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2017—2018年七年级下册道德与法治同步精品（人教部编版）
第三单元 在集体中成长
“我”和“我们”
（总分60分，测试时间60分钟）
班级 姓名 得分
一、选择题（本题有9小题，每小题4分，共36分。请选出各题中一个最符合题意的正确选项，不选、多选、错选，均不给分）21教育网
1、“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”结合班集体建设，你认为下列对此理解正确的是(　　)
A. 每个同在班级中都是独特的个体
B. 每个同在班级中都能找到自己的位置
C. 只有团结协作，才能建成一个优秀班集体
D. 班级有了共同的奋斗目标，同们就有了不懈的动力
2．“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这句话告诉我们(　　)
A. 集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的 整体
B. 一个有力量的集体需要很多人
C. 人数众多的集体才是有力量的集体
D. 个人的力量是分散的，再怎么优化组合也无法产生强大的合力
3．远远上迟到了，他灵机一动，在迟到登记本上写上别班同的名字。远远的做法(　　)
A. 是有集体荣誉感的表现，值得习
B. 说明远远很聪明，反应敏捷
C. 说明远远热爱集体，虽然有错，但可以借鉴
D. 看似聪明，但实际上会损害班集体的荣誉，应改正
4．梁启超说：“人者固非可独立生存于世界也，必有群然后人格始能独立。”一个人无法单独生存，一个个“我”构成了若干个“我们”。下列对“我们”的认识正确的是(　　)21世纪教育网版权所有
A. 有组织的整体，在其中能得到别人的夸赞
B. 有组织的整体，能获得安全感和归属感
C. 少数人临时组成的整体，可以体验到集体荣誉感
D. 人们联合起来的有组织的整体，可以体验到集体荣誉感，大家有福同享，有难同当
5．以下集体生活合作策略，你认同的是
①坦诚交流，彼此信任 ②懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足 ③主动承担自己的责任
④经常标榜自己
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
6．我们新的班集体确立了共同目标之后，就要(　　)
A. 把握机遇，各尽其能，发挥所长，奉献集体
B. 各行其是，彰显个性
C. 各想各的，各做各的，发挥各自独立性
D. 不顾集体利益，满足个人要求
7．小宁是家中的独生女，养成了自私自利、以自我为中心的性格，小伙伴们都不喜欢她。进入初中后，在新的集体中，她发现了自己的不足，慢慢改正了缺点，最终获得了大家的喜爱。小宁的这种改变，是因为校(　　)21cnjy.com
A. 为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台，有助于我们完善个性
B. 有系统的教育内容和完备的规范制度，能帮我们成为霸
C. 拥有齐全的教育设施，能让我们和小伙伴打成一片
D. 拥有专业的教育工作者，能包容每个同
8．某校初一生刘小鹏，每周轮到他值日时，总以各种借口逃避，作为组长的王丽想对刘小鹏提点意见。你认为王丽最合适的做法是(　　)21·cn·jy·com
A. 严厉批评他，让其面对全班同作检讨
B. 向老师如实汇报，建议扣其品行评价分
C. 为平息其他组员的怨言，代替他做值日
D. 让他知道做值日是承担责任的表现，应主动做好
9．校“社团节”正式启动了，不同社团之间打起了“擂台”：“演讲赛开始了！看我们的精彩表现吧！” “对面的同看过来，魔术表演开始了！”……校举办这样的活动(　　)www.21-cn-jy.com
A. 会导致过度竞争，影响团结
B. 只给有特长的同提供了表现机会
C. 有利于同们培养兴趣、发展特长
D. 并不适宜，会影响同们的习
二、非选择题（24分）
10．九月，赵女土的儿子正式踏入了高中校门，并开始了住校生活。差不多过了一个多月，赵女士发现儿子变了。以前在家不干什么活儿，现在孩子自己在家整理床铺、洗衣服，而且他把自己的生活安排得很有条理性，感觉一下子上了一个台阶。高女士的女儿同样在校住校。“女儿现在上高三了，我曾提出来让她回家住，这样能多挤出点时间习，女儿竟然不肯。她以前就让我们惯得娇滴滴的，在校住了两年多，感觉孩子性格变了不少，现在做事都非常有主见。”2·1·c·n·j·y
阅读材料，回答问题：
(1)赵女士儿子的变化说明了什么？
(2)高女士女儿的改变验证了什么道理？

2017—2018年七年级下册道德与法治同步精品（人教部编版）
（总分60分，测试时间60分钟）
