺下有许多人不遵守条律禁令，于是发布命令推选邺县县令，要求严刑峻法的才能应当可以和杨沛相比，因此杨沛又从囚徒中被起用做了邺县县令。杨沛拜见后，太祖见了他，问：“你用什么办法治理邺县？”杨沛回答说：“竭尽心力，完全遵照法令行事。”太祖说：“好。”回头对座席上的官员们说：“诸君，这个可怕啊。”赏赐给杨沛十个奴隶，百匹绢，既是想以此勉励杨沛，也是报答杨沛当年献干椹充军粮救急之举。杨沛辞别太祖，人还没到邺县，而军队中的豪强势力曹洪、刘勋等人都畏惧杨沛的威名，连忙派家将飞骑过去警告子弟，让他们各自检点约束自己。
杨沛当了几年县令，因为功绩才能转升为护羌都尉。建安十六年，马超反曹，大军向西征讨马超，杨沛随军出征，统领孟津渡口大军渡河的事务。当时太祖已经到达南岸，但还有一些人马正在渡河。这时已渡到南岸的中黄门忘了带行轩，想暗自北还取过来，他向渡口官吏要求给他小船，想先单独回北岸去取。官吏大声呵斥着不肯给他，黄门便与官吏争吵起来。杨沛问黄门：“有书信吗？”黄门说：“没有书信。”杨沛怒斥道：“怎么知道你不是想临阵逃跑呢？”于是让手下人揪他的头，给手下人棍棒要去打他，黄门吓得逃跑了，衣服和头巾都被扯坏了，黄门自己去向太祖告状。太祖说：“你没有被(杨沛)打死已经很幸运了！”自此，杨沛的声名更大了。等到攻破关中，杨沛代替张既担任京兆尹。
黄初年间，儒雅之士都能得到升迁和重用，而杨沛本来就是凭借做事能力强被重用，这时他竟然只以议郎一类的闲职赋闲在里巷中。杨沛前后在各地做官，没有把私人进退之事放在心上，又不肯拿事求人，所以退休之后，家无余资。在家里治疾养病，借侄儿的房舍居住，没有其他的奴婢服侍他。后来得了河南夕阳亭部的荒田二顷，建起瓜牛庐，居住其中，他的妻子孩子都跟着受冻挨饿。杨沛病死后，同乡、亲友及他过去的老部下和一些农民合力殡葬了他。
三、古诗词鉴赏(11分)
10．阅读下面这首宋词，完成(1)～(3)题。
【导学号：76934141】
木兰花【注】
晏　殊
燕鸿过后莺归去，细算浮生千万绪。长于春梦几多时？散似秋云无觅处。　　闻琴解佩神仙侣，挽断罗衣留不住。劝君莫作独醒人，烂醉花间应有数。
【注】　此词为晏殊被罢相后所作。
(1)简析首句“燕鸿过后莺归去”在全词中的作用。(3分)
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【解析】　本题考查鉴赏诗歌的语言的能力。明确首句的作用，可从内容和结构两方面作答。内容上：春燕等相继飞走，春光消逝之景呈现在眼前。结构上：渲染气氛；奠定全词的情感基调；为下文的议论和情感抒发做铺垫。
【答案】　鸿雁春燕飞去，黄莺也归去了。(1分)交代了时令：暮春时节，写出了春光消逝的情景；表达了词人对春光易逝的感伤，奠定了全词的情感基调；引起下文的议论和抒情。(2分，答出两点即可)
(2)“长于春梦几多时？散似秋云无觅处”两句在表达技巧上有何特点？请简要分析。(4分)
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【解析】　本题考查鉴赏诗歌的表达技巧的能力。莺歌燕舞的春景像梦幻一般，瞬间即逝，如同秋云那样散去，使用了比喻的修辞手法。兼以物喻人，感慨春光易逝，美好的年华与美好的爱情都不能长葆。作者此处写的是对于人生的思考，他把美好的年华、爱情与春梦的长短相比较，把人的聚难散易与秋云的留、逝相对照，内涵广阔，感慨深沉。
【答案】　运用了比喻的修辞手法，(1分)莺歌燕舞的春景像梦幻一般，没过几时，便如同秋云那样散去，再也难以寻觅到影踪。(1分)运用了对比的修辞手法，(1分)春梦之聚，与现实之散形成对比，人的聚难散易与秋云的留、逝相对照。(1分)
(3)请概括全词所表达的思想情感。(4分)
