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2018年中考思品复习之重点解读
2018年思想品德考标上升运用层次 8个、原有运用层次3个、上升理解层次7 个。新加考点2个。复习的原则有三：一是识记层次不用复习；二是复习的重点在上升层次的考点和新加考点；三是下降层次少关注。2018年复习的重点有20个。
第一、上升的运用层次8个
一、 理解竞争与合作的关系，正确对待社会生活中的合作与竞争，养成团结合作、乐于助人的品质。（考标P35）
1.我们应该如何认识竞争与合作的关系?
答：首先,竞争与合作不是对立的,也不是社会主义市场经济独有的.从有了生命就有了竞争,为了生存,就要竞争,同样有了生命也就有了合作,也是为了生存。原始人部落之间的竞争,同部落的人之间的合作,都是为了生存。社会的发展离不开竞争,更离不开合作。在现在的社会条件下,市场需要竞争,是指对立的利益团体之间需要竞争,有相同的利益的团体就要合作,这里说的对立和相同利益都是相对的,是有着层次之分的,在不同的层次和范围上,利益有可能变对立为统一,所以,要根据不同的范围和层次,来确定自己做事的基调,合理合法的竞争没有对错之分,在市场上利益是风向标,但要做出有魅力的产品,更要做出有魅力的人品.21·世纪*教育网
2.什么是合理竞争？
答：合理竞争就是立足于自己的特长和优点，按照平等、公平、诚实、守信的原则来实现自己的目标，而不是通过不道德的手段为他人的发展设置障碍的竞争。
3.合理竞争有什么作用？
答：合理的竞争，不仅有利于开发每个人的潜能，使每个人的能力得到充分发挥，而且有利于团体凝聚力的形成和团体整体能力的提升。【出处：21教育名师】
4.不正当竞争有什么危害？
答：不合理竞争对个人和团体都有危害，使人习惯于投机取巧，养成懒惰、自私的坏习惯，甚至可能降低竞争者的整体实力，形成不良的团队氛围，影响集体成员的发展和进步。
5.积极的合作有什么作用？
答：积极的合作能降低、甚至消除竞争所产生的负面影响，使每个人从集体中体验到互帮互助、助人为乐的心理效应，团队精神也得到了培养。
6.生活中如何做到相互支持？
答：①学会与人为善；②学会助人，乐于助人；③必要的时候也乐于接受别人的帮助。
二、正确认识个人与集体的关系，维护集体的荣誉和利益。（考标P35）
7.个人与集体是什么关系？答：个人与集体的关系：个人与集体是相互依存的。一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体；另一方面，集体是由个人组成的。个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展。
8.怎样认识团结的价值？
答：①团结是个人生存发展的重要条件；②团结为实现集体的目标奠定基础。
9.我们为什么要创建良好的班集体？
答：①班级是大家学习、活动的集体，班集体对个人的思想、性格、志趣、爱好、习惯、品德的形成和发展有着重要的作用；②良好的班级为学生的身心健康发展奠定基础；③良好的班级也是学生形成良好品质的重要条件。21*cnjy*com
10.要创建良好的班集体，我们应该怎样做？
答：创建良好的班级要靠大家的共同努力。每个成员要主动承担集体成员应尽的义务，维护集体荣誉，为集体的成长贡献自己的一份力量，为营造健康向上的集体氛围做出努力。
三、 领会诚实是一种可贵的品质，懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求，努力做诚实的人。（考标P62）
11.什么是诚信？
答：诚信主要是指真实不欺、表里如一、信守诺言。
12.如何理解“真实不欺”？
答：真实不欺就是要忠实于事实，既不欺骗他人，又不掩盖、夸张事情的真相，始终能够诚实待人。
13.“表里如一”的具体要求有哪些？
答：①诚信不仅要求不欺骗他人，还要求不欺骗自我，做到忠实于自己，言行一致，表里如一；②一个不忠实于自己的本性，言行不一的人，根本不可能忠实于他人，也不可能得到他人的信任；③一个诚信的人，不要总是急于向别人表白自己是如何真诚，而是要常常倾听自己的心灵，去捕捉自己真实的心声。
