资源简介

《日本》教学案
教学目标：
1、依据地图及资料掌握日本的地理位置、领土组成、地形、气候、等自然地理特征。
2、根据地图和资料，了解日本的经济、民族、人口、文化、交通等人文地理特征。
教学过程：
第一课时
一、复习回顾 巩固基础：
请同学们不看课本，看此图，认真回顾上节内容，找出自己的知识盲区。
1、在图中描出昆仑站位置。
2、说出长城站、中山站、昆仑站的位置关系。
2、 去南极建立考察站最好选择在什么时间？为什么？
二、新课导入：
教师板画《日本轮廓简图》，引导学生猜出本节课要学习的国家（日本）。
三、新课教学：
（一）、学生识图、自主记忆活动：同桌互助，自学课本内容，仔细观察图8-1《日本地形分布》，利用已有知识自主归纳日本的位置范围、国土组成、地势地形、气候类型及特征。21教育网
1、位置范围（海陆位置：太平洋与日本海之间　→　岛国
纬度位置：250N～450N）
2、领土组成（北海道、本州、四国、九州等四个及附近一些小岛）（教师在板画上指一个学生答一个）
3、地形地势（地形：中部山地、丘陵占3/4；周边平原占1/4
　　　　地势：中高周低）
4、气候类型及特征 （类型：亚热带季风气候、温带季风气候
特征：四季分明， 冬季较温暖，夏季较凉爽，降水比较丰富，海洋性特征明显）
（二）探究思考：
1.为什么日本是一个多火山地震的国家？（处在亚欧板块和太平洋板块的交界处，环太平洋火山地震带上。）
2.结合所学知识，读图8-3，说出北海道樱花开放时间比九州迟1个多月的原因。（ 日本因领土狭长，南北所跨纬度跨度较大，南北气候差异显著）www.21-cn-jy.com
四、总结归纳：引导学生将本节课所讲内容形成知识网络
五、习题检测：
读日本示意图，按要求完成下列各题。
1、写出图中数码代表的岛屿名称。
① ________；② ________；
③ ________；④ ________。
2、写图中甲、乙代表的海洋名称。
甲 ________；乙_________。
3、写出图中数码代表的国家名称。⑤ ________；⑥ ________。
4、日本多火山地震的原因：________
第二课时
复习回顾：
请同学们不看课本，看此图，认真回顾上节内容，找出自己的知识盲区。
指出领土组成部分。
2.说出气候类型及特点。
3. 说出多火山地震的原因。
二、新课导入：
上节课我们学习了日本的自然环境特点，那么它对日本经济发展有什么影响呢？我们现在就来分析这一问题。
三、新课教学：
（一）阅读教材“高度发达的经济”这一框题内容，仔细读图8-4、8-7，同桌间讨论探究思考以下问题： 21世纪教育网版权所有
1、 日本自二战战败后，经济为什么迅速恢复，并如此发达？
2、 日本经济发展的有利条件和不利条件是什么？（学生活动，得出结论：有利条件:(1)丰富的人力资源 (2)较高的科技水平 (3)岛国的优势 不利条件：自然资源缺乏）
3、日本工业分布有什么特点？为什么这样分布？（集中分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸。原因：临海可利用海上交通的便利，以便于原料的输入和产品的输出。）
4、日本的农业和交通运业各有何特点？
（二）阅读教材最后两个框题内容， 同桌间讨论探究思考以下问题：
1、日本的文化有何特点？表现在哪些方面？（兼有东西方文化特点，又有本民族文化的传统。表现可从古代、近代、文化艺术、饮食等几个方面归纳。）
2、日本的城市和人口分布特点。
四、总结归纳：引导学生从工业、农业、交通运输、文化、人口和城市几方面把本节内容形成知识网络。
五、习题检测：
2011年3月11日，日本发生里氏9.0级地震，并引发日本福岛第一核电站爆炸，造成核泄漏。结合下图回答问题。21cnjy.com
(1)地震发生在_____洋上，震中位于首都 _____的东北方向。
(2)日本四大岛中，受地震破坏最大的是_____。
(3)震后某日，受灾区风向的影响，①、②、③、④四地空气中放射性物质含量最高的是_____。
(4)日本工业区主要分布在_______________形成这种分布特点的原因主要______________________________ ? 21·cn·jy·com
??(5)日本最高峰A_____，是一座活火山。?

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