班级 姓名 得分
一、选择题（本题有9小题，每小题4分，共36分。请选出各题中一个最符合题意的正确选项，不选、多选、错选，均不给分）【来源：21·世纪·教育·网】
1、“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”结合班集体建设，你认为下列对此理解正确的是(　　)
A. 每个同在班级中都是独特的个体
B. 每个同在班级中都能找到自己的位置
C. 只有团结协作，才能建成一个优秀班集体
D. 班级有了共同的奋斗目标，同们就有了不懈的动力
【答案】C
【解析】本题考查团结的作用。集体的力量不仅取决于成员数量的多少，而且取决于成员之间的组织和配合。“人心齐，泰山移”，团结的集体才有凝聚力和战斗力，C观点正确，A、B、D观点错误，所以本题选择C答案。21世纪教育网版权所有
2．“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这句话告诉我们(　　)
A. 集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的 整体
B. 一个有力量的集体需要很多人
C. 人数众多的集体才是有力量的集体
D. 个人的力量是分散的，再怎么优化组合也无法产生强大的合力
【答案】A
3．远远上迟到了，他灵机一动，在迟到登记本上写上别班同的名字。远远的做法(　　)
A. 是有集体荣誉感的表现，值得习
B. 说明远远很聪明，反应敏捷
C. 说明远远热爱集体，虽然有错，但可以借鉴
D. 看似聪明，但实际上会损害班集体的荣誉，应改正
【答案】D
【解析】材料中远远同的做法看似在维护本班的利益，但实际上不仅会损害其他班级的利益，也会损害个人和本班集体的荣誉，是错误的。D的说法正确且符合题意，应入选。ABC的评价都是错误的，不是真正具有集体荣誉感的表现，不符合题意，应排除。故该题选D。21教育网
4．梁启超说：“人者固非可独立生存于世界也，必有群然后人格始能独立。”一个人无法单独生存，一个个“我”构成了若干个“我们”。下列对“我们”的认识正确的是(　　)21·cn·jy·com
A. 有组织的整体，在其中能得到别人的夸赞
B. 有组织的整体，能获得安全感和归属感
C. 少数人临时组成的整体，可以体验到集体荣誉感
D. 人们联合起来的有组织的整体，可以体验到集体荣誉感，大家有福同享，有难同当
【答案】B
5．以下集体生活合作策略，你认同的是
①坦诚交流，彼此信任 ②懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足 ③主动承担自己的责任
④经常标榜自己
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
【答案】A
【解析】本题考查集体生活愿景相关知识。集体生活需要坦诚交流，彼此信任；主动承担自己的责任；懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。所以①②③说法符合题意；④说法是突出自己的表现，排除。故选A。
考点：集体生活愿景
6．我们新的班集体确立了共同目标之后，就要(　　)
A. 把握机遇，各尽其能，发挥所长，奉献集体
B. 各行其是，彰显个性
C. 各想各的，各做各的，发挥各自独立性
D. 不顾集体利益，满足个人要求
【答案】A
【解析】此题旨在考查生对基础知识的掌握情况。根据所知识，我们新的班集体确立了共同的目标之后，就要求每个成员各尽所能、发挥所长、奉献集体。A的说法正确且符合题意，应入选。B中的“各行其是”、C中的“各想各的、各做各的”、D中的“不顾集体利益满足个人要求”的说法都是错误的。只有每个成员都积极为集体建设出力，集体才能成为我们真正的“家”；当集体利益与个人利益发生矛盾时，我们提倡把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。这三项应排除。故该题选A。www.21-cn-jy.com
7．小宁是家中的独生女，养成了自私自利、以自我为中心的性格，小伙伴们都不喜欢她。进入初中后，在新的集体中，她发现了自己的不足，慢慢改正了缺点，最终获得了大家的喜爱。小宁的这种改变，是因为校(　　)www-2-1-cnjy-com
A. 为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台，有助于我们完善个性
B. 有系统的教育内容和完备的规范制度，能帮我们成为霸
C. 拥有齐全的教育设施，能让我们和小伙伴打成一片
D. 拥有专业的教育工作者，能包容每个同
【答案】A
8．某校初一生刘小鹏，每周轮到他值日时，总以各种借口逃避，作为组长的王丽想对刘小鹏提点意见。你认为王丽最合适的做法是(　　)2-1-c-n-j-y