14.如何做到信守诺言？
答：①对别人许下的承诺一定要争取兑现，没有把握兑现的，就不不要轻易许下诺言；②要防止在某些特殊情况下的不情愿许诺。
15.诚信的价值体现有哪些？
答：①能帮助人们创造财富；②可以帮助人们融洽人际关系；③为个人的发展创造有利条件。
16.如何做一个讲究诚信的人？
答：①真诚待人，讲究公正；②重视合作，友善待人；③小事也要讲究诚信。
积极参与社会公益活动，有为他人、为社会服务的精神。（考标P88）
17.为什么要参与社会公益活动？
答：①积极参与社会公益活动，是一个人回报社会的重要途径。②在参与社会公益活动中，我们将增长社会知识，锻炼实践能力，培养优秀品德，养成亲社会行为习惯。
18.我们怎样参加社会公益活动？
答：积极参加加社会公益活动，为社会公众服务，是我们回报社会的重要途径。因此我们必须：①积极参与社区服务活动； ②树立服务社会的精神；③积极参与学校集体活动。
19.为什么要关心社会、对社会负责？
答：在社会中，人与人之间是紧密相联的。爱别人，就是爱自己；对别人负责，就是对自己负责；关注社会，也就是关注自己。当这种爱、这种责任延伸开来，就会变成一股惠及社会的强大力量。
20.怎样对社会负责？
答：①首先要做好自己的事情；②还要求我们关注社会公共事务，积极参加社会公益活动；③从小培养合作意识。
五、树立自我保护意识，学会运用法律同违法犯罪行为做斗争。（考标P67、P94）
21.为什么要增强自我保护意识？
答：①由于未成年人自我保护能力特别是自我保护意识的缺乏，未成年人受到伤害的事件时有发生；②在遭遇突发事件和不法侵害的情况下，会出现“保护缺位”，这时自我保护就非常重要了；因此，未成年人要树立自我保护意识，提高自我保护能力，要把外在的保护和自我保护结合起来，才能防患于未然。21教育名师原创作品
22.怎样依法实施自我保护？
答：①依靠法律是预防侵害的首要原则，要努力学习法律知识，依法自律，增强自我保护能力；②自我保护的最有效的措施就是求助法律，如及时报警、学会请律师、寻找法律援助；③要勇于和善于与不法分子作斗争，遇事不怯弱，以免让坏人为所欲为，但一定要注意方式方法。
23.为什么要积极同违法犯罪作斗争？
答：（1）既是法律赋予每个公民的权利，又是每个公民应负的责任。（2）纵容罪犯，会助长罪犯的嚣张气焰，可能会带来更大的社会危害，最终也会危及到我们自身的合法权益。
24.我们怎样善于同违法犯罪行为作斗争？
答：（1）与违法犯罪作斗争，要讲智斗，要灵活 。（2）遇到突发事件要冷静，不鲁莽行事，不大喊大叫，不硬冲硬拼。（3）与违法犯罪作斗争，要勇敢，有胆量，不懦弱。
25未成年人获得法律帮助的方式和途径有哪些？
答：（1）及时报警；（2）学会请律师；（3）寻求法律援助。
六、知道法律保护消费者的合法权益。运用法律维护自己作为消费者的权利。（考标P83）
26.怎样做一个理智的消费者？
答：①注意安全消费；②要注意健康消费；③要注意适度消费；④要注意绿色消费，增强环保意识；⑤要注意依法维权。
27.消费者的合法权利有哪些？
答：《消费者权益保护法》是维护消费者权益的专门性法律。
合法权利：①人身财产安全权；②知悉真情权；③公平交易权；④自主选择权；⑤依法求偿权；⑥人格尊严和民族风俗习惯受尊重权。等等。21·cn·jy·com
28.当合法权益受到侵害时，消费者如何维权？
答：①向生产者和销售商直接协商索赔；②协商不成，可向消费者协会、相关管理部门投诉；③向人民法院起诉。
七、理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义，自觉守法，维护社会秩序。（考标P124）
29.什么是依法治国？
答：就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律的规定，通过各种途径和形式管理国家和社会事务。
30.依法治国的意义（重要性）是什么？
