资源简介

课题名称
12 WTO与我们的生活
课时安排
2课时
学习内容
第四单元第十二课《WTO与我们的生活》57—59页
学习目标
认识世贸组织，通过我国加入世贸组织的历程来正确理解WTO的作用
学习准备
收集有关的图片、文字及影音资料。
流 程
学 生 活 动
学法指导
反思升华
自
主
学
习
第一课时
1、阅读课本57—59页的相关内容.，说说你知道了什么？
什么是世贸组织？他的职责
是什么？
（2）我国为什么要加入世贸组织？
（3）WTO对社会成员提出了哪些
要求？
（4）加入世贸组着以后，我国发生了哪些变化？
2.查阅资料
我国加入世贸组织以后发生
了翻天覆地的变化，你还了解了哪些变
化？


通过查阅书籍和上网查资料、以及询问家人、师长的方式搜集资料，并加以汇总。可以用图片、视频等方式记录。



展
示
交
流
第二课时
一、小组汇报交流要求：
交流前先介绍用哪种方式展示。
交流时边展示边讲解，做到自然大方。
其他小组根据交流展示情况，可以及时的补充，提出自己的建议。
二、交流展示过程。（各小组展示汇报成果，教师及时适当完善、点拨，并帮助强化重点知识。）

三、链接生活，走向社会。
作为一个小学生，我们应该
为适应WTO做哪些必要的准备呢？

根据学习内容、鼓励各小组利用自己喜欢的方式进行成果展示，可以采用游戏、模拟表演、讲故事、小制作等方式在班内交流。
达
标
检
测
选一选
世界世贸组织总部设在（ ）A日内瓦 B纽约 C伦敦
世界贸易组织现拥有（ ）个成员国。
A160 B190 C150 D200
判断
我国国力强大，加不加入世界贸易组织对我们无所谓。（ ）
我们从来没使用过外国品牌。（ ）
我们还是小学生和加入世界贸易组织没有关系。（ ）
运用本节课学到的知识，仔细审题，认真思考，做出回答。
总
结
提
升
总结评价，激励导学。
组间评价
选出本节课最优秀学习小组（本组除外）
教师评价
教师选出本节课表现最优秀小组。
综合评价
根据评价表，选出本节课优秀小组。
二、总结课题，情感升华。
师：谈谈你在这节课中的收获有哪些？学习了这节课你想说点什么？你还存在哪些疑问？

课题名称
WTO与我们的生活
学习内容
第四单元第十二课《WTO与我们的生活》57—59页
学习目标
认识世贸组织，通过我国加入世贸组织的历程来正确理解WTO的作用
学习准备
收集有关的图片、文字及影音资料。
流 程
学 生 活 动
学法指导
反思升华
自
主
学
习
第一课时
1、阅读课本45—50页的相关内容.，说说你知道了什么？
(1)什么是世贸组织？他的职责
是什么？
（2）我国为什么要加入世贸组织？
（3）WTO对社会成员提出了哪些
要求？
（4）加入世贸组着以后，我国发生了哪些变化？
2.查阅资料
我国加入世贸组织以后发生
了翻天覆地的变化，你还了解了哪些变
化？

通过查阅书籍和上网查资料、以及询问家人、师长的方式搜集资料，并加以汇总。可以用图片、视频等方式记录。




达
标
检
测
选一选
1.世界世贸组织总部设在（ ）A日内瓦 B纽约 C伦敦
2.世界贸易组织现拥有（ ）个成员国。
A160 B190 C150 D200
判断
1..我国国力强大，加不加入世界贸易组织对我们无所谓。（ ）
2.我们从来没使用过外国品牌。（ ）
3.我们还是小学生和加入世界贸易组织没有关系。（ ）
运用本节课学到的知识，仔细审题，认真思考，做出回答。

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