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沪教版五年级上册科学
第五单元 平衡、压强和浮力——空气的浮力
一、教学目标：
1.通过氢气肥皂泡实验认识到空气浮力的存在。
2.通过对空气浮力的了解并借助对热气球认识，了解热气球上升的原理，同时认识一些如气艇、降落伞等人类利用空气浮力的实例。
二、教学活动
活动一：氢气肥皂泡实验
活动目标：
通过氢气肥皂泡演示实验，认识空气是有浮力的。
活动器材：稀硫酸、锌粒、烧杯、玻璃弯管、肥皂水
活动二：热气球实验
活动目标：
1.通过观察和参与热气球实验，使学生进一步直观的认识空气浮力的作用，以及如何使物体浮于空气中。
2.借助这一实验使学生能更好的将所学知识与实际生活相联系。
活动器材：
铁架台、酒精灯、铁架圈、薄膜塑料袋
三、教学过程：
活动一：氢气肥皂泡实验
学生活动 指导要点
讨论：物体在水中收到向上的浮力，那在空气中会不会收到浮力的作用呢？你有什么办法可以证明？汇报。演示氢气肥皂泡实验。 通过讨论和交流，并在教师的引导下，使学生初步判定空气是存在浮力的。
活动二：热气球实验
学生活动 指导要点
讨论：你知道人们借用空气的浮力发明了很多为人类生活带来方便的工具，你知道哪些？学生汇报。讨论：你了解人类利用空气浮力都发生过哪些事？汇报。今天，我们就一起来做一只借助空气浮力的飞行器——热气球。 实验要求：将塑料袋装入空气，倒置在铁架台上，点燃酒精灯，观察实验现象。 实验：出示飞艇、氢气球、热气球的图片，结合人类利用空气浮力的实例和发展史进行进一步的介绍。 1、 教师在课前要做好较为充分的相关轻于空气飞行器的知识准备，能更好的判断学生表述过程中的不足和错误。2、在实验前，为防火都到烘烤后会烧到塑料袋，建议将塑料袋口尽可能的张开，最好是用轻巧的竹丝或钢丝等撑开塑料袋的口，以免不安全因素的发生。
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