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第一单元坚持宪法至上
第一课维护宪法权威
知识点一 公民权利的保障书
教材第3页对小眉的这三个间题,你怎么回答?
提示:(1)①悬挂国徽的国家机关有中央军事委员会,人民检察院,国家驻外使馆、领馆等。
②悬挂国徽的场所有人民大会堂、县级以上各级人民代表大会及其常务委员会会议厅、各级人民法院和专门人民法院的审判庭、出入境口岸的适当场所等。
(2)国徽代表着国家,国家机关和场所悬挂国徽更能彰显中华人民共和国的神圣与庄严,体现国家的切权力属于人民的宪法原则,监督国家机关及其工作人员依法行使职权,为人民谋利益。
(3)因为我国是人民民主专政的社会主义国家,国家的一切权力属于人民,人民是国家的主人,这些国家机关都是为人民服务的,所以我国很多国家机关的名称里有“人民”二字。
教材第4页上图中,公民通过哪些途径和形式参与管理国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事务
提示:上图中,公民通过人民代表大会、企业职工代表大会、村务公开会、行使选举权等多种途径和形式参与管理国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事务
教材第5页中学生通过撰写提案参与国家事务,这给我们什么启示?
提示:在我国,人民是国家的主人,国家的一切权力属于人民。我们中学生作为国家的主人,要依法积极参与国家政治生活,担当起国家主人应尽的责任。
教材第6页(1)以上四幅图分别说明公民享有什么权利?这些权利是如何实现的?
(2)请列举自己感受到的国家改善公民生存与发展状况的实例
提示:(1)第一幅图说明公民享有受教育权,第二幅图说明公民享有人身权利,第三幅图说明公民享有发展权,第四幅图说明公民享有劳动权尊重和保障人权成为我国的宪法原则,这些权利的实现要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念,加强人权法治保障,保证人民依法享有广泛权利和自由。
(2)结合实际情况回答即可,比如对农民工进行岗前培训,实施家电下乡政策等
教材第8页1.对于这一举措,有人认为它能够让政府服务更便捷。你怎么看?
提示:“互联网十政务服务”可以实现各部门间数据共享,让居民和企业少跑腿、好办事、不添堵。简除烦苛,禁察非法,让人民群众有更平等的机会和更大的创造空间,尤其是通过政府的大数据互通共享,居民和企业可以清楚了解政府办事的程序,大大减少居民和企业在这方面的办事成本。
2人民法院的做法对于保障柯先生的合法权益有何积极作用?
提示:人民法院的做法解决了柯先生及其家属不能到庭的困难,促成双方当事人和解,被告当庭支付给柯先生28万元赔偿款,保障了他的合法权益。
教材第10页国家为什么大力开展扶贫工作?你希望国家如何帮助贫困人群?
提示:①因为我国是人民民主专政的社会主义国家,人民是国家的主人,共同富裕是社会主义的本质要求和奋斗目标,也是我国社会主义的根本原则。②我希望国家帮助贫困人群应该因人而异,因地而异,如坚持开发式扶贫的方针,以经济建设为中心,支持、鼓励贫困地区干部群众改善生产条件,开发当地资源,发展商品生产,增强自我积累和自我发展能力;强调扶贫到村到户,小额信贷是扶贫到户的关键措施之一;重视科技教育扶贫等,重点投向国定贫困县、部分省定贫困县、革命老区和少数民族地区,帮助这些地区普及九年义务教育,组织科研单位到贫困乡、村宣传普及农业技术;动员和组织社会各界参与扶贫,积极开展“希望工程”“光彩事业”“文化扶贫”“幸福工程”“春蕾计划”“青年志愿者支教扶贫接力计划”“贫困农户自立工程”
等多种形式的扶贫活动。
知识点二治国安邦的总章程教材第11页1.请谈谈你对碑文的理解。 提示:此碑文中的“三年以来”是指解放战争时期(1946—1949);“三十年以来”是指以五四运动起点的新民主主义革命时期(1919-1949),标志着新民主主义革命开始;“上溯到一千八百四十年”是指以鸦片战争为起点的整个民主革命时期(1840--1949),而1840年则是中国受侵略的开始,1840年鸦片战争,中国从此弥漫着滚滚硝烟,成了半殖民地半封建国家,标志着中国近代史开端。内部敌人是指反动派、清政府;外部敌人是指侵略者这三个时间段中,都有中国爱国志士的不屈抗争!人民英雄纪念碑是我们中华民族的丰碑,它记录着我们中华民族的荣与辱! 2.(1)新中国成立后,人民是如何确认奋斗成果的(2)中国人民掌握政权后,是如何组织国家机构来行使国家权力的?提示:(1)《宪法》在序言中明确规定:“宪法以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果,规定了国家的根本制度和根本任务,是国家的根本法,具有最高的法律效力。(2)中国人民掌握政权后,人民代表大会成为人民行使国家权力的机关。全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生,对人民负责。 教材第13~14页(1)跟同学交流一下你对下页漫画寓意的理解◇公章表示◇笼子表示◇阳光表示:公开透明和接受监督(2)漫画的整体寓意提示:(1)公章表示国家权力。笼子表示权力的行使要受到制度的制约。2)漫画的整体寓意是必须加强对权力运行的制约和监督,让人民监督权力,让权力在阳光下运行,把权力关进制度的笼子 教材第14页这一案例告诉我们,国家机关工作人员应该如何正确行使职权?提示:这一案例告诉我们国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。任何超越权限、滥用职权的行为均应承担法律责任。 教材第15页1.请谈谈你对这一案例的看法。