资源简介

专题三 实验操作类题解题技巧
实验操作类题是每年必考的题，主要考查基本仪器的名称、用途和使用注意事项，基本实验操作技能，实验室安全规则，以及各单元穿插的其它基础实验。主要包括以下（1）常用的实验仪器，（2）基本实验操作—文字叙述型，（3）基本实验操作—图示型，（4）配制一定溶质质量分数的溶液，（5）过滤和蒸发，（6）测定空气中氧气含量和制取气体，（7）其它演示实验，（8）实验设计，（9）实验现象。21·cn·jy·com
类型一：常用的实验仪器
依据熟记的仪器名称、用途和使用注意事项，进行分析和判断，直接得出结论。
【例题展示】
例题1（2016?桂林）下列仪器可以直接加热的是（　　）
   
A．量筒 B．试管 C．烧杯 D．集气瓶
【分析】直接不能用于加热的是量筒、漏斗、集气瓶等；
可以加热的常用仪器有：试管、烧杯、烧瓶、锥形瓶、蒸发皿和坩埚等；能加热的仪器又分为直接加热和间接加热两种，能直接加热的有：试管、蒸发皿和坩埚；需要垫石棉网加热的仪器有：烧杯、烧瓶、锥形瓶等。【来源：21·世纪·教育·网】
【解答】A、量筒不能加热，故错误；
B、试管能直接加热，故正确；
B．烧杯加热时需要垫石棉网，故错误；
D．集气瓶不能加热，故D错误；故选（B）
【跟踪训练】
1．（2017?来宾）下列仪器与其用途的对应关系，正确的是（　　）
A．量筒﹣﹣配制溶液 B．烧杯﹣﹣贮存气体
C．长颈漏斗﹣﹣过滤 D．胶头滴管﹣﹣滴加少量液体
2．（2017?苏州）下列化学仪器对应的名称书写正确的是（　　）
   
A．长劲漏斗 B．量桶 C．坩埚钳 D．椎形瓶
3．（2017?常州）下列仪器不能作为反应容器的是（　　）
A．试管 B．量筒 C．烧杯 D．烧瓶
4.（2017?南京）能用酒精灯直接加热的仪器是（　　）
A．漏斗 B．量筒 C．试管 D．烧杯
5. （2017?上海）仪器的用途及使用注意事项都正确的是（　　）






A加热：使用后吹灭并盖上灯帽
B吸取液体：滴管口向上防止液体流出
C测量液体体积：不能被加热
D称量药品：药品直接放置在天平上
A．A、 B．B、 C．C、 D．D、
类型二：基本实验操作—文字叙述型
依据熟记的实验规则和化学实验基本操作的注意事项，进行分析和判断，直接得出结论。
例题2（2017?广州）下列说法不正确的是（　　）
A．浓硫酸稀释时把水加入浓硫酸中
B．硫的燃烧实验应在通风橱中进行
C．甲烷点燃前要验纯
D．禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯
【分析】A、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断；
B、根据硫燃烧生成有刺激性气味的二氧化硫，进行分析判断；
C、根据可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸，进行分析判断；
D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”；
【解答】A、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中，故选项说法错误；
B、硫燃烧生成有刺激性气味的二氧化硫，硫的燃烧实验应在通风橱中进行，故选项说法正确；
C、甲烷具有可燃性，点燃前要验纯，故选项说法正确；
D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，故选项说法正确；故选（A）www.21-cn-jy.com
【跟踪训练】
1．（2017?贺州）下列化学实验操作错误的是（　　）
A．用灯帽盖灭酒精灯
B．用镊子夹取较大的块状固体药品
C．将药品直接放在托盘天平的托盘上称量
D．稀释浓硫酸时，将浓硫酸沿器壁缓慢地注入水中，并不断搅拌
2．（2017?济宁）正确的实验操作是完成实验任务的保证，下列有关实验操作的说法中，不正确的是（　　）【来源：21cnj*y.co*m】
A．称量氢氧化钠固体时，应将其放在烧杯中称量
B．稀释硫酸时，应将浓硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不断搅拌
C．酒精洒在实验桌上燃烧起来，立即用湿抹布盖灭
D．加热试管内的液体时，将试管口朝向有人的方向
3.（2017?昆明）加热试管里的液体时，液体体积不应超过试管容积的（　　）
A． B． C． D．
4.（2016?临沂）下列实验操作中正确的是（　　）
A．为了加快固体溶解，可用温度计搅拌
B．直接点燃未经验纯的可燃性气体
C．稀释浓硫酸时，将浓硫酸沿烧杯壁缓慢地注入水里，并不断搅拌
D．加热后的试管立即用冷水冲洗
5. （2016?日照）化学实验过程必须高度重视实验安全．以下做法不合理的是（　　）
A．使用酒精灯时不慎打翻着火，迅速用湿布盖灭
B．浓硫酸不慎溅到皮肤上，迅速抹上碳酸氢钠稀溶液，然后用大量水冲洗
C．把玻璃管插入带孔橡胶塞时，拿布包住用水湿润的玻璃管稍稍用力旋转插入
D．易燃物和易燥物不能跟其他物质混存，盛装的容器要牢固、密封
类型三：基本实验操作—图示型
依据熟记的常见化学实验基本操作的注意事项，借助于已学知识进行分析和判断，直接得出结论。
例题3（2017?广州）以下实验操作正确的是（　　）

检查气密性 B．二氧化碳验满

C．干燥气体 D．过滤搅拌
【分析】A、根据检查装置气密性的方法进行分析判断；
B、根据二氧化碳气体的验满方法进行分析判断；
C、图中装置起洗气功能时进气管与出气管的方向是“长进短出”；
D、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则；
【解答】A、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确；【版权所有：21教育】
B、检验二氧化碳是否收集满时，应将燃着的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作错误；
C、浓硫酸具有吸水性，但图中装置起洗气功能时进气管与出气管的方向是“长进短出”，图中进气管与出气管的方向错误，图中所示装置错误；21教育名师原创作品
D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中所示操作错误；故选（A）
【跟踪训练】
1．（2017?连云港）正确的操作是实验成功的关键，下列图示实验操作正确的是（　　）
   
A．取用固体粉末 B．熄灭酒精灯 C．检查气密性 D．连接仪器
2．（2017?盐城）下列化学实验操作正确的是（　　）
   
A．量取液体读数 B．引燃酒精灯 C．称量固体 D．稀释浓硫酸
3.（2017?无锡）在今年无锡市化学实验操作考查中，发现如下操作，其中正确的是（ ）
A．溶解氯化钠 B．熄灭酒精灯 C．将铁钉放人试管内 D．取用少量硫酸溶液
4.（2017?菏泽）下列是化学实验基本操作的图示，其中正确的是（　　）
   
A．浓硫酸的稀释 B．收集CO2时验满 C．检查装置的气密性 D．过滤操作
类型四：配制一定溶质质量分数的溶液
掌握配制一定溶质质量分数的溶液的实验仪器、基本步骤、误差分析和注意事项，借助于已学知识进行分析和判断，直接得出结论。21*cnjy*com
【例题展示】
例题4（2017?南通）“一定溶质质量分数的NaOH溶液的配制”实验操作示意图如下，其中正确的是（　　）
   
取用NaOH B．称取NaOH C．量取一定体积的水 D．溶解NaOH固体
【分析】A、根据固体药品的取用方法进行分析判断；
B、根据氢氧化钠具有腐蚀性，进行分析判断；
C、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断；
D、根据溶解操作的方法进行分析判断；
【解答】A、取用固体粉末状药品时，瓶塞要倒放，应用药匙取用，不能用手接触药品，图中瓶塞没有倒放，图中所示操作错误；
B、氢氧化钠具有腐蚀性，应放在玻璃器皿中称量，图中所示操作错误；
C、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中俯视读数，操作错误；
D、溶解时，用玻璃棒进行搅拌，以加快溶解速率，图中所示操作正确；故选（D）
【跟踪训练】
1．（2016?茂名）用氯化钠配制50g分数为6%的氯化钠溶液，不需要用到的实验步骤是（　　）
A．计算 B．量取 C．溶解 D．蒸发
2．（2017?日照）在实验室中，配制质量分数为10%的NaOH溶液，用于制作“叶脉书签”，下列说法正确的是（　　）
A．将NaOH固体直接放在托盘上称量
B．NaOH有强烈的腐蚀性，实验时最好戴防护眼镜
C．溶解时玻璃棒的作用是搅拌，增大NaOH的溶解度
D．若在量取水时俯视凹液面的最低处，则配制溶液的质量分数小于10%
3.（2016?滨州）下列是小刚“配制50g溶质质量分数为8%的氢氧化钠溶液”的实验过程，其中正确的是（　　）
A．计算需要氢氧化钠4g、水46g
B．将氢氧化钠放在托盘天平左盘的纸上称量
C．将称取的氢氧化钠放入量筒中溶解
D．将配制好的溶液转移一半后，小刚认为剩余溶液溶质质量分数为4%
4. （2016?泰安）在配制一定溶质质量分数的蔗糖溶液时，导致溶液中蔗糖的质量分数偏大的可能原因有（　　）
A．用量筒量取水时俯视读数
B．用来配制溶液的烧杯刚用少量蒸馏水润洗过
C．用托盘天平称取蔗糖时，将蔗糖放在右盘，且称量时使用了游码
D．用了含少量杂质的蔗糖配制溶液
类型五：过滤和蒸发
掌握过滤和蒸发的实验仪器、基本步骤和注意事项，借助于已学知识进行分析和判断，直接得出结论。
【例题展示】
例题5（2017?重庆）在进行过滤操作时，下列仪器不会使用到的是（　　）
A． B． C． D．
【分析】了解过滤需要的仪器，过滤需要的仪器有：烧杯、玻璃棒、铁架台、漏斗；
【解答】过滤需要的仪器有：烧杯、玻璃棒、铁架台、漏斗，不需要加热，所以不需要酒精灯．过滤一般在常温下进行，无需加热，故不必使用酒精灯；故选（A）
【跟踪训练】
1．（2016?苏州）过滤时不需要的仪器是（　　）
   
