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第六节 摩擦的利和弊（一）
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【探索目标】
1.确认摩擦力是普遍存在的，不但固体会产生摩擦，液体和气体也能产生摩擦。
2.通过想像描述世界没有摩擦会出现什么样的情景。
3.用大量事实说明有哪些因素能影响摩擦力大小的因素。
【自主学习】
1、两个 的物体，当它们在做相对运动时，在 上会产生一种 的力，这种力叫做摩擦力。
2、摩擦力的大小跟作用在物体表面的 有关，表面受到的压力越大，摩擦力也就越 ；摩擦力的大小还跟接触面的 有关，接触面越粗糙，摩擦力也就越 。
【合作探究】
一、摩擦力（固体、液体和气体都可以产生摩擦）
1、摩擦力存在的条件：（1）两物体必须相互接触
（三者缺一不可） （2）两物体之间要发生或已经发生相对运动
（3）接触面不光滑
2、摩擦力阻碍物体相对运动或相对运动的趋势，因此摩擦力的方向
必定与物体相对运动的方向或相对运动趋势的方向 。
3、摩擦力可分为： 、 、滚动摩擦三种。
滑动摩擦力：一个物体在另一个物体表面上 时产生的摩擦
滚动摩擦力：一个物体在另一个物体表面上 时产生的摩擦
静摩擦力：两个物体保持相对 时也会产生摩擦
考考你：下列各属于什么摩擦
1、写粉笔字时（ ） 2、写圆珠笔字时（ ）
3、写钢笔字时（ ） 4、手拿铅笔不掉下来（ ）
5、足球滚到停下来（ ） 6、筷子提米（ ）
7、手推车向前减速（ ） 8、汽车紧急刹车时（ ）
二、影响摩擦力（滑动摩擦力）大小的因素
1、如图所示是“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验．
（1）在实验中，用弹簧测力计拉着木块时，应水平地拉动，且使它在固定的水平面上做 运动．木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数．为什么此时摩擦力等于弹簧测力计的示数？
如果物体不是匀速直线运动，那这二个力还相等吗？
（2）将图（a）和图（b）的实验进行比较可知，滑动摩擦力的大小与 有关．
（3）将图（a）和图（c）的实验进行比较可知，滑动摩擦力的大小与 有关．
总结：物体间的摩擦力的大小与 和 等因素有关，与 无关。物体间的接触面越粗糙，滑动摩擦力越 ；物体对接触面的压力越大，滑动摩擦力越 。把滑动变为滚动，物体受到的摩擦力变 。
【当堂检测】
1、关于摩擦力的方向，下列说法正确的是 （ ）
A、总与物体运动的方向相反 B、总与物体运动的方向相同
C、总是阻碍物体的运动 D、总是阻碍物体间的相对运动
2、下列说法正确的是 （ ）
A、两个木块的接触面积越大，摩擦力就越大
B、两个木块间相对运动越快，摩擦力就越大
C、摩擦力随压力的增大而增大
D、只要接触面粗糙，两个木块间总存在摩擦力
3、下列现象不能说明物体受到摩擦阻力作用的是 （ ）
A、足球被脚踢出后在地面上滚动越来越慢，最后停下来。
B、高速飞行的陨石在进入大气层后猛烈燃烧发出亮光，形成流星。
C、水中发射的鱼雷运行一定距离后，杀伤力就越来越弱了。
D、抛出去的铅球最终要落回地面。
4、关于摩擦力，下列说法错误的是 （ ）
A、如果路面光滑，汽车将行使得更快
B、摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反
C、互相接触的物体间才能产生摩擦力
D、轮胎上凹凸不平的花纹，是为了防止摩擦
5、为探究滑动摩擦力大小与什么因素有关，小明设计了如图甲所示的实验。
⑴如果要想利用此实验来探究滑动摩擦力的大小与压力的关系，应设计怎样的实验步骤？
⑵在探究滑动摩擦力的大小是否与物体间的接触面积有关时，小明先后用大、小木块按照图甲所示的方法进行对比实验。小明的做法是否正确？为什么？
⑶在研究此问题时，小红设计的实验如图乙所示，弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方形木块，木块下面是一长木板，实验时拖支长木板，然后读出弹簧力计的示数，即可测出木块和木板之间的摩擦力。小明看了小红的实验后，认为小红设计的实验优于自己设计的实验。对此你能说出其中的原因吗？
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