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第四单元 地球的运动
5. 证明地球在自转
【教学目标】
1．了解证明地球自转的事实依据，培养学生查阅资料的能力。
2．初步认识“傅科摆”，知道怎样通过“傅科摆”观察地球的自转。
3．学习不光要大胆假设，更要有重证据、善思考的科学态度。
【教学准备】
1．课前收集能证明地球自转的事实依据。
2．有关“傅科摆”的图片和资料、长绳子、便于捆绑的重物。
【教学过程】
一、引入
怎样才能证明地球是在不停地自转呢？如果能通过实验的方法知道就好了。
二、介绍“傅科摆”
1．介绍傅科发现“傅科摆”的故事。
2．展示“傅科摆”的图片和资料。
3．猜想傅科到底想出了什么。
（ 1 ）分小组讨论。
（ 2 ）向大家汇报小组的讨论结果。
三、试着制作“傅科摆”
1．你组打算怎么做这个实验，请先作个实验设计。
2．按照各组的实验设计进行实验，并把实验结果记录下来。
3．向大家汇报小组的研究结果。
四、拓展
1．你还见过地球上水平运动的其他物体发生偏转的现象吗？
2．你还能通过什么方式证明地球是在不停地自转呢？你听说过有些卫星是与地球“同步”的吗？“同步”是什么意思呢？
五、作业：
晚上观察北斗七星的运动。
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