A．玻璃棒 B．漏斗 C．烧杯 D．燃烧匙
2．（2017?桂林）蒸发食盐水的过程如图所示，下列说法错误的是（　　）
A．玻璃棒不断搅拌的目的是防止局部温度过高
B．当蒸发皿中有少量固体析出时就停止加热
C．停止加热后蒸发皿不能直接放在桌面上
D．停止加热后还需要继续搅拌
3.（2016?贺州）下列是某同学进行过滤操作时的一些做法，其中错误的是（　　）
A．让滤纸边缘低于漏斗口
B．直接向漏斗中倾倒待过滤的液体
C．让漏斗下端管口紧靠烧杯内壁
D．让漏斗中液面始终低于滤纸边缘
4.（2016?贺州）在《一定质量分数的氯化钠溶液的配制?和?粗盐中难溶性杂质的去除》两个实验中都能使用到的（　　）21cnjy.com
A．烧杯、玻璃棒、托盘天平、量筒
B．烧杯、玻璃棒、托盘天平、试管
C．托盘天平、量筒、烧杯、漏斗
D．蒸发皿、酒精灯、烧杯、铁架台
5. （2017?来宾）在粗盐难溶性杂质去除实验中，操作错误的是（　　）
A．称量时，在托盘天平左右两盘垫上相同质量的纸片
B．溶解时，用玻璃棒搅拌加快粗盐溶解
C．过滤时，用玻璃棒搅拌漏斗内的液体加快过滤
D．蒸发时，当蒸发皿中出现较多固体时停止加热
类型六：测定空气中氧气含量和制取气体
初中主要掌握以氧气、氢气和二氧化碳三大气体的制取和性质实验主线，将许多仪器连接起来形成完整的实验装置图，再根据要求进行分析解答；测定氧气含量掌握其实验思路、药品选择原理、仪器、步骤】误差分析和注意事项，具体分析即可。
【例题展示】
例题6（2017?南京）实验室制取某些气体的装置如图，下列说法正确的是（　　）
A．装置①和⑤组合可以用来制取氧气
B．装置②和③组合可以用来制取氢气
C．装置②和④组合可以用来制取二氧化碳
D．装置②可以较好地控制反应速率
【分析】A、根据实验室制取氧气的反应原理、氧气的收集方法，进行分析判断；
B、根据实验室制取氢气的反应原理、氢气的收集方法，进行分析判断；
C、根据实验室制取二氧化碳的反应原理、二氧化碳的收集方法，进行分析判断；
D、根据装置②固体与液体接触后不能进行分离，进行分析判断；
【解答】A、实验室制取氧气可用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法，属于固体加热型，应选用的发生装置是①；氧气不易溶于水，可用排水法收集；故选项说法正确；
B、实验室制取氢气常采用锌与稀硫酸反应来制取，属于固液常温型，应选用的发生装置是②；但氢气密度比空气的小，应用向下排空气法收集，故选项说法错误；
C、实验室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀盐酸反应来制取，属于固液常温型，应选用的发生装置是②；但二氧化碳密度比空气的大，应用向上排空气法收集，故选项说法错误；2·1·c·n·j·y
D、装置②固体与液体接触后不能进行分离，不能控制反应速率，故选项说法错误；故选（A）【跟踪训练】
1．（2017?日照）用如图装置测定空气中氧气的含量，下列说法正确的是（　　）
A．点燃白磷后缓慢将燃烧匙插入瓶中，塞紧瓶塞
B．用细铁丝代替白磷进行实验，不会影响实验结果
C．不打开瓶塞，聚焦太阳光引燃足量白磷，实验效果更好
D．若实验过程中，没有将弹簧夹夹紧，不会影响实验结果
2．（2017?东营）小东通过查阅资料，根据铁在空气中生锈的原理，设计了如图所示的实验装置，来测定空气中氧气含量（装置中的饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈）已知广口瓶的有效容积为242mL，实验8分钟后打开止水夹，水从烧杯流入广口瓶中的体积为48mL，下列说法错误的是（　　）21·世纪*教育网
A．该实验的不足之处在于实验前广口瓶底未放少量水
B．通过分析本次实验数据，可知空气中氧气的体积分数约为19.8%
C．若实验药品充足，时间足够长，可十分接近拉瓦锡实验的结果
D．此实验可有效解决拉瓦锡实验中的汞污染问题
3.（2016?烟台）暖宝宝贴（主要成分为铁粉、木炭、食盐）的热量来源与铁粉的氧化，小涛同学设计使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量，实验开始前的装置如图所示，实验后从量筒中流入玻璃瓶（容积为250mL）中的水的体积为45mL（铁粉生锈消耗的水忽略不计）．下列说法错误的是（　　）
A．实验前必须检查装置的气密性
B．通过本次实验数据测得空气中氧气的体积分数为18%
C．若实验测得空气中氧气体积分数偏低，可能是暖宝宝贴的使用数量不足
D．必须等温度计的读数恢复至实验前的温度后才能记录量筒内剩余水的体积
4.（2016?邵阳）在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时，某同学制得的氧气不纯，你认为可能的原因是（　　）
A．用排水法收集时O2 ，集气瓶装满水
B．用向上排空气法收集O2 时，导管伸入到集气瓶的底部
C．用排水法收集O2 时，导管口冒出气泡，立即收集
D．用排水法收集O2 ，收集满后，在水下盖上玻璃片
5. （2016?南通）用KMnO4制取O2并回收MnO2，下列操作或装置不正确的是（　　）

A．制取O2 B．收集O2

C．产物加水搅拌 D．过滤得MnO2
类型七：其它演示实验
主要包括碳及氧化物的性质、分子性质、炼铁原理、电解水和燃烧条件等实验的考查，主要依据所学知识具体分析即可。【出处：21教育名师】
【例题展示】
例题7（2017?东营）如图所示进行有关碳及其氧化物的性质实验，不正确的说法是（　　）
A．甲、乙两处的现象分别是：黑色粉末减少，黑色粉末逐渐变红
B．甲处发生的反应是典型的吸热反应
C．丙处试管可防止液体倒吸
D．该装置的不足之处是未进行尾气处理
【分析】观察实验的装置，根据各处发生的反应分析物质的性质；根据反应的特点分析反应的类型；一氧化碳是有毒的气体能污染空气，二氧化碳常用澄清的石灰水来检验；
【解答】A、在甲处，在高温条件下碳能与二氧化碳反应生成了一氧化碳，在乙处在加热的条件下一氧化碳与氧化铜反应生成了二氧化碳和铜，所以，甲、乙两处的现象分别是：黑色粉末减少，黑色粉末逐渐变红，故A正确；
B、在甲处，在高温条件下碳能与二氧化碳反应生成了一氧化碳，是典型的吸热反应，B正确；
C、由装置的特点可知，丙处试管可防止液体倒吸，故C正确；
D、由装置的特点可知，丁装置可以收集未反应的一氧化碳，不需要尾气处理，故D错误；
故选（D）
【跟踪训练】
1．（2017?济宁）某同学为验证“分子是运动的”，设计了甲、乙、丙、丁四个实验．其中，能达到目的是（　　）
A．甲、乙、丙 B．甲、乙、丁 C．甲、丙、丁 D．乙、丙、丁
2．（2016?深圳）根据下列实验装置图，以下说法中错误的是（　　）
A．a处固体由黑色逐渐变为红棕色
B．反应过程中可观察到b处的澄清石灰水变浑浊
C．CO有毒，通常在c处将其点燃或用气囊收集以防止污染空气
D．该实验可验证CO的还原性
3.（2017?盐城）如图是探究燃烧条件的实验装置，有关该实验的说法不正确的是（　　）

A．只有左侧试管中的红磷能燃烧
B．只有右侧试管中的白磷能燃烧
C．磷燃烧的反应属于氧化反应
D．烧碱溶液的作用是吸收燃烧产物，减轻污染
4. （2016?贺州）如图是电解水实验的装置图，下列说法错误的是（　　）
A．在水中加入少量氢氧化钠以增强导电性
B．反应一段时间后，a、b玻璃管中产生的气体体积比约为2：1
C．将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴口，打开活塞，a管的气体使燃着的木条燃的更旺，b管的气体被点燃21教育网
D．由电解水实验得出结论：水是由氢、氧两种元素组成的
类型八：实验设计
解答此类题一般要明确目的、明确实验原理、评价实验方案优劣，实验设计要考虑科学性、可行性、安全性和简约性，结合已有知识分析恶化推理即可。
【例题展示】
例题8（2017·深圳）为了达到相应的实验目的，下列实验设计不合理的是（ ）
A、分离H2O2和MnO2制O2后的固液混合物 B、除去CO中的CO2气体 C、区分NaCl、NH4NO3、NaOH三种固体 D、探究可燃物燃烧的条件
【分析】A、根据过滤的原理进行分析判断；
除杂的原则（1） 不引入新的杂质；（2） 不减少被净化气体的量；
根据物质溶于水后能量的变化进行判断；
根据燃烧的条件进行分析判断。
【解答】A、过氧化氢在二氧化锰的催化下分解产生水和氧气，完全反应后，剩余水和固体
二氧化锰，固液可用过滤的方法进行分离，故A正确，不符合题意；
将一氧化碳和二氧化碳的混合气体通入氧化铜，一氧化碳会和氧化铜反应，生成二氧化碳和铜，不能除去一氧化碳中的二氧化碳，反而会使一氧化碳的含量减少，故B错误，满足题意；21世纪教育网版权所有
氯化钠溶于水，既不吸热也不放热，温度计测的温度等于环境温度；硝酸铵溶于水，会吸收热量，温度计测的温度会低于环境温度；氢氧化钠溶于水会放出大量的热，温度计测的温度大于环境温度，故可以用测温度的方法区分这三种物质，C正确，不满足题意；
D、玻璃片上面的白磷和红磷对比，白磷燃烧，红磷不燃烧，可以探究温度要达到可燃物的着火点；玻璃片上的白磷和水中的白磷对比，水中的白磷不燃烧，而玻璃片上面的白磷燃烧，可以探究燃烧需要与空气（或氧气）接触，故D正确，不满足题意。故选（B）
【跟踪训练】
1．（2017?天津）某同学对下列四个实验都设计了两种方案，两种方案均合理的是（　　）（多选）
选项
A
B
C
D
实验目的
鉴别硬水和软水
鉴别硫酸铵和磷矿粉
除去二氧化碳中的少量水蒸气
除去氯化钠溶液中的少量碳酸钠
方案l
观察颜色
观察颜色
通过浓硫酸
滴加适量稀盐酸
方案2
加肥皂水
加熟石灰粉末研磨
通过氢氧化钠溶液
滴加适量氯化钙溶液，过滤
A．A B．B C．C D．D
2．（2017?泰安）设计对比实验，控制变量是学习化学的重要方法，下列对比实验不能达到目的是（　　）www-2-1-cnjy-com
编号
A
B
C
D
实验设计




