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小吊车
一、教学目的
[科学探究]
能够通过观察小吊车的模型，了解各部分是怎样连接的。
能够通过小吊车的工作原理，推断人和动物的肢体是怎样运动的。
探究模仿生物的结构与功能的仿生学。
[情感态度与价值观]
学会合作、学会交流。
实验中能与同学分工合作完成制作工作。
[科学知识]
学会制作小吊车，提高动手能力。
有趣的仿生。
二、教学过程
探究活动 过程与内容 组织引导 媒体准备
一、观察 活动1由几部分组成，各部分是怎样联系。 小吊车模型图片
二、设计 选用那些材料，使用那些工具。画图 讲解模型图 同上
三、制作 分小组制作小吊车 教师下小组制作 出示制作步骤
讨论交流 小吊车的 是怎样工作的？ 出示讨论题
发现归纳 活动2收和放推断人和动物的肢体是怎样运动的？ 动作指导 挂图
交流 总结 把自己的推想画出来。 作品推荐
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