资源简介

20 17 ~20 18 学年第 二 学期
教学工作计划与总结
学 校：
任课教师：
任教班级： 五年级*班
任教学科： 信息技术

年 月 日 订
一、上学期成绩统计
平均分
65
及格率
50.4
优分率
8%
低分率
3%
二、教材分析及学情分析
主要教学内容
五年级上册包括2个单元7个活动，第一单元《迎新联欢会——运用思维导图进行策划》包括3个活动，活动1策划迎新联欢会并认识MindMapper?Jr，活动2制作迎新联欢会策划单的思维导图，活动3美化并展示迎新联欢会策划单的思维导图。第二单元《我的小天地——建立网上个人空间》包括4个活动，活动1申请网上个人空间，活动2设置我的个人空间，活动3利用个人空间发布和交流信息，活动4美化、管理空间主页。
教学目标及要求
1、知识与技能?要求掌握的具体知识点如下：认识MindMapper?Jr，熟悉它们的界面；会使用工具栏，能保存文档并打开等。?
2、过程与方法?培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和
掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及应用对人类日常
生活和科学技术的深刻影响。?3、情感态度与价值观?通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
重难点及措施
美化、管理空间主页。?针对这一难点，主要采用教师演示法、学生分步操作的方法教学，练习中展示成功案例，激发学生创新的兴趣。
学情分析
五年级学生对学习计算机有一定的基础，基本知识与技能的掌握情况较弱，大部分学生在计算机的应用方面还较狭窄，对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形。所以，本学期将以激发学生学习计算机的兴趣主，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。
三、教学进度计划与实施
周次
教学内容
起止页数
作业布置
作文（实验）次数
实施情况
备注
次数
题数
1
复习
2-3
活动1策划迎新联欢会并认识MindMapper?Jr
2-6
4-5
活动2制作迎新联欢会策划单的思维导图
7-10
6-7
活动3美化并展示迎新联欢会策划单的思维导图
11-14
8
第一单元小结
15
9-10
活动1申请网上个人空间
16-20
11-12
活动2设置我的个人空间
21-23
13-14
活动3利用个人空间发布和交流信息
24-29
15-16
活动4美化、管理空
间主页
30-31
17
第二单元小结
32
18
复习
19
考试

四、培“优”助“困”计划
1、基本要求要明确，着重强调学生的想象力和思维能力。?
2、练习之前让学习充分地围绕主题谈一谈，说一说，让主题在学习的头脑中有深刻的印象。?
3、注重作业评介，学习自评，他评与教师点评相结合。
?4、展示优秀作业。?
5、课题采用学生易于接受的描述性语言，活泼、自然、亲切。?
6、本教材在内容的选择组织方面，注意到将观察能力、想象能力和思维能力的发展结合到具体的学习活动之中，以促进创新精神和逻辑思维能力的增强。?
7、本教材在内容的选择组织方面，关注学生各年龄阶段的心理特征和成长需要，注重学习过程中对想象力和逻辑思维能力的多角度的体验和尝试。
周课时数
1
学校审查意见
（学校审查确认后，及时返回给任课教师。学期结束交学校存档）
年 月 日
五、本学期成绩统计及质量分析
成绩统计
数学
平均分
及格率
优分率
低分率
质
量
分
析
及
教
学
反
思

学
校
评
价
意
见
年 月 日

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