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【解析】　本题考查评价诗歌的思想情感的能力。一、二两句表达了对春光易逝的感伤之情及对人生在世虚浮无依的感慨；三、四句，表达了对现实中美好逝去的惆怅之情；下片开始，是对上片感慨来由的具体表述；末尾两句，劝人要趁好花尚开的时候，在花间痛饮，这是对失去美与爱的巨大的痛心。
【答案】　惜春之情；被罢相后的苦闷、不平；及时行乐的思想；对失去美好的人与事的巨大痛心。(答出一点给2分，答出两点给3分，答出三点给4分)
【诗歌鉴赏】　这首词借青春和爱情的消逝，感慨美好生活的无常，细腻含蓄而婉转地表达了作者的复杂情感。这是一首优美动人而又寓有深意的词作。
起句“燕鸿过后莺归去”写春光消逝：燕子春天自南方来，鸿雁春天往北方飞，黄莺逢春而鸣，这些禽鸟按季节该来的来了，该去的也去了，那春光也来过又走了。“莺”“鸿”“燕”，兼以喻人，春光易逝，美好的年华与美好的爱情都不能长葆，让人感慨万千。“细算浮生千万绪”一句从客观转到主观，千头万绪，细细盘算，使人不能不正视的，正是人生若水面浮萍之暂起，这两句前后相承，又很自然地引出下面两句：“长于春梦几多时？散似秋云无觅处。”作者此处把美好的年华、爱情与春梦的短、长相比较，把人的聚难散易与秋云的留、逝相对照，内涵广阔，感慨深沉。
下片“闻琴解佩神仙侣，挽断罗衣留不住”两句写失去美好爱情的旧事，使上下片内容自然过渡。“闻琴”指汉代的卓文君，她闻司马相如弹琴而爱慕他；“解佩”指传说中的神女，曾解玉佩赠给情人。这两句是说像卓文君、神女这样的神仙伴侣要离开，挽断她们的罗衣也无法留住。随后作者激动地呼出：“劝君莫作独醒人，烂醉花间应有数。”意思是劝人要趁好花尚开的时候，花间痛饮消愁，这是对失去美与爱的痛心。
联系作者生平来看，作者写爱情应当是别有寄托，写此词时，皇帝听信反对派的攻击之言，将范仲淹、欧阳修等人相继外放，晏殊也被罢相。对于贤才相继离开朝廷，晏殊不能不痛心，他把他们的被贬，比作“挽断罗衣”而留不住的“神仙侣”。不宜“独醒”、只宜“烂醉”，当是一种愤慨之声。此词化用前人的词句，信手拈来，自然贴切。词中的复杂的思想，反映了作者的人生态度和襟怀。
四、名句名篇默写(8分)
11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)烽火连三月，________________。
(杜甫《春望》)
(2)日星隐曜，________________。
(范仲淹《岳阳楼记》)
(3)________________，侣鱼虾而友麋鹿。
(苏轼《赤壁赋》)
(4)可堪回首，________________，一片神鸦社鼓。
(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)
(5)________________，初为《霓裳》后《绿腰》。
(白居易《琵琶行　并序》)
(6)________________，用之如泥沙？
(杜牧《阿房宫赋》)
(7)纸上得来终觉浅，________________。
(陆游《冬夜读书示子聿》)
(8)曾子曰：“君子以文会友，________________。”
(《论语·颜渊》)
【答案】　(1)家书抵万金　(2)山岳潜形　(3)况吾与子渔樵于江渚之上　(4)佛狸祠下　(5)轻拢慢捻抹复挑 (6)奈何取之尽锱铢　(7)绝知此事要躬行　(8)以友辅仁
五、现代文阅读(一)(20分)
阅读下面的作品，完成12～15题。
中药飘香
杨　忠
①闻着煎药时四溢而出香气弥漫的中药，心又回到儿时多病的日子，回到比汤药更浓烈的亲情氛围之中。
②在我蹒跚学步的那段日子，母亲带我到乡下外公家小住。母亲为外公煎药，冒出香气，当我最近距离地闻到从一只被炉火熏黑的砂锅里散发的草药味时，心里存有一种神秘和敬畏。那药是母亲冒着冬雪走了几十里山路，叩开一家早已打烊了的药铺抓来的。外公病歪歪地喝着母亲连夜煎熬冒着热气的汤药，竟然神奇般地好了。也许是母亲的孝心和精神感动了上苍，才有如此神力。从此，我们全家尤其是母亲对中药敬若神灵。外公风烛残年与药锅为伴直到去世，享年89岁。
