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2017—2018年八年级下册道德与法治同步精品（人教部编版）
第四单元 崇尚法治精神
第八课 维护公平正义
（总分60分，测试时间60分钟）
班级 姓名 得分
一、选择题（本题有9小题，每小题4分，共36分。请选出各题中一个最符合题意的正确选项，不选、多选、错选，均不给分）
1、非正义行为，是指阻碍人类社会进步与发展、损害公共利益和他人正当权益的行为。下列属于非正义行为的有
①爸爸醉酒驾车不听劝阻，小明及时拨打“110”报警　②在小刚的再三请求下，小芳在考试中帮助小刚作弊　③为帮助被欺负的朋友，小峰与小帆将小军痛打一顿　④发现乘客遗失的钱包，出租车司机将钱包据为己有
A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④
2．漫画中的做法
A. 能保证每个生应得的利益
B. 能让生感受到做人的尊严
C. 有利于生激发自己的潜能
D. 是不公平的，是错误的做法
3．2017年8月26日，位于上海嘉定的某楼盘开盘销售。此次开盘采用公证摇号方式确定购房顺序。市民马女士告诉记者，过去买房采用的排队方式常常因为偶然因素，排不到合适的房源，“采用摇号方式很公平，心理上的焦虑少了”。采用摇号方式售房体现了
A. 权利公平 B. 规则公平 C. 机会公平 D. 绝对公平
4．党的十八大召开后,司法系统加大了纠正冤假错案的力度,20多起重大冤假错案得到纠正,如内蒙古自治区高级人民法院对呼格吉勒图故意杀人、流氓罪一案作出再审判决,宣告原审被告呼格吉勒图无罪.司法系统纠正冤假错案
①实现了绝对公平
②符合正义的要求,有利于尊重人的基本权利
③有损司法部门的公信力,破坏了法律的权威
④有利于我们完善正义的制度,从而为公正的对待提供保证
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
5．(2017，贵港)2017年养老金并轨改革启动，近4 000万公职人员缴纳养老金，公职人员和企业职工领取同样水平的养老金。养老金并轨有利于
①缩小收入差距，维护社会公平　②促进社会和谐稳定　③保障弱势群体的基本生活　④让一部分人先富起来
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
6．在社会上,有时会出现“英雄流血又流泪”的现象.观察下图漫画,下列观点正确的是
①没有英雄的民族是可怜的,有了英雄却不去爱惜的民族更是可悲的
②见义勇为是为了名誉和金钱
③一个有正义感的人,会对正义行为表现出赞赏和崇敬之情
④有正义感、为人正直是做人应该具有的优良品质
A. ①②③ B. ①②④
C. ②③④ D. ①③④
7．下列没有做到坚守公平的是
A. 热心帮助班上的每一位同
B. 遵守球类比赛竞赛规则
C. 对校问卷评议老师客观公道
D. 在校受到不公平待遇埋在心底
8．“你的所得还那样少吗?你的付出还那样多吗?,，，，”许多人总是把自己的所得和付出同别人比较,结果就产生了公平或不公平的感受.这说明公平是
A. 自然而然产生 B. 在比较中产生的
C. 对他人力量的肯定 D. —个人承担少于应承担的责任
9．公平和正义就像一盏明灯，照耀人类历史前进的航程。没有对公平正义的追求，人类将失去文明发展的动力。我们追求公平正义的意义在于
①公平正义能推动社会的发展进步　②公平需要有正义感的人来维护　③公平正义保障社会成员的生存发展　④公平正义要求我们遵守社会规则和程序
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
二、非选择题（24分）
10．为提高全体同的思想道德素质，某校决定开展一次以“做有正义感的人”为主题的系列教育活动，请你参加，并完成相关任务。
(1)请你为此次活动设计至少两种活动形式
(2)有同说：“遇到正义行为，我们要支持：遇到非正义行为，我们要勇敢地冲上去”。你赞成这种观点吗？请简要说出理由。