实验目的
探究同种物质在不同溶剂中的溶解性
探究物质燃烧的条件
探究铁生锈的条件
探究CO2与NaOH溶液能否发生反应
A．A B．B C．C D．D
3.（2017?桂林）下列实验操作、现象与结论一致的是（　　）
序号
实验操作
现象
结论
A
向久置空气中的NaOH固体滴加盐酸
产生气泡
NaOH已部分变质
B
向某无色溶液滴入紫色石蕊试液
溶液变蓝
该溶液一定是碱溶液
C
将燃着的木条伸入盛满某气体的集气瓶中
木条熄灭
该气体是CO2
D
向碘化钾、稀硫酸和淀粉的混合液中加入某食用盐
溶液变蓝
该食用盐为加碘食盐
A．A B．B C．C D．D
4. （2017?济宁）一同学设计了两种由CuO→Cu的实验方案：
方案一：ZnH2Cu 方案二：CuOCuSO4Cu
大家认为方案二优于方案一，理由是：①节约能源 ②Cu产率高 ③产品纯净 ④操作安全
其中，评价正确的是（　　）
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
类型九：实验现象
熟记镁、铁、铝、木炭、氢气、甲烷、白磷和硫磺等物质在空气和氧气中燃烧的现象，酸碱盐性质实验现象等，对每个选项加以分析，将与题目要求不符合的选项逐一排除，从而通过排除不正确答案得出正确答案。2-1-c-n-j-y
【例题展示】
例题9（2017·连云港）下列有关实验现象的描述正确的是（　　）
A．小木棍蘸取浓硫酸一段时间后，小木棍变黑
B．硝酸铵固体溶于水后，溶液的温度几乎不变
C．氢氧化钠固体久置于表面皿上，无明显现象
D．尿素和熟石灰混合研磨，产生刺激性气味的气体
【分析】A、根据浓硫酸具有脱水性，进行分析判断；
B、根据硝酸铵固体溶于水后的温度变化，进行分析判断；
C、根据氢氧化钠固体易潮解，进行分析判断；
D、铵态氮肥与碱性物质混合研磨后能放出有刺激性气味的气体，进行分析判断；
【解答】A、浓硫酸具有脱水性，小木棍蘸取浓硫酸一段时间后，小木棍变黑，故选项说法正确；
B、硝酸铵固体溶于水后，吸热，溶液的温度降低，故选项说法错误；
C、氢氧化钠固体久置于表面皿上，其表面潮湿而逐渐溶解，故选项说法错误；
D、铵态氮肥与碱性物质混合研磨后能放出有刺激性气味的气体，尿素不属于铵态氮肥，和熟石灰混合研磨，无明显变化，故选项说法错误；故选（A）21*cnjy*com
【跟踪训练】
1．（2017?苏州）下列有关实验现象的描述中，正确的是（　　）
A．加热试管内的碱式碳酸铜，绿色粉末逐渐变黑，试管口有小水滴
B．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成红棕色固体
C．镁条在空气中燃烧，产生黑烟，生成黑色粉末
D．向少量氧化铜中加入稀硫酸，有气泡产生，黑色粉末逐渐消失，溶液变蓝
2．（2017?徐州）以下是某同学记录的实验现象，其中符合事实的是（　　）
A．木炭在氧气中燃烧，产生红色火焰
B．向馒头片表面滴加碘水，出现蓝色
C．硝酸铵溶于水时，溶液温度明显升高
D．10mL酒精与10mL水混合后，体积等于20mL
3.（2017?青岛）下列对实验现象的描述中，正确的是（　　）
A．向稀盐酸中滴加紫色石蕊试液，溶液显蓝色
B．将红热的细铁丝放在氧气中，剧烈燃烧，火星四射，生成白色固体
C．将羊毛线放在酒精灯火焰上灼烧，闻到烧焦羽毛的特殊气味
D．向氯化铁溶液中滴加氢氧化钠溶液，生成蓝色沉淀
4. （2017?昆明）下列实验现象描述正确的是（　　）
A．向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，有白色沉淀生成
B．将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变蓝
C．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰
D．打开盛有浓盐酸的试剂瓶的瓶塞，瓶口冒白烟
专题三 实验操作类题解题技巧
实验操作类题是每年必考的题，主要考查基本仪器的名称、用途和使用注意事项，基本实验操作技能，实验室安全规则，以及各单元穿插的其它基础实验。主要包括以下（1）常用的实验仪器，（2）基本实验操作—文字叙述型，（3）基本实验操作—图示型，（4）配制一定溶质质量分数的溶液，（5）过滤和蒸发，（6）测定空气中氧气含量和制取气体，（7）其它演示实验，（8）实验设计，（9）实验现象。
类型一：常用的实验仪器
依据熟记的仪器名称、用途和使用注意事项，进行分析和判断，直接得出结论。
【例题展示】
例题1（2016?桂林）下列仪器可以直接加热的是（　　）
   
A．量筒 B．试管 C．烧杯 D．集气瓶
【分析】直接不能用于加热的是量筒、漏斗、集气瓶等；
可以加热的常用仪器有：试管、烧杯、烧瓶、锥形瓶、蒸发皿和坩埚等；能加热的仪器又分为直接加热和间接加热两种，能直接加热的有：试管、蒸发皿和坩埚；需要垫石棉网加热的仪器有：烧杯、烧瓶、锥形瓶等。
【解答】A、量筒不能加热，故错误；
B、试管能直接加热，故正确；
B．烧杯加热时需要垫石棉网，故错误；
D．集气瓶不能加热，故D错误；故选（B）
【跟踪训练】
1．（2017?来宾）下列仪器与其用途的对应关系，正确的是（　　）
A．量筒﹣﹣配制溶液 B．烧杯﹣﹣贮存气体
C．长颈漏斗﹣﹣过滤 D．胶头滴管﹣﹣滴加少量液体
【分析】根据仪器的使用方法及注意事项进行分析即可；
【解答】A、量筒可以用来量取液体的体积，不能配制溶液，故错误；
B、烧杯可以用来配制溶液，不能贮存气体，实验室收集和贮存气体的是集气瓶，故错误；
C、长颈漏斗，便于添加液体药品，不能用于过滤，用于过滤的数漏斗，故错误；
D、胶头滴管，用来滴加少量液体，故正确；故选（D）
2．（2017?苏州）下列化学仪器对应的名称书写正确的是（　　）
   
A．长劲漏斗 B．量桶 C．坩埚钳 D．椎形瓶
【分析】根据已有的仪器的名称进行分析解答即可；
【解答】A、该仪器表示的是长颈漏斗，错误；
B、该仪器表示的是量筒，错误；
C、该仪器表示的坩埚钳，正确；
D、该仪器表示的是锥形瓶，错误；故选（C）
3．（2017?常州）下列仪器不能作为反应容器的是（　　）
A．试管 B．量筒 C．烧杯 D．烧瓶
【分析】A、试管可以作为少量试剂的反应容器；
B、为保证量取结果的正确性，量筒不可作为反应容器使用，只能用来量度液体的体积；
C、烧杯可用于溶解固体物质、配制溶液等使用，可用作较大量试剂的反应容器；
D、烧瓶可用于加热液体等反应；
【解答】A、试管常用做①少量试剂的反应容器②也可用做收集少量气体的容器③或用于装置成小型气体的发生器，故A不选；21cnjy.com
B、量筒常用于一定液体的量取，为保持量取的准确性，不可做反应容器，故B选；
C、烧杯主要用于①溶解固体物质、配制溶液，以及溶液的稀释、浓缩②也可用做较大量的物质间的反应，故C不选；
D、烧瓶可用于加热液体等反应，故D不选；故选（B）
4.（2017?南京）能用酒精灯直接加热的仪器是（　　）
A．漏斗 B．量筒 C．试管 D．烧杯
【分析】通过我们学过的知识可知，能够直接加热的仪器有：试管、燃烧匙、蒸发皿和坩埚等；需要垫石棉网的是：烧杯、烧瓶、锥形瓶等；不能加热的仪器有：漏斗、量筒、集气瓶等；
【解答】A、漏斗不能直接在酒精灯火焰上加热，故选项错误；
B、量筒不能用作药品反应，也不能加热，故选项错误；
C、试管能直接在酒精灯火焰上加热，故选项正确；
D、烧杯热需垫石棉网，不能直接在酒精灯火焰上加热，故选项错误；故选（C）
5. （2017?上海）仪器的用途及使用注意事项都正确的是（　　）