③我是家中宝贝，病灾不断：小时候出麻疹、痄腮，稍大患肾炎、肝炎，还曾被滚沸的汤药烫伤。因此，外公用过的那个有年头的黑乎乎、脏兮兮的药砂锅，又被母亲找了回来，母亲用清水一洗并念道：“外公保佑小孙孙，那药砂锅熬出来的中药有神力呢。”我的命几乎是泡在“苦水”中熬过来的，能喝水的时候就开始与汤药结缘，那是又令人惧怕又让人感觉亲切的苦味。“良药苦口”是我第一次听到的双关语。虽不懂其意，但我知道对我一定有好处。
④记得我成人之前母亲一直为我煎药。煎药很有讲究。她说：“煎药如同进庙上香，要心诚，不能乱说话，身子也要干净，否则，这药效就不好。药渣更不能随意乱倒，要倒在人气旺的岔路口，让众人把病带走，吃药的人病才能好。”所以母亲煎药时，总是把手洗得干干净净，有时还要换一身干净的衣裳，嘴里念念有词地说着什么，倒药渣时更要走好远的路。母亲煎药时的背影和炉火映红的脸庞很好看，至今仍烙在我心里……
⑤煎药的流程是中国人独有的，从开始懂得中药能治病到今天，一样的方法，一样的氛围，一样的心情。洗锅，浸药，生炉。下锅有先后之别，火候有文武之分。解表药用“武火”，滋补药用“文火”；矿石、甲壳、兽角类药“先煎”，药引或粉末状药“后下”。久病成医，耳濡目染，我已熟知其道。
⑥多年之后，我读到清代怪杰石成金《传家宝》中“煎药”一节，有这样的句子：“煎药时要老诚人细心看守，不可炭多火急而沸出，亦不可过煎而药枯，火候得宜则药之气味不损，自得速效矣。”所以母亲煎药时总是不假他人，其认真劲儿就不难理解了。
⑦而现在父亲、母亲都已不在人世了，中药的香气也渐渐散去。
⑧想起小时候生病的日子，想起母亲为我煎药时的情景，不免黯然神伤。母亲病重时，我一直守着她，就像当年我生病时她守着我一样。母亲守旧固执，不愿看西医，执意要吃中药，我为她请了最好的中医。而那只用了很长时间的药砂锅，经过几次搬家早已不见踪影。母亲很迷信，她说：“外公用了它，病治好了，活得长寿；你用了它，许多病也治好了，如今养得白胖壮实。看来我不行了。”母亲的话很灵验，正如她说的那样，她不久离我们而去。
⑨我时常在想，五味俱全的汤药犹如漫漫人生，也包含生活的滋味。在纷纷扰扰的生活中，举起酒杯，醉的是红尘，端着茶杯，泡着的是日月。一个人一生之中总会有这样或那样的病痛，偶尔喝点汤药，益于病体，也是一种提醒与思考。汤药入口，一股暖流在肚肠里奇妙地跳荡，使人感受到一种因苦味而带来的淡淡感伤，使人想起吃苦对生命的意义。这是对人更深的益处，亦如世事从兴而衰，正像人体从健而弱。一碗由砂锅倾出的热的苦水，从口腔到胃肠的距离之中，让人从兴奋到镇定，使人想起生命本身。我认为，中药的本质也许是诠释生命意义的哲学过程。
⑩中药飘香的日子，其实就是一段人生最美好的回忆……
(有删改)
12．第①段中说“亲情”比汤药更“浓烈”，文中用了哪几件事表现这种“浓烈”？(4分)
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【解析】　本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。本题实际上要求筛选表现“浓烈”亲情的几件事。阅读全文可知，文中主要讲了母亲和外公之间的亲情、“我”和母亲之间的亲情。如母亲为外公抓药、煎药的孝心，母亲为“我”煎药时的虔诚态度以及母亲病重时“我”一直守着她的孝心。明确了这些，便不难得出答案。
【答案】　①母亲不畏艰难为外公抓药、煎药；②母亲虔诚地为“我”熬药与非常讲究地倒药渣；③“我”为母亲尽心尽力地治病。(第①③点各1分，第②点2分)
13．第④段末尾说“至今仍烙在我心里”，简述“烙”在“我”心里的具体内容。(4分)
