资源简介 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com课堂练习一、填空:1、分子是保持物质( )性质的( )粒子 。2、构成水的微粒是( ),氧气是由氧( )构成的。21世纪教育网3、同种物质的分子化学性质( ),不同种物质的分子化学性质( )。4、构成物质的基本粒子有( )、( )、( )。二、选择1、下列物质:①水,②氯酸钾,③空气,④液氧,其中含有氧分子的有( )2、原子核由( )A. 电子和质子构成 B.质子和中子构成 C.电子和中子构成 D.是不能分的微粒3、分子和原子的区别在于( )A. 分子大,原子小 B.分子在不停地运动,原子不运动C.化学变化中分子可再分,原子不可再分 D.分子可再分,原子不可再分4、能保持二氧化硫化学性质的粒子是( )A.氧分子和硫分子 B.氧原子和硫原子C.二氧化硫原子 D.二氧化硫分子5、下列物质中,含有氧分子的是( )A.二氧化碳 B.氯酸钾 C.二氧化锰 D.液氧6.能直接构成物质的粒子有( )A.分子和原子 B.质子和中子21世纪教育网C.质子和电子 D.电子和中子7、下列能说明分子可分而原子不可分的是( )A.水受热变成水蒸气 B.红墨水扩散C.水在通电条件下能生成氢气和氧气 D.酒精温度计能指示温度高低21世纪教育网一、判断正误1、分子只有在加热时才运动。( )2、水蒸气冷凝成水是水分子间的间隔变小了,水分子本身并没有变化。( )二、填空21世纪教育网1、 湿衣服晒一定时间就干了,这说明______________ ;水银温度计受热,水银柱上升,这说明由原子直接构成的物质其原子间也有一定的________________。2、自然界物质的三态变化是因为构成物质的微粒:___________、__________、____________.二、选择1、用“分子的观点”解释下列现象,不正确的是( )A. 湿衣服凉干——分子在不停地运动B. 水结冰——分子发生变化C. 干冰升华——分子之间间隔变大D. 轮胎充气 ——分子间有间隙2、下列现象不能说明微粒在不断做无规则运动的是( )21世纪教育网A、向一杯水中点加红墨水,一杯水都变红B、将两块冰叠放在一起,一段时间后,两块冰会粘成一块。C、烧菜时很远就能闻到香味D、沙尘暴时,风沙飞扬3、水结成冰是( ) (A)分子变大了 (B)发生了化学变化 (C)分子间的距离变了 (D)物质种类变了21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com第六章 物质的结构第一节 物质由微粒构成(第二课时)教学目标:1、 知道构成物质的微粒处在永不停息的运动之中,微粒之间有一定的空隙和相互作用力。2、能用物质的微粒模型解释物质的三态变化。重点:知道构成物质的微粒处在永不停息的运动之中,微粒之间有一定的空隙和相互作用力难点:能用物质的微粒模型解释水的三态变化。教学设备:多媒体,量筒,烧杯,有色酒精,高锰酸钾教学过程:[利用课件,引入新课]高锰酸钾溶于水现象:紫色的高锰酸钾消失,水慢慢变为紫色的溶液,最后整杯水都变为紫色21世纪教育网结论:微粒在不断运动,且微粒与微粒之间有空隙1、分子、原子、离子在不停息地做无规则运动(1)宏观上表现为物质的扩散(2)温度越高,微粒运动越剧烈例:下列现象不能说明微粒在不断做无规则运动的是( )21世纪教育网A、向一杯水中点加红墨水,一杯水都变红B、将两块冰叠放在一起,一段时间后,两块冰会粘成一块。C、烧菜时很远就能闻到香味21世纪教育网D、沙尘暴时,风沙飞扬[分析]:[活动]将20mL的水和20mL的酒精混合后充分搅拌,静止后观察发现,混合后的总体积要小于两者的体积之和(40mL),结论:说明酒精分子和水分子在不停运动的同时,分子插入到了彼此的分子空隙中,使总体积缩小,即分子之间有空隙。21世纪教育网2、微粒之间有空隙一般,固体物质的微粒之间的空隙最小,液体其次,气体物质的微粒间空隙最大例1:在加压条件下,25立方米的天然气可被压到0.24立方米的刚瓶中,由此可得出( )A、分子的质量很小B、物质由分子构成C、分子之间有间隙D、分子在不断运动[分析]:例2:用注射器分别抽取等体积的水和空气,用手指堵住针头口,推压活塞,感受推压的难易。现象:空气容易被压缩,而水较难压缩21世纪教育网解释原因:___________________________________________________________.[思考]为什么要将水压缩很困难?同样,为什么要将一根绳子拉段也很难?[结论]水压缩很捆难,说明水分子之间存在相互排斥的力;而绳子很难被拉断,说明构成绳子的微粒之间存在相互吸引的力。3、微粒之间存在相互作用力在一定距离范围内,当分子间的距离变大时,产生吸引作用;反之,距离变小时,产生排斥作用。因此分子间维持在一个适当的平衡距离。例:用有关微粒的知识解释水的三态变化冰(固态):冰熔化:水沸腾:小结:构成物质的微粒处在______________、相互之间有______________、有____________.21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网 展开更多...... 收起↑ 资源列表 科学:6.1 物质有微粒构成教案(华师版七年级下).doc 科学:6.1 物质有微粒构成课堂练习(华师版七年级下).doc