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课题：2.1空气的存在（2） 课型：复习课
一．教学目标：
1、例举生活中的现象证明大气压的存在；2、能用大气压解释有关现象。
教学重点：证明大气压的存在 难点：用大气压解释有关现象。
二、预习导航
1、地球周围被厚厚的空气层包围着，这个空气层叫做 ，它对地球上的所有物体都会产生 作用；
2、下列人类活动运用了大气压的是_____(填序号)。
①将塑料吸盘吸在玻璃镜上挂衣服；②用钢笔吸墨水；③用吸管吸饮料；
④用打气筒给自行车胎打气；⑤马德堡半球实验。
3、查一查，首次测出大气压值的科学家是谁
三．学习过程
1、大气压的存在
（1）实验1：“覆杯实验”
现象： ；
解释现象
（2）实验2：“牛奶瓶吞鸡蛋”
操作：①将一个剥了壳的熟鸡蛋放在一个瓶口比蛋略小的玻璃瓶口上；
②在瓶中放入少许热水振荡后（或放入一张燃烧的纸），再将鸡蛋放在瓶口
现象： ；
解释现象
；
（3）看一看：a、出示玻璃管，将空杯置于管的正下方，然后向管内倒水（染成红色可增加可见度），可看到水从管底流出；b、左手拿管，并且用食指紧紧堵住玻璃管的下端，仍然向管内注入水，至满；c、左手拿管不变，同时用右手中指抵住玻璃管的上口，然后将管倒置，（倒置过程中，左手食指不要松开）松开右手中指。
现象： ；
解释现象 ；
2、思考讨论：大气压这么大，为什么没有把我们压扁
四、课后检测
A
1、著名的马德堡半球实验告诉我们 ( )
A．大气压存在，大气压比较小 B．大气压存在，大气压很大
C．没有空气的地方大气压是存在的 D．有空气的地方大气压是不存在的
2、医生常用拔火罐给人治病，具体操作是：用竹子做一个罐，向罐内放一张燃烧的纸， 当纸快燃烧完时，迅速将罐口按在人体需治疗的部位，罐子就被牢牢地吸在人体上。对此，下列说法正确的是 ( )
A．罐子被大气压紧紧地压在人体上 B．罐子被人体的皮肤粘住了
C．罐子必须很轻 D．空罐子直接一按，也能牢牢地吸住
3、生活中的下列事例可以证明大气压存在的是 ( )
A．人从杯中喝开水 B．人用吸管吸牛奶
C．水能从杯中倒到地上 D．用胶水粘信封
4、将烧热的空易拉罐，口朝下放入水中，观察到的现象是 ( )
A．易拉罐被压，体积变小 B．易拉罐的体积变大
C．水进人易拉罐，使易拉罐破裂 D．水沸腾，易拉罐体积不变
5、高山上的空气比较稀薄，则高山上的大气压比山脚的 (填“大”或“小”)。
6、钢笔吸墨水时，先要捏扁贮墨水的橡皮管或塑料管，这是为了 ，墨水进入橡皮管或塑料管是由于 的作用。
B
1、覆杯实验证明 ( )
A．空气有质量 B．空气会流动
C．大气压的存在 D．水具有粘性
2、在教科书图2.1.3覆杯实验中，硬纸片不掉下来的原因是 ( )
A．硬纸片被水吸住了 B．硬纸片被大气压给托住了
C．硬纸片与杯口有粘性 D．硬纸片会吸水
3、下列实验不能说明大气压存在的是 （ ）
4、在冬天，载有一定量水的热水瓶过了一段时间后，软木塞不易拨出，这主要是由于（ ）A． 瓶内气压大于大气压 B．瓶内气压小于大气压
C． 瓶塞遇冷收缩 D．塞子与瓶口间的摩擦力增大
5、如图，通过导管向外抽气时，气球将怎样变化？为什么？
6、为什么飞机升入高空时，有些乘客感到耳膜发胀，有些疼痛
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