资源简介

TOC \o "1-3" \h \z \u
第一篇　生命科学 1
第一章　生命系统的构成层次 1
第一节 观察多种多样的生物和细胞 1
第二节 种群、生物群落、生态系统和生物圈 2
第二章　生物的新陈代谢 4
第1节 绿色植物的新陈代谢 4
第2节 人体的新陈代谢和其他生物的新陈代谢 5
第三章　生命活动的调节 9
第四章　生命的延续和进化 11
第1节 生物的生殖 11
第2节 遗传与进化 12
第五章　人、健康与环境 13
第1节 人体保健 13
第2节 健康与环境 14
第二篇　物质科学 15
第六章　常见的物质 15
第1节 物质的性质 15
第2节 水 15
第3节 空气 16
第4节 金属 17
第5节 常见的化合物 18
第6节 常见的有机物 19
第七章　物质的结构 21
第1节 物质的组成和结构 21
第2节 元素 21
第3节 物质的分类 22
第八章　物质的运动与相互作用 24
第1节 常见的化学反应 24
第2节 物质间的循环与转化 26
第3节 运动和力 27
一、机械运动 27
二、力 27
三、力和运动的关系 28
四、压强 28
五、浮力 29
六、力学发展史的典型事例 29
第4节 电和磁 30
一、电路 30
二、电流、电压、电阻(一) 30
三、电流、电压、电阻(二) 31
四、磁现象 31
第5节 波 32
一、光的直线传播、光的反射 32
二、光的折射 33
第九章　能与能源 34
第1节 能量的转化与守恒 34
一、能的多种形式和机械能 34
二、机械功、功率和简单机械 34
三、内能 35
四、电功和电功率 36
五、核能的利用和能量转化与利用 36
第2节 能源与社会 37
第三篇　地球、宇宙和空间科学 38
第十章　地球在宇宙中的位置 38
第1节 四季星空 38
第2节 太阳系与星际航行 38
第3节　银河系和宇宙 39
第十一章　人类生存的地球 41
第1节 地球、地形和地壳运动 41
第2节 土壤 42
第3节　地球上的水体、天气与气候 42
第一篇　生命科学
第一章　生命系统的构成层次
第一节 观察多种多样的生物和细胞
一、放大镜和显微镜
1 ．放大镜的使用方法： A ．物体固定，移动_________； B ．放大镜固定，移动______。
2 ．显微镜的结构与用法：
(l）结构：主要为______、______、_________、______、_________、_________、___________等。
(2）使用方法： ① ______ ② ______ ③______ ④______ ⑤______。
(3)注意事项：
①观察任何标本都必须先用_________。
②不可以在调焦时边观察边使镜筒下降，以免压碎______和镜头。
③放大倍数=____________________________。
④显微镜下成的是倒立虚像，移动时物体移动方向与像移动方向______。
⑤低倍镜下视野____，细胞数目____，高倍镜下视野____，细胞数目____。
(4)临时装片的制作方法
①用洁净的纱布清洁_________和_________；
②在_________的中央滴一滴清水(动物细胞则滴______________)
③将要观察的____________浸入载玻片上的水滴中，用______把它展平；
④用镊子夹起_________，使它的一边先接触载玻片的______，然后缓缓地放下，注意避免盖玻片下面出现______；
⑤若材料需染色，则在盖玻片一侧滴加染色液，另一侧用________吸收，使染色液浸润标本的全部。
二、细胞的基本结构
1．______是生物体结构和功能的基本单位
2．基本结构：主要有_________、_________和_________。
右图中l-_________、2-_________、3-_________、4-________、5-_________
3．细胞的分裂
(1)定义：一个母细胞经过一系列复杂的变化后，分裂成__________的过程叫细胞分裂；
(2)意义：产生_________，使______数目增加，产生______细胞。
4．细胞的分化：指细胞从原来的______、______和______转变为其他细胞的过程。
5．组织、器官、系统的形成：细胞经过多次分裂生长、分化，形成各种不同形态和不同功能的细胞群，即______。然后再由组织按照一定的顺序排列而成、并且能行使一定功能的结构即______；最后按照一定的顺序排列在一起，能够完成一项或多项生理功能的多个器官的总和，称______。
第二节 种群、生物群落、生态系统和生物圈
一、生物的分类
1．分类的意义：地球上现存的生物约有_________种，它们具有多种多样的形态结构、生理功能和生活习性。为了更好地认识和利用它们，必须对它们进行______。
2．分类的依据：生物在____________上特征
二、种群、群落和植被
1．种群：是指生活在一定区域内的______________的总和。同一种群内的生物个体，虽然有年龄、性别、形态及品种上的差异，但它们都属于同一______，一定区域内的生物有______种群。同种生物个体相互作用所构成的种群，具有____所没有的特征和功能，如________、____率和____率、________、________等。
2．群落：又叫生物群落，是指_____________________________________________________________。
3．植被：生活在一定自然区域内所有植物的总和称为________。覆盖在地球表面的植物群落称为_________。
4．生物与环境的适应性：生物只有适应____才能生存。现存的各种生物，都具有与其生活环境相适应的____和________，这是长期__________的结果。
(1)形态和结构与功能的适应：如植物根尖结构、小肠结构等。
(2)形态和结构与生活方式的适应：如枯叶蝶等。
三、生态系统
1．概念：__________________________________________________________。它与群落的根本区别在于是否包括______________。
2．成分：
(1)____________________：太阳能、空气、水、矿物质、热量等
(2)_________：绿色植物
(3)_________：草食动物和肉食动物
(4)_________：细菌、真菌、原生动物、腐生动物等
3．功能：物质______和能量______
(1)食物链：各种生物由于食物关系而形成的一种联系。表示方法：生产者→消费者，如兔子吃草表示为____________________。
(2)______：由多条食物链彼此交错成网状
(3)食物链和食物网是________和________的渠道；物质是不断循环，能量流动是______流动，______递减。
4．生态系统的稳定性(生态平衡)：生态系统发展到一定阶段，它的结构和功能能够通过一定的调节作用而保持相对稳定，这种调节能力称为生态系统的_________。生态系统中的______越复杂、__________越多．自动调节能力就越强，生态系统稳定性就越高。生态系统的自动调节能力是有一定限度的，当外来干扰超过了这个限度，生态系统的稳定性就会被破坏。
5．生物圈是指地球上的________和它们所生活的________的总和。________实际上是一个生态系统，而且是地球上最大的生态系统。
四、人类与生态环境
1．人口过度增长的危害表现为：过度消耗地球生物圈资源，产生__________问题；地球变成一个大垃圾场，__________日益严重，人类的不合理活动破坏地球生态，引发各种灾害和生态危机。自然环境对人口的承载量是有限的，人口的增长必须符合__________。
2．保护生物多样性
①自然保护的意义：人类要改造自然，更要________。人类对自然的利用和改造必须符合____________，使________朝着有利于人类的方向发展。实施自然保护是实施____________的需要，可持续发展的实质是_________________________，______________________________________。
②自然保护的措施：植树造林，建立三北防护林等十大林业生态体系，实现资源的可持续利用；设立自然保护区，保护珍稀生物等自然资源；立法保护生物资源；建立环保机构，加强污染的监测和治理。
第二章　生物的新陈代谢
第1节 绿色植物的新陈代谢
一、绿色植物根、茎、叶的结构
1．根分为三种：主根、侧根和不定根。根尖包括______、______、______和________。
2．植物的茎的结构主要由____、________、________、________、____组成。
3．叶的结构由_____、_____、_____组成。表皮有_____作用；叶肉有__________的作用；叶脉有______________的作用。
二、无机盐对植物生长的作用
无机盐 对植物生长的作用 缺乏时的影响
氮
磷
钾
三、植物对水的吸收、利用和散失
吸水：
1 方式：(主要是)______吸水
2 条件：根毛细胞液泡中的______浓度大于__________浓度
3 部位：根(主要器官)——根尖的________(主要区域) ——________(主要细胞)
运输：__________
利用：约______用于光合作用
散失：约______用于蒸腾作用
(1)蒸腾作用的概念：植物体中的水变为水蒸气通过叶表皮的____散发到大气中的现象
(2)蒸腾作用的意义：
①是植物吸收水分、运输水分的主要____ ②促进______向上运输 ③降低叶片的______
(3)气孔和保卫细胞：
①气孔是由成对的保卫细胞控制，是________、_______和________进出的门户
②保卫细胞吸水膨胀时，气孔______；保卫细胞失水缩小时，气孔______
四、绿色植物的光合作用
1．概念：光合作用是指绿色植物通过叶绿体吸收______能，将___________等无机物合成为________，同时释放______的过程。
2．表达式：_______________________________________________________
3．光合作用的意义：完成了两大转变。
①______转变：将简单的无机物(水和二氧化碳)转变为复杂的有机物(如淀粉)，同时释放氧气。
②________转变：将太阳能转变为化学能储存在有机物中。
③使大气中的________和________的含量相对稳定。
五、植物的呼吸作用
1．概念：是指活细胞在____的参与下，吸入氧气，将______分解成____和______，同时放出______的过程。
2．表达式：________________________________________________________