A加热：使用后吹灭并盖上灯帽
B吸取液体：滴管口向上防止液体流出
C测量液体体积：不能被加热
D称量药品：药品直接放置在天平上
A．A、 B．B、 C．C、 D．D、
【分析】A、根据酒精灯使用的注意事项分析；
B、根据胶头滴管使用的注意事项分析；
C、根据量筒使用的注意事项分析；
D、根据天平使用的注意事项分析；
【解答】A、使用酒精灯时的注意事项有“两禁”和“一不可”，两禁：禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯；“一不可”不可用嘴吹灭酒精灯，要用灯冒盖灭．故错误；21世纪教育网版权所有
B、胶头滴管用来吸取液体，胶头朝上，以免腐蚀胶头，故错误；
C、量筒常用于量取液体的体积，不能用于配制溶液，不能加热，故正确；
D、称量药品时，没有腐蚀性的药品放在纸上称量，有腐蚀性的品，放在玻璃容器中称量，不能直接放置在天平上，故错误；故选（C）21教育名师原创作品
类型二：基本实验操作—文字叙述型
依据熟记的实验规则和化学实验基本操作的注意事项，进行分析和判断，直接得出结论。
例题2（2017?广州）下列说法不正确的是（　　）
A．浓硫酸稀释时把水加入浓硫酸中
B．硫的燃烧实验应在通风橱中进行
C．甲烷点燃前要验纯
D．禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯
【分析】A、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断；
B、根据硫燃烧生成有刺激性气味的二氧化硫，进行分析判断；
C、根据可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸，进行分析判断；
D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”；
【解答】A、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中，故选项说法错误；
B、硫燃烧生成有刺激性气味的二氧化硫，硫的燃烧实验应在通风橱中进行，故选项说法正确；
C、甲烷具有可燃性，点燃前要验纯，故选项说法正确；
D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，故选项说法正确；故选（A）
【跟踪训练】
1．（2017?贺州）下列化学实验操作错误的是（　　）
A．用灯帽盖灭酒精灯
B．用镊子夹取较大的块状固体药品
C．将药品直接放在托盘天平的托盘上称量
D．稀释浓硫酸时，将浓硫酸沿器壁缓慢地注入水中，并不断搅拌
【分析】A、根据酒精灯的使用方法进行分析；
B、根据块固体药品的取用方法进行分析；
C、根据托盘天平的使用方法进行分析；
D、根据稀释浓硫酸时的注意事项进行分析；
【解答】A、熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，故A实验操作正确；
B、较大的块状固体药品要用镊子夹取，故B实验操作正确；
C、把药品直接放到托盘上称量会使托盘受到腐蚀，因此使用天平称取药品时应在两端放等质量的纸或放到玻璃容器中，而不能直接放到托盘上进行称量，故C实验操作错误；
D、稀释浓硫酸时，将浓硫酸沿器壁缓慢地注入水中，并不断搅拌，故D实验操作正确；故选（C）
2．（2017?济宁）正确的实验操作是完成实验任务的保证，下列有关实验操作的说法中，不正确的是（　　）
A．称量氢氧化钠固体时，应将其放在烧杯中称量
B．稀释硫酸时，应将浓硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不断搅拌
C．酒精洒在实验桌上燃烧起来，立即用湿抹布盖灭
D．加热试管内的液体时，将试管口朝向有人的方向
【分析】A、根据氢氧化钠具有腐蚀性，进行分析判断；
B、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断；
C、根据酒精洒在实验桌上燃烧起来的处理方法，进行分析判断；
D、根据加热试管内的液体的注意事项，进行分析判断；
【解答】A、氢氧化钠具有腐蚀性，应放在玻璃器皿（如烧杯）中称量，故选项说法正确；
B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；故选项说法正确；2-1-c-n-j-y
C、酒精洒在实验桌上燃烧起来，立即用湿抹布盖灭，故选项说法正确；
D、加热试管内的液体时，为防止液体沸腾时喷出伤人，试管口不能朝向有人的方向，故选项说法错误；故选（D）【来源：21cnj*y.co*m】
3.（2017?昆明）加热试管里的液体时，液体体积不应超过试管容积的（　　）
A． B． C． D．
【分析】根据给试管里的液体加热的注意事项进行分析；
【解答】解：给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的；故选（A）
4.（2016?临沂）下列实验操作中正确的是（　　）
A．为了加快固体溶解，可用温度计搅拌
B．直接点燃未经验纯的可燃性气体
C．稀释浓硫酸时，将浓硫酸沿烧杯壁缓慢地注入水里，并不断搅拌
D．加热后的试管立即用冷水冲洗
【分析】A、根据溶解的方法，进行分析判断；
B、根据可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸进行分析判断；
C、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断；
D、根据洗涤试管的方法与注意事项，进行分析判断；
【解答】A、为了加快固体溶解，可用玻璃棒进行搅拌，不能用温度计进行搅拌，故选项说法错误；
B、可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸，直接点燃未经验纯的可燃性气体，可能发生爆炸，故选项说法错误；
C、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；故选项说法正确；
D、加热后的试管不能立即用冷水冲洗，否则会发生炸裂，故选项说法错误；故选（C）
5. （2016?日照）化学实验过程必须高度重视实验安全．以下做法不合理的是（　　）
A．使用酒精灯时不慎打翻着火，迅速用湿布盖灭
B．浓硫酸不慎溅到皮肤上，迅速抹上碳酸氢钠稀溶液，然后用大量水冲洗
C．把玻璃管插入带孔橡胶塞时，拿布包住用水湿润的玻璃管稍稍用力旋转插入
D．易燃物和易燥物不能跟其他物质混存，盛装的容器要牢固、密封
【分析】A、隔绝空气和降温到可燃物的着火点以下，可以灭火；
B、浓硫酸有很强的腐蚀性，如果较少的浓硫酸溅到皮肤上，应迅速用大量的水冲洗，然后涂上碳酸氢钠溶液；
C、了解玻璃管插入带孔橡皮塞的方法；
D、易燃易爆物不可跟其他物质混存；
【解答】A、洒在桌面上的酒精燃烧起来，立即用湿抹布盖灭，可以有效的隔绝空气、降低温度，故A正确；
B、少量浓硫酸溅到皮肤上，应迅速用水冲洗，然后涂上碳酸氢钠溶液，故B错误；
C、玻璃管插入带孔橡皮塞，先把玻璃管的一段用水润湿，然后稍稍用力转动插入；故C正确；
D、任何条件下易燃易爆物都不可跟其他物质混存，盛装的容器要牢固、密封，防止出现安全事故；故D正确；故选（B）
类型三：基本实验操作—图示型
依据熟记的常见化学实验基本操作的注意事项，借助于已学知识进行分析和判断，直接得出结论。
例题3（2017?广州）以下实验操作正确的是（　　）

检查气密性 B．二氧化碳验满

C．干燥气体 D．过滤搅拌
【分析】A、根据检查装置气密性的方法进行分析判断；
B、根据二氧化碳气体的验满方法进行分析判断；
C、图中装置起洗气功能时进气管与出气管的方向是“长进短出”；
D、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则；
【解答】A、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确；
B、检验二氧化碳是否收集满时，应将燃着的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作错误；
C、浓硫酸具有吸水性，但图中装置起洗气功能时进气管与出气管的方向是“长进短出”，图中进气管与出气管的方向错误，图中所示装置错误；
D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中所示操作错误；故选（A）
【跟踪训练】
1．（2017?连云港）正确的操作是实验成功的关键，下列图示实验操作正确的是（　　）
   
A．取用固体粉末 B．熄灭酒精灯 C．检查气密性 D．连接仪器
【分析】A、根据固体药品的取用方法进行分析判断；
B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”；
C、根据检查装置气密性的方法进行分析判断；
D、根据把橡皮塞塞进试管口的方法进行分析判断；
【解答】A、取用固体粉末状药品时，应用药匙取用，不能用手接触药品，图中所示操作错误；
B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，熄灭酒精灯时，不能用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭，图中所示操作错误；
C、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确；
D、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破试管，图中所示操作错误；故选（C）
2．（2017?盐城）下列化学实验操作正确的是（　　）
   
A．量取液体读数 B．引燃酒精灯 C．称量固体 D．稀释浓硫酸
【分析】A、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断；
B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”；
C、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则进行分析判断；
D、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断；
【解答】A、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确；
B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误；
C、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，图中所示操作错误；
D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误；故选（A）
3.（2017?无锡）在今年无锡市化学实验操作考查中，发现如下操作，其中正确的是（ ）
A．溶解氯化钠 B．熄灭酒精灯 C．将铁钉放人试管内 D．取用少量硫酸溶液
【分析】A、根据溶解操作的方法，进行分析判断；
B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”；
C、根据向试管中装块状或颗粒状固体药品的方法（“一横、二放、三慢竖”）进行分析判断；
D、根据液体药品的取用方法进行分析判断；
【解答】A、溶解氯化钠时，应在烧杯中进行，不能在量筒内进行，图中所示装置错误；
B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，熄灭酒精灯时，不能用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭，图中所示操作正确；
C、向试管中装铁钉时，先将试管横放，用镊子把铁钉放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作错误；
D、取用液体药品时，瓶塞要倒放，为防止污染胶头滴管，使用滴管的过程中不可平放或倒置滴管，图中所示操作错误；故选（B）
4.（2017?菏泽）下列是化学实验基本操作的图示，其中正确的是（　　）
   