提示:人民通过宪法和法律将国家权力授予国家机关。对国家机关及其工作人员来说,权力就是责任,责任就要担当。必须依法行使权力、履行职责,不得懈怠、推诿。对于滥用权力的行为,要追究相关组织和个人的法律责任。2.如果你是小康,你会怎么回答?提示:国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使,才能切实维护人民利益,才能保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益。 教材第17页请依据宪法和上面所提供的相关法律规定,对甲市警方和乙县人大常委会的上述权力运行情况进行简要评析提示:①甲市警方和乙县人大常委会的做法都是正确的。因为张某是乙县人大代表,如果采取法律规定的限制人身自由的措施,应当经该县人民代表大会主席团或者人民代表大会常务委员会许可,所以甲市警方在得知张某是乙县人大代表后依法释放了他。②县级以上的各级人民代表大会代表,非经本级人民代表大会主席团许可,在本级人民代表大会闭会期间,非经本级人民代表大会常务委员会许可,不受逮捕或者刑事审判。如果因为是现行犯被拘留,执行拘留的机关应当立即向该级人民代表大会主席团或者人民代表大会常务委员会报告。所以甲市警方向乙县人大常委会发去公函,提请批准对张某采取刑事拘留强制措施。③人民代表大会主席团或者常务委员会受理有关机关提请许可的申请后,应当进行认真审查,排除、打击报复等情形,并据此作出决定,因此乙县人大常委会审议后,许可甲市警方的刑事拘留申请。 第二课保障宪法实施 知识点一坚持依宪治国 教材第18页作为中国公民,你对我们国家了解多少?请从以下几个方面来谈一谈◇我们国家每年要召开两会,你知道两会的全称是什么吗?◇我国的根本制度是什么?◇我国治国的基本方略是什么?提示:(1)全国人民代表大会和中国人民政治协商议(2)社会主义制度(3)依法治国。
教材第19页我国为什么要对宪法草案进行全民讨论?提示:因为宪法规定的内容是国家生活中的最根本、最重要的问题,涉及政治、经济、文化和社会生活等各个方面,进行全民讨论,能够集中体现人民的意志。教材第21页(1)请将你所了解的一部法律的名称及其规定的主要内容填入下图适当位置。(图略)(2)从这些法律的“对话”中,你能看出哪部法律处于最高的法律地位?为什么?提示:(1)义务教育法。“我的任务是保障适龄儿童、少年享有接受义务教育的权利,履行受教育的义务,提高全民族素质。”(2)宪法。宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题,而其他法律所规定的内容通常只是国家生活中的一般性问题,是对刑事、民事行政等国家生活和社会生活中某一方面的规定。 教材第22页查阅我国选举法、教育法和义务教育法等法律的相关规定,填写下表,说明宪法与其他法律的关系。(表略)提示我国宪法规定的公民基本权利 其他法律的相关规定选举权和被选举权 选举法规定了公民享有选举权和被选举权的 -- 条件以及对破坏选举行为的制裁人身自由不受侵犯 刑事诉讼法规定了拘留逮捕的条件,刑法规定-- 了侵犯公民人身权利罪合法的私有财产不受侵犯 民法通则规定了物权、债权,刑法规定了侵-- 犯财产罪受教育权利 教育法和义务教育法规定了公民享有受教育权的条件以及对-- 不履行受教育义务行为的处罚措施宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题,而其他法律所规定的内容通常只是国家生活中的一般性问题,是对刑事、民事、行政等国家生活和社会生活中某一方面的规定。其他法律是根据宪法制定的,与宪法的原则和精神相一致。 教材第23页为什么宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格?提示:因为宪法是国家的根本法,在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。严格的制定和修改程序,方面使得宪法的内容具有更广泛的民意基础,另一方面可保障宪法的长期稳定性,使国家长治久安,社会健康发展。 教材第24页(1)开展宪法诵读活动。2)同学之间相互交流诵读宪法的感受提示:(1)活动略(2)根据自身实际与同学交流即可。如通过诵读宪法认识到了宪法在国家和社会生活中的重要地位以及自己在以后的日常生活中如何积极宣传宪法,认真践行宪法。 知识点二加强宪法监督 教材第24页市政府的报告未通过,表明市人大常委会与市政府之间存在着怎样的关系?这说明了什么？提示:①市人大常委会与市政府之间是监督与被监督的关系。②说明为了保证国家机关严格按照宪法和法律行使权力,需要建立健全完备的监督公权力行使的制度体系。 教材第25页本案中全国人大常委会行使了什么职权?提示:监督权 教材第26~27页(1)请对照宪法文本,根据你的实际情况,填写空框中的内容。(表略)(2)由此你能得出什么结论?提示:(1)我是华侨。宪法第五十条规定,中华人民共和国保护华侨的正当的权利和利益,保护归侨和侨眷的合法的权利和利益。(2)宪法与我们每个人息息相关,我们的一生都离不开宪法的保护。我们要增强宪法意识,热爱宪法,捍卫宪法 教材第27页请试着创作表达学习宪法心得的作品提示:略。根据自身实际创作即可,可以是诗歌、小说、散文等。
教材第28页1.请结合社会实际和生活感受谈谈你
对这句话的理解
提示:人民理解并认同宪法的价值,增强对宪法的信服和尊崇,自觉接受宪法的指引与要求,让宪法真正铭刻于心,让宪法精神在心中生根发芽,开花结果。只有这样,宪法才能最大程度地发挥效力和得到贯彻落实。
2结合小华同学的上述行为,说说你在生活中遵守和维护宪法的具体做法
提示:略。结合自身实际回答即可,要合情合理合法。
教材第29~30页(1)哪些国家工作人员就职时需要进行宪法宣誓?