A. 严厉批评他，让其面对全班同作检讨
B. 向老师如实汇报，建议扣其品行评价分
C. 为平息其他组员的怨言，代替他做值日
D. 让他知道做值日是承担责任的表现，应主动做好
【答案】D
【解析】材料中的刘小鹏没有正确处理个人利益与集体利益的关系，因此我们应让他懂得值日是每个生对班集体应尽的责任，应主动承担。D的说法正确且符合题意，应入选。ABC中的做法都是不合适的，不仅不利于解决问题，还会影响同之间的关系。这三项应排除。故该题选D。*21*cnjy*com
9．校“社团节”正式启动了，不同社团之间打起了“擂台”：“演讲赛开始了！看我们的精彩表现吧！” “对面的同看过来，魔术表演开始了！”……校举办这样的活动(　　)【来源：21cnj*y.co*m】
A. 会导致过度竞争，影响团结
B. 只给有特长的同提供了表现机会
C. 有利于同们培养兴趣、发展特长
D. 并不适宜，会影响同们的习
【答案】C
【解析】校举办“社团节”活动，为同们展示自己的才能提供舞台，有利于培养同们的兴趣，发展特长。C的说法正确且符合题意，应入选。A的说法错误，这些活动有利于引导同们在竞争中提高能力；B的说法片面，这些活动给每位同提供了表现自己的机会；D的说法错误，这些活动不仅不会影响习，还会培养同们的能力。这三项应排除。故该题选C。2·1·c·n·j·y
二、非选择题（24分）
10．九月，赵女土的儿子正式踏入了高中校门，并开始了住校生活。差不多过了一个多月，赵女士发现儿子变了。以前在家不干什么活儿，现在孩子自己在家整理床铺、洗衣服，而且他把自己的生活安排得很有条理性，感觉一下子上了一个台阶。高女士的女儿同样在校住校。“女儿现在上高三了，我曾提出来让她回家住，这样能多挤出点时间习，女儿竟然不肯。她以前就让我们惯得娇滴滴的，在校住了两年多，感觉孩子性格变了不少，现在做事都非常有主见。”21·世纪*教育网
阅读材料，回答问题：
(1)赵女士儿子的变化说明了什么？
(2)高女士女儿的改变验证了什么道理？
【答案】(1)集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，增强责任感，做有担当的人。
(2)在集体中有助于发展个性。集体生活给予我们与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。21cnjy.com

2017—2018年七年级下册道德与法治同步精品（人教部编版）
第三单元 在集体中成长
“我”和“我们”
1．下列正确反映个人和集体的关系的是(　　)
①个人总是生活在集体中，个人是集体、社会的一员　
②个人的生存和发展离不开集体、社会，社会为个人的生存和发展提供了条件　
③个人在集体的关爱中成长，个人要为集体的发展作出贡献　
④个人和集体是相辅相成的，二者只有相互促进，才能和谐发展
A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④
2．“单则易折，众则难摧。”这句话强调了在集体中( )
①团结协作的重要性②要增强集体的凝聚力
③集体成员之间要互相帮助④每个成员都要各尽其能，发挥所长
A. ①②③④ B. ①② C. ①②③ D. ②③④
3．“再小的爱心，乘以十三亿，就会成为爱的海洋；再大的困难，除以十三亿，就会变得微不足道。”对此理解正确的是(　　)21教育网
A. 集体的力量于团结协作 B. 集体的力量是伟大的、无穷的
C. 人人都承担责任，就能战胜一切困难 D. 个人献出的一点爱心微不足道
4．七年级（1）班的技兴趣活动开展得有声有色，同们的热情非常高涨。平时纪律松散，不爱习的李强加入后，变得爱习、肯钻研，他制作的水火箭在校“小制作”比赛中获第一名。这表明集体
①在某种程度上可以影响甚至改变一个人 ②有助于个人迅速成才 ③有助于我们扩大视野，获得成长 ④集体的力量是强大的21·cn·jy·com
A. ②③④ B. ①②③④ C. ①②④ D. ①③④
5．“一枝竹篙吆，难渡汪洋海，众人划桨吆，开动大帆船。”这告诉我们
①单个竹篙撑不了船 ②事业的成功需要合作 ③个人的力量是有限的，集体的力量是强大的 ④集体能给我们安全感www.21-cn-jy.com
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②③
6．“没有土壤，泰山不能成就其大；没有细流，河海不能成就其深。”这句话告诉我们
A. 个人离不开集体 B. 集体的力量由个人力量凝聚
C. 集体是个体成长的园地 D. 个人的利益非常重要
7．黄坚的爸爸初中毕业已经20多了年，黄坚发现他爸爸现在经常通过微信和以前的同一起交流信息，回忆美好的中生活，深切感受到当时班集体的温暖和同间浓浓的情宜。这主要是因为21世纪教育网版权所有
A. 集体培养了他们的兴趣和特长 B. 集体给了他知识和能力