(3)活动中，同们纷纷感受到校园中的一些正义行为。请你列举能体现校园中正义行为的两个 具体的事例。

2017—2018年八年级下册道德与法治同步精品（人教部编版）
（总分60分，测试时间60分钟）
班级 姓名 得分
一、选择题（本题有9小题，每小题4分，共36分。请选出各题中一个最符合题意的正确选项，不选、多选、错选，均不给分）
1、非正义行为，是指阻碍人类社会进步与发展、损害公共利益和他人正当权益的行为。下列属于非正义行为的有
①爸爸醉酒驾车不听劝阻，小明及时拨打“110”报警　②在小刚的再三请求下，小芳在考试中帮助小刚作弊　③为帮助被欺负的朋友，小峰与小帆将小军痛打一顿　④发现乘客遗失的钱包，出租车司机将钱包据为己有
A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④
【答案】D
2．漫画中的做法
A. 能保证每个生应得的利益
B. 能让生感受到做人的尊严
C. 有利于生激发自己的潜能
D. 是不公平的，是错误的做法
【答案】D
【解析】公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。题文中，校按着成绩排名决定参加“秋游”的人员名单，对于习成绩较差的生来说，是不公平的，所以观点D符合题意；观点A、B、C与题意不符，故应排除；所以本题选择D。
3．2017年8月26日，位于上海嘉定的某楼盘开盘销售。此次开盘采用公证摇号方式确定购房顺序。市民马女士告诉记者，过去买房采用的排队方式常常因为偶然因素，排不到合适的房源，“采用摇号方式很公平，心理上的焦虑少了”。采用摇号方式售房体现了
A. 权利公平 B. 规则公平 C. 机会公平 D. 绝对公平
【答案】C
4．党的十八大召开后,司法系统加大了纠正冤假错案的力度,20多起重大冤假错案得到纠正,如内蒙古自治区高级人民法院对呼格吉勒图故意杀人、流氓罪一案作出再审判决,宣告原审被告呼格吉勒图无罪.司法系统纠正冤假错案
①实现了绝对公平
②符合正义的要求,有利于尊重人的基本权利
③有损司法部门的公信力,破坏了法律的权威
④有利于我们完善正义的制度,从而为公正的对待提供保证
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
【答案】D
【解析】此题旨在考查生对司法公正的认识，主要考查生的分析能力。材料中对冤假错案的纠正，有利于维护社会公正，尊重人的基本权利，有利于完善正义制度，为公正的对待提供保证，②④符合题意，①观点绝对，是错误的，世界上没有绝对的公平，公平是相对的；③观点错误，所以正确答案选D。
5．(2017，贵港)2017年养老金并轨改革启动，近4 000万公职人员缴纳养老金，公职人员和企业职工领取同样水平的养老金。养老金并轨有利于
①缩小收入差距，维护社会公平　②促进社会和谐稳定　③保障弱势群体的基本生活　④让一部分人先富起来
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】A
【解析】依据教材内容，公平正义是社会永恒的主题，也是中国特色社会主义的内在要求，公平的养老金并轨政策，是我国促进社会公平的一项重大举措，有利于缩小收入差距，维护社会公平，促进社会和谐稳定，①②正确。③错误，养老金并轨保障的是退休职工的基本生活，并不是弱势群体。④错误，养老金并轨政策，是我国促进社会公平的一项重大举措，并不是以让一部分人先富起来，所以正确答案是A。
6．在社会上,有时会出现“英雄流血又流泪”的现象.观察下图漫画,下列观点正确的是
①没有英雄的民族是可怜的,有了英雄却不去爱惜的民族更是可悲的
②见义勇为是为了名誉和金钱
③一个有正义感的人,会对正义行为表现出赞赏和崇敬之情
④有正义感、为人正直是做人应该具有的优良品质
A. ①②③ B. ①②④
C. ②③④ D. ①③④
【答案】B
