资源简介

课题
观察一棵植物
课 时
1
教学目标
科学概念目标
植物具有根、茎、叶等结构。
科学探究目标
1在教师指导下,能利用多种感官观察一棵植物的外部形态特征。
2在教师引导下,尝试用科学词汇描述观察到的信息。
3能画一棵植物的简图。
科学态度目标
对常见植物的外在特征表现出探究兴趣。
能认真观察、认真记录。
科学、技术、社会与环境目标
体会植物是有生命的,要爱护植物。
教学重点
植物具有根、茎、叶等结构。
教学难点
能画一棵植物的简图。
课前准备
杜鹃花、PPT课件、科学活动手册
教学过程
复备
一、导入
教师导语：今天，李老师给大家带来一位好朋友，看！它来了！
（PPT出示杜鹃花）
二、探究
活动一：观察一棵植物
整体观察植物。
提出问题：它是什么样子？
（学生自由发言，教师随机板书叶、茎和根）
2、过渡：刚才大家简单的看了看这棵植物，发现它有叶和茎，还有藏在土壤里的根，接下来，老师会发给每组一盆杜鹃花，让我们一起走近它，你们可以用眼睛看，还可以……（交流中板书：鼻、手，同时强调要轻轻摸）
3、学生观察植物的茎和叶。（PPT提示观察方法）
1）分发植物
2）分组观察茎和叶。
3）交流观察到的信息。（PPT提示交流顺序）
活动二：画一棵植物
过渡：同学们真厉害，发现了这棵植物茎和叶的这么多秘密，如果把这棵植物画下来，怎么画呢？我们先来看看科学活动记录单吧！
1、教师示范科学记录单的使用。
1）请学生拿出科学记录单，教师在展台显示科学记录单。
2）老师指导学生填写姓名、日期。
2、指导画一棵植物。
教师示范画植物的顺序、方法。
在示范的过程中，强调边观察边画，顺序是：花盆——茎——叶——根。
3、交流评价画的植物。
引导学生相互评价，围绕科学记录的真实性进行研讨和评价。
三、小结
结束语：今天小朋友们在课堂上表现得很棒，我们一起认识了植物上有根、茎、叶，我们还学习了科学的观察方法。课后大家去校园里找找其他植物，用今天的方法去观察它吧。
课后
板书设计
观察一棵植物
方法 结构 画植物
眼 看 叶
鼻 闻 茎
手 摸 根
课后反思

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