C. 集体给了他们温暖和力量，集体使他们有了归属感 D. 集体教给他做人的道理
8.亲爱的同们，我们都要过这样的经历：背上书包，迈着匆匆忙忙的脚步，步入一个新校，来到一个新集体，此时我们的心情很激动。希望同们能友好相处，团结协作，共同建设我们的“新家”……为帮助同们更好地适应新集体，某校七年级(5)班开展了以“集体生活邀请我”为主题的教育活动，请你参与其中并完成下列任务。21cnjy.com
(1)【拟订标语】为营造和渲染气氛。请你为本次活动设计两条标语。
(2)【板报宣传】请你完成板报的相关栏目。
①“写一写”：写几句歌颂集体团结的名言。
②“想一想”：思考一下良好集体的标准。
③“议一议”：讨论—下增强集体力量的方法。
(3)【感受集体温暖】请你说说在集体中感受到温暖的事例。
(4)【出谋划策】围绕主题，请你为本次活动再设计几种活动方式。

2017—2018年七年级下册道德与法治同步精品（人教部编版）
1．下列正确反映个人和集体的关系的是(　　)
①个人总是生活在集体中，个人是集体、社会的一员　
②个人的生存和发展离不开集体、社会，社会为个人的生存和发展提供了条件　
③个人在集体的关爱中成长，个人要为集体的发展作出贡献　
④个人和集体是相辅相成的，二者只有相互促进，才能和谐发展
A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④
【答案】D
2．“单则易折，众则难摧。”这句话强调了在集体中( )
①团结协作的重要性②要增强集体的凝聚力
③集体成员之间要互相帮助④每个成员都要各尽其能，发挥所长
A. ①②③④ B. ①② C. ①②③ D. ②③④
【答案】C
【解析】“单则易折，众则难摧”的意思是势孤力单，容易受人欺负；人多气壮，别人不敢欺侮，体现得是团结的作用。美好的集体是善于合作的，在集体中，集体成员要相互帮助，团结的集体才有凝聚力和战斗力，①②③观点正确；集体中的成员要把自己的智慧和热情贡献给集体，各尽其能，发挥特长，④观点正确，不合题意，所以本题选择C答案。【来源：21·世纪·教育·网】
3．“再小的爱心，乘以十三亿，就会成为爱的海洋；再大的困难，除以十三亿，就会变得微不足道。”对此理解正确的是(　　)21·世纪*教育网
A. 集体的力量于团结协作 B. 集体的力量是伟大的、无穷的
C. 人人都承担责任，就能战胜一切困难 D. 个人献出的一点爱心微不足道
【答案】A
4．七年级（1）班的技兴趣活动开展得有声有色，同们的热情非常高涨。平时纪律松散，不爱习的李强加入后，变得爱习、肯钻研，他制作的水火箭在校“小制作”比赛中获第一名。这表明集体
①在某种程度上可以影响甚至改变一个人 ②有助于个人迅速成才 ③有助于我们扩大视野，获得成长 ④集体的力量是强大的2-1-c-n-j-y
A. ②③④ B. ①②③④ C. ①②④ D. ①③④
【答案】D
【解析】本题考查集体的力量相关知识。集体的力量是强大的，个人在集体生活中会自觉不自觉产生于集体要求相一致的态度和行为；有助于我们习他人经验，扩大视野，健康成长。分析题干李强参加集体活动前后，说明集体的力量是强大的；在某种程度上可以影响甚至改变一个人；有助于我们扩大视野，获得成长。所以①③④说法符合题意；②说法错误，过于绝对。故选D。21*cnjy*com
考点：集体的力量
5．“一枝竹篙吆，难渡汪洋海，众人划桨吆，开动大帆船。”这告诉我们
①单个竹篙撑不了船 ②事业的成功需要合作 ③个人的力量是有限的，集体的力量是强大的 ④集体能给我们安全感21教育网
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②③
【答案】D
考点：集体的力量
6．“没有土壤，泰山不能成就其大；没有细流，河海不能成就其深。”这句话告诉我们
A. 个人离不开集体 B. 集体的力量由个人力量凝聚
C. 集体是个体成长的园地 D. 个人的利益非常重要
【答案】B
【解析】本题考查集体的力量相关知识。集体不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。“没有土壤，泰山不能成就其大；没有细流，河海不能成就其深”体现集体的力量由个人力量凝聚。所以B说法正确，符合题意；ACD说法与题意不符，排除。故选B。*21世纪教育网版权所有
考点：集体的力量
7．黄坚的爸爸初中毕业已经20多了年，黄坚发现他爸爸现在经常通过微信和以前的同一起交流信息，回忆美好的中生活，深切感受到当时班集体的温暖和同间浓浓的情宜。这主要是因为21·cn·jy·com
A. 集体培养了他们的兴趣和特长 B. 集体给了他知识和能力
C. 集体给了他们温暖和力量，集体使他们有了归属感 D. 集体教给他做人的道理
【答案】C