答：①依法治国是中国共产党治国的基本方略，是发展社会主义民主政治的必然要求，是实现国家长久治安的重要保障，有利于建设社会主义法制国家。②有利于政府及其工作人员依法行政，国家机关依法行使职权。③有利于弘扬法治精神，树立法治理念，学法遵法守法用法，依法维护国家利益，规范自身行为，有利于保障人民当家做主的地位，保障人民群众的根本利益，践行社会主义核心价值观……有利于提高党的执政能力和水平，依法执政。④有利于推动经济社会的持续健康发展，维护公平正义，构建和谐，全面小康，现代化，民族复兴。⑤有利于建设健全监督制约机制，促进法律有效实施和司法公正。www-2-1-cnjy-com
31.如何实施依法治国的基本方略？
答： ①基本要求:实行依法治国，建设社会主义法治国家，坚持法律面前人人平等，保证有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。②一切国家机关依照宪法和法律组织和建立，立法机关、行政机关和司法机关都必须依法行使职权。③政府要依法行政。④人人要自觉学法守法用法，依法维护国家利益，依法规范自身行为，积极行使建议监督权，积极同违法犯罪行为作斗争。⑤加大法制建设的投入，加强宣传教育。⑥建立健全监督制约机制，保障法律有效实施和司法公正，拓展民主监督的渠道。
32.政府及其工作人员依法行政的原因（必要性）是什么？
答：①我国正处于社会主义初级阶段，生活在法治国家里，人人都要和政府部门打交道。 ②依法行政是依法治国的重要环节，政府依法行政，依法办事，有利于维护宪法和法律的尊严、权威，推动依法治国的基本方略实施，建设社会主义法治国家，有利于保障人民当家做主的地位，保障人民群众的根本利益。③政府及其工作人员要依法行政，使政府的公共管理和社会服务活动依法进行，符合法律的规定。2-1-c-n-j-y
33.宪法的地位和作用是什么？
答：①宪法是国家的根本大法；②宪法是治国安邦的总章程；③依法治国，首先是依宪治国，宪法是实施依法治国的根本依据，在国家政治生活中有极重要的作用。④宪法规定了国家生活中根本性的问题，是立法活动的基础，具有最高的法律地位、法律效力、法律权威。⑤公民的基本权利和义务是宪法的核心内容，宪法是每个公民享有权利、履行义务的根本保证。是一切组织和个人的根本活动准则。【来源：21cnj*y.co*m】
34.宪法具有最高法律地位的表现是什么？
答： ①宪法是其他法律的立法基础和立法依据。普通法律是根据宪法制定，是宪法的具体化。②宪法与普通法律相比，具有最高的法律效力。③宪法是一切组织和个人的根本活动准则。④宪法制定和修改的程序更为严格。
35.为什么宪法是国家的根本大法？
答：①从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题（普通法律规定某一方面）。②从效力上看，宪法具有最高的法律效力（普通法律是根据宪法制定是宪法的具体化，宪法是母法，普通法律是子法，内容精神不得与宪法的原则和规定相违背）。③从制定和修改程序上看，宪法比普通法律更为严格。
36.青少年怎样正确对待宪法？
答： ①宪法就在我们身边，与我们的生活有着非常密切的联系。②树立宪法意识，认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容，在日常生活中养成遵守宪法的习惯，自觉维护宪法的尊严，以各种方式宣传宪法，同一切违反宪法和法律的行为作斗争。
37.什么是公民依法行使政治权利 ？
答：指宪法和法律规定的公民参加国家管理、参政议政的民主权利。
38.公民依法行使政治权利的的表现是什么？
答：我们要关注国家建设、国家管理、对于改善环境、整顿秩序、维护治安等身边的事乃至国家大事，可以向有关部门提出自己的建议。对于发现的违法犯罪行为，要及时举报。对于国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对其违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告和检举的权利。
39.公民行使建议权、监督权的途径与渠道有哪些？
答： ①可以通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映；②可以采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门举报或反映；③可以通过电视、广播、报刊等媒体进行监督。