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【解析】　本题考查理解文章内容的能力。“至今仍烙在我心里”这句话出现在文章第④段末尾，前面说“母亲煎药时的背影和炉火映红的脸庞很好看”，可见是母亲煎药时的背影烙在“我”心里。另外，联系全文分析可知，烙在“我”心里的不只是母亲煎药时的背影，还有母亲对待中药的虔诚态度以及对“我”深深的爱。
【答案】　母亲煎药时的美丽背影，(1分)母亲对煎药、倒药渣的讲究，(1分)母亲对中药的敬畏之心，(1分)母亲对“我”深深的爱，都深深地留在“我”的记忆中。(1分)
14．请分析煎药的砂锅在文中的作用。(6分)
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【解析】　本题考查赏析作品形象，领悟作品的艺术魅力的能力。本文中的砂锅是煎药用的，母亲用砂锅煎药，使外公的病奇迹般好了，而“我”喝了母亲用砂锅煎的药，很多病也好了，因此砂锅见证并承载着一家人浓浓的亲情。文中多次提到砂锅，这一重要物象可谓贯穿全文，因此是全文的线索。另外，考生还要深层次挖掘砂锅在体现中医药文化、传统文化方面的作用。
【答案】　是全文的线索，文中所写几件事都与药砂锅有关，最后两段的议论和抒情也是由用砂锅煎药而引发的；(2分)砂锅见证并承载着一家人浓浓的亲情；(2分)写砂锅煎药的神秘，表现了对民俗和中医药文化的敬畏感，增加了文章的文化内涵。(2分)
15．作者在第⑨段中讲了哪些生命和生活的道理？请简要谈谈你的看法。(6分)
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【解析】　本题考查理解文中重要语句的丰富含意和探究文本意蕴的能力。解答此题，要挖掘第⑨段提供的信息。“一个人一生之中总会有这样或那样的病痛，偶尔喝点汤药，益于病体”是在说药与病的关系；“汤药入口，一股暖流在肚肠里奇妙地跳荡，使人感受到一种因苦味而带来的淡淡感伤，使人想起吃苦对生命的意义”由苦药能治病联想到苦难对人生的意义；“亦如世事从兴而衰，正像人体从健而弱”是在提醒人们生老病死都是自然规律，人要正确地认识健康与病痛，认识生命，懂得生活的道理，让生命有意义。
【答案】　①生病吃药是生活的常态，药虽苦但可以医病；②人生的苦难历程也是一笔财富；③正确看待生老病死，要懂得热爱生命，热爱生活。(每点2分)
六、现代文阅读(二)(18分)
阅读下面的作品，完成16～18题。
【导学号：76934142】
想象与写实
朱光潜
对于想象与写实这个理论上的争执不能不提出一谈，因为它不仅有关于写作基本态度上的区别，而且涉及对于文艺本质的认识。
在十九世纪前期，浪漫主义风靡一时，它反抗前世纪假古典主义过于崇拜理智的倾向，特提出“情感”与“想象”两大口号。浪漫主义作者坚信文艺必须表现情感，而表现情感必借想象。在他们的心目中与想象对立的是理智；想象须超过理智，打破形式逻辑与现实的限制，任情感的指使。到了十九世纪后期，文学界起了一个大反动，继起的写实主义咒骂主观的想象情感。写实作家的信条在消极方面是不任主观，不动情感，不凭空想；在积极方面是尽量寻求实际人生经验，应用自然科学的方法搜集“证据”，写自己知道最清楚的，愈忠实愈好。
如果就文艺本质作无偏无颇的探讨，我们应该知道，凡是真正的文艺作品都必须同时是写实的与想象的。理由很简单，凡是艺术创造都是旧经验的新综合。唯其是旧经验，所以读者可各凭经验去了解；唯其是新综合，所以见出艺术的创造，每个作家的特殊心裁。想象决不能不根据经验，神鬼和天堂地狱虽然都是想象的，可也都是根据人和现实想象出来的，神鬼都像人一样有四肢五官，能思想能行动，天堂地狱都像现世一样有时间空间和摆布在时空中的事事物物，如宫殿楼阁饮食男女之类。一切艺术的想象都可以作如是观。至于经验——写实派所谓“证据”——本身不能成为艺术，它必须透过作者的头脑，在那里引起一番意匠经营，一番选择与安排，一番想象，然后才能产生作品。人生经验如果要形成艺术作品，必经心灵熔铸。从艺术观点看，这熔铸的功夫比经验还更重要千百倍，因为经验人人都有，却不是每个人都能表现他的经验成为艺术家。许多只信“证据”而不信“想象”的人为着要产生作品，钻进许多偏僻的角落里讨论实际生活，实际生活算是讨到手了，可作品仍是杳无踪影；这正如许多书蠹读过成千上万的书，自己却无能力写出一本称得上文艺作品的书。