【解析】本题考查集体的温暖相关知识。我们每个人都有过集体生活的情感需要；在集体生活中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。题干材料中，“回忆美好的中生活，深切感受到当时班集体的温暖和同间浓浓的情宜”体现集体给了他们温暖和力量，集体使他们有了归属感。所以C说法符合题意；ABD说法与题意不符，排除。故选C。2·1·c·n·j·y
考点：集体的温暖
8.亲爱的同们，我们都要过这样的经历：背上书包，迈着匆匆忙忙的脚步，步入一个新校，来到一个新集体，此时我们的心情很激动。希望同们能友好相处，团结协作，共同建设我们的“新家”……为帮助同们更好地适应新集体，某校七年级(5)班开展了以“集体生活邀请我”为主题的教育活动，请你参与其中并完成下列任务。21cnjy.com
(1)【拟订标语】为营造和渲染气氛。请你为本次活动设计两条标语。
(2)【板报宣传】请你完成板报的相关栏目。
①“写一写”：写几句歌颂集体团结的名言。
②“想一想”：思考一下良好集体的标准。
③“议一议”：讨论—下增强集体力量的方法。
(3)【感受集体温暖】请你说说在集体中感受到温暖的事例。
(4)【出谋划策】围绕主题，请你为本次活动再设计几种活动方式。
【答案】
(1)开放性试题。如班集体是我们共同的家园、我们是班集体的主人等等。
(2)①人心齐，泰山移；一朵鲜花打扮不出美丽的春天；一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海；一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮；等。②良好的班集体有共同的目标，有严明的纪律和融洽的师生关系，有积极向上的舆论氛围，等③树立共同的奋斗目标：培养团队意识：维护集体的荣誉和利益；自觉遵守集体纪律：等等。www.21-cn-jy.com
(3)答案具有开放性，只要是能够体现出集体温暖的事例即可。
(4)写调查报告、举行演讲比赛等。
【解析】（1）此问属于开放性试题，只要从个人与集体的关系回答，言之有理即可。（2）此问旨在考查生的认知和理解运用，关于歌颂集体团结的名言，属于开放性试题，只要言之有理即可；良好集体的标准，只要从共同的目标、严明的纪律、良好的师生关系、积极向上的氛围等方面回答即可；增强集体力量的方法，属于开放性试题，只要从培养团队意识、维护集体的荣誉和利益、自觉遵守集体纪律等方面回答，言之有理即可。（3）此问属于开放性试题，只要言之有理即可得分。（4）此问属于开放性试题，只要言之有理即可。www-2-1-cnjy-com

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第三单元 在集体中成长
第六课 “我”和“我们”
第一课时 集体生活邀请我
一、习目标：
1.理解集体的含义，体会在集体中获得的温暖。
2.知道集体力量的，理解个人与集体之间的关系。
3.理解集体的作用。
二、知识梳理：
1.集体是人们联合起来的 的整体。一般来说，集体的 越高，个体感知到的
就越多。我们每个人都有过集体生活的 。
2.在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解, 获得 和 。作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递 和 。2·1·c·n·j·y
3.集体的力量于成员共同 和 。
4.个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得 ；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现 ，产生强大的合力。www-2-1-cnjy-com
三、重、难点知识点提示
1.集体的含义
2.个人的力量与集体之间的关系。
四、知识点讲解：
（一）集体的温暖
1. 集体的含义
集体是人们联合起来的有组织的整体。
集体的温暖有哪些？
①我们每个人都有过集体生活的情感需要。
②在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。
③当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。21教育网
集体联结度的相关因素
成员间相互关联的程度，集体对成员的重要性，成员间相互交流的频率，成员对共同目标的共识程度，成员间的默契程度，集体存在的时间长短。通常情况下，以上因素赋值越大，集体的联结度就越高。
集体的力量
1.集体力量的：集体的力量于成员共同的目标和团结协作。
2.集体力量与个人力量的关系
①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；
