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(共29张PPT)
昼夜的成因
昼夜交替的主要原因？
昼夜现象和昼夜交替现象是同一个原因吗
地球的自转
不一样
地球自转有哪些特征？产生了哪些天文现象？
为什么会有昼夜现象呢
地球是一个不发光,也不透明的球体。在同一时间内太阳只能照亮地球表面的一半
地球的自转方向是自西向东的；从北极上空看，做逆时针方向旋转；从南极上空看，做顺时针方向旋转。 产生了：(1)日月星辰的东升西落(2)昼夜交替
（晨线）
晨线
昏线
晨线
昏线
晨线
问题1：如果地球没有自转，会有什么变化？
思考与讨论：
太阳光与地面的夹角叫做太阳高度角，简称太阳高度。太阳高度要用大小表示。
杆影实验：
1、一天中竿影影怎么变？
2、一天中竿影最短的是什么时间？此时杆影方
向朝什么方向？
3、你认为竿影长度和什么有关？
正午，杆影朝着正南或正北
H
H角是太阳高度角，又称太阳高度
想一想：
太阳高度越大，竿影越长还是越短？
竿影的长度与太阳高度的关系？
竿影长度1
1
竿影长度2
2
太阳高度角越小，
竿影越长。
H
H
杆长
杆长
影长1
影长2
太阳高度越小,影子越_______,光线传播路线越______,气温越______.
太阳高度的变化形成气温的变化
长
长
低
太阳越斜,
中午太阳高度比早上和傍晚 (大或小）
大
小
偏西
长
偏东
傍晚
一天中最大
正南
一天中最短
正北
正午
小
偏东
长
偏西
早晨
一天中的变化比较
太阳高度
太阳方向
长短
方向
时间
　
竹竿影子长短方向的变化
反映出太阳高度方向的变化
一年之中，正午太阳高度是不
同的，竿影变化的规律：
1、哪个季节的竿影最长？
2、哪个季节的竿影最短？
3、一年中哪一天的竿影最短，哪一天竿影最长？
冬季杆影最长
夏季杆影最短
太阳直射点
太阳直射点 是地球表面 太阳光 入射 角度 (即 太阳高度 )为90度的地点。它是 地心 与 日心 连线和地球 球面 的 交点 。
太阳直射的地方，
接受的太阳光热多；
一般气温高些
太阳 斜射的地方，
接受的太阳光热少；
一般气温低些。
回
正午竿影及太阳高度变化
太阳高度 影子长短 昼夜状况 辐射强度 气温
夏至
冬至
春分
秋分
纬度越高，太阳高度越小，竿影越长？
问题2：一昼夜(一天)里，地球上每一个地 方白昼和夜晚的时间一样长吗？
思考与讨论：
2、地球绕太阳公转
1、地球自转轴与公转轨道平面的夹角
回顾：地球绕太阳公转的轨道形状？
近圆形的椭圆
思考：太阳位于椭圆的中央吗？
太阳位于椭圆的其中一个焦点上
远日点
近日点
（7月初）
（1月初）
速度：远日点最慢、近日点最快
为什么地球公转到近日点，我们这里是冬季，而公转到远日点，我们这里是夏季？
归根到底是地轴与地球公转轨道平面的夹角的影响。
大小：23.5 °
1、地轴与公转轨道平面的夹角为：66 .5 °
2、黄赤交角： 黄道面与赤道面的夹角
23.5 °
66 .5 °
地球在绕日公转过程中，地轴在宇宙空间的方向不因季节而变化。
观察四地的太阳直射点的纬度
赤道
地轴
黄道面
赤道
北回归线
赤道
南回归线
看课本第65页“地球的公转”部分内容，并思考以下问题：
1、地球公转的方向是怎样的？
公转轨道的形状？
2、地球的公转周期是多少日？以及特点？
3、什么是公历？
4、公历中一平年=？日。一闰年=？日。
每隔几年有一次闰年？为什么要有闰年？ ？
2.地球绕太阳公转一周的时间间隔为地球公转
周期，长度为365.256日
3.以地球绕太阳公转运动为基础编制的历书称
为公历
4.在公历中，1平年=365日，每隔四年有一次闰年，1闰年=366日
1.地球公转的方向是自西向东，沿椭圆轨道绕
太阳运转.