中国文学理论家向来注重“境界”二字，王国维在《人间词话》里提出“造境”和“写境”的区别，认为“造境”即“理想”(即“想象”)，“写境”即“写实”。文艺的难事在造境，凡是人物性格事变原委等等都要借境界才能显出。境界就是情景交融事理相契的独立自足的世界，它的真实性就在于它的融贯整一，它的完美。“完”与“美”是不能分开的，这世界当然要反映人生自然，但是也必须是人生自然经过重新整理。大约文艺家对于人生自然必须经过三种阶段。首先他必须跳进里面生活过，才能透懂其中甘苦；其次他必须跳到外面观照过，才能认清它的形象；经过这样的主观的尝受和客观的玩索以后，最后他必须把自己所得到的印象加以整理，整理之后，生糙的人生自然才变成艺术的融贯整一的境界。写实主义所侧重的是第一阶段，理想主义所侧重的是第三个阶段，其实这三个阶段都是不可偏废的。
(有删改)
16．请简要概括文中所提“假古典主义”“浪漫主义”“写实主义”的特点。(6分)
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【解析】　本题考查理解文中重要概念的含义的能力。解答此题，要准确找到这三个概念核心含义在文中的相关表述，用最准确的词句来概括。“反抗前世纪假古典主义过于崇拜理智的倾向”直接点明了“假古典主义”的特点是过分崇拜理智。“浪漫主义作者坚信文艺必须表现情感，而表现情感必借想象”是说“浪漫主义”的特点是借想象表现情感。“写实作家的信条在消极方面是不任主观，不动情感，不凭空想；在积极方面是尽量寻求实际人生经验，应用自然科学的方法搜集‘证据’，写自己知道最清楚的，愈忠实愈好”是说“写实主义”不任主观，不动情感，不凭空想，注重实际人生经验。
【答案】　①假古典主义：过分崇拜理智。②浪漫主义：借想象表现情感。③写实主义：不任主观，不动情感，不凭空想，注重实际经验。(每点2分)
17．作者为什么说“凡是艺术创造都是旧经验的新综合”？请概括说明原因。(6分)
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【解析】　本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。明确题干的要求，从文本中搜寻有效信息，在搜集到有效信息的基础上进行二次整合即可。对“凡是艺术创造都是旧经验的新综合”的理解，首先要明确“新综合”指的是什么，即通过想象等进行加工。其次要思考“经验”“想象”“艺术创造”之间的关系。
【答案】　①想象必须建立在已有经验的基础上，绝不能不根据经验。②经验经过了加工才能成为艺术品的有用的素材。③有“旧经验”才能让读者各凭经验去了解，而“新综合”展现的是每个作家的才情。(每点2分)
18．请简要概述最后一段的论述层次。(6分)
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【解析】　本题考查分析文章结构，把握文章思路的能力。解答此题，应认真阅读最后一段，从整体上给文段划分层次，然后概括每一层次的主要内容即可。
【答案】　首先，指出王国维认为“想象”与“写实”的区别就是“造境”与“写境”的区别。(2分)其次，借“造境”之说论述文艺创作就是反映重新整理过的人生自然。(2分)最后，阐述文艺家创作必经历的三个阶段，点明这三个阶段都是不可偏废的。(2分)
七、作文(70分)
19．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