六、光合作用和呼吸作用的比较
比较项目 光合作用 呼吸作用
化学反应式
场所
条件
物质转化
能量转化
意义
联系
七、新陈代谢原理对农业生产技术的影响：
1．合理_____、合理_____；
2．合理密植：根据光合作用原理，在一定面积的土地上，为了提高农作物的产量，应尽量让阳光照射到_______上，少照射到地面上，并尽量避免_______之间相互遮光；
3．种子处理：成熟的活种子，时刻进行_____作用，为了有利于种子的储藏，可采取_____、_____等方法以降低呼吸作用。
第2节 人体的新陈代谢和其他生物的新陈代谢
3 ．生物催化剂——酶
(l）概念：是活细胞产生的具有________的一类特殊的______
(2）特点：____性、____性、多样性。
(3）影响酶活性的因素：_____、_____等
(4）人与消化有关的消化道、消化腺、消化液和消化酶等几项内容列表比较如下：
消化道 消化腺 消化液 消化酶
口腔
胃
胰
肝脏
小肠
二、人体的呼吸
1.气体交换
2．气体的运输：氧以____________________形式运输的。
3．细胞呼吸：细胞利用______将体内的________氧化分解成________和____，同时释放_____的过程。呼吸作用释放的能量是生物进行各种__________动力。
三、人体的血液和循环
（一）心脏和血管
1．心脏分为左、右心房和左、右心室四个腔室，内有_____瓣和_____瓣，可以防止______________。
2．血管：
动脉：从心脏运送血液到全身各器官的血管，它的管壁较___，弹性___。
静脉：从全身各器官运送血液回到心脏的血管，它的管壁较___，弹性___。
毛细血管：连接小动脉和小静脉的血管，它的管壁_____，管径_____，一般只允许红细胞_____通过，血流___。
3．动静脉血的区分：不能根据血管的名称来判断血液的名称，应该根据血液中的______多少来判断。
（二）血液循环
1．动力：_____的收缩
2．规律：血液在_____和_____中按一定方向流动。
3．途径：分___循环和___循环（同时进行）
体循环：___心室→主动脉→除肺以外各器官组织中的_____→________静脉→右心房
肺循环：___心室→肺动脉→肺部的_______→肺静脉→____心房
（三）血液
1．血液的成分和功能：
①成分：由_____和_______组成，血细胞包括_______、______和_______
②功能：_______主要运输氧、部分二氧化碳；______主要吞噬异物、参与人体免疫；_______的作用促进止血、加速凝血；血浆的作用是运载_____，运输_______和废物。
③病变：红细胞数量（血红蛋白）过低——_____；白细胞太少——_________；血小板太少——_________。
血型 凝集原 凝集素
A型
B型
AB型
O型
2．骨髓的造血功能
①人体内具有造血功能的_______担负着血细胞的再生任务
②少量骨髓捐献对人体没有什么影响。人体的造血组织有很强的代偿功能，当抽取部分骨髓后，____________会加快增殖，在一两周内完全恢复原来的水平。因此，捐献者不仅不会影响自身的造血功能，反而使自身的造血系统得到了锻炼，更具备了生命的活力。
（四）人体内 ABO 血型系统与输血
1. ABO 血型是由红细胞上的凝集原决定的。
2 ．输血原则：_________。在万不得已的情况下，异型间输血可以在一定血型之间进行（如图）。但必须输得少而慢，否则会使细胞凝集成团，从而危及生命。
四、尿的生成和排出的过程
1 ．泌尿系统包括___、输尿管、______和尿道，其功能是将人体代谢过程中产生的____________通过尿的形式排出体外以维持机体内环境的相对稳定。
血细胞 大分子蛋白质 葡萄糖 水 无机盐 尿素
血浆
原尿
尿液
2 ．尿的形成：
3．血浆、原尿、尿液的异同（*“+”表示有 “-”表示无）
4．尿的排出
尿液→_____→输尿管→_____→尿道→体外
五、其他生物的代谢
(一)生物的主要类群的特点
1．细菌、真菌和病毒
①细菌：细胞由______、______和含有遗传物质的______
组成，膜外有______；没有成形的______，是______细胞，属______生物。
②真菌：酵母菌是___细胞，其结构包括______、______、______，细胞膜外有细胞壁、细胞质内有______。多细胞真菌的基本结构是______。真菌没有叶绿体，必须靠吸收现成的______获得营养。
③病毒：仅由______外壳和______组成的不具细胞结构的微小生物，专营细胞内______生活。
2．植物：都具有叶绿体，能进行______作用，制造有机物，是生物圈中的______。根据_____的有无可将植物分为二大类即种子植物和非种子植物，藻类、苔藓、蕨类属于_______植物，_________和_________属于种子植物。___类植物没有根、茎、叶的分化，苔藓植物有柔软矮小的茎叶，蕨类植物有明显的根、茎、叶。海带是藻类植物中体形最大的种类，长度可达到十几米。
3．动物：不能利用无机物制造_______，靠_____现成的有机物获得营养。根据体内有无______，可以将所有动物分为脊椎动物和无脊椎动物二大类。脊椎动物又可分为___类、_____类、_____类、___类和_____类等五大类群。鱼类生活在___中，用___呼吸，用___游泳，身体表面有_____，体温______，体___受精。青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼被称为四大家鱼。两栖类(如青蛙、大鲵等)的幼体像鱼一样生活在水中，用___呼吸，而它的成体却能水陆两栖生活，主要用___呼吸，体温______，体___受精。爬行类(如龟、蛇、鳄鱼等)的幼体也能在陆地上生活，用___呼吸，一般贴地爬行，体表覆盖着鳞片或甲，体温______，体___受精。鸟类(如鸡、鸭、鸽等)的体表有___毛，能飞翔，用___呼吸，体温______，体___受精。哺乳动物(如白鳍豚、猴等)全身被毛，体温______，体___受精，______，______。它们是动物界中分布最广、功能最完善的动物。无脊椎动物可以分为单细胞的_____动物(如草履虫等)和多细胞的扁形动物(如涡虫)、腔肠动物(如水母)、线形动物(如蛔虫)、环节动物(如蚯蚓)、软体动物(如河蚌)、节肢动物(如蝴蝶)、棘皮动物(如海星)等。无脊椎动物中数量最多的是______．它属于节肢动物，有___对翅、___对足。
(二)新陈代谢
1．概念：生物体不断地与外界环境进行______和______的交换，同时生物体内不断地进行______和______的转变，这个过程叫新陈代谢。
2．意义：是一切生物生存的基础，如一旦停止，生命就告结束。
3．新陈代谢和同化作用、异化作用、物质代谢和能量代谢的关系概括如下：
备注：同化作用和异化作用是新陈代谢的两个方面，是同时进行的，这两个方面既相互对立又相互联系，共同组成了人体新旧物质更替的过程。
(三)区分自养和异养，知道微生物的无氧呼吸称为发酵。
生物体在同化作用中，能直接把从外界环境摄取的无机物转变成自身的组成物质。并贮存能量，这种同化作用类型叫做______型。地球上的自养生物主要是绿色植物。
生物体在同化作用中，不能直接利用无机物制成有机物，只能把从外界摄取的现成有机物转变成自身的组成物质，这种同化作用类型叫做______型。异养型生物包括各种动物、寄生生物、腐生生物。
微生物的______称为发酵。酿酒工业就是利用______的无氧呼吸(酒精发酵)来生产酒精；制造酸奶是利用______的无氧呼吸(乳酸发酵)来生产乳酸。在这生产过程中都应注意密闭，避免氧气进入。
第三章　生命活动的调节
一、植物的感应现象：植物的感应性有______性、______性、______性、______性、______性、______性、______性。
二、植物生长素
1．1880年，英国科学家______发现胚芽的生长受单册光照射的影响。1928年，荷兰科学家______发现胚芽的尖端能产生某种物质，能够控制胚芽的生长。1934年，荷兰科学家______等人从植物中分离出了生长素。
2．植物受到单方向阳光的照射，就朝着阳光的方向生长，这就叫植物的______性。当单侧光照射植物时，植物产生的______会在植物体内分布不均匀．使茎背光侧比向光侧长得快，从而产生植物的向光性生长。
三、人体生命活动的调节
(一)人体神经系统的结构和功能
1．神经元细胞(神经系统的_____和_____的基本单位)的结构
神经冲动传导方向：_____→________→______
2．神经系统结构：由_________系统和___________系统组成，中枢神经系统包括___和_______，周围神经系统包括________、_______和植物性神经。脑又分_____、_____和______，脑神经有12对、脊神经有3l对。
3．神经系统各部分功能：(1)大脑表面有许多沟和回，能增大大脑皮层的面积，它是人体的______________，具有运动、感觉、听觉、视觉、语言等中枢。(2)小脑负责协调肌肉活动并保持身体的_____。(3)脑干主要控制________系统、_________的运动(4)脊髓具有_____和_____功能，一般受大脑控制。(5)周围神经系统承担着信息的_____功能。
4．神经系统的基本方式——_____，完成反射活动的神经结构叫________，它包括_________、_________、_________、_________和_________。
5．动物的行为：
动物的______行为是指动物与生俱来的、有固定模式的行为。不需要后天的训练就能引起反射性反应，由大脑皮层以下的神经中枢即可完成。
动物的______行为是动物个体在生活过程中逐步形成的，是通过学习获得的行为方式，需要大脑皮层的参与。
(二)激素对人体生命活动调节的作用
1．激素：由内分泌腺分泌的，直接进入腺体内的________中，在血液含量极少，但在人体的生长发育、新陈代谢、生殖、对外界刺激的反应等生命活动起重要调节作用。
2．人体主要的内分泌所分泌的激素及功能如下表：
内分泌腺 分泌的主要激素 主要作用 缺乏或过多时的病症
脑垂体 生长激素促性腺激素 控制__________促进__________发育 幼年时分泌不足：__________过多：__________成年时分泌过多：__________
甲状腺 甲状腺激素 促进__________提高__________兴奋性 幼年时分泌不足：__________分泌过多：__________食物中缺乏碘：__________
胰岛 胰岛素 加速_______促进血糖合成_______ 分泌过多：__________分泌过少：__________