(2)查一查:宪法宣誓誓词是什么?并请填写在下面。
(3)全班同学进行一次宪法宣誓模拟活动
提示:(1)凡经各级人民代表大会及其常务委员会选举或者决定任命的国家工作人员,以及各级人民政府、人民法院、人民检察院任命的国家工作人员,在就职时应当公开向宪法宣誓。
(2)我宣誓:忠于中华人民共和国宪法,维护宪法权威,履行法定职责,忠于祖国、忠于人民,恪尽职守廉洁奉公,接受人民监督,为建设富强、民主、文明和谐的社会主义国家努力奋斗！
(3)略。
第二单元理解权利义务
第三课公民权利
知识点一公民基本权利
教材第32页从小云一家人的生活可以看出他们享有哪些基本权利?
◇小云上学,体现她享有 权
◇妈妈当选人大代表,体现她享有
◇爸爸妈妈上班,体现他们享有
◇爷爷奶奶领取养老金,体现他们享有 权
提示:受教育 被选举 劳动 物质帮助
教材第33页1.(1)公民享有选举权需要哪些条件?
(2)你心目中的人大代表是什么样的?
提示:(1)年满十八周岁、没有被依法剥夺政治权利的我国公民
(2)首先,应该对人民有感情,常怀感恩之心、为民之情,始终保持亲民、爱民、为民的情怀;其次,应作为选民的代言人,关心选民的疾苦,维护选民的利益;另外,应该认真履行职责,有为选民办实事、办好事的行动,发挥好模范带头作用。
2.罗先生实名举报是在行使什么权利?他在举报时应该注意哪些问题?
提示:监督权。在举报时应以事实为依据,不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害
教材第35页乡政府的行为是否违法?你认为严某的哪些基本权利受到了侵犯?
提示:乡政府的行为违法。严某的人身自由、人格尊严、住宅等受到了侵犯。
教材第37页警察征用摩托车的行为涉及公民的哪项基本权利?
提示:财产权。
教材第38页(1)从三名同学的对话中,你得到了哪些信息?请把关键词填写在横线上
(2)结合这段材料,请你和同学讨论:国家为什么要从制度上保障不让一个学生因家庭经济困难而失学?
提示:(1)农村营养改善计划、免学杂费、免费提供教科书、免费配发字典、生活补助费
(2)①我国经济发展不平衡,个别地区和家庭经济困难,不能保证学生顺利完成学业。②未成年人是国家和民族的未来,从制度上保证他们接受教育,可以为他们未来的幸福生活奠定基础,并为国家发展和民族的未来提供源源不断的动力。
教材第39页国家为什么要对公民的科学文化活动
给以鼓励和支持?
提示:国家给以鼓励和支持可以激发公民进行科学文化研究的热情,形成良好的氛围,为国家发展提供动力,最终提升国家的综合国力
教材第40页围绕本框介绍的公民基本权利,以班级为单位,开展课堂情景剧表演活动
提示:略
知识点二依法行使权利
教材第41页1.在消费过程中你是如何维护自己权益的?
提示:①在商品交易和接受服务的过程中,我会充分运用自己掌握的消费知识和法律知识,保持应有的警惕,不给不法经营者以可乘之机,防止侵权行为的发生。②在侵权行为发生后,我会勇敢地拿起教法律武器,维护自己的合法权益,使不法经营者受到应有的惩治。
2甲队球迷的行为可能造成哪些危害?
提示:甲队球迷的行为损害了社会、集体和他人的合法权益,可能造成他人身体受到伤害,扰乱了球场秩序,影响了社会的和谐稳定。
教材第42页1.查阅宪法,了解我国宪法对公民行使权利作出的限制性规定
提示:任何人不得利用宗教进行破坏社会秩序、损害公民身体健康、妨碍国家教育制度的活动;禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害;禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅;除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要,由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外,任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密
2张某与村民、厂家的纠纷可以通过哪些方式解决?你认为哪种解决方式较为合适?
提示:①张某与村民、厂家的纠纷可以通过协商、调解仲裁和诉讼等维权方式解决。②我认为协商较为合适。因为协商是一种快速、简便的争议解决方式
教材第43页请说说人民调解在解决民事纠纷中具有哪些独特优势
提示:一是便民性。人民调解工作方式灵活,程序简单,方便利民。二是主动性。抓早、抓小、抓苗头,把工作的重心放在预防上,把矛盾纠纷消除在教萌芽状态。三是亲和性。人民调解员身在基层,贴近群众,发生矛盾纠纷能及时发现,及时解决。四是和谐性。人民调解的优势在于有利于矛盾纠纷的弥合,有利于增进人与人之间的和睦,有利于促进社会的稳定与和谐
教材第44页学校组织学生开展一次旁听庭审活动2
提示:略
第四课公民义务
知识点一公民基本义务
教材第45页图片中公民的行为体现了哪些公民义务?
提示：受教育；维护国家统一和全国各民族团结结；依法服兵役;依法纳税。
教材第47页举出你所了解的维护国家统一和民族团结的事例。
提示:开放性答案,根据自己了解的事例列举即可。
教材第48页1.请你查阅国家安全法相关规定,完成下面的内容。
履行维护国家安全的义务,我们应该做到:
◇捍卫国家主权,与一切危害国家主权的行为作坚决斗争
提示:遵守宪法、法律法规关于国家安全的有关规定;及时报告危害国家安全活动的线索;如实提供所知悉的涉及危害国家安全活动的证据;为国家安全工作提供便利条件或者其他协助;向国家安全机关、公安机关和有关军事机关提供必要的支持和协助;保守所知悉的国家秘密;法律、行政法规规定的其他义务
2.从王凯的故事里,你体悟到公民依法服兵役有何重要意义?
提示:依法服兵役是公民的光荣义务,有利于使自身能力得到锻炼,为保卫祖国贡献自己的一份力量。
教材第49页你认为兵役机关和当地政府的做法是否合理?说明你的理由
提示:合理。依法服兵役是公民的一项基本义务,我们要自觉履行这项义务。张某、卢某、孙某三人以各种理由逃避服兵役,是不履行法定义务的行为,理应受到相应的处罚。
教材第50页1.李某不申报纳税的行为有什么危害?
