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第5课??春季郊游邀好友
教学目标：?
【知识与技能】?
【1】了解常用聊天软件QQ，会查找并添加好友。?【2】知道备注好友，给好友分组的方法。?【3】掌握给好友发送消息的方法。?【过程与方法】?
【1】通过查找同学QQ账号并添加同学为QQ好友，学习通过QQ软件和好友聊天，为讨论春游方案做准备。?【情感态度与价值观】?
【1】培养学生使用网络进行交流的意识。?
【2】小QQ、大安全，注重培养学生的网络安全意识。?教学重点：?
【1】了解常用聊天软件QQ，会查找并添加好友。?【2】知道备注好友，给好友分组的方法。?【3】掌握给好友发送消息的方法。?教学难点：?
【1】培养学生使用网络进行交流的意识。?
【2】小QQ、大安全，注重培养学生的网络安全意识。?课??时：1课时?教学过程：?
一、复习旧知，创设情境?
播放课件：春天美景?
学生欣赏课件中的春天美景，感受春天的美。?
师：春天来了，万物复苏，庐江的景色太美了！你想去外面春游吗？?想去的地方太多了，觉得一节课时间也讨论不完，回家后想继续和同学一起讨论。该怎么办呢？?
让学生讨论。?引入QQ。?
问：你知道QQ软件有什么功能吗？?
让学生讨论后回答。从中了解学生对QQ的认识程度。?二、教师引导，学习新知?
【一】添加好友?
1．出示任务：添加好友?
学生自学教材中第一个阶段框（任务）。?指定学生演示如何查找并添加好友。?
问：添加好友时提示备注姓名、分组有什么作用？?学生讨论后回答问题。?
问：好友申请添加你为好友后，有什么提示？?让学生观察自己的电脑桌面，找一找。?2．同意好友申请?
学生操作，同意同学的好友申请。?
讨论：是否所有的好友申请都同意？为什么？
学生讨论后回答。?
教师强调：不要随便添加陌生人为QQ好友，不要随便接受陌生人的好友申请。?
提醒学生同意添加好友后，要及时备注好友姓名。?让学生备注好友姓名。
?【二】?和好友聊天?
1．出示任务二：和好友聊天?如何和好友聊天呢？?
学生自学教材第二个阶段框：和好友聊天。有经验的学生帮助没有经验的学生。?
学生通过QQ和同学进行交流，感受用QQ交流的便捷。?
提定学生演示，并向其他学生展示。给学生5分钟时间，通过QQ自由交流。?
2．小QQ大安全（课件出示）?
文明上网有礼貌，QQ安全很重要；?密码信息保护好，小心提防被人盗；?网上交友要谨慎，陌生身份请莫聊；?不明链接不乱点，接收文件要记牢。?
先让学生讨论，然后说说对其中内容的看法。
?三、组织竞赛，巩固练习?
1．添加老师为QQ好友。?
提醒学生：QQ中没有“老师”分组，要先添加“老师”分组。?教师演示添加分组的方法。?再让学生独立操作。?
2．自主探究：更改头像和修改备注的方法。?展示学生的探究成果。?
四、评价小结，布置作业?
1．评价与小结?师：本课你学到了什么？你有什么体会？是否还有什么困惑？与同学分享一下。?
同学间交流本课所得。结合“评一评“进行自评。?
师生小结，进一步提醒学生网络交流时要使用文明用语，要注重网络安全。?
2．布置课后作业?
回家后，添加家人为QQ好友；继续添加其他同学为好友。
课件11张PPT。春季郊游邀好友电子工业出版社（安徽版）小学信息技术第四册欣赏庐江美景春天里，万物复苏，庐江的景色太美了！你想去外面春游吗？
想去的地方太多了，觉得一节课时间也讨论不完，回家后想继续和同学一起讨论。该怎么办呢？
利用QQ可以实现远距离实时交流登录QQ软件输入QQ帐号输入QQ密码单击登录查找QQ好友输入好友QQ帐号点击查找出现好友，单击加好友在此输入姓名或想说的话单击下一步单击下一步添加QQ好友同意QQ好友单击同意，同意好友的申请是否所有的好友申请都同意？为什么？与好友交流单击双击输入想说的话单击发送信息，或按Ctrl+Enter组合键发送小QQ大安全
文明上网有礼貌，QQ安全很重要；密码信息保护好，小心提防被人盗；网上交友要谨慎，陌生身份请莫聊；不明链接不乱点，接收文件要记牢。
拓展与探究1.添加老师分组，并将老师添加为QQ好友。
2.更改头像和修改备注评价与小结本课你学到了什么？你有什么体会？是否还有什么困惑？添加家人为QQ好友；继续添加其他同学为好友。

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