资源简介 必修2第2章第2节基因在染色体上(测)(满分60分,40分钟完成)班级 姓名 总分一、单选题(30分,每题3分)1. 下列有关假说-演绎法的说法,错误的是( )A. 假说-演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法B. 假说的提出要依据一定的实验现象、生活经验和科学原理C. 验证假说需要通过演绎推理和实验检验D. 萨顿利用假说-演绎法提出基因位于染色体上【答案】D【解析】假说-演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法,A正确;假说的提出要依据一定的实验现象、生活经验和科学原理,B正确;验证假说需要通过演绎推理和实验检验,C正确;萨顿利用类比推理法提出了基因位于染色体上的假说,D错误。2.近来的科学研究发现,小鼠体内HMIGIC基因与肥胖直接相关。具有HMIGIC基因缺陷的实验鼠与作为对照的小鼠,吃同样多的高脂肪食物,一段时间后,对照组小鼠变得十分肥胖,而具有HMIGIC基因缺陷的实验鼠体重仍然保持正常,说明( )A.基因在DNA上 B.基因在染色体上C.基因具有遗传效应 D.DNA具有遗传效应【答案】C3. 如图表示果蝇某一条染色体上的几个基因,错误的叙述是( )A.基因在染色体上呈线性排列B.基因是有遗传效应的DNA片段C.朱红眼基因和深红眼基因是一对等位基因D.基因决定果蝇的性状【答案】C【解析】基因在染色体上呈线性排列,基因是有遗传效应的DNA片段,基因决定果蝇的性状,这是是正确的叙述,错误的叙述是C项,朱红眼基因和深红眼基因在同一条染色体的不同位置,是非等位基因,等位基因是位于一对同源染色体的同一位位置,控制相对性状的基因。4.等位基因A与a的最本质区别是( )A.基因A能控制显性性状,基因a能控制隐性性状B.两者进行减数分裂时的分离方式不同C.两者的碱基序列不同D.两者在染色体上的位置不同【答案】C【解析】等位基因是位于同源染色体相同位置,控制相对性状的基因,二者的本质区别在于基因片段中脱氧核苷酸的排列顺序的差别,即碱基序列不同.故选:C.5.下列有关基因和染色体的叙述,不能作为“萨顿假说”依据的是( )A.在向后代传递过程中,都保持完整性和独立性B.在体细胞中一般成对存在,分别来自父母双方C.基因控制生物的性状 D.减数第一次分裂过程中,基因和染色体的行为完全一致【答案】C6.下列不属于基因和染色体行为存在平行关系证据的是( )A.在减数分裂过程中,非等位基因与非同染色体都会发生自由组合B.在体细胞中,基因和染色体都是成对存在的C.成对的基因和同染色体都是一个自父方,一个自母方D.基因有完整性和独立性,但染色体的结构会发生变化,从染色体转变成染色质【答案】D【解析】基因和染色体具有平行关系的现象有:在减数分裂过程中,非等位基因与非同染色体都会发生自由组合;在体细胞中,基因和染色体都是成对存在的;成对的基因和同染色体都是一个自父方,一个自母方;基因在杂交过程中有完整性和独立性,染色体在配子形成和受精过程中,也有相对稳定的形态结构,故D错。7.摩尔根成功证明基因位于染色体上,下列叙述与他当时的研究过程不符合的是( )A.以果蝇作为实验材料B.运用假说—演绎法进行研究C.他敢于怀疑,勤奋实践D.引用荧光标记这一新技术对基因进行定位【答案】D【解析】摩尔根证明基因位于染色体上的实验用果蝇为实验材料,运用了假说-演绎进行实验推理,敢于怀疑孟德尔实验遗传理论,勤奋实践,该实验过程没有用荧光分子定位,选D。8.A和a为控制果蝇体色的一对等位基因,只存在于X染色体上。在细胞分裂过程中,发生该等位基因分离的细胞是( )A.初级精母细胞 B.精原细胞C.初级卵母细胞 D.卵细胞【答案】C【解析】A和a只存在于X染色体上,Y染色体上不含有对应的基因,则雄果蝇不含有等位基因,无所谓等位基因分离的问题,排除A、B。等位基因随着同源染色体的分开而分离,发生在减数第一次分裂的后期。9.根据基因与染色体的相应关系,非等位基因的概念可叙述为( )A.染色体不同位置上的不同基因B.同源染色体上不同位置上的基因C.非同源染色体上的不同基因D.同源染色体相同位置上的基因【答案】A10. 下列关于基因自由组合定律中的“自由组合”的叙述,错误的是( )A. 自由组合发生在非等位基因之间B. 受精作用中发生了非等位基因的自由组合C. 非等位基因之间的自由组合是互不干扰的D. 非等位基因间的自由组合可增加配子基因组成的多样性【答案】B【解析】基因的分离定律发生在等位基因之间,自由组合定律发生在非等位基因之间,A正确;非等位基因的自由组合发生在减数分裂过程中,B错误;非同源染色体上的非等位基因之间的自由组合是互不干扰的,C正确;非等位基因间的自由组合可增加配子基因组成的多样性,D正确。