40.公民行使建议权，监督权的意义是什么？
答： ①有利于有效行使自己的权利，尽到对国家的责任。②有利于激发广大公民关心国家大事，增强主人翁意识，提高参政议、依法维权的意识和能力。维护人民当家做主的权力。③有利于政府依法行政，提高政府决策水平。 21cnjy.com
八、了解中华民族传统美德和中华优秀传统文化，弘扬和培育民族精神，践行社会主义核心价值观，促进社会主义精神文明建设。（考标P100、P112）
41.中华民族传统美德包括哪些具体内容？
答：中华民族传统美德，是指中国五千年历史流传下来，具有影响，可以继承，并得到不断创新发展，有益于下代的优秀道德遗产。概括起来就是：中华民族优秀的道德品质、优良的民族精神、崇高的民族气节、高尚的民族情感以及良好的民族习惯的总和。
42.中华优秀传统文化包括哪些内容？
答：中国优秀传统文化包括： （1）思想、文字、语言，之后是六艺，也就是:礼、乐、射、御、书、数，再后是生活富足之后衍生出来的书法、音乐、武术、曲艺、棋类、节日、民俗等。传统文化是我们生活中息息相关的，融入我们生活的，我们享受它而不自知的东西。 （2）古文、古诗、词语、乐曲、赋、民族音乐、民族戏剧、曲艺、国画、书法、对联、灯谜、射覆、酒令、歇后语等；传统节日（均按农历）有：正月初一春节（农历新年）、正月十五元宵节、四月五日清明节、清明节前后的寒食节、五月五日端午节、七月七日七夕节、八月十五中秋节、腊月三十除夕以及各种民俗活动等。 （3）包括传统历法在内的中国古代自然科学以及生活在中国的各地区、各少数民族的传统文化也是中华传统文化的组成部分。
43.我国民族精神的集中体现在哪些方面？
答：以爱国主义为核心的团结统一 、爱好和平、 勤劳勇敢、 自强不息的伟大民族精神。
44.结合自身实际，谈谈我们青少年应如何弘扬和培育民族精神？
答：①我们青少年应立足于建设中国特色社会主义的伟大实践，继承和发扬中华民族的优良传统，正确面对外来思想文化的影响，大力培养和增强自己的自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识、求知精神、科学精神、服务精神、开拓创新精神，使民族精神在保持优良传统的同时更具现代气息和时代风貌。②在新的时代条件下，培育民族精神，最重要的是结合时代和社会要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。③我们每一个人都要从自己做起，使自己成为中华民族精神的传播者、弘扬者和建设者。【来源：21·世纪·教育·网】
45.怎样建设社会主义精神文明？
答：（1）要继承和发扬优秀的民族传统文化，；（2）要尊重人类文明的多样性，努力学习和吸收外国的一切优秀文化成果；（3）要加快教育、科学、文化事业的发展，加强社会主义思想道德建设，坚决抵制各种腐朽思想文化的侵蚀。
第二、原有的运用层次3个
九、 意志品质（考标P25）
46.什么是坚强的意志？
答：坚强的意志表现为独立性、果断性、自制力和坚忍性。
独立性强的人往往能根据自己的认识与信念，独立地做出决定，执行决定。果断性强的人能在复杂情况下迅速做出决定，及时投入行动。自制力强的人，行为不易受外界影响，能自己管住自己。坚忍性强的人在行动过程中表现出不怕困难、不达目的不罢休的品质。
47.为什么要培养坚强的意志？
答：可激发人的潜能，帮助人在困境中超常发挥，甚至可以延缓死神的脚步，创造生命的奇迹。坚强意志是成功的保证。
48.怎么样锻炼自己坚强的意志？
答：⑴树立理想、促进成长；⑵从小事做起，从现在做起 ；⑶在劳动和体育锻炼中成长；⑷尝试做不感兴趣却富有意义的事。
十、 科教兴国（考标P142）
49.什么是科教兴国战略？
答：“科教兴国”是指全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣强盛。21*cnjy*com
50.为什么要实施科教兴国战略？