A．浓硫酸的稀释 B．收集CO2时验满 C．检查装置的气密性 D．过滤操作
【分析】A、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断；
B、根据二氧化碳气体的验满方法进行分析判断；
C、根据检查装置气密性的方法进行分析判断；
D、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则；
【解答】A、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；不能在量筒内稀释浓硫酸，应在烧杯中进行，图中所示操作错误；
B、检验二氧化碳是否收集满时，应将燃着的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作错误；
C、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴烧瓶外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确；
D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，图中所示操作错误；故选（C）
类型四：配制一定溶质质量分数的溶液
掌握配制一定溶质质量分数的溶液的实验仪器、基本步骤、误差分析和注意事项，借助于已学知识进行分析和判断，直接得出结论。
【例题展示】
例题4（2017?南通）“一定溶质质量分数的NaOH溶液的配制”实验操作示意图如下，其中正确的是（　　）
   
取用NaOH B．称取NaOH C．量取一定体积的水 D．溶解NaOH固体
【分析】A、根据固体药品的取用方法进行分析判断；
B、根据氢氧化钠具有腐蚀性，进行分析判断；
C、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断；
D、根据溶解操作的方法进行分析判断；
【解答】A、取用固体粉末状药品时，瓶塞要倒放，应用药匙取用，不能用手接触药品，图中瓶塞没有倒放，图中所示操作错误；
B、氢氧化钠具有腐蚀性，应放在玻璃器皿中称量，图中所示操作错误；
C、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中俯视读数，操作错误；
D、溶解时，用玻璃棒进行搅拌，以加快溶解速率，图中所示操作正确；故选（D）
【跟踪训练】
1．（2016?茂名）用氯化钠配制50g分数为6%的氯化钠溶液，不需要用到的实验步骤是（　　）
A．计算 B．量取 C．溶解 D．蒸发
【分析】根据配制溶质质量分数一定的溶液的基本步骤，进行分析解答；
【解答】配制一定质量分数的氯化钠溶液，首先计算配制溶液所需氯化钠和水的质量，再称量所需的氯化钠和量取水，最后进行溶解．不需要蒸发；故选（D）
2．（2017?日照）在实验室中，配制质量分数为10%的NaOH溶液，用于制作“叶脉书签”，下列说法正确的是（　　）【来源：21·世纪·教育·网】
A．将NaOH固体直接放在托盘上称量
B．NaOH有强烈的腐蚀性，实验时最好戴防护眼镜
C．溶解时玻璃棒的作用是搅拌，增大NaOH的溶解度
D．若在量取水时俯视凹液面的最低处，则配制溶液的质量分数小于10%
【分析】A、根据氢氧化钠具有强腐蚀性，不能直接放在托盘天平的托盘上称量，应该放在小烧杯中快速称量解答；
B、根据实验时的注意事项解答；
C、根据溶解时玻璃棒的作用解答；
D、根据俯视凹液面的最低处会导致量取的水偏少，导致溶质的质量分数偏大解答；
【解答】A、由于氢氧化钠具有腐蚀性，且容易潮解，称量氢氧化钠固体时应该放在小烧杯中快速称量，不能直接放在托盘天平的托盘上称量，故错误；
B、NaOH有强烈的腐蚀性，实验时最好戴防护眼镜，以免发生事故，故正确；
C、溶解时玻璃棒的作用是搅拌，增大NaOH的溶解速率，溶解度不变，故错误；
D、俯视量筒凹液面的最低处会导致实际量取的水偏少，其他操作正确，则会导致溶质的质量分数偏大，大于10%，故错误；故选（B）
3.（2016?滨州）下列是小刚“配制50g溶质质量分数为8%的氢氧化钠溶液”的实验过程，其中正确的是（　　）
A．计算需要氢氧化钠4g、水46g
B．将氢氧化钠放在托盘天平左盘的纸上称量
C．将称取的氢氧化钠放入量筒中溶解
D．将配制好的溶液转移一半后，小刚认为剩余溶液溶质质量分数为4%
【分析】A、溶质质量=溶液质量×溶质质量分数，溶剂质量=溶液质量﹣溶质质量；
B、根据氢氧化钠的特点考虑；
C、根据溶解需要的容器考虑；
D、根据溶液的性质考虑；
【解答】A、氢氧化钠质量：50g×8%=4g，需水：50g﹣4g=46g，故A正确；
B、氢氧化钠具有腐蚀性应放到玻璃器皿中，故B错；
C、溶解物质应放到烧杯中，量筒不能用于溶解物质，故C错；
D、由于溶液具有均一、稳定性，所以制好的溶液转移一半后，剩余溶液溶质质量分数仍为8%，故D错误；故选（A）
4. （2016?泰安）在配制一定溶质质量分数的蔗糖溶液时，导致溶液中蔗糖的质量分数偏大的可能原因有（　　）
A．用量筒量取水时俯视读数
B．用来配制溶液的烧杯刚用少量蒸馏水润洗过
C．用托盘天平称取蔗糖时，将蔗糖放在右盘，且称量时使用了游码
D．用了含少量杂质的蔗糖配制溶液
【分析】溶质质量分数变大，则可能是溶质质量偏大或溶剂质量偏小，可以分析出可能造成这两个方面错误的原因进行分析判断即可；
【解答】A、用量筒量取水时，俯视读数，读数比实际液体体积大，会造成实际量取的水的体积偏小，则使溶质质量分数偏大，故选项正确；
B、用来配制溶液的烧杯刚刚用少量蒸馏水润洗过，会造成实际量取的水的体积偏大，则使溶质质量分数偏小，故选项错误；
C、用托盘天平称取蔗糖时，将蔗糖放在右盘，且称量时使用了游码，会造成实际所取的溶质的质量偏小，则使溶质质量分数偏小，故选项错误；
D、用了含少量杂质的蔗糖配制溶液，会导致溶质的质量小于配制所需要的溶质质量，引起质量分数偏小，故选项错误；故选（A）
类型五：过滤和蒸发
掌握过滤和蒸发的实验仪器、基本步骤和注意事项，借助于已学知识进行分析和判断，直接得出结论。
【例题展示】
例题5（2017?重庆）在进行过滤操作时，下列仪器不会使用到的是（　　）
A． B． C． D．
【分析】了解过滤需要的仪器，过滤需要的仪器有：烧杯、玻璃棒、铁架台、漏斗；
【解答】过滤需要的仪器有：烧杯、玻璃棒、铁架台、漏斗，不需要加热，所以不需要酒精灯．过滤一般在常温下进行，无需加热，故不必使用酒精灯；故选（A）
【跟踪训练】
1．（2016?苏州）过滤时不需要的仪器是（　　）
   
