资源简介

《常见的材料（2）》教案
【教学目标】
1. 【知识与技能】学习无机非金属材料以及有机合成材料,了解不同材料的性能、用途以及在使用过程中出现的环境保护问题
2. 【过程与方法】通过常见材料的学习加强联系生活实际能力
3. 【情感态度价值观】会将学习到的知识运用到实际中去，培养环境保护意识
重点：各种不同材料的性能
难点：各种不同材料的利用
【教学过程】
引入新课
从大楼图片引入建造大楼的材料
新课教学
1、无机非金属材料：
三大无机材料：
水泥、陶瓷、玻璃
（1） 水泥：
常见的是硅酸盐水泥，是由石灰石与黏土混在一起在炉中燃烧成熟料后加石膏磨细而成。
思考：水泥在运输或贮存过程中要注意什么？如何使用水泥？
钢筋混泥土：水泥、钢筋、沙、石、水搅拌一起形成的，具有牢固结实的特点。
水泥的种类有哪些？
（2）玻璃：
普通玻璃是由石英砂、苏打、石灰石经过配料、熔化、成型、退火等工序制成。
新型玻璃的种类有哪些？
（3）陶瓷：
硅酸盐和其他矿物原料制成。具有耐水、耐酸碱和绝缘性等优点。
陶瓷的特性有哪些？
2、有机合成材料
　 三大合成材料：合成塑料、合成橡胶、合成纤维
塑料：最早的塑料叫赛璐路（乒乓球的材料）celluloid
　　　具有可塑性，即加热到一定温度能熔化，趁热注入模具内形成各种制品。
几种塑料：聚氯乙烯、聚乙烯、聚丙烯
　性能：轻而结实，加工容易，性质稳定，良好绝缘，逐渐取代了其他材料。
　缺点：结构稳定，不易分解，会造成严重的环境污染“白色污染”。
讨论：每天你和家人购物，共带回多少个塑料袋？你是如何处置它们的？你觉得应该如何处置才对环境造成的危害最小？
如何处理这些材料的垃圾？
小结：由学生对本课内容进行小结
（三）布置作业
完成作业本第三节（2）

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