②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。
③借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
3.集体力量对个人的影响
①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
②个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。
③集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们习他人的经验，扩大视野，获得成长。
课堂训练：
1．从神舟一号到神舟十号，代表中华民族叩访“天宫”的虽然只有10位航天员，而为这些航天英雄搭建“天梯”的人，又何止万千！作为一项规模宏大、高度集成的系统工程，包括飞船、火箭、测控通信、空间实验室等八大系统组成的中国载人航天事业，直接参与的研究所、基地、研究院一级的单位有110多个，配合参与的单位有3 000多个。我国“天宫”系列的成功说明了美好的集体是(　　)
A. 民主公正的 B. 充满关怀与友爱的 C. 善于合作的 D. 充满活力的
课时知识框架
第二课时 集体生活成就我
一、习目标：
1.知道在集体生活中如何发展个性，如何培养负责任的态度和人际交往基本能力；
2.了解集体对个人成长的意义，培养良好品格，发展个性；
3.引导生感受、体验集体对个人的重要性，在集体生活中成就自我。
二、知识梳理：
1. 在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的_______，体验_________，做有担当的人。21世纪教育网版权所有
2. 在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点。我们在交往中可以会彼此_______、_______、_______和包容，会友好相处。21cnjy.com
3.集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的_______，发展自己的个性，不断认识和完善_______。21·cn·jy·com
4.每个人的个性特点不同。人与人之间的_______是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的习资源。包容他人的_______，习他人的_______，有助于我们完善_______。www.21-cn-jy.com
5.实现集体共同目标的_______，也为个人发展提供了条件和可能。作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的_______不断丰富。【来源：21·世纪·教育·网】
三、重、难点知识点提示
1. 集体生活在我们的成长过程中的重要作用。
2. 在集体生活中完善个性品质。
四、知识点讲解：
（一）在集体中涵养品格
1.集体生活如何培养负责任的态度和能力？
①在集体中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责；
②我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
2.集体生活如何培养人际交往的基本态度和能力？
在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中会彼此接纳、尊重、理解和包容，会友好相处。21·世纪*教育网
3.在集体生活中为什么可以涵养品格？
①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；
②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。
（二）在集体中发展个性
1、在集体生活中为什么可以发展个性？
① 集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。
②在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
2、在集体生活中我们应该怎样发展自己的个性？
① 在集体生活中，我们要包容他人的不同，习他人的优点，完善自己的个性。
②作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。
3、集体生活成就我表现在哪些方面？
①在集体中涵养品格。
②在集体中发展个性。
4.为什么集体生活可以成就我？
⑴集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