【解析】此题旨在考查生对正义的认识，主要考查生的理解能力。材料中见义勇为的行为是维护正义，有正义感的表现，一个人有正义感的人，会对正义行为表现出赞赏和崇敬之情，所以排除②，正确答案选B。
7．下列没有做到坚守公平的是
A. 热心帮助班上的每一位同
B. 遵守球类比赛竞赛规则
C. 对校问卷评议老师客观公道
D. 在校受到不公平待遇埋在心底
【答案】D
8．“你的所得还那样少吗?你的付出还那样多吗?,，，，”许多人总是把自己的所得和付出同别人比较,结果就产生了公平或不公平的感受.这说明公平是
A. 自然而然产生 B. 在比较中产生的
C. 对他人力量的肯定 D. —个人承担少于应承担的责任
【答案】B
【解析】公平是在比较中产生的。在日常生活中，我们每个人都会自觉不自觉地把自己的付出和所得，与他人的付出和所得进行比较，比较的结果就产生了公平或不公平的感觉。所以观点B符合题意；观点A、D说法错误，故排除；观点C与题无关，故应排除；所以本题选择B。
9．公平和正义就像一盏明灯，照耀人类历史前进的航程。没有对公平正义的追求，人类将失去文明发展的动力。我们追求公平正义的意义在于
①公平正义能推动社会的发展进步　②公平需要有正义感的人来维护　③公平正义保障社会成员的生存发展　④公平正义要求我们遵守社会规则和程序
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
【答案】C

二、非选择题（24分）
10．为提高全体同的思想道德素质，某校决定开展一次以“做有正义感的人”为主题的系列教育活动，请你参加，并完成相关任务。
(1)请你为此次活动设计至少两种活动形式
(2)有同说：“遇到正义行为，我们要支持：遇到非正义行为，我们要勇敢地冲上去”。你赞成这种观点吗？请简要说出理由。
(3)活动中，同们纷纷感受到校园中的一些正义行为。请你列举能体现校园中正义行为的两个 具体的事例。
【答案】（1)召开主题班会、出黑板报或宣传专栏、举行演讲比赛或辨论比赛等。
(2)①“遇到正义行为，我们要支持”是正确的因为，正义是人类良知的声音， 期盼正义、维护正义是所有善良人的心声；正义要求我们尊重人的基本权利，尤其是尊重人的生命权；公正对待自己及他人。
②“遇到非正义行为，我们要勇敢地冲上去”是片面的。因为，面对非正义行为，有正义感的会匡扶正义，会见义勇为，及时对受害者予以声援和救助。但是，我们是未成年人，应该既有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，要在尽量不伤害自己的前提下维护正义。
⑶略
【解析】（1）根据我们的实际生活经历，我们可以进行的活动形式可以包括主题班会、专题板报设计、征文大赛、或进行演讲比赛等。
点睛：本题主要考查如何做有正义感的人，既考查生的识记能力，也考查生分析问题、解决问题的能力，主要目的是使生树立正确的价值观念，做有正义感的人。在回答时，我们一定要紧紧联系课本知识，结合题文描述，注重自己的归纳整理能力的运用。

2017—2018年八年级下册道德与法治同步精品（人教部编版）
第四单元 崇尚法治精神
第八课 维护公平正义
1．近年来,“公平”一词频频出现在政府工作报告中,之所以频频强调公平,是因为
①期盼公平、维护正义是人们共同的心愿　②公平是个人生存和发展的重要保障　③公平是维护社会稳定和进步的重要基础　④维护社会公平能够解决所有社会矛盾
A. ①②④ B. ①③④
C. ①②③ D. ②③④
2．人民向往公平,追求公平。对公平认识正确的是
①公平就是处理事情合情合理、不偏不倚　②公平就是责任相同、利益相同　③公平是个人生存和发展的重要保障　④公平是社会稳定和进步的重要基础
A. ①②③ B. ②③④
C. ①②④ D. ①③④
3．正义是社会制度的重要价值。对此理解正确的是
①正义是评价社会制度的价值标准　②制度的生命在于正义,制度的效用在于保障正义　③正义要求对弱者给予必要扶助　④法律是维护正义的有力保障
A. ①②③
B. ②③④
C. ①②④
D. ①③④
