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4月25日 ?生态系统的结构和功能
高考频度：★★★☆☆ 难易程度：★★★☆☆

下列关于生态学方面的知识，叙述错误的是
A．负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础
B．生态系统的结构就是食物链和食物网
C．群落演替能改变群落的垂直结构和水平结构
D．能量流动和物质循环是生态系统的主要功能
【参考答案】B
（1）10%～20%是相邻两个营养级之间的传递效率，不是两个个体之间的传递效率。
（2）流经各营养级的总能量
①对生产者而言强调关键词“固定”而不能说“照射”。
②对各级消费者而言强调关键词“同化”而不能说“摄入”或“储存”。
（3）能量传递效率≠能量利用率
①能量传递效率：能量在沿食物链流动的过程中，逐级递减，若以“营养级”为单位，能量在相邻两个营养级之间的传递效率约为10%～20%。
②能量利用率
a．通常考虑的是流入人体中的能量占生产者能量的比值。
b．流入最高营养级的能量占生产者能量的比值。
c．考虑分解者的参与，以实现能量的多级利用。
1．某水库存在一条仅由甲、乙、丙三种生物组成的食物链，如图表示三种生物在水库中不同深度的分布状况。下列说法正确的是
A．甲、乙、丙一起就可以构成一个生物群落
B．调查甲的种群密度常用方法为标志重捕法
C．影响甲分布的物理信息主要来源于无机环境
D．丙与乙之间的能量传递效率就是丙与乙的个体数量比值
2．下图为某人工鱼塘食物网及其能量传递示意图(图中数字为能量数值，单位是J·m-2·a-1）。下列叙述正确的是
A．该食物网中最高营养级为第六营养级
B．该食物网中第一营养级到第二营养级的能量传递效率为25%
C．太阳鱼呼吸作用消耗的能量为1 357 J·m-2·a-1
D．对该食物网的研究并没有体现出能量逐级递减的特点
3．“海底黑烟囱”是指海底富含硫化物的高温热液活动区，其热液喷出时形似“黑烟”。是高温、高压、没有阳光和缺乏氧气的极端环境，却发现了许多前所未见的奇异生物，包括大得出奇的红蛤、海蟹、血红色的管虫、形状类似蒲公英的水螅生物、蠕虫及依靠化学自营的硫细菌（类似硝化细菌）等许多生物。下列说法正确的是
A．该生态系统的能量输入是这里特殊的生产者固定的太阳能
B．当前科学家利用该生态系统中的生物研制耐热酶，体现了生物多样性的间接价值
C．“海底黑烟囱”生态系统中的生物种间关系包括捕食、竞争等
D．“海底黑烟囱”中的细菌若移到地面实验室富氧环境里，其数量会呈“S”型增长
4．生态塘是通过在塘中种植水生作物进行水产和水禽养殖的人工生态系统，其运行原理如下图所示。请据图回答问题：
（1）该生态塘系统设计的一个重要前提是要能实现水层交换，其目的是__________（增大/减少）水中溶氧量和提高饵料的利用率。
（2）输入该生态系统的能量______________(大于/小于/等于)该生态系统中生产者固定的太阳能总量。
（3）生态塘系统主要通过藻菌共生系统的作用，采取栽植藻类及水生植物的措施来减少水体中____________等元素的含量，以避免水体富营养化；生态塘中养殖的鱼、虾、贝、螺等水产动物，以及鸭、鹅等水禽，能除去塘中多余的___________，避免生态塘的二次污染。
（4）下表是生态塘中虾摄食藻类及其他水生植物后能量流动的情况。请据表分析虾用于其生长、发育和繁殖的能量为___________kJ。
项目
虾摄食量
虾粪便量
虾呼吸消耗量
能量（kJ）
4.1×109
2.1×109
1.3×109
1．【答案】C
2．【答案】B
【解析】在浮游植物→浮游动物→幽蚊幼虫→太阳鱼→鲈鱼食物链中，鲈鱼属于第五营养级，为该食物网中的最高营养级，A错误；第一营养级同化的能量为31 920 J·m-2·a-1，第二营养级同化的能量为（3 780+4 200）J·m-2·a-1，再根据能量传递效率公式可知，第一营养级到第二营养级的能量传递效率为7 980÷31 920×100%=25%，B正确；太阳鱼同化的能量为1 483 J·m-2·a-1，其能量有四个去向：自身呼吸作用消耗、流向下一营养级、被分解者分解、未被利用，因此太阳鱼呼吸作用消耗的能量小于1 357 J·m-2·a-1，C错误；一个营养级同化的能量有四个去向，其中只有10%~20%流向下一营养级，体现了能量流动的逐级递减的特点，D错误。
3．【答案】C
4．【答案】（1）增加
（2）大于
（3）N、P 藻类和菌类
（4）7×108
【解析】（1）水层的上下交换相当于搅拌作用，可以增大水中溶氧量，提高饵料的利用率。（2）输入该生态系统的能量包括污水中有机物所含有的能量，大于该生态系统中生产者固定的太阳能总量。（3）藻类及水生植物可吸收水体中N、P等元素，以避免水体富营养化；鱼、虾、贝、螺等水产动物，以及鸭、鹅等水禽，可摄食藻类和菌类，控制藻类和菌类的数量，避免生态塘的二次污染。（4）虾的同化量为摄食量—粪便量=4.1×109-2.1×109=2.0×109（kJ），用于其生长、发育和繁殖的能量=同化量-呼吸作用中散失的能量=2.0×109-1.3×109=7×108（kJ）。

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