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板块五 在集体中成长（5个考点：24~28）
【考点24】正确认识个人与集体的关系，有团队意识和集体荣誉感，体会团结的力量。
1.个人与集体的关系：
①个人离不开集体，每个人在多种群体（集体）中生活、学习和成长，感受集体的温馨和力量；②集体是个人成长的基础，良好的集体有助于个人的健康成长；
③集体的发展需要每个成员的共同努力。
2. 集体利益与个人利益的关系
（为何要关爱集体？）
①集体利益与个人利益是相互依存的；②只有维护集体利益，个人利益才有保障。
③保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。
④因此，集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。
只有人人都主动关心、爱护集体，为集体建设出力，集体才会真正成为我们依恋的家。
3. 我们应该如何关爱班集体？（或表现）
①自觉维护集体的荣誉和利益；②要积极为集体贡献才智，解决集体遇到的困难；③树立集体荣誉感，团结同学，关心他人，互相帮助，为集体增光添彩；④不做有损集体的事等。
4．如何建设优秀班集体?
①要有共同的奋斗目标。有目标才有动力；②每个成员要各尽所能，奉献集体；③每个成员要团结协作，互助前行；④不做有损集体的事等。
巩固训练：
1.【2012年云南八地】小李在参加社会活动过程中，收集到以下宣传标语，其中与“众人拾柴火焰高”这一表述相对应的是（ B ）
A．不经历风雨，怎能见彩虹 B．大河有水小河满，大河无水小河干
C．态度决定一切，细节决定成败 D．知识改变命运，拼搏成就未来
2．【2014云南】2013年度国家最高科学技术奖获得者程开甲院士在获奖感言中说：“我只是代表，功劳是大家的。”从个人和集体的关系看，这表明了（ A ）21*cnjy*com
①个人与集体相互联系，不可分割 ②良好的集体有助于个人的健康成长 ③个人离不开集体，集体是个人成长的基础 ④个人荣誉都应该归功集体，与个人的努力关系不大
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.【2014?聊城】核潜艇是大国威慑利器。“中国核潜艇之父”黄旭华隐姓埋名30年，为中国核潜艇事业作出巨大贡献。他带领的研究团队以前所未有的高速度，使中国成为全球第5个拥有核潜艇的国家。这启示我们（ C ）
①青少年要树立国家观念，从国家利益出发设计个人的人生规划 ②国家利益高干个人利益，个人利益要服从国家利益 ③国家利益与个人利益是完全一致的 ④人生的价值，体现在对他人、社会、国家的奉献中
A．①② B．②③ C．①②④ D．①②③④
【考点25】学会换位思考，学会理解与宽容，尊重、帮助他人，与人为善。
1. 如何认识“己所不欲，勿施于人”？（含义以及实质）
指做事情应顾及他人的感受，要设身处地地为他人着想，自己不喜欢的、不希望得到的，就不要施加给别人。与人交往时，要做到换位思考，其实质是关心他人、尊重他人、理解他人。
2.什么是换位思考？
就是心比心、设身处地为他人着想，即想人所想，理解至上。只有理解他人，欣赏他人，才能与人为善。
3.理解“尊重”的表现：
①尊重自己：自我尊重，自重自爱。不苟求自己，不歧视自己等。
②尊重他人：对人有礼貌、不歧视他人、尊重他人劳动、不损害他人人格等。
③尊重社会：如遵纪守法、尊重社会规则、爱护共同设施等。
④尊重自然：如保护环境、节约资源的具体行为。
4、为什么要学会宽容待人？（宽容重要意义）
①宽容指用谅解和包容的心态对待别人，原谅而不计较别人。②宽容一种与人交往的技巧和方法，是一种健康心理；③宽容是一种美德，是一种境界；④善于宽容，利人利己，有利于交到更多的朋友，赢得别人的信任和好感。因此，生活中需要宽容。
5、正确对待“宽容”和“以人为善”：
宽容（与人为善）不是一味的迁就别人、纵容别人，放弃自己的独立思考和主张，而是有原则的，爱憎分明的。
巩固训练：
1.【2013天津】 “宽以容人，厚德载物”。为人宽容，就应该（ D ）
①曲直不辨 ②事事忍让 ③换位思考 ④讲求原则
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2. 【2013年红河哈尼族彝族自治州】自习课上，小杰拿着作业转过身问小周，不小心打翻了放在桌上的水杯，弄湿了小周的课本，小杰连忙道歉，小周不但不生气，还为小杰解答了问题。这体现了小周在交往中具有 的品质。 （ C ）