4．有正义感、为人正直是做人应该具有的优良品质。做有正义感的人就应该明辨什么是正义行为,什么是非正义行为。下列行为属于正义行为的是
①维护公共利益　②见义勇为　③保护弱者　④以权谋私
A. ①②③ B. ①③④
C. ①②④ D. ②③④
5．当今时代，公平正义问题成为人们普遍关注的热点问题。下列新闻事件中，体现了公平正义的有
①教育部下发通知，明确中考招生取消体育和艺术类等加分项目　②中共中央政治局会议建议：2017年10月18日召开“十九大”　③河南各级公安机关统一部署，加大打击电信络诈骗犯罪力度　④国务院批复同意将每年的8月25日设立为国家“残疾预防日”
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
6．湖北十堰三千公交人寻找的“正义哥”找到了，2017年9月6日上午，市公交集团领导刘青带领工作人员到“正义哥”严晟工作的地方为他送上了鲜花和慰问金。几天前，一名醉酒乘客在公交车上无理取闹，抢夺正在行驶中的驾驶员的方向盘。危急关头，严晟冲上前去全力制止醉汉的危险行为，保证了一车乘客的安全。这说明
①正义是社会文明的尺度　 ②正义要求人民维护社会公共利益
③正义是社会制度的重要价值　 ④正义是社会和谐的基本条件
A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④
7．2017年9月5日，西安市公安局雁塔分局透露，警方近日成功抓获一名杀人后潜逃十五年的犯罪嫌疑人，等待他的将是正义的审判。这说明正义
A. 要求依法使受害者得到救济 B. 要求依法使违法者受到惩罚
C. 要求我们分辨是非，惩恶扬善 D. 要求我们对弱者给予必要的扶助
8、观察下面两幅漫画?视而不见?,回答问题
(1)漫画?视而不见?中的两个情景反映了社会中存在什么问题?
(2)漫画?视而不见?中出现的现象给青少年带来了什么警示?

2017—2018年八年级下册道德与法治同步精品（人教部编版）
1．近年来,“公平”一词频频出现在政府工作报告中,之所以频频强调公平,是因为
①期盼公平、维护正义是人们共同的心愿　②公平是个人生存和发展的重要保障　③公平是维护社会稳定和进步的重要基础　④维护社会公平能够解决所有社会矛盾
A. ①②④ B. ①③④
C. ①②③ D. ②③④
【答案】C
2．人民向往公平,追求公平。对公平认识正确的是
①公平就是处理事情合情合理、不偏不倚　②公平就是责任相同、利益相同　③公平是个人生存和发展的重要保障　④公平是社会稳定和进步的重要基础
A. ①②③ B. ②③④
C. ①②④ D. ①③④
【答案】D
【解析】此题旨在考查生对公平的认识，主要考查生的认知能力。根据所，公平是通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式, ①③④观点正确，②观点太绝对，是错误的，因为世界上没有绝对的公平，所以正确答案选D。
3．正义是社会制度的重要价值。对此理解正确的是
①正义是评价社会制度的价值标准　②制度的生命在于正义,制度的效用在于保障正义　③正义要求对弱者给予必要扶助　④法律是维护正义的有力保障
A. ①②③
B. ②③④
C. ①②④
D. ①③④
【答案】C
4．有正义感、为人正直是做人应该具有的优良品质。做有正义感的人就应该明辨什么是正义行为,什么是非正义行为。下列行为属于正义行为的是
①维护公共利益　②见义勇为　③保护弱者　④以权谋私
A. ①②③ B. ①③④
C. ①②④ D. ②③④
【答案】A
【解析】此题旨在考查生对正义的认识，主要考查生的认知能力。根据所，正义行为都是有利于促进社会进步，维护公共利益的行为，所以①②③观点正确，④观点错误，正确答案选A。
5．当今时代，公平正义问题成为人们普遍关注的热点问题。下列新闻事件中，体现了公平正义的有
①教育部下发通知，明确中考招生取消体育和艺术类等加分项目　②中共中央政治局会议建议：2017年10月18日召开“十九大”　③河南各级公安机关统一部署，加大打击电信络诈骗犯罪力度　④国务院批复同意将每年的8月25日设立为国家“残疾预防日”