或安贫，或安富，或爵通侯封万户。一任秋霜换鬓毛，本来面目长如故。
——苏轼《老人行》
这一润色，留传固然留传了，但可惜的是一定失去了许多本来面目。
——鲁迅《且介亭杂文·门外文谈》
【立意探索】　这是一道材料作文题，所给材料为名人的词、文原句，审题立意的关键是弄明白这两则材料的意思。第一则材料是说安于本来的状态，老人尽管头发一年一年变白，但本来面目始终不变，坚守自己的节操。核心含意是保持本色，强调坚守。第二则材料中鲁迅的情感倾向很明显，他没有完全否定润色的好处，但是遗憾润色会使事物失去本来面目，所以这则材料也是在强调要保持本色。另外，“本来面目”既可以是纯正的，也可以是阴暗的，根据两则材料作者的情感倾向，这里应该都是在说本来面目是好的、纯正的。根据以上信息可以立意为：去除伪饰，保持本色，坚守本心(或节操)。
语文Ⅱ(附加题)
本部分共40分，考试时间为30分钟。
一、阅读材料，完成20～22题。(10分)
【导学号：76934143】
书契以来，代有歌谣。太史所陈，并称风雅，尚矣。自楚骚、唐律，争妍竞畅，而民间性情之响，遂不得列于诗坛，于是别之曰山歌。言田夫野竖矢口寄兴之所为荐绅学士家不道也唯诗坛不列而歌之权愈轻歌者之心亦愈浅今所盛行者皆私情谱耳。虽然，桑间濮上，《国风》刺之，尼父录焉，以是为情真而不可废也。
(节选自冯梦龙《山歌》，有删改)
20．用斜线“/”给上面文言文中的画线部分断句。(限6处)(6分)
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【答案】　言田夫野竖矢口寄兴之所为/荐绅学士家不道也/唯诗坛不列/而歌之权愈轻/歌者之心亦愈浅/今所盛行者/皆私情谱耳。(每处1分)
21．文中的“尼父”是指________(人名)。(1分)
【答案】　孔子(1分)
22．根据文意，概括山歌不受重视的原因。(3分)
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【答案】　山歌是田间农夫和乡间少年随口抒怀之作，士大夫不屑于理会；山歌地位越来越轻，唱山歌的人对山歌的态度也就越轻视。(3分)
【参考译文】
自有文字以来，历代都有民间歌谣。太史自民间搜集民歌呈给天子，那时“国风”与“大雅”“小雅”是并称的，真好啊！从楚辞骚体诗到唐代律诗，诗坛一直争相比美、竞相流传，而抒发真性情的民歌，竟然不能在诗坛有它应有的地位，于是把这些民歌与诗歌分别开来，称之为山歌。山歌都是那些田间农夫和乡间少年们随口抒怀之作，有学识和地位之士不屑于理会。这样山歌不列于诗坛，山歌的地位越来越轻，唱山歌的人对山歌的态度也就越轻视。现在流行的山歌，都是一些情歌。即使这样，那些被视为靡靡之音的，《国风》中有讥刺之意，但孔子还是做了记载，认为山歌抒发的是真性情所以不该遗弃。
二、名著阅读题(15分)
23．下列对有关名著的说明，不正确的两项是(5分)(　　)
A．《边城》通过抒写青年男女之间纯洁的爱情、祖孙之间真挚的亲情、邻里之间互助的善良，表现了人性之大美。
B．鲁迅的小说《端午节》的主人公是陈士成，他表面追求上进实则道貌岸然，作者借这一形象批判了一些知识分子自私狭隘、软弱妥协等弱点。
C．《老人与海》的主题是丰富的，既赞美了人类在恶劣生存环境中表现出的坚忍不拔的意志，也表现出对大自然的热爱以及对自然之伟力的崇敬。
D．《哈姆莱特》中，丹麦王后受到克劳迪斯的奸邪引诱，为“满足他的无耻兽欲”，参与了对自己丈夫的谋杀，作者对她虽然有怜悯，但同样有谴责。
E．《欧也妮·葛朗台》中的老葛朗台不进教堂，不信上帝，他的上帝就是金钱，除了钱他没有别的信仰，赚钱是他的全部乐趣之所在。
BD　[B项，《端午节》的主人公是方玄绰。D项，王后并没有参与谋杀自己丈夫的阴谋。]
24．简答题(10分)
