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青岛版科学一年级第7课时教学设计
课题 7.小动物找妈妈 单元 第2单元 学科 科学 年级 一年级
学习目标 知道动物能繁殖后代。2、在教师指导下，掌握寻找证据的方法
重点 培养孩子的好奇心和科学探究的兴趣
难点 增强动物保护意识
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 教师播放“小蝌蚪找妈妈”的视频小蝌蚪是怎么找到妈妈的？小蝌蚪找到妈妈之后高兴吗？这节课我们一起来帮助下面这些小动物找找妈妈。板书课题：小动物找妈妈 观看视频回答问题 通过视频播放激发孩子兴趣，通过问题引导孩子抓住动物特征回答问题
讲授新课 1、出示图片：小鸡的妈妈是谁？出示：如公鸡、母鸡、鹅、鸭、鸽子、等类似图片你是怎么看出来的？母鸡一定是小鸡的妈妈吗？你还有什么证据教师出示母鸡下蛋、小鸡出壳的图片，让学生明白“母鸡是小鸡妈妈的有力证据”教师总结：我们不仅要通过观察，还要多方面寻找证据。2、它们的妈妈是谁？帮小鸵鸟和小山羊找妈妈出示图片观察一下动物宝宝和妈妈又什么特点蚕宝宝的妈妈是谁？教师出示蚕的成长过程，了解蚕通过刚才的学习我们知道了有的动物长得和妈妈很像，有的动物不一样，所以我们不能只从外形上帮小动物找妈妈。 仔细观察图片找出小鸡的妈妈说出小鸡和妈妈的共同特征嘴巴、爪子等等引导学生思考观察回答问题长得相似颜色一样 找出小鸡和妈妈相似特征，通过找证据锻炼孩子观察和口语表达能力引导孩子多方面寻找证据
拓展活动 出示雄孔雀和雌孔雀图片 出示鸳鸯爸爸鸳鸯妈妈的图片 雄孔雀漂亮 开屏鸳鸯爸爸漂亮 拓展知识
课堂小结 今天你有哪些收获？
板书 7．小动物找妈妈
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21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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