A．幽默 B．虚荣 C．宽容 D．懦弱
3.【2014?丽水】成语故事“负荆请罪”里，蔺相如用谦逊宽容这把钥匙，打开了廉颇的心扉，从此“将相和”。这启迪我们在人际交往中应该（ C ）
①处处忍让他人 ②尊重理解他人 ③得理不饶人 ④与人为善
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4. 【2016云南】宽容是一种心态，一种不苛求、不极端、不任性的健康心理。下列不能体现宽容的是（ D ）www.21-cn-jy.com
A.海纳百川，有容乃大 B.度大集群朋，量小失众友
C.水至清则无鱼，人至察则无徒 D.老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼
5. 【2016云南】生活中，每个人的生活方式、思维方式、行为习惯、个性特点都不同。为此，我们在与人交往时应该（ C ）
A.真诚坦率，善于聆听 B.乐观幽默，热情大方
C.尊重差异，平等待人 D.恃才傲物，目空一切
▲▲【考点26】领会诚实是一种可贵的品质，正确认识生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人。
1. 什么是诚信？其基本要求是什么？
诚信就是诚实守信，即言行与内心一致，说话算数，言而有信。
诚信的基本要求是对人守信，对事负责。
▲2. 为什么要讲诚信？（诚信的重要性）
①诚信的基本要求是对人守信，对事负责，是做人的基本原则和美德；②诚信是一个人在社会上立足、事业取得成功的保证；③诚信是做人之本，是社会发展的根基；④只有人人讲诚信，社会秩序才能有条不紊，文明进步才有可能；如果不讲诚信，社会和人们必然会付出高昂的代价。
3.例举不诚信的行为：
①学校生活中不诚信行为：抄袭作业、考试作弊、欺骗老师和同学、经常迟到等；
②家庭生活中不诚信行为：欺骗父母和长辈、不守时，不讲信用等。
③社会生活中不诚信行为：虚假广告、生产销售假冒伪劣产品、诈骗他人财物、短斤缺两、不按合同办事等。
4. 做诚信的人，应坚持哪些原则？
①坚持实事求是——诚信的基础；
②在涉及利益冲突的问题时，站在多数人利益的一边；
③在眼前利益和长远利益冲突时，站在长远利益的一边；
④在情与法的冲突时，站在法的一边。
5.为什么说“善意的谎言”并不违背诚信的道德？
虽然诚实与说谎是水火不相容的,做诚实的人就不应该撒谎.但是我们生活的环境是复杂的，人的思维方式、行为方式也不是直线式的。在特定的交往情境中，有时需要我们隐瞒事情的某些真相，说些“善意的谎言”。这不是出于个人的“私利”，而恰恰是维护对方利益的需要。因此，“善意的谎言”并不违背诚信的道德。如医生对癌症晚期的病人隐瞒真实病情。
6.了解诚信需要智慧：
①讲诚信不会吃亏！讲诚信会赢得别人的信任，反之会阻碍自己的发展，如“小东妈妈买西瓜”的例子。
②讲诚信需要勇气，甚至付出巨大的代价，甚至受到不公平对待。
③处理好讲诚信和尊重他人隐私的关系。讲实话，要注意场合、方式等。
7.你打算如何一名诚信的中学生？
①坚持实事求是，是诚信做人的守则之一；②考试不作弊，不欺骗同学和老师；③要做到对人守信、对事负责；④要做到言而有信，不要轻易许下诺言；⑤努力兑现自己的承诺；⑥勇于承认错误，并承担相应的责任等。
8.提高中学生诚信意识的建议或措施：
①学校要加强对学生的诚信教育，如召开主题班会等；②对不诚信的学生给予批评教育；③对诚信的学生给予表彰和奖励等。
巩固训练：
1.【2013年湖北省宜昌市】 成都“油条哥”李刚一年时间试验50余次，将油条中铝残留量降到16mg/kg的事迹被媒体报道，“油条哥”立即引发网友热捧。“普通人的诚信撑起来的是一份感动”，这启示我们（ A ）
①诚实守信是做人的基本要求和原则　 ②诚实守信是现代社会的“通行证”　
③中学生要会诚信待人、诚信做事　 ④不讲诚信已成为当今中学生中的普遍现象
A.①②③　　　　　　　 B.②③④ 　　　　　 C.①③④ D. ①②④ 　　　　　 21教育网
2.【2014?安徽】做人要讲诚信，但做到诚信的具体条件又是复杂的。对此，下列说法正确的是( B )21cnjy.com
A．大事情不能说谎，小事情可以说谎 B．善意的谎言，并不违背诚信的道德
C．为了表明自己的诚实，可以泄露朋友的隐私 D．不论什么情况，医生都对病人说真实的病情