答：⑴我国生产力水平还比较低，科学技术水平、民族文化素质还不够高。（2）为应对日趋激烈的国际竞争和缩小科教领域与发达国家的差距。（3）有利于增强国家的科技实力，提高全民族科学文化素质，加速实现国家的繁荣富强，促进经济持续健康发展。（4）当今世界各国的竞争，实质上是科技和经济为基础的综合国力的竞争，发展科技是提高我国综合国力的关键，又是实现中华民族伟大复兴的关键。教育是一个国家、民族发展的根本，教育是促进科技发展、经济繁荣、社会进步的物质力量。
51.请你为实施科教兴国战略给国家提出几条合理化建议。
答：⑴加大对科技、教育的投入。⑵加强宣传，努力营造一个尊重知识、尊重人才的社会氛围。⑶发展科技，提高自主创新能力，建设创新型国家。⑷落实科学发展观，促进教育的均衡发展，实现教育的公平，构建和谐社会。⑸加强科技、教育有关的法律法规知识的教育，提高公民的科技和受教育的意识。
52.我们为什么要提倡创新？
答：创新是人类最珍贵的精神财富。一个国家、一个民族、一个人，如果没有创新思维，就难以适应时代的发展。提高自主创新能力，建设创新型国家，这是我国发展战略的核心，是提高我国综合国力的关键。对于我们青少年来说，树立创新意识、培养创新精神是成人成才的关键。
53.为提高创新能力，我们青少年应该怎么做？
答：①树立远大理想，发扬艰苦奋斗精神。②珍惜受教育的权利。③自觉履行受教育义务，努力学习科学文化知识。④勤于观察、善于思考、培养想象力、实践出真知。⑤积极参加小发明、小制作等社会实践活动，把创新热情与科学求实态度结合起来。
十一、世界趋势、中国的地位、作用、机遇与挑战（考标P129）
54.当今世界的发展趋势是什么？
答：信息化、全球化、多极化。
55.为什么说世界不能缺少中国？
答：⑴经济上：改革开放以来，我国经济健康快速发展，对亚太经济乃至世界经济的健康发展都有着重要影响。中国的发展，不仅使中国人民稳步地走上富裕安康的广阔道路，而且为世界经济发展和人类文明进步作出了重大贡献。
⑵政治上：我国是国际大家庭的重要成员，是联合国安理会常任理事国，正扮演着越来越重要的角色，发挥着越来越重要的作用。
56.中国在国际上是怎样的形象？
答：和平、合作、负责任的大国形象。
57.我国积极参与全球事务和国际合作的重要意义是什么？
答：⑴有利于提高中国的国际地位，扩大我国的国际影响，在国际上能够树立和平、合作、负责任的中国形象。⑵有利于在对外开放中与世界各国互相交流，加快自己的发展步伐，早日实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴。⑶有利于世界的和平与稳定，促进世界各国人民团结起来，共同建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。
58.面对复杂的国际形势，我们青少年应该怎么做？
答：树立崇高远大的理想，发扬艰苦创业精神；努力学习科学文化知识，全面提高自身素质，敢于质疑，勇于创新，立志成为国家需要的人才；增强忧患意识和紧迫感，积极为国家发展做贡献，勇于担当振兴国家和民族的历史责任；坚决反对战争，维护世界和平，警惕日本军国主义复活；树立全球意识和国家观念，大踏步走向世界，更好地为祖国服务；树立开放、平等、参与的国际意识，为维护世界和平与促进共同发展而努力。
59.怎样理解中国的“和平发展道路”？
答：我国既争取和平的国际环境来发展自己，又以自身的发展来维护世界和平。我国坚持走和平发展的道路，我国的日益强大不是对世界的威胁，而是对世界和平与发展的最大贡献。
60.中国发展面临哪些挑战和存在哪些突出问题？
答：中国面临的挑战：我国仍属于发展中国家，与发达国家相比，我国在科技、教育、信息化等方面还有很大的差距。我们必须利用良好的国际环境，奋起直追，缩小与发达国家的差距。
我国在发展过程中存在的突出问题：环境污染、生态破坏、能源短缺、地区发展不平衡、城乡收入差距过大等问题。
第三、上升的理解层次7个
十二、悦纳自己的生理变化，克服青春期的烦恼，促进生理、心理的协调发展。（考标P73）
61.中学生情绪的特点是什么？
答：丰富而强烈，起伏变化比较大，很不稳定。
62.人的积极情绪和消极情绪对学习、工作各有什么影响？
答：人的情绪有积极情绪和消极情绪之分。