性腺 雄性激素雌性激素 促进生殖器官的发育和成熟，激发并维持第二性征
3．胰岛素：
(1)血液中葡萄糖叫做______，人体的血糖含量基本上维持在____左右。血糖是人体的重要______物质。
(2)胰岛素对血糖浓度的调节和控制：当血液中葡萄糖含量高于正常水平时，胰岛素分泌增加，以促进血糖含量_____；当血液中葡萄糖含量低于正常水平时，胰岛素分泌减少，使血糖含量____，从而使血糖维持在正常______。
4．体温的控制
(1)恒定的体温
①人类与鸟类、哺乳类都是__温动物，可以在不同温度的环境中保持相对稳定的体温。
②正常人的体温并不是一个固定值，而是一个温度范围。
③保持正常的体温是动物体__________正常进行的基本条件。
(2)产热和散热的平衡
①产热：主要器官是_______和_____，安静时以_____为主，运动时以________为主。
②散热：90％热量通过_____散失出去，它的方式有_____散热和_____散热。
皮肤血管口径的调节与散热
(3）体温受脑控制
①人体体温通过_________的调节而实现，调节体温的中枢在______的下部。
②低温环境下：皮肤冷觉感受器感受刺激→传入神经→脑干的体温调节中枢→传出神经→______战栗、_____收缩→增加产量、减少散热→回到正常体温。
③高温环境下：皮肤温觉感受器感受刺激→传入神经→脑干的体温调节中枢→传出神经→____分泌、____舒张→减少_____、增加_____→回到正常体温。
④在________和______的调节下，人体是一个统一的整体。
第四章　生命的延续和进化
第1节 生物的生殖
1．植物生殖方式的多样性：
①被子植物的_____生殖，双受精。(经过开花、_____、_____、发育形成_____和_____)。
②绿色植物的无性生殖方式有：_____生殖(如低等的藻类) _____生殖(如蕨、葫芦藓等)、_____繁殖、组织培养等。其中的营养繁殖方式包括：_____、_____、_____和_____。其应用意义在于保持优良性状，并能快速繁殖。广泛应用于花卉和果树的栽培中。
2．植物的发育
(1)花的结构和开花、传粉、受精、果实、种子的形成：
(2)种子萌发的过程和探究萌发的条件
①种子萌发的过程
a．种子要吸足水分。
b．子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。
c．胚根首先突破种皮，向下生长，形成主根，胚轴伸长，胚芽或胚芽连同子叶伸出地面，形成茎和叶，转为绿色后就能进行光合作用，独立生活。
②种子萌发的条件
a．内部条件：种子萌发需要一个完整的有生命活性的___，同时需要胚乳或子叶提供足够的营养。
b．外部条件：适宜的_____，充足的_____及_____。
c．对种子萌发条件的探究实验设计，应学会正确的提出假设，注意变量的确定和控制，培养根据实验现象收集有关证据从而得出结论的能力。
3．人类的生殖：
①受精：精卵结合叫受精，受精卵形成的场所是_____
②胚胎发育：从受精卵分裂开始,直到成熟的胚胎从母体中产出的过程。胎儿通过_____和脐带从母体血液中吸收_____和_____，带走__________和_____。
③分娩：胎儿从母体内产出的过程
④哺乳：母乳同时含有婴儿所需的全面的营养物质，同时含有_____物质，因而应提倡母乳喂养。
4．人体的发育：
①胚后发育：_____期和_____期是人一生中身体迅速生长的时期。
②青春期生理和心理变化：青春期是一个从童年到成年的过渡阶段，以_____发育，_____成熟为主要特征。
主要表现为：身高、体重迅速增长，出现了_____性征，内脏功能日渐健全，生殖器官的成熟。要遵守性道德，坚持一夫一妻制。
5．动物的生殖：
有性生殖：是主要的生殖方式，需通过两性__________的结合才能发育成新个体。
无性生殖(克隆)：动物的克隆目前主要是通过__________技术，产生一个与“被克隆动物”基因完全相同的新个体。如克隆羊“多莉”的诞生。
第2节 遗传与进化
1．遗传和变异：
①遗传：生物的子代与亲代，子代与子代个体之间_____相似的现象
②变异：生物的子代与亲代及子代不同个体之间_____差异的现象
③育种方面的应用：杂种的生命力常比双亲强的现象称之为__________，如驴和马交配，得到骡。袁隆平培育的杂交水稻等。
④优生的重要性：为了减少_____病的发病率，提高人口的遗传素质，我国婚姻法规定，禁止_____婚配，提倡__________。
2．遗传物质：
①遗传物质的作用：具有储存、传递、表达和改变遗传信息等基本遗传功能
②DNA、染色体、基因的关系：_____ (脱氧核糖核酸)是主要的遗传物质，双螺旋长链，大分子物质，DNA与蛋白质共同组成________，DNA分子上起遗传作用的片段称为_____，生物体的各种_____都由基因决定。如人的肤色、色觉、花的形状等。
3．生物的进化：
①进化的现象、规律与证据：
②达尔文进化论的主要观点：
中心内容 自然选择
主要论点 1．_____繁殖：进化的条件2．_____斗争：进化的外因、动力、手段3．__________：进化的内因、基础(变异：不定向，为进化提供了原始的选择材料：遗传：使有利变异得到积累和加强)4．__________
实例 达尔文对长颈鹿进化过程的解释
评价 贡献 1．科学地解释了生物进化的原因，说明物种是_____变的2．科学地解释了生物的多样性和_____性
不足 对遗传变异的性质及自然选择如何对遗传和变异起作用等，不能从本质上阐明
第五章　人、健康与环境
第1节 人体保健
(1)健康的含义：人的健康包括_____健康、_____健康和__________健康，健康是三者的统一，三者是相互依赖，相互促进，密不可分的。
(2)非特异性免疫与特异性免疫的区别
__________免疫 __________免疫
范围 机体对体内外异物都可以发生免疫反应 机体仅对某一异物(抗原)产生反应
特性形成作用 非专业性生来就有弱 专业性后天逐渐形成强
△特异性免疫的分类：
_____免疫：抗原进入人体后被人体液中相应的抗体消灭的过程。
_____免疫：抗原进入机体后由相应的免疫细胞消灭的过程。
△抗原与抗体：
抗原：引起人体产生_____的物质叫做抗原
抗体：病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊的具有__________的球蛋白，叫做抗体。
(3)人工免疫：用_____的方法将由病原微生物制成的疫苗或其他抗原物质接到人体使人体产生相应的抗体获得免疫，叫做人工免疫。
(4)计划免疫：卫生防疫部门_____地对易感人群进行__________,使他们获得免疫，从而达到控制和消灭某种传染病的目的。
(5)平衡膳食：指膳食中食物_____齐全，数量适当，________之间比例合理，并且与身体消耗的营养物质保持________。平衡膳食应坚持四个原则：平衡性原则、适当性原则、全面性原则、针对性原则。
(6)七大营养素的作用：
水：是构成细胞、生物体的主要成分。体内的_____和_____都必须溶解于___中才能进行运输。
糖类：人体细胞的一种组成成分，是人体__________的主要物质。
蛋白质：人体_____生长、_____修补的主要原料．也为人体生命活动提供能量，还是人体代谢过程的酶物质，免疫物质。
脂肪：人体细胞的结构成分。比糖和蛋白质更高的能量源泉，生物体_____能量的物质。
无机盐：构成组织和维护正常生理功能所必需的物质。如缺___会导致儿童味蕾功能下降，缺___，引起甲状腺肿，缺___，引起贫血等。
维生素：种类多，维持人体正常生理活动不可缺少的微量__________
粗纤维：来源于植物性食物，虽然_____被人体消化吸收，但能辅助人体对食物的消化吸收。如刺激消化腺分泌；促进肠道蠕动，减少大肠癌的发生率；减少肠道对脂肪的吸收；预防心血管病的发生。
(7)吸烟及危害：香烟含有害物质3000多种，包括40多种致癌物。主要有毒成分：_____、_____、_____。长期吸烟危害神经、_____、循环、_____等系统。
(8)酗酒的危害：过量的饮酒便是酗酒。长期大量饮酒会损害人体的消化，_____和心血管系统，引发多种疾病，酒后驾驶是对自己和他人的生命不负责任的行为。
(9)毒品及危害：常见的有大麻、鸦片、海洛因、吗啡、可卡因以及冰毒和“摇头丸”等。吸毒有很强的_____性，严重危害_____，破坏社会安宁和经济发展。每年的6月26日为“国际禁毒日”。
(10)冠心病：胆固醇脂肪类物质在________沉积，导致_________粥样硬化。轻者出现胸闷，进一步引起心绞痛，重者导致心肌梗塞。引起的因素有遗传、年龄、吸烟、高胆固醇、高血压等。
(11)肿瘤：是一种细胞性疾病。特点是：能进行__________的分裂。
(12)高血压：收缩压持续大于_____千帕或舒张压大于_____千帕。“青春期高血压”是青春期血压暂时性增高的现象，一般在青春期以后能恢复正常。
第2节 健康与环境
①传染病：由病原体引起的，能够在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。
②流行三环节：
a．传染源：能够传播病原体的__________。包括：病人、病原携带者、受感染动物。
b．传播途径：离开传染源后到达健康人所经过的_____(空气、饮用水、食物、接触等)
c．易感人群：是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群
③预防的三个措施：
a．__________：对传染病人要尽可能早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离。
b．__________：加强饮食卫生、水源和粪便管理，对生活用具进行必要的消毒、消灭媒介动物和设置防虫设备等
c．__________：避免接触，预防接种，锻炼身体。
④常见的传染病：
传染病类型 病 例 途 径
呼吸道传染病 肺结核、流感、腮腺炎、麻疹、白喉、百日咳、SARS _____、_____
消化道传染病 肝炎、菌痢、伤寒、蛔虫病 _____、_____
血液传染病 疟疾、流行性乙脑、丝虫病 _____
体表传染病 狂犬病、破伤风、沙眼、血吸虫病等 _____、__________
性传染疾病 艾滋病、梅毒、淋病等 _____
注：炭疽、乙肝等病属多途径感染疾病。
⑤环境毒物：环境中的某些物质(食物中的有毒物质、农药、医用药物、工农业毒物、生化武器毒剂等)经接触或进人人体后，影响人体正常的生理功能，引起病变，这些物质称为环境毒物。
⑥中毒：由__________引起的疾病称为中毒。
⑦触电、蛇虫咬伤等急救的基本方法：