A．玻璃棒 B．漏斗 C．烧杯 D．燃烧匙
【分析】过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，根据过滤操作所需的仪器进行分析判断；
【解答】过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，过滤操作的装置由铁架台、烧杯、玻璃棒、漏斗四种仪器组成；
A、过滤时需用玻璃棒引流，该仪器过滤时需用，故选项错误；
B、过滤时需用漏斗完成过滤操作，该仪器过滤时需用，故选项错误；
C、过滤时需用烧杯盛放液体，该仪器过滤时需用，故选项错误；
D、过滤时无需使用燃烧匙，故选项正确；故选（D）
2．（2017?桂林）蒸发食盐水的过程如图所示，下列说法错误的是（　　）
A．玻璃棒不断搅拌的目的是防止局部温度过高
B．当蒸发皿中有少量固体析出时就停止加热
C．停止加热后蒸发皿不能直接放在桌面上
D．停止加热后还需要继续搅拌
【分析】根据蒸发操作的方法、注意事项进行分析判断；
【解答】A、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防止局部温度过高，造成液体飞溅，故选项说法正确；
B、蒸发时，待蒸发皿中出现较多量的固体时，应停止加热，利用余热将剩余液体蒸干，故选项说法错误；
C、刚加热完的蒸发皿温度较高，停止加热后蒸发皿不能直接放在桌面上，以防止烫坏实验台，故选项说法正确；
D、停止加热后还需要继续搅拌，以防止残留的液体受热不均匀，故选项说法正确；故选（B）3.（2016?贺州）下列是某同学进行过滤操作时的一些做法，其中错误的是（　　）
A．让滤纸边缘低于漏斗口
B．直接向漏斗中倾倒待过滤的液体
C．让漏斗下端管口紧靠烧杯内壁
D．让漏斗中液面始终低于滤纸边缘
【分析】根据过滤操作时要注意一贴、二低、三靠解答．根据过滤操作的注意事项来完成解答，如过滤时液面要低于滤纸边缘，这样可以防止液体从滤纸和漏斗之间通过等；
【解答】A、滤纸的边缘要低于漏斗口，防止液体从漏斗外壁流出，故正确；
B、用玻璃棒引流，接向漏斗中倾倒待过滤的液体，可能将滤纸弄破，故错误；
C、漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁，从而加快过滤的速率，故正确；
D、液面要低于滤纸的边缘，防止液体从滤纸和漏斗间流出，故正确；故填（B）
4.（2016?贺州）在《一定质量分数的氯化钠溶液的配制?和?粗盐中难溶性杂质的去除》两个实验中都能使用到的（　　）【版权所有：21教育】
A．烧杯、玻璃棒、托盘天平、量筒
B．烧杯、玻璃棒、托盘天平、试管
C．托盘天平、量筒、烧杯、漏斗
D．蒸发皿、酒精灯、烧杯、铁架台
【分析】根据配制溶质质量分数一定的溶液的步骤分析解答需要的仪器，粗盐的主要成分是氯化钠，粗盐提纯是通过溶解（把不溶物与食盐初步分离）、过滤（把不溶物彻底除去）、蒸发（食盐从溶液中分离出来而得到食盐的过程），据此进行分析解答；
【解答】一定质量分数的氯化钠溶液的配制，首先计算配制溶液所需氯化钠和水的质量，再称量所需的氯化钠和量取水，最后进行溶解；在这些操作中需要的仪器：托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯和玻璃棒；21·世纪*教育网
粗盐提纯是通过溶解（把不溶物与食盐初步分离）、过滤（把不溶物彻底除去）、蒸发（食盐从溶液中分离出来而得到食盐的过程）、计算产率，所需的仪器分别是烧杯、玻璃棒、铁架台、漏斗、烧杯、托盘天平（称量粗盐和精盐的质量）；
A、两个实验中都能使用到烧杯、玻璃棒、托盘天平、量筒，故选项正确；
B、两个实验中均无需使用试管，故选项错误；
C、一定质量分数的氯化钠溶液的配制的实验中无需使用漏斗，故选项错误；
D、一定质量分数的氯化钠溶液的配制的实验中无需使用铁架台、蒸发皿，故选项错误；故选（A）
5. （2017?来宾）在粗盐难溶性杂质去除实验中，操作错误的是（　　）
A．称量时，在托盘天平左右两盘垫上相同质量的纸片
B．溶解时，用玻璃棒搅拌加快粗盐溶解
C．过滤时，用玻璃棒搅拌漏斗内的液体加快过滤
D．蒸发时，当蒸发皿中出现较多固体时停止加热
【分析】A、根据托盘天平的使用方法，进行分析判断；
B、根据溶解操作的方法，进行分析判断；
C、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则；
D、根据蒸发操作中停止加热的时机，进行分析判断；
【解答】A、称量时，为防止腐蚀托盘，在托盘天平左右两盘垫上相同质量的纸片，故选项说法正确；
B、溶解时，用玻璃棒搅拌，目的是加快粗盐的溶解速率，故选项说法正确；
C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，不能用玻璃棒搅拌漏斗内的液体加快过滤，以防止损坏滤纸，故选项说法错误；
D、蒸发时，待蒸发皿中出现较多量的固体时，应停止加热，故选项说法正确；故选（C）
类型六：测定空气中氧气含量和制取气体
初中主要掌握以氧气、氢气和二氧化碳三大气体的制取和性质实验主线，将许多仪器连接起来形成完整的实验装置图，再根据要求进行分析解答；测定氧气含量掌握其实验思路、药品选择原理、仪器、步骤】误差分析和注意事项，具体分析即可。
【例题展示】
例题6（2017?南京）实验室制取某些气体的装置如图，下列说法正确的是（　　）
A．装置①和⑤组合可以用来制取氧气
B．装置②和③组合可以用来制取氢气
C．装置②和④组合可以用来制取二氧化碳
D．装置②可以较好地控制反应速率
【分析】A、根据实验室制取氧气的反应原理、氧气的收集方法，进行分析判断；
B、根据实验室制取氢气的反应原理、氢气的收集方法，进行分析判断；
C、根据实验室制取二氧化碳的反应原理、二氧化碳的收集方法，进行分析判断；
D、根据装置②固体与液体接触后不能进行分离，进行分析判断；
【解答】A、实验室制取氧气可用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法，属于固体加热型，应选用的发生装置是①；氧气不易溶于水，可用排水法收集；故选项说法正确；
B、实验室制取氢气常采用锌与稀硫酸反应来制取，属于固液常温型，应选用的发生装置是②；但氢气密度比空气的小，应用向下排空气法收集，故选项说法错误；
C、实验室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀盐酸反应来制取，属于固液常温型，应选用的发生装置是②；但二氧化碳密度比空气的大，应用向上排空气法收集，故选项说法错误；
D、装置②固体与液体接触后不能进行分离，不能控制反应速率，故选项说法错误；故选（A）【跟踪训练】
1．（2017?日照）用如图装置测定空气中氧气的含量，下列说法正确的是（　　）
A．点燃白磷后缓慢将燃烧匙插入瓶中，塞紧瓶塞
B．用细铁丝代替白磷进行实验，不会影响实验结果
C．不打开瓶塞，聚焦太阳光引燃足量白磷，实验效果更好
D．若实验过程中，没有将弹簧夹夹紧，不会影响实验结果
【分析】测定空气中氧气含量实验的实验原理是在密闭容器内消耗氧气，测量容器内气体体积的减少量确定氧气的含量．因此在选择消耗氧气的药品时，应考虑能与空气中的氧气反应而不与空气中的其他成分反应，生成物不能为气体；还应注意装置不漏气，药品的量要足，读数时温度要回到原来的温度等。21·cn·jy·com
【解答】A．点燃白磷后快速将燃烧匙插入瓶中，塞紧瓶塞，以防止空气受热膨胀逸出造成较大误差，故错误；
B．铁丝在空气中不能燃烧，所以不能用铁丝来测定空气中的氧气含量，故错误；
C．不打开瓶塞，聚焦太阳光引燃足量白磷，整个装置是密封的，实验效果会更好，故正确；
D．磷燃烧时放热，如果没有夹紧止水夹，实验中会逸出了一部分气体，最终进入瓶内的水增多使进入瓶内的液体体积的大，使测量结果偏大，故错误；故选（C）
2．（2017?东营）小东通过查阅资料，根据铁在空气中生锈的原理，设计了如图所示的实验装置，来测定空气中氧气含量（装置中的饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈）已知广口瓶的有效容积为242mL，实验8分钟后打开止水夹，水从烧杯流入广口瓶中的体积为48mL，下列说法错误的是（　　）
A．该实验的不足之处在于实验前广口瓶底未放少量水
B．通过分析本次实验数据，可知空气中氧气的体积分数约为19.8%
C．若实验药品充足，时间足够长，可十分接近拉瓦锡实验的结果
D．此实验可有效解决拉瓦锡实验中的汞污染问题
【分析】A．根据铁锈蚀的条件来分析；
B．根据实验数据来计算；
C．根据实验结果来分析；
D．根据所选择的药品来分析；
【解答】A．纸袋内的铁粉与氧气、水充分接触，在氯化钠的作用下，锈蚀速率加快，但是集气瓶内无需事先加入少量的水，故错误；
B．进入广口瓶内的水的体积即为消耗的氧气的体积，也就是广口瓶内氧气的体积，所以空气中氧气的体积分数约为≈19.8%，故正确；
C．若实验药品充足，时间足够长，铁粉锈蚀可将广口瓶内的氧气完全耗尽，则实验结果就与拉瓦锡实验的结果十分接近，故正确；
D．拉瓦锡的实验中用到的药品是金属汞，汞有毒；而该实验中用到的是铁粉、活性炭粉、氯化钠等，不会对环境造成污染，故正确；故选（A）
3.（2016?烟台）暖宝宝贴（主要成分为铁粉、木炭、食盐）的热量来源与铁粉的氧化，小涛同学设计使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量，实验开始前的装置如图所示，实验后从量筒中流入玻璃瓶（容积为250mL）中的水的体积为45mL（铁粉生锈消耗的水忽略不计）．下列说法错误的是（　　）
A．实验前必须检查装置的气密性
B．通过本次实验数据测得空气中氧气的体积分数为18%
C．若实验测得空气中氧气体积分数偏低，可能是暖宝宝贴的使用数量不足
D．必须等温度计的读数恢复至实验前的温度后才能记录量筒内剩余水的体积
【分析】测定空气中氧气含量的实验原理是：药品消耗消耗了瓶内的氧气，生成的是固体，使瓶内压强减小，在外界大气压的作用下水被压进集气瓶，进入水的体积就是集气瓶内原来氧气的体积．保证本实验成功的关键是：①装置气密性好；②药品要足量；③要冷却至室温再读数等，本题结合红磷测定氧气的原理分析即可；
【解答】A．如果装置漏气，会使进入的水偏少，测定的结果偏小，实验前必须检查装置的气密性，故正确；
B．铁生锈消耗氧气，使装置内的气压减小，进入水的体积就是消耗氧气的体积，集气瓶内空气的体积是（250﹣20）mL=230ml，进入水的体积是45mL，即氧气的体积是45mL，因此氧气的体积分数=≈19.6%，故错误；
C、发热剂的量必须足量，因为只有足量的发热剂才能把氧气消耗完，使结果准确，若实验测得空气中氧气体积分数偏低，可能是暖宝宝贴的使用数量不足，故正确；
D、必须等温度计的读数恢复至实验前的温度后才能记录量筒内剩余水的体积，使结果准确，故正确；故选（B）
4.（2016?邵阳）在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时，某同学制得的氧气不纯，你认为可能的原因是（　　）
A．用排水法收集时O2 ，集气瓶装满水
B．用向上排空气法收集O2 时，导管伸入到集气瓶的底部
C．用排水法收集O2 时，导管口冒出气泡，立即收集
D．用排水法收集O2 ，收集满后，在水下盖上玻璃片
【分析】根据制取氧气时的实验过程及注意事项分析；
【解答】A、用排水法收集，集气瓶中装满水，可以把集气瓶中的空气排尽，故正确；
B、用排空气法收集氧气，导气管伸到集气瓶的底部，可以把集气瓶中的空气排尽，故正确；
C、用排水法收集，没有等到气泡连续均匀放出时就开始收集，原试管内的空气进入集气瓶，故错误；
D、用排水法收集O2 ，收集满后，在水下盖上玻璃片，可以防止空气的进入，故正确；故选（C）
5. （2016?南通）用KMnO4制取O2并回收MnO2，下列操作或装置不正确的是（　　）