地球的公转：
怎样判定闰年的年份？
1.除世纪年外能被4整除的年份为闰年。
例如：1996年、2004年
2.世纪年能被400整除的为闰年。
例如：2000年
几个比较重要的节气
春分：3月20日或21日。
夏至：6月21日或22日。
秋分：9月23日或24日。
冬至：12月21日或22日。
昼最（长），夜最（短）北极圈以内为极（昼）
昼最（短），夜最（长）南极圈以内为极（夜）
昼最（短），夜最（长）北极圈以内为极（夜）
昼最（长），夜最（短）南极圈以内为极（昼）
全球昼夜（等长）
恒星日：距地球遥远的同一恒星连续两次经过同一地点的上中天所经历的时间。
太阳日：太阳连续两次经过同一地点的上中天所经历的时间
周期 地球自转的角度 所用时间
太阳日 360°59′ 24小时
恒星日 360° 23小时56分4秒
地球自转的真正周期本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
科学华师大版第一册第2章第2节
四季与月相
慈溪市西门中学 傅立业
课题 2.2 四季与节气 学校：西门中学 傅立业
教学目标 了解地球公转运动的方向，周期，地轴倾斜等基本特征。了解地球公转运动与四季形成的关系。知道公历、节气与地球公转的关系。
重点难点分析 重点：使学生了解四季、节气与地球公转的关系。难点：地球公转特点与四季形成的关系。
教法学法 本节知识比较抽象，以教师的演示结合地球绕日公转课件与讲解想结合，同时结合生活中的实际应用与书本知识相结合，把抽象的知识与实际的生活互相联系。让学生产生兴趣，同时为增加学生学习兴趣让学生模拟地球公转特点及农村广为人知的《节气歌》、《九九歌》,促进学生对本节知识的进一步领会。
教、学过程 教师学生活动
思考讨论、引入课题观测杆影的发现（分3步探讨观测杆影的启示）探讨观测杆影日变化的启示用灯泡模拟太阳的观察过程。（纸上先确定东西南北方向）太阳东升西落造成杆影方向和长度变化的原理，以及正午太阳高度的概念。【思考P64】问题1：一天中什么时候的杆影最短？（中午杆影最短） 问题2：中午的杆影方向是指向什么？（方向正北）探讨杆影季节差异的启示，从杆影季节差异发现正午太阳高度季节变化规律。【思考P64】问题3：一年中哪个季节的杆影较长，哪个季节的杆影较短？（冬季杆影长，夏季杆影短）探讨杆影纬度差异的启示，从杆影纬度差异了解太阳直射点概念，发现正午太阳高度纬度分布规律。实验可证明：正午太阳高度随直射点向南北两侧递减。[21世纪教育网从而导致杆影由直射点向南北两侧增长。【思考P64】问题4：一年中哪一天杆影最长？（冬至日（12月21或22日）最长）一年中哪一天杆影最短？ （夏至日（6月21或22日）最短）一、地球的公转归纳上述杆影长短的特点：一天之内有长短变化同在中午时（同在一天），纬度不同，长短也不同。同在中午，季节变化，长短也会发生变化。其中造成（3）现象的是因为太阳高度会随季节的变化而变化。其根本原因是地球作公转（板书）。地球公转特点：公转方向与自转方向一致，北极上空看，绕日逆时针运转。公转时，地轴是倾斜的，方向始终不变且与赤道平面倾斜的角度为66.5°。（三）公转周期：公转一周即一年，约为365.2422天。即公历，一般一年等于365天，每隔四年有一闰年等于366天。四季形成学生模拟地球绕日公转特点（1）让地球仪绕日公转时，使北极始终朝向事先确定的某个遥远的方向。(北极星附近)（2）过地球仪球心，与桌面平行的面为公转轨道面。要求地轴与平面之间有66.5°的夹角，是自西向东绕日旋转【得出结论】太阳直射点到北半球最北的纬度上即北回归线（北半球的日期）太阳直射点到南半球最南的纬度上即南回归线一年中，太阳直射点在南北回归线之间往返移动。21世纪教育网四季的形成：我国所在温带地区，太阳直射点到北回归线附近时，太阳高度大，光照时间长，气温高，白昼长黑夜短,为夏季。把太阳最高,白昼最长(杆影最短),其中直射到北回归线上时为夏至日。太阳直射点到南回归线附近时，太阳高度小，光照时间短，为冬季。把太阳最低，白昼最短（杆影最长），其中直射点到南回归线时为冬至日。太阳直射点到赤道附近时，太阳高度适中，白昼黑夜差不多，天气不冷不热的时候，就进入了春季或秋季。因为公转一周直射点经过赤道两次，一次叫春分，一次叫秋分。这两天中白昼和黑夜长度相等。因此四季的形成最终是由于地球的公转引起的二十四节气二十四节气是我国民间传统沿用的与农时相结合的计时方法，即农历二十四节气在公历中的位置是固定的，而二十四节气就是农历的组成部分，农历属于阴阳历。二十四节气是根据四季更替来划分的，而四季更替又是由于地球绕太阳公转形成的，所以，农历中的二十四节气是属于阳历的成分。联系生活看下表，同时思考讨论你听说过或感受过哪些与节气有关的四季变化或对生活的影响。