急救时第一位是抢救_____，首先要排除__________。如触电者要使其脱离电源；若呼吸微弱或心跳停止时，则需进行_____和_______________。人工呼吸的频率是16—20次/分，胸外心脏按压的频率是80～100次/分。若被毒蛇咬伤，应在伤口近心端5～10厘米处结扎，也可用口吸出毒液，防止静脉血液回流，毒素扩散。并应及时送医院抢救。
第二篇　物质科学
第六章　常见的物质
第1节 物质的性质
1．物质的变化和性质
物质的性质和变化是两组不同的概念。性质是物质的固有属性，是变化的内因，而变化是一个过程，是性质的具体表现。在表述中常用“能”、“会”、“可以”等词加以区别。如硫在氧气中燃烧表述的是_____变化，而硫能在氧气中燃烧表述的是硫的_____性质——_____性。
2．物质的密度
(1)概念：_____________________________，叫做这种物质的密度。密度是物质的一种特性，每种物质都有_____的密度，不同物质的密度一般是_____的。
(2)公式：________
(3)单位：_______，还有一种常用的单位是_________。
(4)水的密度为_____________
(5)测量：测量密度的基本方法是测量物质的_______和_______，利用公式：_______算出物质的密度。
3．沸腾
(1)汽化：物质吸热后由_______变成_______，汽化有两种方式：______________。
(2)沸腾：在液体_______和_______同时发生的剧烈的汽化现象。
(3)液体沸腾的条件：①在一定的大气压下；②要_______；③达到_______。
4．溶液的概念与特征
(1)溶液是一种或几种物质分散到另一种物质里，形成_____的、_____的混合物。被溶解的物质叫_____，能溶解其他物质的物质叫_____。
(2)溶液的特征：_____性、_____性
(3)溶液的组成：溶液由_____和_____组成。
5．物质的溶解度
固体溶解度：在__________下，某固态物质在__________里达到_________时溶解的_____，叫做这种物质在这种溶剂里的溶解度，学习和复习固体溶解度概念要抓住以下四点①一定温度下(条件)；②100g溶剂(标准)；③达到饱和状态所溶解的最大量(状态和质量)④溶质的克数(单位)。固体溶解度的四个要素缺一不可。
第2节 水
1．水的组成和性质
(1)水的电解：水电解生成_____和_____，说明水是由_____两种元素组成，而且每一个水分子是由__________和__________构成。
(2)水的性质
①物理性质：无色、无味，常温下为液体，在标准大气压下沸点为_____，凝固点为_____。水在___℃时密度最大。
②化学性质：水在高温条件下也不易分解；但在常温下能与活泼的金属反应，如钠。高温条件下能与碳、铁等单质反应，能与某些酸性氧化物或碱性氧化物反应生成对应的酸或碱。
2．保护水资源
(1)我国水资源总量居世界第六位，但人均拥有的水资源只有世界平均水平的1／4，我国是世界“缺水国”之一。
(2)水资源分布有明显的时空差异，时间上，_____丰富，_____缺水，年际变化___；空间上，__________，__________。
3．水污染及其防治
(1)水污染的主要途径：①工业“三废”(_____、_____、_____)的排放；②农业上_____、_____的滥用；③__________的任意排放。
(2)防治水污染的措施
①加强对水质的监测，②工业“三废”经处理后排放；农业上合理使用农药、化肥。③污水的净化处理方法：_____法、_____法和_____法。
4．溶液、悬浊液和乳浊液
(1)溶液：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物。关于溶液概念主要把握以下三点：①溶液的基本特征是_____、_____；②溶液是_____物；③溶质可以是__________物质。
(2)悬浊液和乳浊液：__________悬浮于液体上形成的混合物叫悬浊液，__________分散到液体里形成的混合物叫做乳浊液。
5．溶液中溶质的质量分数
(1)概念：____________________________________的比值。特别应注意当物质溶于水时发生化学反应有___物质生成、结晶水合物溶于水或溶质不能完全溶解时溶液中溶质的质量。
(2)溶液的配制
①配制质量分数一定的溶液的实验步骤：_____、_____ (或_____)、_____。
②所需的实验用品：__________、_____、__________、_____、_____。
第3节 空气
1．空气
空气是混合物，空气的成分，一般来说是比较固定的，按体积分数计算，大约是氮气_____、氧气_____、__________0.94％、__________0.03％、其它气体和杂质0.03％。
工业上常利用分离液态空气的方法(即将空气进行净化、液化、蒸发)，得到用途很广的氮气和氧气，空气是一种非常重要的天然资源，随着现代工业的发展，排放到空气的有害气体和烟尘造成了对空气的污染。除可吸入颗粒物的烟尘污染外，排放到空气中较多的气体污染物是__________、__________和__________等。这些气体主要来自矿物燃料的燃烧，工厂排放的废气和汽车排放的尾气等。
2．大气压强
(1)大气压强的概念：大气对浸在里面的物体的压强叫大气压强。
(2)证明大气压强存在的著名实验是_____半球实验。知道大气压强的存在的事实，并能用大气压强解释日常生活中的一些现象。熟悉验证大气压存大的几个实验。_____实验、_____实验、_____实验、__________实验等。
(3)最早准确测定大气压强的实验是__________实验。标准大气压为_____帕或_____毫米水银柱。
(4)大气压强的应用
①离地面越高，大气压越___，但大气压随高度的减少是不均匀的。
②气压减小时，液体的沸点_____，气压增大时，液体的沸点_____。知道气压与沸点的关系，可以解释日常生活中的一些现象。
③抽水机的工作原理是利用__________的作用。
3．保护大气层
(1)臭氧层在距地面20～35千米处的大气_____层里。臭氧可以吸收把太阳射来的_____线，从而阻止了高能紫外线直接照射到地面危害生命。
(2)保护臭氧层的有效方法：禁止生产和使用含__________的致冷制、发泡剂、洗洁剂和喷雾剂等化学物质。
(3)温室效应是指大气中出现的类似玻璃暖房那样的保温效应。导致温室效应的气体称为__________，适度的温室效应能保证地球上的气温恒定，适宜生物生存。如果温室效应_____，将导致全球性的气候变暖，引发一系列恶果。
(4)大气污染物主要来自燃料排放的废气和烟类，工业废气和汽车尾气。
(5)大气污染的危害：__________、__________、_____等。
(6)防治措施：_______________，_______________等。
(7)空气质量指数：主要有_________、________、__________，__________和_____等。
第4节 金属
1．合金：将两种或两种以上的_____(或____________)熔合而成的且有______特性的物质，合金的某些性能远远优于纯金属(如熔点降低，硬度增大)．如钢是一种由___和___等元素形成的合金。
2．金属的性质、冶炼与防护
(1)金属与非金属的辨别
金属具有：____光泽、____性、____性、良好的____、____性等性质。
(2)金属的一般化学性质：可以跟非金属、酸、盐发生化学反应
如：①Hg+S＝____ ②Fe+2HCl＝________ ③Fe+CuSO4＝________
(4)金属的锈蚀和防护：金属的锈蚀与其在周围环境中接触的物质有关，同时也与金属的内在结构有关。防止金属腐蚀常用的方法有在金属表面涂上一层________或改变金属的内在____。
3．金属活动顺序
常见金属的活动性顺序为：____________________________________________。此顺序由左到右金属活动性顺序由____渐____，金属的位置越靠前，金属在水溶液中越容易失去电子而变成____离子，它的活动性越____，反之越____。
金属活动性顺序的应用条件是：只适用于纯金属单质与____或________的反应，利用它可以判断金属在水溶液中的____反应能否发生。
第5节 常见的化合物
1．盐酸和硫酸的比较
盐酸(HCl) 硫酸(H2SO4)
物理性质 ①纯净的盐酸是____色、________气味的液体②浓盐酸中HCl的质量分数约为37％～38％．密度是1.19g／cm3③盐酸是低____、易____的酸，浓盐酸在空气里会生成____ ①纯净的硫酸是____、____、____的液体②浓硫酸中H2SO4的质量分数约为98％，密度为1.84g／cm3③硫酸是高____、难____的酸
化学性质 ①跟指示剂的作用盐酸能使紫色石蕊试液____，使无色的酚酞试液____②跟活泼金属反应放出氢气Zn+2HCl=____________③跟碱性氧化物反应生成盐和水CuO+2HCl=____________④跟碱反应生成盐和水NaOH+HCl=____________⑤跟某些盐反应生成另一种酸和另一种盐CaCO3+2HCl=________________ ①跟指示剂的作用稀硫酸能使紫色石蕊试液____，使无色酚酞____②稀硫酸活泼金属反应放出氢气Zn+H2SO4=____________③稀硫酸跟碱性氧化物反应生成盐和水CuO+H2SO4=____________④稀硫酸跟碱反应生成盐和水2Fe(OH)3+3H2SO4=________________⑤稀硫酸跟某些盐反应生成另一种酸和另一种盐Na2CO3+H2SO4=________________
检验方法 在盐酸和可溶性的盐酸盐(即电离时能产生Cl-的化合物)的水溶液中滴加________溶液，若有不溶于稀硝酸的________产生，则证明有Cl- 存在 在硫酸和可溶性的硫酸盐(即电离时能产生SO42-的化合物)的水溶液中滴加____(或________溶液，若有不溶于稀硝酸的________生成，则证明有SO42-存在
用途 是重要的化工产品。用于金属表面的除锈、制取某些药物。人的胃液里含有少量盐酸，可以帮助消化。 是重要的化工原料。广泛应用于生成化肥、农药、火药、染料以及金属去锈等方面。
2．氢氧化钠和氢氧化钙的比较
氢氧化钠NaOH 氢氧化钙Ca(OH)2
物理性质 ①纯净的氢氧化钠是__________②_____溶于水，溶解时放出大量的热③有强烈的_____性 ①氢氧化钙是_______________②_____溶于水．其水溶液俗称_____③有_____性
俗称 _____、_____、__________ __________、__________
