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小学自然第十册第八课 燃烧与灭火
教学要求：
１．指导学生认识可燃物以及燃烧灭火的条件。
２．培养学生的分析综合和推理能力，教育学生注意安全用火。
　３．使学生体会到人只有了解自然，才能更好地利用自然。
教学准备：
演示实验材料：铁架台、铁盖、火柴、酒精灯等。
教学过程：
一、复习导入新课
提问：燃烧需要什么气体，二氧化碳有什么性质？
二、新授
１．认识可燃物
看书上的图，指出哪些物体能燃烧。
学生看书，在能燃烧的物体上打上“√”。
汇报结果，得出什么是可燃烧
学生说出常见的可燃物。
２．认识燃烧的条件
讨论：在有可燃烧物和氧气的情况下，是否一定能燃烧？
火柴要划，酒精要点燃，这说明了什么？
实验：
加热铁片，使铁片上的火柴梗燃烧。
扩展：如果在铁片上放一堆煤，加热至燃烧，所需的时间一样吗？
得出：各种物体燃烧所需的温度是不同的。
简介易燃物。
得出燃烧需要三个条件：氧气、一定的温度、可燃物。
３．灭火
学生讨论：如何把燃烧的火扑灭？
讨论后得出：只要破坏燃烧的三个条件就可以。
实验撤去三个条件中的一个条件，使火熄灭。
４．指导学生认识燃烧与人的关系
燃烧对人有利的一面
燃烧对人不利的一面
三、巩固
⑴看书，说说图中的这些火应如何灭？分别说说是什么理由。
让学生懂得灭火要用最有用、最简单的方法。
⑵燃烧必须具备的条件是什么？
⑶说说扑灭森林火灾的方法是什么。
四、作业： 检查一下家里是否有灭火设备。
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