（1）、节气含义立春、立夏、立秋、立冬立——即将开始之意，表示春夏秋冬即将来临夏至、冬至至——到，表示盛夏和寒冬到了春分、秋分分——平分，表示这两天昼夜相等，正好处于夏至和冬至的中间雨水降雨开始，雨量渐增惊蛰开始打雷，气温上升，惊醒冬眠动物开始活动清明天气晴朗，万物滋生谷雨雨量增加，谷物茁壮成长小满麦类等夏收作物籽粒开始饱满，但尚未成熟芒种麦类有芒作物成熟，晚季作物抢种时期小暑、大暑暑——炎热，表示这是一年中最热的季节处暑处——终止，表示暑天结束，气温开始下降白露气温降低，出现露水寒露天冷，露水很凉霜降开始下霜小雪、大雪开始下雪，至大雪形成积雪小寒、大寒一年中最为寒冷的季节（2）、综观节气和天文、气象与农业的关系，二十四节气反映了四个方面：反映四季变化 立春 春分 立夏 夏至 立秋 秋分 立冬 冬至反映气温变化 小暑 大暑 处暑 小寒 大寒反映天气现象 雨水 谷雨 白露 寒露 霜降 小雪 大雪反映物候 惊蛰 清明 小满 芒种（3）节气歌：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。（4）九九歌：冬至日算起，每九天为一九，共九九八十一天。 一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六九沿河看柳， 七九河开，八九雁来，九九加一九，耕牛遍地走。课堂小结１、绕日公转特点。２、四季的成因。３、熟悉二十四节气及夏至、冬至、春分、秋分的划分依据。 教师与学生配合演示地球绕日公转教师利用多媒体课件演示公转特点并结合讲解说明课件演示地球绕日公转同时学生配合演示21世纪教育网思考南半球的温带地区会怎么样？可以作为课后思考内容去探究以地球绕太阳公转的课件说明
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第2节 四季与节气
一、选择题
1．地球公转的旋转中心是( )
A．地轴 B．北极星
C．太阳 D．赤道
2．冬季是一年中( )
A．太阳最高、黑夜最长的季节
B．太阳最高、白昼最长的季节
C．太阳最低、黑夜最短的季节
D．太阳最低、白昼最短的季节
3．李小慧同学是位天文爱好者，她通过长时间的观测发现，在同一时间，学校旗杆的影子冬季比夏季长得多，你认为产生这一现象的原因是( )
A．地球是一个巨大的球体 B．地球自转
C．地球公转 D．以上均不对
4．以地球绕日公转运动为基准的时间计量单位定义为( )
A．日 B．年
C．月 D．秒
5．下列现象中不属于地球公转引起的是( )
A．四季形成 B．二十四节气
C．昼夜分明 D．五带划分
6．学习了地球的自转和公转后，老师布置同学们画“地球运动示意图”。下面四幅图是四位同学的作业，正确的是( )
7．节气的应用非常广泛，节气的制定主要依据是( )
A．月球绕地球公转情况 B．地球绕地轴自转情况
C．地球绕太阳公转情况 D．月球绕轴自转情况
8．宁波小朋友放寒假的时候，澳大利亚悉尼的小朋友正处于( )
A．春季 B．夏季
C．秋季 D．冬季
9．下列节日中跟二十四节气有关的是( )
A．儿童节 B．中秋节
C．清明节 D．春节
10．宁波地区，白昼比黑夜长，且白昼一天比一天短的时期是( )
A．春分日到夏至日 B．夏至日到秋分日
C．秋分日到冬至日 D．冬至日到春分日
11．如果宁波中山广场上五星红旗与旭日同升，一年中升旗时间最早的日期是( )
A．劳动节 B．儿童节
C．国庆节 D．元旦
12．地球上全年昼夜平分的地方是( )
A．赤道 B．北极圈 21世纪教育网
C．南回归线 D．北极
13．下面四幅图中，表示南半球夏至日的是( )
二、填空题
14．地球公转周期约为 日 时 分。
15．在公历中，每隔 年设置一次闰年，闰年中多出的一天日期是 月
日。
16．把季节和农业生产时序相结合的计时方法叫做 。一年分为 节气，节气的日期在 中每年都是固定。
17．宁波在一年中的 季太阳高度较 ，竿影较长； 季太阳高度较 ，竿影较短。
18．一年中，宁波有两天的昼夜等长，这两天分别是 日和 日。21世纪教育网
19．读下图，回答问题：
① 此图反映的是北半球 日的日照情况。(填节气)
②此时太阳直射在 上，南极圈出现
现象。
③这天广州的昼夜状况是 ，这天过后广州的白昼开始 (填“增长”或“缩短”)。
20．你有没有注意过夜幕降临的时间，冬、夏有何不同？
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第二节
一、1.C 2.D 3.C 4.B 5.C 6.D 7.C 8.B 9.C 10.B 11.B 12.A 13.C21世纪教育网
二、14.365 6 48 15.四 2 29 16.节气 二十四 公历 17.冬 低 夏 高 18.春分 秋分 19.①夏至 ②北回归线 极夜 ③昼长夜短 缩短 20.夜幕降临时间，冬天比夏天早
A B C D
A B C D
夜
昼
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