二、非选择题(30分,每格2分)11. (14分)如图为雌雄果蝇体细胞的染色体图解,请回答:(1)甲和乙哪一个是雄果蝇的体细胞染色体图解?________________。(2)在图上分别标出性染色体。(3)果蝇体细胞中常染色体有________对,分别是________________。(4)雌雄果蝇减数分裂产生的卵细胞和精子中的染色体组合分别是________________、________________。(5)若该雄果蝇的X染色体上有一白眼基因,则其下列哪些细胞中可能含白眼基因(多选)( )A.消化道细胞 B.精原细胞C.眼睛的细胞 D.腹部体细胞【答案】(1)乙(2)(3)3 Ⅱ、Ⅱ,Ⅲ、Ⅲ,Ⅳ、Ⅳ (4)Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X或Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y (5)ABCD12.(16分)如图是果蝇的体细胞染色体组成。请据图回答:(1)这是_____性果蝇,性染色体为 。 (2)果蝇的体细胞内有____对同源染色体,____对常染色体,____对等位基因,A和a是_____基因,A和B是______基因。在产生的配子中,含ABCD基因的配子占________。【答案】(1) 雌 XX (2) 4 3 4 等位 非等位 0 必修2第2章第2节基因在染色体上(练)1. 果蝇是非常小的蝇类,下图是科学家对某果蝇一条正常染色体上部分基因的测序结果。据图判断错误的是( )A.由图中可知基因在染色体上呈线性排列B.这条染色体上控制白眼和朱红眼的基因的遗传不符合基因的分离定律C.这条染色体上的基因控制的性状均可在该果蝇表现出来D.深红眼基因在该果蝇体细胞中最多可能有4个【答案】C【解析】题图显示,该染色体上的这一系列基因呈线性排列,A正确;这条染色体上控制白眼和朱红眼的基因属于连锁关系,其遗传不符合基因的分离定律,B正确;由于不能确定该染色体上的这些基因是显性还是隐性基因,故无法断定这条染色体上的基因控制的性状均可在该果蝇表现出来,C错误;若该个体是纯合子,则深红眼基因在该果蝇体细胞有丝分裂的后期最多有4个,D正确。2. 下列关于基因与染色体的关系的说法,不正确的是( )A. 染色体是基因的主要载体B. 基因和染色体的行为存在着明显的平行关系C. 基因的基本组成单位和染色体的基本组成成分是一致的D. 在生物体的细胞中,染色体的数量和基因的数量是不同的【答案】C3.下列有关生物科学史的描述,正确的是( )A.列文虎克是最先观察和记载植物细胞结构的学者B.罗伯特森提出了生物膜的流动镶嵌模型C.鲁宾和卡门用同位素标记法发现了光合作用过程中碳的转移途径D.摩尔根用假说—演绎法证明了基因在染色体上【答案】D【解析】英国科学家虎克用显微镜观察植物的木栓组织,发现由许多规则的小室组成,他把观察的图像画下来,并命名为细胞,因此他是最先观察和记载植物细胞结构的学者,荷兰的列文虎克用自制的显微镜观察到不同形态的细菌、红细胞和精子等,A项错误;1959年罗伯特森在电镜下看到了细胞膜清晰的暗-亮-暗的三层结构,1972年桑格和尼克森提出了流动镶嵌模型,B项错误;鲁宾和卡门用同位素标记法发现了光合作用释放的氧气来自水,卡尔文用同位素标记法发现了光合作用过程中碳的转移途径,C项错误;摩尔根用假说—演绎法证明了基因在染色体上,D项正确。4.下列关于基因、遗传信息的描述,错误的是( )A.基因在染色体上呈线性排列,染色体是基因的主要载体B.遗传信息可以通过DNA复制传递给后代C.互为等位基因的两个基因肯定具有相同的碱基数量D.遗传信息是指DNA分子的脱氧核甘酸的排列顺序【答案】C5.下列关于基因和染色体在减数分裂过程中行为变化的描述中,错误的是( )A.同源染色体分离的同时,等位基因也随之分离B.非同源染色体自由组合,使所有非等位基因之间也发生自由组合C.染色单体分开时,复制而来的两个基因也随之分开D.非同源染色体数量越多,非等位基因组合的种类也越多【答案】B【解析】同源染色体分离的同时,等位基因随之分离,故A正确;非同源染色体自由组合,非同源染色体上的非等位基因自由组合,而同源染色体中的非等位基因不能自由组合,故B错误;染色单体分开时,复制而来的两个基因随之分开,故C正确;非同源染色体数量越多,非等位基因组合的种类也越多,故D正确。6.下列关于基因与染色体关系的描述,正确的是( )A.基因与染色体是一一对应的关系B.基因与染色体毫无关系C.