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小学自然第十册第二课 雷电
教学要求：
１．指导学生认识雷电是发生在空中的一种大规模的放电现象。
２．培养学生的类比能力和想象能力研究自然事物的能力。
３．学习科学家勇于探索的和精神，指导学生认识自然事物是不断变化的，教育学生破除迷信、相信科学。
４．向学生进行预防雷击的安全教育和破除迷信、相信科学的教育。
教学准备：
静电感应起电机、录像资料
教学过程：
一、复习，导入新课
电有几种，两种电之间有怎样的关系。
发现了哪些电的现象？
二、新授
１．认识放电现象
介绍静电感应起电机。
转动静电感应起电机，学生观察所发生的现象。
学生汇报现象。
（光、声音）
小结：当带不同种的电的物体靠近时就发生了这种放电现象。
思考：在日常生活中是否也发现了类似的现象？
学生汇报：
（家用电器通断时、电焊、头发和梳子之间等）
提问：在自然界中是否也有这种既有声音又有光的现象？
２．认识雷电现象
学生讨论：假如雷电是一种放电现象，哪么它必须具备哪些条件？电从哪里来？是什么物体之间的摩擦？
学生汇报讨论结果。
学生自学美国富兰克林做实验的这一小节。
提问：我们应该向富兰克林学习些什么？
介绍：雷电的一些具体数据。
学生讨论填写课本上的填空。
3．进行预防雷击和破除迷信的教育
三、巩固应用
1、讲述：这节课，我们认识了放电现象，学习了雷电的成因及预防雷击的方法。
四、作业
观察高大建筑物上的避雷针是什么样的？
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