提示:对个人:拒不申报纳税,是欠税的违法行为,税务机关会对纳税人作出相应的处罚,情节严重构成犯罪的要依法追究刑事责任。对国家:国家的财政收入减少,不利于国家各项职能的实施,不利于全面小康社会的建成你赞同哪种观点?请说明理由。
提示:我赞同女孩的观点。税收是国家财政收入的主要来源,它取之于民,用之于民。依法纳税是公民的一项基本义务,税收与我们每个人息息相关。因此,男孩的观点是错误的,女孩的观点
是正确的。
教材第51页围绕宪法规定的公民基本义务,以班或小组为单位,设计一套知识竟赛题,然后,班级小组交换题目并进行比赛
提示:略
知识点二依法履行义务
教材第52页1.(1)列举一项你所享有的权利,说这一权利的实现需要他人付出怎样的努力
(2)列举一项你所承担的义务,说说履行这一义对自己和他人具有什么意义。
提示:(1)“我”享有受教育权。如需要父母接“我”上学、放学;承担“我”受教育所需的各项费用需要老师教给“我”科学文化知识和做人的道理等等。
(2)承担的义务有值日时需要认真打扫教室卫生这锻炼了“我”独立完成任务的能力,增强了“我”集体责任感,为大家带来了整洁卫生的学习环境 我”获得了老师的表扬,内心得到了满足。
2.如何理解权利与义务的关系?就以下两种观点说你的看法。
提示:①男孩的观点是正确的。公民的权利与义务相对应而存在的,二者相互依存、相互促进。公民利的充分实现,可以激发公民的主人翁意识,调动履行义务的积极性和主动性,自觉承担对国家和社会的责任。公民自觉履行义务,促进国家发展和社会进步,又为其权利的实现提供和创造了更好的条件。
女孩的观点是错误的。公民既是合法权利的享有者又是法定义务的承担者。公民权利的实现依赖于义务的履行。我国宪法规定,任何公民享有宪法和法律规定的权利,同时必须履行宪法和法律规定的义务但这并不是说权利和义务是完全对等的。
教材第53页结合上面两幅图,联系生活实际,与同学一起交流应如何正确对待权利与义务。
提示:坚持权利和义务相统一,任何公民既不能只享受权利而不承担义务,也不应只承担义务而不享受权利。我们不仅要增强权利意识,依法行使权利,而且要增强义务观念,自觉履行法定的义务。
教材第54页归还失物能否索要报酬?请谈谈你的看法,与大家分享
提示:我觉得捡到失物,应该及时归还失主,不该索要报酬。拾金不昧是中华民族的传统美德,需要我们继承和发扬。
教材第55页1.我国法律要求公民必须作出的行为还有
爱护公共财产;
◇被确诊患有恶性传染病的,应接受隔离、及时就医
提示:保护生态环境;维护国家统一和全国各民族团结;同危害国家安全的行为作斗争;赡养扶助父母;等等
2小斌等人因触犯刑法身陷牢狱,我们从中得到怎样的警示
提示:我国法律明确规定禁止公民实施某些行为我们要依法履行公民义务,法律禁止做的坚决不做实施法律所禁止的行为,会受到法律制裁
教材第57页(1)小成的爸爸承担的是什么性质的法律责任?
(2)金某应依法承担什么性质的法律责任?
提示:(1)小成的爸爸承担的是行政责任
(2)金某的行为违反了刑事法律。应依法承担刑事责任。
第三单元人民当家作主
第五课我国基本制度
知识点一基本经济制度
教材第60页这些同学父母的工作单位哪些属于公有制经济?哪些属于非公有制经济?
提示:中间女孩的爸爸、右边男孩的妈妈所在的单位属于公有制经济;左边女孩的爸爸妈妈、中间女孩的妈妈、右边男孩的爸爸所在的单位属于非公有制经济。
教材第61页我国为什么要由国家投资研制量子科学实验卫星?