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
【答案】D
【解析】观点①教育部下发的通知，对所有中考考生来说是公平的，符合题意；观点②党的会议的召开，里边并没有具体说明会议的内容，不能体现出公平正义，与题无关；观点③打击电信络诈骗犯罪是维护社会稳定的体现，是正义的要求，符合题意；观点④体现了对弱势群体的帮扶，体现了公平正义的要求，符合题意；所以本题选择D。
6．湖北十堰三千公交人寻找的“正义哥”找到了，2017年9月6日上午，市公交集团领导刘青带领工作人员到“正义哥”严晟工作的地方为他送上了鲜花和慰问金。几天前，一名醉酒乘客在公交车上无理取闹，抢夺正在行驶中的驾驶员的方向盘。危急关头，严晟冲上前去全力制止醉汉的危险行为，保证了一车乘客的安全。这说明
①正义是社会文明的尺度　 ②正义要求人民维护社会公共利益
③正义是社会制度的重要价值　 ④正义是社会和谐的基本条件
A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④
【答案】B
7．2017年9月5日，西安市公安局雁塔分局透露，警方近日成功抓获一名杀人后潜逃十五年的犯罪嫌疑人，等待他的将是正义的审判。这说明正义
A. 要求依法使受害者得到救济 B. 要求依法使违法者受到惩罚
C. 要求我们分辨是非，惩恶扬善 D. 要求我们对弱者给予必要的扶助
【答案】B
【解析】正义作为法治追求的基本价值目标之一，要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚；要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益；要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。依据题文描述，警方对犯罪分子实施惩罚，所以观点B符合题意；观点A、C、D说法正确，但与题不符，故应排除；所以本题选择B。
8、观察下面两幅漫画?视而不见?,回答问题
(1)漫画?视而不见?中的两个情景反映了社会中存在什么问题?
(2)漫画?视而不见?中出现的现象给青少年带来了什么警示?
【答案】(1)反映了社会上一些人不敢与违法犯罪行为作斗争,遇到非正义的事情不敢伸张正义。
(2)①正义保障人民的生命和财产安全,使人民得以生存和
发展,推动社会的进步。 ②如果没有正义,善良就会被践踏,邪恶就会肆虐,整个社会就会陷入黑暗和混乱之中。 ③期盼正义,维护正义,是所有善良人的心声。 ④我们要做有正义感的人,如果非正义的事情发生在自己身上,要采用正当方式,奋起抗争。 如果非正义的事情发生在他人身上,要见义勇为,匡扶正义,及时对受害者给予声援和救助。

2017—2018年八年级下册道德与法治同步精品（人教部编版）
第四单元 崇尚法治精神
第八课 维护公平正义
第一课时 公平正义的价值
一、习目标：
1.知道社会公平的表现，认识到公平的重要作用。
2.能够分辨正义和非正义行为，感悟正义的力量。
3.懂得公平正义的价值，树立公平正义观念，以实际行动追求公平和正义。
二、知识梳理：
1、公平通常指人们基于一定标准或原则,处理事情　　　　　　　、 的态度或行为方式。公平有着丰富的内涵,包括　　　　　　　、　　　　　　　、　　　　　　　等。?
2、公平是个人　　　　　　　的重要保障。公平不仅能保证个人应得的利益,使个人获得生存和发展的　　　　　　　,而且能让人感受到尊严,从而激发自身　　　　　　,提高工作效率。?
3、公平是社会　　　　　　　的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系,缓和　　　　　　　,减少社会冲突,维护社会秩序,保证社会的　　　　　　　。公平有利于营造更好的　　　　　　　,创造更多的社会财富,推动社会持续发展。?
