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小学自然第十册第六课 氧气
教学要求：
１．指导学生认识氧气的基本性质，了解氧气在工业、和日常生活中的运用。
２．培养学生的实验能力。
　　３．使学生体会到人只有了解自然，才能更好地利用自然。
教学准备：
教师准备制取氧气的全部实验仪器：水槽、烧杯、酒精灯、火柴、高锰酸钾、集气瓶、玻璃片等。
教学过程：
一、复习导入新课
空气中有哪些气体，他们各有什么特点？
二、新授
１．制取氧气
教师介绍实验器材，并逐一组装。
制取氧气（约两集气瓶）置于桌上。
教师简单对集气方法和工业上制氧方法作一解释。
２．研究氧气的性质
观察氧气，认识氧气的物理性质。
学生通过观察得出：氧气是无色、透明的气体。
通过实验，研究氧气的化学性质。
把烧红的木炭放入氧气瓶中，木炭重新燃烧起来。
把细铁丝在火柴棒的引导下，放入氧气瓶中，铁丝发生剧烈的燃烧，发出耀眼的光芒。
教师适当课述在实验过程中应该注意的一些问题。
学生讨论：以上实验说明了什么？
得出：氧气能支持燃烧。
小结：氧气的性质：无色、透明，能支持燃烧。
３．氧气在工业、科技、日常生活中的应用
看书的最后两节，了解氧气的多方面的应用。
（电焊、炼钢、登山、潜水等）
学生根据自己掌握的知识，谈谈氧气在其它方面的应用。
４．全课总结
概括本课内容，重点是氧气的性质。
三、作业： 阅读一些课外书籍，了解氧气的其它一些用途。
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