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太阳钟
教学目标：
过程与方法：做一个用太阳的影子表示时间的钟表。
知识与技能：
1.了解太阳钟的计时原理。
2.认识古代的计时工具——日晷以及其他计时工具。
情感、态度与价值观：
1.意识到可以利用自然规律为人类和社会的发展服务。
2.体会到科学技术是不断发展进步的。
学习成果：预计学生能够：
1.知道可以利用影子推断时间。
2.会自己制作太阳钟。
3.了解古代的计时工具。
学习成果评价
概念发展
层次1：了解古代计时工具，但不理解用影子推断时间的理由。
层次2：学生能够大概了解用影子推断时间的理由。
层次3：学生能够清楚了解用影子推断时间的理由。
探究能力：能够制作太阳钟。
层次1：不能够制作太阳钟。
层次2：在老师的指导下可以制作太阳钟。
层次3：学生能够自己制作太阳钟。
教学材料：硬纸板、双面胶、铅笔
教学过程：
教学步骤 互动性质 学生／教师互动的目的
集中话题 出示几种影子，让学生估计当时的时间 为后面做铺垫。
探索和调查 1.刚才你们是如何根据影子来推断时间的呢？2.你们知道哪些用影子来推断时间的例子？全班交流。3.如果让你自己制作一个太阳钟，你打算怎么做？小组讨论。4.制作太阳钟。 1.引起学生思考2.以古代的计时工具引发学生思考，为后面制作太阳钟做铺垫。3.通过讨论，思考，学生对太阳钟就有了更深一层次的思考，再进行制作，在制作的时候，可以由教师把钟面复印给学生进行制作。
回顾和解释 1.用自己所做的太阳钟进行实际检测时间。2.课后思考还有什么方法可以利用自然规律推断时间。 1.应用。2.为后续学习做铺垫。
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