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种植技术的发展
教学目标
1.能通过访谈、查阅资料中的一种以上方法调查农业种植物技术的发展情况；能用排序、分类的方法整理收集到的信息；能对获得的信息做出简单的解释；能用自己的语言简述研究过程和结果。
2.乐于交流和倾听，尊重其他同学的发现，补充自己的不足。
3.能够简单地了解从古至今，我国种植技术，特别是种植工具的发展过程，能说出种植工具的材料是由石头、木头向金属发展的，或者能说出种植工具是由简单的工具向复杂的工具发展的；了解应用现代种植技术的科技化温室的一些基本情况，知道现代科技对提高植物产量的重要作用。
内容设计
种植技术包括许多方面，本课选择学生比较易理解的种植工具的发展、现代科技化温室的设施两个方面设计了活动。
（1）简单了解我国种植工具的发展。工具都是从材料、复杂程度、工作效率等几方面进行发展的，种植工具也是如此。通过走访、查阅资料等活动，学生主要了解材料从石头、木头向金属的改进，同时了解种植工具是由简单到复杂发展的。活动中使学生体会到科技的发展是一个连续的过程，现代生活中的许多工具凝聚着古代劳动人民的智慧。
（2）了解科技化温室中应用的种植技术。通过了解科技化温室中的各种设备和方法，使学生知道，现代科技手段的应用，使蔬菜产量和生产速度都大大提高了，而且蔬菜生产还不受季节的影响，我们吃的很多食物是在科技化温室中生产出来的，使学生体会到现代科技发展的迅猛速度，激励学生好好学习科学，永跟时代发展的步伐。
教学准备
活动（1）：教师准备——一些农用工具的图片、文字资料等。
学生准备——向周围的人简单访谈了解一些农用工具。
活动（2）：教师准备——介绍科技化温室的文字、图片、录像资料；无土栽培的植物、组织培养的植物。
2.种植技术的发展
导入：出示一幅图，介绍古代的一种工具。
你们也查找到了许多种植技术发展的材料，愿意介绍给大家吗？
一、汇报资料：有关种植技术发展的资料
木
　　石中、 　　　　 五千年前
　　骨
　　鹿角器
铜　铲
　　　　　　　　　　三千年前
　　铜　锛
铁锄
　　曲辕犁 　 二千年前
　　牛耕地
楼车
　　　　　　　　　古人的发明
　　龙骨车
重要人物：贾思勰、　　　——《齐民要求》
二、了解现代农业的发展。
a)现代化先进的机器。
（图片）
b)现代化的种植技术
图片与资料
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