资源简介 课题:七年级 第八课第一框《憧憬美好集体》 【学习目标】1、以积极的心态参与美好集体建设,体会集体的关爱与温暖。2、正确处理班集体中不同的异见、竞争与合作,正确处理集体中的人际关系。3、了解美好集体的愿景是什么、有什么作用,了解良好的集体氛围的表现;知道为什么要建设美好集体。【学习重点】集体愿景的内容、作用;集体良好氛围的特点。【学习难点】对于集体生活中的民主与公正的正确理解。【课堂学习】导入:中国载人航天事业,作为一项规模宏大、高度集成的系统工程,直接参与单位110个,间接参与单位30000多个,共有数十万人参与者以工程。什么原因促使了中国航天事业的成功?自主学习(5-8分钟):阅读课本72-76页的内容,解决下列问题。共同的愿景1.集体愿景的内容美好集体拥有共同的________,向往美好的前景,承担共同的________,认同正确的________,形成一致的目标和追求,这就是集体的愿景。21世纪教育网版权所有2.集体共同愿景的作用(1)愿景是集体的精神动力之源,是推动集体发展的________。(2)共同的愿景引领集体成员__________,开拓进取。3.美好集体的意义(1)美好集体是我们共同学习、共同生活的________,引领我们成长。(2)在美好集体中,每个人都能在其中获得丰富的精神养料,拥有充实的精神生活,感受集体的关爱和________,凝聚拼搏向上的________,坚定自己的生活信念。良好的氛围1.美好集体的特点(1)美好集体是民主的、________。(2)美好集体是充满关怀与友爱的。(3)美好集体是善于________的。(4)美好集体是充满活力的。三、活动体验(学生分组交流)活动一 阅读课本P73探究与分享并完成以下问题你经历过类似的集体生活吗?它给你带来了什么?设想一下:怎样的集体生活有助于我们实现共同愿望?活动二 阅读课本P74探究与分享并完成以下问题在集体生活中,你会像张聪一样乐于发表自己的见解吗?为什么?为你所在的班集体提两条合理化建议,并思考这些建议会给你的班集体带来哪些变化。活动三 阅读课本P74探究与分享并完成以下问题如果你是小梁,面对不同同学的态度,你会有怎样的感受?你如何看待上述同学的做法?请你猜一猜:那封信里写了些什么?你认为还可以为小梁提供哪些帮助?【总结归纳】1、学生交流本节课收获2、教师出示知识思维导图3、请同学们检查知识点标注情况【综合检测提升】选择题1、下面漫画启示我们,同学之间应该( )A相互关心B相互帮助C相互支持D友善相待2、.美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园,美好集体( )①引领我们成长②使每个人都能在其中获得丰富的精神养料③能凝聚拼搏向上的力量,坚定自己的生活信念④保证每个成员都能走向成功21教育网A.①② B.①②③ C.②④ D.②③④3、对于集体事务,每个人都可以提出意见和建议,每个人的意见和建议都应得到尊重和重视;每个人都应该遵守共同的规则,在规则面前没有特权和例外。这体现了美好集体的( )21·cn·jy·comA.关怀与友爱 B.善于合作 C.民主、公正 D.充满活力4、班里新来了一位插班生,他是随着进城务工的父母转学到这里的。小滨一看他穿的衣服那么旧,就对同桌说“来了一个土老帽”。假如你是小滨的同桌,你会告诉他( )①我们不要轻视别人 ②我们应该平等待人 ③平等待人可以让自己获得更多的友情 ④找个时间我们一起捉弄他www.21-cn-jy.comA.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④5、据悉,日前株洲市很多中小学校尝试将班级分成若干个模块小组,通过组与组之间的竞争与合作,组内成员之间的合作与竞争,有力的促进了每个学生和班集体的发展.对此,下列认识正确的是( )2·1·c·n·j·yA.班级是一个团队,把班级分成若干个模块小组不利于团结B.组内成员之间不需要竞争C.组与组之间、组内成员之间的竞争不利于团结,应尽量避免D.在竞争中合作,在合作中竞争,才能更好地实现个人和集体的目标二.简答题七年级一班,一个凝聚了青春与梦想的班级,一个汇聚了朝气与拼搏的团队。感恩的心灵让他们不断追求,自信的心态让他们昂首挺胸,团队的力量让他们勇往直前,拼搏的尽头让他们奋力前行。在班级师生的共同努力下,七年级一般被评为“最美班级”。你认为“最美班级”具有哪些特征?这个班级会对学生们产生那些积极的影响?【资源补充】选择题1.D 2.B 3.C 4.A 5.D二、简答题(1)①美好的集体是民主的、公正的;②美好的集体是充满关怀和友爱的;③美好的集体是善于合作的;④美好的集体充满活力的。(2)这样的班集体对每个成员的健康成长和发展是有益的。每个成员团结在班级共同愿景下,为班级的发展出谋划策,为实现班级的愿景共同努力。每个集体的成员都能从中受益。21cnjy.com 展开更多...... 收起↑ 资源预览