资源简介

6 呼吸与交换
学
习
目
标
1、能正确观察出吸气与呼气时胸部发生的变化。
2、能运用调查的方法，获得有关呼吸系统疾病的信息。
3、能有根据地解释人体吸气和呼气的过程，解释每个人肺活量和心率不同的现象，能与其他同学交换白己的看法。
4、能分别提出几条减少呼吸系统疾病和保持呼吸系统健康的具体措施。
学
习
重
难
点
1、能有根据地解释人体吸气和呼气的过程，解释每个人肺活量和心率不同的现象，能与其他同学交换白己的看法。
2、能利用模型解释呼吸系统主要组成部分的作用，并能举例说明影响呼吸系统健康的因素。
使
用
说
明
1、自学教材和查找有关资料，独立成自主学习，与组员合作完成探究性问题，并总结学后体会。
2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。
自主学习问题
学法指导
呼吸器官包括：__________、___________、__________、__________、____________
2.气体交换场所是____________?呼吸过程是通过_______和________两个过程完成的
3. 生活中哪些因素会影响到呼吸系统的健康？
答：（1）____________? （2）____________? （3）____________? （4）____________??? （5）____________等。
自读教材，联系实际解决自主学习问题
自主学习总结：
?学到了什么？
自已不能解决的问题？
探究性问题
学法指导
1简述呼吸过程？
答：从_______吸进新鲜的空气（氧气），通过_______、________、__________进入____（___泡）里，被血液运送到全身各处，从全身各处产生的废气（二氧化碳）被血液运回肺（肺泡）内，经支气管、气管、喉、鼻腔排出体外。
2呼吸的作用是什么？
答：通过呼吸，我们可以将__________输送到体内，并将体内产生的_________排出体外。
自读教材，小组合作探究。通过实验或查找资料来寻找答案。
探究性学习总结：
掌握了哪些知识？
在合作交流中从其他同学哪学到了什么？
达标性问题
自我反思
1、呼吸过程是通过_______和________两个过程完成的，怎样完成的？
答：呼气时，胸廓向_________收缩，隔肌向______移，胸腔空间变小，肺泡里的二氧化碳被排除体外，吸气时，胸廓向______扩张，隔肌向_______移，胸腔空间变大，吸入了空气。
2、制作一个肺的模型，在模拟呼吸的过程中，瓶子相当于_______，气球相当于_______，橡胶皮膜相当于________。
3、健康的肺和因吸烟而被损伤的肺有哪些不同？
健康的肺外表_________ ；被损伤的肺外表粗糙颜色发黑_________ 。
课后总结：
今天的学习，我学会了： 。
我在 方面的表现很好，
在 方面表现不够，
以后要注意的是： 。
总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）

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