化学性质 ①跟指示剂的作用NaOH溶液能使紫色石蕊试液变_____，使无色酚酞试液变成_____②跟酸性氧化物反应生成盐和水2NaOH+CO2=_______________③跟酸反应生成盐和水NaOH+HCl=_______________④跟某些盐反应生成新碱和新盐2NaOH+CuSO4=_______________ ①跟指示剂的作用石灰水能使紫色石蕊试液变成_____，使无色酚酞试液变成_____⑦跟酸性氧化物反应生成盐和水Ca(OH)2+CO2=_______________③跟酸反应生成盐和永Ca(OH)2+2HCl—____________④跟某些盐反应新碱和新盐Na2CO3+Ca(0H)3—______________
制法 可用饱和的Na2C03溶液跟饱和的石灰水反应制取NaOHNa2C03+Ca(OH) 2=__________________ 用生石灰跟水反应得到氢氧化钙：CaO+H2O==__________，
用途 NaOH是一种重要的化工原料．可用于制皂、造纸、纺织、石油、印染等工业。 熟石灰广泛应用于建筑业．工业上可用于制取NaOH、漂白粉、农业上用于改良酸性土壤、配制农药波尔多液等。
3．单质、氧化物、酸、碱、盐的相互关系及应用
学习单质、氧化物、酸、碱，盐、一般应注意以下几点：
(1)了解和掌握各类物质的定义和通性，理解、掌握定义的内涵和外延，熟悉物质的通性及有关变化的实质条件。
(2)掌握和用好“三表一图”①物质的分类表；②金属活动性顺序表及其应用；③酸、碱、盐的溶解性表(简称三表)；④“一图”是指单质、氧化物、酸、碱、盐的相互转化关系图。可用下图简单表示：
上图中某类物质引出的每一条线，即表明该物质在一定条件下所具有相应的性质，可见关系图对各类物质问的相互转化，相互关系和各类物质知识的综合记忆、应用具有相当重要的作用。
(3)掌握置换反应和复分解反应及其发生的条件，对学好单质酸、碱、盐和氧化物之间的相互关系的重要作用。
(4)运用单质、氧化物、酸、碱、盐之问的关系及其反应规律，可以解决一系列的化学问题，如制取某些物质的方法，物质的推断、物质的转化、物质的鉴别、杂质的去除等。
第6节 常见的有机物
1．有机物和无机物：①有机物：含___的化合物叫做有机化合物，简称有机物。大多数有机物难溶于水，熔点低，受热容易分解，容易燃烧，不易导电等。注意：____、____、____及________由于它们的组成和性质与无机物相似．就把它们作为无机物来研究，尽管它们也含碳，但不属于有机物。
2．甲烷的性质、天然气的成分及能源开发
天然气的主要成分是____，甲烷是最简单的________，又称为____。
天然气等化石燃料面临被耗尽的危险，应合理开采．节约使用。同时开发新能源，如可燃冰等。可燃冰实际上一种甲烷水合物(CH4·xH20)，是甲烷与水在低温高压下形成的一种固态物质。
3．乙醇的性质及的应用
(1)酒精的组成和化学式：酒精是由碳、氢、氧三种元素组成的有机物。其化学式为________，学名叫____，俗名叫____。
(2)酒精的性质：①物理性质：无色透明、具有特殊气味的液体。易挥发，能与水以任意比例互溶。并能溶解多种有机物。②化学性质：具有可燃性。燃烧时发出淡蓝色火焰，放出大量的热。
C2H5OH+__O2---________________________
(3)酒精的用途:重要的化工原料，可制造醋酸、饮料、香精、染料等，可做医疗上的消毒剂，也可做燃料。
4．煤和石油的组成及应用(用途)
____、____、________是当今世界上最重要的三大化石燃料。它们作为重要的能源，在我们现代生活中起着很重要的作用。因此，人们常把煤称为“工业的粮食”，把石油称为“工业的血液”。煤和石油都是有机物和少量无机物组成的混合物。是重要的化石燃料和化工原料。
煤、石油、天燃气等化石燃料在地球上的蕴藏量并不是无限的，且它们的燃烧产物也是大气的污染源。因此，我们一方面要节约现有能源，增强节能和环保意识，另一方面还要研究和开发新的能源。例如，核能、太阳能、风能、．地热、潮汐能等。
第七章　物质的结构
第1节 物质的组成和结构
1．分子、原子和离子的概念
分子是保持物质____性质的一种粒子；原子是________中的最小粒子。它们之间的本质区别在于化学变化中是否可以____。离子是带电的____或________。
2.分子和原子的大小
分子和原子的质量和体积都很小。原子的半径一般在____米数量级，大多数分子和原子的质量在____千克的数量级。
3．物质的构成
由原子构成____，分子再构成____，如二氧化碳。物质也可以直接由____构成，如铁、铜等金属。物质也可以由____构成。如氯化钠、硫酸铜等。
4．原子的构成
构成原子的粒子有____、____和____。其中一定有____和____，可能没有____ (如氢原子)。质子、中子都是由更小粒子——____构成。原子核所带正电荷总数和核外电子所带负电荷总数____是原子不显电性的原因。
原子中：________数=________数=核外电子数
5．原子结构模型的发展过程：道尔顿提出原子学说——汤姆森模型——卢瑟福模型——波尔分层模型。
从科学家对原子模型的建立过程中，体验“提出假设——建立模型——实验——修正模型”的科学方法。
6．纳米科技及其研究内容和应用前景
纳米是物体______单位，纳米科学技术是研究在一亿分之一米(10-8米)到十亿分之一米(10-9米)内，原子、分子和其他类型物质的运动和变化的学问；同时在这一尺度范围内对原子、分子进行操纵和加工又被称为纳米技术。纳米科技的研究内容包括：创造和制备优异性能的纳米材料，设计、制备各种纳米器件和装置，探测和分析纳米区域的性质和现象。纳米科技在不久的将来将会在材料、微电子、医学、航天航空、环境、能源、生物技术和农业等诸多方面都有广泛的应用。
第2节 元素
1．元素是具有相同核电荷数(即质子数)的同一类_____的总称，它是组成物质的基本成分，世界上所有物质都是由相同或几种不同的元素组成的。目前人类已知的元素有llO多种，仅由这些元素组成的物质就有几千万种。
2．元素的分布：
(1)地壳中：地壳中含量最多的前四位元素依次是_____、_____、_____、_____。其中氧、硅属于_____元素，铝、铁属于_____元素。
(2)人体中：人体中含量最多的前三位元素依次是_____、_____、_____。
3．元素与植物生长关系
(1)植物生长需要多种元素，其中需要量较大的是N、P、K元素，它们与植物生长关系如下：
无机盐 作用 缺乏时的症状
氮肥如NH4NO， 促进农作物茎叶茂盛，含有组成叶绿体的重要元素
磷肥如过磷酸钙 促进农作物根系发达，促进作物籽粒饱满
钾肥 如KCl 使茎秆粗壮，促进糖和淀粉的生成
(2)化肥主要有含有氮元素的氮肥、含有磷元素的磷肥、含有钾元素的钾肥、含有两种或两种以上主要营养元素的复合化肥和微量元素肥料等。
4．元素符号
(1)元素符号的书写：通常用该元素拉丁文的第一大写字母来表示，当元素的第一字母与其他元素相同时，写上第二个小写字母以示区别。即第一字母___写，第二字母___写。
(2)元素符号的意义：
宏观上表示某种_____；微观上表示该元素的_________。如“H”宏观上可表示氢元素；微观可表示一个氢原子。
如果元素符号前有数字，则表示这种元素的______个数。如“2H'’只表示2个氢原子，不能说表示2个氢元素
5．元素的化合价
(1)元素化合价表示一种元素的原子与其他元素的原子相互化合时的数目。
(2)化合价表示方法：化合价数字标在元素符号的上方，如、。
(3)化合价法则：在化合物中，各元素的化合价的代数和为___。根据此法则可推断化合物中未知元素的化合价，也可根据元素化合价写出简单的化学式。单质中元素的化合价为_____。
第3节 物质的分类
1．混合物和纯净物的比较
纯净物 混合物
宏观 只由___种_____组成 由___种物质组成
微观 由___种分子构成 由______种分子构成(分子构成的物质)
特征 有固定熔点、沸点及密度 无固定熔点、沸点
可用化学式表示 不能用化学式表示
联系
2．单质、化合物和氧化物比较
单质 化合物 氧化物
定义 由_________组成的纯净物 由________组成的纯净物 由________组成，其中一种是________的化合物
特征 一般不分解，但不同单质可化合成化合物 在一定条件下，可能分解生成几种单质或化合物
注意：不能将单质理解成是由同种元素组成的物质，因为物质包括纯净物和混合物，如02和03组成的混合物虽然由同种元素——氧元素组成。但不是单质而属于混合物。
3．混合物的分离方法
(1)过滤和蒸发比较
过滤 蒸发
适用范围 适于分离______和______混合物或分离________固体和________固体混合物 适于从只有一种溶质的溶液中分离出固体溶质
原理 根据溶解性不同，固体留在滤纸上，滤液通过滤纸到烧杯中 根据沸点不同，液体蒸发而固体留在蒸发皿中
主要操作 溶解、过滤 蒸发
(2)过滤操作要点：可概括为“一贴、二低、三靠”。
一贴：滤纸应紧贴漏斗内壁，中间没有气泡；
二低：滤纸边缘应低于漏斗口边缘；
漏斗内液面应低于滤纸边缘；
三靠：烧杯口紧靠玻璃棒；
玻璃棒下端轻靠三层滤纸一边；
漏斗下端管口紧靠烧杯内壁。
4．粗盐提纯实验步骤及玻璃棒的作用
步骤 玻璃棒的作用
一、溶解
二、过滤
三、蒸发
四、转移
5．化学式表示的意义．以H20为例：
(1)表示水这种物质；
(2)表示水是由氢、氧两种元素组成，并能求出氢、氧两种元素的质量比为l:8；
(3)表示水分子；
(4)表示1个水分子由两个H原子和一个0原子构成
(5)若在化学式前加一系数，如“2H20”，则表示2个水分子，不能表示物质，失去宏观意义。
6．化学量
(1)相对原子质量：以碳-12原子质量的_____为标准，其他原子质量与其的比值称为该元素的相对原子质量。
(2)会查阅相对原子质量。
(3)相对分子质量：一个分子中各原子的相对原子质量的______。如H2SO4的相对分子质量=l×2+32+16×4=98。
第八章　物质的运动与相互作用
第1节 常见的化学反应
1．氧化、还原反应
(1)氧化反应：物质跟____发生的反应。如：S+02——
硫变成了_________，硫在反应中被_________，氧气具有___________。
(2)从得氧、失氧的观点理解氧化和还原反应，如H2+CuOH2O+Cu
H2：得___，被______，发生_____反应。H2具有______性，作______剂。
CuO：失___，被______，发生______反应。CuO具有______性，作______剂。
(3)缓慢氧化和燃烧
缓慢氧化：不易察觉的氧化反应。如：______、______、____________等。
剧烈氧化：如______、______。
①爆炸：一般指物质在_____空间内发生剧烈反应．产生气体体积剧烈膨胀的现象。如：火药爆炸。