提示:①量子科学实验卫星是关系国家安全和国民经济命脉的重要行业和关键领域,必须由国家控制。②量子科学实验卫星投资大、见效慢,一般私人企业难以承担
教材第62页1.找一找集体经济发展的故事,说一说发展集体经济的好处
提示:①竹湖村位于江西省萍乡市莲花县神泉乡东面,该村是一个传统农业村,生态环境优良,村民世代以种植为业。由于地势平坦,土地较为开阔,村民有种果树的习惯,加上村里有各种性质的闲置土地3000多亩,适宜开展果业种植和建设花卉苗木基地2014年该村引进外资发展壮大花卉苗木基地500余亩,农户通过土地流转获得了一定的经济收益。而村级集体为客商做好服务的同时参与管理,共为村级集体增收8000元的管理费用竹湖村正式营运的农家乐莲花谣,竹湖桃园春赏花秋摘果的农家休闲模式,深受人们喜爱,来竹湖村的游客增加,为竹湖村的农家乐带来了火爆的生意,该村通过收取管理费壮大了村级集体经济②发展、壮大集体经济,对于广泛吸纳社会资金、缓解就业压力、增加公共积累和实现共同富裕等具有重要作用。2请你结合案例,分析私营经济发展的重要意义提示:①“实现全球销售收入3950亿元,同比增长37%;净利润369亿元,同比增长33%”体现了私营经济在支撑经济增长方面发挥重要作用。②“该公司有17万多名员工”体现了私营经济在扩大就业方面发挥重要作用。③“在申请专利数量方面,该企业以3898件位居全球企业榜首”体现了私营经济在促进大众创业和万众创新等方面发挥着重要作用。 教材第63页调查本地一家企业的发展现状。提示:开放性答案,符合实际即可 知识点二根本政治制度 教材第64页从十二届全国人大一次会议议程中,你能发现人民代表大会制度的哪些内容提示:①人民代表大会制度是我国的根本政治制度,国家的一切权力属于人民。②人民代表大会产生国家行政机关、审判机关、检察机关,这些国家机关依法行使各自的职权,并对人民代表大会负责受人民代表大会监督。 教材第65页人大代表在国家政策制定过程中发挥了怎样的作用?提示:人大代表依法行使提案权,协助国家制定相关政策,积极行使国家权力;听取和反映人民群众的意见和要求,努力为人民服务,对人民负责,使国家政策的制定更科学、更民主。 教材第66页1.十二届全国人大代表构成的上述变化，对于发挥人民代表大会制度的优越性有何意义?提示：十二届全国人大代表中，来自一线的工人、农民、专业技术人员、妇女代表占代表总数的比例均比十一届有所提高,体现了国家一切权力属于人民,充分证明了人民代表大会制度是符合中国国情和实际、体现社会主义国家性质、保证人民当家作主、保障实现中华民族伟大复兴的好制度,有利于充分发挥人民代表大会制度的优越性。
2结合民法总则的制定,说说应怎样坚持和完善人民代表大会制度提示:①坚持和完善人民代表大会制度,必须毫不动摇坚持中国共产党的领导,通过人民代表大会制度,使党的主张通过法定程序成为国家意志。根据中共中央的决策部署,十二届全国人大及其常委会将编纂民法典和制定民法总则作为立法工作的重点任务。②坚持和完善人民代表大会制度,必须保证和发展人民当家作主,支持和保证人民通过人民代表大会行使国家权力,扩大人民民主,健全民主制度,丰富民主形式,拓展民主渠道。全国人大常委会先后三次审议民法总则草案,并广泛征求社上会公众、全国人大代表、中央有关部门、地方人大、法学教学科研机构的意见,体现了科学立法、民主立法的精神③必须全面推进依法治国,通过人民代表大会制度弘扬社会主义法治精神,实现国家各项工作法治化。十二届全国人大常委会通过了民法总则,自2017年10月1日起施行。 教材第67页请你设计一个方案,把建议反映给当地人大代表提示:在表明个人身份的情况下,可以以书面或电子邮件的方式向人大代表反映问题。 知识点三基本政治制度 教材第68页中共中央提出实施食品安全战略的建议,民主党派围绕中共中央的建议积极建言献策,这说明了什么?提示:说明我国实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。中国共产党是我国的执政党,是中国特色社会主义事业的领导核心,各民主党派是参政党,履行参政议政的职能 教材第70页结合两个镜头,谈谈民主党派在我国政治生活中发挥了什么作用。提示:各民主党派提交提案、提出建议,推动政府政策出台等,体现了各民主党派参与政治生活,围绕团结和民主两大主题,履行政治协商、民主监督和参政议政的职能。 教材第71页请查阅资料,完善下列表格,并向同学介绍。(表略)提示:
民族自治区 成立时间 我了解到的资料内蒙古 1947年 那达慕大会自治区 5月1日 很精彩新疆维吾尔 195年 馕和葡萄自治区| 10月1日 很好吃宁夏回族 1958年 有“塞上江南”自治区| 10月25日 的美称广西壮族 1958年 桂林山水自治区 3月5日 美如画 1965年| 最尊贵的礼品西藏自治区 9月9日 是哈达具体介绍略 教材第72页(1)各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由。猜猜右图东巴文字的意思。(2)你还了解哪些民族的文字?互相交流一下。提示:(1)查阅相关资料可知,图片的意思是商量(2)可查阅我国其他少数民族的文字等相关资料,如蒙古文、藏文、哈萨克文、满文等。与同学交流 教材第74页1.结合三个镜头,谈谈你对居民自治的认识。提示:镜头一反映了居民委员会成员由居民直接投票选举产生。镜头二反映了凡涉及居民切身利益的重要事务,要提请居民会议讨论决定。镜头三反映了居民委员会实行办事公开制度,定期向居民会议汇报工作,接受居民监督2阅读这则会议通知,说说该村村民是如何管理村务的。提示:村民选举代表组成村民议事会,通过村民议事会的方式讨论决定村里的重大事务;设立村务监督委员会监督和规范村委会和村民的行为;村民议事会成员广泛听取村民的意见和建议,代表村民决议村里的重大事务。 教材第75页(1)请你作为小记者,围绕下列问题采访你的父母、亲友或邻居(2)试着写一篇小报道。提示:(1)具体采访略。问题可以是“居委会或村委会的活动是否受到了有效的监督和制约?”等。(2)开放性答案，符合报道的格式即可。 