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第四章 电路探秘
第4课时 变阻器的使用
黄秀月
本课提要
我们已经知道影响导体电阻大小的因素有材料、长度、横截面积、温度。那么改变电路中电阻大小的常用元件——变阻器是我们今天要研究的对象。变阻器的主要构造、符号、使用原理、规则都要熟悉。还要了解变阻器在生产、生活中的各种电器中的应用。
一、课前小测 温故而知新（用时3-5分钟）
小测1、导体的电阻与 、 、 、 等有关，同温度下，同种材料的导体，长度越长，越细，导体的电阻越 。
小测2、如图所示，进行“影响导体的电阻大小的因素”实验探究，每图测二次电流，比较大小得出结论。如图甲连A、B、入电路测得Iab，连C、D、入电路，测得Icd。比较Iab＜Icd，
由甲图的实验可得出的结论是：当导体材料、横截面积相同时，导线的长度越长，电阻越大。由乙图的实验可得出的结论是： 。由丙图的实验可以得出的结是： 。
小测3、如右图，铅笔芯是容易导电的 体，连入电路的长度是 段。此时灯较亮，当夹子往右移时，连入电路的铅笔芯长度 ，灯亮度变 。
这说明：
1）电路中的电阻增大时，电流变小；
2）导体的电阻是随长度的增加而 。
思考
1） 导体的电阻与材料长度、横截面积、温度等有关，那么要改变导体的电阻有那些办法呢？你认为最方便的是哪种方法？
2） 小测3的实验中是用什么方法改变连入电路中的电阻的？
当要改变的电阻范围较大时用什么材料代替铅笔芯更安全、更方便？
3） 我们该如何使用变阻器？
二、课堂评价 懂了，不等于会了（用时10-15分钟，老师可选讲，不一定要讲完）
4、、我们已经讨论过利用改变温度、材料、横截面积可改变电阻的大小，但不方便也不常用。实用的方法是靠改变接入电路中的_____ 的有效长度来逐渐改变电阻，并把按这一原理制成的装置叫___ 。
5、填空：
电阻符号 __ ___ 电阻单位 __ _____ _
电阻元件符号__ __ 电阻单位符号 _____
电动机符号__ __ 滑动变阻器符号__
6、完成下图的构造名称；在框内画出变阻器的示意图；并完成填空。
上图中瓷筒、接线柱旋纽是_ ___体 。线圈、金属棒、滑片是_ ____ ___体。
7、上图滑动变阻器铭牌标有：“20Ω1.5A”字样，表示该变阻器的最大阻值为 或
变阻范围为 Ω；滑动变阻器允许通过的最大电流为 。
8、关于变阻器的说法 错误的是 （ ）
A、共有四个接线柱，两个在上两个在下。
B、接线柱往往二上二下，四个同时连入电路。
C、连在电路中，一般滑片滑动时连入电路的电阻丝长度会改变
D、变阻器通过改变电阻从而改变电路中的电流
9．如图所示的滑动变阻器接入电路的两个接线柱不正确是 （ ）
　　A．a和c 　B．b和c　 C．a和b　D．b和d
10、如图所示是实验室常用的滑动变阻器，它是通过改变电路中电阻线的_________来改变电阻的器件．当把Ａ、Ｄ连入电路，欲使电路中的电阻变小、电流增大，须将滑片Ｐ向_________（左或右）端移动． 在中间的变阻器示意图上用铅笔画上相应的连线，并描一遍电流过的路径。
11、张薇同学在实验室里连接一个电路如图下所示，是_______段连入电路。她想让小灯泡暗些，应该使滑动变阻器的滑片Ｐ向_________端移动，在这一过程中，连入电路的电阻值逐渐变_________。框内画上完整的电路图。
12、画图题。补上导线使下列变阻器接线情况和表述效果一致：
A、左段连入电路、往右滑电阻增大 B、变阻器阻值几乎为0、无变阻作用
C、右段连入电路、往左滑电阻增大 D、阻值最大相当于定值电阻，滑片失去作用
13．如图所示，若要使滑动变阻器的滑片Ｐ向Ｃ端滑动时使小灯泡变亮，那么应将滑动变阻器的接线柱_________和_________接在电路的Ｍ、Ｎ两端．变阻器________（左或右）段连入电路 。
14、如下图所示：1）根据电路图将实物图连接起来。
2）闭合开关前滑动触头应滑在什么位置？为什么？
3）要使灯泡亮度降低，必须使变阻器接入电路部分的电阻_____（AP或BP）段变_____，电流表示数变_____，滑片P应向_____滑。
三、本课小结 一定要学会自己总结哦
可变电阻（滑动变阻器）：电路符号 。
构造：瓷筒、 、 、金属棒、接线柱
结构示意图：
。
变阻原理：通过改变 度来改变电阻。
使用方法：串联在电路中；“一上一下”接法变阻。
闭合开关前，应调到阻值 （滑片远离下接线柱端）。
铭牌：某滑动变阻器标有“50Ω2.0A”字样，50Ω表示滑动变阻器的 阻值为50Ω或变阻范围为 。2.0A表示滑动变阻器 电流为1.5A.