②燃烧：一般指可燃物与空气中的氧气发生的一种剧烈的、发光发热的______反应。
燃烧的条件 ①____________②温度达到____________③与____________充分接触
灭火的方法和原理 ①隔离____________②将温度降低到____________以下③隔绝____________
火灾自救的有效措施 ①室内浓烟密布时，应俯伏在地上爬行，并用湿毛巾掩盖口鼻②用湿毛巾等物品塞住门和窗户的缝隙，以免浓烟渗入③打开窗户，在窗前呼救
燃烧的实质 发光发热的剧烈的氧化反应
(4)氢气和一氧化碳的可燃性和还原性：
氢气(H2) 一氧化碳(CO)
可燃性 方程式
实验现象
还原性 方程式
实验现象
2．化学反应的四种基本类型的特点：
化学反应类型 定义 特点 实例
化合反应A+B====AB
分解反应AB====A+B
置换反应A+BC====AC+B
复分解反应AB+CD====AD+CB
3．催化作用和催化剂
(1)催化剂：在化学反应中，能改变其他物质的_________，而本身的_____和__________在反应前后都没有改变。
(2)举例说明催化剂和催化作用，如：2H2O2 H2O+ O2 ↑
在上述反应中，二氧化锰只起到改变(加快)反应速率的作用，本身的质量和化学性质在反应前后都没有改变，所以二氧化锰在H202分解反应中起_______作用。
4．质量守恒定律
(1)质量守恒定律内容：________________________________________________________________。
(2)微观解释：_____是化学反应中的最小微粒，因此化学反应前后原子的_____没有改变，原子的____没有增减．所以化学反应前后各物质的__________必然相等。
(3)用质量守恒分析、解释常见的现象。
有的化学反应过程中的质量变化还须考虑环境(大气)的因素，有的生成物(煤燃烧生成的CO2)进入了大气；有的是空气中的成分(氧气)参加了反应(如镁条燃烧质量会增加)。
5．化学方程式
(1)化学方程式表示的意义，
以4P + 5O2点燃2P2O5为例：
①表示化学反应中的反应物和生成物，即反应物是磷和氧气，生成物是五氧化二磷；②表明该化学反应进行的条件是点燃；③表示了各物质之间的质量关系，即反应物和生成物之间的质量比：如124份质量的磷与160份质量的氧气完全反应能生成284份质量的五氧化二磷；④微观角度也可表示各物质间原子和分子个数比，如4个磷原子与5个氧分子完全反应能得到2个五氧化二磷分子。
(2)正确书写常见的化学方程式。
①书写化学方程式必须遵循两个原则：一是__________为依据；二是遵循________________。
②书写化学方程式的具体步骤：一要正确书写________、________的化学式；二要______化学方程式，化学计量数之比为________比(观察法、最小公倍数法等)；三要注明______，必要时写上气体符号“___”或沉淀符号“___”。
(3)根据化学方程式进行生成物和反应物之间的计算。
①计算的依据：质量守恒定律。
②解题步骤：设未知数；正确写出有关的化学方程式；列出已知物、待求物的相对质量；列出比例式求未知数；写出答案。
③根据化学方程式可以进行有关纯净物质间的计算，也可进行有关不纯物质的计算(化学方程式中的已知物、待求物必须是纯净物，如果物质不纯，则需换算成纯净物)。
6．化学反应的能量变化
化学反应中往往伴随能量的变化，有些反应要从环境中吸收热量，有些则要放出热量。如氧化反应总是向环境_____热量，光合作用要_____利用太阳能，在黑暗的环境里就无法进行光合作用，呼吸作用是缓慢氧化的一种也要_____能量。
第2节 物质间的循环与转化
1．自然界中的氧循环
大自然中氧气的含量会随着生物的_____和物质的_____等减少，但又会随着植物的_____作用而增加，这样周而复始的循环，这就是自然界中的___循环。所以，氧气在大气中的含量基本保持稳定。
产生氧气的主要途径：植物通过光合作用吸收水和二氧化碳，制造有机物，并向大气中释放氧气。
消耗氧气的主要途径：动、植物的呼吸作用；燃料的燃烧；微生物分解动、植物遗体；其他氧化反应，如生锈、食物腐败等。
2．自然界中的碳循环
大气中的二氧化碳通过植物的_____作用被消耗，绿色植物的光合作用是自然界把大气汇总的二氧化碳变为有机物的唯一途径，固定的碳以有机物的形式供给动、植物利用。同时，又通过动、植物_____作用，微生物_____动、植物遗体、燃料燃烧等方式释放二氧化碳返回大气，从而形成碳在自然界中的循环。
3．知道单质、氧化物、酸、碱之间的相：互转化规律。
(1)以钙(ca)为例说明金属→金属氧化物→碱→盐之间的转化关系，如：
Ca→CaO→Ca(0H)2→CaCO3
①Ca+O2——
②CaO+H20——
③Ca(OH)2+CO2——
(2)以碳(C)为例说明非金属→非金属氧化物→酸→盐之间的转化关系，如：
C→C02→H2CO3→Na2CO3
①C+O2——
②C02+H20——
③H2CO3+　NaOH——
4．根据单质、氧化物、酸、碱、盐之间的转化规律设计物质制备的方案。
(1)金属+非金属→________ (2)碱性氧化物+酸性氧化物→_________
(3)碱性氧化物+酸→______________ (4)酸性氧化物+碱→______________
(5)碱+酸→______________ (6)酸+盐→______________
(7)碱+盐→_____________ (8)盐+盐→______________
(9)金属+酸→______________ (10)金属+盐→______________
5．简单的物质鉴别
常见物质 检验方法 主要现象
酸
碱
盐酸盐
硫酸盐
碳酸盐
铵盐
氧气
二氧化碳
氢气
第3节 运动和力
一、机械运动
1．运动的描述
(1)机械运动：使物体_________________发生了变化的运动，称为机械运动。
(2)参照物：判断物体是否运动时，事先被选取作为_______的物体。选择的________不同，物体运动情况的描述结果可能不同。
(3)机械运动的分类：根据物体运动路线的形状，可将机械运动分为_____运动和_____运动。直线运动又分为_____直线运动和_____直线运动。在相等的时间内通过的路程相等，快慢保持不变的直线运动叫做匀速直线运动。在相等的时间内通过的路程不相等，快慢发生变化的直线运动叫做变速直线运动。
2．运动的快慢
比较物体运动快慢可有三种方法：一是比较_______________________________；二是比较_______________________________；三是比较_______________________________。
物体在单位时间内通过的路程叫______，它可以定量地描述物体运动的________。
速度公式是_________
速度的单位是米/秒(m／s)，常用的单位还有千米／时(km／h)。1米／秒=3.6千米／时
当物体做变速直线运动时，由公式_________计算出来的速度称为平均速度，它可以描述在一段时间内或一段路程上运动的平均快慢。
二、力
一、力的作用效果与特点
1．我们虽然不能直接看到力，但可以从力的作用效果中来感知到力的存在。
力的作用效果：一是_______________，二是________________________。
2．力的作用的特点：力的作用总是_________的。当甲物体对乙物体作用一个力时，乙物体反过来也会对甲物体产生力的作用。
二、力的测量
要测量力的大小，首先需要规定力的_____。在国际单位制中，力的单位是_____，简称___，单位符号是____。
测量力的大小的工具叫________，________是一种常用的测力计。使用弹簧秤测力的大小时应注意：(1)量程的选择；(2)测量前指针应在零刻度处；(3)测量时让弹簧自由伸缩；(4)读数时视线与刻度垂直。
三、力的图示
1．力的三要素：_____、_____、_______。
2．力的图示：用一条带箭头的线段表示力的三要素。
作力的图示时，应注意：①线段的起点(或终点)表示力的作用点，它必须画在受力物体上；②箭头方向必须跟力的方向一致；③线段的长度要跟力的大小成比例，同时要标出单位线段表示力的大小。
3．力的示意图：在物体上沿力的方向画一个箭头表示力。
四、常见的力
1．重力：物体由于___________而受到的力叫重力。重力的方向总是__________的。物体受到的重力跟它的_____成正比，即G=mg，其中g=_____牛／千克，在粗略计算时可取g=10牛／千克。
2．弹力：物体在发生形变时所产生的__________的力叫弹力。物体的形变越大，弹力也越大。
3．摩擦力：两个物体发生相对运动时．所受到阻碍它们相对运动的力叫做摩擦力。两个相对静止的物体之间，也可能存在摩擦力。不但固体间会产生摩擦力，液体和气体间也会产生摩擦力。实际应用中，通常采用增大_____或增大____________________等方法来增大摩擦；采用_____代替滑动，在接触面加__________或利用气垫等方法来减小摩擦。
三、力和运动的关系
一、物体不受外力作用时的运动
1．牛顿第一定律(惯性定律)：___________________________________________________________
_______________________ (原来静止的，将保持静止状态；原来运动的，将保持匀速直线运动状态)。
2．惯性：物体具有保持原有的速度大小和运动方向的性质叫做惯性。______物体(无论是固体、液体或气体)在_____情况下(不管是否运动)都具有惯性，惯性是物体的一种______。
二、物体受平衡力作用时的运动
物体在只受到___个力作用的情况下，若保持________________状态或_____状态，这两个力就是平衡力，或称二力平衡。
二力平衡的条件：作用在__________上的两个力，_____相等，_____相反，作用在_____直线上。
三、物体受到非平衡力作用时，运动状态将会发生改变。
物体的运动状态包含物体的运动_____和运动_____。
改变物体的运动状态可有下列三种情形：①改变物体的运动方向，②改变物体的运动快慢，③同时改变物体的运动方向和运动快慢。
四、对于运动和力的关系，要特别注意理解：
1．物体不受力未必静止(如牛顿第一定律所述)，受力未必运动(如受平衡力作用)，可见力不是维持物体运动的原因。
2．物体受力未必会改变运动状态(如受平衡力作用)．但改变运动状态必定要受到力的作用，可见力是改变物体状态的原因。
四、压强
一、压强
1．压力是物体之间由于相互挤压而产生的。其特点是：①作用在受力物体的表面上；②方向与受力物体的表面垂直。(复习时要注意别与重力相混淆哦!)