第六课我国国家机构 知识点一国家权力机关 教材第76页(1)哪些国家领导人由全国人民代表大会产生?(2)全国人民代表大会是什么性质的国家机关?具有哪些职权?提示:(1)全国人民代表大会对国家机构组成人员的选举、决定和罢免包括:选举和罢免全国人大常委会委员长、副委员长、秘书长和委员;选举和罢免中华人民共和国主席、副主席;选举中央军事委员会主席;选举和罢免最高人民法院院长;选举和罢免最高人民检察院检察长;通过全国人民代表大会各专门委员会的主任委员、副主任委员和委员的人选,并有权撤销其职务。(2)全国人民代表大会是我国人民行使国家权力的机关,是我国的最高国家权力机关。全国人民代表大会的职权有最高立法权、最高决定权、最高任免权、最高监督权。 教材第77页以上同学的说法正确吗?请谈谈你的看法。提示:左上男生的观点是错误的,县级以上人民代表大会常务委员会不属于我国国家机构。右上女生的观点是错误的,我国的人民检察院分为最高人民检察院、地方各级人民检察院和军事检察院等专门人民检察院。左下女生和右下女生的观点是正确的。我国国家机构包括全国人民代表大会及其常务委员会、中华人民共和国主席、国务院、中央军事委员会、地方各级人民代表大会和地方各级人民政府、民族自治地方的自治机关、人民法院和人民检察院、特别行政区政权机关。 教材第78页(1)慈善法出台后,镇政府强制要求公职人员捐款的行为是否合法?(2)慈善法的出台,反映出全国人民代表大会在行使哪一方面的职权?它还有哪些职权?提示:(1)不合法(2)最高立法权。最高决定权、最高任免权、最高监督权。 教材第79页他们的说法是否正确?谈谈你的看法。提示:左边男生的观点是片面的,他只看到了任免权中的选举这一个方面;中间女生的观点是错误的,应该是根据国务院总理的提名,决定国务院副总理、国务委员、各部部长、各委员会主任、审计长秘书长的人选,而不是根据国家主席的提名;右边女生的观点是正确的。全国人大的任免权包括全国人大选举全国人大常委会组成人员;选举国家主席、副主席;根据国家主席的提名,决定国务院总理的人选;根据国务院总理的提名,决定国务院副总理、国务委员、各部部长、各委员会主任、审计长、秘书长的人选;选举中央军委主席;根据中央军委主席的提名,决定中央军委其他组成人员的人选;选举最高人民法院院长和最高人民检察院检察长;根据主席团的提名,决定全国人大各专门委员会主任委员、副主任委员和委员的人选。罢免由它选举和决定的上述人员的职务。因此,全国人大的任免权体现在选举、决定、罢免三个方面。 教材第80页在督促落实水污染防治法过程中,全国人大常委会是怎样行使职权的?提示:全国人大常委会行使监督权。全国人大常委会组成5个检查组分赴6省并委托其他25个省人大常委会对本行政区水污染防治法实施情况进行检查,行使了监督权;全国人大常委会专题询问国务院副总理和有关部门负责人,也是依法行使监督权的表现 知识点二国家行政机关 教材第81页图中穿制服人员分别是哪些政府部门的工作人员?提示:图1中穿制服人员属于公安部门的工作人员。图2中穿制服人员属于税务部门的工作人员图3中穿制服人员属于工商行政管理部门的工作人员。 教材第82页1.从上述内容看,市政府与市人大之间是什么关系提示:市政府是市人大的执行机关,负责贯彻执行市人大通过的有关决议、决定,市政府要向市人大负责并报告工作。2结合上述材料,说一说行政机关是如何履行为人民报务职责的。提示:①不断健全医疗保障制度,完善统一的城乡居民基本医疗保险制度和大病保险制度,为人民提供切实的医疗制度保障,体现了政府切实采取措施为人民服务。②全面开展重特大疾病医疗救助工作,最大限度减轻困难群众医疗支出负担,有效遏制因病致贫、因病返贫，体现了行政机关全心全意为人民服务，努力建设人民满意的服务型政府。 教材第83页1.你还知道哪些行政机关?它们有哪些职权?请举例说明。提示:①中国人民银行:在国务院领导下,制定和执行货币政策,防范和化解金融风险,维护金融稳定②环境保护部:实施环境保护规划、政策和标准等③国家税务总局:拟定税收法律法规草案,组织实施税收征收管理体制改革、办理进出口商品的税收以及出口退税业务等。④国家发展和改革委员会是综合研究拟订经济和社会发展政策,进行总量平衡,指导总体经济体制改革的宏观调控部门。⑤国家语言文字工作委员会:推广拼音、简化汉字和普通话等。2.从材料中可以看出,国务院和县政府的职权有何不同?提示:国务院出台相关政策后,县政府按照国务院出台的相关政策的要求行使职权,反映了国务院是我国最高行政机关,统一领导地方各级人民政府。 教材第84页以上同学的说法对吗?请谈谈你的看法。提示:同学甲的观点是正确的,反映了行政机关享有哪些职权,具体如何行使职权,都必须严格遵照宪法和法律,不能超越法律行使权力,要坚持法无授权不可为。同学乙的观点是错误的,行政机关必严格依照法定程序行使职权,程序正当是依法行政的保障。同学丙的观点是正确的,反映了行政机关必须依法行政,坚决克服懒政、怠政。 教材第85页1.宪法为何要作出上述规定?请谈谈你的看法提示:先法这样规定是为了贯彻依法治国原则,保证行政机关依法行政。人民是国家的主人,行政机关的权力来自人民的授予。行政机关必须全心全意为人民服务,努力建设人民满意的服务型政府。宪法这样规定可以保障人民的主人翁地位,同时又对公民权利的行使做出了规范2.我国为什么要积极推进法治政府建设?请谈谈你的理解。提示:法治是治国理政的基本方式。法治政府是现代政府的基本特征。我国实行依法治国的基本方略,要求行政机关坚持依法行政,全心全意为人民服务。因此,我国必须积极推进法治政府建设,只有这样才能保证政府决策的科学化、民主道德与法治八年级下册化,保证政府权力的规范透明运行,建设更加完备的行政制度体系。知识点三国家司法机关教材第86页1.小方的爸爸可否以厂家为被告到人民法院起诉下?为什么?提示:可以。因为小方的爸爸购买的小汽车存在质量缺陷,损害了他的合法权益,在调解无果的情况下,是可以通过到法院起诉的方式维护自身合法权益的。2在上述案例中,人民法院行使了什么职权?提示:人民法院的基本职权是审理刑事、民事和行政案件,通过行使国家审判权,惩办犯罪分子,解决民事和行政争议,维护社会秩序,引导公民自觉遵守宪法和法律。