积极情绪包括精神愉快、心情舒畅、开朗豁达等，它会使我们发挥出自己的已有水平，提高学习、工作效率。
消极情绪包括愤怒、忧愁、焦虑等，它会使我们患各种疾病，判断和分析能力下降，容易失去理智，缺乏自制力，甚至会影响到人际关系。【版权所有：21教育】
63.调节情绪的具体方法有哪些？
答：①转移注意力；②合理宣泄；③理智控制；③理性升华；⑤改变认识；⑥、幽默等。
64.闭锁心理的消极影响有哪些？
答：①不利于与父母、老师的沟通，很难找到好朋友；②心理上会产生孤独感，个别人会发展为性情孤僻；③影响人生观、价值观的形成。21世纪教育网版权所有
65.如何克服闭锁心理？
答：①阅读相关书籍，正确认识自我；②积极与他人交往和参加集体活动，学会求得他人的帮助；③通过分析，尽量扩大与他人交流的话题；④学会到心理咨询机构咨询。
十三、认识生命形态的多样性和自己生命的独特性，了解人类生命离不开大自然的哺育。（考标P78）
66.你感悟到的生命是怎样的？
答：生命是可爱的、可敬的、可贵的，世界因生命而精彩。
67.与其他生命相比，人的生命有什么不同？人类应该如何对待世界上的其他的生命？
答：不同：人的生命最具有智慧，人可以凭借自身的智慧过一种创造性的生活。
如何对待：人类并不是大自然的主宰者，而是大自然的看护者。保护我们的环境，爱护与尊重动物，珍爱地球上的每一个生命。
68.为什么要珍爱自己的生命？如何珍爱自己的生命？
答：为什么： 珍爱生命是一种义务。生命对于我们每个人来说只有一次，每个人的生命不仅属于我们自己，而且属于一切爱我们和我们爱的人，属于社会。那种随意践踏自已生命，甚至放弃生命的行为，是一种对自我、对他人和社会不负责任的表现。
如何珍爱：①学会爱自己，是源于对生命本身的崇敬和珍重；②用感激之心来看待生命，我们就是发现，其实，平凡的生命也是如此的丰富多彩；③不管我们面对的是幸运还是一时的苦难，我们都要珍爱自己的生命，悦纳自己的生命。
十四、理解承担责任的代价和不承担责任的后果，体验行为和后果的联系，知道人应该对自己的行为负责。（考标P57）
69.为什么人必有责？
答：①生活在社会中的每个人，都要扮演一定的社会角色，做与各自角色相匹配的事情，即承担一定的责任，责任如影相随，是我们成长的内在需要；②我们每个人都离不开社会和他人，在人们交往过程中的相互帮助和彼此承诺当中就会产生责任。
70.中学生应承担哪些责任？
答：①对祖国和民族：了解祖国悠久的历史和建设成就；自觉维护祖国的荣誉和利益；勤奋学习、刻苦锻炼，为将来建设祖国打下坚实的基础；树立民族自信心、自豪感。②对社会：有集体观念，乐于参加公益活动，能自觉服务社会、服务他人；自觉保护环境，树立环保意识；敢于抵制不良行为，有明确的是非观念。③对家庭和邻里：关心体贴父母、长辈；主动做些力所能及的家务劳动，多与父母沟通交流，主动替父母分忧解愁；团结邻里，以礼待人，宽以待人。④对自己：学会学习、学会锻炼、学会生存；自尊、自爱、自强、自信、自律；培养积极健康的兴趣爱好，发挥特长。www.21-cn-jy.com
71.为什么要增强责任感？怎样才算一个有责任感的人？
答：为什么：一个国家的人民有了责任感，国家就能强大；一个家庭的成员有了责任感，这个家庭就会幸福；一个人有了责任感，就能尽职尽责，在事业上取得成就，得到社会的尊重与承认。
怎么样：一个有责任感的人：①是生活的有心人，对人对事不漠然；②是一个执著的人，任凭风吹雨打，都不会放弃自己的信念，忘掉自己的职责。 2·1·c·n·j·y
72.为什么要关心社会、对社会负责？
答：在社会中，人与人之间是紧密相联的。爱别人，就是爱自己；对别人负责，就是对自己负责；关注社会，也就是关注自己。当这种爱、这种责任延伸开来，就会变成一股惠及社会的强大力量。
73.怎样对社会负责？
答：①首先要做好自己的事情；②还要求我们关注社会公共事务，积极参加社会公益活动；③从小培养合作意识。
十五、懂得自尊和知耻，知道自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事。（考标P51）
74.如何成为一个有尊严的人？
答：①从知耻开始; ②自尊自强，守护尊严; ③尊重他人，赢得尊严; ④维护民族和国家的尊严。