2．压力的作用效果既跟压力的大小有关，也跟受力面积的大小有关。单位面积上受到的压力叫做压强。压强的计算公式是_______。国际单位制中，压强的单位是_____ (简称____)，1帕=____牛／米2。
3．生产和生活中常常通过增大_____或减小__________来增大压强，通过减小_____或增大__________来减小压强。
二、液体的压强
1．液体对容器_____和_____都有压强，液体内部向__________都有压强。
2．液体的压强随_____增加而增大；在同一深度液体内部向各个方向的压强都_____。液体的压强还跟液体_____有关，密度越大，压强越___。
三、流体压强与流速的关系
流体的流速越___，压强越___；流速越___，压强越___。
五、浮力
1．浮力的涵义
浸在液体里的物体受到向上托的力叫浮力。浮力的方向总是_____向上的。浸在气体里的物体同样也受到浮力。
2．浮力大小的计算
(1)称量法：F浮=__________ (G、G’分别为物体浸入液体前和浸入液体后弹簧秤测得的读数)
(2)阿基米德原理：___________________________________________________________________，即F浮=__________ (阿基米德原理也可用于气体浮力的计算)
六、力学发展史的典型事例
1．科学精神
科学家在科学研究活动中体现出来的某些高尚卓越的气质、风格、意志、态度和修养的总和，称为科学精神。科学精神的内涵包括求真精神、求实精神、理性精神、创新精神等等。中学生在科学学习中要逐步内化追求真理、实事求是、怀疑批判、勇于创新等科学品质。
2．人类对力和运动的关系的认识
人类对力和运动的关系的认识过程，是力学发展史中的典型事例之一。17世纪以前，人们普遍认为：必须有力作用在物体上，物体才能运动；没有力的作用，物体就要静止下来。直到300多年前，伽利略采用实验推理的方法，得出结论：如果物体在运动中不受力的作用，它的速度将保持不变。笛卡儿补充了伽利略的认识，指出：如果运动物体不受到任何力的作用，它不会向左、右方向偏，将永远沿原来的方向做匀速运动。牛顿总结了伽利略、笛卡儿等人的研究成果，进一步得出：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。
3．牛顿第一定律的发现过程的启示：
(1)科学是众多科学家智慧和劳动的结晶。
(2)要用怀疑和批判的头脑去思考和分析前人理论的得失，并力求超越前人，追求创新。
(3)科学理论既使无法用实验来直接证明，但必须是建立在大量的、确凿的经验事实基础之上。
第4节 电和磁
一、电路
一、电路的组成及电路图
1．电路的组成：一个完整的电路由______、______、______和______组成。电源提供电能，用电器将电能转化为其他形式能，导线连接用电器和电源，开关控制用电器的工作。
2．电路图：用元件符号代替实物表示电路的图。常见的元件符号如下表：
实物 电源 电灯 开关 电阻
元件符号
实物 滑动变阻器 电压表 电流表 ＼
元件符号 ＼
二、电路的三种状态
1．通路：处处相通的电路称为通路。电路处于通路状态时，电路中有电流通过。
2．开路：某处断开的电路称为开路。电路处于开路状态时，电路中没有电流。
3．短路：有电源短路和部分电路短路两种情况。电流不经过用电器而直接形成回路叫电源短路。电源短路时，电路中电流过大，会损坏_____，严重时会造成_____。部分电路短路也叫用电器短接，电流不经过被短接的用电器。
四、家庭电路
1．家庭电路的组成：______线(火线和零线)、______ (千瓦时计)、______ (断路器或闸刀开关和熔断器)、______ (包括插座及控制的开关)。
2_家庭电路的连接：各用电器(包括插座)之间都___联接入电路，控制各用电器的开关与用电器__联。
3．火线和零线的辨别
正常情况火线与零线之间的电压是____伏。辨别火线和零线用______。测电笔由笔尖金属体、电阻、氖管、弹簧和笔尾金属体组成。使用时，手触__________且笔尖金属体与电源线接触，氖管发光的是___线，不发光的是___线。
4．安全用电常识
一般情况(干燥)，__________为安全电压。安全用电的原则是：__________________，____________
______。
二、电流、电压、电阻(一)
一、电流
1．电流的概念：电流是由于_____的定向移动形成的。科学上把_______定向移动的方向规定为电流的方向。电流的单位是_____。简称_____，符号是_____。
2．使用电流表测电流的“四要素”：
①量程选择：在不超量程的前提下，选择小量程。
②“正入负出”：电流从正接线柱流进，负接线柱流出。
③串联连接：电流表要串联在被测电路中。不允许不经用电器将电流表直接接到电源两极。
④正确读数：关注量程(如“0.6A”、“3A”)，确定最小刻度值，观察指针偏转格数。
二、电压
1．电压的概念：电压是形成电流的动力。电压的单位是_____，简称_____，符号为_____。
2．使用电压表测电压的“四要素”：
①量程选择：在不超量程的前提下，选择小量程。
②“正负对应”：正接线柱接在跟电源正极相连的一端，负接线柱接在跟电源负极相连的一端。
③并联连接：电压表要与被测电路并联。
④正确读数：关注量程(如“3V”、“15V”)，确定最小刻度值，观察指针偏转格数。
三、电阻
1．概念：电阻表示_________________________的大小。导体的电阻大，表示导体对电流的阻碍作用大。电阻的单位是_____，简称_____，符号为_____。
2．导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小取决于导体的_____、__________和_____。此外_____对导体的电阻也有影响，如金属导体的电阻一般会随温度升高而增大。
3．滑动变阻器：通过改变接入
电路的_______________而使电路的电阻发生改变。使用时，接线柱一般是“一上一下”接法。
三、电流、电压、电阻(二)
一、欧姆定律
1．_________________________________________________________________，这就是欧姆定律。数学表达式为：__________。
2．伏安法测电阻的
原理是R=_____。实验电路图如右图。利用滑动变阻器测得
多组_____、_____的值，根据公式求出对应的R，再求出平
均值作为待测电阻的阻值。
二、两种基本电路的特点
1．串联电路：①__________；②__________：③__________：
2．并联电路：①__________；②__________：③__________。
四、磁现象
一、磁体和磁极
1．物体具有吸引__________等物质的性质称为磁性。具有磁性的物体叫_______。
2．磁体上磁性最强的部分叫______，分别为______ (S)和______ (N)。
3．磁极相互作用的规律：__________________，__________________。
二、磁场
1．基本性质：对放入其中的______产生磁力的作用。磁体间的相互作用是通过______发生的。
2．方向：磁场具有方向性。将一自由小磁针放入磁场中的任何一点，小磁针静止时___极所指的方向就是该点磁场的方向。
3．表示方法：用________表示，磁感线的疏密表示磁场的强弱，磁感线的切线方向表示磁场的方向。
三、电生磁
1．直线电流的磁场：奥斯特实验表明__________________。若用磁感线表示，直线电流的磁场是以导线上各点为圆心的____________。
2．通电螺线管的磁场：螺线管的形状与什么样的磁体相似，其磁场也与该磁体产生的磁场相似。但通电螺线管的南北极随____________改变而改变，其磁场强弱随____________、____________的改变而改变，电流为零时，其磁场也消失。
四、磁生电
1．电磁感应现象：__________________________________________________________________，这种现象叫电磁感应现象。
2．产生感应电流的条件：①有磁场②导体做切割磁感线运动③导体是闭合电路的一部分。
3．感应电流的方向：与导体______方向和______方向有关。
五、电磁知识在技术中的应用
1．电动机是利用______________________________的原理制成的。电动机具有使用方便、效率高、无污染、体积小的优点。
2．发电机是利用____________原理制成的。
3．电磁起重机、电磁选矿机、电磁继电器、磁悬浮列车等都是利用电磁铁工作的。电磁铁是带______的螺线管，是根据通电螺线管磁性强弱的控制原理制成的。
4.磁带、磁卡等是通过电磁转换，利用磁性材料记录信息的产品。磁记录技术提高了工作效率，给人们的生活带来很大方便。
第5节 波
一、光的直线传播、光的反射
1．太阳光的组成：太阳光可分为________和________两部分，其中可见光包括________________七色光，不可见光包括________和________线等。
2．电磁波大家族包括________、______、________、________、______、_______、_______等。
3．电磁波是信息传播的主要载体，电报、移动电话、电视、互联网的信息都是以电磁波的形式向外传播的，通讯卫星是一个空中微波中间站。除此，电磁波还有其他广泛用途，如微波可用于烤面包、红外线可用于加热、可见光用于照明、X射线用于透射诊断作用、γ射线能杀死肿瘤细胞等。电磁波大家族的所有成员都以相同的波速进行传递．但由于其波长和频率不同，因此表现也就各不相同。
二、光的直进规律
1．光在同一种物质(或均匀介质)中沿直线传播。光在不同介质中传播的速度不同，在真空中传播速度最大，为__________。
2．与光的直线传播规律相关的现象有：_____成像、_____的形成、___食、___食、金星凌日等。
三、光的反射
1．光射到不同物质的界面上时，有一部分光被反射回去的现象叫光的_____。
2．光的反射定律：“三线共面”——__________与__________和_____存同一平而上：“两线分居”——反射光线和入射光线分居_____两侧；“两角相等”——_____角等于_____角。
3．在光的反射现象中，光路是_____的。
4．镜面反射和漫反射的异同：
项目 不同点 相同点
反射面 光线特点
镜面反射 平整光滑 如果入射光线平行，则反射光线__________ 都遵守______________定律
漫反射 粗糙不平 反射光线__________
四、平面镜成像
1．成像原理：由于光的_____。
2．成像特点：①正立、等大的_____像②像与物的连线与镜面_____③像距_____物距
3．平面镜的用途：①_____②改变_____。
二、光的折射
一、光的折射
1．光从一种透明介质进入另一种透明介质时，在两种介质的截面上传播方向通常会发生改变，这种现象叫光的折射现象。
2．光的折射规律：“三线共面”——_____光线与_____光线和_____在同一平面上；“两线分居”——_____光线和_____光线分居法线两侧；“两角不等”——当光从空气斜射入水、玻璃等透明介质时，折射角_____入射角；当光从水、玻璃等透明介质斜射入空气时，折射角_____入射角。(当光垂直入射时，进入透明介质的部分传播方向不改变)
3．在折射现象中，光路是_____的。
二、凸透镜成像规律
物距(u) 像距(v) 成像性质 应用
正立或倒立 放大或缩小 虚或实
u>2f
fu三、眼球的折光系统
1.眼球的折光系统由晶状体、房水、玻璃体和角膜组成，其作用相当于_____镜，其中起主要作用的是晶状体，视网膜相当于光屏，因为观察的物体在二倍焦距以外，所以在视网膜上成倒立、缩小的实像。实像刺激分布在视网膜上的感光细胞产生兴奋，经神经传达到大脑皮层的__________形成视觉。
2．近视和远视
类型 成 因 矫正方法
近视 晶状体曲度过大或眼球前后径过长，来自远方景物的光线经眼球折光系统折射后成像于视网膜之_____ 戴_____镜 (使像点后移至视网膜)
远视 晶状体曲度过小或眼球前后径过短，来自远方景物的光线经，眼球折光系统折射后成像于视网膜之_____ 戴_____镜 (使像点前移至视网膜)
第九章　能与能源
第1节 能量的转化与守恒
一、能的多种形式和机械能
1．能也称能量。常见的能有_____能、_____能、_____能、_____能、_____能等。
2．机械能：_____能和_____能统称为机械能。
动能：物体由于_____而具有的能量。动能的大小取决于物体的_____和_____，运动物体的质量越大，速度越大，动能就越大。