作用：①通过改变电路中的 ，逐渐改变电路中的 ②保护电路
优缺点：能够逐渐改变连入电路的电阻，但不能表示连入电路的具体阻值
应用：电位器、 、温控开关等
四、家庭作业 巩固今天的知识
15、图中旋纽型变阻器与直线型变阻器工作原理相同。你一定能将对应的部件名称写上。
若直线型变阻器是AP段连入电路则相当于旋转形变阻器 （左或右）段连入电路。用笔把这段涂黑
16、分析如图的电路，转柄开关K，转动到0、1、2、3、4时，电动机转速如何改变？你觉得这可能是一个什么家用电器的调节电路？
当电键打到0时该用电器处于 状态；
当电键打到1时该用电器处于 状态。
因为此时连入电路的电阻丝
当电键打到4时该用电器处于 状态。因为此时 。
五、拓展应用 走出教材，你真有长进了
17、一位同学设计了一个风力测定仪，如图所示，O是转动轴，OC是金属杆，下面连接着一块受风板．无风时OC是竖直的，风越强，OC杆偏转的角度越大．AB是一段圆弧形电阻，P点是金属杆与弧形电阻相接触的点，电路中接有一个小灯泡，测风力时，闭合开关S．通过分析可知：金属杆OC与弧形电阻AB组合在一起相当于一个________，观察___________可以粗略地反映风力的大小。
1）若要用该装置更准确地反映风力的大小，可采用的办法是：
2）据该装置的原理，你猜哪些用电器内部也设计了变阻器？它们分别用变阻器来调节什么的？
六、课外点滴 一起来轻松一下吧
你会正确使用电吹风？
电吹风工作原理：
当电源接通后，电机驱动风叶旋转,将空气从进风口吸入,经电热元件加热，形成热风后从出风口吹出。电吹风通常用控制电热元件的通、断电的方法来调节送风的温度，当电热元件全部通电加热时，吹出的是热风；当电热元件全部断电时，吹出的则是冷风。风叶的转速决定了出风量，一般有柔风和快速风两档调节。
正确的使用指南：
1.使用前，认真阅读说明书，并要检查所用的电压与电吹风的电压是否相符；
2.使用前确保手部是干燥的；
3.插电后根据需要调节开关及风速档；
4.在使用完毕后，请将开关关闭，并拔掉电源插头。
注意事项：
1.电吹风只可在家庭中使用，勿作其他工业用途！
2.使用时确保手部是干燥的！切勿将电吹风浸入水中！
3.确保产品远离水，严禁在浴室或其他盛水容器附近使用电吹风！
4.电吹风在过热保护装置起作用时会自动断电，在冷却数分钟之后便可再次使用！
5.勿将电吹风进风口或出风口堵塞，保持进风口网罩清洁，不要使其被毛发堵塞！
6.每次使用后，应立即拔断电源，待冷却后，存放于通风良好、干燥，远离阳光照射的地方，以便下次使用！
从上文中你有收获吧！平常是这样用的？
文中特别是划线部分你能用所学的学知识向自己同学作点解释吗？

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