3.【2015山东东营】5根据《社会信用体系建设规划纲耍（2014-2020年）》，我国正加紧完善涉及信用征集、奖惩、黑名单等一系列制度，全方位提高失信成本，增强威摄力，据此青少年应该做到( B )www-2-1-cnjy-com
①依法惩处失信行为 ②对人守信，对事负责
③大事诚信，不拘小节 ④树立“守信光荣，失信可耻”的观念
A．①② B．②④ C．③④ D．①③
4．【2017云南】2016年9月25日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于加快推进失信被执行人信用监督、警示和惩戒机制建设的意见》提出，加快推进失信被执行人跨部门协同监管和联合惩戒机制建设，构建一处失信，处处受限的信用监督、警示和惩戒工作体制机制。21·cn·jy·com
运用所学知识谈谈你对诚信重要性的认识。(6分)
答案为：诚信是做人的基本原则和美德，是一个人在社会上立足、事业取得成功的保证。诚信是做人之本，是社会发展的根基。只有人人讲诚信，社会秩序才能有条不紊，文明进步才有可能；不讲诚信，社会和在这个社会中生活的人们必然会付出高昂的代价。（6分）（考生围绕题意作答，言之有理即可酌情给分）2-1-c-n-j-y
▲▲【考点27】理解竞争与合作的关系，正确对待社会生活中的竞争，敢于竞争，善于合作。
1.竞争的实质和目的是什么？
①竞争的实质是为尽力实现自我价值而作出的不懈努力，从而使自己的优势得以充分挖掘和发展出来。②竞争的目的：超越自我，取长补短，共同进步。
2.竞争的作用（竞争是双刃剑）
①积极作用：竞争能催人奋进，激发个人潜能，取得更大成功等；
②消极作用：竞争会使一些人丧失信心，产生自卑感或嫉妒心理等。
3.在竞争中，应注意些什么？(如何参与竞争？)
①要胜之有道，遵守竞争的基本原则：道德和法律；②树立正当的竞争意识，进行公平竞争；③保持良好心态，胜不骄，败不馁；④尊重竞争对手，互相学习，取长补短等。
▲4.合作的重要性（为什么要学会合作？）
①合作是事业成功的必要条件。任何事业的成功都需要良好的合作；
②合作能增强力量，增进友谊，互助互惠，能让我们取得更大的成功。如“人心齐，泰山移”。
▲5、在与他人的合作中，要注意些什么？（如何精诚合作？合作宝典）
①坚持公平原则，公平是合作的前提和基础； ②为他人着想；
③发挥每个人的优势；
④尽其所能，得其所得；
⑤互相信任等。
6. 理解合作与竞争的关系
①竞争与合作是相互依存、相互促进的。②没有合作的竞争是孤单的竞争，孤单的竞争是无力的。同样，合作也离不开竞争。没有竞争的合作只是一潭死水。③我们要在竞争中合作，在合作中竞争。
巩固训练：
1.【2014云南】八年级（1）班举办“放飞梦想”个人演讲比赛，同学们各有自己的目标，都想在比赛中一显身手，同时大家又相互交流探讨演讲的方法技巧，取长补短，最终全班同学都提高了自己的演讲水平，得到了各自理想的名次。通过开展此项活动，使同学们明白的道理是（ D ）
A.竞争与合作是相互排斥的 B.只要合作就能获得成功
C.竞争比合作更重要 D.在竞争中合作，在合作中竞争
2.【2015云南】下列关于竞争与合作的说法，正确的是（ B ）
A.为了胜利，可以在竞争中不择手段 B.竞争与合作是相互依存，相互促进的
C.合作比竞争更重要，我们要培养合作意识 D.竞争的目的是超越对手，共同进步
3. 【2015湖北武汉】“青春、健身、拼搏、友谊”，世界中学生田径锦标赛将于2015年6月28日至7月2日在武汉举行。这一盛会是体育竞技的舞台，更是交流与合作的平台。这启示我们（ D ）21世纪教育网版权所有
①合作中竞争的目标是宽容他人、悦纳自己 ②竞争中合作的真谛是相互促进、共同提高
③竞争中合作应体现“双赢”的原则 ④团队精神的核心是合理竞争
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
4．【2017云南】社会生活中有竞争也有合作。对竞争与合作的认识，正确的是（　C　）
①适者生存，竞争就是你死我活的较量，合作会削弱自身的力量
②我们应该在竞争的同时学会合作，取长补短，共同进步
③竞争与合作不是相互排斥的，二者是不可分割的
④那些既讲竞争又要合作的人，根本不懂得竞争的残酷性
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