⑵集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。我们在集体交往中会彼此接纳、尊重、理解和包容，会友好相处。2-1-c-n-j-y
⑶在集体交往的平台上，我们可以展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
⑷在集体中包容他人的不同，习他人的优点，有助于我们完善个性。
⑸实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。
课堂训练：
1.小军在日记中写道：“自从进入中的新班级以后，我发现同中有许多优点值得我习：有活泼开朗、有做事认真、有习努力……我打算向这些同习。”这说明(　　)21*cnjy*com
A. 集体生活能给“我”温暖
B. 集体力量于成员的共同目标
C. 集体能增强“我们”的安全感
D. 集体生活能培养生品格，发展个性
五、课时知识框架

2017—2018年七年级下册道德与法治同步精品（人教部编版）
第一课时 集体生活邀请我
一、习目标：
1.理解集体的含义，体会在集体中获得的温暖。
2.知道集体力量的，理解个人与集体之间的关系。
3.理解集体的作用。
二、知识梳理：
1.集体是人们联合起来的 的整体。一般来说，集体的 越高，个体感知到的
就越多。我们每个人都有过集体生活的 。
2.在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解, 获得 和 。作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递 和 。21教育网
3.集体的力量于成员共同 和 。
4.个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得 ；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现 ，产生强大的合力。2·1·c·n·j·y
知识梳理参考答案
有组织 联结度 集体温暖 情感需要
安全感 归属感 关爱 温暖
目标 团结协作
强大 优势互补
三、重、难点知识点提示
1.集体的含义
2.个人的力量与集体之间的关系。
四、知识点讲解：
（一）集体的温暖
1. 集体的含义
集体是人们联合起来的有组织的整体。
集体的温暖有哪些？
①我们每个人都有过集体生活的情感需要。
②在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。
③当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。【来源：21·世纪·教育·网】
集体联结度的相关因素
成员间相互关联的程度，集体对成员的重要性，成员间相互交流的频率，成员对共同目标的共识程度，成员间的默契程度，集体存在的时间长短。通常情况下，以上因素赋值越大，集体的联结度就越高。
集体的力量
1.集体力量的：集体的力量于成员共同的目标和团结协作。
2.集体力量与个人力量的关系
①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；
②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。
③借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
3.集体力量对个人的影响
①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
②个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。
③集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们习他人的经验，扩大视野，获得成长。
课堂训练：
1．从神舟一号到神舟十号，代表中华民族叩访“天宫”的虽然只有10位航天员，而为这些航天英雄搭建“天梯”的人，又何止万千！作为一项规模宏大、高度集成的系统工程，包括飞船、火箭、测控通信、空间实验室等八大系统组成的中国载人航天事业，直接参与的研究所、基地、研究院一级的单位有110多个，配合参与的单位有3 000多个。我国“天宫”系列的成功说明了美好的集体是(　　)
A. 民主公正的 B. 充满关怀与友爱的 C. 善于合作的 D. 充满活力的
【答案】C
【解析】本题考查合作的作用。从题文中可以看出，美好的集体是善于合作的，在集体中，集体成员相互帮助，团结的集体才有凝聚力和战斗力，C观点正确，A、C、D观点在题文中没有体现，所以本题选择C答案。21·世纪*教育网
课时知识框架
第二课时 集体生活成就我
