资源简介

测量固体和液体的密度(科学)
§1.4测量固体和液体的密度
1、 教学内容的分析
1、重点：测固体和液体的密度的方法。
2、难点：误差分析。
1、 教学目标
1、 巩固用量筒测量不规则固体体积的方法，用天平测量液体质量的方法。
1、 学习依据密度公式测量固体和液体密度的方法。
1、 教学策略
实验探究——密度公式测量固体和液体密度的方法。
小组合作——密度公式测量固体和液体密度的方法。
1、 教学准备
天平和砝码，量筒，石块，烧杯，水，盐水，细线。
1、 教学过程
（一）、新课导入
【想一想】①要测量物体的密度，必须要测出哪些量？实验原理是什么？
②测物体的质量用什么工具，测量过程要注意什么？测物质的体积用什么工具，测量过程要注意什么？（通过回答引入新课）
（二）、合作交流、探究新知
步骤：1、测小石块的密度。
①.将天平放在水平桌面上,调节天平平衡
②.测出石块的质量m
③.向量筒中注入适量的清水,并把测得水的体积为v1
④.将石块用细线拴好,完全浸没在水中,测出金属块和水得总体积为v2
⑤.计算石块得体积v ＝ v2 — v1
⑥.计算出石块的密度ρ
石块的质量 m（克） 石块放入前水的体积V1厘米3 石块和水的总体积V2厘米3 石块的体积V（厘米3） 石块的密度ρ克/厘米3
1
2、测盐水的密度。
①.调节天平平衡
②.在烧杯中盛被测液体,称量它们的质量为 m1
③.把烧杯中的被测液体倒入量筒中一部分,测出它的体积为v
④.称出烧杯和杯中剩余液体的质量m2
⑤.计算出量筒内液体的质量m ＝ m1— m2
⑥.求出液体的密度ρ ＝（m1 — m2） ∕ v
玻璃杯和盐水的质量m1 （克） 玻璃杯和剩余盐水的质量m2 （克） 量筒中盐水的质量 （克） 量筒中盐水的体积v （厘米3） 盐水的密度ρ克/厘米3
1
问题一：先测质量还是先测体积？测体积时，是先测出量筒中水的体积，再测出固体和水的总体积；还是先测出固体和水的总体积，再测出量筒中水的体积？
问题二：如先用量筒测量液体的体积，再用天平测空烧杯的质量，然后用天平测烧杯和液体的总质量，那么产生的误差的环节在哪里？误差是偏大偏小？怎样的顺序才能尽可能地减小误差？
（三）、例题分析、小黑板准备，（备P20例1、2）
（四）、课堂练习、小黑板准备，（备P21，1、2、3）
（五）、课堂小结：引导学生谈谈这节课，我们学了什么。
（六）、作业

展开更多......

收起↑