75.个人尊严与民族、国家尊严的关系怎么样？
答：①个人的尊严与国家、民族的尊严紧密相关，只有维护了国家和民族的尊严，才能守护自己的尊严。②不做损害国家荣誉和民族尊严的事，努力为自己的民族、国家增光添彩。让我们和祖国一起赢得荣誉和尊严。
76.如何理解知耻与自尊的关系
答：懂得自尊和知耻，理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事。自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。一般来说，一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。是人格之本，只有自尊的人才能获得他人的尊重。做人不能没有自尊。真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。知耻的人首先做到正确全面地看待自己．正视自己的缺点并且努力改正它，是对自己良好形象的维护，是自我尊重的表现。
十六、懂得法律通过规定权利与义务规范人们的行为，通过解决纠纷和制裁违法犯罪维护人们的合法权益。（考标P41）
77.法律是一种特殊的行为规范，它的特殊性表现在哪里？
答：①法律是由国家制定或认可的行为规范；②法律是由国家强制力来保证实施的行为规范；③法律是对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范。
78..为什么人们的生活离不开法律？
答：①法律为生活制定规矩；②通过法律解决纠纷，协调关系；法律不是解决纠纷的唯一方式，而是最后的方式。③通过法律制裁违法犯罪。
79.法律上权利和义务的关系是怎样的？
答：①没有无义务的权利，也没有无权利的义务，每个人既享有权利，又承担义务；②权利总是与义务相关联的，要维护权利，就必须履行义务，履行义务是享有权利的前提；③权利和义务具有一致性，我们既要增强权利观念，又要增强义务观念。
80.在法律中，维护权利主要包括哪三个方面的内容 ？
答：①依法行使权利；②依法享有权利；③尊重他人的权利。
81.公民履行义务的基本要求是什么？
答：①法律所鼓励的积极去做；②法律所要求做的必须去做；③法律所禁止的坚决不做。
十七、了解当地常见灾害，学会应对洪水、泥石流、火灾、地震等突发事件，提高自救自护能力。（考标P159）
82.洪水来了，如何自救？
答：（1）受到洪水威胁时，有组织地向山坡、高地等处转移；要尽可能地利用船只、木排、门板、大床等，做水上转移。
来不及转移时，爬上屋顶、楼房高层、大树等，等待救援。（3）发现高压线塔倾斜、电线低垂或折断时，要远离避险，防止触电。（4）洪水过后，要做好预防消毒工作。（5）如果被洪水冲走，要抱住水中的大树、门板等；要具有求生的欲望和坚强的意志；要具有一定的水中技巧。21教育网
83.发现泥石流后，如何自救？
答：发现泥石流后，要向与泥石流垂直方向的山坡上跑，跑得越高越好，绝对不能往泥石流的下游跑。
84.火海如何逃生？
答：（1）逃离火场时，应该辨明方向，不盲目跟从人流，不相互拥挤乱撞。要往室外空地跑，往楼层下面跑。（2）逃离时，应该用湿毛巾、口罩捂住口鼻，匍匐撤离。（3）火灾中，可以向头部、身上浇冷水或用湿棉被等将身体裹好，然后冲出去。
85.遭遇地震，怎么自救？
答：（1）选择小开间、坚固家具旁就地躲藏； （2）抓住桌腿等牢固的物体； （3）保护头颈、眼睛，扼住掩住口鼻； （4）保持镇定并迅速关闭电源、燃气，随手抓一个枕头或坐垫护住头部在安全角落躲避； （5）躲避时不要靠近窗边或阳台上去；（6）千万不要跳楼。
十八、了解艾滋病对个人、家庭及社会的危害，正确认识艾滋病，了解预防艾滋病的方法和措施。（考标P165）
86.艾滋病对个人、家庭及社会有什么危害？
