2018年高考生物三轮复习每日一题2018年4月23日+植物的激素调节

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2018年高考生物三轮复习每日一题2018年4月23日+植物的激素调节

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4月23日 植物的激素调节
高考频度:★★★☆☆ 难易程度:★★★☆☆
下图所示为五大类植物激素的部分生理效应。下列相关叙述错误的是
A.高浓度生长素可以促进落花落果
B.在器官脱落的调节中,生长素表现出两重性的特点
C.赤霉素与生长素在植物体内表现为协同关系,因此它们的作用特点是相同的
D.果实生长过程中起协同作用的是细胞分裂素、生长素、赤霉素
【参考答案】C
(1)生长素的产生部位在尖端,其合成不需要光。
(2)感光部位在尖端,单侧光照射尖端会引起生长素分布不均匀。
(3)横向运输是在尖端完成的,但发生作用的部位在尖端下面的一段。
(4)生长素不能透过云母片,但能透过琼脂。
(5)若无尖端,外源生长素不对称放置,也会引起生长素分布不均匀。
1.为探究不同浓度的2,4-D溶液对绿豆发芽的影响,某实验小组用等量的不同浓度的2,4-D溶液分别浸泡绿豆种子12 h,再在相同且适宜条件下培养,得到实验结果如下图所示。下列分析正确的是
A.0.4 mg·L-1的2,4-D溶液促进芽的生长、抑制根的生长
B.2,4-D溶液既能促进根的生长,也能抑制根的生长
C.1 mol·L-1的2,4-D溶液是培养无根豆芽的最适浓度
D.2,4-D具有与生长素相似的生理功能,属于植物激素
2.植物体内存在多种植物激素。下列关于植物激素的叙述中,错误的是
A.幼芽既能合成赤霉素也能合成生长素
B.秋天落叶中脱落酸合成量增加既受基因调控也受环境影响
C.单侧光既影响生长素的极性运输也影响生长素的横向运输
D.伸长区细胞既受生长素调节也受乙烯调节
3.某种南瓜矮生突变体可分为两类:激素合成缺陷型突变体和激素不敏感型突变体。为研究某种矮生南瓜的矮生突变体属于哪种类型,研究者应用赤霉素和生长素溶液进行了相关实验,结果如图所示。下列相关分析正确的是
A.由图可看出,赤霉素能促进正常植株茎的伸长,生长素对正常植株的作用具有两重性
B.由图可以判断,该矮生南瓜突变体是生长素和赤霉素不敏感型突变体
C.若两种南瓜内生长素和赤霉素的含量都很接近,则可以判断该矮生南瓜突变体是激素合成缺陷型
D.正常南瓜茎的伸长对赤霉素的作用更敏感
1.【答案】B
【解析】据图可知,与对照组相比,0.4 mg·L-1的2,4-D溶液既能促进芽的生长,也能促进根的生长,A错误;据图可知,0.4 mg·L-1的2,4-D溶液中根的长度大于对照组,0.7 mg·L-1的2,4-D溶液中根的长度小于对照组,说明2,4-D溶液既能促进根的生长,也能抑制根的生长,B正确;实验中2,4-D溶液的浓度梯度较大,不能说明1 mol·L-1的2,4-D溶液是培养无根豆芽的最适浓度,C错误;2,4-D是人工合成的植物生长调节剂,不属于植物激素,D错误。
2.【答案】C
3.【答案】B
【解析】分析图示可知,生长素促进了正常南瓜茎的生长,与对照组相比没有体现抑制作用,因此不能体现生长素作用的两重性,A错误;由图a、b可知,喷施赤霉素或生长素不能使矮生南瓜的茎恢复至正常,说明矮生南瓜突变体是生长素和赤霉素不敏感型突变体,B正确;根据以上分析可知,两种激素对矮生南瓜的茎不起作用,说明该矮生南瓜不属于激素合成缺陷型突变体,C错误;据图分析,随着赤霉素浓度的增加,对南瓜茎伸长的促进作用越来越强,而随着生长素浓度的增加,对南瓜茎伸长的促进作用先增加后减弱,说明正常南瓜茎的伸长对生长素的作用更敏感,D错误。

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