(1)《红楼梦》中，宝玉撰诔文祭晴雯，黛玉建议将“红绡帐里，公子情深”改为“茜纱窗下，公子多情”，小说中哪些情节最能表现晴雯和宝玉的“情深”？当宝玉改成“茜纱窗下，我本无缘；黄土陇中，卿何薄命”后，黛玉为何“陡然变色”？(5分)
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(2)请简要介绍《三国演义》中关公“刮骨疗毒”的主要过程。(5分)
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【答案】　(1)晴雯撕扇，病补雀金裘，宝玉探望奄奄一息的晴雯。(3分)这几句说的是宝玉和晴雯的情分，但黛玉担心这成为自己和宝玉命运的谶语。(2分)
(2)有一次，关羽在战斗中右臂被敌人射中一箭。箭头有毒，毒已入骨，右臂又青又肿，不能动弹。名医华佗听说关羽箭伤不愈，表示能为他割开皮肉，刮骨去毒。手术进行中，华佗刮骨的声音很刺耳，周围的人心惊胆战，掩面失色，而关羽却依然饮酒弈棋，若无其事。(5分)
三、材料概括分析题(15分)
阅读材料，完成25～27题。
大家可以翻一下唐史，唐太宗同时代的人在赞颂唐太宗时，用了一个说法“神武同于魏祖”。“魏祖”就是曹操，表明当时的人非常敬佩曹操。可是宋朝以后曹操的形象就慢慢地变了，因为他挟持天子，名不正则言不顺，宋代非常忌讳这种违背伦理的人。历史上的曹操和文学作品中的曹操是不同的，我们后来的历史将曹操的形象窄化了，这是非常可惜的事。我们现在只有通过他的文字，才能感觉到他有趣的复杂。最复杂的就在“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？”这几句，它是对生命的彻悟。可是接下来的笔锋马上又转了。“山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。”“周公吐哺”是在讲周公礼贤下士，在这里，曹操就完全是周公了。魏晋社会的伦理架构已经开始松动、瓦解，当时文人最大的特殊性在于开始去思考人活着的意义到底是什么，而不再是接受别人给予的意义。陶渊明要走出社会的伦理，他在背叛社会，曹操也一样在背叛。曹子建的《洛神赋》写自己爱上一个水上的女神，也是背叛伦理，因为这个女神是以他的嫂嫂为原型的。美和伦理不同，可是在此以前，所有的文学都必须在道德的旗帜下发展，合于道德的，才合于美。魏晋时期，美开始有了独立的地位。伦理道德和审美是两个很不同的领域，可是彼此之间又有错综复杂的关系。这两个领域在曹操身上是最明显的。曹操其实是有能力篡位的，但他到最后也没有，他去世之前一直自称丞相，就是不要皇帝的位置，可见曹操这个人真的很特别。
(有删改)
25．根据文意，概括曹操、陶渊明在文学审美追求上的异同。(4分)
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【答案】　同：都在思考人活着的意义。(2分)异：曹操写对生命的彻悟，陶渊明则是去寻找世外桃源。(2分)
26．文中举曹子建《洛神赋》一例的用意是什么？(5分)
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【答案】　说明在魏晋时期美开始有了独立的地位，不再只是在道德的旗帜下发展；(2分)说明魏晋时期社会的伦理架构开始松动、瓦解；(1分)有助于理解曹操对社会伦理背叛的时代原因。(2分)
27．文段末尾说曹操“很特别”，如何理解曹操的“很特别”？(6分)
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【答案】　曹操在历史上被窄化成一个奸雄，但作为诗人的曹操却能写出思考人生的诗；(3分)他是一个霸主，有打破伦理追求个性的一面，却又有遵守道德做贤相的一面。(3分)

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