势能：物体由于被_____或发生(弹性) _____而具有的能量。重力势能是物体由于被举高而具有的能。重力势能的大小取决于物体的_____和_____，物体的质量越大，被举的越高，具有的重力势能就越大。弹性势能是物体由于发生(弹性)形变而具有的势能。弹性势能的大小跟物体_____的大小有关，物体的形变越大，弹性势能就越大。
3．机械能转化和守恒定律：____________________________________________________________
_______________________________________________________。
二、机械功、功率和简单机械
1．功
(1)做功的两个必要因素：作用在物体上的___和物体在力的方向上通过的_____。
要明确“在力的作用下，物体沿力的方向通过了一段距离，那么这个力就对物体做了功。”
(2)功的公式：__________
科学上规定：功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。
注意点：F和s必须“同体”、“同时”、“同向”
(3)功的单位：_____
l焦=___牛·米
(4)做功的实质：
做功的实质上就是能量转化的过程，通过做功的形式将一种能量转化为其他种的能量。物体做多少功，就有多少能量发生了转化。物体之所以具有做功的本领，是因为它具有能，没有能量的物体无法做功。因此能量与功的单位一样，都是_____。
2．杠杆
(1)概念：一根硬棒在____的作用下如果能绕________转动，这根硬棒就叫做杠杆。
(2)杠杆的五要素：_____、_____、_____、__________、__________
画力臂的方法及步骤：
a．找支点；
b．画动力、阻力作用线；
c．作支点到力的作用线的垂直距离。
(3)杠杆平衡条件：_________________________(F1·L1=F2·L2)
要使杠杆平衡，作用在杠杆上的两个力(动力和阻力)的大小跟它们的力臂成反比。从上式可看出，要使杠杆达到平衡，动力臂是阻力臂的几倍，动力就是阻力的几分之一。在使用杠杆时，为了省力，就应该用动力臂比阻力臂长的杠杆；如要省距离，就应该用动力臂比阻力臂短的杠杆。因此使用杠杆可以省力，也可以省距离。但是，要想省力，就必须多移动距离；要想少移动距离，就必须多费些力。既要省力又要少移动距离，是不可能实现的。
　进行实验时为什么要将杠杆调节成水平位置平衡 (便于直接从杠杆上读出_____的大小)
(4)杠杆的应用
不同类型杠杆各具有不同的特点和用途。掌握了杠杆原理，就可根据需要有意识地选用不同类型的杠杆来使用。应明确：“省力杠杆”省力但要多移动距离，“费力杠杆”费力但省距离，等臂杠杆不省力也不省距离，既省力又省距离的杠杆是没有的。
(5)人体中的杠杆：
3．滑轮
(1)概念：周边有槽，能绕固定转轴转动的轮子。是一种变形的杠杆。
(2)定滑轮的特点：定滑轮的实质是一个_____杠杆。
A．支点在轴心O处。
B．动力臂L1等于阻力臂L2
优点：能改变___的方向；
缺点：不能_____。
(3)动滑轮的特点：F=(G物+G轮)/2
A．支点在边缘0处
B．动力臂Ll为阻力臂L2的___倍。
动滑轮实质是动力臂为阻力臂___倍的杠杆。
优点：能省_____力；
缺点：不能改变力的方向、费一倍的距离。
(4)滑轮组的特点：由几个定滑轮和几个动滑轮组成的滑轮组
A．动滑轮和定滑轮组合在一起使用，既可以_____又可以_______________；
B．动滑轮和重物的总重由几段绳子来承担，提起重物所需的力就是重物和动滑轮总重力的________。
C．滑轮组省力但费距离。几段绳子拉住动滑轮，绳子的自由端(动力的作用点)移动的距离是重物移动距离的_____倍。
4．功率：
(1)概念：功率用来描述物体做功_____，单位时间内做的____叫功率．
(2)公式：P=_____=Fv
(3)单位：瓦特(W)、千瓦、焦／秒 1瓦=___焦／秒
(4)功率的实质：表示能量转化的快慢。
三、内能
1．内能：物体内部大量粒子做热运动所具有的能叫内能(俗称：_____)
物体温度越高，热运动越激烈，物体的内能也越大，_____是分子热运动的剧烈程度，也是内能高低的宏观表现。此外，物体的内能还与物体的状态有关。如晶体的熔化和液体的沸腾过程，虽然温度保持不变，但它们的_____在增加。任何物体都具有内能。
2．热量(Q)：在热传递中，传递的能量多少叫做_____。低温物体从外界吸收多少热量，内能就增加多少；高温物体向外界放出多少热量，内能就减少多少。因此除了功，还可以用热量量度内能改变的多少。由于这种关系，它们的单位也一致：焦耳。热量是与热传递相连的概念，离开了热传递谈热量就没有意义了。热量只能表达“吸收多少”、“放出多少”、“传递多少”，不能说“有多少”或“含有多少”。
3．改变内能的方法：
做功：外界对物体做功，内能_____。物体对外做功，内能_____。实质是能量的转化，机械能和内能的相互转化。
热传递：物体吸收热量内能_____，放出热量内能_____，实质是能量的转移。
_____和________对改变物体内能是等效的。
四、电功和电功率
1．电功：电流通过用电器做的功，就是把_____转化为其他形式的能。电流做了多少功，就有多少电能转化为其它形式的能。
①电功与哪些因素有关
电功跟_____、_____和__________成正比。
②电功的计算公式：W=_____=_____
在纯电阻中也常用公式：W=_____=_____
当几个导体串联时，由于通过所有导体的电流都相等，用前式来求导体所做功较为方便。当几个导体并联时，在各个导体上的电流各不相同，但它们两端的电压都相等，在这种情况下用后式较为方便。
③电功的单位：焦耳(J)、千瓦时(kwh)
1焦耳=___牛·米=___伏·安·秒，
1千瓦时=________焦
④测量仪器：_________(千瓦时计)
2．电功率
意义：电功率是表示电流做功_____的量。电功率大表示电流做功_____。
定义：单位时间里完成的_____叫做电功率。
计算公式：
方法一：P=_____=_____
方法二：P=_____=_____(纯电阻)
单位：瓦特(W)；l瓦特=___伏·安
3．额定值与实际值
(1)额定电压与额定功率：
额定电压：用电器_____工作时的电压。
额定功率：用电器在__________下所消耗的功率。
(2)实际电压与实际功率：
实际电压：将用电器接入某一电路中时，电路所能提供的电压。
实际功率：用电器在电路中实际消耗的功率。
4．用伏安法测小灯炮的电功率
实验原理：__________________
实验器材：电池若干、导线若干、开关、待测小灯炮、电压表、电流表、滑动变阻器。
实验电路图：
五、核能的利用和能量转化与利用
1．核能
(1)定义：________发生变化释放的能量。
(2)获得核能的途径：______和______
重核裂变：质量较大的原子核在中子轰击下分裂成2个新原子核，并释放出能量的过程。应用在______和____________上。原子弹是将核能瞬间释放，而核反应堆是核能在人为控制的情况下逐渐释放，可用于核电站、潜艇和航空母舰。
轻核聚变：在超温度下，2个质量较小的原子核结合成质量较大的新核，同时释放出能量的过程。______是根据聚变的原理制造的。
2．核能的和平利用——核电站
(1)工作流程：利用原子核裂变时产生的大量热量，使水变成水蒸汽，推动汽轮机运转，再带动发电机发电的。
(2)核电站中发生的能量转化：___能→___能→______能→___能
在核反应过程中有一种肉眼看不到的射线放出，这就是______线。如α射线、β射线、γ射线。
3．能量的转化和守恒定律：____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________。
它是自然界最普遍、最重要的基本定律之一，是人们认识自然和改造自然的重要科学依据。
4．无法实现的“永动机”
(1)“永动机：不消耗任何能量和燃料，却源源不断对外做功的机器。
(2)由能量守恒定律知：无法实现
(3)工程技术的任务，在于设法找出合理利用能源的途径，并减少机器运转过程中不必要的能量损耗，而不是去研制永远无法实现的“永动机”。
5．能量转化和转移具有一定的方向性。
自然界事物的运动和变化都必须遵循能量转化和守恒定律，但符合能量转化和守恒定律的事件却不一定能发生。能量的转化、能量的转移，都是有方向性的。例如：煤炭可以通过燃烧将化学能转化成内能，但不可能将内能自发地转化成化学能储藏起来；又如内能的转移的方向是从高温物体到低温物体，不能相反，我们是在能量的转化或转移的过程中利用能源，并且，不是什么能量都可以利用，也不是什么东西都可以成为能源，有的能量(如内能)一旦耗散，便不可再利用，所以，我们要节约能源。
第2节 能源与社会
1．能源：在自然界中能为我们提供能量的物质或物质运动。
例如：各种燃料、流动的空气和水。
(1)能源的分类：
从能源利用角度可将能源分为______和______能源；
从能否再生角度可将能源分为______和____________能源；
从是否由自然界直接提供角度可将能源分为______和______能源。
(2)太阳是地球生命活动所需能量的最主要来源。
植物通过光合作用将无机物直接转化为有机物，同时将______能转化来的______能储存起来。这部分能量为人类和动物界的生存提供了能量。目前，人类所需能量的绝大部分都直接或间接地来自太阳。
2．能源的利用：
　(1)煤、石油和天然气三大矿物燃料是当今世界的主要能源(是不可再生的矿物能源)，树立节能观，充分有效地利用现有能源。
(2)人类对各类能源的消耗量呈迅速增长的趋势，能源危机日趋严重。矿物燃料的大量消耗，已经造成严重的______污染和______效应，致使全球气温升高，生态平衡遭到严重破坏。
(3)积极开发新能源(原子能，太阳能，氢能等)，用清洁无污染的______来代替矿物燃料；____________，____________是目前解决环境污染的最主要途径。
第三篇　地球、宇宙和空间科学
第十章　地球在宇宙中的位置
第1节 四季星空
1．阳历和地球公转
地球的公转方向：______________。地轴呈______状态，地轴的北极始终指向________附近。地球的公转周期约365.2422天，即______。阳历就是以_________________作为依据的历法。农历的二十四节气是以地球绕太阳运行轨道划分的，是______成分，其在阳历中的位置是固定的。
2．农历与月相
(1)月相的含义：月球的各种圆缺形态。
(2)月相变化的成因
①月球是一个不______，不______的球体。
②月球绕______运动，使_____、_____、_____三者相对位置在一个月中有规律地变化。
(3)月相名称及其出现时间的判断
①当日、月、地在同一直线上时，月球居中时为_____(___)，时间为农历_____；地球居中时为_____(___)，时间为农历_____、_____。
②当日、月、地三者相互垂直时，月面西半边(右)亮时为________，时间为农历______、______；当月面东半边(左)亮时为_______，时间为农历_______、________。
③月相(上上西，下下东)
④月相变化周期为29.53天，称为_______。我国_____历中的月份就是根据朔望月确定的。
第2节 太阳系与星际航行
1．太阳和月球
(1)太阳的基本概况
太阳是离地球最近的___星，日地距离约_____亿千米。太阳外部大气由内向外分成三层：______层、______层和______层，其中我们看到的主要是______层。
(2)月球的基本概况
月球是地球的唯一的天然___星，月球上是一个没有水、没有空气、没有生命、布满______山的荒凉世界。月球的典型地貌是______山，主要是______撞击或____________形成的。
2．太阳活动与人类
(1)太阳活动的基本类型
___________、______、______和_________。
(2)太阳活动对人类的影响
产生过强的_________将损伤皮肤；影响______通讯；干扰_________引起磁暴。
3．太阳系
(1)太阳系的构成
太阳系是由___大行星、小行星、彗星等天体按照一定的轨道围绕太阳公转而构成的。______是太阳系的中心天体，其质量占到太阳系总质量的99.86％。
(2)八大行星
八大行星距日由近及远的顺序为___、___、___、___、___、___、______、______星。八大行星都是____________绕太阳公转。
______是离太阳最近的行星。
______是天空中除日、月之外最亮的．也是与地球最接近的行星，人们经常在黎明或黄昏时看到，我们把它叫做启明星。
______是人类居住的地方，是我们美丽而富饶的家园。地球有一个天然卫星——______，地球上有生命存在(水、氧气、温度适宜等)。
______上的风光非常漂亮，有两颗卫星。是地球的“孪生姐妹”。
木星是____的行星，它是仅次于金星的第二亮星，它有光环

展开更多......

收起↑