资源简介

观察身边的植物
教学目标：
1、在观察活动中，能够调动各种感官识别常见植物，描述常见植物的特征，会依据不同标准对不同植物进行简单的分类和比较。
2、能做一份植物的观察记录。
3、在具体的实践活动中运用多种感官多角度观察植物，激发学生参与科学学习的兴趣和热情
教学重、难点：
会依据不同标准对不同植物进行简单的分类和比较
教学过程
一、你家里栽培了哪些植物
1、让学生说一说
二、了解植物的构成。
1、聚焦：我们来观察一颗植物，怎样观察？
2、探索：
（1）、出示图片观察：狗尾草、柳树
（2）、观察自己准备的植物，是否具有植物的这些部分。
（3）、通过观察活动，你知道了什么
三、给身边的植物分类
李时珍认识了上千种植物，在《本草纲目》里还给植物进行了分类。
1、请同学们按照不同的标准，试着给下面这些植物分类，将同一类植物做上相同的记号。
2、与同学们交流自己的分类标准。
3、把自己上节课观察到的植物按照自己的分类标准进行分类。
4、学生汇报，教师记录。
5、教师小结。

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