4、一般而言,正义行为都是有利于促进　　　　　、维护 的行为。?
5、正义是　　　　　　　的尺度,体现了人们对美好社会的期待和追求。?
6、正义是法治追求的基本　　　　　　之一,它要求依法保障人们的　　　　　　　,使受害者得到救济、违法者受到惩罚;要求人们分辨是非,　　　　　　　,维护社会公共利益;要求人们对弱者给予必要的扶助,以保证其有尊严地生存。?
7、正义是　　　　　　　的重要价值。有了正义的制度,即使是社会弱势群体,也能获得基本的生活保障,得到社会的关爱。作为社会制度中具有国家强制力的　　　　　　　,更应体现正义的原则,成为维护正义的有力保障。
8、正义是　　　　　　　的基本条件。切实维护和实现社会正义,有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系,充分发挥人们的 和　　　　　　　;有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境,为社会发展注入不竭的动力。?
?
三、重、难点知识点提示
1、公平的作用、正义的价值。
2、公平、正义的内涵。
四、知识点讲解：
（一）认识公平
1、公平的含义：
公平通常指人们基于一定标准或原则；处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。
公平的内涵
公平有着丰富的内涵；包括权利公平、规则公平、机会公平等。权利公平；要求每个人依法平等参与社会活动；规则公平；要求每个人都受到行为规范的约束；机会公平；要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。
公平的作用
①公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得的利益；使个人获得生存和发展的物质条件；而且能让人感受到尊严；从而激发自身潜能；提高工作效率。
②公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系；缓和社会矛盾；减少社会冲突；维护社会秩序；保证社会的长治久安。公平有利于营造更好的竞争环境；创造更多的社会财富；推动社会持续发展。
正义的力量
正义行为
正义是社会文明的尺度；体现了人们对美好社会的期待和追求。正义有着极其丰富的涵；一般而言；正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为
2、正义作为法治追求的基本价值目标之一。
要求依法保障人们的正当权利；使受害者得到救济、违法者受到惩罚；要求人们分辨是非；惩恶扬善；维护社会公共利益；要求人们对弱者给予必要的扶助；以保证其有尊严地生存。
3、国家建立和完善上述制度的意义
①国家建立和完善上述制度有利于保障正义。
②有了正义的制度；能够保证收入分配更加公平；让每一个人共享改革发展的成果。即使是社会弱势群体；也能获得基本的生活保障；得到社会的关爱；让其有尊严地生存。
③正义是社会制度的重要价值。正义作为人类社会的理想追求；往往被当作评价社会制度的价值标准。制度的生命在于正义；制度的效用在于保障正义。
④正义是社会和谐的基本条件。切实维护和实现社会正义；有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系；充分发挥人们的主动性和创造性；为社会发展注入不竭的动力。
课堂训练：
1．近年来,我国建立了统一城乡居民基本养老保险制度,深化改革收入分配制度,教育均衡发展政策全面推开。实施上述举措是因为公正的社会制度
A. 能保证每个社会成员都自觉遵守社会规则
B. 能保证每个社会成员获得同等的利益
C. 有利于消除贫富差距
D. 有利于形成良好的社会秩序和和谐的社会生活
五、课时知识框架
第二课时 公平正义的守护
一、习目标：
1、增强积极维护社会公平的责任意识,认同国家维护公平,积极参与维护和坚守公平。
2、积极追随见义勇为、匡扶正义的时代精神,培养正义感,懂得把见义勇为和见义智为结合起来,支持和认同国家司法维护正义,以实际行动共建公平正义、和谐美好的社会。
3、树立公平正义观念，自觉维护社会的公平正义。
二、知识梳理：
1、人们总是渴望公平的阳光普照，但公平的社会不会 地形成。
2、面对 ，我们要站在公平的立场，会担当，以 待人处事。遇到不公平的行为时，我们要坚守 ，采用 的方式和手段，谋求最大限度的公平。