在该案例中,煤矿公司迟迟不履行向谢某支付工伤保险待遇的义务,谢某与该煤矿公司的争议属于民事案件。人民法院通过审理民事案件,解决民事争议,维护了人们的合法权益,稳定了社会秩序。教材第87页本案说明人民检察院具有何种职权提示:“区人民检察院以徐某等四人涉嫌抢劫罪,向区人民法院提起公诉”说明人民检察院行使检察权,对刑事犯罪行为代表国家提起公诉,保护公民组织的合法权益教材第88页你怎样看待这种现象?司法活动是否应该受到舆论影响?提示:①新闻媒体曝光犯罪分子,使犯罪分子受到应有的惩罚,有利于维护社会秩序,是正义的行为,值得提倡。但是新闻报道也应该尊重事实,不能随意发表意见误导民众,更不应该干扰司法公正。②司法机关应依法独立行使职权,不受行政机关社会团体和个人的干涉,任何组织和个人都不得干扰公正审判。第四单元崇尚法治精神第七课尊重自由平等知识点一自由平等的真谛教材第90页结合三名同学的观点,说说你对自由的认识。提示:人们都渴望自由,但自由不是为所欲为,完全由自己做主,它是有限制的、相对的。在日常生活中,我们享有的自由会受到法律等规则的限制,无限制的自由只能导致混乱与伤害SHOT?ON?MI?638我的手机?2018/3/5?11:30:15教材第91页1.(1)挣脱了束缚的风筝为什么“无力回天”(2)如何理解自由应受必要的限制?提示:(1)因为风筝失去了必要的限制。必要的限制是对自由的保护,正是因为有了线的限制才使风筝能够在蓝天上“飞翔”。线断了,风筝享有的自由也就失去了保障,所以它“无力回天”了。(2)必要的限制是对自由的保护。正如火车有了轨道的限制,才能顺利地行驶;车辆有了红绿灯的限制,才能安全地通行。无限制的自由只会走向自由的反面,导致混乱与伤害2.请查阅我国对网络言论的相关法律规定,说一说网络世界自由的边界。提示:无论现实世界还是网络空间,自由都是法律之内的自由。根据我国相关法律的规定可知,我国公民在参与网络生活时,不得侵犯他人隐私;要做到不造谣、不传谣、不信谣,共同营造积极健康的网络环境教材第93页结合上图,请用身边的实例与同学分享自己对平等的认认提示:放学后,我”和浩然乘坐公共汽车回家,车辆到站时,上来一位老奶奶,这时,浩然立刻站起身来给老奶奶让座,并扶着老奶奶坐下。浩然的这一举动得到了车厢内其他乘客的一致好评。这说明在法律意义上,平等意味着不同情况差别对待,比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照教材第94页(1)查阅资料,了解今年出席两会的女性代表和委员的数量与比例。(2)请你列举运用法律保障男女平等的事例提示:(1)关注时政新闻,根据实际情况回答即可(2)①《中华人民共和国义务教育法》第四条规定:“凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年,不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等,依法享有平等接受义务教育的权利,并履行接受义务教育的义务。②《中华人民共和国劳动法》第四十六条规定:“工资分配应当遵循按劳分配原则,实行同工同酬。”教材第95页针对这一疑惑,以小组为单位分类搜集整理相关案例,并结合案例在班级组织一次“以案说法”活动提示:答案具有开放性。例如,相关案例有男女同工同酬,一次选举一人一票;给老人、孕妇和怀抱婴儿的乘客让座等。活动形式有多种,如开展主题班8=11:33:54我的手机?2018/3/5?11:33:54会、辩论会、演讲比赛等知识点二自由平等的追求教材第95页查阅《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的相关规定,对田某的言行进行评价提示:法治与自由相互联系,不可分割。一方面,法治标定了自由的界限,自由的实现不能触碰法律的红线,违反法律可能付出失去自由的代价;另一方面,法治是自由的保障,人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。法治既规范自由又保障自由社会生活中,有边界才有秩序,守底线才享自由田某作为一名接受义务教育的中学生,有合理安排自己的学习的自由,但是他在行使自由的同时,不能违背《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等相关法律。只有这样,田某才能更好地享有法律赋予的权利教材第96页(1)请你评论唐某的言行。(2)如果你是关某,面对此事你会怎么做?提示:(1)开放性答案,言之有理即可。例如,珍视自由,就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。为此,我们要知晓自己的权利,正确认识权利的价值积极行使和维护自己的正当权利。珍视自由,必须依法行使权利。作为公民,应自觉守法、遇事找法解决问题靠法,树立守法光荣、违法可耻的法治意识(2)作为公民,应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法,采用合理合法的手段维护自身的合法权益教材第97页陈云的言行对于我们践行平等有什么教育意义?提示:践行平等,就要反对特权。特权是平等的大敌。现实生活中,有的人或只享受权利不承担义务,或利用手中的权力以权谋私,或利用社会关系追逐一己之利,并想方设法逃避法律制裁。然而,法律的尊严和权威不容侵犯,任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。每个公民都应平等地承担法律规定的义务,不得享有不受法律约束的特权。教材第98页结合三幅图片,与同学交流生活中存在的就业歧视的事例。提示:第一幅图体现的是身高歧视;第二幅图体现的是性别歧视;第三幅图体现的是学历歧视。面对就业歧视,我们不能听之任之,应据理力争,必要时依法维权。我们要增强平等意识,努力践行平等,○飞建构SH详T的NM6MI?DUAL?CAMERA我的手机?2018/3/5?11:34:27教材第99页(1)你看了同学办的板报后对践行平等有何新的认识?