一个基因是由一条染色体构成的D.基因在染色体上呈线性排列【答案】D【解析】基因在染色体上呈线性排列,一条染色体上有若干个基因,故D正确。7.下列各项中,不能说明基因和染色体行为存在平行关系的是 ( )A.基因、染色体在生殖过程中的完整性和独立性B.体细胞中基因、染色体成对存在,配子中二者都是成单存在C.体细胞中成对的基因、同源染色体都是一个来自母方,一个来自父方D.等位基因、非同源染色体的自由组合【答案】D8. 果蝇的红眼基因(W)对白眼基因(w)为显性,位于X染色体上。在摩尔根的果蝇杂交实验中,下列叙述正确的是( )A. 亲本雌果蝇的基因型为XWXwB. F2白眼果蝇中既有雄性,又有雌性C. F1全为红眼果蝇,F2出现性状分离D. 控制果蝇眼色的基因和性染色体遵循自由组合定律【答案】C【解析】在摩尔根的果蝇杂交实验中,亲本雌果蝇的基因型为XWXW,亲本雄果蝇的基因型为XwY;F1的基因型为XWXw、XWY,全为红眼果蝇;F1雌雄果蝇交配,F2的基因型及其比例为XWXW ∶XWXw ∶ XWY ∶XwY=1∶1∶1∶1,表现型及其比例为红眼∶白眼=3∶1,可见F2出现性状分离,F2白眼果蝇均为雄性;控制果蝇眼色的基因位于性染色体上,遵循基因的分离定律且表现为伴性遗传。综上分析,A、B、D均错误,C正确。9. 下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法,不正确的是( )A.基因一定位于染色体上B.核基因在染色体上呈线性排列C.四种脱氧核苷酸的数目和排列顺序决定了基因的多样性和特异性D.一条染色体上含有1个或2个DNA分子【答案】A【解析】真核生物细胞核内的基因位于染色体上,细胞质中的基因位于线粒体和叶绿体的DNA分子上,线粒体和叶绿体内无染色体,原核生物无染色体,基因分布在DNA上。染色体上基因呈线性排列;不同基因中四种脱氧核苷酸的数目和排列顺序不同,形成了基因的多样性,但对于每一个特定基因,又有特定的脱氧核苷酸的数目和排列顺序,即基因具有特异性;染色体未复制时,一条染色体上含有1个DNA分子,复制后,一条染色体上含有2个DNA分子。10. 豌豆、果蝇等是研究遗传学的好材料,研究人员针对研究目的选择不同的材料。以下关于实验材料的叙述正确的是( )A.孟德尔用豌豆作为实验材料的原因之—是天然豌豆—般是纯种,结果可靠又易分析B.用豌豆测交法验证孟德尔自由组合定律只需观察后代数量比是否符合1∶1∶1∶1C.摩尔根选择果蝇是因为它的染色体数少、易观察、繁殖速度快,所有性状都与性别有关D.玉米作为常用遗传材料的原因是它的子代数量多、属于单性花,自然条件下不能自交【答案】A11. 如图是科学家根据果蝇的遗传实验,绘制出的果蝇某一条染色体上的某些基因的位置,请据图回答: (1)染色体的主要成分是____和____。(2)基因和染色体行为存在着明显的____关系。(3)提出假说“基因在染色体上”,运用的研究方法是_____法。绘出果蝇的基因在染色体上位置图的第一位学者是____。(4)该染色体上控制朱红眼和深红眼的两个基因,在形成配子时,是否遵循孟德尔的遗传规律?并说明理由。________________。【答案】 (1) 蛋白质 DNA (2)平行 (3)类比推理 摩尔根 (4)不遵循,因为它们位于同一条染色体上12.下图是果蝇体细胞染色体图解,请据图回答:(1)此果蝇体细胞中,有________对常染色体,________对等位基因,1和3是________染色体,A和a是________基因,A和B是________基因。(2)果蝇产生的配子中,含ABCD基因的配子所占的比例为________。(3)D与d基因在遗传中除了遵循基因的________定律,还与________有关;D、d与B、b基因在遗传时遵循基因的_______________定律,这是因为______________________。(4)与该果蝇进行测交实验时,选用的果蝇的基因型可表示为________。【答案】(1)3 4 非同源 等位 非等位 (2)1/16(3)分离 性别 自由组合 两对等位基因分别位于两对同源染色体上 (4)aabbccXdXd【解析】图中果蝇的性染色体不一致,即一条X,一条Y,为雄性果蝇,每对染色体上都有一对等位基因分布,若与该果蝇进行测交实验,应选择一只雌性隐性纯合个体。 展开更多...... 收起↑ 资源列表 2017-2018学年高一生物同步精品课堂(基础版)(必修2)专题2.2+基因在染色体上(测).doc 2017-2018学年高一生物同步精品课堂(基础版)(必修2)专题2.2+基因在染色体上(练).doc