3、对于 而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；对于 而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。
4、 是社会生活的一个重要主题。 是公民的基本德性。
三、重、难点知识点提示
1、追求社会公平，捍卫公平。
2、运用合理的方式对待生活中的不公平现象。
四、知识点讲解：
（一）坚守公平
1、我们为什么要坚守公平？
人们总是渴望公平的阳光普照，但公平的社会不会自然而然地形成。公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。
2.我们如何坚守公平？
（1）面对利益冲突，我们要站在公平的立场，会担当，以公平之心待人处事。遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平。
（2）对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。
（二）守护正义
1.我们为什么要做有正义感的人？
追求正义是社会生活的一个重要主题。正义感是公民的基本德性。期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。我们要做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦。
2、怎样守护正义？
（1）个人守护正义需要勇气和智慧。面对非正义行为，一方面要敢于斗争；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法。
（2）司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。
3.追求公平正义是共同的责任。
公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。让我们从点滴事情做起，携手共进，共建共享公平正义的美好社会。
课堂训练：
1、下面的漫画说明坚守公平需要
①我们在生活中追求公平，捍卫公平
②我们站在自己的立场上，多得好处
③国家立法，公平地对待每个人
④司法机关努力解决纠纷、化解矛盾
A. ③④ B. ①② C. ①③ D. ②④
五、课时知识框架

2017—2018年八年级下册道德与法治同步精品（人教部编版）
第一课时 公平正义的价值
一、习目标：
1.知道社会公平的表现，认识到公平的重要作用。
2.能够分辨正义和非正义行为，感悟正义的力量。
3.懂得公平正义的价值，树立公平正义观念，以实际行动追求公平和正义。
二、知识梳理：
1、公平通常指人们基于一定标准或原则,处理事情　　　　　　　、 的态度或行为方式。公平有着丰富的内涵,包括　　　　　　　、　　　　　　　、　　　　　　　等。?
2、公平是个人　　　　　　　的重要保障。公平不仅能保证个人应得的利益,使个人获得生存和发展的　　　　　　　,而且能让人感受到尊严,从而激发自身　　　　　　,提高工作效率。?
3、公平是社会　　　　　　　的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系,缓和　　　　　　　,减少社会冲突,维护社会秩序,保证社会的　　　　　　　。公平有利于营造更好的　　　　　　　,创造更多的社会财富,推动社会持续发展。?
4、一般而言,正义行为都是有利于促进　　　　　、维护 的行为。?
5、正义是　　　　　　　的尺度,体现了人们对美好社会的期待和追求。?
6、正义是法治追求的基本　　　　　　之一,它要求依法保障人们的　　　　　　　,使受害者得到救济、违法者受到惩罚;要求人们分辨是非,　　　　　　　,维护社会公共利益;要求人们对弱者给予必要的扶助,以保证其有尊严地生存。?
7、正义是　　　　　　　的重要价值。有了正义的制度,即使是社会弱势群体,也能获得基本的生活保障,得到社会的关爱。作为社会制度中具有国家强制力的　　　　　　　,更应体现正义的原则,成为维护正义的有力保障。
8、正义是　　　　　　　的基本条件。切实维护和实现社会正义,有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系,充分发挥人们的 和　　　　　　　;有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境,为社会发展注入不竭的动力。?
?
