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八年级科学学案（1.4水的压强2）
学习目标 1.知道增大和减小压强的方法，了解压强知识在生活和生产中的应用。2.能较熟练地运用压强公式解决有关问题。
学习重点 知道增大或减小压强的方法
学习难点 根据压强知识解决或解释生活中的问题
预习困惑
自学引导
请同学们带着下列问题阅读书本P15～P16,得出自己的答案后讲给组内的成员听:
1、 寻找生活中增大或减小压强的实并做出解释
2、 想想生活有哪些地方需要增大或减小压强
预习检测
1、压强是反映 作用效果的科学量，它是用 来表示的，公式为 ，单位是 。
2、增大压强的方法:① ；② 。
3、减小压强的方法:① ；② 。
4、下列措施中属于减小压强的是 ( )
A.刀刃磨得薄一些 B.北京人的石斧打磨成尖形
C.背包带做得宽一些 D.针尖做得尖一些
5.人坐在沙发上比坐在木凳上舒服的原因是 ( )
A.沙发有弹簧，抵消了人的重力 B.弹簧的弹力减小了人对沙发的压力
C.沙发柔软，与人体接触面积大 D.由于弹簧作用，人对沙发的压力小于人的重力
6.超大型运输卡车，轮胎有数十个，这样的目的是为了 ( )
A.增大压强 B.增大受力面积 C.增大压力 D.减小压力
7、下列情况是为了增大压强的是 （ ）
A、登山包的背带做得较宽 B、铁道铁钉的尖端尽可能尖些
C、坦克的轮子外装有履带 D、铁轨下面放了很多枕木
8、下面措施中，属于减小压强的是 ( )
A．菜刀刀刃磨得很薄 B．纸盒包装饮料常配有一根一端很尖的塑料吸管
C．缝衣针的针尖做得很尖 D．房屋的地基比墙宽
9、某同学在水平公路上骑自行车，当车胎发生缓慢漏气时，车胎对地面的压力和压强
A．压力和压强不变 B．压力和压强都变大 ( )
C．压力不变，压强变小 D．压力变小，压强变大
10、下列措施中，增大压强的是 ，减小压强的是 。
A.坦克装履带 B.铁路上铁轨铺在枕木上
C.木桩的下端削成尖形 D.啄木鸟的嘴是尖的 E.鸭爪上有蹼
当堂测试
1. 某同学站在水平地面上，对地面的压强是p1，在行走时对地面的压强是p2，那么p1与p2的关系是 ( )
A.p1＝p2 B.p1＝2p2 C.p2＝2p1 D.无法比较
2、一块长方体砖块，长、宽、高的尺寸比是4:2:1，重为G，这块砖平放、竖放和侧放时，砖对地面的压强最大值是最小值的 ( )
A.1倍 B.2倍 C.4倍 D.8倍
3、一木块(如图)放在水平桌面上，若沿虚线切去一半，将其放在上面，此时地面受到的压强是原来所受压强的 ( )
A．1．倍 B．2倍 C．1/2倍 D．1/4倍
4.一位同学在结冰的湖面上行走时，突然发现脚下的冰即将破裂，他应采取的措施是
A.站住不动 B.就地爬伏在冰面上慢慢向岸挪动 ( )
C赶快向岸边跑去 D.立即改成单脚站立
5．如图，小明和小强背着背带宽度不同的书包上学。对这两只书包，从科学角度看( )
A．背带窄些的书包较好，它能减小对肩部的压强
B．背带宽些的书包较好，它能减小对肩部的压强
C．背带宽些的书包较好，它能减小对肩部的压力
D．背带窄些的书包较好，它能减小对肩部的压力
6．如图日常生活或生产技术中的四种情境，其中哪种情境运用了增大压强的知识（ ）
7.俗话说:“磨刀磨斧，工夫不误。”原因是:把刀磨光滑，可以 ；把刀磨锋利，可以 。
8.用螺丝固定零件，常在螺丝下面垫上一个垫圈，这是为了增大 ，从而减小 。
竞技提高
1、几个粗细、长短都不相同的铁制实心圆柱体，把它们竖直放在水平地面上，则它们对地面产生的压强较大的是 ( B )
A.较细的铁质圆柱体 B.较长的铁质圆柱体
C.质量较大的铁质圆柱体 D.无法比较
2、A、B立方体，A边长为1分米，重分别为50牛和100牛，如图甲、乙放置在水平桌面上，问
(1)甲、乙图中桌面受到的压力之比F甲:F乙多大
(2)图甲A受到的压强p甲多大
(3)若图乙桌面受到的压强p乙=3750帕，B边长多大
得分
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