A．制取O2 B．收集O2

C．产物加水搅拌 D．过滤得MnO2
【分析】A、根据高锰酸钾制取氧气的注意事项进行分析；
B、根据氧气的性质进行分析；
C、根据玻璃棒搅拌时的注意事项进行分析；
D、根据过滤注意事项进行分析；
【解答】A、高锰酸钾制取氧气，试管口要塞一团棉花，试管口略向下倾斜，用酒精灯外焰加热等，故正确；
B、氧气不易溶于水，可以用排水法收集，故正确；
C、加水用玻璃棒搅拌，搅拌时玻璃棒按一定方向且尽量不要接触容器内壁，故正确；
D、没用玻璃棒引流，且漏斗下端没有紧贴烧杯内壁，故错误；故选（D）
类型七：其它演示实验
主要包括碳及氧化物的性质、分子性质、炼铁原理、电解水和燃烧条件等实验的考查，主要依据所学知识具体分析即可。21教育网
【例题展示】
例题7（2017?东营）如图所示进行有关碳及其氧化物的性质实验，不正确的说法是（　　）
A．甲、乙两处的现象分别是：黑色粉末减少，黑色粉末逐渐变红
B．甲处发生的反应是典型的吸热反应
C．丙处试管可防止液体倒吸
D．该装置的不足之处是未进行尾气处理
【分析】观察实验的装置，根据各处发生的反应分析物质的性质；根据反应的特点分析反应的类型；一氧化碳是有毒的气体能污染空气，二氧化碳常用澄清的石灰水来检验；
【解答】A、在甲处，在高温条件下碳能与二氧化碳反应生成了一氧化碳，在乙处在加热的条件下一氧化碳与氧化铜反应生成了二氧化碳和铜，所以，甲、乙两处的现象分别是：黑色粉末减少，黑色粉末逐渐变红，故A正确；2·1·c·n·j·y
B、在甲处，在高温条件下碳能与二氧化碳反应生成了一氧化碳，是典型的吸热反应，B正确；
C、由装置的特点可知，丙处试管可防止液体倒吸，故C正确；
D、由装置的特点可知，丁装置可以收集未反应的一氧化碳，不需要尾气处理，故D错误；
故选（D）
【跟踪训练】
1．（2017?济宁）某同学为验证“分子是运动的”，设计了甲、乙、丙、丁四个实验．其中，能达到目的是（　　）
A．甲、乙、丙 B．甲、乙、丁 C．甲、丙、丁 D．乙、丙、丁
【分析】本题可通过一段时间后，两个小烧杯中的液体没有直接接触，而其中一个烧杯中的指示剂变色，来验证“分子是运动的”，进行分析判断；
【解答】甲中氨水具有挥发性，一段时间后，烧杯中的石蕊溶液变蓝色，说明氨分子运动到了石蕊溶液中；
乙中浓盐酸具有挥发性，一段时间后，烧杯中的石蕊溶液变红色，说明氯化氢分子运动到了石蕊溶液中；
丙中浓硫酸不具有挥发性，一段时间后，无明显变化，不能说明分子是运动的；
丁中浓醋酸具有挥发性，一段时间后，烧杯中的石蕊溶液变红色，说明醋酸分子运动到了石蕊溶液中；
故甲、乙、丁能达到目的；故选（B）
2．（2016?深圳）根据下列实验装置图，以下说法中错误的是（　　）
A．a处固体由黑色逐渐变为红棕色
B．反应过程中可观察到b处的澄清石灰水变浑浊
C．CO有毒，通常在c处将其点燃或用气囊收集以防止污染空气
D．该实验可验证CO的还原性
【分析】A、根据反应的生成物可推知反应现象；
B、根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊判断，
C、从尾气中可能有一氧化碳考虑；
D、根据一氧化碳的还原性判断；
【解答】A、一氧化碳与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，故看到的现象为玻璃管中红色固体变为黑色，说法错误；
B、该反应有二氧化碳生成，则试管b处澄清的石灰水变浑浊，故B说法正确；
C、尾气中可能有一氧化碳，一氧化碳有毒，所以一定要进行尾气处理，故说法正确；
D、一氧化碳还原氧化铁实验可验证CO的还原性，说法正确；故选（A）
3.（2017?盐城）如图是探究燃烧条件的实验装置，有关该实验的说法不正确的是（　　）

A．只有左侧试管中的红磷能燃烧
B．只有右侧试管中的白磷能燃烧
C．磷燃烧的反应属于氧化反应
D．烧碱溶液的作用是吸收燃烧产物，减轻污染
【分析】根据燃烧的条件进行分析，物质具有可燃性，可燃物与氧气接触，温度达到可燃物的着火点，磷燃烧能生成五氧化二磷，五氧化二磷散逸到空气中易造成污染；
【解答】A．红磷的着火点是200℃左右，热水的温度达不到其着火点，所以红磷不能燃烧，故错误；
B．白磷的着火点较低，热水的温度达到了白磷的着火点，且与氧气接触，所以白磷发生了燃烧，故正确；
C．磷燃烧是磷与氧气发生的化学反应，属于氧化反应，故正确；
D．白磷燃烧生成的五氧化二磷是一种有毒物质，可以与氢氧化钠反应，所以烧碱溶液的作用是吸收燃烧产物，减轻空气污染，故正确；故选（A）
4. （2016?贺州）如图是电解水实验的装置图，下列说法错误的是（　　）
A．在水中加入少量氢氧化钠以增强导电性
B．反应一段时间后，a、b玻璃管中产生的气体体积比约为2：1
C．将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴口，打开活塞，a管的气体使燃着的木条燃的更旺，b管的气体被点燃
D．由电解水实验得出结论：水是由氢、氧两种元素组成的
【分析】根据电解水试验的现象、结论、生成气体的性质和注意事项分析判断有关的说法，电解水时“正氧负氢，氢二氧一”；www.21-cn-jy.com
【解答】A、由于氢氧化钠在水中能解离出自由移动的离子，在水中加入少量氢氧化钠以增强导电，故A说法正确；
B、由电解水的实验装置可知，反应一段时间后，a、b玻璃管中产生的气体体积比约为2：1，故B说法正确；
C、将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴口，打开活塞，a管的气体较多是氢气，具有可燃性，气体被点燃，b管的气体较少，是氧气，具有助燃性，使燃着的木条燃的更旺，故C说法错误；
D、电解水实验得出结论：水是由氢、氧两种元素组成的，故D说法正确；故选（C）
类型八：实验设计
解答此类题一般要明确目的、明确实验原理、评价实验方案优劣，实验设计要考虑科学性、可行性、安全性和简约性，结合已有知识分析恶化推理即可。
【例题展示】
例题8（2017·深圳）为了达到相应的实验目的，下列实验设计不合理的是（ ）
A、分离H2O2和MnO2制O2后的固液混合物 B、除去CO中的CO2气体 C、区分NaCl、NH4NO3、NaOH三种固体 D、探究可燃物燃烧的条件
【分析】A、根据过滤的原理进行分析判断；
除杂的原则（1） 不引入新的杂质；（2） 不减少被净化气体的量；
根据物质溶于水后能量的变化进行判断；
根据燃烧的条件进行分析判断。
【解答】A、过氧化氢在二氧化锰的催化下分解产生水和氧气，完全反应后，剩余水和固体
二氧化锰，固液可用过滤的方法进行分离，故A正确，不符合题意；
将一氧化碳和二氧化碳的混合气体通入氧化铜，一氧化碳会和氧化铜反应，生成二氧化碳和铜，不能除去一氧化碳中的二氧化碳，反而会使一氧化碳的含量减少，故B错误，满足题意；
氯化钠溶于水，既不吸热也不放热，温度计测的温度等于环境温度；硝酸铵溶于水，会吸收热量，温度计测的温度会低于环境温度；氢氧化钠溶于水会放出大量的热，温度计测的温度大于环境温度，故可以用测温度的方法区分这三种物质，C正确，不满足题意；
D、玻璃片上面的白磷和红磷对比，白磷燃烧，红磷不燃烧，可以探究温度要达到可燃物的着火点；玻璃片上的白磷和水中的白磷对比，水中的白磷不燃烧，而玻璃片上面的白磷燃烧，可以探究燃烧需要与空气（或氧气）接触，故D正确，不满足题意。故选（B）
【跟踪训练】
1．（2017?天津）某同学对下列四个实验都设计了两种方案，两种方案均合理的是（　　）
选项
A
B
C
D
实验目的
鉴别硬水和软水
鉴别硫酸铵和磷矿粉
除去二氧化碳中的少量水蒸气
除去氯化钠溶液中的少量碳酸钠
方案l
观察颜色
观察颜色
通过浓硫酸
滴加适量稀盐酸
方案2
加肥皂水
加熟石灰粉末研磨
通过氢氧化钠溶液
滴加适量氯化钙溶液，过滤
A．A B．B C．C D．D
【分析】A、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，根据硬水和软水的检验方法进行分析判断；
B、根据磷矿粉为灰白色固体，铵态氮肥与碱性物质混合研磨后能放出有刺激性气味的气体，进行分析判断；
C、除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质；
D、除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质；
【解答】A、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，可用肥皂水来区分硬水和软水，加入肥皂水，若产生泡沫较多，则是软水，若产生泡沫较少，则是硬水；硬水和软水均为无色液体，用观察颜色的方法不能鉴别；故选项实验方案有错误；
B、磷矿粉为灰白色固体，硫酸铵为白色固体，用观察颜色的方法可以鉴别；加熟石灰粉末研磨，产生刺激性气味的是硫酸铵，无明显变化的是硫酸铵，可以鉴别；故选项实验方案均正确；
C、浓硫酸具有吸水性，且不能与二氧化碳反应，能除去水蒸气；氢氧化钠溶液不具有吸水性，不能除去水蒸气；故选项实验方案有错误；
D、碳酸钠能与适量的稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则；碳酸钠能与适量氯化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，再过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则；故选项实验方案均正确；故选（BD）
2．（2017?泰安）设计对比实验，控制变量是学习化学的重要方法，下列对比实验不能达到目的是（　　）【出处：21教育名师】
编号
A
B
C
D
实验设计