知识梳理参考答案
合情合理 不偏不倚 权利公平 规则公平 机会公平
生存和发展 物质条件 潜能
稳定和进步 社会矛盾 长治久安 竞争环境
社会进步 公共利益
社会文明
价值目标 正当权利 惩恶扬善
社会制度 法律
社会和谐 主动性 创造性
三、重、难点知识点提示
1、公平的作用、正义的价值。
2、公平、正义的内涵。
四、知识点讲解：
（一）认识公平
1、公平的含义：
公平通常指人们基于一定标准或原则；处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。
公平的内涵
公平有着丰富的内涵；包括权利公平、规则公平、机会公平等。权利公平；要求每个人依法平等参与社会活动；规则公平；要求每个人都受到行为规范的约束；机会公平；要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。
公平的作用
①公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得的利益；使个人获得生存和发展的物质条件；而且能让人感受到尊严；从而激发自身潜能；提高工作效率。
②公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系；缓和社会矛盾；减少社会冲突；维护社会秩序；保证社会的长治久安。公平有利于营造更好的竞争环境；创造更多的社会财富；推动社会持续发展。
正义的力量
正义行为
正义是社会文明的尺度；体现了人们对美好社会的期待和追求。正义有着极其丰富的涵；一般而言；正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为
2、正义作为法治追求的基本价值目标之一。
要求依法保障人们的正当权利；使受害者得到救济、违法者受到惩罚；要求人们分辨是非；惩恶扬善；维护社会公共利益；要求人们对弱者给予必要的扶助；以保证其有尊严地生存。
3、国家建立和完善上述制度的意义
①国家建立和完善上述制度有利于保障正义。
②有了正义的制度；能够保证收入分配更加公平；让每一个人共享改革发展的成果。即使是社会弱势群体；也能获得基本的生活保障；得到社会的关爱；让其有尊严地生存。
③正义是社会制度的重要价值。正义作为人类社会的理想追求；往往被当作评价社会制度的价值标准。制度的生命在于正义；制度的效用在于保障正义。
④正义是社会和谐的基本条件。切实维护和实现社会正义；有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系；充分发挥人们的主动性和创造性；为社会发展注入不竭的动力。
课堂训练：
1．近年来,我国建立了统一城乡居民基本养老保险制度,深化改革收入分配制度,教育均衡发展政策全面推开。实施上述举措是因为公正的社会制度
A. 能保证每个社会成员都自觉遵守社会规则
B. 能保证每个社会成员获得同等的利益
C. 有利于消除贫富差距
D. 有利于形成良好的社会秩序和和谐的社会生活
【答案】D
五、课时知识框架
第二课时 公平正义的守护
一、习目标：
1、增强积极维护社会公平的责任意识,认同国家维护公平,积极参与维护和坚守公平。
2、积极追随见义勇为、匡扶正义的时代精神,培养正义感,懂得把见义勇为和见义智为结合起来,支持和认同国家司法维护正义,以实际行动共建公平正义、和谐美好的社会。
3、树立公平正义观念，自觉维护社会的公平正义。
二、知识梳理：
1、人们总是渴望公平的阳光普照，但公平的社会不会 地形成。
2、面对 ，我们要站在公平的立场，会担当，以 待人处事。遇到不公平的行为时，我们要坚守 ，采用 的方式和手段，谋求最大限度的公平。
3、对于 而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；对于 而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。
4、 是社会生活的一个重要主题。 是公民的基本德性。
知识梳理参考答案
1、自然而然
2、利益冲突 公平之心 原则立场 合理合法
3、立法 司法
4、追求正义 正义感
三、重、难点知识点提示
1、追求社会公平，捍卫公平。
2、运用合理的方式对待生活中的不公平现象。
四、知识点讲解：
（一）坚守公平
1、我们为什么要坚守公平？
人们总是渴望公平的阳光普照，但公平的社会不会自然而然地形成。公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。
2.我们如何坚守公平？
（1）面对利益冲突，我们要站在公平的立场，会担当，以公平之心待人处事。遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平。
（2）对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。
（二）守护正义
1.我们为什么要做有正义感的人？
追求正义是社会生活的一个重要主题。正义感是公民的基本德性。期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。我们要做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦。
2、怎样守护正义？
（1）个人守护正义需要勇气和智慧。面对非正义行为，一方面要敢于斗争；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法。
（2）司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。
3.追求公平正义是共同的责任。
公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。让我们从点滴事情做起，携手共进，共建共享公平正义的美好社会。
课堂训练：
1、下面的漫画说明坚守公平需要
①我们在生活中追求公平，捍卫公平
②我们站在自己的立场上，多得好处
③国家立法，公平地对待每个人
④司法机关努力解决纠纷、化解矛盾
A. ③④ B. ①② C. ①③ D. ②④
【答案】C
五、课时知识框架


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