资源简介

六年级科学试验
一、观察洋葱表皮细胞
材料：显微镜、洋葱、载玻片、盖玻片、镊子、碘酒。
方法：
1．准备好显微镜。
2．将洋葱切开，掰下一片嫩的鳞叶；用刀片在鳞叶表面轻轻划一个“井”字，用镊子在“井”字中央轻轻撕下一块洋葱鳞叶的表皮。
3．在载玻片上滴几滴水，用镊子夹住洋葱表皮，放在载玻片的水中展平，用镊子夹盖玻片盖上，注意不要有气泡。
4．在盖玻片的左边有水处滴一滴稀释的碘液，用吸水纸在盖玻片的右边将碘液吸过来，给洋葱表皮染色。
5．将经过上述步骤做好的切片放在显微镜的载物台上，夹好。
6．用低倍镜观察。
二、制作细胞模型
制作材料：一包无色明胶、一个长方形或圆形的盒子，各种颜色的橡皮泥或泡沫塑料。
制作方法：
1．把在显微镜下观察到的某种细胞的样子画在纸上。
2．把明胶溶解在温水中，再把它倒进一个长方形盒子里或一个圆形盒子里。
3．用橡皮泥或泡沫塑料模拟某种植物或动物细胞中的结构，在明胶凝固之前把它们插进明胶中。
三、探究影响摆摆动快慢的因素
实验目的：通过实验，使学生认识到摆摆动快慢与摆线长度有关，与摆锤的质量无关。
实验材料：细线、钩码、铁架台、秒表。
实验过程：
实验一：改变摆锤重量的实验（摆幅大小、摆线长短不变）
1．做好一个摆。
2．利用秒表测量摆摆在面前10秒摆动了几次，并记录。（测量3次，以保证测量的准确性。）
3．在不改变其他条件的情况下，将摆锤的重量增加。然后，测量新摆摆动10秒摆动了几次，并进行记录。（测量3次。）
4．在不改变其他条件的情况下，将摆锤的重量再增加。然后，测量新摆摆动10秒摆动了几次，并进行记录。（测量3次。）
5．比较测量数据，说说自己的发现。
二、改变摆幅大小的实验（摆锤重量、摆线长短不变）
1．做好一个摆。
2．利用秒表测量摆摆在面前10秒摆动了几次，并记录。（测量3次。）
3．在不改变其他条件的情况下，将摆幅增加。然后，测量新摆摆动10秒摆动了几次，并进行记录。（测量3次。）
4．在不改变其他条件的情况下，将摆幅再增加。然后，测量新摆摆动10秒摆动了几次，并进行记录。（测量3次。）
5．比较测量数据，说说自己的发现。
三、改变摆绳长度的实验（摆锤重量、摆幅大小不变）
1．做好一个摆。
2．利用秒表测量摆摆在面前10秒摆动了几次，并记录。（测量3次。）
3．在不改变其他条件的情况下，将摆绳缩短一半，然后，测量新摆摆动10秒摆动了几次，并进行记录。（测量3次。）
4．在不改变其他条件的情况下，将摆绳再缩短一半，然后，测量新摆摆动10秒摆动了几次，并进行记录。（测量3次。）
5．比较测量数据，说说自己的发现。
四、制作电磁铁
制作材料：电池、电池夹、包皮细电线、铁钉、回纹针、工具刀、胶带。
制作步骤：
1．用包皮细电线在铁钉钝端打结，并顺着打结方向缠绕。
2．如果绕的圈数增加，需回绕第二层时，可先用胶带固定，再继续绕即可，但方向须一致。
3．把包皮细电线两头的包皮用刀刮去，分别接电池的两极，则电磁铁制作完成。
五、电磁铁的磁力
实验目的：通过实验使学生认识到串联电池数量多的电磁铁或缠绕圈数多的电磁铁磁力大。
实验材料：电池、包皮细电线、铁钉、大头针或回形针。
实验过程：
1．在铁钉上缠绕一定圈数的包皮细电线 ，然后串联不同数量的电池，分别观察并记录吸起大头针的数量。
2．在同铁钉上先后缠绕不同圈数的包皮细电线，然后串联相同节数的电池，分别观察吸起大头针的数量。
实验结论：
串联电池数量多的电磁铁，吸起的大头针多，说明它的磁力大一些。
缠绕圈数多的电磁铁，吸起的大头针多，说明它的磁力大一些。
六、铁的极性
实验目的：通过实验使学生认识到电池正负极方向改变或绕线方向改变都会改变电磁铁的磁极。
实验材料：自制的电磁铁、电池、指南针。
实验过程：
给电磁铁通电后，让其一端与指南针接近，找出电磁铁的两极。
改变电池的正负极，看电磁铁的两极有没有变化。
改变电线的缠绕方向，看电磁铁的两极有没有变化。
实验结论：电磁铁的两极会改变，电池正负极方向或绕线方向改变都会改变电磁铁的磁极。
七、风的成因模拟实验
实验目的：通过实验使学生认识到风是怎样形成的。
实验材料：大可乐瓶、小刀、火柴、纸条、蚊香、蜡烛、胶带
实验过程：
用小刀将可乐瓶的底部裁掉。
用小刀从大可乐瓶底部向上大约6cm处刻一个直径2cm的圆孔。
在瓶子的开口处用胶带粘上一张折叠的小纸条。
点燃蜡烛、蚊香。
用可乐瓶罩住蜡烛，将蚊香冒烟处置于离可乐瓶底部圆孔处1cm处。
实验现象：蚊香的烟被吸到瓶子里去了，瓶口处的纸条在上下晃动。
实验结论：空气被蜡烛加热变成热空气，热空气比冷空气轻，会顺着瓶口上升，冷空气则会由底部的小孔流进补充，这样就形成了风。
八、探究影响降落伞下降快慢的因素
实验目的：通过对比实验探究影响降落伞下降快慢的因素。
实验材料：自制降落伞。
实验方法：
1.选取悬吊物重量、绳长、绳子数量、伞面材料相同，伞面大小不同的两个降落伞。将两个降落伞从同一高度同时释放，记录降落伞落地时间。
2．选取伞面大小、绳长、绳子数量、伞面材料相同，悬吊物重量不同的两个降落伞。将两个降落伞从同一高度同时释放，记录降落伞落地时间。
3. 选取悬吊物重量、绳长、绳子数量、伞面材料相同，伞面材料不同的两个降落伞。将两个降落伞从同一高度同时释放，记录降落伞落地时间。
实验现象：悬吊物重量、绳长、绳子数量、伞面材料相同，伞面大小不同的两个降落伞从同一高度同时释放，伞面大的降落伞下降得慢；伞面大小、绳长、绳子数量、伞面材料相同，悬吊物重量不同的两个降落伞从同一高度同时释放，悬吊物轻的降落伞下降的慢。悬吊物重量、绳长、绳子数量、伞面材料相同，伞面材料不同的两个降落伞从同一高度同时释放，伞面透气性差的降落伞下降慢。
实验结论：伞面越大，在空气中张开的面积就大，受到的空气阻力就越大，所以降落伞下降的就慢；悬吊物越重，受到的向下拉力就越大，所以降落伞下降的就快；伞面透气性差的降落伞，受到的空气阻力大，所以降落伞下降的就慢。

展开更多......

收起↑