资源简介

(共25张PPT)
课题：篮球运球(新授课)
年级：七年级
一 教学内容、目标
内容：运球
目标：
1、认识目标：通过教学，使学生认识到球感在球类运动中的重要性和作用。
2、技能目标：通过教学，使学生基本掌握1-3种的运球方法。
3、情感目标：通过教学，使学生能够进一步加深对篮球的兴趣，并培养团队合作的品质。
在原有基础上有所提高！
二导入： 利用NBA知识激发学生学习兴 趣
你知道他们吗？
你知道他们吗？
篮球场地设备
一、篮球场地
二、篮板
三、球篮圈和篮网
四、篮 球
三
、了解篮球
二、位置
三、得分
五、规则
一、比赛人数
四、时间
篮球比赛是在统一的规则规定下进行的。比赛在两队间进行，每队由10—12人组成，但每队上场比赛人数只限5人。
数
人
根据队员在比赛中的位置，可分中锋、前锋和后卫。也可以称为内线队员和外线队员。
位置
比赛时双方力争将球投入对方球篮，并设法阻止对方获 得球和投篮，投中一球得2分，3分线外投中一球得3分，罚中一球得1分。在规定的时间内得分多的队获 胜。
得分
比赛分上、下两半时，每半时为20min,上下半场中间休息时间为10min。在比赛终了时如果双方得分相同时，可连续延长，每延长5min进行决胜期比赛。如比分再相同时，可连续延长，每延长5min后都要休息2min，直到决出胜负为止。
时间
比赛中队员侵 人犯规和技术犯规满5次就要被罚出场外，不得再参加本场比赛。如果全队上半时或下半时累加7次犯规后，就要进行1+1罚球。队员被罚出场后，场上参加比赛的队员至少要有2人才能继续比赛。
规
则
四 探索运球：
带着以下问题边练习边思考：
几种练习方法、重、难点、易犯错误
让学生思考、讨论，发展学生的主观 性， 变“要我学”为“我要学”
、
1 请同学展示
2 同学互评
3 教师点评
应用多表扬、鼓励，激发学生 的信心
五 讨论
六 动作要领：
两腿弯曲，上体稍前倾
五指自然分开，手心空出，用手指和指跟部位控制球
肘关节自然弯曲，以肘关节为轴，上下摆动抬头眼看前方
规则 !!
重点：
1 运球时手触球的部位---手指分开掌心空出，手指指根部用拍按球.
难点：运动球时手控制球的能力---
眼看前方!
七 重、难点
八 易犯错误及纠正方法
1 、运球时低头，不能抬头观察场上情况
2、用手打球，不是用手腕、手指按拍运球
纠正方法：反复模仿正确动作
九 练习方法1
原地高、低运球（1、2个球）
九 练习方法2
绕杆运球
九 练习方法3
运球互指
九 练习方法4
抢运球
各组2-4人无球，抢球。
规则：
1 被触到球则交换球全权
2 违例交换球全权
3 出界交换球全权
十 游戏：“手球”比赛
方法：
1 学生分成人数相等的2队，各队一球门，进 行攻防转换。以入球多方胜。
2 开始比赛由各队队长单双定球权
3 比赛中只能传球和运球。（女生可走2步）
4 进球后由负方在底线发球。
5 友谊第一，不能作有可能伤害对方的动作
十 “手球”比赛
如图：
十一 ：小结
本节课内容、重、难点
出现的问题及改正方法
十一 巩固练习
1、篮球比赛在两队间进行，每队由10—12人组成，但每队上场比赛人数只限__人。
2、 用手打球，不是用手腕、手指按拍____球.
3、五指自然分开，手心空出，用手指和指跟部位____球
4、男子篮球是（ ）年、女子篮球是（ ）年被列入
奥运会正式比赛项目。
5 、比赛时双方力争将球投入对方球篮，并设法阻止对方获
得_____和________
、

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