实验目的
探究同种物质在不同溶剂中的溶解性
探究物质燃烧的条件
探究铁生锈的条件
探究CO2与NaOH溶液能否发生反应
A．A B．B C．C D．D
【分析】A、根据氯化钠的溶解性进行回答；
B、根据燃烧的条件进行解答；
C、根据铁生锈的主要条件是铁与水和空气直接接触以及除去铁锈可用盐酸清洗方法进行解答；
D、根据二氧化碳和NaOH溶液反应使瓶内的气压变小进行解答．
【解答】解：A、氯化钠不溶于汽油，而溶于水．故实验呈现的不同现象能说明物质的溶解性与溶剂种类有关，故方法正确；
B、燃烧的条件：物质具有可燃性、与氧气接触、温度达到可燃物的着火点，通过铜片上的白磷和红磷对比说明与温度有关，通过水中白磷和铜片上白磷对比说明与氧气有关，故方法正确；
C、对于实验C，一段时间观察试管①中的铁钉明显锈蚀，①试管中即提供了空气，也提供了水，②试管内铁钉不生锈，试管内只提供水，由此得出：铁生锈需要和氧气接触；故方法错误；
D、二氧化碳和与水、氢氧化钠都反应，通过实验对比塑料瓶变瘪的程度说明二氧化碳能够和氢氧化钠反应；故方法正确；故选（C）
3.（2017?桂林）下列实验操作、现象与结论一致的是（　　）
序号
实验操作
现象
结论
A
向久置空气中的NaOH固体滴加盐酸
产生气泡
NaOH已部分变质
B
向某无色溶液滴入紫色石蕊试液
溶液变蓝
该溶液一定是碱溶液
C
将燃着的木条伸入盛满某气体的集气瓶中
木条熄灭
该气体是CO2
D
向碘化钾、稀硫酸和淀粉的混合液中加入某食用盐
溶液变蓝
该食用盐为加碘食盐
A．A B．B C．C D．D
【分析】A、氢氧化钠能和空气中的二氧化反应生成碳酸钠和水，碳酸钠能和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳；
B、显碱性溶液能使酚酞试液变红色；
C、二氧化碳、氮气、稀有气体等都不能燃烧，都不能支持燃烧；
D、碘能使淀粉变蓝色；
【解答】A、向久置空气中的NaOH固体滴加盐酸时，如果产生气泡，说明溶液中含有碳酸钠，进一步说明氢氧化钠已经变质，可能是完全变质，也可能是部分变质，该选项说法不正确；
B、向某无色溶液滴入紫色石蕊试液，溶液变蓝，说明溶液显碱性，但不一定是碱溶液，因为碳酸钠虽然是盐，但是水溶液显碱性，也能使酚酞试液变红色，该选项说法不正确；
C、将燃着的木条伸入盛满某气体的集气瓶中，木条熄灭，该气体可能是二氧化碳，也可能是氮气、稀有气体等，该选项说法不正确；
D、向碘化钾、稀硫酸和淀粉的混合液中加入某食用盐时，溶液变蓝色，说明该食用盐为加碘食盐，其中的碘酸钾和碘化钾、稀硫酸反应生成碘，碘使淀粉变蓝色，该选项说法正确；故选（D）
4. （2017?济宁）一同学设计了两种由CuO→Cu的实验方案：
方案一：ZnH2Cu 方案二：CuOCuSO4Cu
大家认为方案二优于方案一，理由是：①节约能源 ②Cu产率高 ③产品纯净 ④操作安全
其中，评价正确的是（　　）
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【分析】锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，加热条件下，氧化铜和氢气反应生成铜和水；
氧化铜和稀硫酸反应生成硫酸铜和水，锌和硫酸铜反应生成硫酸锌和铜；
【解答】方案二优于方案一，理由是：①节约能源，这是因为方案一中氢气还原氧化铜时消耗能源；
②Cu产率高，这是因为氢气还原氧化铜时，还原出的铜覆盖在氧化铜表面，导致氧化铜不能完全反应；
③氧化铜被氢气还原时，部分氧化铜不能反应，得到的是混合物，而锌和硫酸铜反应时也被是锌过量，得到的也是混合物，因此两种方法得到的都是混合物；
④操作安全，这是因为反应过程不需要加热，操作更安全；故选（B）
类型九：实验现象
熟记镁、铁、铝、木炭、氢气、甲烷、白磷和硫磺等物质在空气和氧气中燃烧的现象，酸碱盐性质实验现象等，对每个选项加以分析，将与题目要求不符合的选项逐一排除，从而通过排除不正确答案得出正确答案。
【例题展示】
例题9（2017·连云港）下列有关实验现象的描述正确的是（　　）
A．小木棍蘸取浓硫酸一段时间后，小木棍变黑
B．硝酸铵固体溶于水后，溶液的温度几乎不变
C．氢氧化钠固体久置于表面皿上，无明显现象
D．尿素和熟石灰混合研磨，产生刺激性气味的气体
【分析】A、根据浓硫酸具有脱水性，进行分析判断；
B、根据硝酸铵固体溶于水后的温度变化，进行分析判断；
C、根据氢氧化钠固体易潮解，进行分析判断；
D、铵态氮肥与碱性物质混合研磨后能放出有刺激性气味的气体，进行分析判断；
【解答】A、浓硫酸具有脱水性，小木棍蘸取浓硫酸一段时间后，小木棍变黑，故选项说法正确；
B、硝酸铵固体溶于水后，吸热，溶液的温度降低，故选项说法错误；
C、氢氧化钠固体久置于表面皿上，其表面潮湿而逐渐溶解，故选项说法错误；
D、铵态氮肥与碱性物质混合研磨后能放出有刺激性气味的气体，尿素不属于铵态氮肥，和熟石灰混合研磨，无明显变化，故选项说法错误；故选（A）
【跟踪训练】
1．（2017?苏州）下列有关实验现象的描述中，正确的是（　　）
A．加热试管内的碱式碳酸铜，绿色粉末逐渐变黑，试管口有小水滴
B．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成红棕色固体
C．镁条在空气中燃烧，产生黑烟，生成黑色粉末
D．向少量氧化铜中加入稀硫酸，有气泡产生，黑色粉末逐渐消失，溶液变蓝
【分析】A、根据加热碱式碳酸铜生成氧化铜、水和二氧化碳，进行分析判断；
B、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断；
C、根据镁条在空气中燃烧的现象进行分析判断；
D、根据酸的化学性质，进行分判断；
【解答】A、加热碱式碳酸铜生成氧化铜、水和二氧化碳，会观察到绿色粉末逐渐变黑，试管口有小水滴，故选项说法正确；21*cnjy*com
B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法错误；
C、镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成一种白色固体，故选项说法错误；
D、向少量氧化铜中加入稀硫酸，生成硫酸铜和水，黑色粉末逐渐消失，溶液变蓝，没有气泡产生，故选项说法错误；故选（A）
2．（2017?徐州）以下是某同学记录的实验现象，其中符合事实的是（　　）
A．木炭在氧气中燃烧，产生红色火焰
B．向馒头片表面滴加碘水，出现蓝色
C．硝酸铵溶于水时，溶液温度明显升高
D．10mL酒精与10mL水混合后，体积等于20mL
【分析】A、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断；
B、根据淀粉遇碘变蓝色的特性，进行分析判断；
C、根据硝酸铵溶于水的温度变化，进行分析判断；
D、根据分子间有间隔，进行分析判断；
【解答】A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，故选项说法错误；
B、淀粉遇碘变蓝色，馒头中富含淀粉，向馒头片表面滴加碘水，出现蓝色，故选项说法正确；
C、硝酸铵溶于水时，吸热，溶液温度明显降低，故选项说法错误；
D、10mL酒精与10mL水混合后，分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，体积小于20mL，故选项说法错误；故选（B）www-2-1-cnjy-com
3.（2017?青岛）下列对实验现象的描述中，正确的是（　　）
A．向稀盐酸中滴加紫色石蕊试液，溶液显蓝色
B．将红热的细铁丝放在氧气中，剧烈燃烧，火星四射，生成白色固体
C．将羊毛线放在酒精灯火焰上灼烧，闻到烧焦羽毛的特殊气味
D．向氯化铁溶液中滴加氢氧化钠溶液，生成蓝色沉淀
【分析】A、根据酸的化学性质，进行分析判断；
B、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断；
C、根据羊毛线燃烧的现象，进行分析判断；
D、根据碱的化学性质，进行分析判断；
【解答】A、向稀盐酸中滴加紫色石蕊试液，溶液显红色，故选项说法错误；
B、将红热的细铁丝放在氧气中，剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法错误；
C、羊毛线的主要成分是蛋白质，将羊毛线放在酒精灯火焰上灼烧，闻到烧焦羽毛的特殊气味，故选项说法正确；21*cnjy*com
D、向氯化铁溶液中滴加氢氧化钠溶液，生成红褐色沉淀，故选项说法错误；故选（C）
4. （2017?昆明）下列实验现象描述正确的是（　　）
A．向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，有白色沉淀生成
B．将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变蓝
C．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰
D．打开盛有浓盐酸的试剂瓶的瓶塞，瓶口冒白烟
【分析】A、根据碱的化学性质，进行分析判断；
B、根据二氧化碳的化学性质，进行分析判断；
C、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断；
D、根据浓盐酸具有挥发性，进行分析判断；
【解答】A、氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠，产生蓝色沉淀，故选项说法错误；
B、将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红色，溶液变红，故选项说法错误；
C、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法正确；
D、浓盐酸具有挥发性，打开装有浓盐酸试剂瓶的瓶塞，瓶口上方有白雾产生，故选项说法错误；故选（C）

展开更多......

收起↑