答：（1）艾滋病对个人的危害：生理上讲，艾滋病病毒感染者一旦发展成艾滋病人，健康状况就会迅速恶化，患者身体上要承受巨大的痛苦，最后被夺去生命。心理、社会上讲，艾滋病病毒感染者一旦知道自己感染了艾滋病病毒，心理上会产生巨大的压力。 另外，艾滋病病毒感染者容易受到社会的歧视，很难得到亲友的关心和照顾。（2）艾滋病对家庭的危害：社会上对艾滋病人及感染者的种种歧视态度会殃及其家庭，他们的家庭成员和他们一样，也要背负其沉重的心理负担。由此容易产生家庭不和，甚至导致家庭破裂。因为多数艾滋病病人及感染者处于养家糊口的年龄，往往是家庭经济的主要来源。当他们本身不能再工作，又需要支付高额的医药费时，其家庭经济状况就会很快恶化。有艾滋病病人的家庭，其结局一般都是留下孤儿无人抚养，或留下父母无人养老送终。（3）艾滋病对社会的危害：艾滋病主要侵害那些年富力强的20-45岁的成年人，而这些成年人是社会的生产者、家庭的抚养者、国家的保卫者。艾滋病削弱了社会生产力，减缓了经济增长，人均出生期望寿命降低，民族素质下降，国力减弱。社会的歧视和不公正待遇将许多艾滋病人及感染者推向社会，造成社会的不安定因素，使犯罪率升高，社会秩序和社会稳定遭到破坏。
87.艾滋病的传播途径有哪些？
答：（1）母婴传播；（2）血液传播；（3）性传播。
88.怎样预防艾滋病？
答：（1）树立正确的性爱观；（2）恪守规范的性行为；（3）安全用血；（4）不要吸毒；（5）阻断母婴传播的途径。
四、新加考点2个
十九、理解我国公民在法律面前一律平等的原则（理解层次）。
89.怎样理解“公民在法律面前一律平等”
答：（1）公民在法律面前一律平等，是指法律实施上的平等，不是指立法上的平等。因为，我国的法律只能反映和体现工人阶级与广大人民的意志、利益，不能反映敌对分子的意志和利益，所以，在立法过程中不能对敌对分子讲平等。否则，法律就不能成为打击犯罪、维护社会安定、保证改革开放顺利进行的有力武器。但在法律的执行过程中，对所有公民都是平等的。（2）公民在法律面前一律平等，不是指绝对的平均主义。公民在法律面前一律平等是要求法律赋予一切人以平等的法律地位，而平均主义则是要求取消一切差别，在各方面实行绝对均等，这种主张是不切实际的。（3）坚持公民在法律面前一律平等的原则，就是反对一切特权。我国宪法规定，任何组织和个人都不得有超越宪法和法律的特权。这说明，法律面前没有特殊公民。（4）我国宪法对公民在法律面前一律平等的规定，是宪法和法律范围内权利的平等，现实生活中仍然存在着不平等现象。要消灭这种不平等，不仅需要运用法律手段，更重要的是要大力发展生产力，提高全体人民的文化素质和物质生活水平。
二十、了解“一国两制”的基本方针，懂得实现祖国完全统一是中华儿女的共同心愿（理解层次）。
90.“一国两制”的基本内容是什么？
答：“一国两制”即“一个国家，两种制度”的简称。“一国两制”指的是在中华人民共和国内，国家的主体实行社会主义，香港、澳门和台湾实行资本主义。 中国共产党为解决祖国内地和台湾和平统一的问题以及在香港、澳门恢复行使中国主权的问题而提出的基本国策。即在中华人民共和国内，内地坚持社会主义制度作为整个国家的主体，同时允许台湾、香港、澳门保留资本主义制度。 “一国”是“两制”前提。认同“一国两制”首先必须认同“一国”，即中华人民共和国，认同国家的主体实行中国特色社会主义。“一国两制”是中国特色社会主义的重要组成部分
91.“一国两制”的重大意义是什么？答：第一，一国两制，构想创造性地把和平共处原则用之于解决一个国家的统一问题。第二，一国两制，构想创造性地发展了马克思主义的国家学说。第三，一国两制，构想体现了既坚持祖国统一、维护国家主权的原则坚定性，也体现了照顾历史实际和现实可能的策略灵活性，避免了武力统一可能造成的不良后果。第四，一国两制，构想有利于争取社会主义现代化建设事业所需要的和平的国际环境与国内环境。第五，一国两制，构想为解决国际争端和历史遗留问题提供了新的思路。
92.怎样坚持“一国两制”？
答：“一国两制”出于邓小平理论，最早是由邓小平同志为解决台湾问题而提出的。那么，坚持一国两制：（1）要坚持走社会主义道路不动摇，坚持四项基本原则不动摇；（2）要大力发展我国经济，提高我国的综合国力从而提供坚实的基础；（3）要坚决捍卫我国的主权与领土完整，坚决捍卫祖国统一，维护国家利益。

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