▲▲【考点28】知道每个人在人格和法律地位上都是平等的，做到平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能、性别等方面的差异而自傲或自卑，不歧视他人，富有正义感。2·1·c·n·j·y
1.人与人之间的平等集中表现在什么方面？
人与人之间的平等集中表现在：人格和法律地位。（即每个人从出生开始，就具有了人格尊严，不受他人歧视和损害；法律面前人人平等）注：每个人的金钱（财富）、智商、权力、收入和支出、工作情况等不可能平等。
2．平等待人的表现（如何平等待人？）
①人生而平等，没有高低贵贱之分，不歧视残疾人等弱势群体；②尊重每个人的生命权利、发展权利和追求幸福的权利；③不自傲自负，高高在上，不仗势欺人等。④摒弃性别偏见和歧视，树立男女平等意识。
3.学会区别正义行为和非正义行为：
①正义行为指凡是促进人类社会进步与发展、维护公共利益的行为，善良的行为，对他人、社会、个人有好处的行为。如，爱护花草树木、见义勇为、向灾区捐款、主动让座等等。
②非正义行为指凡阻碍人类社会进步与发展、损害公共利益和他人正当权益的行为。如，不公平地对待别人、侵害他人权利的行为、偷税漏税、违法犯罪、捕杀野生动物、生产销售伪劣产品等等。
▲4.为什么要大力提倡正义行为？（社会为什么需要正义（制度）？）
①期盼正义、维护正义是所有善良人的共同心声。实施正义行为，不做非正义的事，这是做人的基本要求；②有了正义行为（制度），社会合作才能顺利进行，社会生活才能有序运转，社会才能稳定发展，才能形成良好的社会秩序；③反之，没有正义行为（制度），社会秩序将混乱不堪，人们的生活不堪设想。
▲5. 作为中学生，怎样做一个有正义感的人？
①遵守社会规则和秩序以维护正义；②尊重和维护自己与他人的权利，积极承担责任；③如果非正义的事情发生在自己身上，能够采用正当方式奋起抗争；④如果非正义的事情发生在他人身上，及时对受害者给予声援和救助；⑤未成年人要在尽量不伤害自己的前提下维护正义，并做到见义巧为。
巩固训练：
1.【2011年云南八地】正义是人类良知的“声音”。下列不属于正义行为的是 ( D )
A．小勇的父亲依法缴纳个人所得税 B．小王在学校制止恃强凌弱的行为
C．小东向老师检举同学考试作弊的行为 D．小林捏造事实，中伤他人
2.【2014云南】尊重他人、平等待人是现代人的基本素质，下列选项中体现这一基本素质的是 （ C ）【来源：21·世纪·教育·网】
A.小峰因皮肤黑，长得比较胖，被同学取名叫“狗熊”
B.小凯因学习成绩差而被拒绝参加学校组织的文艺演出
C.小龙从学习、生活上主动帮助、照顾身体上有残疾的同学
D.小魏从农村到城里上学，说话和穿衣常被同学议论、嘲讽
3.【2015云南】实施正义行为，不做非正义的事情，是做人的基本要求。以下行为符合这一要求的是（ A ）21·世纪*教育网
①小王向当地工商部门举报某制假窝点 ②小刘协助警察制服正在行窃的小偷
③小陈主动照顾身体有残疾的同学 ④小李在考试时给朋友传递答案
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【注：本板块内容会出现问答题】
1.【2014云南】小文学习成绩很好，但约同学出去玩时，常常不遵守约定的时间，与同学发生矛盾时，斤斤计较，经常嘲笑学习不如自己的同学，大家都不喜欢和他交往，为此，小文感动很困恼。 你认为小文怎样才能摆脱困恼，并简要说明理由。（6分）、21*cnjy*com
答：要守时、诚实守信，诚实守信是做人的基本原则和美德。（2分）要宽容他人，为人宽容才能赢得朋友和友谊。（2分）要尊重他人，与人为善，只有尊重他人，与人为善，才能得到他人的尊重。（2分）（其他言之有理的答案可酌情给分）【来源：21cnj*y.co*m】
2.【2015云南】爱国、敬业、诚信、友善是社会主义核心价值观的基本内容之一，也是对公民倡导的要求。结合学习生活实际，简要谈谈青少年学生如何践行“诚信”和“友善”。（6分）【出处：21教育名师】
答：诚信：要对人守信，对事负责；对人诚恳，言行一致，践守诺言；拥有诚信的智慧。如：要守时、考试不作弊、不抄袭作业、不撒谎等。(3分)【版权所有：21教育】
友善：在学习生活中自觉做到宽容他人，理解他人，尊重他人，平等待人，礼貌待人，帮助他人，与人为善等。(3分）（考生能围绕题意作答，言之有理即可酌情给分）21教育名师原创作品

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