一、习目标：
1.知道在集体生活中如何发展个性，如何培养负责任的态度和人际交往基本能力；
2.了解集体对个人成长的意义，培养良好品格，发展个性；
3.引导生感受、体验集体对个人的重要性，在集体生活中成就自我。
二、知识梳理：
1. 在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的_______，体验_________，做有担当的人。www-2-1-cnjy-com
2. 在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点。我们在交往中可以会彼此_______、_______、_______和包容，会友好相处。21cnjy.com
3.集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的_______，发展自己的个性，不断认识和完善_______。21*cnjy*com
4.每个人的个性特点不同。人与人之间的_______是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的习资源。包容他人的_______，习他人的_______，有助于我们完善_______。21·cn·jy·com
5.实现集体共同目标的_______，也为个人发展提供了条件和可能。作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的_______不断丰富。【来源：21cnj*y.co*m】
知识梳理参考答案
价值 责任感
接纳 尊重 理解
个性 自我
差异 不同 优点 个性
过程 个性
三、重、难点知识点提示
1. 集体生活在我们的成长过程中的重要作用。
2. 在集体生活中完善个性品质。
四、知识点讲解：
（一）在集体中涵养品格
1.集体生活如何培养负责任的态度和能力？
①在集体中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责；
②我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
2.集体生活如何培养人际交往的基本态度和能力？
在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中会彼此接纳、尊重、理解和包容，会友好相处。21世纪教育网版权所有
3.在集体生活中为什么可以涵养品格？
①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；
②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。
（二）在集体中发展个性
1、在集体生活中为什么可以发展个性？
① 集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。
②在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
2、在集体生活中我们应该怎样发展自己的个性？
① 在集体生活中，我们要包容他人的不同，习他人的优点，完善自己的个性。
②作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。
3、集体生活成就我表现在哪些方面？
①在集体中涵养品格。
②在集体中发展个性。
4.为什么集体生活可以成就我？
⑴集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
⑵集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。我们在集体交往中会彼此接纳、尊重、理解和包容，会友好相处。www.21-cn-jy.com
⑶在集体交往的平台上，我们可以展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
⑷在集体中包容他人的不同，习他人的优点，有助于我们完善个性。
⑸实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。
课堂训练：
1.小军在日记中写道：“自从进入中的新班级以后，我发现同中有许多优点值得我习：有活泼开朗、有做事认真、有习努力……我打算向这些同习。”这说明(　　)2-1-c-n-j-y
A. 集体生活能给“我”温暖
B. 集体力量于成员的共同目标
C. 集体能增强“我们”的安全感
D. 集体生活能培养生品格，发展个性
【答案】D
五、课时知识框架


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