(2)你打算在家庭和学校生活中如何践行平等?提示:(1)实现人与人之间的平等,是人类的美好梦想,需要每个公民把平等原则落实到日常的生活学习和工作中。我们要增强平等意识,努力践行平等,共同建构平等有序的社会制度。(2)在家庭中:尊重父母,与父母共同承担一些家务劳动;为文明家庭建设提出自己的意见和建议。在学校中:参与班级干部的选举工作;诚信应考,不作弊【名言赏析】教材第91页海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。提示:出自宋·阮阅《诗话总龟前集》,意思是大自然的广阔无边为鱼跃鸟飞提供了宽广的空间,比喻在广阔的天地里,人们可以自由地施展才能。这表达了人们对自由的无限向往,启示我们要珍视自由。第八课维护公平正义知识点一公平正义的价值教材第100页(1)提到“公平正义”,你会联想到哪些今公正,道义,公道(2)我的见解这是公平正义的。提示:(1)正当,不偏不倚,等等(2)在公交车上,给老、弱、病、残、孕及怀抱婴儿的乘客让座;在图书馆看书时,不大声喧哗,避免影响他人学习;等等教材第101页1.(1)假如你是这位父亲,你会怎样分配这四锭黄金?2)结合“分黄金”的故事,谈谈你对公平的看法。提示:(1)我会采取尽量公平的方式分配,同时还会考虑具体情况。例如,首先,三个儿子各得一锭黄金。剩下的一锭黄金,在征得孩子们同意的情况下,本着互谅互让的原则进行分配(2)公平通常指人们]基于一定标准或原则,处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。人们向往公平,在追求公平的过程中,不断丰富和深化着对它的认识2.依据你对公平的理解,请对上图中的行为和政策进行评价提示:公平有着丰富的内涵,包括权利公平、规则公39我的手机?2018/3/5?11:35:30一道德与法治八年级下册平、机会公平等。权利公平,要求每个人依法平等参与社会活动;规则公平,要求每个人都受到行为规范的约束;机会公平,要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。左图中司机的行为是错误的,违反了交通规则就应该受到相应的处罚。右图中适龄儿童拥有同等接受义务教育的权利,是社会公平的具体体现。教材第102页结合以上图片,谈谈公平的价值。提示:①公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得的利益,使个人获得生存和发展的物质条件,而且能让人感受到尊严,从而激发自身潜能,提高工作效率。②公平是礻社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系,缓和社会矛盾,减少社会冲突,维护社会秩序,保证社会的长治久安。公平有利于营造更好的竞争环境,创造更多的社会财富,推动社会持续发展。左上图显示了国民经济和社会发展规划,有利于保障人们的知情权,践行了社会公平。右上图显示了人们参与公平竞争,有利于保障个人权利,激发个人潜能。下图显示了公正审判,有利于维护社会公平教材第103页在讨论什么是正义行为与非正义行为时,同学们用关键词给出了自己对两种行为特征的描述,请你来续写。提示:正义行为:见义勇为、扶危济困、拾金不昧、雪中送炭、精忠报国、舍己为人等。非正义行为:贪污受贿、欺上瞒下、自私自利、坑蒙拐骗、缺斤短两等教材第104页1.上述事例对你理解正义有什么启示?提示:当地政府在了解了相关情况后给桂某以帮助,使其渡过难关,显示了正义能促进社会进步、保护弱者;正义要求依法保障人们的正当权利,对弱者给予必要的扶助,以保证其有尊严地生存2国家建立和完善上述制度有什么意义?提示:国家建立和完善上述制度有利于保障正义。有了正义的制度,即使是社会弱势群体,也能获得基本的生活保障,得到社会的关爱。知识点二公平正义的守护教材第106页如果遭遇“不公平”的事,你会怎么办?◇以小组为单位,描述自己经历的“不公平”的事,○SHOT?ON?MI?6MI?DUAL?CAMERA4011:36:35我的手机?2018/3/5?11:36:35并说说当时的内心感受。◇小组成员交流,讨论遇到“不公平”情形应该怎样做◇每个小组推举一名代表,汇报本组的主要观点提示:根据实际列举自己经历的“不公平”的事即可。例如,买到假冒伪劣商品而商家又拒绝赔偿感受:感到非常气愤,对商家的行为很不满。遇到“不公平”情形,我们不能听之任之,要据理力争,必要时可以通过相关部门和运用法律来维护自己的合法权益。开放性答案。推举一名代表总结本组观点即可,注意语言简洁,具有概括性。教材第107页请你发表对这一问题的看法提示:在考试时我们要遵守考试纪律,诚信应考,不作弊,这样对其他同学才是公平的;我们要坚守公平,轮到我们值日时,要认真打扫教室卫生;等等教材第109页你从三名司机的行为中学到了什么?提示:三名出租车司机面对非正义行为,机智灵活地采取措施,施以援手,挽救了交警的生命。这告诉我们守护正义需要勇气和智慧,面对非正义行为,方面要敢于斗争,相信正义必定战胜邪恶;另方面要讲究策略,寻找有效的方法,做到见义智”为教材第110页图中的审判员是否需要回避?为什么?提示:需要回避。因为审判员作为被告的亲属,在审判的过程中,有可能偏袒被告,为了避嫌,审判员应当回避。教材第111页查阅资料,了解反映人类追求公平正义的类似审判。提示:1945年8月8日,第二次世界大战结東之际,在新成立的联合国影响下,美、苏、英、法四国政府在伦敦正式签署了《关于控诉和惩处欧洲轴心国主要战犯的决定》,并通过了《国际军事法庭宪章》。据此在德国东南部的历史名城纽伦堡组成欧洲国际军事法庭,对纳粹德国主要战犯进行审判。教材第112页结合所学知识,召开“向正义榜样学习”的主题班会。可以按照以下步骤实施。(步骤略)提示:根据提供的步骤开展班会即可,过程略。

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